2023年教師節(jié)手抄報(bào)

　　在學(xué)習(xí)和工作中，大家都看到過令自己印象深刻的手抄報(bào)吧，手抄報(bào)能有效激發(fā)我們的創(chuàng)新意識(shí)和求知欲望。你所見過的手抄報(bào)是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的2023年教師節(jié)手抄報(bào)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教師節(jié)的由來及意義

　　教師節(jié)的確立，在我國有著重要的意義。接下來先一起了解關(guān)于教師節(jié)的由來：新中國成立前，曾經(jīng)出現(xiàn)過兩個(gè)版本的教師節(jié)。第一個(gè)是1931年教育界人士自發(fā)組織設(shè)立、旨在呼吁改善教師待遇的“6月6日”版教師節(jié)。第二個(gè)是1939年設(shè)立的“農(nóng)歷8月27日”版教師節(jié)。然而前者不予承認(rèn)，后者因?yàn)閼?zhàn)爭等原因并未在全國推行。1985年9月10日，全國的教師們迎來自己第一個(gè)教師節(jié)。1981年3月，會(huì)議上，中國民主促進(jìn)會(huì)的17位委員聯(lián)名提交了一份提案：建議確定全國教師節(jié)日期及活動(dòng)內(nèi)容案。1985年1月，在全國人大上提出建立教師節(jié)的議案，全國人大通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)。從此之后，有了屬于老師的專屬節(jié)日。

　　教師節(jié)相關(guān)的文化內(nèi)涵

　　教師節(jié)這天，老師們可以感受到無比的自豪。“尊師重教”是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”。教師這個(gè)詞有兩重含義，“既指一種社會(huì)角色，又指這一角色的承擔(dān)者”。教師節(jié)設(shè)立的初心，就帶有明確的尊師重教的美好愿望，希望通過這一節(jié)日的設(shè)立達(dá)到尊重教師、重視教育的目的。其實(shí)教師節(jié)定在哪天，并不是最重要的。最重要的是如何提升教師的形象和素質(zhì)，形成尊師重教的、尊重人才的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)，調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性。好老師，教出好學(xué)生。

　　教師節(jié)作文

　　一個(gè)充滿智慧了解學(xué)生，并且能因材施教的好老師會(huì)在潛移默化中感染著你，只要你細(xì)細(xì)的領(lǐng)會(huì)和學(xué)習(xí)，就會(huì)受益終身�！�—題記

　　那一天，秋高氣爽，颯颯的西風(fēng)帶走了夏日的酷熱，我在早晨金色陽光的照耀下，滿懷期待地走進(jìn)充滿困難和挑戰(zhàn)的初中大門。新老師，新環(huán)境，新內(nèi)容，新教學(xué)方法，對于剛進(jìn)入初中的我來說，沒有不適應(yīng)是不可能的。尤其是語文作文，以前就寫的不好，但以前考作文，總跑不出書上的八個(gè)題目，我就提前寫好，背下來，考試憑記憶應(yīng)付了事，而中學(xué)作文題目多變，我能在規(guī)定的時(shí)間寫完嗎？

　　正當(dāng)我在語文作文的茫茫大霧中艱難行走的時(shí)候，你化作了一縷陽光，照亮了我的學(xué)習(xí)之路。你的課堂總是充滿著活潑與風(fēng)趣。那半開玩笑式的語言，那生動(dòng)有趣的事例，不知不覺就把我吸引，驅(qū)使我更加喜歡在這奇妙的漢字王國里遨游，更加喜愛將著古老的文字進(jìn)行拼接，形成一篇篇構(gòu)思巧妙的文章，但是，我最欣賞的還是你從骨子里透出來的風(fēng)趣與智慧。

　　那天上午第四節(jié)課臨近。中午很多同學(xué)都有了餓意，提不起精神正在講臺(tái)上講課的你，忽然盯住了趴在角落里昏昏欲睡的任xx，本以為你會(huì)像其他的老師一樣，很生氣的將他叫醒，你教訓(xùn)一頓，但您卻對她同桌小聲說：“你把任xx的大衣給她披上，別讓他凍著。”全班同學(xué)哄堂大笑，弄得任同學(xué)也不敢睡覺了。從此以后我也被你所感染，變得越來越風(fēng)趣幽默。寫作也因你的存在而變得更加容易，因?yàn)樵谀闵砩峡偰芴崛〉娇蓪懙臇|西，就如同提詞器一樣。

　　你是一個(gè)很明智的人，每次考試前的復(fù)習(xí)，你都會(huì)讓我們?nèi)�班同學(xué)兵分三路：90分以上的，讓看一些課外內(nèi)容；及格以上的，讓看一看書后的拓展題；你就領(lǐng)著其他同學(xué)被書中要求背誦的內(nèi)容，全班同學(xué)每節(jié)復(fù)習(xí)課都有不同的收獲，在考試中，優(yōu)等生最高分發(fā)起沖鋒，中等生向前進(jìn)一步成為拉高平均分的主力，其他同學(xué)盡量不給班級拉分。使我們班級語文及格率，優(yōu)秀率和平均分都有了很大提高，還沒有學(xué)困了，這時(shí)候英語老師就會(huì)很疑惑的進(jìn)來問：“聽說你們班語文一個(gè)學(xué)困生都沒有，為什么英語不但學(xué)困生一大堆？而且平均率及格率軍全年倒數(shù)第一，這是為什么呢？”這時(shí)語文老師就回一句，因?yàn)檫@是我們的母語啊，其他科學(xué)困，母語還能學(xué)困嗎？英語老師聽到這話就走了。后來又反過來對我們說：“同學(xué)們，你們連母語都考不及格，還是一個(gè)合格的中國人嗎？”我心里想你太不知足了，但正因?yàn)槟愣疾恢�足，讓我們班的平均分持續(xù)上升。

　　你是一個(gè)十分了解學(xué)生的人，批改作業(yè)有人忘寫名字，你甚至認(rèn)字就能知道是誰的，上學(xué)期期末復(fù)習(xí)，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)很不好，家長和各科老師都著急，我媽媽著急，你說你不用管他，你說他自有辦法，卻是正式如此，古人曰：“知音難覓，知己難尋。”我很慶幸遇見了你——我學(xué)習(xí)中的知音。

　　你雖相貌平平，但有親和力，雖個(gè)子不高，但氣質(zhì)不凡，雖平凡，但那份對學(xué)生，對教學(xué)的熱愛，讓我看到的，你是一個(gè)不平凡的人，最后我想對你說，有你真好！

　　身殘志堅(jiān)的陽光少年，任何磨難都吹垮不到！自古英雄出少年，你便是那頂天立地的好男兒！

　　你是老師的榜樣和力量，求知若渴的眼神讓老師永不懈�。�

　　教師節(jié)作文

　　金秋九月，丹桂飄香。今天是九月十日，一年一度的教師節(jié)。

　　清晨，我?guī)е�感激的心情來到校門口，只見校門口熱鬧非凡，同學(xué)們買了各種禮物不約而同的來到教室，教室里飄散著迷人的花香，大家都坐的端端正正期待著老師的到來，不一會(huì)兒，老師來了，同學(xué)們立刻蜂擁而上，爭先恐后的獻(xiàn)上手中的鮮花和賀卡，表達(dá)自己內(nèi)心對老師真誠的感恩之心。老師臉上頓時(shí)洋溢著幸福的微笑，連聲道謝。

　　是呀，老師們每天辛勤的耕耘得到了一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)，便喜笑顏開，笑得那么燦爛，他們知道那不僅僅是鮮花，是賀卡，是孩子們一顆顆懂得感恩的心。

　　接著，全班齊聲高唱《感恩的心》這首歌送給老師，歌聲蕩漾在整個(gè)教室里，最后，同學(xué)們高呼“老師，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂！”老師眼里流出了激動(dòng)地淚水，老師明白了孩子們已經(jīng)長大了，懂事了……

　　這個(gè)教師節(jié)我們永遠(yuǎn)難忘，因?yàn)槲覀兠靼琢死蠋熡肋h(yuǎn)像辛勤的園丁培育祖國的花朵一樣栽培著我們，放飛著希望，守巢的卻是老師自己，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的卻是自己，這就是“老師”的真諦，“老師”的含義——人類靈魂的工程師。

　　教師節(jié)標(biāo)語

　　1、向辛勤的園丁致以崇高的敬意！

　　2、向辛勤的園丁致敬！向人類靈魂的工程師致敬！

　　3、教學(xué)如春風(fēng)，教師的仁慈如深海。

　　4、講臺(tái)可以承載千年偉業(yè)，燭光照耀千里河山。

　　5、重教尊師，在市內(nèi)樹立了很強(qiáng)的口碑；培桃培李成就斐然。

　　6、人民教師不光榮；教書育人，無私奉獻(xiàn)。

　　7、高一學(xué)習(xí)當(dāng)老師，做榜樣。

　　8、做一個(gè)滿意的老師，創(chuàng)建一個(gè)滿意的學(xué)校，為人民提供一個(gè)滿意的教育。

　　9、大力實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，促進(jìn)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展！

　　10、為祖國種花，用心血澆灌未來。

　　11、振興民族的希望在教育，振興教育的希望在老師！

　　12、教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來！

　　13、百年大計(jì)，教育為本；師范教育！

　　14、德高望重的人才，高藝術(shù)，高學(xué)歷，孜孜不倦，求真求新的老師。

　　15、在耕云播種雨水，在三尺講臺(tái)上為陽光大業(yè)奠基；全心全意為中國奉獻(xiàn)。

　　16、重教敬師，陽光普照；耕云下起了雨，春風(fēng)喝醉了。

　　17、關(guān)心、重視、支持教育！

　　18、拿書啃菜根；積累很多，教書育人。

　　19、總有一天，我會(huì)乘著大風(fēng)破浪，想種一根大木柱。

　　20、用語言播種，用彩筆培育；汗水澆灌，心血滋潤。

　　21、向所有的老師和教育工作者致以節(jié)日的問候！

　　22、解放思想，創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)南漳教育跨越式發(fā)展的新局面！

　　23、十年樹木百年，老師的恩情深于大海；一日為師終身父，一生報(bào)恩難。

　　24、老師從天池拿了水灑在地上養(yǎng)新苗。

　　25、樹和樹人為未來鑄造了偉大的事業(yè)，愛國主義和對學(xué)校的愛提供了一顆心。

　　26、教人向善，學(xué)古圣先賢。

　　27、優(yōu)先發(fā)展，教育為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量！

　　28、夯實(shí)基礎(chǔ)，傳承源頭，推進(jìn)偉大事業(yè)，提高質(zhì)量，創(chuàng)造美好篇章。

　　29、勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，每天為榜樣，教書育人，快樂奉獻(xiàn)一生。

　　30、社會(huì)發(fā)展，教育第一，教育振興，全民責(zé)任！

　　教師節(jié)口號

　　向愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的人民教師學(xué)習(xí)

　　熱烈慶祝教師節(jié)！敬愛的老師，您辛苦了！

　　在教師節(jié)到來之際，讓我們共同道一聲：老師，您辛苦了！

　　樹師德、鑄師魂，塑新世紀(jì)人民教師的崇高形象。

　　天天勤業(yè)敬業(yè)作表率，一生教書育人樂奉獻(xiàn)！

　　振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師！

　　為祖國培育花朵，用心血澆灌未來！

　　尊師重教是永恒的主題，敬業(yè)愛生是教師的天職！

　　向人民教師和教育工作者致以崇高的敬意！

　　國運(yùn)興衰，系于教育；教育振興，全民有責(zé)！

　　加強(qiáng)師德教育，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

　　聚精會(huì)神抓教育，一心一意謀發(fā)展。

　　凝心聚力，乘勢而上，加快教育改革與發(fā)展步伐。

　　全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　優(yōu)先發(fā)展教育，率先發(fā)展教育，加快發(fā)展教育，科學(xué)發(fā)展教育。

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