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    安全教育作文

    更新時間:2023-08-17 11:22:55 安全教育 我要投稿

    安全教育作文4篇(集合)

      在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的安全教育作文6篇,歡迎大家分享。

    安全教育作文4篇(集合)

    安全教育作文 篇1

      放假的前一天,我們來到多媒體教室,聽公安局的于教官給我們?nèi)M瑢W(xué)做安全教育報告。

      于叔叔講得很生動,首先講了北京政府關(guān)于春節(jié)時間燃放煙花爆竹的.有關(guān)規(guī)定。接著例舉很多事例。比如,前些年,中央電視臺的著火是因為放煙花的時候,煙花沒有放出去,一點燃就向中央電視臺沖過去,結(jié)果,就引起中央電視臺巨大的火災(zāi),財產(chǎn)不可估量。于叔叔講到這里,使我想起了去年,有一個伯伯,放炮時跑得比較慢,結(jié)果炸傷了一只眼睛,到了醫(yī)院,經(jīng)過救治,眼睛還是瞎了,只能用一只眼睛看世界了。

      經(jīng)過這次講座,讓我明白了燃放煙花爆竹的重要性,過春節(jié)時,我一定要安全放炮。

    安全教育作文 篇2

      森林里要開一次關(guān)于“交通安全”的知識競賽,主持人是袋鼠阿姨,參賽選手們分別來自于“蘋果村”、“香蕉村”的小兔妹妹、大象伯伯、鴨子弟弟等。

      過了不久,競賽開始了。

      “現(xiàn)在‘交通安全’知識競賽開始!敝鞒秩藙傂纪旮傎愰_始,臺下便響起熱烈的掌聲及呼喊聲。

      “第一道題是:行人過公路時,應(yīng)從哪兒過?”題目一出,參賽者便在紙上奮筆疾書,都寫著“應(yīng)走人行橫道線”,答案完全正確!罢垎枺盒腥嗽诠步煌▓鏊,應(yīng)注意什么?”小兔答:“行人應(yīng)遵守交通規(guī)則。”大象答:“行人應(yīng)走人行道!兵喿哟穑骸靶腥瞬荒軝M穿公路!逼鋵崳阉麄兊拇鸢溉考悠饋,才是正確的`答案。答題答了許久,終于是最后一題了:操作題。就是要安全地從“蘋果村”的“解放大道”到“梨子村”的“紅領(lǐng)巾學(xué)!敝虚g有兩個十字路口,上面是來來往往的車,必須安全的、盡快的到達終點,就是最后的勝利者。

      小兔由于本身就跑得很快,到第一個十字路口時,險些喪了命;大象十分穩(wěn)重,順利的完成了任務(wù);鴨子半途而廢。

      最后的勝利者是大象伯伯。這個“交通安全”知識競賽真有意義呀!競賽就在動物的歡笑中結(jié)束了。

    安全教育作文 篇3

      前不久參加了學(xué)校組織的安全教育,在觀看了安全教育片后,現(xiàn)場的情景觸動了我的內(nèi)心,思想發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,一幅幅畫面映入眼簾,內(nèi)心此起彼伏,深深地感受到生命的可貴,感受到安全的重要性,感受到關(guān)愛幸福、善待自己和他人的重要性。

      兩千年前的荀子說:“一曰防,二曰救,三曰戒,防為上,救次之,戒為下”。原來讀這段話并沒有多想,現(xiàn)在我明白了,對付事故保障安全,可以借助古老的中國智慧,因為,荀子說了三種辦法,第一種辦法是在事情沒有發(fā)生之前就預(yù)設(shè)警戒,防患于未然,這叫預(yù)防;第二種辦法是在事情或者征兆剛出現(xiàn)就及時采取措施加以制止,防微杜漸,防止事態(tài)擴大,這叫補救;第三種辦法是在事情發(fā)生后再行責(zé)罰教育,這叫懲戒。荀子列出了三種方法后認為,預(yù)防為上策,補救屬中策,懲戒是下策。

      眾多的案例表明:安全事故的原因都有一個共同特點:那就是疏忽;事故的責(zé)任也只有一個,那就是人。在學(xué)校這個相對弱勢的環(huán)境中,在教育教學(xué)第一線,有時存在著比較復(fù)雜的不確定因素,切實做到防患于未然,提高人的安全意識非常重要,我們不需要補救更不要懲戒,我們只需要從每一天的工作做起。從一點一滴開始,在工作和處理問題時,時刻保持冷靜的頭腦并不斷提高業(yè)務(wù)技能,以不變應(yīng)萬變,防范各種突發(fā)情況同時,要樹立危機意識,因為事故或事件本身就是對思想麻痹者的.懲罰,有時甚至是非常嚴重的懲戒,切莫讓一時的疏忽,成為終身的遺憾。

      這次觀看完之后還使我認識到:安全管理不需要人治。而需要法制,也就是要治人,要建立安全考評機制,并把它作為各級管理者的常規(guī)武器,運用到日常管理工作中去,在安全考評過程中把業(yè)績考核和素質(zhì)評價、狀態(tài)評價結(jié)合起來,使安全狀態(tài)評價貫穿于考評工作的始終,業(yè)績考核應(yīng)該落實到每天、每周,甚至每時每刻,不能等到年底算總賬,安全素質(zhì)評價卻可以每年一次,同時,考評必須做到程序化、制度化、經(jīng);@樣學(xué)校安全管理才不至于開空頭支票。

    安全教育作文 篇4

      今天上午,我和媽媽一起觀看了《中小學(xué)生安全和傳染病防治教育》。

      地震時,大家都要躲在桌子下面,等地震小了就用書包放在自己的頭上一個接著一個走,快速逃離現(xiàn)場。

      我從本片中了解了今年爆發(fā)的`禽流感,導(dǎo)致患者尤其嚴重。此類禽流感多是由于春季候鳥遷徙,將病毒帶給人類,所以用高溫煮熟煮透的禽類才能食用。我們還要經(jīng)常掃地,勤洗手,常通風(fēng),注意個人衛(wèi)生。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有了傳染病立刻治療。

      節(jié)目中還講了怎樣預(yù)防火災(zāi),火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)怎樣正確逃生。看了這節(jié)目,我懂得了不能玩火;不能私自放鞭炮,煙火;不能在取暖器上烘衣服等。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時,要用濕毛巾捂住鼻子,不能走電梯,應(yīng)該彎著腰,快速地走下樓梯。假如在高層的人不能跳樓,可以爬落水管下來,也可以扔輕的物體讓別人來救你。

      節(jié)目的最后還講了關(guān)于溺水和交通安全的事情。

      通過這個節(jié)目,我了解了中小學(xué)生安全和傳染病的知識,知道了如何在緊急情況下保護自己和他人。

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