小班安全教育記錄

小班安全教育記錄1

　　我所帶的班級是幼兒園里的小班，我和計老師開展了一次主題為《不要跟陌生人走》的安全教育活動。

　　活動中，老師針對孩子的年齡小，自我保護意識差，安全防患意識不夠等方面，采取了生動有趣的童話情景導入；用形象具體的舉例說明貫穿教育，有效地調(diào)動孩子們的積極性，讓孩子在玩中接受知識，知道隨便跟陌生人走產(chǎn)生的后果以及遇到陌生人應該采取什么樣的辦法和應對策略！

　　另外，老師還根據(jù)即將到來的長假——“十一”，教給孩子應該注意的'事項，進一步提醒他們要注意：防水、防電、防火、注意交通和外出安全等安全知識，懂得自我保護；并結合實際，還認識了110、119、120等特殊電話號碼。

　　我們注重孩子的健康、安全教育，力求讓孩子們身心健康成長！實踐證明，通過活動，孩子們的身心健康得到了發(fā)展，安全意識也有所提高！

小班安全教育記錄2

　　時間

　　第xx周

　　教師

　　xx

　　教育重點

　　1、認識眼睛，明白自我眼睛的位置及用途。

　　2、明白要愛護眼睛以及可能會傷害眼睛的危險行為，學習保護眼睛的方法。

　　方法措施

　　一、明白眼睛是五官的一部分

　　1、經(jīng)過照鏡子的游戲，激發(fā)幼兒參與的興趣，啟發(fā)幼兒觀察自我的眼睛。

　　2、深入感知了解眼睛的結構。

　　3、利用小鏡子啟發(fā)幼兒觀察自我及他人的表情，啟發(fā)幼兒了解眼睛能傳達感情。

　　二、幼兒互相觀察眼睛，比較不一樣

　　提問：你的眼睛和旁邊小朋友一樣嗎？哪些地方一樣，哪些地方不一樣？

　　三、討論如何保護自我的眼睛

　　1、看書、畫畫時應當怎樣樣？

　　2、眼睛不舒服或流眼淚時怎樣辦？

　　效果分析

　　引導幼兒認識五官，對幼兒來說是十分重要的`，在幼兒親自使用小鏡子觀察自我眼睛的活動中，幼兒十分感興趣。經(jīng)過初步的感知，幼兒對眼睛有了必須的了解，明白每個人的眼睛形狀都不一樣，可是大家的眼睛都是用來看東西，沒有眼睛我們什么都看不見，同時，明白眼睛對自我的重要。

小班安全教育記錄3

　　第xx周

　　教師

　　金燕紅

　　教育重點

　　1、體驗開開心心上幼兒園的情感。

　　2、理解故事資料，學習故事中的對話。方法措施

　　一、傾聽錄音了解故事資料。

　　1、故事里都有誰？

　　2、學說對話，進一步理解故事中的資料：小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎樣說的？

　　小動物是怎樣上幼兒園的？為什么要開開心心上幼兒園？

　　二、教育幼兒要開開心心地上幼兒園，不能隨便離開幼兒園。

　　師：小朋友每一天在幼兒園里多開心，有這么多的好朋友，教師還會給我們講故事，叫我們畫畫又唱歌，還有很多好玩的玩具，我們小朋友不能哭，每一天要高高興興地上幼兒園，自我不能隨便離開幼兒園，你自我離開幼兒園會很危險地。

　　效果分析

　　開學初，小班幼兒第一次進入幼兒園過團體生活，孩子們多很不習慣第一天哭鬧著不肯上幼兒園，總是趁著教師不注意離開幼兒園，針對這個我們對孩子們進行了一些安全教育，運用各種方法來吸引幼兒高高興興上幼兒園。小班安全教育記錄（五）：幼兒園安全教育記錄

　　我所帶的班級是幼兒園里的小班，我開展了一次主題為《不要跟陌生人走》的安全教育活動。

　　活動中，教師針對孩子的年齡小，自我保護意識差，安全防患意識不夠等方面，采取了生動趣味的童話情景導入；用形象具體的.舉例說明貫穿教育，有效地調(diào)動孩子們的進取性，讓孩子在玩中理解知識，明白隨便跟陌生人走產(chǎn)生的后— 5 —果以及遇到陌生人應當采取什么樣的辦法和應對策略！另外，教師還根據(jù)即將到來的長假"十一'，教給孩子應當注意的事項，進一步提醒他們要注意：防水、防電、防火、注意交通和外出安全等安全知識，懂得自我保護；并結合實際，還認識了110、119、120等特殊電話號碼。我們注重孩子的健康、安全教育，力求讓孩子們身心健康成長！實踐證明，經(jīng)過活動，孩子們的身心健康得到了發(fā)展，安全意識也有所提高！

小班安全教育記錄4

　　第xx周

　　教師

　　金燕紅

　　教育重點

　　1、學習自我入廁，盡可能不尿濕褲子。

　　2、明白當廁所人多時不爭搶。方法措施

　　一、教師和幼兒共同欣賞故事《小猴尿濕了》。尿濕褲子會有什么感覺？怎樣才能不尿濕褲子？

　　教師總結：尿濕褲子會讓我們心理和身體都感覺不舒服。

　　二、教師和幼兒共同參觀班級廁所。

　　帶領幼兒參觀本班活動室的廁所，讓幼兒明白廁所是大小便的地方。

　　三、分別請男孩子和女孩子學習上廁所。

　　效果分析

　　經(jīng)過聽教師講述故事和自我的`親臨感受，幼兒明白尿濕褲子是很難受的，活動又不方便。經(jīng)過進入廁所幼兒明白了教室里的廁所所在位置，明白廁所里有兩個地方上廁所的，是分男女廁所。幼兒也明白了自我應當在哪里上廁所。

小班安全教育記錄5

　　一、活動目標

　　1、提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會發(fā)生的危險，學習有關溺水安全的知識。

　　2、引導幼兒了解溺水安全內(nèi)容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。

　　3、引導幼兒正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習慣現(xiàn)象，提高幼兒對生活中的危險有基本的辨別、判斷能力。

　　二、活動準備

　　1、安全教育課件《防溺水》 2、泳池、河塘、海邊游泳圖片3、安全教育相關視頻三、活動過程1、教師通過談話導入，引起幼兒對本次活動主題的預知感受，通過熱和流汗，找涼快的`方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關鍵詞。

　　2、教師出示教學課件《防溺水》，進入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。

　　3、活動小結：教師引導幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進泳池，不注意這些安全，也會發(fā)生溺水的危險！

　　三、活動延伸

　　1、教師出示教學課件，進入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié)，根據(jù)畫面提示，引導幼兒說說本次活動的主要內(nèi)容和重點。

　　2、教師根據(jù)活動延伸溫馨提示環(huán)節(jié)：如果看到其他小朋友落水，我們該怎么辦?能不能自己下水去救他們?小朋友自身能力有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會發(fā)生溺水危險。如果有小朋友溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報警。

小班安全教育記錄6

　　幼兒情況實錄： 中午吃飯時，小朋友們吃完的都陸陸續(xù)續(xù)回到了自己的教室，可是毛毛還坐在那里拿著筷子一動不動，我走過去問他：“毛毛，你怎么還沒吃完呀？”毛毛回頭看著我，一副愁眉苦臉的樣子，一聲也不響。我又問他：“是不是向小毛頭一樣要老師喂呀？”他只是搖搖頭，見他沒有要吃得意思，我把椅子轉過來，準備喂他，可是一看褲子是濕的.，這才恍然大悟，“毛毛，你是不是尿褲子了？”，他點點頭一副很傷心的樣子說：“龔老師，我剛才去小便了，可是我的褲子上的扣子解不開，我給你說了你沒聽見！”哦，原來是這樣，我趕緊對毛毛說：“是龔老師不好，老師沒聽見，可是你可以拉拉老師呀，這樣我一定可以幫到你的。”毛毛想了想點點頭。分析：當時的環(huán)境比較吵，我剛好又忙著看小朋友洗手小便，又到飯廳整理紀律，毛毛在叫我時我剛好離開，所以在很急的情況下，他才會憋不住的。毛毛意識到自己尿到褲子上很難為情，所以我和毛毛交談時鼓勵他大膽的向老師說出自己的意愿，即使老師沒有聽到也能用另一種方式來解決問題，讓孩子解除顧慮，大膽表現(xiàn)，這樣才能避免這些事情的發(fā)生。