飛夢(mèng)作文
更新時(shí)間：2022-01-03 18:16:34 材料素材 我要投稿
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飛夢(mèng)作文（精選10篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的飛夢(mèng)作文（精選10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
飛夢(mèng)作文1
人起初在幻想里彷徨，留得自我的夢(mèng)想禁錮在孤寂的心房。年少的我們?cè)诹魃嘲愕臅r(shí)光里，無奈的消磨著一段段美好的曙光。我也一樣。但是，夢(mèng)想讓我們懂了許多，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才會(huì)學(xué)會(huì)如何拼搏；因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才會(huì)學(xué)會(huì)如何努力；因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才會(huì)學(xué)會(huì)如何奮斗。夢(mèng)想是在搏擊中展示出風(fēng)采，在奮斗中綻放出花朵；在激流中散發(fā)出人生的精彩。
當(dāng)然我也有夢(mèng)想，但是在這個(gè)夢(mèng)想還藏在心里，沒有被挖掘出來之時(shí)，我還只是一個(gè)虛度時(shí)間的孩子，但是我特別喜歡小說，每天一寫完作業(yè)，我總是會(huì)看小說，我的夢(mèng)想好像是被那個(gè)我最愛的小說所禁錮，在不久后，我看到了這樣一段話：“‘你有夢(mèng)想么？’諾青問�！�(dāng)然有！我的夢(mèng)想就是征服所有國家！’”那一刻，我的心像被弦撥弄了一般，“砰”的顫抖了一下。似乎什么覺醒了，也似乎有著什么封印被解除了，我也似乎清醒了，心中也只有那么一念頭：“我不可以在這樣虛度時(shí)間了，我的夢(mèng)想是做一名歌手，我要為這個(gè)夢(mèng)想付出努力，付出汗水�。。 蔽冶陡行呃ⅲ箤⒆约郝駴]在小說里，拋棄了夢(mèng)想。這是多么荒謬啊！為了夢(mèng)想，我愿意付出我的一切！就算我現(xiàn)在只是個(gè)小孩子，但是，有誰能摸出小孩子最猛的小宇宙，有誰會(huì)知道小孩子的極限是哪里，小孩子會(huì)永遠(yuǎn)為自己的夢(mèng)想付出，就算再艱難，我們總用自己對(duì)著自己說：只要有信心，會(huì)有什么事辦不到的？我們永遠(yuǎn)不會(huì)為了困難而放棄自己最引以為豪的夢(mèng)想！
我們這樣的孩子，都是一葉小舟，漂浮在廣闊的大海上，風(fēng)大了，雨大了，浪大了……但是它始終都無法打垮我們，因?yàn)槲覀冋覀兊膲?mèng)想努力的前進(jìn)著。
當(dāng)每次唱歌經(jīng)常會(huì)失敗，甚至唱破音，嗓子會(huì)啞，但我總是欣慰的鼓舞著自己前進(jìn)，當(dāng)一次次嘗到困難的滋味時(shí)，我更是用信念支撐著自己邁向成功；當(dāng)一次次在無聊的彷徨時(shí)，我則是用夢(mèng)想指明人生的方向。這一切只因?yàn)榱艘粋�(gè)理由：這是我的夢(mèng)！
我仍在成長，夢(mèng)想對(duì)自己來說也更重要，它能替代我說有的幻想。夢(mèng)想和信心是人生前進(jìn)路上必備的干糧。擁有了他們，甚至比用蠻力，用力量更容易解決。夢(mèng)想在醞釀。夢(mèng)想在飛騰。夢(mèng)想更在升華。它注定要飛向成功的彼岸！它也終將要脫開束縛，飛向成功的'云端！
我駕著夢(mèng)想的帆船駛向天之邊的成功彼岸，我一定要和夢(mèng)想一起飛翔！我要讓我自已最驕傲的夢(mèng)想綻放出最絢爛的花朵！成功沒有捷徑，所以我們只有老實(shí)的走著充滿困難的路，一直向前向前。
夢(mèng)，在天空中翱翔，我要為它擋住所有的風(fēng)浪，讓它安全的沖向安全的港灣，因?yàn)槟抢镉形遥矣肋h(yuǎn)會(huì)保護(hù)著自己的夢(mèng)。
人們因有夢(mèng)而精彩，內(nèi)心因有夢(mèng)而不再彷徨！追逐吧，孩童們，少年們，年輕人們，奔跑啊，加快速度��！奔向你們的夢(mèng)��！
夢(mèng)在此時(shí)最閃亮！
飛夢(mèng)作文2
昨日的我曾潸然淚下，只因看到一首名《只有高三知道》的小詩：“夜晚的星星幾時(shí)入眠，高三知道；漫長的夏夜有多寂寞，高三知道；高考意味有多深長，只有高三知道……”無從得知這眼淚不請(qǐng)自來的原因，是對(duì)別人的同情？還是對(duì)自己的憐憫？也許都不是，因?yàn)槲覐倪@詩中得到的不是對(duì)有絲毫付出的自己的安慰，而是從中獲得了一股助我前行的巨大力量。
若以百度百科的形式解釋“高三學(xué)生”，那我對(duì)它的定義一定是：一群為了追求夢(mèng)想，下得了狠心，耐得住寂寞的年輕人。這是一群追夢(mèng)人，高三是追夢(mèng)人的世界。追何夢(mèng)？追一場比金錢與權(quán)力更具有誘惑力，甚至可以決定人生高度的美夢(mèng)。而高考，就是追夢(mèng)人的熱氣球，可以帶著這群毫不畏懼的年輕人，升入那片屬于自己的高空。
我，一介布衣書生，在幾張薄薄的紙張上為自己搖旗吶喊，宣揚(yáng)著年少輕狂的我已立下的誓言：考進(jìn)中國政法大學(xué)在全國最頂級(jí)的法律院校學(xué)習(xí)最專業(yè)的法律知識(shí)，經(jīng)過自我修煉，最終成為一名正直的律師。對(duì)，是正直的律師。雖然這已不再是高考?jí)羲苋菁{的，但卻也是一個(gè)再簡單不過的夢(mèng)想。而在我的身邊，已定還有千千萬萬個(gè)微夢(mèng)想�，F(xiàn)在，我們集聚一堂，就是希望有朝一日可以讓微夢(mèng)飛翔，可以讓我們?cè)谡嬲奈枧_(tái)上施展拳腳，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
這，是我們挑燈夜戰(zhàn)的理由。
“夢(mèng)想使你迷醉，距離就成了歡樂；追求使你充實(shí)，失敗和成功都是伴奏。當(dāng)生命以美的形式證明其價(jià)值的時(shí)候，幸福是享受，痛苦也是享受。”史鐵生的這句話是對(duì)夢(mèng)想最好的詮釋。而此刻，一個(gè)個(gè)巨型紅色條幅從樓頂墜到樓底，上面印著許多鏗鏘且堅(jiān)定的`文字，教學(xué)樓內(nèi)成為一片紅色的海洋，血色浪漫。隨處可見的高考倒計(jì)時(shí)催促著我們的腳步，也催促著我們的心跳，仿佛這棟“紅樓”里的所有人，只為高考而活。只是一場攻堅(jiān)戰(zhàn)，一場心理戰(zhàn)，一場精力戰(zhàn)。左右望去都是敵人，可就在前方，夢(mèng)想向你招手。這一切又算得了什么？！
高考或許是一場噩夢(mèng)，它使我們恐懼過，彷徨過，失意過，哭過，也笑過。但這場噩夢(mèng)卻是通往美夢(mèng)的捷徑。就讓我們做一只飛向火光的飛蛾，甘愿做烈火的俘虜，飛旋著美麗的流蘇，義無反顧。
再次的潸然淚下，實(shí)在證明，被夢(mèng)想緊緊擁著，有多幸福。
飛夢(mèng)作文3
中午看完動(dòng)畫片，媽媽叫我睡覺。睡前我說：“假如我能變成‘刀槍戰(zhàn)士’那該多好呀！”說完，我就上床睡了。
在夢(mèng)里，我坐上了木衛(wèi)2號(hào)飛船和李南、吳澤龍一起去征戰(zhàn)惡魔——“火星大王”。我是“刀槍戰(zhàn)士”，李南是“刀鋒戰(zhàn)士”，吳澤龍是“火藥戰(zhàn)士”。我們到了“火星大王”的星球，發(fā)現(xiàn)危機(jī)四伏。
第一個(gè)出來跟我們搏斗的是蜘蛛王，我們用中等的力量來對(duì)付它，沒多久蜘蛛王就被我們消滅了。隨即我們進(jìn)入了下一關(guān)，這次出來挑戰(zhàn)我們的是“卡貝號(hào)機(jī) 器人”，它是“火星大王”提取人類智慧精華研制出來的，它有一個(gè)非常厲害的武器叫旋轉(zhuǎn)臂，發(fā)射的炮彈非常精準(zhǔn)。我們?nèi)速M(fèi)了好長時(shí)間才用導(dǎo)彈打敗它。
最后出來是“火星大王”，“火星大王”太厲害了，它發(fā)射的激光炮穿透了李南和吳澤龍發(fā)射的導(dǎo)彈，差一點(diǎn)點(diǎn)就摧毀了我們的木衛(wèi)2號(hào)飛船。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)， 我們發(fā)射的'導(dǎo)彈對(duì)于“火星大王”沒什么攻擊作用，它的激光炮和雷光彈對(duì)我們卻有致命的攻擊力。我們?nèi)税l(fā)現(xiàn)這個(gè)弱點(diǎn)后，馬上作出決定：合體作戰(zhàn)，提升攻擊 力。霹靂啪，我們?nèi)蓑v空而起，霹靂啪，“冰鋒超人”從天而降，合體完成。我們立即發(fā)出第一道攻擊波——閃電彈，被“火星大王”的激光炮攔截。霹靂啪，我 們轉(zhuǎn)身騰空發(fā)出第二道攻擊波——旋風(fēng)嘯，一陣威力無比的龍卷風(fēng)直逼“火星大王”，“火星大王”意料不及，手臂受了重傷。我們立即趁勝追擊，發(fā)出第三道攻擊 波——爆破冰彈，打中了“火星大王”的胸部，“爆破冰彈”的威力散發(fā)，“火星大王”立即煙霧化……我們?nèi)藲g呼雀躍……我們贏了。
“楷楷，起床，快遲到了……”媽媽叫我。
唉！原來是一場夢(mèng)啊！
飛夢(mèng)作文4
我相信每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，并為之努力追逐。而我卻不同，因?yàn)槲矣兄S許多多小小的夢(mèng)想。
春天，當(dāng)我看見生機(jī)勃勃的景象時(shí)，我就夢(mèng)想變成一片草地，給大地穿上綠色的新衣；想當(dāng)燕子從南方飛回來時(shí)，給大地唱一首春天的歌；想變成一縷春風(fēng)，帶來綿綿春雨滋潤大地；想變成那一聲春雷，把冬眠中的動(dòng)物喚醒。
夏天，當(dāng)我看到辛勞的`清潔工阿姨在烈日下工作時(shí)，我就夢(mèng)想變成一棵大樹，給她們歇息乘涼；想變成荷葉，給小朋友當(dāng)帽子，給蜻蜓當(dāng)“停車場”；想變成那一朵美麗的荷花，給滿池的綠色增加一點(diǎn)色彩。
秋天，當(dāng)我看到掛滿枝頭的累累碩果時(shí)，我就夢(mèng)想變成柿子，讓每個(gè)秋天的夜晚都沒有黑暗；想變成蘋果，希望大家都平平安安；想變成農(nóng)田里的被壓彎了腰的稻谷和高粱，讓每一個(gè)收獲的農(nóng)民都咧開嘴笑著，讓他們的生活紅紅火火。
冬天，當(dāng)我看到葉落歸根這一景象時(shí)，我就夢(mèng)想變成那一片片落葉，落在樹根下，給樹媽媽營養(yǎng)；想變成可愛的雪花，為大地穿上白色的棉襖；想變成一陣陣寒風(fēng)，把河水凍住，讓河水變成一個(gè)可以記錄幸福生活的鏡子。
所以說，我的夢(mèng)想是彩色的，是幸福的，也是美好的！
飛夢(mèng)作文5
雨，一連下了好幾天，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。雖僅如此，但仍讓人厭倦。
不覺間走到陽臺(tái)，眺望遠(yuǎn)方，天地之間像掛了一塊寬大的珠簾，迷蒙一片。細(xì)雨籠罩著萬物，唯有松樹披著綠衣，挺立于風(fēng)雨中。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，瞧見一只鷹，定睛一望，不，那不是一只黑色的風(fēng)箏嗎？任憑雨的洗打，依然“翱翔”。“誰呀？下這么大的雨還放風(fēng)箏？！”說話中，低頭巡視，一個(gè)模糊的.身影，在旁邊房子下打著一把小雨傘。一陣風(fēng)吹來，略帶寒意。
我穿了件雨衣，走出房子，想去看個(gè)究竟，距離漸漸縮短，那是一個(gè)男孩子，穿一件橘黃色的大衣，一條墨黑的長褲，腳蹬一雙運(yùn)動(dòng)球鞋，正坐在椅子上，凝望著那只飛翔的“黑鷹”。
我忽然想起來，前幾天剛搬到這的一家。
“你好！”我微笑著�？吹侥菍�(duì)黑眼睛炯炯有神，頭發(fā)直豎著而且很短，像被園丁剛剛修理過的草坪。他的雙手也顯得粗糙。但唯獨(dú)卻了一條左腿。
“你好！”他樂觀的答道。
“你怎么在下雨天放風(fēng)箏？”
“天氣雖然不好，但有風(fēng)就能飛高，錯(cuò)過了今天，也就會(huì)錯(cuò)過一次機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)要自己把握。今天天氣這樣，也許明天更糟。我是一個(gè)殘疾人，不能像別人一樣，可以蹦蹦跳跳，盡情玩耍。我把希望都寄托在了這只風(fēng)箏上，它代表了我的心，帶我飛的更高，給我生活的勇氣，催我不斷奮進(jìn)！”
我沒有說話，也靜靜地望著，入了神，感覺自己就是那只風(fēng)箏，飛得越高，就越自豪。
多天的云霧，終于散了，雨也漸漸止了——光線像一根細(xì)針，穿透漸散的雨霧，再慢慢擴(kuò)大，不一會(huì)，陽光就普照著大地，頓時(shí)心中無比的開朗。
是啊，讓生命美麗，生如夏日繁花，死如秋日紅葉。就如那只風(fēng)箏，努力拼搏，在困難也要飛翔！
飛夢(mèng)作文6
夢(mèng)想，是堅(jiān)信自己的信念，完成理想的欲望和永不放棄的堅(jiān)持，是每個(gè)人擁有她的人生最大的財(cái)富。
一只雄鷹的夢(mèng)想是翱翔藍(lán)天，呼吸著新鮮的空氣；一棵大樹的夢(mèng)想是為人們遮蔽陽光，給人們提供舒適的環(huán)境；一位老師的夢(mèng)想是傳遞知識(shí)，桃李滿天下。而我的夢(mèng)想呢？
回憶過去，我似乎有許多夢(mèng)想。我有時(shí)幻想自己以后能當(dāng)一名醫(yī)生，有時(shí)幻想自己以后能當(dāng)一名人民教師，有時(shí)幻想自己以后能當(dāng)一名翻譯家……伴隨著年齡的增長，我似乎明白了，過去的所謂夢(mèng)想只是腦海中天真的想象，真正的夢(mèng)想是……
堅(jiān)定不移的目標(biāo)
目標(biāo)，可以是短期的，也可以是長遠(yuǎn)的，但它必須是堅(jiān)定不移的。堅(jiān)定不移的目標(biāo)能帶領(lǐng)我們一步一步地走向頂峰。目標(biāo)是多種多樣的，如同擺在面前的無數(shù)條路，而你必須選擇一條永不后悔的路。
弗羅斯特說過：“一片森林里分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定我一生的.道路�！彼嬖V我們要堅(jiān)定地面對(duì)人生道路。夢(mèng)想也一樣，它決定了我們的一生，如果選擇錯(cuò)了，有可能走上不歸之路。
樂觀積極的心態(tài)
夢(mèng)想，是我們美好的向往。當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，要保持積極的心態(tài)，以微笑面對(duì)生活，才能戰(zhàn)勝困難。只有這樣，我們才能攀登奇峰，離夢(mèng)想越來越近。
鍥而不舍的意志
“水滴石穿”告訴我們要鍥而不舍，堅(jiān)持到底。
在開往夢(mèng)想的旅程中，我們會(huì)遇到許多絆腳石。但在一些擁有堅(jiān)強(qiáng)意志的人眼中，這些不是絆腳石，而是使我們走向成功的墊腳石。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，我們要堅(jiān)持不懈，一直走下去，你就會(huì)邁出重要的一大步。
一旦放棄，就不能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；一旦放棄，之前一切的付出就毀于一旦；一旦放棄，我們的人生就沒有任何意義。
人生不可能一帆風(fēng)順，我們都需要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折。
我們的夢(mèng)想不一定是最好。但這是我們辛勤的付出，心靈美好的向往。所以，我們要堅(jiān)信自己心中一定有夢(mèng)想！
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。為了我們的夢(mèng)想，讓我們馬上行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。奮斗吧，騰飛吧，放飛吧，我們的夢(mèng)想！
飛夢(mèng)作文7
人生的道路艱難而漫長，夢(mèng)想就是我們?cè)诤诎抵行凶邥r(shí)的一座燈塔，照亮我們前進(jìn)的道路；夢(mèng)想是我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ泻叫袝r(shí)的指南針，帶領(lǐng)我們走向幸福的彼岸。
漸漸地，我不再纏在父母的膝下，不再向他們吐露心中的喜怒哀樂。因?yàn)槲乙庾R(shí)到：孩子總有一天會(huì)長大，離開父母的羽翼，搏擊長空，去追尋心中的夢(mèng)想。雖然我很留戀父母那寧靜的港灣，但我知道自己的路要靠自己走，自己的夢(mèng)要靠自己尋。
夢(mèng)想在我的內(nèi)心深處扎根，默默的鼓勵(lì)我，支持我前行。在人生這條寂靜的河流里，我是一葉不系之舟，沒有什么可以使我停留。除了目的地，縱使旁岸有玫瑰、有綠洲、有寧靜的港灣，也不能使我停下前進(jìn)的步伐，因?yàn)橹挥羞|闊的海洋才是我的`神往之地，只有彼岸停泊的港灣才是我真正的棲息地。
在這次人生之旅中，我難免會(huì)遇到一些意想不到的問題，沒有人會(huì)對(duì)我伸出援助之手，我必須靠我自己。大腳女孩注定要走很長很長的路，不系之舟注定要遠(yuǎn)離父母寧靜的港灣。只有這樣，才能在長風(fēng)破浪之時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海。
今生今世，我要拋棄所有的憂傷和顧慮，去追逐那自洶涌的潮水。縱使前方有獨(dú)風(fēng)巨浪，我也要獨(dú)自面對(duì)，獨(dú)自承受。礁石間，狂浪里，你會(huì)看見我這不系之舟以勁風(fēng)為號(hào)角，以纜繩作琴弦，拿輕音當(dāng)伴奏，你會(huì)聽見我在狂風(fēng)暴雨中放歌：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”
追尋夢(mèng)想的道路充滿了艱難險(xiǎn)阻，它需要我們有百折不撓的精神，執(zhí)著追求的毅力和勇攀高峰的勇氣。夢(mèng)想的種子只有經(jīng)過精心的培育才能生根發(fā)芽，必須用勤勞的汗水和失敗的淚水澆灌才能開花結(jié)果。
新的夢(mèng)想集結(jié)號(hào)角已經(jīng)吹響，它在呼喚那些懷揣夢(mèng)想的人，它在召集那些新的勇士，它在喚醒那些碌碌無為的人，我已蓄勢(shì)待發(fā)，輕舟的夢(mèng)想即將起航。朋友，你準(zhǔn)備好了嗎？讓我們揚(yáng)帆起航，飛躍夢(mèng)想！
飛夢(mèng)作文8
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想指引著人們向未來努力。而在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，要經(jīng)歷許多坎坷與磨難，只有最終堅(jiān)持下來的人才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。而夢(mèng)想也是動(dòng)力，在遇到困難時(shí)讓人堅(jiān)持下去。
最美的舞蹈老師，廖智老師就是這樣一個(gè)為夢(mèng)想堅(jiān)持的人，汶川大地震中，廖老師失去了她的腳和她最愛的女兒，她曾被埋在廢墟里26小時(shí)，但她卻活了下來。失去雙腳的她，讓她在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上遇到了最大的困難，要知道舞蹈演員失去了腳，就像是失去了自己的生命。然而她卻沒有放棄，她重新裝上了假肢，又站在了舞臺(tái)上，這便是她對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。
看著她在舞臺(tái)上翩翩起舞，她依然是那么的美，像一只蝴蝶在花叢自由的飛翔，是什么讓她堅(jiān)持下來了呢？對(duì)，那便是夢(mèng)想。想必，夢(mèng)想是多么的偉大�。×卫蠋煂�(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，讓所有的同學(xué)都很感動(dòng)。他們一定也在想：我們也要為了自己的夢(mèng)想而努力，而堅(jiān)持。
在我們的身邊也有許多像廖智老師一樣為夢(mèng)想而堅(jiān)持的人，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想付出了許多的努力，因?yàn)樗麄兿嘈胖灰袎?mèng)想，人生就有光彩。許多人都有一個(gè)夢(mèng)，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)演員，有的人想當(dāng)音樂家……但在這條路上，我們的經(jīng)歷許許多多的坎坷。鋼琴家郎朗在他走上鋼琴家的這條路上也遇到了許多的磨難。我的身邊也有為夢(mèng)一個(gè)想堅(jiān)持的人。
她和廖智老師一樣，也是學(xué)舞蹈的，她曾經(jīng)和我說過她的故事。她從四歲開始學(xué)舞蹈，就是期望有朝一日能成為一名舞蹈演員。學(xué)舞的'十幾年中，經(jīng)歷了許多的磨難。學(xué)舞蹈需要壓腿、下腰，這些都非常艱難，而她卻不怕，因?yàn)樗矚g跳舞。她很珍惜跟老師學(xué)習(xí)的時(shí)間，甚至她會(huì)在家一個(gè)人對(duì)著鏡子練習(xí)，有時(shí)為了學(xué)好那個(gè)動(dòng)作，一直練了下去。她一直在為她的夢(mèng)想而努力，我敬佩她的堅(jiān)持不懈，我始終相信只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。果不其然，她成功地被向往已久的劇團(tuán)錄取，成為正式的舞蹈演員。
夢(mèng)想，是美好而又艱難的，為了實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，為了讓我們的人生充滿光彩，讓我們放飛夢(mèng)想吧！
飛夢(mèng)作文9
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是黑暗里的指明燈；夢(mèng)想是當(dāng)你在準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，在你身后給你的一股動(dòng)力，催使你永不放棄；夢(mèng)想是每晚放在你身邊的一本書，一直陪伴你到天亮。當(dāng)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一刻，我們就可以體會(huì)到一種無法形容的幸福。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名慈善家，辦一家慈善機(jī)構(gòu)。
有一次，我在電視上看見了一個(gè)節(jié)目：一個(gè)慈善家為一個(gè)非常貧困的山村，辦了一所學(xué)校。在他走的時(shí)候，那一個(gè)個(gè)天真可愛孩子為他唱歌歡送，孩子的臉上洋溢著笑容，他幸福和孩子們抱在一起，場面非常溫馨。我被震撼住了，突然也想當(dāng)這樣一個(gè)人去資助他們，也想去體會(huì)這種幸福。所以，我發(fā)誓，一定要做一名慈善家，去幫助那些需要幫助的人。
可是這個(gè)夢(mèng)想對(duì)那時(shí)的我來說遙不可及，慈善家必須要有一定的資本，而我根本沒有這個(gè)能力，所以我必須要努力。好好學(xué)習(xí)，將來上個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作，就可以去幫助那些人。
而那時(shí)，我的成績有點(diǎn)偏科，語文很好，而同樣關(guān)鍵的數(shù)學(xué)，我卻一塌糊涂。有一次我竟然只考了71分，這樣的成績?cè)趺纯紓�(gè)好大學(xué)，我便下定決心要把數(shù)學(xué)這一科提上去。數(shù)學(xué)老師說，只要多做題，多思考，就肯定可以考好。之后，我便讓媽媽給我買一些練習(xí)題，每天我都會(huì)做到十點(diǎn)十一點(diǎn)，有一次，我做題做到很晚，感覺很累，我有些厭倦了，我突然很想放棄，但是又轉(zhuǎn)念一想：我還有夢(mèng)想等著我去實(shí)現(xiàn)，所以就堅(jiān)持了下來。
終于，皇天不負(fù)有心人。又一次數(shù)學(xué)期末考試，我一下就考到了第一名的好成績，從此，我的成績便從中下游，來到了上游。我終于離我的`夢(mèng)想又進(jìn)一步。
往往我們遇到困難的時(shí)候，為了夢(mèng)想，都會(huì)義無反顧的堅(jiān)持下去，這就是夢(mèng)想的動(dòng)力。我非常期盼，未來能真正的感受到那種無法用語言來形容的幸福。所以，我一定會(huì)把我的夢(mèng)想堅(jiān)持到底！
飛夢(mèng)作文10
涼風(fēng)拂過我的面頰，踏著熟悉的道路，我走進(jìn)了學(xué)校。升入了五年級(jí)，我對(duì)我的理想又堅(jiān)定了幾分。
我的理想是當(dāng)一位老師。
“老師”這個(gè)詞，在我的認(rèn)知里一直在變化：
在幼兒園，老師在我眼里，是一個(gè)和藹可親的阿姨，和我們一起做游戲，給我們講許許多多有趣的故事。
在小學(xué)，“老師”在我眼里逐漸立體起來，有手把手教我們寫字的耐心，有對(duì)我們無微不至的關(guān)心，有糾正小錯(cuò)誤的細(xì)心……在老師身上，慈祥與嚴(yán)厲并存。一摞摞的作業(yè)讓那時(shí)僅一年級(jí)的我隱隱感到，老師絕不是講講課、畫畫勾那么簡單。
盡管再累，老師們也用一顆懷著強(qiáng)烈責(zé)任感的心靈，嘔心瀝血地教導(dǎo)著我們，把我們領(lǐng)向成功的`大門。
可以說，一個(gè)學(xué)生的成功少不了老師的教誨。老師在三尺講臺(tái)上教育出了一批又一批優(yōu)秀的人們，把希望的種子撒在每個(gè)人心間。老師是個(gè)值得人尊敬的職業(yè)。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！蔽蚁氘�(dāng)老師的夢(mèng)想，從二年級(jí)開始就沒變過。在我寫這篇作文的時(shí)候，有同學(xué)問我：“大部分人都會(huì)寫老師，你這么寫，不是太沒有新意了嗎？”可我想，老師不僅僅是老師，更是一種精神！
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