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    幼兒園中班安全教育工作總結(jié)

    更新時間:2023-02-14 14:16:42 安全教育 我要投稿

    幼兒園中班安全教育工作總結(jié)(6篇)

      總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班安全教育工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

    幼兒園中班安全教育工作總結(jié)(6篇)

    幼兒園中班安全教育工作總結(jié)1

      安全教育是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是縱多幼兒集體生活的場所,無論教師怎樣注意,也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實踐中,我們對幼兒的安全教育往往停留在表面,或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣,你不該怎樣”,成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出,針對我班的實際情況,本月我們開展了一系列安全教育活動,讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法,樹立了安全意識。

      一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

      幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地擺放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

      二、把安全教育融入幼兒的'日常生活中,動之以情,曉之以理。

      我們面對的是一群三四歲的孩子,年齡小,控制力差,安全意識差,對他們講大道理有時也不能理解,于是,我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛约旱目捶,討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,開學(xué)初,好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,或是撞到桌上墻上,發(fā)生危險,于是,我們就教會孩子正確的搬法。孩子在生活中,經(jīng)常會碰上突如其來的事情,除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患。

      三、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患,避免事故的發(fā)生。

      孩子畢竟是孩子,我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導(dǎo),因此,在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性,讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險,怎樣想辦法消除這些危險隱患,一一列舉。還利用情景表演,將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中,能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。這些事例生動地教育了幼兒在遇到緊急情況時,不可慌亂,要動腦筋,想辦法采取有效措施,把危險降低到最小限度。

      四、把安全教育融入到教學(xué)活動中,牢固樹立幼兒的安全意識。

      我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃,有的放矢,將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中,并制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容、游戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上,以五大領(lǐng)域的教育活動為藍(lán)本,增加了有關(guān)自我保護(hù)的課程,增強(qiáng)安全意識。通過情境表演《我不認(rèn)識你》、《我家的地址和電話》等活動。教育幼兒不要隨便離開集體,要和在家在一起。如果萬一走失,要膽大、心細(xì),記住父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及周圍明顯的建筑特征。萬一迷路,就比較容易找到自己的父母,也可以及時安全回家。通過衛(wèi)生保健教學(xué)活動《我們的眼睛》,故事《耳朵的秘密》及日常隨機(jī)滲透教育,讓幼兒知道在我們生活當(dāng)中,有很多吸引他們的玩具,比如:小木珠、膠粒等細(xì)小物品。教育幼兒不要把這些玩具放在五官,這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴(yán)重后果。通過綜合活動《遇到危險怎么辦》提高幼兒的居家安全。戶外活動時教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動,如《燙傷怎么辦》、《安全與危險》、《翻越欄桿太危險》等游戲,學(xué)習(xí)正確的玩法,提高自我保護(hù)能力。利用表演游戲《乘車也要注意安全》,使幼兒懂得上下車不擁擠,不把頭、手伸出窗外等乘車常識;利用角色游戲《紅綠燈》《斑馬線》等讓幼兒解交通規(guī)則,避免交通事故。

      五、做好家長的安全工作。

      家長是孩子的第一任老師,也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長的安全意識。為此,在周教育活動計劃中我們給家長發(fā)溫馨提示,宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識,配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展,告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。

      安全工作是掛在嘴上的話,也是記在心里是事。作為教師,安全工作要常常提在日常的生活中。小朋友經(jīng)過我們的細(xì)心教導(dǎo),也比以前懂得保護(hù)自己了。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好,爭取做到:讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長!

    幼兒園中班安全教育工作總結(jié)2

      本學(xué)期,我們中班對安全工作具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,我們清楚地知道我們必須對班里孩子的安全切實地負(fù)起責(zé)任。幼兒有了初步的自我保護(hù)意識,只是隨著孩子年齡的增長,他們的冒險精神也越來越強(qiáng)。為了確保幼兒的安全,使幼兒形成初步的安全意識,依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況,在開學(xué)初本班級制訂切實可行的安全工作計劃,對幼兒實施系統(tǒng)的安全教育,至學(xué)期末本班無一安全事故的的現(xiàn)象出現(xiàn),現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、家居安全

      1.危險的事情我不做

      (1)教育幼兒分辨什么東西可以玩,什么東西不可以玩,什么是危險的事情,什么是不能做的事情。教育幼兒知道耳、鼻、眼的用途,不管在家還是在幼兒園都不玩細(xì)小物品,不用口銜或吞咽異物,不往耳道鼻孔里塞異物。

      (2)讓幼兒明白了解亂服藥片及藥水的危害,教育幼兒不能單獨拿藥亂服亂吃或是玩耍,要有大人的監(jiān)督之下才可以服用。

      (3)教育幼兒對日常用品的分辨,哪些是可以吃,哪些是不可以吃,如果不小心吃了要怎么急救等處理方法。

      (4)教育幼兒哪些動物是危險的,不弄亂動,告訴幼兒不能隨便玩弄小貓小狗,如果不小心被動物咬傷或抓傷了,第一時間要告訴大人。

      (5)讓幼兒了解家電器,及哪些是危險的事情,比如教幼兒不能玩插座、玩打火機(jī),不能把手伸到開著的電風(fēng)扇或是洗衣機(jī)里,不能把手伸進(jìn)開著的微波爐里、不能自己倒開水、玩水果刀等等,同時不能爬樹、爬墻、爬陽臺、爬窗臺或是天橋等等。

      2.學(xué)會保護(hù)自己

      (1)教育幼兒不要跟著陌生人走,不吃陌生人給的東西,不跟著陌生人帶著你去玩。

      (2)教育幼兒爸媽不在家時,有陌生人來敲門怎么辦?

      (3)讓幼兒知道,如果不小心跟爸媽走丟了,要怎么辦?

      (4)教育幼兒要記得爸媽的姓名、聯(lián)系電話和家庭住址,以便不小心走丟了時用得上。

      (5)如果不小心燙傷了或是跌傷了,要怎么辦,或是怎樣預(yù)防跌傷燙傷的好辦法。

      (6)能正確、安全的用電,教會幼兒認(rèn)識電器中的'不同標(biāo)志,哪些是不能摸或是不能玩的。

      (7)教育幼兒認(rèn)識緊急電話,比如發(fā)生火災(zāi)、交通事故要打什么電話?(110)當(dāng)受到重傷或是疾病的時候要撥什么電話?(120)

      (8)如果你回家或是來幼兒園,被壞人跟蹤了要怎么辦?

      (9)在夏天,教育幼兒不單獨去游泳,一定要有大人的監(jiān)督陪同下才可去游泳,以免發(fā)生溺水事故。

      二、校園安全

      1.幼兒園活動注意事項

      (1)在園不跟其他小朋友打架。

      (2)不用尖的、硬的物品玩耍,比如寫字時不用鉛筆戳人,不拿硬幣放在嘴巴等等。

      (3)在教室不追逐、快跑或是打鬧,不玩椅子、不拿著剪刀亂跑、部使勁的拉扯其他幼兒手或是腳,教育幼兒了解追逐快跑會照成什么危害,用典型的事故來教幼兒。

      (4)在玩滑滑梯時,教育幼兒不能在滑梯上推人擠人,人與人之間要保持距離。

      (5)教育幼兒正確、有序的上下樓梯。

      (6)平時教育幼兒做什么事情,都要有序的排隊,小心進(jìn)洗手間、不碰有熱湯熱飯菜的物品,不玩門窗及桌椅,以免發(fā)生危險的事情。

      (7)不管在戶內(nèi)還是戶外活動時,都要教育幼兒不能單獨離開老師的視線,一定要緊跟著老師或是隊伍。

      (8)老師管理好班級物品,教會幼兒正確的使用方法,避免出現(xiàn)問題。

      (9)幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo),同時進(jìn)行常規(guī)教育。

      2.發(fā)生意外會求救

      (1)在幼兒園里教育幼兒,如果你身體不舒服、流鼻血、被同伴打、抓、咬或是碰傷了的第一時間要怎么辦?要告訴老師。

      三、交通安全

      1.安全通行記得清

      (1)教育幼兒記住一些交通標(biāo)志,不如什么是人行橫道、地下通道、人行天橋、注意紅綠燈信號、禁止通行和禁止停留等等標(biāo)志。

      2.能夠安全乘車

      (1)教育幼兒能正確安全的乘車,不在行駛中的車上打鬧,不在車上吃東西,不在車上跑。

      (2)教育幼兒哪些行為在車上做危險,比如坐車不能把頭和手伸出窗外,車沒有停穩(wěn)不能開車門下車等等。

      (3)教育幼兒不能在停車場捉迷藏或是在人行天橋玩游戲。

      (4)教育幼兒要排隊上車,在車上要扶穩(wěn),不要靠車門,不搶座位等等行為,要文明乘車。

      四、消防安全

      (1)懂得消防常識

      2.發(fā)生火災(zāi)、地震會逃生

      (1)教育幼兒,當(dāng)發(fā)生地震或火災(zāi)的時候,不要害怕,要聽從老師的指揮,快速的逃生。我園每月進(jìn)行一次消防h或地震演習(xí),讓幼兒通過消防級地震災(zāi)害的演習(xí),正確掌握逃生的辦法,和遇到火災(zāi)或是地震時要怎么辦?

      (2)教育幼兒正確的過馬路,怎樣過馬路才安全等等知識。3)教育幼兒不能在馬路邊玩耍,比如玩球、闖紅燈、溜冰或是追逐打鬧等等行為,并告訴幼兒這些行為有什么危害。

      五、衛(wèi)生健康教育

      (1)教育幼兒,咳嗽、打噴嚏的時候,不能向著他人,要用手或是紙巾輕輕捂住鼻子或是嘴巴。

      (2)同時培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣,資料《幼兒園中班安全教育總結(jié)》。

      (3)結(jié)合季節(jié)變化,引導(dǎo)幼兒知道天氣熱時要注意適量運動及增減衣服,夏季防炎熱具體措施。對幼兒進(jìn)行幼兒健康和個人衛(wèi)生教育。

      五、嚴(yán)格校園接送制度

      (1)為了杜絕幼兒接錯或是被拐騙的事情發(fā)生,我們幼兒園每天持卡接送幼兒,不讓未成年人接送等等,嚴(yán)格把好這一關(guān)。

      (2)陌生人進(jìn)園內(nèi),要出示身份證,不讓陌生人接幼兒。

      六、嚴(yán)格校園晨檢午檢

      (1)每天老師做好晨檢午檢的工作,及時發(fā)現(xiàn)幼兒的身體不良狀況,同時也及時發(fā)現(xiàn)幼兒傳染的幼兒進(jìn)入園內(nèi),發(fā)現(xiàn)狀況及時的處理,預(yù)防造成疾病事故。

      七、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作

      (1)每天做好消毒工作,每天把地板、桌子、窗戶和門都用消毒水擦洗消毒,椅子和玩具定時的清洗和消毒,幼兒的茶杯及餐具都是每天消毒,同時每天放學(xué)后都在教室開消毒燈一個小時,同時也殺蟲,目的是讓幼兒有一個健康衛(wèi)生的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

      8、嚴(yán)謹(jǐn)、正確給幼兒喂藥

      (1)班里有幼兒感冒或是咳嗽,但都堅持上學(xué),家長給幼兒帶來了藥,我們老師嚴(yán)格登記家長的喂藥時間和量得多少,及時的給幼兒喂藥,杜絕錯藥或是忘記喂藥。

      對孩子的安全教育,是有計劃地進(jìn)行,較全面系統(tǒng)的進(jìn)行,日復(fù)一日,不斷重復(fù),從不間斷,逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識。

      安全工作是幼兒園工作的重中之重,只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動,我班教師始 終保持高度的安全責(zé)任意識,認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作,家長對孩子的安全知識也比較滿意,使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安全事故,安全工作圓滿結(jié)束。

    幼兒園中班安全教育工作總結(jié)3

      幼兒是安全活動的主人,掌握一定的自我安全保護(hù)的方法,是幼兒園安全教育的重點。因此,我們將安全教育同課程相結(jié)合,開展了多種形式的安全教育活動。

      一、通過環(huán)境布置的渲染、安全教育活動設(shè)計等活動,加強(qiáng)幼兒的安全教育。

      引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全,增強(qiáng)安全根據(jù)幼兒的身心特點,針對幼兒可能遇到的安全問題,對幼兒進(jìn)行教育,以提高自我保護(hù)意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中,根據(jù)幼兒生活需要和社會化人的素質(zhì)要求,在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)總目標(biāo)。然后根據(jù)總目標(biāo)分解制訂了相應(yīng)的分目標(biāo),并從分目標(biāo)入手,制訂出了合適的'教學(xué)內(nèi)容、游戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上,以五大領(lǐng)域的教育活動為藍(lán)本,增加了有關(guān)自我保護(hù)的課程,增強(qiáng)安全意識。通過情境表演《找娃娃》、《我家住在哪里》等活動。教育幼兒不要隨便離開集體,要和在家在一起。如果萬一走失,要膽大、心細(xì),記住父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及周圍明顯的建筑特征。有哪幾路公共汽車可以到達(dá),萬一迷路,就比較容易找到自己的父母,也可以及時安全回家。通過衛(wèi)生保健教學(xué)活動《我的五個寶》,故事《丁丁歷險記》及日常隨機(jī)滲透教育,讓幼兒知道在我們生活當(dāng)中,有很多吸引他們的玩具,比如:小木珠、膠粒等細(xì)小物品。教育幼兒不要把這些玩具放在五官,這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴(yán)重后果。

      通過綜合活動《電的力量》知道電的用處與危害。提高幼兒的居家安全。戶外活動時教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動,如《認(rèn)識沙》、《美麗的沙灘》、《尋寶》等游戲,學(xué)習(xí)正確的玩沙方法,提高自我保護(hù)能力。利用表演游戲《乘公共汽車》,使幼兒懂得上下車不擁擠,不把頭、手伸出窗外等乘車常識;利用角色游戲《紅綠燈》讓幼兒解交通規(guī)則,避免交通事故。還通過家園園地、家教小報向家長宣傳安全教育的重要性,還針對幼兒出現(xiàn)的不安全行為,加強(qiáng)與其家長的交流配合,共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

      在活動室,我們設(shè)立了專門的“哪種做法對”的圖片則是讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為, 增加幼兒自我保護(hù)的意識。在每天的晨間談話中,我們還將標(biāo)記里的內(nèi)容告訴幼兒,時刻提醒幼兒注意安全。

      二、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患,避免事故的發(fā)生。

      孩子畢竟是孩子,我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導(dǎo),因此,在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性,讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險,怎樣想辦法消除這些危險隱患,一一列舉。還利用情景表演,將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中,能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。在區(qū)域活動中,布置了一個超市,讓幼兒假扮與媽媽走失的情景,表演出各種應(yīng)急方法, 并對自己的行為進(jìn)行評價。這些事例生動地教育了幼兒在遇到緊急情況時,不可慌亂,要動腦筋,想辦法采取有效措施,把危險降低到最小限度。

      小朋友經(jīng)過我們的細(xì)心教導(dǎo),也比以前懂得保護(hù)自己了。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好,爭取做到:讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長!

    幼兒園中班安全教育工作總結(jié)4

      一、加強(qiáng)教職工和幼兒的安全教育意識

      安全工作能否落實到位,除了領(lǐng)導(dǎo)的重視外,最重要的是教師、職工對安全工作的警惕性、安全的意識性和幼兒的自我保護(hù)意識的培養(yǎng)。我們除了按平時一樣定時召開安全會議外,針對當(dāng)前的狀況,根據(jù)上級的文件精神,及時組織教職工學(xué)習(xí)了相關(guān)的報道和相關(guān)的文件,及時提高了教師的安全警惕性,把安全工作的根深深地扎入了每一位教職工的心中。同時我們及時成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組網(wǎng)絡(luò),建立了安全應(yīng)急機(jī)制,制定了應(yīng)急預(yù)案。對幼兒我們分園區(qū)進(jìn)行各種實戰(zhàn)演練和教授了一些意外事故應(yīng)急辦法。對家長及時印發(fā)了告家長書一封信和簽訂安全職責(zé)書。透過多種形式加強(qiáng)了教職工和幼兒的安全意識培養(yǎng)。

      二、嚴(yán)格執(zhí)行了接送制度和保安值班、門衛(wèi)制度

      好多意外事故的發(fā)生大多是因為門衛(wèi)制度、接送制度和值班制度的不嚴(yán)造成的。因此我園進(jìn)一步落實了門衛(wèi)保安制度和接送、值班制度。每一天早上和下午放學(xué)這兩個時段,園門口都有我園的值班人員一齊把守大門,堅決抵制一切可疑人員進(jìn)入校門。我們還及時印發(fā)了告家長書、通知,并要求每位家長接送孩子時注意事項,不熟悉陌生人堅決不讓接幼兒,嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。對外來人員進(jìn)入校園,要求他們進(jìn)行實名登記、說明進(jìn)園事由并填寫身份證號碼后方可進(jìn)入園內(nèi)。早晚值班老師,需把每個孩子接送完并在交接班本子上做好記錄方可離園。從而,從根本上杜絕了一切的不安全隱患。

      三、做好安全自查和安全督促工作

      為了進(jìn)一步做好安全工作,我園還加強(qiáng)了安全自查和安全督促工作。我們要求教師每日安全一小查,每周一大查。對園的安全消防設(shè)施和安全通道都進(jìn)行了全面的檢查。并對園內(nèi)的不安全櫥柜進(jìn)行了維修,對老化的電路進(jìn)行了更換;對受損的大型玩具進(jìn)行了維修;對安全通道堆放的物品進(jìn)行了轉(zhuǎn)移;對壞的消毒柜進(jìn)行了維修;對一些已壞且有不安全隱患的玩具進(jìn)行了清除。要求教師定時自查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。解決不了的及時匯報。從而從根本上杜絕了不安全隱患的產(chǎn)生,確保了安全通道的暢通,為應(yīng)付突發(fā)事件隨時作好準(zhǔn)備。

      四、抓好食品衛(wèi)生工作,杜絕中毒事件發(fā)生

      為了確保孩子們的安全,杜絕中毒事故和意外事故的.發(fā)生。我們要求每個孩子每個教職工都能持證上崗。要求每個孩子都有健康卡,每個教職工都有健康證及上崗證。并對食堂的管理加大了力度,嚴(yán)格執(zhí)行了食品采購專人負(fù)責(zé),專人負(fù)責(zé)驗收、品嘗和采樣。杜絕了一切不合格食品的入園、入口。同時,我們除了定期組織他們學(xué)習(xí)外,還要求保健老師親自入櫥房,指導(dǎo)監(jiān)督菜的清洗、烹調(diào)和品嘗工作。老師、保育員透過看、聞觀察幼兒食欲斷定食品質(zhì)量,層層把好食品關(guān),確保食品的新鮮、衛(wèi)生、安全。

      五、嚴(yán)格晨檢制度,做好防病措施

      要求保健醫(yī)生嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,晨檢時注重“一看、二問、三查、四摸”,發(fā)現(xiàn)問題,及時處理,并做好記錄,確保每一天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的狀況,晨檢后反饋到班級,使帶班教師能夠?qū)ι〉膬和M(jìn)行特殊護(hù)理,班中老師及時反饋保健醫(yī)生幼兒的當(dāng)日狀況,以便做好全日觀察。

      六、認(rèn)真開展"安全教育月"活動

      我園開展了多次安全教育月和安全檢查、演練活動;顒又形覀冞M(jìn)一步落實了有關(guān)幼兒園的各項安全措施、嚴(yán)格執(zhí)行各項安全制度、健全管理網(wǎng)絡(luò),使幼兒園安全工作社會化。同時還加強(qiáng)對幼兒開展安全預(yù)防教育,使幼兒理解比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育活動,發(fā)放《暑期告一封信》,使安全意識深入到每一位家長心中。

      七、存在的主要問題和下步打算

      我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作,安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng),但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,幼兒園安全保衛(wèi)工作的開展面臨著許多困難。

      1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。

      2、幼兒自我保護(hù)意識和安全防范潛力低,大大增加了幼兒園安全工作的難度。

      今后,我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作,及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平。

    幼兒園中班安全教育工作總結(jié)5

      一年的時間轉(zhuǎn)眼即過,孩子們也在不知不覺中各方面都有了很大的進(jìn)步,收拾一下思緒,回顧一下過去,總結(jié)一下經(jīng)驗,以便能更好的開展班級工作。

      一、認(rèn)真開展教育教學(xué)活動

      做為國際班,我們班半天的時間都是外教上課,所以我們的中文教學(xué)活動時間就相應(yīng)有所減少。但我們班仍然將教學(xué)活動盡量安排的井然有序,穩(wěn)步前行,同時還要保證幼兒的戶外活動時間。而我也在盡己之所能的配合外教上課,努力發(fā)揮出自己的專業(yè)特長,令人欣慰的是,我們班參加英語考級的五個孩子中,四個優(yōu)秀一個良好,這也給了我更大的激勵,讓我有信心有勁頭繼續(xù)前行!

      二、加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

      前半年的時間,由于自己的工作經(jīng)驗不足,低估了“沒有規(guī)矩,不成方圓”的古訓(xùn),疏忽了對孩子們常規(guī)的培養(yǎng),中班后,由于經(jīng)驗豐富的老師的加入,使我意識到了常規(guī)培養(yǎng)的重要性,經(jīng)過半年的時間,班內(nèi)老師的全力配合,孩子們的常規(guī)有了明顯的進(jìn)步。我也更加認(rèn)識到了教學(xué)經(jīng)驗的`重要性。

      三、形式多樣,促進(jìn)家園互動

      我一直都堅信,優(yōu)秀的孩子需要的不僅是優(yōu)秀的老師,更離不開家長的通力配合。所以,我通常會充分的利用早晚間的簡短談話,及時的與家長溝通,詢問孩子近期在家的表現(xiàn),并將孩子取得的進(jìn)步及時的告知家長;也會用便簽的方式跟家長交流,讓家長配合我們的工作;貼在室外的每日教學(xué)內(nèi)容也很受家長的關(guān)注。

      當(dāng)然,我們班在工作上仍存在一定的不足,如;個別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現(xiàn)象;個別幼兒的傾聽習(xí)慣差,異常好動,難以遵守活動、游戲規(guī)則;幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等。

      總之,在今后的工作生活中,我會努力做到多研究、多思考,虛心的向經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí),努力的做好自己的本職工作,爭取取得更大的進(jìn)步!

    幼兒園中班安全教育工作總結(jié)6

      安全教育是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是幼兒集體生活的場所,無論教師怎樣注意,也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實踐中,我們對幼兒的安全教育往往停留在表面,或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣,你不該怎樣”,成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出,針對我班的實際情況,本學(xué)期開展了一系列安全教育活動,讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法,樹立了安全意識。

      一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

      幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;對教室里物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地擺放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

      二、把安全教育融入幼兒的日常生活中,動之以情,曉之以理。

      我們面對的是一群三四歲的孩子,年齡小,控制力差,安全意識差,對他們講大道理有時也不能理解,于是,我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的`信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛约旱目捶,討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。

      三、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患,避免事故的發(fā)生。

      孩子畢竟是孩子,我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導(dǎo),因此,在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性,讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險,怎樣想辦法消除這些危險隱患,一一列舉。還利用情景表演,將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中,能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。這些事例生動地教育了幼兒在遇到緊急情況時,不可慌亂,要動腦筋,想辦法采取有效措施,把危險降低到最小限度。

      四、把安全教育融入到教學(xué)活動中,牢固樹立幼兒的安全意識。

      我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃,有的放矢,將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中,并制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容、游戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上,增加了有關(guān)自我保護(hù)的課程,增強(qiáng)安全意識。通過情境表演,教育幼兒不要隨便離開集體,如果萬一走失,要膽大、心細(xì),記住父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及周圍明顯的建筑特征。萬一迷路,就比較容易找到自己的父母,也可以及時安全回家。通過活動《遇到危險怎么辦》提高幼兒的居家安全。戶外活動時教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動,如《燙傷怎么辦》、《安全與危險》、《翻越欄桿太危險》等游戲,學(xué)習(xí)正確的玩法,提高自我保護(hù)能力。利用表演游戲《乘車也要注意安全》,使幼兒懂得上下車不擁擠,不把頭、手伸出窗外等乘車常識;利用角色游戲《紅綠燈》《斑馬線》等讓幼兒解交通規(guī)則,避免交通事故。

      五、做好家長的安全工作。

      家長是孩子的第一任老師,也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長的安全意識。為此,在家訪中我們給家長發(fā)溫馨提示,宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識,配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展,告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。

      安全工作是掛在嘴上的話,也是記在心里是事。作為教師,安全工作要常常提在日常的生活中。小朋友經(jīng)過我們的細(xì)心教導(dǎo),也比以前懂得保護(hù)自己了。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好,爭取做到:讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長!

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