開(kāi)展安全教育日活動(dòng)方案(8篇)

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的開(kāi)展安全教育日活動(dòng)方案，歡迎大家分享。

開(kāi)展安全教育日活動(dòng)方案1

　　今年3月27日是第22個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。 為深化“安全生產(chǎn)行政執(zhí)法監(jiān)督年”活動(dòng)，深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于中小學(xué)幼兒園安全工作20xx年第1號(hào)預(yù)警通知》精神，根據(jù)上級(jí)通知要求，結(jié)合我校學(xué)校安全工作實(shí)際，決定在學(xué)校開(kāi)展20xx年“中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　3月27日

　　二、活動(dòng)主題

　　“加強(qiáng)消防疏散演練，確保學(xué)生平安”。

　　三、活動(dòng)目的

　　開(kāi)展“中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)，目的是進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全管理，通過(guò)開(kāi)展各種宣傳教育活動(dòng)和應(yīng)急演練，增強(qiáng)廣大中小學(xué)生的安全防范意識(shí)，掌握避險(xiǎn)技能，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力，遏制和減少各類校園安全事故的發(fā)生。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　1.各學(xué)校、幼兒園要充分利用各種宣傳陣地、設(shè)備和安全教育資料，大張旗鼓地向師生進(jìn)行安全宣傳教育，真正使安全教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦。要緊緊圍繞“安全教育日”活動(dòng)主題，教育學(xué)生有序上下樓、文明把路行。要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際和以往事故發(fā)生特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展安全教育和緊急疏散演練活動(dòng)。要進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí)，堅(jiān)決避免僥幸心理。要堅(jiān)持利用升旗、課間操、上下學(xué)等時(shí)間開(kāi)展演練。

　　2.活動(dòng)日當(dāng)天要組織開(kāi)展好“六個(gè)一”活動(dòng)：

　�、匐娮悠溜@示或懸掛一幅安全教育主題宣傳標(biāo)語(yǔ);

　�、陂_(kāi)展一次以安全教育為主題的國(guó)旗下講話;

　�、鄢鲆黄诎踩�教育宣傳欄或進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比;

　�、芙M織一次緊急消防疏散應(yīng)急演練;

　�、菖e辦一次安全教育主題班會(huì)，讓每名學(xué)生列舉一條身邊的安全隱患;

　�、拗笇�(dǎo)學(xué)生《給家長(zhǎng)一封信》，倡議家長(zhǎng)配合學(xué)校共同做好特別是交通安全教育工作。

　　3.學(xué)校將在開(kāi)展全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)的同時(shí)，對(duì)學(xué)校的`安全工作進(jìn)行一次全面的檢查、自查，特別是對(duì)可能產(chǎn)生的安全隱患進(jìn)行重點(diǎn)排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即解決。

　　五、活動(dòng)要求

　　1.學(xué)校各學(xué)區(qū)、班級(jí)要精心組織，周密部署，及時(shí)檢查。

　　2.各班不僅要抓好安全教育日的教育活動(dòng)，而且還要切實(shí)抓好對(duì)學(xué)生的日常安全教育，要建立健全各項(xiàng)安全制度，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，建設(shè)平安、健康、文明、和諧校園。

開(kāi)展安全教育日活動(dòng)方案2

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)…教發(fā)[20xx]15號(hào)文件精神，積極開(kāi)展“安全教育日”、“安全教育周”活動(dòng)，全面達(dá)成“平安校園”創(chuàng)建目標(biāo)，有效抓好學(xué)校安全教育工作，不斷提高全校師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，切實(shí)保護(hù)廣大學(xué)生的身心健康與生命安全，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定此活動(dòng)方案。

　　一、活動(dòng)目的

　　以“安全教育日”、“安全教育周”活動(dòng)為載體，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促進(jìn)少年兒童的健康成長(zhǎng)。

　　二、活動(dòng)主題

　　強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年3月27日至4月1日

　　四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　為確�！鞍踩�教育日”、“安全教育周”等活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，學(xué)校決定成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組 長(zhǎng)：……

　　副組長(zhǎng)：……(法制副校長(zhǎng))

　　…… ……

　　成 員：…… …… …… …… 及各班班主任

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、在學(xué)校櫥窗布置一條宣傳橫幅，內(nèi)容為“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力，創(chuàng)建和諧校園，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定”。

　　2、利用3月27日的國(guó)旗下講話，進(jìn)行一次 “防震、預(yù)火以及校園傷害、擁擠踩踏、交通、溺水、煤氣中毒”等方面的'安全知識(shí)教育，并舉行“安全教育周”啟動(dòng)儀式。

　　3、選用3月27日上午課間操時(shí)間，突擊組織一次應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的緊急避險(xiǎn)能力。

　　4、3月31日下午班隊(duì)會(huì)課，由劉英明校長(zhǎng)作《提高避險(xiǎn)能力，創(chuàng)建和諧校園》的動(dòng)員講話，學(xué)生代表作《行動(dòng)起來(lái)，讓我們遠(yuǎn)離傷害》的倡議，并開(kāi)展“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”師生簽字活動(dòng)。

　　5、對(duì)全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，排查安全隱患，做好記錄，解決問(wèn)題。

　　6、各班出版一期“安全教育”�？�黑板報(bào)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育。

　　7、利用學(xué)校的安全宣傳展板，舉行安全教育圖片展，深入淺出地將安全知識(shí)普及學(xué)生。

　　8、組織 “學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)，以及要求家長(zhǎng)全方位配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

　　9、利用校本課程，組織學(xué)生觀看安全事故教育光盤(pán)。

　　10、加強(qiáng)“警校共育”辦公室建設(shè)，開(kāi)展安全工作反思活動(dòng)，積極構(gòu)建學(xué)校家庭、社會(huì)“三位一體”安全防范網(wǎng)絡(luò)體系。

　　六、組織措施

　　1、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視安全教育工作，充分認(rèn)識(shí)安全教育的重要意義，認(rèn)真落實(shí)“安全教育日”、“安全教育周”活動(dòng)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)青少年學(xué)習(xí)安全知識(shí)的積極性，使他們學(xué)會(huì)自我防范、自我保護(hù)、自我救助。

　　2、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校通過(guò)各種形式的宣傳教育活動(dòng)，讓廣大青少年充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性，從心靈深處樹(shù)立起“關(guān)愛(ài)生命，從我做起，從小做起”的觀念。

　　3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，健全制度。在工作過(guò)程中不斷改進(jìn)工作方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，并進(jìn)行及時(shí)處理。認(rèn)真總結(jié)安全工作經(jīng)驗(yàn)，建立校園安全長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，使“安全教育日”、“安全教育周”活動(dòng)真正發(fā)揮實(shí)效。

開(kāi)展安全教育日活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　(一)觀察圖片和視頻，了解燙傷對(duì)身體的危害。

　　(二)通過(guò)討論活動(dòng)，了解簡(jiǎn)單的預(yù)防措施和自救的方法。

　　(三)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高在日常生活中的`安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　視頻，PPT

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)觀看皮膚燙傷的各種圖片和視頻，初步了解燙傷的原因以及對(duì)身體的危害。

　　你看到了什么?他們是怎樣被燙傷的?

　　燙傷后是怎樣的后果?

　　(二)引導(dǎo)幼兒從燙傷我們的根源出發(fā)開(kāi)展討論，了解燙傷事故發(fā)生的原因以及注意事項(xiàng)。

　　在家里，有哪些東西容易對(duì)我們?cè)斐蔂C傷?談一談，怎樣避免燙傷事故的發(fā)生。

　　在幼兒園，哪些情況下，會(huì)發(fā)生燙傷事情?我們應(yīng)該怎樣做?

　　還有哪些事物會(huì)發(fā)生燙傷，為避免燙傷我們要注意些什么?

　　(三)了解處理燙傷的方法，要求幼兒動(dòng)作到位、有力。

　　當(dāng)我們不小心燙傷時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做?有哪些正確的處理方法?

　　不小心燙傷時(shí)，首先要用冷水沖，接著送保健室和醫(yī)院涂抹藥膏，或有專業(yè)的醫(yī)生直接處理傷口，最后進(jìn)行包扎，防止傷口受傷感染。

　　(四)練習(xí)排隊(duì)倒開(kāi)水。

　　總結(jié)：通過(guò)本次活動(dòng)，讓讓幼兒對(duì)燙傷后果有直觀的認(rèn)識(shí)和了解，使幼兒真正理解燙傷對(duì)身體的危害，喚起幼兒對(duì)燙傷的防患意識(shí)。并通過(guò)討論活動(dòng)，了解簡(jiǎn)單的預(yù)防措施和自救的方法。

開(kāi)展安全教育日活動(dòng)方案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解扭傷腳后的一些簡(jiǎn)單的處理方法。

　　2、掌握一些預(yù)防性的小常識(shí)。

　　3、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、事先要求幼兒記住自己家庭住址和電話號(hào)碼，記住醫(yī)院急救電話號(hào)碼。

　　2、活動(dòng)前排練情景表演“腳扭傷了”。

　　3、幼兒戶外活動(dòng)圖片：踢球、跑步、跳繩、滑滑梯等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　組織幼兒觀看情景表演“腳扭傷了”，了解扭傷腳后的一些簡(jiǎn)單的處理方法。

　　一群小朋友在踢球，玩得正高興，突然，一個(gè)小朋友蹲下了，用兩只手捂著腳哭著說(shuō)：“我的腳扭傷了，疼死我了!”一個(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)說(shuō)：明明，別怕，你坐下，我給你揉揉!“

　　1、組織幼兒討論：

　　這個(gè)小女孩的處理方法對(duì)不對(duì)?你自己在平時(shí)遇到這類情況或看到別人遇到這類情況是怎么處理的?

　　2、教師小結(jié)：

　　(1)肯定剛才小朋友的做法不對(duì)和害處。評(píng)價(jià)孩子們說(shuō)的'處理方法是否得當(dāng)。

　　(2)向幼兒介紹幾種簡(jiǎn)單的處理方法，并請(qǐng)部分幼兒配合示范，其余幼兒兩人或幾人一組模仿練習(xí)。

　　如果受傷部位不腫脹：

　　(1)坐下來(lái)，把腿伸直。在小腿下墊上小枕頭或其它不太硬的物品，把扭傷部位抬高一點(diǎn)，休息一會(huì)兒就會(huì)減輕。(影響血液微循環(huán)，不易引起受傷部位腫脹)

　　(2)在上面的基礎(chǔ)上用濕毛巾冷敷或抹上點(diǎn)兒紅花油等，效果會(huì)更好(原理：冷敷能促使血管收縮，紅花油能止疼)

開(kāi)展安全教育日活動(dòng)方案5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　今年3月27日是第二十二個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”， 3月27日—4月6日是第七個(gè)福建省學(xué)校安全教育周。今年安全教育主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。為進(jìn)一步強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，提高自救自護(hù)能力，有效防范各類校園安全事故，現(xiàn)結(jié)合通知精神和學(xué)校實(shí)際，特制定方案如下：

　　二、活動(dòng)時(shí)間：3月27日至4月6日

　　三、活動(dòng)主題：強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)。

　　四、“十個(gè)一”系列活動(dòng)：

　　1.舉辦一次主題啟動(dòng)儀式。3月27日在國(guó)旗下進(jìn)行全體師生總動(dòng)員講話暨安全教育日(周)主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。 (負(fù)責(zé)人：柳金榮)

　　2.開(kāi)展一場(chǎng)的安全知識(shí)競(jìng)答——天天交通對(duì)對(duì)碰。3月24日～4月4日上午早會(huì)后，在學(xué)校操場(chǎng)上，進(jìn)行3～5道交通安全知識(shí)題，現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，并贈(zèng)與答對(duì)者。 (負(fù)責(zé)人：李煒芯)

　　3.組織一場(chǎng)安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)。3月27日—11月30日，全體教師、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生參加20xx年全國(guó)中小學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)習(xí)和答題時(shí)間為每天8：00——21:00。(負(fù)責(zé)人:全體班主任、輔導(dǎo)員)

　　4.組織一次應(yīng)急疏散演練。針對(duì)火災(zāi)、擁擠踩踏和其他突發(fā)事件等不同情況，于周四中午1:50精心組織一次應(yīng)急疏散演練。 (負(fù)責(zé)人：行政、保衛(wèi)處)

　　5. 開(kāi)展一節(jié)主題班會(huì)教育。主要在深化學(xué)生安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。(負(fù)責(zé)人：班主任)

　　6.開(kāi)展一場(chǎng)交通安全黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。(負(fù)責(zé)人:保衛(wèi)處、輔導(dǎo)員)

　　7.開(kāi)展一場(chǎng)“大手護(hù)小手”輪值護(hù)送。4月份起組織一年級(jí)志愿家長(zhǎng)在學(xué)生上下學(xué)期間到興隆路口、中和路路口、蓮花路路口、蓮嶼路口維護(hù)秩序，保護(hù)途經(jīng)的`學(xué)生。(負(fù)責(zé)人：行政、保衛(wèi)處、一年級(jí)班主任)

　　8. 開(kāi)展一場(chǎng)專題知識(shí)講座。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校開(kāi)展安全知識(shí)進(jìn)校園系列宣講活動(dòng)，普及安全知識(shí)。(負(fù)責(zé)人：柳金榮、保衛(wèi)處、年段長(zhǎng))

　　9.營(yíng)造一種濃厚的社會(huì)輿論氛圍。充分利用校園LED、網(wǎng)絡(luò)、專欄等宣傳陣地，通過(guò)校訊通、手機(jī)短信等形式，大力宣傳普及安全標(biāo)語(yǔ)或知識(shí)。(負(fù)責(zé)人：李真真、各班老師)

　　10.組織一次安全隱患排查。保衛(wèi)處開(kāi)展校園周邊安全隱患排查活動(dòng)，做到安全工作預(yù)防在先。 (負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)處、保安)

　　五、后續(xù)工作：

　　活動(dòng)結(jié)束以后，我們將堅(jiān)持安全工作“常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴”的方針，繼續(xù)深入細(xì)致、有條不紊地開(kāi)展上述活動(dòng)，不斷完善和鞏固相關(guān)安全制度，目的在于以“安全教育日(周)”活動(dòng)為載體，不斷加強(qiáng)學(xué)校師生安全工作，牢固樹(shù)立“安全第一，責(zé)任重于泰山”的防范意識(shí)，努力打造“平安校園”、“和諧校園”，為師生營(yíng)造一個(gè)安全健康的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

開(kāi)展安全教育日活動(dòng)方案6

　　【班會(huì)目的】

　　通過(guò)這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命，健康成長(zhǎng)。

　　【班會(huì)準(zhǔn)備】

　　1學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

　　2制作相關(guān)的課件。

　　3.黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

　　【班會(huì)程序】

　　一談話引入：

　　同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩�要注意什么�?/p>

　　二家居安全

　　1.用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

　　(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

　　(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

　　(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

　　(5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

　　2.安全使用煤氣

　　(1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

　　(2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴�器�?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的`氧氣，防止煤氣中毒。

　　三交通安全

　　1.行走時(shí)怎樣注意交通安全

　　(1)在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　(2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

　　(3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。

　　(4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈�！薄�

　　2.交通安全：全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟(jì)損失731萬(wàn)。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)要提高警惕，注意來(lái)往的車(chē)輛。及時(shí)消除交通隱患。

　　四校園內(nèi)應(yīng)注意的安全

　　1.防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，

　　(1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

　　(2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。

　　(3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。

　　2.防盜：保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。不在教室上課時(shí)或下課期間要鎖好門(mén)窗。堅(jiān)決杜絕外來(lái)陌生人員進(jìn)入校園。在外乘車(chē)或外出期間要看管好自己的錢(qián)財(cái)，對(duì)可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。

　　3.防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。

　　五體育運(yùn)動(dòng)安全：

　　在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，聽(tīng)從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問(wèn)題。

　　六發(fā)生火災(zāi)怎么辦?

　　1.要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

　　2.一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

　　3.逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　七實(shí)踐競(jìng)賽：

　　1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演)

　　2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

　　(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)

　　(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

　　八快板表演：安全知識(shí)小結(jié)

　　家用電器和煤氣，閱讀說(shuō)明再使用。

　　發(fā)生火災(zāi)不要慌，斷電呼救第一樁。

　　放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。

　　遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。

　　一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。

　　發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。

　　安全隱患時(shí)時(shí)有，注意安全處處提。

　　安全常識(shí)牢牢記，快樂(lè)常伴我和你!

　　【小結(jié)】

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。

開(kāi)展安全教育日活動(dòng)方案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道要主動(dòng)將自己的需求告訴老師。

　　2、能清楚地表達(dá)喝水、入廁及身體不舒服等各種生活上的要求。

　　3、對(duì)教師產(chǎn)生初步的信任感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小貓和大貓木偶各一個(gè)。

　　2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話引發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　教師：

　　(1)如果你覺(jué)得口渴了，你會(huì)怎么做?

　　(2)如果你感覺(jué)自己肚子痛，你會(huì)怎么做?

　　(3)在幼兒園覺(jué)得口渴了或者肚子痛呢?我們應(yīng)該怎樣做?

　　2、幼兒觀看情景表演，在問(wèn)題情境中學(xué)習(xí)解決的方法。

　　(1)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境一----我想喝水。

　�、倌九急硌荩盒∝堖溥湓诮淌依锿嫱婢撸�玩著玩著，咪咪覺(jué)得口渴，咪咪該怎么辦?小朋友們你們能幫助咪咪想想辦法嗎?

　�、诮處煟骸案嬖V老師”是個(gè)不錯(cuò)的辦法，咪咪可以怎么告訴老師呢?咪咪會(huì)怎么說(shuō)呢?

　　③教師操作木偶表演情景：咪咪：老師，老師，我口渴了，我想喝水。

　　大貓老師：好啊，找到自己的小水杯，自己接點(diǎn)兒水。咪咪端起水杯喝完水：嗯，真好喝呀。

　�、芙處煟哼溥浜冗^(guò)水以后，感覺(jué)怎么樣?

　　(2)教師引導(dǎo)幼兒看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)清楚地表達(dá)喝水的請(qǐng)求。

　　教師：

　�、傥覀兛纯磮D上的小朋友在干什么?

　�、诿髅饔X(jué)得口很渴，他該怎么辦呢?

　�、蹌偛判∝堖溥涫窃趺醋龅�?他是怎么告訴老師的?

　　④我們一起幫助明明說(shuō)：老師，我渴了，我想喝水。

　　(3)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境二----我想上廁所。

　�、倌九急硌荩旱诙�天，小貓咪咪又在玩玩具，玩著玩著，咪咪捂住了肚子，他想拉大便了，該怎么辦?

　�、诮處煟哼溥湓撛趺春屠蠋熣f(shuō)呢?

　�、劢處煵僮髂九急硌萸榫埃�

　　咪咪：老師，老師，我想大便。

　　大貓老師：好啊，來(lái)，老師帶你去廁所。

　　咪咪上完廁所：嗯，真舒服呀。

　�、芙處煟豪蠋煄н溥淙�廁所以后，咪咪感覺(jué)怎么樣?

　　(4)教師引導(dǎo)幼兒看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)如何清楚地表達(dá)入廁的請(qǐng)求。

　　教師：

　�、傩∨笥褌�?cè)谕嬗螒�，妮妮摸著肚子，覺(jué)得想要拉大便，怎么辦?

　　②我們幫助妮妮告訴老師：老師，我想大便。

　　(5)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境三----我這里疼。

　�、倌九急硌荩盒∝堖溥渑芴鴷r(shí)摔倒了，捂住自己的腿：哎呦，哎呦。

　　②教師：小朋友們，咪咪覺(jué)得腿疼，怎么辦呢?

　　③教師操作木偶表演情景：

　　咪咪：老師，老師，我腿疼。

　　老師：咪咪，你的腿怎么了?來(lái)，老師帶你去保健室，給保健老師看一看。

　　(6)教師引導(dǎo)幼兒看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)如何清楚地表達(dá)自己身體的不適。

　　教師：

　�、倌銈兛�，這個(gè)小朋友捂著肚子，他怎么啦?

　�、谒�該怎么辦呢?他怎么告訴老師呢?

　�、鬯�可以學(xué)咪咪說(shuō)“老師，我腿疼”嗎?

　　④他是腿疼嗎?他的肚子疼，應(yīng)該怎么告訴老師?

　�、萦X(jué)得那里不舒服，一定要說(shuō)清楚是身體的'什么地方。只有說(shuō)清楚了，老師才能幫助你。

　�、奕绻�覺(jué)得牙齒痛，我們?cè)趺凑f(shuō)?我們一起學(xué)一學(xué)：“老師，我牙疼�！�

　�、呷绻�覺(jué)得胳膊痛，我們?cè)趺凑f(shuō)?我們一起學(xué)一學(xué)：“老師，我胳膊疼�！�

　　3、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)在各種情況下主動(dòng)地將需求告訴老師。

　　(1)教師：

　�、傥覀�?cè)谟變簣@里遇到各種情況都可以告訴老師，如果你發(fā)現(xiàn)自己尿褲子了，怎么辦?

　�、诟嬖V老師以后，老師會(huì)幫助你換上干凈又舒服的褲子，不然穿著濕褲子很難受，還會(huì)生病呢!

　　(2)教師：

　�、俪燥埖臅r(shí)候如果覺(jué)得還沒(méi)有吃飽，怎么辦?我們?cè)趺锤�老師說(shuō)?

　�、诟嬖V老師以后，老師會(huì)幫你添飯?zhí)聿耍�吃的肚子飽飽的�?/p>

　　(3)教師：在幼兒園里遇到各種情況都要馬上告訴老師，老師會(huì)幫助你解決的。你還有什么話想對(duì)老師說(shuō)呢?

開(kāi)展安全教育日活動(dòng)方案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道不能跟陌生人走。

　　2、模擬體驗(yàn)離園情景，知道老師叫到名字，再站起有禮貌地離班。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一位陌生人由其他班教師扮演，零食若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、情景體驗(yàn)：陌生人走進(jìn)班里來(lái)接小朋友

　　陌生人：我接毛毛和東東。

　　這兩名小朋友坐著不動(dòng)，只是懷疑地看著陌生人。

　　陌生人：我是你們媽媽的同事，我?guī)��?lái)了許多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分給你們，好嗎?(陌生人拿出幾個(gè)包裝漂亮的巧克力、薯片等食品)

　　這時(shí)，毛毛和東東看到食物后馬上站起來(lái)，走向陌生人。又有四五個(gè)小朋友也跟著走向陌生人，還有的'小朋友伸手要陌生人手里的食品。

　　陌生人：還有誰(shuí)想跟我們一起走?我們還要去游樂(lè)場(chǎng)玩呢!(又有兩個(gè)小朋友站起來(lái)，跟隨陌生人往外走。)

　　教師：(攔住)你們干什么去啊?你們認(rèn)識(shí)她嗎?

　　幼兒搖搖頭。

　　教師：這位阿姨，你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字嗎?

　　陌生人：不知道。

　　教師：你知道小朋友們的家住哪里嗎?

　　陌生人：不知道。

　　教師：這位阿姨不認(rèn)識(shí)你們的媽媽，不知道你們的家住在哪里，你們還能跟她走嗎?

　　幼兒：不能(小朋友們紛紛走回了自己的座位)。

　　2、提問(wèn)引導(dǎo)

　　教師：為什么不能跟她走呢?

　　幼兒：她不認(rèn)識(shí)我的媽媽。

　　幼兒：她不認(rèn)識(shí)我的家。

　　幼兒：我媽媽說(shuō)：壞人會(huì)把小孩賣(mài)到農(nóng)村，不讓回家。

　　教師：阿姨要是給你們糖吃，你跟她走嗎?

　　幼兒：不走。

　　幼兒：好吃的里可能有毒藥。

　　教師：阿姨帶你們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩，你去嗎?

　　幼兒：不去。

　　3、小結(jié)

　　教師：不認(rèn)識(shí)的人就是陌生人。陌生人來(lái)接時(shí)，小朋友千萬(wàn)不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的，要帶我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩兒，我們也不要跟著走，我們要等誰(shuí)來(lái)接才走呢?

　　幼兒：等爸爸媽媽來(lái)接。

　　教師：對(duì)!只有等到爸爸媽媽或家里人來(lái)接才能走，爸爸媽媽沒(méi)來(lái)的時(shí)候不要著急，要跟老師在—起。如果爸爸媽媽們都來(lái)接時(shí)，你們也不要著急，要等老師看到你的爸爸媽媽后，叫到你的名字才能離開(kāi)座位去找爸爸媽媽。

　　4、教師自然引出兒歌《媽媽沒(méi)來(lái)我不急》，引導(dǎo)幼兒一起朗誦。

　　5、幼兒模擬體驗(yàn)離園情景，等教師叫到小朋友的名字后才能站起來(lái)離開(kāi)座位，自然走到教室的前面，活動(dòng)自然結(jié)束。

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