[通用]安全教育心得體會

　　我們心里有一些收獲后，往往會寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編整理的安全教育心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

安全教育心得體會1

　　為認真貫徹落實段安發(fā)【20xx】35號?關(guān)于立即開展勞動安全專項整治活動的通知?的要求，通過組織學習集團公司下發(fā)的勞動安全警示教育光碟和《宣傳手冊》，給我們再次敲響了安全警鐘。從這些血的教訓、生命的代價中，對?安全意識淡薄、習慣性‘兩違’，責任心不強，安全制度措施執(zhí)行落實不到位、圖省事、存在僥幸心理?充分詮釋了事故發(fā)生的原因。在每天的行車安全工作中，我們從一參加點名開始，就從思想上要牢固樹立?安全第一?的思想，不要有麻痹大意和僥幸心理。

　　對于每次事故發(fā)生后的深思，?假如不去那么做，不存在僥幸心理，那么事故是完全可以避免的?，但我們在事故發(fā)生后，能有?假如?嗎？能有?藥?可治嗎？沒有，因此，我們一定要吸取別人的`事故教訓，舉一反三，認真學習和總結(jié)，實實在在的搞好安全生產(chǎn)工作，無論在什么時候，我們都要保持清醒的頭腦，時刻把安全工作放在第一位，強化自我防范意識，不斷累積安全生產(chǎn)知識，使車站廣大職工真正做到高高興興上班來，平平安安回家去。

　　安全生產(chǎn)的前提是遵章守紀。切實做到安全生產(chǎn)，提高安全意識要從每一天的工作做起，從一點一滴開始。職工生產(chǎn)在第一線，現(xiàn)場環(huán)境復雜有時存在著不確定的因素，這就要求我們在工作和處理問題時，應(yīng)時刻保持冷靜的頭腦并不斷提高業(yè)務(wù)技能以不變應(yīng)萬變，防范各種突發(fā)情況。

　　安全的警鐘要常鳴！有人說：安全生產(chǎn)的難點在我們自己，在我們自身的安全意識，今天仔細想想不無道理。?安全生產(chǎn)月?活動的展開，這都是為了搞好安全生產(chǎn)。安全的隱患像一只狡猾的狐貍，隱藏著、等待著、觀望著我們，每一位職工都要有危機意識，事故是對思想麻痹者的懲罰。切莫讓一時的疏忽，成為你終身的遺憾。

安全教育心得體會2

　　今年以來，一井綜采隊把反“三違”當作安全生產(chǎn)的一項重要工作來抓，想方設(shè)法預防職工“三違”，確保區(qū)隊安全生產(chǎn)。

　　一是強化宣傳教育。

　　該隊充分發(fā)揮安全文化引領(lǐng)作用，利用二五學習日、班前會等會議時間對職工進行安全教育，加大對職工安全理念滲透灌輸，讓干部職工深刻認識到違章作業(yè)、違章指揮的危害性，樹立牢固的安全意識，努力在全隊上下營造濃厚的`防“三違”、反“三違”氛圍。

　　二是強化職工安全素質(zhì)培訓。

　　該隊嚴抓日常安全素質(zhì)培訓工作，以安全技能和安全意識教育為重點，強化自主管理意識。嚴格執(zhí)行“手指口述”安全確認，規(guī)范作業(yè)行為，建立完善職工實際操技能考核機制，逐步培育職工安全行為的養(yǎng)成。

　　三是加強“三違”統(tǒng)計分析和“三違”警示教育。

　　建立“三違”臺賬，對單位發(fā)生的“三違”類型、時段等進行數(shù)據(jù)化分析，制定針對性措施，構(gòu)建“三違”治理長效機制，進一步規(guī)范職工行為。對“三違”行為進行曝光，警示職工遠離“三違”，做到規(guī)范操作。

安全教育心得體會3

　　今天單位組織員工在延江支行五樓會議室觀看了由吉林省農(nóng)村信用社內(nèi)的幾起案件拍攝出來的警示教育片《迷途》，通過觀看警示片，我們通過這幾起案件，吸取教訓，達到防微杜漸，警鐘長鳴的目的。

　　近年來，吉林農(nóng)信在在改革的大潮中取得了快速發(fā)展，在發(fā)展過程中，個別員工經(jīng)受不住金錢和物質(zhì)的誘惑誤入歧途，以身試法，最終走向了不歸路，其結(jié)果是事業(yè)受損，前程斷送，家人也跟著蒙受恥辱。

　　警示片中的青年骨干，因癡迷，挪用公款，最終因職務(wù)侵占罪被判有期徒刑9年6個月，家中年邁父母無人照顧，自斷前程；原農(nóng)安縣信用社原副主任兼會計，因犯職務(wù)侵占罪違法發(fā)放貸款，挪用資金，貸款詐騙等數(shù)罪受到法律懲罰的，他被20年，罰金20萬元，被判刑后夫妻離異，受其影響原本品學兼優(yōu)的女兒輟學，不僅自己的前程沒了，家庭也跟著遭殃；基層高管信用社原主任因非法吸收公眾存款，挪用資金被判有期徒刑11年，罰金5萬元，波及16人；信用社女員工多，因為婚變，情墜迷途等原因使自己走上犯罪道路的也不在少數(shù)；縱觀這其中的每一起案件，縱覽他們觸目驚心違法犯罪的軌跡，既能在員工自身的人生觀，道德觀，法律無知中找到原因，才能在組織教育缺乏，管理缺位，監(jiān)督失控等方面找到原因，一起起沉痛的案例告訴我們，逆規(guī)而動，越規(guī)而行，必將受到法律法規(guī)的嚴厲懲罰，最終受到法律的制裁，沒了事業(yè)，害了同事，斷了前程，毀了家庭。他們本該在自己的崗位為單位做出更多更大的貢獻，但是卻沒有把握住自己，自毀了前程跟家庭。一個時期以來，某些信用社只顧抓業(yè)務(wù)，搞經(jīng)營，求效益，雖然建立了一整套監(jiān)督機制，制定和完善了相關(guān)的法律法規(guī)，但某些人有章不循，有令不行，漠視法律，知法犯法，頂風作案，加之有些人的拜金主義，享樂主義，最終使他們走上了犯罪的道路，成為階下囚，翻然悔悟，但為時已晚。

　　同時，這些案件的發(fā)生，嚴重的損害了農(nóng)村信用社的形象和聲譽，在一定程度上阻礙了信用社的發(fā)展，也給信用社帶來了不少的經(jīng)濟損失。

　　涉案人給我的啟示也是深刻的，一是要注重自身的`政治修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀，從涉案人員身上吸取教訓，充分認識到犯罪的危害性；二是經(jīng)常性的進行法律學習，提高法律意識；三是自覺執(zhí)行各項內(nèi)控制度，在日常工作中做到有章可依，有章必循，自我監(jiān)督自我約束。

　　總之，通過觀看《迷途》，使我深受教育，會在未來的工作中多干實事，杜絕違法亂紀行為，與一切違法行為作斗爭并且進一步提高了自身的思想認識，使得在今后的工作和生

　　活中，方向更明確，思路更清晰�？梢愿�好的為我們的企業(yè)服務(wù)。

安全教育心得體會4

　　一周的浙大學習結(jié)束了，其間聽課、研討、現(xiàn)場觀摩，每一項都收獲很大。我是帶著“校園安全”的任務(wù)參加培訓的，現(xiàn)僅就這個專項談?wù)勛约捍譁\的認識。

　　我覺得，校園安全應(yīng)該抓好三個關(guān)鍵詞：細節(jié)、落實、法律——細節(jié)是根本，落實是關(guān)鍵，法律是保障。今天先就校園安全管理的“細節(jié)”方面談?wù)効捶ā?/p>

　　老子說過：“天下大事，必做于細。”校園安全也必須注重細節(jié)。那么，“細節(jié)”從哪里來？

　　第一，從相關(guān)法律法規(guī)中掌握必須注意的細節(jié)。

　　關(guān)于校園安全，國家相關(guān)法律法規(guī)中都有明確的要求和規(guī)定。相關(guān)法律法規(guī)有《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國侵權(quán)責任法》《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》《中華人民共和國道路交通安全法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《中華人民共和國食品安全法》《中華人民共和國消防法》《中華人民共和國殘疾人保障法》《學校衛(wèi)生工作條例》《中小學幼兒園安全管理辦法》《學生傷害事故處理辦法》《中小學公共安全教育指導綱要》《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》等等。

　　比如《中華人民共和國教育法》第九章第七十三條規(guī)定：“明知校舍或者教育教學設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任�！边@就要求我們，必須健全校舍和教育教學設(shè)施定期檢查、維修制度，并建立檢查、維修臺賬，切實保障校舍和教育教學設(shè)施的安全。

　　再如《中華人民共和國侵權(quán)責任法》第三十八條規(guī)定：“無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構(gòu)學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學校或者其他教育機構(gòu)應(yīng)當承擔責任，但能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔責任�！边@就要求我們必須在學生學習、生活的各個方面，切實盡到教育、管理的職責。

　　第二，從校園安全案例中學會應(yīng)該重視的`細節(jié)。

　　關(guān)于校園安全，國家法律法規(guī)有詳細的規(guī)定，但總體來說是宏觀方面的，不可能規(guī)定得那么細致。有許多校園安全管理中應(yīng)該重視的細節(jié)，我們可以從具體案例中學到。

　　比如20xx年重慶榮昌區(qū)法院審理了一起健康權(quán)糾紛案件，一初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢，引起宿舍其他女生的“公憤”，5名女生對蘭蘭打耳光，想要“教育”蘭蘭，不料竟將其打成10級傷殘。這個案例暴露出了案發(fā)學校學校管理松弛、保衛(wèi)力量薄弱、巡邏防范不強、管理不規(guī)范等許多問題，特別是班主任及生活老師對學生學習、生活的了解不深入、不細致，對學生的個人衛(wèi)生沒有要求，沒有給學生提供反映合理訴求的通暢的渠道，沒有對學生進行相關(guān)的法制教育或教育不利。從這個案例中我們應(yīng)該學會，必須關(guān)注學生的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，必須為學生提供反映合理訴求的通暢的渠道，必須對學生進行有效的法制教育。

　　還有一個案例：下課時，某校五年級的一名男生走向走廊，用手扶走廊上的不銹鋼欄桿，從教室一頭滑向另一頭，突然聽到男孩的喊聲：“我的手出血了�！崩蠋熂泵�從教室跑出來看，原來是不銹鋼欄桿割破了小男孩的手臂。原來這里有一處有裂縫，沒打磨光的不銹鋼，因為沒有嚴重的損壞，老師平時也沒有注意，更不可能及時上報處理。男孩手滑過此處時，正好割傷了男孩的手臂。

　　這個案例中，學校未能對教育教學設(shè)施進行檢修，對安全隱患未能及時排查出來，造成學生手臂割傷，應(yīng)該依法承擔相應(yīng)的責任。此案例告訴我們，學校對校舍及教育教學設(shè)施的檢修不能僅停留在制度上，應(yīng)該分區(qū)域、分功能責任到人，責任人對自己管理范圍內(nèi)的設(shè)施應(yīng)該細致檢查，不能存有經(jīng)驗意識或僥幸心理。

　　第三，從安全管理實踐中找出容易忽視的細節(jié)。

　　因環(huán)境、條件不同，安全隱患存在的方式也各種各樣，需要老師們從自己的學校實際出發(fā)，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，及時進行整改，并及時對學生進行相應(yīng)的安全教育。

　　比如學生的餐飲秩序管理方面，有的學校學生人數(shù)比較多，就餐空間比較狹小擁擠，而個別學生打飯后兩者手都用上了，仍忙不過來，便用嘴叼著部分食物離開餐口走向餐桌，如果用嘴叼的是軟食品，并沒有安全問題，但有的學生用嘴叼著筷子、肉串等食品，危險就非常大。如果學生無意間發(fā)生碰撞，筷子或肉串很容易插進學生的喉嚨，對學生造成傷害。

　　再比如學校的電動大門，有的大門立柱間縫隙較大，學生可以爬過去，如果在爬的過程中恰逢大門開關(guān)，很容易將學生擠在大門里面，造成人身傷害。

　　這些細節(jié)不一定每個學校都有，但每個學校一定都有自己應(yīng)該注意的安全隱患方面的細節(jié)，這些細節(jié)更應(yīng)該引起我們的高度重視。

　　中國精細化管理研究所所長汪中求有句名言：“大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗�！比绻�我們落實好了細節(jié)管理，就等于為我們的校園安全工作筑牢了一道防線。

安全教育心得體會5

　　暑假放松莫放縱。除了學生要學會自制外，學校、家長對學生的關(guān)心和引導絕不能放松，更不能“放羊”。每年7、8月，隨著氣溫的節(jié)節(jié)攀升，因游泳、嬉水造成的小孩溺亡事件頻頻發(fā)生。家長作為孩子的`第一監(jiān)護人，要從學校接過教育引導孩子的重擔，肩負起孩子安全責任的監(jiān)管和教育責任。要積極培養(yǎng)孩子自護能力，教育引導孩子養(yǎng)成自我保護的良好習慣，避免意外發(fā)生。要對孩子進行必要的防溺水常識、防食物中毒常識、用電安全常識、旅行安全常識教育，告訴孩子，遇到危險時應(yīng)該采取怎樣的應(yīng)對方式，只有不斷提高孩子的自我保護意識，才能從根本上防患于未然。其次，學校也可以通過舉辦各種公益夏令營活動，有針對性地對孩子進行如發(fā)生火災(zāi)如何進行逃生、遇到地震時怎么避免傷害、溺水時怎么自救等相關(guān)知識培訓和，安全事故演練，讓孩子在安全愜意的環(huán)境下盡享暑假帶來的輕松與快樂。最后相關(guān)職能部門要加強對重點區(qū)域和高危地點進行安全巡察和監(jiān)督管理，建立整體聯(lián)動的巡防機制，共同防范安全風險。

　　安全教育只有起點，沒有終點。孩子是每個家庭的希望，更是祖國的未來，做好暑期孩子安全，等不得、慢不得，更不能大意、不能疏忽，只要社會各方做足功課，守土有責，就一定能讓學生安全得到更多保障，度過一個安全快樂的暑假。

安全教育心得體會6

　　今天是期終考試的最后一天，隨著考試的鈴聲響起，數(shù)學考試也結(jié)束了。我們興高采烈的情緒被吳老師來了個急剎車，吳老師把我們集中起來進行了暑假安全教育，他要同學們牢固樹立“安全第一”的思想，懂得安全的重要意義，做到安全第一，從我做起；

　　安全第一，從小事做起。遵守交通規(guī)則，注意交通安全。

　　外出要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行。特別要注意防火、防氣、防電。做到不玩火，注意防火，若遇到火警時要知道及時撥打119報警。不玩電，不私自拆裝電器；

　　注意用氣安全，防煤氣中毒等；

　　吳老師希望同學們適度玩電腦；

　　出門必須和家長打招呼，并按時回家。不準夜間9點以后在外玩耍，夜晚不得單獨出門，更不能在外過夜，徹夜不歸；

　　與陌生人打交道時，要提高思想警惕，謹防上當受騙。遇有緊急情況，要見義巧為，善用智慧取勝，避免力敵不過反而危害自身現(xiàn)象的`發(fā)生；

　　養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，注意飲食衛(wèi)生，不暴飲、暴食，要合理飲食，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不買“三無”食品；

　　同學們在家要幫助父母做家務(wù)和參加有益的社會實踐活動，制定好學習計劃，認真完成作業(yè)，開展好“五個一”活動，即讀一本好書，并寫出讀后感，看一部好電影，學唱一首好歌，做一件好事，當一天家長，體驗一下做父母的辛苦，并做好記錄或日記。

　　最后吳老師要求我們在假期要勤儉節(jié)約，不亂花錢，學會計劃每天的生活，注意培養(yǎng)良好的社會公德。要學會尊重人、理解人、關(guān)心人；

　　要增強禮儀、禮節(jié)、禮貌意識，要不斷提高自身道德修養(yǎng)；

　　要規(guī)范自己的行為習慣，培養(yǎng)自己的良好道德品質(zhì)和文明行為。