安全教育教案[精品14篇]

　　作為一名教職工，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的安全教育教案，歡迎大家分享。

　　安全教育教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、明白不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

　　2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、有關(guān)的圖片四張。

　　2、請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。

　　3、玩具、果凍、巧克力。

　　活動過程：

　　一、故事《沙沙和陌生人》

　　1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎樣走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人十分感謝沙沙�；氐郊依�，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：沙沙，你做得對！但是還有一些事情你要多加注意。沙沙連忙問媽媽：還有什么事情就應(yīng)注意的呢？

　　2、幼兒討論：

　�、賸寢尀槭裁凑f沙沙做得對？

　�、谖覀儊聿虏聥寢屵�對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情？

　　3、出示圖片：

　　圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。

　　圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。

　　圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。

　　圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。

　　二、情境練習(xí)

　　情境一：

　　一個陌生的叔叔對一位小朋友說：小朋友你真可愛，我請你吃果凍。之后又拿出玩具給他玩。

　　幼兒討論：能不能要陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說？

　　情境二：

　　一個陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說：我是你 媽媽的`好朋友，她這天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。

　　幼兒討論：能不能跟她走？應(yīng)該怎么做？

　　教師提醒：

　�、倌阏J(rèn)識她嗎？

　　②如果你不認(rèn)識她，能不能輕信她的話。

　　③那你就應(yīng)怎樣對這位阿姨說。

　　教師小結(jié)：

　　對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。

　　三、選擇游戲(每題分A、B兩個答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)

　　1、陌生人就是壞人嗎？

　　A、陌生人就是壞人。B、陌生人不一定是壞人。

　　2、能不能跟陌生人走？

　　A、能去公園和游樂場。B、不能去任何地方。

　　3、有個認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩。

　　A、能夠和她去。B、務(wù)必先告訴爸爸媽媽。

　　4、有個不認(rèn)識的叔叔給你東西吃。

　　A、巧克力、果凍不能吃，飲料能夠喝。B、什么都不能吃。

　　5、下大雨時一個陌生人說用車送你回家。

　　A、先說謝謝再上車。B、不能上車。

　　6、陌生人問你的名字、家里有誰、能不能告訴他？

　　A、只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。B、什么都不能告訴他。

　　四、結(jié)束活動。

　　提醒幼兒外出時不要離開群體和成人，遇到陌生人不能輕信。

　　安全教育教案 篇2

　　課題：不跟陌生人走教學(xué)目標(biāo)：

　　1、教育學(xué)生不能跟陌生人走，初步培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生清晰的口語表達(dá)能力及辨別能力。

　　3、學(xué)生知道不能跟陌生人走，及其危險性。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　掛圖四幅教學(xué)流程：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入：講一個真實(shí)的故事《我的孩子快回來》，激發(fā)學(xué)生自我保護(hù)情感。

　�。ǘ�）展開：

　　1、討論：遇到陌生人你會怎樣做。

　　2、通過講述掛圖中，小學(xué)生遇到陌生人時的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解跟陌生人說話、跟陌生人走的危害性。

　　3、提問：出門要注意那些安全？自己在外面玩時要注意什么？跟陌生人走有什么危害？

　�。ㄈ�）結(jié)束：進(jìn)行社會交往游戲《打電話》，通過游戲，進(jìn)一步教育學(xué)生遇到困難要想辦法。

　　課題：居家安全教育目標(biāo)：

　　1、明白社會的發(fā)展和進(jìn)步，家庭條件越來越優(yōu)越，但是更要注意居家安全。

　　2、通過學(xué)習(xí)，學(xué)會正確的使用家電既了解一些家務(wù)的基本處理方法。

　　3、了解單獨(dú)在家時所需注意的幾點(diǎn)要求。

　　教學(xué)流程：

　　一、啟發(fā)談話，揭示課題：

　　1、家，是一個溫暖的地方，我們可以和親人一起學(xué)習(xí)、娛樂、休息，其樂融融。

　　隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，家庭條件越來越優(yōu)越，但是與此同時，更要注意居家安全。

　　2、揭示課題。

　　二、新授，明理：

　　1、你的家中有些什么家用電器？一起來說說。

　　2、你知道他們的正確用法嗎？（出示模型，學(xué)生上講臺演示）。

　　3、學(xué)生共同研究討論：他們的使用方法對么？

　　4、對于煤氣和液化氣的使用我們又該注意些什么呢？

　　5、學(xué)生分小組討論，交流。

　　6、平時，你幫父母做些什么家務(wù)？（播放學(xué)生做家務(wù)的錄像）

　　7、請你找一找，這段錄像中有哪些錯？（小組競賽方式）

　　8、除了這些，當(dāng)你單獨(dú)在家時，還應(yīng)注意哪些問題？

　　9、學(xué)生討論，交流；（在家玩耍時，不與人追逐；不模仿電影、電視中人物的危險動作；不爬窗；不把小玩具含在嘴里；與寵物玩耍時不傷害它們，防止咬傷；所好防盜門和房門，不給陌生人開門，聽到撬門聲，撥打110；不登陸不健康的網(wǎng)站。）

　　10、播放鞭炮的響聲，過年了，放焰火，鞭炮要注意些什么？

　　三、總結(jié)：

　　通過這節(jié)課，我們知道了雖然居家生活越來越豐富，但是其中的安全也是非常重要的，如果不注意安全，發(fā)生意外，后悔就來不及了。

　　課題：安全用電教學(xué)目標(biāo)：

　　1、增強(qiáng)學(xué)生對電的認(rèn)識。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識能力及辨別能力。

　　3、讓學(xué)生知道怎樣用電才是安全的。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　安全、危險用電對照圖教學(xué)流程：

　　一、情境教學(xué)提問：在家里沒有人的情況下你獨(dú)自用過電嗎？如果用過，這樣做安全嗎？為什麼？

　　二、展開部分

　　1、讓學(xué)生圍繞以上問題展開討論，發(fā)表自己的看法。

　　2、你還知道哪些不安全的`用電方法。

　　為什麼？

　　3、請學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)談一談怎樣用電才是正確的，安全的。

　　4、結(jié)合圖片讓學(xué)生判斷哪些用電方法是安全的，那些是不安全的。

　　5、利用已有的用電知識，談一談如果有人觸電了你想去救他，你該怎樣做呢？

　　6、教師小節(jié)，進(jìn)一步告訴孩子自己用電時要在大人的監(jiān)護(hù)下使用正確的方法。

　　三、結(jié)束部分：社會游戲《我當(dāng)救生員》，進(jìn)一步鞏固安全用電知識。

　　課題：怎樣預(yù)防火災(zāi)教學(xué)目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)認(rèn)識火災(zāi)的危害性。

　　2、知道怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、防火標(biāo)志掛圖。

　　2、火柴、爆竹等。

　　教學(xué)流程：

　　一、情境教學(xué)發(fā)生火災(zāi)真可怕，怎么樣就能預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢？發(fā)展學(xué)生求異思維

　　二、合作交流：

　　1、不在容易著火的地方玩火。

　　2、那些東西容易著火呢？

　　3、這些東西容易著火，別人不知道怎么辦？

　　4、出示防火標(biāo)志，讓學(xué)生說出防火標(biāo)志的意思。

　　三、討論：你是怎樣預(yù)防火災(zāi)的？引導(dǎo)學(xué)生說出自己的做法：比如春節(jié)時不隨便放爆竹，不帶火柴等危險品。四、活動延伸把自己想到的辦法回去告訴家里人。

　　校園是人員高度聚集的公共場所，教學(xué)儀器多、科研設(shè)備價值昂貴、用電量大，各類試驗(yàn)、實(shí)習(xí)項(xiàng)目和易燃物多，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，影響大、損失大，直接影響教學(xué)、科研工作的正常進(jìn)行。因而，我校多年來高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項(xiàng)預(yù)防工作的首位。

　　預(yù)防校園火災(zāi)是一項(xiàng)長抓不懈的工作，學(xué)習(xí)消防知識是中學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間不可或缺的一課。為了增強(qiáng)廣大學(xué)生的消防安全意識，明確消防安全責(zé)任，便于同學(xué)們學(xué)習(xí)消防安全知識，我們編輯了這本《中學(xué)生消防安全常識》。

　　本書內(nèi)容主要包括：火災(zāi)基本常識、滅火器基本常識、初起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場逃生知識、消防知識問答等，并收集了校園火災(zāi)案例、消防安全知識競賽試題等方面的內(nèi)容。其目的是讓中學(xué)生通過學(xué)習(xí)這本讀物，了解消防安全常識，熟悉消防器材的性能特點(diǎn)，掌握滅火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，預(yù)防校園火災(zāi)。

　　同時，也為廣大學(xué)生和中學(xué)生義務(wù)消防隊(duì)提供了學(xué)習(xí)、宣傳資料。我們期望，通過對消防安全知識的學(xué)習(xí)，使廣大同學(xué)做到“三懂三會”，即：懂火災(zāi)的危害性、懂火災(zāi)的撲救方法、懂預(yù)防火災(zāi)的措施：會報火警、會使用滅火器、會逃生自救。

　　“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。希望同學(xué)們自覺承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù)，更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識，遵守各項(xiàng)防火制度。

　　安全教育教案 篇3

　　【活動目標(biāo)】

　　1、讓幼兒了解下雨打雷的危險性。

　　2、讓幼兒學(xué)會避雷的方法，及注意事項(xiàng)。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　西游記里師徒四人的“頭飾”。

　　【活動熱身】

　　打雷的兒歌。

　　【活動過程】

　　一、活動導(dǎo)入：

　　首先老師播放西游記的音樂，然后引出孫悟空，豬八戒和沙和尚，還有唐僧，老師模仿豬八戒的.聲音說：師傅，您瞧咱們走的這么遠(yuǎn)的路了，一滴水都沒有，這天氣越來越熱了，可怎么辦啊，熱死我了，渴死我了，我不走了，唐僧說：悟空，你看這?悟空說：師傅您別著急，老孫去去就來，于是孫悟空一個筋斗云就翻上了天空，對著雷公，電母和雨神就說：快快打雷，快快下閃電，快快下雨，一會兒：天空中烏云密布，電閃雷鳴，下起了雨，這會看見下雨了唐僧和沙和尚趕緊找了一個無人居住的小房子躲了進(jìn)去，關(guān)上門窗，但是這會豬八戒比較興奮，看見下雨了，在雨中又蹦又跳，一會爬到樹上，一會兒爬到電線桿上，正當(dāng)這時，一個雷劈了下來，豬八戒感覺渾身發(fā)麻，腦袋僅有的幾根毛發(fā)也豎了起來，這會孫悟空一個筋斗云翻了下來，找來一根木棒，將豬八戒從電線桿上打了下來，豬八戒半暈半醒，孫悟空給他做了心臟按壓，沒幾分鐘，豬八戒醒了過來，這會天氣也變晴朗了，師傅和沙和尚也走了過來，安慰和教導(dǎo)了豬八戒，最后大家又一起踏上了去西天取經(jīng)的道路。

　　二、教師提問：

　　故事中都有誰?他們在取經(jīng)的路上發(fā)生什么了?

　　當(dāng)遇到雷電時唐僧和沙和尚是怎么做的?

　　當(dāng)豬八戒被雷擊的時候，孫悟空是怎么做的?

　　三、活動操練：

　　老師布置場景，播放打雷的聲音，然后看看小朋友是怎么防雷的，假如有人被雷擊了，小朋友又是怎么做的。

　　四、活動總結(jié)：

　　讓幼兒回家跟家長分享防雷的知識。

　　安全教育教案 篇4

　　活動目標(biāo)

　　1、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

　　2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

　　3、增加安全意識，抑制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。

　　活動預(yù)備

　　1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

　　2、一張對開大白紙（固定在黑板上）和一盒水彩筆。

　　活動過程

　　1、活動導(dǎo)入：談話活動。

　　（1）教師：假期的'時候，小朋友可以到許多地方玩。但是，生活中有許多地方非常危急，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危急，不能去玩耍嗎？

　　（2）幼兒自由發(fā)言并爭論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。

　�。�3）教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。教師：剛剛小朋友們說出了許多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢？讓我們一起來看一看。

　　2、活動綻開：觀看教學(xué)掛圖。

　　（1）教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地危急，不能去玩耍。

　�、俳處煟盒〉姑谷ツ睦锪�？發(fā)生了什么事？為什么不能到建筑工地玩兒呢？

　�、谟變河^看描述并回答下列問題。

　�、劢處熜〗Y(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不當(dāng)心會被撞傷、砸傷。各種運(yùn)輸車輛出入工地，不當(dāng)心也會被撞傷。建筑工地常常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，假如進(jìn)入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危急。因此，建筑工地特別危急，不能去玩耍。

　�。�2）教師引導(dǎo)幼兒理解其次幅圖的內(nèi)容，即停車場危急，不能去玩耍。

　�、俳處煟盒〉姑褂值侥睦锿媪耍堪l(fā)生了什么事？停車場有什么危急？為什么不能去那里玩兒？

　　②幼兒觀看描述，爭論后答復(fù)。

　�、劢處熜〗Y(jié)：停車場里隨時都有汽車駛進(jìn)駛出，小朋友去那里玩兒很簡單被車撞傷，而且停車場里汽車許多，駛進(jìn)駛出時都會排放廢氣，里面含有鉛，會引起小朋友鉛中毒，影響身體安康和智力進(jìn)展，因此不行以去玩耍。

　�。�3）教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉庫危急，不能去玩耍。

　�、俳處煟盒〉姑沟侥睦锿鎯毫耍�發(fā)生了什么危急？倉庫里有什么危急？為什么不能去那里玩兒？

　�、谟變河^看描述，爭論后答復(fù)。

　�、劢處熜〗Y(jié)：倉庫里會堆放許多的貨物、箱子。假如堆放得不堅(jiān)固，或者堆放得比擬高，簡單滑落，小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危急物品，比方有毒的化工材料，會釋放出毒氣，導(dǎo)致人過敏或生病。因此，不能去倉庫玩耍。

　�。�4）教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場所危急，不能去玩耍。

　�、俳處煟盒〉姑棺罱K到哪里玩兒了？發(fā)生了什么？這里有什么危急？為什么不能去玩兒？

　�、谟變河^看描述并回答下列問題。

　　③教師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有許多滑落積累的小石塊，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水，很危急。被廢棄不用的廠房、煤窯也有許多危急，比方建筑物不堅(jiān)固會發(fā)生坍塌，人會被掩埋在里面，特別危急。所以，被廢棄的場所千萬不行以去玩耍。

　　安全教育教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、提高幼兒的自己保護(hù)本事。

　　2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的本事。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、圖片兩張

　　2、安全卡片和不安全卡片若干

　　操作要點(diǎn)：

　　一、導(dǎo)入活動，引出話題

　　1、小朋友都喜歡玩球，并且有許多玩球的方法，可是小孩子應(yīng)當(dāng)在哪里玩球呢？

　　2、出示圖片

　　有兩張圖片，請大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好

　　3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地

　　4、我們應(yīng)當(dāng)在第二張圖片所表示的地方玩，為什么，引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，僅有在沒有障礙的'空地玩球才是安全的。

　　二、故事受傷的皮皮

　　1、故事里有誰，講了什么

　　2、皮皮為什么三次受傷

　　3、我們從故事里受到什么教育

　　三、游戲：傳球

　　玩法：教師準(zhǔn)備有安全資料和不安全資料的卡片，幼兒圍坐在一齊聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問；這樣玩能夠嗎，幼兒根據(jù)卡片資料邊拍手邊講對，對，對對能夠這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲能夠反復(fù)進(jìn)行。

　　四、團(tuán)體講評：

　　今后在生活，游戲中如何學(xué)會自己保護(hù)，注意安全。

　　安全教育教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒通過觀看視頻，了解室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時，安全撤退的方法和要點(diǎn)。

　　2、幼兒在演練中提高安全逃生的能力。

　　3、幼兒能積極應(yīng)對突發(fā)事故，遇到火災(zāi)不慌張，增強(qiáng)安全意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　視頻、毛巾、圖片等。

　　活動過程：

　　一、談話活動

　　自我介紹

　　教師先介紹自己：我叫李小艷，來自五重安鄉(xiāng)旭陽幼兒園，地住是遷安市五重安社區(qū)。

　　剛才我介紹了我自己，有我的名字、來自哪里和具體地址，你能我這樣介紹一下你自己嗎？

　　幼兒進(jìn)行自我介紹。

　　二、發(fā)生火災(zāi)，撤離教室。

　　（一股濃煙的.味道傳過來。）

　　教師：這是什么味道？聞一聞。

　　著火了，怎么辦？

　　孩子們很慌張地跑出了教室。

　�。ń處煂⑻映鼋淌业那榫颁浵瘛＃�

　　三、發(fā)生了火災(zāi)怎么辦？

　　1、教師：險情排除了，我們重新回到教室，坐下來。如果火情非常嚴(yán)重，像我們剛才這樣逃出教室，安全嗎？我們來看一看我們剛才是怎么逃出教室的。

　�。úシ艅偛盘映鼋淌业匿浵�。）

　　師：你看到了什么？這樣安全嗎？

　　2、發(fā)生了火災(zāi)，掌握正確的逃生方法非常重要。我們來看一看，青青草原上的小朋友們是怎么做的，他們與我們剛才的表現(xiàn)有什么不一樣？

　　播放視頻。

　　剛才，在動畫里，你看到了什么？哪里著火了？著火了，他們是怎么做的？

　　要點(diǎn)：

　　⑴用濕毛巾捂住口鼻。

　�、茡艽蚧鹁�電話119。（打電話時是怎么說的？）

　　角色扮演：（老師扮演消防員，小朋友報警。）

　　兩個幼兒一組，練習(xí)如何撥打119。

　　⑶排好隊(duì)，不擁擠。

　　⑷從安全出口逃離。

　　四、消防演練

　　每年的11月9日是安全消防日，我們幼兒園要進(jìn)行消防演習(xí)，你想不想在消防演習(xí)中有出色的表現(xiàn)？今天我們先試試怎么樣？

　　五、活動結(jié)束

　　消防安全還有很多需要我們學(xué)習(xí)的，今后我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)，好不好？

　　安全教育教案 篇7

　　活動目標(biāo)

　　1、 引導(dǎo)學(xué)生知道發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。

　　2、 掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動質(zhì)素。

　　3、 培養(yǎng)學(xué)生互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　課件《地震發(fā)生時，該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個（用kt板制作一個大門和兩面墻。

　　活動過程

　　一、活動的導(dǎo)入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂，跳著舞進(jìn)入場地。

　　二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來了許多紅軍叔叔呢，現(xiàn)在，我們一起來看看。

　　三、 圍繞影片與學(xué)生展開討論：

　　1、提問學(xué)生：

　　（1）、剛才的故事里有哪些人物？發(fā)生在什么時候、地點(diǎn)？

　�。�2）、發(fā)生什么事情啦（地震）？發(fā)生地震的時候，是什么感覺？

　�。�3）、為什么會發(fā)生地震呢？

　　2、老師小結(jié)地震的'可怕性，講解會發(fā)生地震的原因。

　　3、提問學(xué)生發(fā)生地震的時候，我們應(yīng)該怎樣做？開發(fā)學(xué)生的思維和想像能力。

　　四、 觀看課件《發(fā)生地震時，該如何應(yīng)變》。

　　五、 圍繞課件內(nèi)容與學(xué)生展開討論：

　　1、發(fā)生地震時，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的？

　　2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？

　　3、教師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變。

　�。�1） 地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。

　　（2） 趕快跑到空曠的地方。

　�。�3） 如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

　�。�4） 不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。

　　（5） 如果在車上，要趕快把車熄火，�？吭诳諘绲牡胤剑�走出車外。

　　六、學(xué)生與家長們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí)。

　　1、 場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等;有商店;安排一些學(xué)生和家長坐在車子上;

　　2、 引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險，互相扶持。家長們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。

　　活動評價

　　1、 學(xué)生們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動，感覺非常新奇、有趣，每一個學(xué)生都表現(xiàn)得很熱烈。

　　2、 學(xué)生對發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無經(jīng)驗(yàn)可言，大部分學(xué)生都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過這一次活動之后，學(xué)生都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。

　　活動結(jié)束

　　個別學(xué)生的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個別學(xué)生鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。

　　安全教育教案 篇8

　　教學(xué)過程：

　　1、清點(diǎn)數(shù)。

　　2、談話引：

　　同學(xué)們盼望的國慶節(jié)假期即將到來，在假期中你們不僅有了更多的時間和空間來放松下，且還可以親訪友，或者和母起去旅游……在這期間最容易發(fā)些意外事故，這是我們都不愿看到的。

　　3、根據(jù)以上事例，師討論列出各的安全注意事項(xiàng)。

　�。�1）交通安全：

　�、俅┰今R路時，要遵守交通規(guī)則，做到“紅燈停，綠燈，黃燈亮了等等”。

　�、谠诘缆飞�，要道，沒有道的道路，要靠路邊。

　　③不在路上玩耍，打鬧。

　�、茉跊]有交通民警指揮的`路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶。

　�、蒡T車要在機(jī)動車道上靠右邊駛，未滿歲的童不準(zhǔn)騎車上街。

　�。�2）消防安全：

　　①不玩，不攜帶種，發(fā)現(xiàn)災(zāi)不得逞能上前撲，要及時報告或報警。

　�、诰�電話119，報警時要向消防部門講清著的地點(diǎn)，還要講清什么物品著，勢怎么樣。

　�、鄣┦転�(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開場。

　�、芴訒r，盡量采取保護(hù)措施，如濕捂住、濕物包裹體。

　�、�、安全使天然灶具、熱器等。

　�。�3）防溺：

　　①不要到河邊、庫、池塘、井等危險的地玩耍、洗澡。

　�、谟龅侥缯咭�呼救，不可親去救。

　　（4）電安全：

　　①要在家長的指導(dǎo)下逐步學(xué)會使家電器。

　�、诓灰獊y動、亂接電線、燈頭、插座等。

　�、鄄灰�在標(biāo)有“壓危險”的地玩耍。

　�。�5）飲安全：

　�、儆X養(yǎng)成良好的個衛(wèi)習(xí)慣，飯前便后勤洗，防傳染病的發(fā)。

　　②購買有包裝的品時，要看清商標(biāo)、產(chǎn)期、保質(zhì)期等，“三”品、過期品定不要購買。

　　③吃果要注意洗凈后才可，不吃腐爛、變質(zhì)的果。

　�、懿槐╋嫳�，防消化不良。

　　（6）其他的安全：

　�、俨灰�輕信陌，陌敲門不要開防盜門。

　�、谕獬雎糜位蛴H訪友，萬迷路不要驚慌，要呆在原地等候母回找或及時撥打110報警電話，請求警察叔叔的幫助。

　�、鬯�覺前要檢查天然閥門是否關(guān)好。

　�、苡龅酵话l(fā)疾病或意外受傷要及時就醫(yī)，情況嚴(yán)重時要即撥打120急救電話。

　　4、提醒學(xué)在假期中要認(rèn)真完成作業(yè)，并積極幫助家長做所能及的事情。

　　5、總結(jié)：

　　只要我們能處處，注意安全，掌握救、護(hù)的知識，鍛煉護(hù)救的能，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能平平安安度過假期，健健康康地成長。

　　安全教育教案 篇9

　　【制作意圖】

　　在我們生活的周圍環(huán)境中，到處充滿著威脅孩子安全的因素，孩子在幼兒期由于生理、心理發(fā)展尚未完善，其自我保護(hù)能力相當(dāng)缺乏，一不小心，就容易發(fā)生事故，觸及到幼兒的安全。因此《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中指出："幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。"顯然保護(hù)幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。然而，健康與安全不能被動的等待給予，而應(yīng)該讓孩子主動地獲得。"授之以魚，不如授之以漁"。

　　【教學(xué)方法】

　　1.直觀教學(xué)法通過視頻、圖片、實(shí)物具體形象的展示給幼兒，使幼兒產(chǎn)生深刻的印象。

　　2.談話討論法根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)提出問題，啟發(fā)幼兒一步一步深入思考和總結(jié)安全消防知識。

　　3.練習(xí)法在教師指導(dǎo)下幼兒通過親生參與消防演練鞏共全消防知識和掌握消防技巧。

　　【課件內(nèi)容】

　　《火災(zāi)案例》火災(zāi)的處理方法消防安全兒歌

　　【教學(xué)設(shè)計】

　　一、活動目標(biāo)

　　1.讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。

　　2.讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

　　3.讓幼兒認(rèn)識消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1.《火災(zāi)案例》錄像。

　　2.人手一塊濕毛巾。

　　3."安全出口"指示牌，滅火器。

　　三、活動過程

　　1、教師組織幼兒圍坐，談話導(dǎo)入活動主題教師:"小朋友，你們見過火嗎?火有什么作用?"幼兒:"火可以用來煮飯;火可以照明;火可以燒烤……"教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當(dāng)，就會發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。

　　2、教師："下面請小朋友觀看《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻，看看片里面都說了些什么"。教師播放視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。

　　3、教師："剛才我們看了火災(zāi)的視頻，那你們說說，火災(zāi)對我們有什么危害?"幼兒："火會把人燒傷;會把樓房燒掉……"

　　4、引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦?并逐一出示以下幻燈片：

　　(1)出示幻燈片3師："如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦?"幼："趕快撥打119"教師小結(jié)圖1：發(fā)生火災(zāi)時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。

　　(2)出示幻燈片4、5師："如果家里起火了該怎么辦?"幼："用水把火撲滅"幼："用滅火器把火撲滅"教師小結(jié)圖2：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不，應(yīng)迅速利用家中的`滅火器，采取有效措施控制和撲救。

　　(教師出示滅火器，向幼兒介紹其結(jié)構(gòu)，教幼兒正確使用滅火器的方法：一搖、二拔、三噴，并讓幼兒模仿練習(xí))。

　　(3)出示幻燈片6師："如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方?"幼："披上濕被子沖出去。"幼："還可以披上濕衣服沖出去。

　　教師小結(jié)圖3：受到火勢威脅時，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　　師："濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强�，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走�?(讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。

　　(4)出示幻燈片7師："發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎?"幼："不能乘坐電梯。"師："為什么?"幼："火會把電線燒斷，人就會被困在電梯內(nèi)更危險。"教師小結(jié)圖4：遇到火災(zāi)時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

　　(5)出示幻燈片8、9師："如果所有的逃生線路被火了，該怎么辦?"幼："跑回房間里，等消防員叔叔來救。"幼：跑到窗口聲叫"救命!救命!"教師小結(jié)圖5：若所有逃生線路被火，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。

　　(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。

　　4、教師："好了，剛才小朋友都知道了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，我們應(yīng)該怎么做才能脫離危險，現(xiàn)在我們來復(fù)習(xí)一首學(xué)過消防安全兒歌的兒歌"。

　　小朋友，不玩火，消防安全第一條，不玩火，不碰電，自我保護(hù)守鍵，關(guān)鍵時119，發(fā)生火災(zāi)不亂走，心不慌，意不亂，鎮(zhèn)靜冷靜快疏散，濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地，逃生術(shù)，要記清，孩子家長都放心。

　　5、模擬逃生演習(xí)(布置好場地)教師："我們現(xiàn)在來進(jìn)行消防逃生演習(xí)"。

　　當(dāng)助教點(diǎn)燃鐵桶中的助燃物時，現(xiàn)場響起警報聲，教師立即拿起"手機(jī)"撥打火警電話"119"，并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻，貓著腰，有秩序地向"安全出口"方向沖出去。在撤離的同時，"消防員"趕到用滅火器把火撲滅。

　　6、教師小結(jié)，活動結(jié)束。

　　安全教育教案 篇10

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解安全行為的重要性。

　　2、積極參與競賽活動，并大膽表達(dá)自己的想法。

　　3、體驗(yàn)合作帶來的快樂，有初步的自我保護(hù)意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、圖片、教學(xué)掛圖。

　　2、操作材料、筆

　　活動過程：

　　1、教師出示教學(xué)掛圖，請幼兒說一說幼兒園的安全設(shè)施。

　　幼兒根據(jù)圖片自由發(fā)言，介紹幼兒園已有的安全設(shè)施。

　　2、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒了解安全與危害的重要性。

　　教師：在幼兒園的環(huán)境中，有許多安全設(shè)施，小朋友在這里會發(fā)生危險嗎？請看這里的圖片，請你說一說他們這樣做是危險的還是安全的`？為什么？

　　幼兒自由討論，發(fā)言。

　　教師小結(jié)：幼兒園里有很多為小朋友安全考慮的安全設(shè)施，可是如果我們不注意安全，安全的地方也會變得不安全。

　　3、教師組織游戲，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)日常活動的不安全隱患。

　　玩游戲‘火眼金星’，請小朋友以最快速度從中找出不安全的行為。

　　4、小組活動。

　　教師；我們已了解了安全設(shè)施和安全行為的重要性。你們愿意把我們了解的安全知識告訴全園小朋友嗎？可以有哪些宣傳方法呢？

　　制作安全警示牌：設(shè)計安全警示標(biāo)記，可粘貼在幼兒園內(nèi)及安全設(shè)施上。

　　安全教育教案 篇11

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識，感悟生命的可貴。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣，掌握溺水救護(hù)方法。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)防溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范能力。

　　引入：

　　觀看近期溺水事故視頻

　　思考：看了視頻后想到了什么呢？請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　三、內(nèi)容學(xué)習(xí)

　�。ㄒ唬┠缢�原因

　　1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中，嬉水落水引起的。

　　2、可能是在街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道，或建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標(biāo)志或隔離欄引起的溺水。

　　3、不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)疾病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。

　　（二）致死原因

　　據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙氣管呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息而死亡。

　　（三）溺水癥狀

　　溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或或呼吸心跳停止。

　�。ㄋ模┧伎�

　　溺水導(dǎo)致死亡的進(jìn)展迅速，全程不超過5-6分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救，對挽回溺水者的生命極為重要。同學(xué)們說說溺水事故發(fā)生后，我們該如何自救呢？

　�。ㄎ澹┯^看溺水急救視頻

　�。�六）預(yù)防措施

　　1、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。

　　2、未經(jīng)家長、老師同意不去游泳，不要單獨(dú)到河邊、池塘邊玩耍，年齡小的兒童游泳要有家長帶領(lǐng)。

　　3、初學(xué)游泳，可參加游泳學(xué)習(xí)班，由教練輔導(dǎo)。不要在標(biāo)示禁止游泳的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相隨，不可單獨(dú)游泳。

　　4、學(xué)會游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準(zhǔn)備活動，游泳時要根據(jù)自己的體力和能力量力而行，饑餓、太飽和疲勞時不能下水。

　　5、發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋，應(yīng)及時與有關(guān)部門聯(lián)系，以便盡快檢修。

　　四、知識拓展

　�。ㄒ唬┦┚却胧�

　　發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸？

　　1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

　　2、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護(hù)法中有規(guī)定，未成年人不得參加搶險等危險性活動。

　�。ǘ�）施救步驟

　　1、第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，將溺水者平放在地面，迅速打開其口腔，清除其口腔和鼻腔異物，如淤泥、雜草等，使其呼吸道保持通暢。

　　2、第二步：倒出腹腔內(nèi)吸入物，但要注意不可一味倒水而延誤搶救時間。倒水方法：將溺水者置于搶救者屈膝的大腿上，頭部朝下，按壓其背部迫使呼吸道和胃里的吸入物排出。

　　3、第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心肺復(fù)蘇。

　�。ㄈ�）防溺水倡議書

　　為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命、預(yù)防溺水”為主題的活動，創(chuàng)設(shè)更安全和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學(xué)校提出以下倡議：

　　1、對自己負(fù)責(zé)：樹立安全意識，加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與沒有家長陪同的游泳活動，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，絕對遠(yuǎn)離溺水殺手。

　　2、對家人負(fù)責(zé)：如果游泳，一定要在自己的家長的陪護(hù)前提下，到安全、正規(guī)的游泳場所游泳，并做好響應(yīng)準(zhǔn)備活動，防止溺水事件的發(fā)生。

　　3、對學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化安全防范意識，以血為鑒。積極參加學(xué)校組織的“珍愛生命、預(yù)防溺水”安全教育活動，學(xué)會相關(guān)的`預(yù)防溺水知識，掌握溺水自救的基本知識和技能。

　　4、對他人負(fù)責(zé)：在加強(qiáng)自我安全意識的同時，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為，要堅(jiān)決抵制和勸阻。

　　五、歸納總結(jié)

　　（一）同學(xué)討論

　　這堂課學(xué)到了什么？并舉例說明以后應(yīng)該如何做。

　�。ǘ�）觀看如何做的視頻

　　（三）教師總結(jié)

　　同學(xué)們，我們今天通過學(xué)習(xí)，掌握了一定的溺水自救和預(yù)防知識，我們一定一定要做到以下六點(diǎn)：

　　1、不私自下水游泳；

　　2、不擅自與他人結(jié)伴游泳；

　　3、不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；

　　4、不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；

　　5、不到不熟悉的水域游泳；

　　6、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

　　安全教育教案 篇12

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解學(xué)校安全隱患。

　　2、掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　教學(xué)過程：

　　一、學(xué)校中存在的安全隱患。(請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

　　1、學(xué)生集會、團(tuán)體活動、課間活動的安全隱患。

　　2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

　　3、學(xué)生交通安全隱患。

　　4、學(xué)校隱性傷害的隱患。

　　二、學(xué)生集會、團(tuán)體活動、課間活動中應(yīng)當(dāng)注意的安全事項(xiàng)。

　　1、上下樓梯要注意什么

　　①不要因?yàn)橼s時間而奔跑。

　�、谠谌硕嗟牡胤奖仨氁�扶好欄桿。

　�、壅�隊(duì)下樓時要與同學(xué)堅(jiān)持必須距離。

　　④上下樓時不要將手放在兜里。

　�、莶灰�在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

　�、奚舷聵强坑倚�。

　　2、團(tuán)體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言禮貌。

　　3、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么

　�、偈彝饪諝庑迈r，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下頭的課程。

　�、诨顒拥膹�(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

　　③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

　�、芑顒右�注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

　　三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。

　　不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

　　禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

　　四、交通安全注意事項(xiàng)。

　　1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

　　2、乘坐公交車注意事項(xiàng)：

　�、佘囃７�(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

　�、诔塑嚂r，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)當(dāng)注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

　�、圩⒁夤�共場所禮儀，不要大聲喧嘩，堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。

　　五、其他學(xué)校安全的注意事項(xiàng)：

　　1、如何正確對待教師的批評，甚至誤解

　　敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是教師誤解，應(yīng)當(dāng)和教師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

　　2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎樣辦

　　自我的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，所以，在同學(xué)間遇到矛盾時，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自我和同學(xué)帶來不良的后果。

　　3、如何加強(qiáng)教室安全

　　要注意教室的安全。上課離開本班教室必須要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)。不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的.眼中，那后果是不堪設(shè)想的。

　　4、為什么不能提前到校

　　校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。

　　在校門外擁擠，會造成意外傷害。

　　5、當(dāng)自我感到身體不適時，怎樣辦

　　及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。

　　6、你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎樣辦

　　先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情景而定。

　　7、安全小常識

　　臨危逃生的基本原則：

　　堅(jiān)持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會自救，保護(hù)自我;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時求救：

　　“119”----火警“110”----報警

　　“120”----急救“122”----交通事故報警

　　打電話時要說清地點(diǎn)、相關(guān)情景、顯著特征。

　　六、小結(jié)

　　生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范本事，做到警鐘長鳴!

　　安全教育教案 篇13

　　青少年學(xué)生是我們祖國和每一個家庭的將來與盼望，你們的安全關(guān)系到千家萬戶的切身利益。伴隨著悶熱天氣的到來，主汛期已悄然接近。防備學(xué)生溺水事故是我校防汛工作一個重點(diǎn)。以前我縣其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)就發(fā)生過學(xué)生溺水身亡事故，給當(dāng)事者家庭造成了損害，在社會上造成了影響。為避開此類悲劇再次發(fā)生，使同學(xué)們安全地度過汛期，我們?nèi)�校師生開展“防汛安全走進(jìn)校園”活動，盼望得到教師、同學(xué)們的支持與協(xié)作，讓我們共同做好汛期安全防范工作。

　　一、汛期安全：

　�。ㄒ唬┭雌趯W(xué)校要充分利用各種形式開展防汛宣傳教育工作。學(xué)生應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)，把握防汛學(xué)問、技能。

　　（二）暴雨天氣要留意防雷

　　1、不要在大樹底下避雨。由于下雨時，大樹潮濕的枝干相當(dāng)于一個引雷裝置，假如用手扶大樹，就仿佛用摸避雷針一樣。所以，在打雷時最好離大樹5米以外。

　　2、下雨時不要在水邊（江、河、湖、塘、渠等）、凹地停留，要快速到四周枯燥的住房避雨，要觀看住房是否適合避雨。

　　3、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，由于金屬物品屬于導(dǎo)電物質(zhì)。

　　4、打雷時，首先要做的就是關(guān)好門窗，防止雷電直擊室內(nèi)和球形雷飄進(jìn)室內(nèi)。

　　（三）暴雨天氣上學(xué)、放學(xué)要特殊留意：

　　1、暴雨過后，上學(xué)需途經(jīng)小河、溝、橋的，要由家長伴隨護(hù)送回校，假如洪水爆發(fā)未能經(jīng)過小河、溝、橋的就返回家中等候可以安全通過了再回校，同時要讓家人打電話告知學(xué)校、教師，家中沒有電話的要到鄰居或者商店中打電話，以免學(xué)校、教師擔(dān)憂。

　　2、暴雨過后，放學(xué)需途徑小河、溝、橋的，要先探視詳細(xì)狀況，或者由家長接送學(xué)生�；厝ヒ�告知家長，常常與學(xué)校保持聯(lián)系，暴風(fēng)驟雨時要堅(jiān)持主動到學(xué)校接送孩子，學(xué)生不能擅自涉險回家。

　　3、因洪水緣由留校的學(xué)生，要安下心來，聽從學(xué)校的治理，狀況允許了才回家，不能擅自個人或結(jié)伴去查看洪水狀況。

　�。ㄋ模﹪�(yán)禁學(xué)生私自到河畔游玩、游泳：

　　1、不要私自或結(jié)伴去看河水，到河里游泳。有發(fā)覺同學(xué)私自去河邊的要準(zhǔn)時阻擋，阻擋不了的要準(zhǔn)時匯報學(xué)校、教師，以便學(xué)校、教師勸阻、批判教育，把溺水事故消退在萌芽狀態(tài)。

　　2、請同學(xué)們不要在汛期私自或結(jié)伴到溪、池、坑、塘、和水庫四周玩耍。

　�。ㄎ澹┮�留意校園等房屋設(shè)施的.安全

　　1、暴雨過后，學(xué)校要派教師對校舍設(shè)施進(jìn)展安全排查，發(fā)覺隱患要告知師生并準(zhǔn)時處理。

　　2、暴雨過后，師生不要靠近危急的房屋、墻體、坑塘等，預(yù)防倒塌對我們造成的損害。

　�。�六）請親密關(guān)注氣象部門的天氣預(yù)報和預(yù)警信號，如遇暴雨天氣，學(xué)生不要單獨(dú)外出玩耍及探親訪友，如確有必要，要由成人伴隨。

　�。ㄆ撸┬腥擞鲭U救援及自救

　　1、如自己或他人被洪水包圍，肯定要鎮(zhèn)靜冷靜，想方設(shè)法實(shí)施自救和互救，或準(zhǔn)時撥打110、119、120等求助電話，等待救援。

　　2、行人在路上被洪水沖倒，肯定不要驚慌，盡量憋住呼吸，然后想方法抓住地面上的突起物，爭取站立起來。

　　3、發(fā)覺溺水者應(yīng)快速呼叫他人幫助救治，盡快從水中救出溺水者并實(shí)行以下緊急措施：

　　即刻去除其口腔、鼻腔內(nèi)的水和泥沙等污物，并將舌頭拉出，保持呼吸道通暢。

　　將溺水者俯臥，下腹部墊高，頭部下垂，使積水倒出�；蚓戎握弑Ьo溺水者雙腿，將其腹部放到救治者肩上，快步行走，使其積水倒出。

　　留意動作要靈敏，切不行因倒水影響其它搶救措施而延誤搶救時機(jī)。

　　對呼吸心跳停頓的溺水者，馬上進(jìn)展人工呼吸和胸外心臟按壓。

　　發(fā)覺有人觸電倒地，切忌用手去拉觸電者，應(yīng)準(zhǔn)時撥打求助電話，具備條件時實(shí)行以下緊急舉措：

　　切斷電源，救援者戴上絕緣手套，穿上絕緣鞋等后，用木棒、竹桿等將電器挑離觸電者身體，如挑不開，應(yīng)用干的繩子套住觸電者拖離

　　若觸電者神志糊涂，呼吸心跳自主，應(yīng)讓傷者就地平臥，臨時不要站立或走動，防止繼發(fā)休克或心衰。

　　若觸電者丟失意識應(yīng)馬上叫搶救車，并嘗試喚醒傷者。若呼吸停頓，心搏存在，應(yīng)就地平臥，解松衣扣，通暢氣道，馬上口對口人工呼吸。若心搏停頓，呼吸存在，應(yīng)馬上作胸外心臟按壓。若心跳呼吸停頓，應(yīng)馬上進(jìn)展人工呼吸和胸外心臟按壓等復(fù)蘇措施。

　　二、疫病預(yù)防

　�。ㄒ唬┮装l(fā)疾病

　　1、腸道傳染病，如霍亂、傷寒、痢疾、甲型肝炎等。

　　2、皮膚病，如浸漬性皮炎、蟲咬性皮炎、尾蚴性皮炎等。

　　3、人畜共患疾病和自然疫源性疾病，如鼠媒傳染病、鉤端螺旋體病、流行性出血熱等。

　　4、食物中毒等

　�。ǘ�）預(yù)防措施

　　1、水淹地區(qū)的住戶必需進(jìn)展徹底的室內(nèi)外環(huán)境清理，準(zhǔn)時去除處理垃圾，開展室內(nèi)外環(huán)境消毒和衛(wèi)生處理工作。

　　2、水淹地區(qū)的住戶留意飲食衛(wèi)生。餐具要進(jìn)展沸水浸煮處理，不吃腐敗變質(zhì)的食品，不喝生水，生熟食品要分開，食物要煮熟煮透。

　　安全教育教案 篇14

　　一、活動目標(biāo)

　　1.知道火災(zāi)發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。

　　2.能正確撥打火警電話119，面對火災(zāi)不慌張，積極動腦想辦法，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

　　3.感恩消防員的辛苦，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛之情。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1.知識準(zhǔn)備：活動前請幼兒制作"發(fā)生火災(zāi)怎么辦"安全宣傳畫。

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災(zāi)求生法）、課件"遇到火災(zāi)怎么辦"、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干。

　　三、活動過程

　　1.通過講述"亮亮家火災(zāi)"事件，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害。

　�。�1）播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情？你有什么感覺？

　�。�2）播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣？你想對他們說些什么？

　�。�3）結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。

　　2.討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因，引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。

　�。�1）提問：為什么會發(fā)生這么多的火災(zāi)？怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)？

　　（2）演示課件，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志，說出生活中不能做的事。

　　3.通過多種形式，學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離、躲避、求救的方法自救和自護(hù)，懂得面對火災(zāi)要沉著、冷靜，積極想辦法。

　　（1）通過交流，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時如何撤離。

　�、� 幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。

　　② 教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點(diǎn)和人員。

　�、� 通過圖片（電梯、樓梯、窗戶、安全通道）判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時，從安全出口撤離最安全，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標(biāo)志。

　�、� 幼兒觀看視頻"火災(zāi)自救法"，進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的'重要性。

　�。�2）通過實(shí)地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗(yàn)。

　�、� 用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。

　　② 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法迅速撤離。

　�。�3）創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒了解無法撤離時，如何正確躲避。

　�、� 提問：當(dāng)火勢很大無法撤離時，應(yīng)該怎么辦？可以用哪些方法躲避？

　�、� 演示課件，引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。

　�。�4）講述故事，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜，積極動腦想辦法。

　�、� 教師講述"婷婷火場自救"小故事。

　�、� 提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的？還可以用哪些方法自救？

　�、� 運(yùn)用兒歌，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。

　　4.觀看公益片"我們快樂成長"，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛。

　　請幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災(zāi)的小朋友，你現(xiàn)在的心情會是怎樣的？引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情、人有情的美好情感。

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