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    安全教育作文

    更新時(shí)間:2023-05-20 09:18:53 安全教育 我要投稿

    有關(guān)安全教育作文5篇

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的安全教育作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

    有關(guān)安全教育作文5篇

    安全教育作文 篇1

      小時(shí)候,我們經(jīng)常聽(tīng)父母和老師不斷地講,安全是多么的重要。

      放假時(shí),老師更是對(duì)我們說(shuō):不要玩水玩火,假期要注意安全。出去玩時(shí),父母反復(fù)對(duì)我們說(shuō):不要橫穿馬路,紅燈停,綠燈行,一定要注意安全。我們聆聽(tīng)“安全”教育的次數(shù)太多了,有些同學(xué)就會(huì)不以為然,認(rèn)為這根本是杞人憂天。但是,安全事故總是不停地發(fā)生,這方面的教訓(xùn)是慘痛的。

      記得有一天下午,在放學(xué)回家的路上,我和幾個(gè)朋友正邊走邊聊,看見(jiàn)一個(gè)小男孩與他的朋友在公路右邊嬉戲玩耍,做危險(xiǎn)的游戲。我和朋友們一齊上去阻止他們做危險(xiǎn)的游戲?伤麄儾宦(tīng),硬把我們推開(kāi)。我們只好無(wú)奈地和朋友走開(kāi),但他們?nèi)匀辉诼愤呁嫠。哪知道我們剛轉(zhuǎn)身就只聽(tīng)見(jiàn)從背后傳來(lái)一聲巨響,我回頭一看,被眼前的悲慘一幕驚呆了,不知如何是好。滿地都是血,小男孩被壓得體無(wú)完膚。在場(chǎng)的所有人見(jiàn)了都忍不住流下傷心和惋惜的淚水,同時(shí)又為這個(gè)陽(yáng)光男孩感到可悲。有人趕緊撥打電話叫救護(hù)車。等救護(hù)車來(lái)時(shí),這個(gè)可憐的男孩不幸地離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。這是一次血的教訓(xùn),這是一次慘痛的教訓(xùn),這是一次視自己的生命為兒戲的教訓(xùn)!我們要謹(jǐn)記在心!不能讓這樣的.悲劇再次重演!

      我曾經(jīng)看到一個(gè)新聞:一群小孩子因?yàn)榈胶永锵丛瓒缢硗觯晃疫看到:一個(gè)少年因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而變成終生殘疾,從此只能與輪椅為伴。

      難道你想小小年紀(jì)就離開(kāi)人世讓父母為你而哭泣?難道你想終生殘疾讓別人照顧?難道你不想自由行動(dòng)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想?

      不,我們要讓自己的人生綻放光彩,要讓自己的人生幸福之花更加燦爛。

      首先,我們一定要遵守交通規(guī)則,不跨欄,不搶道,過(guò)馬路一停二看三通過(guò),這樣我們就不會(huì)出現(xiàn)交通危險(xiǎn)了。其次,我們不玩水玩火,要知道水火無(wú)情。最后我們不要到危險(xiǎn)的地方去,要學(xué)會(huì)自救和互救。

      我們要牢記父母和老師的諄諄教誨,讓安全教育伴隨我們成長(zhǎng),我們一定會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)!

    安全教育作文 篇2

      這天天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,同時(shí)也是我們?nèi)デ镉蔚娜兆。但就在這一天,我們家里遭遇了飛來(lái)橫禍:我的爺爺奶奶出了車禍。

      早上,他們兩人騎電瓶車去淹城玩。一路上順風(fēng)順?biāo),可是在臨近目的地時(shí)出了事:在兩條路的交界處有一個(gè)道口,對(duì)面就是淹城的大門(mén)。爺爺在道口前等得心焦了,看著前面的車子一輛輛駛過(guò),又看見(jiàn)后面一輛車還離得遠(yuǎn),就趕緊抓住了這個(gè)空當(dāng),穿過(guò)道口?烧l(shuí)知道那輛車子開(kāi)得飛快,而且開(kāi)車的人還與副駕駛談得“津津有味”,根本沒(méi)看見(jiàn)爺爺奶奶,也絲毫沒(méi)有減速的想法,無(wú)視了在道口該減速的法規(guī),以很快的速度直接撞上了我的爺爺奶奶,把他們倆撞飛了出去,慘禍就這樣發(fā)生了。奶奶的腿被撞斷了,血流滿面,而爺爺被撞得大面積腦挫傷,昏迷不醒。一場(chǎng)車禍打亂了全家人的`生活,爸爸媽媽這陣子一直往醫(yī)院奔走,根本沒(méi)有時(shí)間管我,我成了一個(gè)“孤家寡人”。看著忙碌的父母,我有心無(wú)力,只能默默祈禱爺爺奶奶快點(diǎn)健康起來(lái)。

      這真是一場(chǎng)“血的教訓(xùn)”啊!

      公路是個(gè)大課堂,而交通規(guī)則時(shí)刻維護(hù)著這個(gè)課堂的秩序,可總有一些人無(wú)視交通規(guī)則,最后釀成大禍。每年因?yàn)闊o(wú)視交規(guī)而造成慘案的人不計(jì)其數(shù)。如果每個(gè)人心中都有交通規(guī)則,每個(gè)人都遵守交通規(guī)則,我相信,一定有很多車禍?zhǔn)强梢员苊獾摹?/p>

      讓交通規(guī)則在每個(gè)人心中生根,讓每個(gè)人記住:遵守交通規(guī)則就是珍愛(ài)生命。

    安全教育作文 篇3

      父母賦予了我們生命,大自然賜給我們美好的世界,這世界因生命的存在而更加精彩,珍愛(ài)生命是安全生產(chǎn)永恒的話題。

      “生命有多寶貴,安全就有多重要”,那些發(fā)生在我們身邊的由于忽視安全所造成的一幕幕悲慘場(chǎng)面而令人震撼,日常發(fā)生的.每一次安全事故令人觸目驚心,我們不難想象,會(huì)有多少個(gè)家庭會(huì)因此家破人亡。這些血的事實(shí),血的教訓(xùn)不得不令我們深思,是什么原因造成這一起又一起的安全事故,這些講了千遍萬(wàn)遍的《安全規(guī)程》,怎么還會(huì)重蹈覆轍,讓本該避免的悲劇再次發(fā)生呢?是安全責(zé)任的淡漠?是安全意識(shí)的不足?沒(méi)有將安全真正放在心上?沒(méi)有遵守安全制度?沒(méi)有從根本上樹(shù)立“安全第一”的思想?安全教育沒(méi)有真正觸及到他們的靈魂?許多員工,只是被動(dòng)地接受安全知識(shí)教育,被動(dòng)地學(xué)習(xí)一些文件、計(jì)劃,被動(dòng)的記錄每次安全活動(dòng)的內(nèi)容,總認(rèn)為安全管理工作是領(lǐng)導(dǎo)的事,只要自己注意一點(diǎn)就行,將居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴的安全警句拋之腦后,根本不去想發(fā)生事故的根本所在,安全工作來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,強(qiáng)化“安全無(wú)小事,小事當(dāng)大事,確保不出事”的安全工作做理念,牢固樹(shù)立“如履薄冰、如臨深淵”的危機(jī)感和壓力感,時(shí)刻繃緊安全弦。

      安全是一切工作的基礎(chǔ),基礎(chǔ)把不好,其他工作無(wú)從談起,作為一名員工,首先要從本職工作出發(fā),干一行,愛(ài)一行,專一行,精一行,從提高業(yè)務(wù)素質(zhì)入手,勤學(xué)苦練,積極參加本工種的各項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn),熟記操作規(guī)程,克服精力不集中,干活毛糙的現(xiàn)象,努力打牢安全基礎(chǔ),構(gòu)筑安全防線,讓安全永記心中。

      “安全責(zé)任,重于泰山”,生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次,我們沒(méi)有理由不珍愛(ài)自己的生命,作為企業(yè)中的一員,我們應(yīng)該牢牢掌握安全知識(shí),生產(chǎn)技術(shù),提高安全意識(shí),為了企業(yè)的健康發(fā)展,為了家人的幸福平安,我們要時(shí)刻牢記,安全為我,我為安全,安全責(zé)任,重于泰山。

    安全教育作文 篇4

      “叮鈴鈴”,下課了。一如往常,等孩子們把隊(duì)伍排好了,一起走下樓,來(lái)到操場(chǎng)上。各個(gè)班級(jí)的隊(duì)伍如蛇形,井然有序地依次在規(guī)定的地方站好。整理隊(duì)伍,開(kāi)始做操?粗⒆觽兩毂邸⑻咄,有板有眼,認(rèn)真的樣子是最惹人喜愛(ài)的。

      做完操,所有的孩子們?nèi)匀皇桥胖L(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,一個(gè)班挨著一個(gè)班,回到教室。秋日的陽(yáng)光著實(shí)熱情,但排著最后兩個(gè)班級(jí)的三年一班和二年一班的孩子們,安靜地等待,有序地前行。走到一樓樓梯口,總是碰上一二年級(jí)的小朋友趕著上廁所。平常,看見(jiàn)他們穿梭于我們班的隊(duì)伍之間,總顯得慌而雜亂,但也由之任之。今天,站在隊(duì)伍一旁的我,伸直手臂,輕聲說(shuō):“你們等一等!”突然,一位小朋友用稚嫩的聲音說(shuō)道:“遇到紅燈,我們要停下來(lái)。”我一聽(tīng),樂(lè)了:“是。‖F(xiàn)在紅燈亮了,你們不能往前走。我們一起等一等,好嗎?”“嗯!老師。”一位小男孩附和道,“要等綠燈亮了再走!薄袄蠋煟莾蓚(gè)男生闖過(guò)去了!”一個(gè)扎辮子的小女生大聲嚷道!斑@時(shí),是紅燈。闖過(guò)去,安全嗎?”我順勢(shì)問(wèn)道。“不安全!币粋(gè)忽閃著大眼睛的男生說(shuō)道,“這樣會(huì)被車撞到,容易受傷!逼渌∨笥岩布娂娭肛(zé)兩個(gè)“闖紅燈”的男孩。只見(jiàn)他們不好意思地低下頭,跑進(jìn)了廁所。眼見(jiàn)大隊(duì)人馬都上了二樓,我一本正經(jīng)地說(shuō)道:“孩子們,你們遵守交通規(guī)則,表現(xiàn)得真棒!現(xiàn)在是黃燈,五、四、三、二、一,綠燈亮了。你們可以走了,趕緊上廁所去吧!”“綠燈亮了,綠燈亮了!”孩子們歡呼雀躍,蹦蹦跳跳地跑向衛(wèi)生間,還不忘向老師告別,“老師,再見(jiàn)!”望著他們蹦跳的身影,我從內(nèi)心深處發(fā)出會(huì)心的微笑,信步走上樓梯,向教室走去。

      孩子,這是多么可愛(ài)的字眼!孩子,如同跳躍著的快樂(lè)的音符,輕輕一點(diǎn),就能奏響一曲歡樂(lè)的秋之韻。我靜下心來(lái),捧著這兩個(gè)字。它,很輕,就像是一張潔白無(wú)瑕的紙;它,又很重,承載著一個(gè)家庭的'憧憬、社會(huì)的期許、國(guó)家的希望。

      讓我們蹲下身來(lái),傾聽(tīng)孩子的聲音,觸摸他們躍動(dòng)的心跳,靜靜等待,拔節(jié)的喜悅。

    安全教育作文 篇5

      近無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)還是電視等新聞媒體,都無(wú)一例外的在報(bào)道著前段時(shí)間發(fā)生在杭州的那起慘痛的交通事故。人們的視線暫時(shí)從經(jīng)濟(jì)危機(jī)上重新轉(zhuǎn)移到了交通安全上來(lái)。正是由于相當(dāng)一部分司機(jī)安全意識(shí)淡薄才釀成了一起又一起的人間慘劇。且不說(shuō)駕駛員的不負(fù)責(zé)任,還是行人的對(duì)錯(cuò)。我們是不是更應(yīng)該把視線轉(zhuǎn)向活著的人身上呢? 如何反思現(xiàn)在社會(huì)上存在的問(wèn)題,更如何從事故中吸取教訓(xùn)。正所謂說(shuō)“亡羊補(bǔ)牢,猶未晚矣”。所以我覺(jué)得“交通安全知識(shí)”應(yīng)該當(dāng)做一門(mén)重要的課程來(lái)教。要讓大家從小就在心里種下這種意識(shí),因?yàn)檫@不僅僅是單純的交通事故問(wèn)題,而是人生觀、價(jià)值觀、以及世界觀的缺失問(wèn)題。因?yàn)樽鹬厮说纳鼨?quán),不僅僅是不拿刀槍去殺人就好了!而是要讓大家從小就在心中養(yǎng)成這種思維習(xí)慣:“我這么做對(duì)嗎?會(huì)不會(huì)對(duì)別人造成傷害呢?”只有人們從心中正在意識(shí)到這一點(diǎn),那么我們的`社會(huì)就能真正實(shí)現(xiàn)和諧。而這種和諧不僅僅體現(xiàn)在交通安全上,也會(huì)是社會(huì)大家庭的和諧。 所以我提議交通安全教育不僅要教小朋友們遵守交通規(guī)則,更加要注重人格的教育。同時(shí)也呼吁司機(jī)叔叔阿姨們多多注意路邊的人們,愿這種人間悲劇不再發(fā)生。

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