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    2018年北京中考語(yǔ)文四大變化說(shuō)明

    更新時(shí)間:2022-06-18 19:10:47 北京中考 我要投稿

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    2018年北京中考語(yǔ)文四大變化說(shuō)明

    bac

      變化一:

    2018年北京中考語(yǔ)文四大變化說(shuō)明

      傳統(tǒng)的字音選擇題有變化,不是純考字音的選擇,考的是“追溯”的“溯”

      字的字音,這個(gè)字在《中考說(shuō)明》200個(gè)四字成語(yǔ)里有個(gè)“追本溯源”只要這

      個(gè)見(jiàn)過(guò)就沒(méi)問(wèn)題,在秋季課程里講解成語(yǔ)時(shí)都講過(guò)。第一道選擇題里還有另一

      個(gè)小題考的是筆畫(huà),例如:”為“字的正確筆畫(huà)。正確筆畫(huà)是“點(diǎn)”“撇”“橫折”

      “點(diǎn)”。這個(gè)字看上去很簡(jiǎn)單,但相信好多孩子還是寫(xiě)的“橫折”“撇”“點(diǎn)”“點(diǎn)”。

      這題出得很有水平,現(xiàn)在的孩子對(duì)筆畫(huà)特別不在意,“倒插筆”的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。

      就像前幾年的標(biāo)點(diǎn)一樣,“一逗到底”,所以中考增加筆畫(huà)的考察也是為了提高

      孩子語(yǔ)言規(guī)范化的意識(shí)。以后參加中考的孩子一定要注意筆畫(huà)了,新東方的語(yǔ)

      文老師也會(huì)馬上在暑假課程里加入筆畫(huà)的訓(xùn)練,尤其是對(duì)一些大家易錯(cuò)的漢字。

      變化二:

      議論文也有大變化,出現(xiàn)了一道考察書(shū)寫(xiě)的題目,例如:“從三個(gè)題目里選

      最佳題目用正楷書(shū)寫(xiě)在田字格里”。這道題目純屬考察孩子的書(shū)寫(xiě)。那些書(shū)寫(xiě)不

      好的同學(xué),如果再不重視,中考必定受影響。在新東方的語(yǔ)文課里,我們都有“練

      字環(huán)節(jié)”你們一定要重視。±蠋煕](méi)有騙你們吧,以前只是在作文里有所體現(xiàn),

      現(xiàn)在已經(jīng)單出一道題來(lái)考查大家了。其實(shí)好多重點(diǎn)校平時(shí)的考試都有考查書(shū)寫(xiě)。

      如三帆中學(xué)的期末期中考試卷里都會(huì)出現(xiàn)考查書(shū)寫(xiě)題。

      變化三:

      字形題的考查是和字謎聯(lián)系在一起考的。出了四個(gè)字謎,謎底是已經(jīng)給出

      的。問(wèn)你哪一個(gè)字謎是從字形的角度出的。

      此題雖然形式上有變化,但難度并不大,只要看懂字謎就沒(méi)問(wèn)題。以往只

      是給了你一堆漢字,讓你選正確或錯(cuò)誤的。或者是和字的含義結(jié)合起來(lái)考察。比

      較應(yīng)試化。這次的變化意在注重語(yǔ)文和生活的聯(lián)系,并且很有趣味性。讓孩子覺(jué)

      得學(xué)語(yǔ)文不單是為了考試,語(yǔ)文在生活中是隨處可見(jiàn)的。

      變化四:

      歷年的修辭賞析題這次變成了文本賞析,先給你一句名家名篇的原句如“希

      望本是無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路:其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多

      了也便成了路“出自魯迅的《故鄉(xiāng)》然后對(duì)此句話進(jìn)行賞析,不只從修辭的角度

      來(lái)賞析,而是上升到了對(duì)整個(gè)文本的賞析,從結(jié)構(gòu)、寫(xiě)法、內(nèi)容等多角度賞析。

      難度較以前大大提升。這題意在考查孩子的文學(xué)素養(yǎng)和功底,巧妙地規(guī)避了好多

      答題套路,就像老師在課堂上講過(guò),語(yǔ)文是需要外功和內(nèi)功兼修的,技巧是外功,

      對(duì)文本的理解和把握就是內(nèi)功了,所以現(xiàn)在的考試越來(lái)越注重孩子內(nèi)功即對(duì)文本

      的理解能力,欣賞能力等。所以以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)不能在臨時(shí)抱佛腳,一定要提早

      下手,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)語(yǔ)文的傳統(tǒng)觀念:從掌握答題規(guī)律較巧到能力素養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。

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