關于安全教育的心得體會(匯總13篇)

　　從某件事情上得到收獲以后，可以將其記錄在心得體會中，這樣可以記錄我們的思想活動。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編為大家整理的關于安全教育的心得體會，歡迎大家分享。

　　關于安全教育的心得體會 篇1

　　人的生命是寶貴的，生命只有一次，生命高于一切。違章造成的鐵路交通事故卻把人們唯一的生命奪走了。今天觀看了《警示教育圖片》的啟示錄后，再一次使我感受到生命的珍貴，感受到鐵路交通事故給人們帶來的.巨大災難。

　　當看到一個個鮮活的生命消失，一個個幸福的家庭支離破碎，多少年邁的老人沒了兒女，多少年幼的孩子沒了父母，我的心久久無法平靜。心中不由迸發(fā)了“人人講安全，事事為安全;時時想安全，處處要安全”的感想，作為一名鐵路員工，這是我通過觀看安全警示教育圖片后，更加深刻領悟到的工作原則。

　　一幅幅血淋淋的圖片展現在我們的面前，有的血肉模糊，肉骨遍地都是，有的支離破碎，身體不知變成了幾節(jié)，每一幅圖片都記錄了每一次事故的慘痛教訓，為了更好的工作，為了更好的安全工作，更為了我們每名員工有一個圓滿的家庭，對于一個企業(yè)而言，建立健全安全防范措施和嚴格規(guī)章制度是必要的。對我們每個員工來說更多的責任感，我們代表的不僅僅是個人，而是整個企業(yè)。我們工作的每個步驟和環(huán)節(jié)是關乎整個企業(yè)安全，那些事故肇事者褻瀆了作為一名員工應盡的責任，責任二字在他們身上已喪失殆盡......

　　《安全教育》心得體會感悟3

　　考試結束了，今天我們又進行了安全欣賞教育，學校請來了兩名警官，一個女警官，一外男警官，兩個警官配合講一些交通安全知識，女警官講，男警官做動作，我們在底下模仿他們做，由于我們不停地做，同學們都感到很累了，也體會到人民警察們天天是多么的辛勞，原來以為學一學交通知識就行了，才知道一個標準的動作要經過反反復復的練習才能做好。隨后我們全校又進行了地震演習，警鈴一響，我們迅速頂上書包，雙手抱著桌腿，警鈴一停，我們又迅速往下跑，在老師井然有序地指導下，我們都順利地逃出來。

　　今天一上午的安全課，固然有點累，但是學會了好多東西。

　　關于安全教育的心得體會 篇2

　　隨著資訊科技的發(fā)達，電腦愈來愈普及，網絡早已成為生活里不可或缺的一部份。網絡世界雖然五花八門、包羅萬象，有很多新奇的事物，不過潛藏的陷阱也很多。像木馬病毒，不僅讓電腦運作速度變慢，個人資料也會跟著外泄，重要資訊也可能被盜��；還有一些不良網站，若讓未成年兒童瀏覽，對身心造會成莫大的傷害；更有一些網絡交友、線上游戲，一個不小心就可能被未謀面的網友給騙了，甚至人財兩失！這樣的例子比比皆是，受害者還不僅止于兒童，甚至是成年人也深受其害。

　　所以大家平時多充實網絡知識與素養(yǎng)，可讓自己無虞的'翱翔于網絡世界，汲取網絡便捷帶來的豐富資源，而不需畏懼網絡陷阱了。

　　關于安全教育的心得體會 篇3

　　根據20xx《中華人民共和國國家安全法》于年7月1日公布實施，每年4月15日為國家安全教育日。今年4月15日是中國第一個國家安全教育日。根據市委宣傳部和郴州國家安全局的安排，我中心開展了豐富多彩的.宣傳教育活動。

　　1、及時實施并制定計劃。根據郴州市國家安全局的安排，我中心安排專人領取宣傳資料。4月8日，中央黨委召開黨委會議，傳達了市國家安全工作領導小組發(fā)布的《關于開展首屆國家安全教育日宣傳活動的通知》精神，組織學習了《國家安全法》、《反間諜法》和《刑法》中關于國家安全的處罰規(guī)定。會議通過了中心第一個國家安全教育日宣傳活動計劃。

　　2、全面溝通，認真學習。根據計劃，我中心展示了一個國家安全教育日宣傳欄，懸掛了兩個橫幅。4月11日，中心組織全體干部職工開展首屆國家安全教育日宣傳活動。在活動中，我們觀看了國家安全教育的宣傳動畫、新聞報道和警告案例；組織學習了《國家安全法》、《反間諜法》、《反恐法》等相關國家安全教育書籍。

　　3、進行討論，樹立國家安全意識。我們積極參與活動，認真討論，對國家安全有了新的認識。中央紀律檢查委員會書記雷元黃代表中心小組總結了活動，要求每個人都有責任感，樹立堅實的國家安全意識；結合實際，維護工作信息安全`意識；創(chuàng)新工作方法，提高工作水平和成績意識。

　　關于安全教育的心得體會 篇4

　　作為一名安檢人員，我們的首要職責就是保證安全，讓每名旅客和工作人員放心、安心。在確保安全的路上沒有捷徑可走，我們要重視每一個環(huán)節(jié)，杜絕發(fā)生安全事故。提升安全責任意識和大局觀念安全無小事，責任大于天。每一件和安全有關的事情都值得我們去重視，作為在機場安檢一線的工作人員，我們要把責任牢牢抗在肩上，時刻保持高度警惕，同時增強安全防范意識，嚴格落實崗位操作標準，依法管理，按章行事，不放過每個隱患，將風險降到最低，“寧當惡人，不當罪人”依法依規(guī)依程序，嚴肅處理違規(guī)違章行為，堅守安全底線。抓重點，抓關鍵，抓薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，為了民航全局的整體利益，為了空防安全的萬無一失，每個安檢人員要在其位盡其職，視空防安全為自己的'生命，主動為空防安全分憂，自覺為安檢崗位操心。

　　安全隱患零容忍安全隱患存在于很多地方，它的存在是風險管理不到位的結果，而且很有可能會導致不安全事件的發(fā)生，所以我們要定期對它進行排查治理，排查治理安全隱患工作的原則是：分級負責，公司級由質量安全部負責組織開展，部門級由各部門組織開展；全程跟蹤，各有關部門對相應的隱患排查治理過程進行全程跟蹤；系統排查，從“人、機、料、法、環(huán)”五個維度出發(fā)，系統排查公司內部所有安全隱患；有效整改，對識別出來的安全隱患進行客觀評估并采取有效的整改措施；閉環(huán)管理，整改完畢后，驗證結果符合要求整改關閉，不符合要求進行升級處理；持續(xù)提升，定期開展安全隱患治理工作�！傲闳萑獭辈皇橇汶[患馮局長提出要以“眼睛容不得沙子”的態(tài)度來對待隱患，不回避、不掩蓋、不推脫，發(fā)現一個問題解決一個，只有對隱患“零容忍”才能安全生產“零事故”。所以我們要做到對安全隱患零容忍，對安全違章零容忍，對安全失信零容忍，進一步加大安全督導問責制度，有效落實安全隱患零容忍制度，全面提升安全管理品質、安全服務質量，牢牢守住機場安全底線，確保持續(xù)安全。對于我們安檢人來說，確保安全，人人有責，我們要時刻關注可能出現的隱患，才能更好的防患于未然。

　　關于安全教育的心得體會 篇5

　　事故案例暴露出一些企業(yè)主要負責人缺乏對生命和安全的敬畏，心存僥幸，重效益輕安全，安全生產主體責任懸空，在人才、設備、管理上投入不足，不具備基本的安全管理能力就辦企業(yè)，未筑牢安全防線，最終釀成災禍、害人害己、一失萬無。

　　警示教育案例讓我們明白，化工企業(yè)要安全發(fā)展，企業(yè)主要負責人要提升安全意識、法治意識，敬畏生命；企業(yè)進一步筑牢安全防線，建立完備的.安全生產體系，強化安全生產工作；做好前期準備工作，保證在滿足生產條件、安全條件時才進行生產，深刻認識到抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是抓效益，正確處理好安全與生產、經營、效益的關系。

　　作為公司紀檢工作人員，認真履行自身崗位職責，協助公司紀委對黨員領導干部履行“一崗雙責”進行檢查，保證領導干部既要承擔具體工作負責，又要對所在崗位承擔黨風廉政建設責任制負責；對有苗頭性的領導干部運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，讓監(jiān)督執(zhí)紀成為常態(tài)，及時對領導干部糾偏。

　　此外，把監(jiān)督執(zhí)紀深入到生產一線，督促基層領導干部緊繃安全這根弦，進一步筑牢安全生產防線，及時維護安全系統，保持系統動態(tài)平衡；因操作不當引發(fā)事故的，對直接責任人、責任領導運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，減少事故的發(fā)生；作為公司員工中的一員，發(fā)揮自身崗位的監(jiān)督作用，為公司的安全生產舔磚加瓦。

　　關于安全教育的心得體會 篇6

　　夏天來了。這是中小學生最喜歡的游泳季節(jié)，也是溺水事故最多的季節(jié)。根據教育部等單位在北京、上海等10個省市的調查，每年有1.6萬名小學生異常死亡。平均每天有40多名學生死于溺水、交通、食物中毒等事故，其中溺水和交通事故是意外死亡的前兩名。這是一組驚人的數據

　　夏天來臨時，一定要時刻做好預防溺水的工作，并提醒中小學生做以下幾件事：

　　1、我們不能一個人出去游泳，更不用說去深水區(qū)和不知道水容易溺水的地方了。在選擇游泳場所時，我們應該找到一個水下沒有暗礁和雜草的平坦水域。

　　2、在下水之前，你要保證有足夠的體力，做好鍛煉的準備，并首先適應水溫。

　　3、在任何水上活動中，穿上救生衣以確保安全。將所有設備放入水中，并戴上泳鏡。不要穿牛仔褲或褲子下水。

　　4、游泳時，禁止與同齡人開玩笑，尤其是游泳技術較低的同齡人。不要在水里和同齡人開玩笑。

　　以上四點是游泳時必須注意的事項。如果你粗心大意，你就會溺水。例如，4月15日，石臺縣中學一名高中生和同學在河里游泳溺水身亡；6月12日，省水利水電職業(yè)技術學院4名學生在合肥大學城翡翠湖游泳。其中一名女孩意外墜入湖中，大約7分鐘后被同齡人救出，但救援無效，死亡。溺水事件很多。因此，各級部門必須高度重視預防溺水工作

　　學生在游泳時也要掌握一些好的'自助方法。當你掉進水里時，保持冷靜。不要搞砸，要努力。這樣可以節(jié)約能源。墜入水中后，立即屏住呼吸，放松四肢，盡量把頭往后傾，不要動，人體不會在水中失去平衡。呼吸時，盡量用嘴和鼻子呼氣，防止嗆水。如果你沒有力氣，你可以仰泳，用手和腳輕輕劃水，這樣你的嘴和鼻子就可以輕輕浮在水面上，盡可能調整呼吸，放松全身。短暫休息后，你可以游到岸邊或浮在水面上進行救援。學生必須記住，水不僅是生命的源泉，也是生命的吞噬者。它能使人長壽，失去極其寶貴的生命。只要采取預防措施，就可以避免溺水。讓我們珍惜生命，從現在開始防止溺水

　　關于安全教育的心得體會 篇7

　　近日，公司組織全體員工學習安全警示教育，從交通安全、用電安全、防火防盜等方面講道理，只希望全體員工從交通安全、用電安全、防火防盜等方面講道理中學相關知識，在今后的工作中，生活中始終保持安全第一的理念。

　　雖然悲慘的畫面只在安全教育的宣傳片中看到，但我知道這一幕真的發(fā)生了，悲劇還在繼續(xù)。每天，世界上有多少人死于無情的.災難，有多少人因為意外而失去了寶貴的生命，有多少幸福的家庭分居，家庭破裂？“安全”是全世界真正呼吁的話題，大部分災難都是當事人忽視安全法規(guī)造成的。這一幕的悲劇本應該是可以避免的。

　　各種先進的安全設施真的能在人們的安全中發(fā)揮持久和穩(wěn)定的作用嗎？如果是這樣，為什么各種事故仍然每年頻繁發(fā)生？可以看出，安全保障并沒有達到真正的效果。國家和公司給了我們安全保障，給了我們安全教育，但我們往往忽視各種安全措施，只關心自己的方便，只關心自己的利益，沒有真正實現安全第一，導致悲劇的發(fā)生。

　　關于安全教育的心得體會 篇8

　　學校是少年兒童最為密集的場所，為學生提供安全的生活、學習環(huán)境，使之健康成長是全社會的責任，是學生家長的責任，更是每個教冇工作者的重要職責。抓好學生的安全工作是涉及千家萬戶，人命關天的大事，歷來是黨和政府及教冇主管部門非常重視的熱點問題,搞好安全工作也是提高教育教學質量的重要保證。因此，學校各班、各科教師，都要從講政治、保穩(wěn)左、促發(fā)展的大局出發(fā)，將安全工作列入重要議事日程，將安全管理滲透到教育教學各個環(huán)節(jié)，常抓不懈，持之以恒。教育學生樹立強烈的安全防范意識，掌握安全常識，盡可能遠離危險，防止意外傷害事故的發(fā)生，確保學生有一個安全、穩(wěn)左、和諧的教冇教學環(huán)境。具體來說應注意以下幾方面的問題：

　　交通安全意識是同學們應該隨時銘記在心的。同學們要切實樹立交通安全意識，掌握必要的交通”122";安全知識，確保交通安全。一旦發(fā)生交通事故，要立即撥打急救電話。同學們上學和放學的.時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。在道路上行走時要走人行道;沒有人行道的道路要靠路邊行走。集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走;結伴外岀時不要相互追逐、打鬧;行疋時要專心，注意周圍情況。要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。穿越馬路，要遵守交通規(guī)則，做到"紅燈停、綠燈行";，走路要疋人行橫逍線。注意不要突然橫穿馬路，特別是馬路對而有熟人或朋友呼喚時，更不可過于盲目的橫穿。汽車、電車等機動車，是人們最常用的交通工具，為保證乘坐安全，應注意以下各點：乘坐公共汽車要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。在車輛行駛中.不要與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作，不要隨總開啟車門、車廂和車內的應急設施。不要向車外拋投物品，不要將身體任何部位伸出車外，乘車時不要把頭、手、胳膊伸岀手窗外，以免被對而來車或路邊樹木等刮傷;不要在車內隨意泄動、打鬧，也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應系好安全帶。下車后要橫過馬路的乘客，須待公共汽車離去，能夠看淸道路兩邊的情況時再橫過馬路。如公共汽車仍然停在站上，要遠離公共汽車才可橫過馬路，不要在公共汽車前而橫穿。

　　消防安全火災嚴重威脅人們的生活，給人民的生命財產和國家的建設造成巨大損失，消防安全十分重要.要求同學們首先是預防火災，要從日常生活中的小事做起：不玩火，不吸煙，杜絕火種.愛護照操作要求去做，嚴防發(fā)生用火危險.教室、不能亂接電源，不能自拆卸電教儀器、插座等。不隨意焚燒廢紙。打掃衛(wèi)生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾場，不要采取火燒垃圾的辦法。不在校園內外燃放煙花、爆竹，以防砸傷事故。

　　日常生活中，飲食的衛(wèi)生是最直接影響人體健康的因素了，飲食衛(wèi)生做不好，就會傳染疾病，提高發(fā)病率，危害自身的健康。"病從口入";這句話講的就是這個道理。養(yǎng)成飯前洗手的良好習慣;瓜果生吃要洗凈;不隨便吃野菜、野果;不吃腐爛變質的食物。夏天不要吃過宿食物，特別要注意肉類食品的食用。不隨意購買、食用街頭小攤販岀售的劣質食品、飲料。

　　戶外活動安全，走出教室，下樓梯不要擁擠、追逐、打鬧，以免造成傷害;活動的強度要適當，不要做劇烈的運動;活動的方式要簡便易行，如做操、打乒乓球、羽毛球等運動難度不大、危險系數不髙的運動項目;活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。不要扒扶欄桿。不在公共場所起哄。不進網吧、游戲廳、桌球室、錄相廳等營業(yè)性娛樂場所。

　　老師們、同學們，校園安全重于泰山，人的生命是無價的，生命不保、何談教冇、何談幸福，希望全體師生能本著"學校是我家，平安靠大家";的宗旨，在思想上髙度重識，樹立安全防范意識，嚴格按照學校制定的安全制度要求去做，學習安全知識，掌握基本的自救常識，希望全校師生齊心協力、密切合作，為創(chuàng)建平安和諧校園建良言、獻好策。同時，希望全體師生永遠牢記"責任重于泰山，安全警鐘長鳴";這句話，愿安全永遠與我們相伴，為爭創(chuàng)平安和諧校園貢獻自己的力量，努力把學校建設成為讓學生舒心，讓家長放心的和諧校園。

　　關于安全教育的心得體會 篇9

　　交通安全一直是人們關注的熱點話題，尤其是在當代社會，交通工具的種類越來越多，交通強度也逐年增加。在學生的日常學習生活中，交通也是緊密關聯了我們的生活。事實上，我們的班會也注意到交通安全問題，安排了一節(jié)關于交通安全教育的班會課程。這樣的班會主題也引起了同學們的共鳴，讓我深感到交通安全是大家必須時刻牢記并踐行的社會責任。

　　首先，在課上，我們學習了一些必須注意的交通安全知識。不論是在道路上行駛還是公交地鐵，還是自行車，所有交通方式都會涉及高速連續(xù)運動、處理突發(fā)情況的能力，這也需要大家在掌握交通規(guī)則的同時提升反應能力。課上的講解也讓同學們明確了交通事故的嚴重性，特別是在人身安全問題上的危害。了解如何有效的預防交通事故、基本救護方法等知識在平常生活中也會起到很大的幫助。這也需要我們在行駛過程中，樹立起強烈的自我防范意識，充分認識到自身責任，無論是行人、自行車、交通工具等等，都具有領取一定的交通安全責任。

　　其次，課程通過一些實例或是視頻的方式對一些典型的事故案例進行了分享。這也讓同學們深刻認識到，即使是一個小小的交通違規(guī)行為都很容易造成對自己和對別人的安全威脅。特別是，我們通過課堂上真實的案例學習了一些實用的處理方法，不僅有效避免我們重蹈覆轍，同時也能使我們在遇到事故時做出正確的反應。

　　最后，班會也鼓勵同學們積極參與交通安全相關的組織，通過志愿者、緊急救護小組等方式積極參與到交通安全教育中。擁有這樣的意識，在平時同時行動中也能為保障交通安全做出一些實際貢獻。

　　綜上所述，這堂班會課程讓我們對交通安全的重要性有了更為深刻的認識。不論是行人、自行車還是交通工具，都需要認真把握交通規(guī)則，強化自我防范意識。這對于保障自身安全、保障他人安全、保障社會安全，發(fā)揮著積極促進作用。我相信，只要我們每個人都能把握好交通安全，在行動中落實到接地氣、為生命負責，就能讓每個人都在平安的環(huán)境中成長、學習。此次交通安全教育班會課程是在老師和同學的'共同努力下完成的，非常成功。通過課堂上的互動討論和案例剖析，同學們不僅了解了交通安全規(guī)則的重要性，同時也加強了自我保護能力，在行動中遵守交通規(guī)則。

　　在這個過程中，也有些同學提出了交通安全方面的疑問，例如，出現突發(fā)狀況時應該怎么做，如何有效地預防交通事故等。班主任老師則通過實際案例的講解，讓同學們了解了一些實際行動的方法，如何處理緊急狀況，如何積極扶起摔倒的老人，如何避讓占道而過的車輛等。同時班主任也給同學們講述了一些生動的事例，以此進一步加強同學們的交通安全意識，讓其明確遵守交規(guī)的必要性和重要性，如酒后駕車的危害、黑車危險等等。

　　此外，我們還共同制定了關于如何在道路交通中保障自身安全、保障他人安全的行動計劃，這也是班會課的一個亮點。我們制定了明確的計劃，如要求每個同學對行人在路口、公交地鐵上安全接送的情況多加關注，遇到有人車禍或是發(fā)生交通事故時，及時撥打電話求助，做到隨時保障身邊朋友和同學的安全。

　　關于安全教育的心得體會 篇10

　　星期一下午，我校特地請來少年管教所人員，為我們上了一節(jié)生動有趣的法制教育課，我們可謂是受益匪淺。

　　一個個典型的實例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。

　　我想，造成他們現在的樣子，根本原因是他們的法律意識太差，總認為自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反應過來。在這些實例中，有很多人只是一時沖動，為了解氣，才范下了故意殺人罪，當初如果平下心來仔細想想，自己該不該做這些事，也就不會像現在這樣。

　　犯了罪，一關就是幾年，十幾年，甚至是把一生都毀了。人最寶貴的是生命，每個人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時間浪費在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會有一道抹不去的陰影，陷入無底深淵，不能自拔。

　　青少年犯罪，不僅虛度了自己的青春年華，還會連累到自己的所有家人，因為他們把一切都交給了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。

　　所以，我們要預防犯罪。

　　首先要不斷樹立法律意識，增強法制觀念，并且要加強控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事，做一個合法的'好公民。

　　平時要從自我做起，從小事做起，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

　　在交友方面還要增強判斷力，判斷出該交的朋友和不該交的朋友，從而更好的發(fā)展自我。 老師講到：20xx年5月9日下午三點半左右，位于長沙的中南大學升華學生公寓15、16棟之間，一男子持刀殺害該校外國語學院大二女生后自殺。女生被割喉當場死亡，男子被送往醫(yī)院搶救，肚子、脖子上多處傷口，目前有民警守在病房。警方初步查明，嫌疑人王某，因戀愛糾紛將該女生殺害。

　　諸如此類的案件在我們周圍絕不罕見。因交友不慎，被“朋友”騙吃騙喝、騙錢騙物者有之;幫朋友“分憂解難”而在有意無意中觸犯法律，為“友情”所累者也有之。可見，喜好交際并非代表人際交往能力強，相反，在某些情況下，它恰恰暴露出了某些大學生與人交往中的弱點。交友是人類的心理需要，多交朋友無可厚非;但有的人卻篤信多個朋友多條路、四海之內皆朋友、為朋友兩肋插刀等信條，在交友過程中缺少必要的常識和足夠的警惕，或盲目自信、失去原則，或輕信他人、濫交朋友，結果卻事與愿違，自釀苦果。

　　關于安全教育的心得體會 篇11

　　對每個人來說，生命只有一次。注意安全是善待和珍惜生命的有效途徑，但在現實生活中，并不是每個人都有很高的安全意識。你甚至可能否認它的重要性，因為雖然你已經造成了很多疏忽，但災難正好經過你。所以，你很高興你的幸運，甚至驕傲地說：“我是一個幸運的人，災難和不幸都遠離了我。但是，當你高興的時候，你是否注意到我們周圍經常有很多人因為自己的疏忽而產生不可挽回的后果。

　　中小學生是祖國的未來。通過加強中小學生公共安全教育，培養(yǎng)中小學生的.安全意識、知識和技能，提高中小學生面對突發(fā)安全事件的自救能力，將對提高中國人民的整體安全意識、自救能力產生深遠的積極影響。

　　校園安全與我們的每一位師生都密切相關。做好校園安全是我們做好學校工作的基礎和前提，也是學校教育的首要任務之一。我們必須不懈努力。

　　關于安全教育的心得體會 篇12

　　安全教育在實習中的重要作用一

　　頂崗實習是中國特色職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式和職業(yè)學校的基本教學制度，頂崗實習的主要目的是使學生把所學專業(yè)知識、專業(yè)技能，直接運用到實際工作中，從而獲得真實職業(yè)體驗，鍛煉提高工作能力。頂崗實習是職校學生職業(yè)能力形成的關鍵教學環(huán)節(jié)，也是深化人才培養(yǎng)模式改革、強化學生職業(yè)道德和職業(yè)素質教育的良好途經。頂崗實習的教學模式在職業(yè)教育教學中取得了顯著的實效。通過頂崗實習，使學生能夠盡快將所學專業(yè)知識與生產實際相結合，實現在校學習期間與企業(yè)、與崗位的零距離接觸，使學生能快速樹立起職業(yè)理想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，練就過硬的職業(yè)技能，從根本上提高人才培養(yǎng)質量。

　　但是，近年來職業(yè)院校學生在頂崗實習中安全事故頻頻發(fā)生，職校學生頂崗實習期間缺乏必要的安全保障。如何有效防范和妥善化解學生實習的風險，保障實習學生的權益，消除學校、企業(yè)、家長的后顧之憂，促使頂崗實習安全有序地進行，針對頂崗實習存在的問題，結合有關部門的政策，對學生頂崗實習的安全管理工作進行了闡述。

　　一、頂崗實習存在的問題

　　近年來，通過加大校企合作力度、拓展實習基地、加強學生管理等辦法，頂崗實習取得了預期效果。但實踐證明，由于個別企業(yè)對頂崗實習認識不足，學生與學校時空的阻隔等因素，有的學生擅自離開實習崗位，影響了頂崗實習的效果。根據調研掌握，頂崗實習存在的問題具體主要有以下幾方面。

　　(一)學生管理工作的難度增大

　　1. 學生人身安全難以保障問題。由于畢業(yè)生規(guī)模逐年增加，受企業(yè)承受能力限制，不同專業(yè)學生分到不同的單位實習，同一個單位實習的學生崗位也不同，學生實習地點分散，學生之間和師生之間信息互通困難。一方面在實習過程中由于經驗不足易出現安全問題，存在重大安全隱患。另一方面，有的學生自律性較差，法律觀念淡薄，加之個人自由空間大，容易發(fā)生安全事故和違法事件。這些不僅對學生本人造成無法挽回的影響，對學校發(fā)展和社會穩(wěn)定也會產生不良影響和危害作用。

　　2. 環(huán)境變化導致各方面的不適應。學生因為不適應新的環(huán)境而陷入迷茫和困惑。一是心理不適應：新的環(huán)境下新的生活遇到新的困難沒有得到及時疏導，導致挫敗感和無助感增強。二是工作不適應：經驗不足，技術不熟練，懷疑自己的能力，厭惡眼前的工作。三是人際環(huán)境不適應：與工人師傅和管理人員人際關系不協調，封閉自我，感覺孤獨。四是身體不適應：工作中的強度相對學校生活來說較大，體力不支，飲食不適應，出現身體不適癥狀。五是企業(yè)待遇不平衡，學生滿意度不一樣。

　　(二)工作時間長，加班現象普遍，學生難以適應，頂崗實習時間難以保證

　　根據學校要求，學生應完成半年到一年的頂崗實習期。但是，頂崗實習期間，大多數的企業(yè)的工作崗位都是要加班加點的，學生都很難適應，這樣頂崗實習的時間就難以保證。根據我校對頂崗實習企業(yè)跟蹤回訪結果表明，除了個別歐美企業(yè)是嚴格實行八小時工作制外，其他像臺資、日資、韓資以及國內民營企業(yè)，其工作時間都在10~12小時甚至更長。這樣對剛出校門，且年齡在16~17歲之間的職校學生就很難接受和面對，短期內很難適應，導致學生因頂崗實習生待遇低、勞動強度大、日工作時間長，而怨聲載道，無法堅持而找各種理由借口離開實習企業(yè)。因此真正能堅持實習并在實習單位就業(yè)的學生為數就不是很多。

　　二、加強頂崗實習的安全管理

　　針對頂崗實習存在的問題，為保證職校學生頂崗實習工作順利、有序、穩(wěn)定地進行，加強頂崗實習安全管理顯得至關重要。為此，必須通過明確實習任務、規(guī)范實習管理體系、制定及完善相關的管理制度、不斷改進頂崗實習管理辦法、拓展和穩(wěn)固實習基地、加強實習指導教師隊伍建設等辦法來做好頂崗實習工作。

　　(一)建立健全管理機制，為安全實習提供重要保障

　　1. 建立和健全管理工作機構。學校應成立頂崗實習工作領導小組，由分管教學的校領導為組長，教務科、學生科、實訓中心、招生就業(yè)辦等作為成員來組織、管理學生的頂崗實習工作。

　　2. 根據教育部、財政部制定的《中等職業(yè)學校學生實習管理辦法》(教職成〔20xx〕4號)等相關文件，學校應制訂實踐教學規(guī)范、頂崗實習工作細則、實習基地建設與管理辦法、頂崗實習指導老師職責、學生頂崗實習管理細則等制度。

　　3. 為保證學生安全和權益，學校應與實習單位簽訂實習協議書。同時為促使學生遵守勞動紀律和學校規(guī)章制度，安全有效地完成實習任務，學生在離校前應與學校簽訂實習管理協議書。學校必須與學生家長進行溝通，取得家長的理解與支持。

　　4. 加強頂崗實習學生的安全教育，做好學生實習中的勞動保護和安全工作。

　　5. 投入一定的經費和人力來保障實習安全順利進行。對頂崗實習學生相對集中的單位，可配一名指導老師帶隊，學校發(fā)放實習課時津貼或補助，教師差旅費由學校支付。

　　(二)加強學校與企業(yè)的聯系，拓展頂崗實習崗位，為學生就業(yè)打下良好基礎要高度重視校外頂崗實習基地的建設，有計劃地加強與學校專業(yè)相關的、有一定規(guī)模、生產技術較先進、管理嚴格、經營規(guī)范、社會聲譽好的企業(yè)的聯系，將其作為重點合作對象，拓寬實習崗位渠道。不但給學校相關專業(yè)的學生提供頂崗實習崗位，而且在實習期滿為企業(yè)接收實習學生就業(yè)打下良好基礎。

　　(三)加強頂崗實習指導教師隊伍建設，抓好實習環(huán)節(jié)的指導建設一支師德高尚、工作能力強的實習指導教師隊伍，是做好頂崗實習學生思想教育、實習管理和服務工作的措施保障。根據專業(yè)人數和實習單位要求不一樣的特點，對學生集中的實習單位則安排長住指導老師，學生分散的則指定相應的指導老師經常到各點去看望和指導學生。要求指導老師隨時了解實習學生在實習單位基本情況，在實習期間要依據實習方案和實習大綱內容，制訂實習計劃，按實習計劃組織學生進行生產實踐和現場教學，指導學生寫好實習報告。

　　(四)加強學生思想政治教育，夯實學生的職業(yè)思想和職業(yè)道德一是做好實習前的思想教育，特別是加強吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)精神和遵守勞動紀律的企業(yè)文化與校園文化對接教育。二是加強就業(yè)指導課程開設，從思想上和心理上做好實習與就業(yè)的充分準備。三是加強職業(yè)道德教育和誠信教育，提升實習學生職業(yè)素養(yǎng)。四是加強學生安全教育和法紀教育，以生產安全、人身安全和遵紀守法作為重點內容，反復強調和提醒。制定突發(fā)性事件處理預案，及時掌握學生身體和心理動態(tài)，排查各種隱患，確保實習學生在實習中的勞動保護和安全穩(wěn)定工作。

　　(五)優(yōu)化頂崗實習生服務工作，及時解決實習過程中的熱難點問題

　　由于學生學習、工作和生活環(huán)境都發(fā)生了很大改變，必然會出現和產生各種各樣的問題、困難和困惑。學校應盡力提供各種服務。一是學校要定期走訪頂崗實習學生和企業(yè)，加強校企溝通，及時了解和解決學生在實習過程中的熱點和難點問題。二是班主任與實習學生之間應保持經常聯系與溝通，及時了解和回應學生各種需求。三是實習指導老師要把握實習生思想和心理變化規(guī)律，有針對性做好服務和輔導工作。四是實習過程中定期進行小結和表彰，促進頂崗實習工作順利進展。

　　通過這些措施與辦法，將促使學校頂崗實習安全有序地進行，學生通過頂崗實習的平臺，不僅能提高學生自身專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)，還可以創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機會。學校通過推進學生到企業(yè)頂崗實習制度，逐漸形成以學校為主體、企業(yè)和學校共同教育、管理和訓練的教學模式，在不斷創(chuàng)新辦學模式中提高辦學質量。

　　三、切實提高學生頂崗實習的風險保障

　　學生人身傷害在頂崗實習過程中是最常見的，其后果往往也是最嚴重的，會導致學生傷殘、失蹤甚至死亡。而頂崗實習學生作為企業(yè)非勞動關系人員，無法享受工傷保險、醫(yī)療保險等社會保障。學生在頂崗實習過程中人身或財產安全受到侵害時，必然對職業(yè)院校與企業(yè)產生法律政策風險，并需要承擔相應的經濟風險與賠償責任。

　　20xx年11月教育部、財政部、中國保險監(jiān)督管理委員會決定在職業(yè)院校推行學生實習保險，以有效防范和妥善化解學生實習的責任風險，保障實習學生的權益，消除學校、企業(yè)、家長的后顧之憂，解決實習期間意外發(fā)生傷害事故可能引發(fā)的社會矛盾。因此，要由各級政府教育管理部門牽頭，積極協調各方面力量，推行實施相關職業(yè)院校學生實習的保障工作，建立健全學生頂崗實習的管理機制。構建讓學生實習前有安全培訓，實習中有過程管理，發(fā)生安全事故后有風險保障的全流程管理制度。讓學校、企業(yè)、學生三方都必須知曉頂崗實習責任保障制度的重要性。職業(yè)院校送學生到企業(yè)頂崗實習必須為其投保責任保險，學生必須堅持具有相關責任保險以后才去企業(yè)頂崗實習，企業(yè)只接受具有實習責任保障的學生頂崗實習。通過各方面的相互監(jiān)督，最終達到提高學生頂崗實習風險保障的目的。

　　總之，頂崗實習是一門重要的綜合實踐課程，它由學校、企業(yè)、學生三方共同參與，具有管理主體多元化、實習地點分散化、實習內容多樣化等特點。因此，頂崗實習安全教育要始終貫穿于學生學習階段的整個過程，并完善相關的管理制度。只有把安全教育落到實處，深入學生心中，才能減少或杜絕頂崗實習中傷亡事故的發(fā)生。只有切實提高學生頂崗實習的風險保障，才能更好地保障頂崗實習安全有序地進行。

　　安全教育在實習中的重要作用二

　　頂崗實習是中國特色職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式和中職學校的基本教學制度。頂崗實習是學生職業(yè)能力形成的關鍵教學環(huán)節(jié)，也是深化人才培養(yǎng)模式改革、強化學生職業(yè)道德和職業(yè)素質教育的良好途經。頂崗實習的教學模式在中職教育教學中取得了顯著的實效。通過頂崗實習，使學生能夠盡快將所學專業(yè)知識與生產實際相結合，實現在校學習期間與企業(yè)、與崗位的零距離接觸，使學生能快速樹立起職業(yè)理想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，練就過得硬的職業(yè)技能，從根本上提高人才培養(yǎng)質量。

　　一、頂崗實習對中職學生教育的意義

　　1、頂崗實習讓中職學校有充分的空間來利用社會資源辦好中職教育。校、企雙方共同制定實習計劃，共同培養(yǎng)學生的實踐能力和綜合素質，較快提高人才培養(yǎng)質量，有效實現人才培養(yǎng)目標。

　　2、頂崗實習模式以培養(yǎng)學生能力為主，有利于全面提高學生綜合能力。首先，頂崗實習讓學生提前到崗位上去“真刀真槍”的工作，不僅鍛煉了學生的職業(yè)技能，又能培養(yǎng)學生吃苦耐勞精神，同時培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng)和正確的就業(yè)觀。其次，學生在較長的企業(yè)生產第一線的實習中，熟悉企業(yè)的管理模式和運行機制，體驗企業(yè)文化，樹立管理意識，利于縮短就業(yè)磨合期，就業(yè)成功率和鞏固率得以提高。

　　3、頂崗實習促使企業(yè)與學校長期合作過程，選拔補充適合企業(yè)發(fā)展需要的一批熱愛其企業(yè)的高素質技能型人才。同時也有利于學生實習積極性的提高。

　　4、頂崗實習在滿足學生就業(yè)質量的需要的同時，還為學生提供了一定的`實

　　習工資待遇，直接減輕了家長的經濟負擔。通過頂崗實習，不僅增強了學生獨立生存的信心同時培養(yǎng)了學生的家庭與社會責任。頂崗實習也促使學校的就業(yè)質量和就業(yè)率得以提高，社會聲譽得以提升，學校的影響力得以擴大。

　　二、頂崗實習存在的問題

　　近年來，通過加大校企合作力度、拓展實習基地、加強學生管理等辦法，頂崗實習取得了預期效果。但實踐證明，由于企業(yè)對頂崗實習認識不足，學生與學校時空的阻隔等因素，影響了頂崗實習的效果，有的學生擅自離開實習崗位。根據調研掌握，實習存在的問題具體主要表現以下幾方面。

　　(一)學生管理工作的難度增大

　　1、學生人身安全難以保障問題。由于畢業(yè)生規(guī)模逐年增加，受企業(yè)承受能力限制，不同專業(yè)學生分到不同的單位實習，同一個單位實習的學生崗位也不同，學生實習地點分散，學生之間和師生之間信息互通困難。一方面在實習過程中由于經驗不足易出現安全問題，存在重大安全隱患。另一方面，有的學生自律性較差，法律觀念淡薄，加之個人自由空間大，容易發(fā)生安全事故和違法事件。這些不僅對學生本人造成無法挽回的影響，對學校發(fā)展和社會穩(wěn)定也會產生不良影響和危害作用。

　　2、環(huán)境變化導致各方面的不適應。學生因為不適應新的環(huán)境而陷入迷茫和困惑。一是心理不適應：新的環(huán)境下新的生活遇到新的困難沒有得到及時疏導，導致挫敗感和無助感增強。二是工作不適應：經驗不足，技術不熟練，懷疑自己的能力，厭惡眼前的工作。三是人際環(huán)境不適應：與工人師傅和管理人員人際關系不協調，封閉自我，感覺孤獨。四是身體不適應：工作中的強度相對學校生活來說較大，體力不支，飲食不適應，出現身體不適癥狀。五是企業(yè)待遇不平衡，雙方滿意度不一樣。

　　(二)勞動時間超長加班現象普遍，學生難以適應，實習時間難以保證 根據學校要求，學生應完成一年的頂崗實習期。但是，頂崗實習期間，大多

　　數的企業(yè)的勞動時間都是超標的，學生難以適應，實習時間就難以保證。根據我校對頂崗實習企業(yè)跟蹤回訪結果表明，除了個別企業(yè)是嚴格實行八小時工作制外，其他像國內民營企業(yè)，其工作時間都在10~12小時甚至更長。剛出校門且年齡在16~17歲之間的中職學生就很難接受和面對，短期內很難適應，導致學生則因頂崗實習生待遇低、勞動強度大、日工作時間長，而怨聲載道，無法堅持而找各種理由借口離開實習企業(yè)。因此真正能堅持實習并在實習單位就業(yè)的為數就不是很多。

　　三、頂崗實習問題的對策

　　頂崗實習是一門重要的綜合實踐課程，它由學校、企業(yè)、學生三方共同參與，具有管理主體多元化、實習地點分散化、實習內容多樣化等特點。為保證中職生頂崗實習工作順利、有序、穩(wěn)定地進行，加強頂崗實習管理顯得至關重要。為此，必須通過明確實習任務、規(guī)范實習管理體系、制定及完善相關的管理制度、不斷改進頂崗實習管理辦法、拓展和穩(wěn)固實習基地、加強實習指導教師隊伍建設等辦法來做好實習工作。

　　(一)建立健全管理機制，為安全實習提供重要保障

　　1、建立和健全管理工作機構。成立頂崗實習工作領導小組，由分管教學校長為組長，教務科、學生科、教學部、招生就業(yè)辦等為成員來組織、管理頂崗實習工作。

　　2、根據教育部、財政部制定的《中等職業(yè)學校學生實習管理辦法》(教職成〔20xx〕4號)等相關文件，制定實踐教學規(guī)范、頂崗實習工作細則、實習基地建設與管理辦法、頂崗實習指導老師職責、學生頂崗實習管理細則等制度。

　　3、為保證學生安全和權益，學校與實習單位簽訂實習協議書。同時為了促使學生遵守勞動紀律和學校規(guī)章制度，安全有效的完成實習任務，學生在離校前與學校簽訂實習管理協議書。學校必須與學生家長進行溝通，取得家長的理解與支持。

　　4、加強企業(yè)頂崗實習學生的安全管理，做好學生實習中的勞動保護和安全工作。

　　5、投入一定的經費和人力來保障實習安全順利進行。對頂崗實習學生相對集中的單位，可配一名指導老師帶隊，學校發(fā)放實習課時津貼或補助，教師差旅費由學校支付。

　　(二)加強學校與企業(yè)的聯系，拓展頂崗實習崗位，為實習學生就業(yè)打下良好基礎

　　要高度重視校外頂崗實習基地的建設，有計劃地加強與學校專業(yè)相關的、有一定規(guī)模、生產技術較先進、管理嚴格、經營規(guī)范、社會聲譽好的企業(yè)的聯系，將其作為重點合作對象，拓寬實習崗位渠道。不但給學校相關專業(yè)的學生提供頂崗實習崗位，而且在實習期滿為企業(yè)接收實習學生就業(yè)打下良好基礎。

　　(三)加強頂崗實習指導教師隊伍建設，抓好實習環(huán)節(jié)的指導

　　建設一支師德高尚、工作能力強的實習指導教師隊伍，是做好頂崗實習學生思想教育、實習管理和服務工作的措施保障。

　　根據專業(yè)人數和實習單位要求不一樣的特點，對學生集中的實習單位則安排長住指導老師，學生分散的則指定相應的指導老師經常到各點去看望和指導學生。要求指導老師隨時了解實習學生在實習單位基本情況，在實習期間要依據實習方案和實習大綱內容，制定實習計劃，按實習計劃組織學生進行生產實踐和現場教學，指導學生寫好實習報告。

　　(四)以德育教育為統領，加強學生思想政治教育，夯實職業(yè)思想和職業(yè)道德。

　　一是做好實習前的思想教育，特別是加強吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)精神和遵守勞動紀律的企業(yè)文化與校園文化對接教育。二是加強就業(yè)指導課程開設，從思想上和心理上做好實習與就業(yè)的充分準備。三是加強職業(yè)道德教育和誠信教育，提升實習學生職業(yè)素養(yǎng)。四是加強學生安全教育和法紀教育，以生產安全、人身安全

　　和遵紀守法作為重點內容，反復強調和提醒。制定突發(fā)性事件處理預案，及時掌握學生身體和心理動態(tài)，排查各種隱患，確保實習學生在實習中的勞動保護和安全穩(wěn)定工作。

　　(五)優(yōu)化頂崗實習生服務工作，及時解決實習過程中的熱難點問題。 由于學生學習、工作和生活環(huán)境都發(fā)生了很大改變，必然會出現和產生各種各樣的問題、困難和困惑。學校應盡力提供各種服務。

　　一是學校要定期走訪頂崗實習學生和企業(yè)，加強校企溝通，及時了解和解決學生在實習過程中的熱點和難點問題。二是班主任與實習學生之間保持經常聯系與溝通，及時了解和回應學生各種需求。三是實習指導老師把握實習生思想和心理變化規(guī)律，有針對性做好服務和輔導工作。四是實習過程中定期進行小結和表彰，促進頂崗實習工作順利進展。

　　通過這些措施與辦法，將促使中職學校頂崗實習安全有序地進行，學生通過頂崗實習的平臺，不僅能提高學生自身專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)，還可以創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機會。學校通過推進學生到企業(yè)頂崗實習制度，逐漸形成以學校為主體、企業(yè)和學校共同教育、管理和訓練的教學模式，在不斷創(chuàng)新辦學模式中提高辦學質量，成為“就業(yè)有保障、社會受歡迎”的中職學校。

　　關于安全教育的心得體會 篇13

　　每年單位都有安全檢查。今年仍然不例外，安全學習。安全生產教育仍然在公司不斷的深入開展。當前我國改革開放和現代化建設呈現蓬勃發(fā)展的局面，知識不斷在更新，社會不斷在進步。安全生產是經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的重要條件，有效的防止或減少各類事故發(fā)生，建立良好的安全生產環(huán)境。安全生產關鍵在于預防，很多事故發(fā)生后，當分析原因時，往往會發(fā)現起因其實很小，如果稍加重視就不會成災，可問題就在小小的疏忽上，引來的卻是無法挽回的損失。

　　重要部分。安全生產工作才能保證正常生產秩序，只有安全搞好了單位經濟才能夠發(fā)展。企業(yè)在內的人員都應樹立安全意識，把安全生產作為每個人的自覺行動，要在思想上高度重視起來，從點點滴滴做起，決不放過任何一個有關安全的每一個細結。位置上突出起來，以安全促進度，以安全促生產，以安全保證單位最大效益。

　　于是有些人就認為是加大了企業(yè)的成本，安全生產主要投入人力、物力和財力。

　　1、樹立安全意識：

　　加強安全素質不僅僅意味著要善待生命，更重要的是對健康意識、風險意識、防范意識、科學意識和守法意識的學習和提高。

　　2、熟悉安全知識：

　　了解生活安全、公共安全以及自然災害等方面的安全知識。懂得什么是危險因素，哪里是危險場所，如何預防危險的發(fā)生以及發(fā)生事故后如何應對。

　　3、掌握安全技能：

　　掌握現代社會中安全生活和生產的`基本技能。如報警電話的撥打，滅火器的使用，公共場所遇險的正確逃生，事故發(fā)生時的應急方法和技能。

　　生命對于每個人都只有一次，幸福寄希望于安全，安全又給予我們無限美好地幸福。只要我們牢記安全，就能夠時刻沐浴在幸福的陽光之中，享受安全。幸福的樂趣。通過這次講座我校全體師生的法律意識進一步提高了，同學們紛紛表示“珍愛生命——從我做起、從現在做起”做一名合格守法的小公民。

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