輔導(dǎo)班策劃書
更新時間：2023-03-09 08:19:59 策劃書 我要投稿
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輔導(dǎo)班策劃書
時間過得真快，一段時間的工作已經(jīng)告一段落了，為了迎接新的工作目標(biāo)，不妨坐下來好好寫寫策劃書吧。相信許多人會覺得策劃書很難寫吧，下面是小編整理的輔導(dǎo)班策劃書，歡迎大家分享。
輔導(dǎo)班策劃書 篇1
一、活動目的
1、使學(xué)生打好進(jìn)入未來學(xué)習(xí)的主要科目的基礎(chǔ)，幫助他們提前適應(yīng)將來的學(xué)習(xí)；
2、提高大學(xué)生鍛煉自我、服務(wù)社會、適應(yīng)社會的能力；
3、有利于豐富學(xué)生的暑假生活，營造和諧的社會氛圍
二、可行性分析
1、市場環(huán)境分析：
近年來人們的生活水平得到了很大的提升，各市各地居民經(jīng)濟(jì)能力上升，對教育的關(guān)注也與日俱增。人們開始重視小孩子的教育培養(yǎng)，愿意花錢送孩子到暑期的輔導(dǎo)班進(jìn)行各種各樣的培訓(xùn)。此外，人們由于自身工作以及個人娛樂的需要，花費(fèi)在孩子身上的時間明顯縮減，所以在暑假的時間里，小孩子的安排是另家長特別頭疼的問題，這時，暑假輔導(dǎo)班是一個兩全其美的選擇。暑假輔導(dǎo)班具有較大的市場容量。
2、消費(fèi)者分析：
步步高教育中心定位于中低端的客戶，主要的目標(biāo)消費(fèi)者是中小學(xué)生，年齡偏小，其父母大都在30~40之間，消費(fèi)觀念較先進(jìn)，樂于為孩子的教育投資。
3、競爭對手分析：
步步高的競爭對手主要有當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生自主開辦的、中小學(xué)老師自主開辦的輔導(dǎo)班。
�、傧嗤康牡拇髮W(xué)生開辦的輔導(dǎo)班：
暑期時間較長，各地放假回去的學(xué)生都會在這一期間開辦當(dāng)?shù)氐妮o導(dǎo)班。
優(yōu)勢：熟悉當(dāng)?shù)氐那闆r、有一定的人脈網(wǎng)
劣勢：資金不足、組織渙散、缺乏紀(jì)律性組織性。
�、诋�(dāng)?shù)刂行W(xué)老師自主開辦的輔導(dǎo)班：
很多的中小學(xué)老師利用自身的教師身份，招納各個學(xué)校的學(xué)生，尤其是自己所在學(xué)校的或者所在班級的學(xué)生。
優(yōu)勢：學(xué)生家長對其有極高的信任、人脈關(guān)系網(wǎng)廣闊
劣勢：收費(fèi)高、學(xué)生的積極性不高。
三、活動內(nèi)容
1、招生對象:
已定的各市、縣、鎮(zhèn)的中小學(xué)學(xué)生，年齡偏小，以小學(xué)生為主。
2、招生方式：
宣傳招生，通過貼海報，發(fā)宣傳單、設(shè)點(diǎn)駐扎、在家長中展開口頭調(diào)查、在學(xué)生中進(jìn)行問卷調(diào)查的形式對此項(xiàng)活動進(jìn)行宣傳。
3、招生前準(zhǔn)備：
�、僬猩藛T有良好的心理素質(zhì)，學(xué)會談判、推銷，熟悉自己輔導(dǎo)班開設(shè)的特點(diǎn)、所宣傳的客戶、招生的市場、招生日期以及各中小學(xué)準(zhǔn)確的放假時間，準(zhǔn)備好各種策略應(yīng)對招生。
�、谡猩陂g：不斷的派發(fā)宣傳頁和名片，任何時候任何地點(diǎn)都要言行一致，就是給客戶、學(xué)生及家長信心的保證，招生過程就是推銷自己介紹自己，推銷自己比招生更重要，要懂得人情世故，研究客戶、學(xué)生家長心理，要懂得熟悉客戶的重要性，每日招生日記，理想的記錄是隨時可以查詢每個生源記錄的具體情況，作好客戶、家長拜訪記錄，隨時掌握客戶、生源的動態(tài)。作好記錄，不時進(jìn)行分類整理和分析，做到可以隨時查詢到任何一個生源的.信息。
四、具體方案
1、租賃教室：
租借幼兒園的教室，再者可以租用私人房屋，總之，教室需要寬敞、明亮、安靜，以讓學(xué)生們舒適、輕松地學(xué)習(xí)。
2、教學(xué)器材購買：
由于招生存在著很大的不確定性，所以所有教學(xué)器材都在招生完畢之后購買。
現(xiàn)在這里羅列下需要購買的教學(xué)器材：黑板、試卷、筆、本子之類及其他教學(xué)輔助用具。
3、教學(xué)期間：
各個教學(xué)人員參加討論，制定課程表，認(rèn)真負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備教案、講義。內(nèi)部老師進(jìn)行試講，確定最佳講課方案后再對學(xué)生進(jìn)行講授。一定要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。宣傳招生期間以及授課期間所需費(fèi)用報給會計(jì)，有會計(jì)負(fù)責(zé)審計(jì)，最后總結(jié)時結(jié)算。
中學(xué)的課程對于我們來說，有些吃力，而且這些學(xué)生面對的是中考以及高考，我們教授時的一些錯誤有可能會導(dǎo)致他們考試時的一些失分，所以教學(xué)人員一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。注釋——每10天進(jìn)行一次測試，以評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，三次測試的綜合成績將反饋給家長，成績優(yōu)秀者將獲得豐厚的學(xué)習(xí)用品。
4、注意事項(xiàng)：
�、倜看紊险n必須簽到，如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生連續(xù)缺課或早退2次，即需要聯(lián)系家長。
②注意維護(hù)課堂紀(jì)律及課間休息時的紀(jì)律(尤其是三四年級)以免出現(xiàn)受傷等突發(fā)情況。
③學(xué)期中每人限請假2次，并且讓教授同一課程的另一人頂替，以免出現(xiàn)無人上課的情況。
④注釋——為了避免一些學(xué)生利用這個輔導(dǎo)班為由，欺騙家長，在上課時間沒有來上課而是去網(wǎng)吧等一些娛樂場所或是其他地方。因此報名參加輔導(dǎo)班的學(xué)生必須讓家長知情，而且需留有家長的正確的聯(lián)系方式，以便通知和交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
5、安全措施：
上學(xué)、放學(xué)盡量安排家長接送。放學(xué)后，強(qiáng)調(diào)學(xué)生先回家，向家長交待后再出去，并會打電話問候家長學(xué)生是否到家。課間不能超過上課處100米處，如有特殊情況，須向老師說明。為了教學(xué)人員的安全著想，避免有一個人單獨(dú)上下班的情況出現(xiàn)，路上車輛眾多，3人一起上下班比較安全，并且比較容易培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)之間的感情和合作精神。
五、活動總結(jié)
1、總結(jié)輔導(dǎo)班全過程。
2、結(jié)算財務(wù)
�、傩麄骱笮麄鲉�
�、谧饨淌�
③買資料、教學(xué)用品、獎品
�、苈�(lián)系家長、招生話費(fèi)
�、萜渌A(yù)算
3、發(fā)放工資
輔導(dǎo)班策劃書 篇2
一、培訓(xùn)對象：
各個層次的中小學(xué)生。
二、培訓(xùn)科目：
英語，數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)
三、教學(xué)地區(qū)的選�。�
1.生源較多較集中的地區(qū)。
2.附近有學(xué)校，便于設(shè)點(diǎn)的地區(qū)。 3.交通方便的地區(qū)。
四、前期宣傳：
1．到選定教學(xué)點(diǎn)地區(qū)做市場調(diào)查，確定市場前景與預(yù)期規(guī)模。
2. 派相關(guān)人員張貼廣告宣傳單。
3. 在采取“廣告轟炸效應(yīng)”策略的同時，給予一定的優(yōu)惠政策。（比如：前3名來我輔導(dǎo)班報名的.贈送禮品）從而達(dá)到迅速推廣的目的。
4.如果條件允許，可通過中小學(xué)校來宣傳，這樣可以有效的將培訓(xùn)班名義上正規(guī)化。
五、學(xué)生報名
1.報名點(diǎn)應(yīng)設(shè)兩處以上。其一應(yīng)設(shè)置在人流量大的地點(diǎn)，以起到輔助宣傳的作用；另一個應(yīng)設(shè)在開課教室處，以便于家長實(shí)地參觀。
2.在報名點(diǎn)處，可以派較好的教師做現(xiàn)場咨詢，積極擴(kuò)大我們的正面影響。
3.票據(jù)要正規(guī)化，至少要給家長以正規(guī)化的感覺。明確雙方責(zé)任，以避免不必要的糾紛。
六、教師招募：
1.受成本影響，大多數(shù)教師應(yīng)由大學(xué)生擔(dān)當(dāng)，但應(yīng)注意區(qū)別選擇。
七、教學(xué)點(diǎn)教室：
1.最好能租借正規(guī)學(xué)校的教室。
2.可租借大中專院校、民營學(xué)校的教室。
3.也可選擇條件較好的其他場所，需綜合考慮價格、環(huán)境、安全、交通等多方面因素。
八、教學(xué)形式及特點(diǎn)：
1.教學(xué)方式基本模式仿照中小學(xué)校。
2.并采取多種方式相結(jié)合。
3.要求授課老師單獨(dú)與學(xué)生談話，確定每一個學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合特點(diǎn)量身定做教學(xué)方案。此點(diǎn)可在招生簡章中作為特點(diǎn)亮點(diǎn)宣傳。
4.在班級里組織學(xué)生設(shè)立興趣小組，不定期開展問答比賽。增加其學(xué)習(xí)積極性，活躍班級氣氛。
5.培訓(xùn)結(jié)束時，由學(xué)生來評價老師，以建立健全反饋機(jī)制。
九、經(jīng)營管理：
1.負(fù)責(zé)人與員工實(shí)行相互監(jiān)督制，培訓(xùn)結(jié)束時互評。
2.要嚴(yán)格遵守內(nèi)部的各種規(guī)章制度，嚴(yán)禁老師提前下課、缺課、上課不作為等不負(fù)責(zé)任的事件的發(fā)生。嚴(yán)禁體罰學(xué)生。
3.負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)，并應(yīng)積極聽取員工及學(xué)生的意見。重大決策性事件應(yīng)通報上級組織，全面考慮，慎重實(shí)施。
4.負(fù)責(zé)人已決定的事情，員工應(yīng)積極執(zhí)行。
5.每天清算支出與收入；每周末開總結(jié)及下周計(jì)劃會，總結(jié)該周的運(yùn)營狀況及下周的運(yùn)營計(jì)劃。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
教師聘用費(fèi)： 教室租賃費(fèi)：
宣傳單、海報、橫幅等宣傳費(fèi)： 辦公用品： 交通費(fèi)： 應(yīng)酬費(fèi)： 總計(jì)：
十一、風(fēng)險分析：
1.對市場需求和整體消費(fèi)水平可能不夠了解，無法做出精準(zhǔn)的判斷，具體實(shí)施可能與計(jì)劃有一定的出入。
2． 整體員工沒有經(jīng)過磨合期，工作效率可能較低。
十二、解決方案：
1.到選定地點(diǎn)后立即開展市場調(diào)查，爭取以最快速度掌握第一手資料，經(jīng)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，對策劃做出相應(yīng)的調(diào)整。
2.進(jìn)行員工集訓(xùn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高工作效率。
補(bǔ)充建議：我認(rèn)為在進(jìn)行廣告宣傳時，應(yīng)積極營造正規(guī)化、專業(yè)化
的企業(yè)形象。如：宣傳單應(yīng)注意美觀性，可通過加印蓋章來加深正式性；張貼時應(yīng)注意規(guī)范性，以與其他區(qū)分開來。
招生時應(yīng)特別注意工作態(tài)度，因?yàn)檫@是企業(yè)向家長展示企業(yè)形象的絕佳機(jī)會。
學(xué)期末以問卷調(diào)查的方式向?qū)W生及家長征求建議，以展現(xiàn)我們負(fù)責(zé)任的一面。為我們的發(fā)展及以后的培訓(xùn)打好群眾基礎(chǔ)！
輔導(dǎo)班策劃書 篇3
為讓學(xué)生“扎實(shí)書寫基本功，勇敢開口說英語”，我校將舉行慶元旦“我的作文最美讀音暨書寫基本功”比賽活動。具體實(shí)施如下：
一、活動分組
根據(jù)學(xué)段不同，分成兩個組，將在低段組（預(yù)備級、一級、二級）開展“最美書寫基本功”大賽。高段組（三級、新概念、捷進(jìn)英語）開展“我的作文最美讀音”大賽。
二、參賽方式
1、低段組：在學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的稿紙上，用黑色中性筆，書寫學(xué)過的.單詞，短語、句子，段落等。統(tǒng)一在第一行寫清班級、姓名等。不在稿紙上做任何修飾。
2、高段組：由老師統(tǒng)一指導(dǎo)學(xué)生寫一篇英語作文，或者在已寫過的作文中選一篇，經(jīng)老師修改指導(dǎo)后，用手機(jī)或其它設(shè)備錄制成音頻，分享到QQ郵箱，或U盤直接上交，或發(fā)到班群，由管理老師接收。錄制時必須先做自我介紹，如班級，姓名等。
三、評獎方式
1、按照高、低段組分開評獎，由評獎小組統(tǒng)一尺度評審。
2、低段組注重書寫工整度、準(zhǔn)確度、美觀度。高段組注重語音流暢度、發(fā)音準(zhǔn)確度、作文美感。
四、獎項(xiàng)設(shè)置
1、高段組設(shè)置一等獎3個，獎高檔學(xué)習(xí)PAD1個。二等獎6個，獎勵50元代金券。三等獎若干個，獎勵暖手袋1個。
2、低段組設(shè)置一等獎3個，獎勵英語高檔書包1個。二等獎6個，獎勵暖手袋1個，三等獎若干個，獎勵學(xué)生專用水杯1個。
五、時限要求
1、11月25日——12月2日各班做好安排動員工作。
2、12月15日——12月22日陸續(xù)上交作品及組織評獎。
3、12月30日表彰獎勵，下發(fā)獎品。
輔導(dǎo)班策劃書 篇4
一、背景分析：
xx輔導(dǎo)班是一個以服務(wù)學(xué)生為宗旨，嚴(yán)謹(jǐn)紀(jì)律的教學(xué)組織，有著良好的師資資源，先進(jìn)的教學(xué)理念，秉承讓家長放心，讓家長舒心，讓家長開心的信念。希望在我們的努力下，能受到學(xué)生、家長的喜愛。20xx年寒假期間將開辦寒假輔導(dǎo)班，為了能夠更好達(dá)到預(yù)期的招生計(jì)劃，甚至超越計(jì)劃招生人數(shù)，特此對本地的輔導(dǎo)班情況進(jìn)行一下分析：
1、市場環(huán)境分析：
近年來人們的生活水平得到了很大的提升，XX市各地居民經(jīng)濟(jì)能力上升，對教育的關(guān)注也與日俱增。人們開始重視小孩子的教育培養(yǎng)，愿意花錢送孩子到暑期的輔導(dǎo)班進(jìn)行各種各樣的培訓(xùn)。此外，人們由于自身工作以及個人娛樂的需要，花費(fèi)在孩子身上的時間明顯縮減，所以在寒假一個月的時間里，小孩子的安排是另家長特別頭疼的問題，這時，寒假輔導(dǎo)班是一個兩全其美的選擇。寒假輔導(dǎo)班具有較大的`市場容量。
學(xué)費(fèi)：考慮家長可以接受的范圍，學(xué)費(fèi)高則招生少，學(xué)費(fèi)低則收入少。
2、消費(fèi)者分析：
XX教育中心定位于中低端的客戶，主要的目標(biāo)消費(fèi)者是村鎮(zhèn)一級的中小學(xué)生，年齡偏小，非城市。其父母大都在30—40之間，消費(fèi)觀念較先進(jìn)，樂于為孩子的教育投資。
3、競爭對手分析：
XX的競爭對手主要有江西師大系列輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生自主開辦的輔導(dǎo)班、當(dāng)?shù)刂行W(xué)老師自主開辦的輔導(dǎo)班。
①相同目的的大學(xué)生開辦的輔導(dǎo)班：
暑期時間較長，各地放假回去的學(xué)生都會在這一期間開辦當(dāng)?shù)氐妮o導(dǎo)班。
優(yōu)勢：熟悉當(dāng)?shù)氐那闆r、有一定的人脈網(wǎng)
劣勢：資金不足、組織渙散、缺乏紀(jì)律性組織性
�、诋�(dāng)?shù)刂行W(xué)老師自主開辦的輔導(dǎo)班：
很多的中小學(xué)老師利用自身的教師身份，招納各個學(xué)校的學(xué)生，尤其是自己所在學(xué)校的或者所在班級的學(xué)生。
優(yōu)勢：學(xué)生家長對其有極高的信任、人脈關(guān)系網(wǎng)廣闊
劣勢：收費(fèi)高、學(xué)生的積極性不高
二、招生對象：
已定的各市、縣、鎮(zhèn)的中小學(xué)學(xué)生，年齡偏小，以小學(xué)生為主。
三、招生方式：
粘貼海報、寄傳宣傳單、上門宣傳及設(shè)點(diǎn)駐扎
四、招生內(nèi)容：
1、招生前準(zhǔn)備
1）招生人員的自身能力塑造
�、儆辛己玫男睦硭刭|(zhì)：做好承受挫折與失敗的打擊，要勇于面對困境，要不怕丟臉，勇敢地去面對各種各樣的人員。
②學(xué)會談判的技巧：
�、蹖W(xué)會推銷的技巧：推銷不是強(qiáng)制的向客戶、家長推銷，而是要站在客戶和學(xué)生家長的角度，對學(xué)生及家長進(jìn)行引導(dǎo)或誘導(dǎo)。
2）招生的準(zhǔn)備
�、佟⑹煜ぷ约狠o導(dǎo)班開設(shè)的特點(diǎn)。：
輔導(dǎo)班特色
面向市
�、凇⑹煜ぷ约核麄鞯目蛻簦ㄕ猩恚�、學(xué)生及家長
�、�、熟悉招生的市場：
各中小學(xué)的數(shù)量、分布
教學(xué)的附近的居民區(qū)、超市、菜市嘗娛樂場所等
各中小學(xué)準(zhǔn)確的開學(xué)時間
�、�、要作好計(jì)劃安排，先作好計(jì)劃，才能提高時間的利用效率，提高招生的效果。
確定教員及負(fù)責(zé)人的放假日期、開學(xué)日期
確定招生日期
準(zhǔn)備好各種策略應(yīng)對招生
2、招生期間：
�、俨粩嗟呐砂l(fā)宣傳頁和名片
�、谌魏螘r候任何地點(diǎn)都要言行一致，就是給客戶、學(xué)生及家長信心的保證
�、蹚闹w動作和語言速度上配合客戶、學(xué)生的語言和動作
④招生過程就是推銷自己介紹自己，推銷自己比招生更重要
⑤要懂得人情世故，研究客戶、學(xué)生家長心理，要懂得熟悉客戶的重要性
�、廾咳照猩沼�，理想的記錄是隨時可以查詢每個生源記錄的具體情況，作好客戶、家長拜訪記錄，隨時掌握客戶、生源的動態(tài)。作好記錄，不時進(jìn)行分類整理和分析，做到可以隨時查詢到任何一個生源的信息。
3、教學(xué)期間：
①各個教學(xué)人員參加討論，制定課程表，認(rèn)真負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備教案、講義。內(nèi)部老師進(jìn)行試講，確定最佳講課方案后再對學(xué)生進(jìn)行講授。一定要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。
�、谛麄髡猩陂g以及授課期間所需費(fèi)用報給會計(jì)，有會計(jì)負(fù)責(zé)審計(jì)，最后總結(jié)時結(jié)算。
4、招生、教學(xué)應(yīng)急備案：人身安全和糾紛
1）人身安全
�、俳煌ò踩喊l(fā)生意外事故
預(yù)防為主，做好防備：在過馬路、乘車時都要小心
事情發(fā)生，按情況輕重緩急，立即送往醫(yī)院，確保人員的安全為首要任務(wù)
及時向組織匯報，做好其他準(zhǔn)備
撫慰受傷教員，調(diào)整其他教員情緒，激勵斗志，不畏困難
�、谏眢w健康：凍傷、低血糖等。
預(yù)防為主，生暖氣、多運(yùn)動，不可在家長間引起不良反應(yīng)。
事情發(fā)生，按情況輕重緩急，做相應(yīng)措施：休息、送往醫(yī)院
調(diào)整其他教員的情緒，激勵各個成員，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的繼續(xù)工作
2）事件糾紛
①與競爭者：場地、顧客等糾紛
盡量避免無謂的爭吵，不觸碰自身利益的前提下，應(yīng)盡量維持組織的形象，在學(xué)生與家長面前保持良好的印象。
發(fā)生招生地點(diǎn)、海報粘貼或者爭取同一顧客的時候，明確最壞的情況不超越自己的底線時，應(yīng)理直氣壯的同競爭者爭齲不畏強(qiáng)權(quán)，靈活的把握現(xiàn)場氣氛，調(diào)動學(xué)生與家長一起幫助自己。
必須確保教員的人身安全不受威脅與侵犯
及時的向組織匯報，如有必要，可申請?jiān)?/p>
五、時間安排（農(nóng)歷）：
臘月二十至二十九正月初五至正月二十正月二十一
做宣傳、招生、編目班級情況正式授課總結(jié)輔導(dǎo)班圈過程、結(jié)算財務(wù)等
六、人員安排：
主負(fù)責(zé)人：xx—x（負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排）
教師：xx—x xx—x（兼負(fù)責(zé)宣傳）xx—x（兼負(fù)責(zé)財務(wù)）
輔導(dǎo)班策劃書 篇5
活動目標(biāo)
1、為朋友制作賀卡，增加孩子之間的友誼。
2、培養(yǎng)孩子設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力，提高孩子的想象能力和創(chuàng)造能力。
3、讓孩子說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高孩子的口語表達(dá)能力和思維能力。
活動準(zhǔn)備：
1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。
2、《新年好》背景音樂。
活動重難點(diǎn)：按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。
活動過程：
一 、激發(fā)孩子制作賀卡的興趣
1、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。
2、引導(dǎo)孩子給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。
新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢？讓我們和小兔一起制作賀卡吧！
二、在教師指導(dǎo)下，孩子制作賀卡
1、教師出示用來制作賀卡的卡紙，向孩子介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案？
2、教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。
提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓孩子看清楚。
3、教師將制作好的賀卡展示給孩子欣賞，引導(dǎo)孩子說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。
4、教師引導(dǎo)孩子自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。
5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵孩子交流制作新年賀卡的'方法，分享成功的喜悅。
提示：
1、孩子制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。
2、可根據(jù)孩子的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，并屬上自己的名字。
三、引導(dǎo)孩子交流送賀卡
1、引導(dǎo)孩子說出想把賀卡送給誰？為什么？
2、送賀卡時，需要跟別人說什么？
3、教師和孩子一起收拾教室，結(jié)束活動。
提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。
四、延伸活動：
1、教師可以引導(dǎo)孩子收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。
輔導(dǎo)班策劃書 篇6
一，教育機(jī)構(gòu)名及教育理念
樹人教育
二，前期準(zhǔn)備
1，校址選擇：大伯家四樓兩個單間，不僅地理位置好，還可以省下一筆房租費(fèi)。
2，教室布置：購置兩塊黑板，水筆兩盒，兩塊黑板擦。教室的課桌可以到家里拿。
電風(fēng)扇可以從家里拿，同時也可以到大伯那里拿新的。
配置飲水機(jī)和飲用水。
設(shè)置一個家長接待處和學(xué)生課間娛樂場所。（象棋，五子棋，跳棋）
買一些裝飾品裝飾教室內(nèi)壁。(樹人教育橫條，校規(guī)要求，裝飾紙)
3，教師配置：數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)老師（黃幸福，江西師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)）
語文，政治，歷史老師
�。ǎ�
英語，地理，生物老師
（）
三，全面招生
1，宣傳工作：復(fù)印紙質(zhì)傳單1000份。（附傳單文件1）
在大伯店面門口擺點(diǎn)，醒目宣傳材料及為家長解說員。（附宣傳材料2，解說套語3）
下鄉(xiāng)宣傳。
2，學(xué)生報名：填寫報名表（附報名表4）
繳費(fèi)，可以先交一部分預(yù)付款也可以不交，開學(xué)交清全額學(xué)費(fèi)。
學(xué)費(fèi)金額=
四，正式開學(xué)
1,7月15號正式開學(xué)。
2，根據(jù)招生情況安排課表。（附課表5）
3，暑期輔導(dǎo)時間7，15-8,15，星期一至星期五上課，禮拜天學(xué)生按意愿自習(xí)。
4，教學(xué)任務(wù)：復(fù)習(xí)上學(xué)期知識，預(yù)學(xué)下一學(xué)期知識。
5，上課要求。（附上課要求6）
6，教師課余要求，與學(xué)生，家長常溝通。（附課余要求7）
五，學(xué)期結(jié)業(yè)
1，各科老師準(zhǔn)備好各科結(jié)業(yè)考試，并根據(jù)考試成績排名。
2,發(fā)放成績單到家長手中，說說學(xué)生在校情況。
輔導(dǎo)班策劃書 篇7
一、活動內(nèi)容：
為官塘社區(qū)的小學(xué)三至六年級、初中一二年級學(xué)生開設(shè)周末輔導(dǎo)班。
二、活動背景：
小學(xué)和初中對于一個人的一生來說是一個美好的回憶，有快樂的玩耍，有親密的同學(xué)，有親切的老師還有關(guān)心的家長；但與此同時，小學(xué)和初中也是一個人人生的重要基礎(chǔ)。因?yàn)樾W(xué)和初中所學(xué)到的知識，可以受用一生，如果在這一個階段的知識吸收出現(xiàn)了缺漏，會影響一個學(xué)生的前途，這朵祖國的花朵也變成了殘花。而在現(xiàn)在我們處在一個物欲橫流的時代，誘惑滿街都是，連續(xù)劇、小說、游戲、網(wǎng)絡(luò)等等，隨時都有可能把一個學(xué)生的心從學(xué)習(xí)上拉走，但這只是一時的快樂，等到他真正走進(jìn)社會才會發(fā)現(xiàn)那段所謂的快樂，其實(shí)是一場災(zāi)難。在暑期開展的輔導(dǎo)班中我們得到了一些信息：現(xiàn)在的中小學(xué)生所掌握的知識厚度遠(yuǎn)不能樂觀，部分初中生連數(shù)學(xué)的基本運(yùn)算規(guī)則都不清楚，如此基礎(chǔ)，莫說讀大學(xué)，連上高中都困難。因此，小學(xué)和初中所教授的知識，應(yīng)該讓每一個學(xué)生都熟練掌握。
三、活動目的：
夯實(shí)中小學(xué)生的知識基礎(chǔ)，并在課本教授的知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展教育，讓學(xué)生在掌握好課本知識的基礎(chǔ)上也掌握到課外知識。
四、面向?qū)ο蠹伴_設(shè)課程：
輔導(dǎo)班面向小學(xué)三至六年級及初中一二年級學(xué)生，分為小學(xué)三四年級、小學(xué)五六年級、初中一二年級三個教學(xué)班，分別開設(shè)數(shù)學(xué)及英語兩門課程。（注釋①）
五、活動參與方：
“3+2”黨團(tuán)建基層創(chuàng)新示范點(diǎn)小組
官塘社區(qū)居委會
六、參與方職責(zé)：
“3+2”黨團(tuán)建基層創(chuàng)新示范點(diǎn)小組部分：制定、修改周末輔導(dǎo)班的開設(shè)計(jì)劃，制定教學(xué)安排，并負(fù)責(zé)招募、培訓(xùn)授課的教學(xué)人員。
官塘社區(qū)居委會部分：提供授課場地、必要的授課用物資及關(guān)于輔導(dǎo)班的相關(guān)宣傳工作所需物資。
七、活動人員招募計(jì)劃：
計(jì)劃招募12人，皆為教學(xué)人員，每人只負(fù)責(zé)其中一個班的一門課程。詳見“人員安排”。
八、活動具體安排
學(xué)生報名方式：與家長一同到官塘社區(qū)一樓服務(wù)窗口共青團(tuán)實(shí)踐崗處報名，如無家長陪同則進(jìn)行電話通知核實(shí)（注釋②）
使用場地：官塘社區(qū)居委會一樓服務(wù)窗口辦公室及二樓會議廳
九、時間安排及課程安排：
每周周末共兩天，每天分上下午上課，每個教學(xué)課時1、5至2小時。開設(shè)小學(xué)三四年級數(shù)學(xué)及英語、小學(xué)五六年級數(shù)學(xué)及英語、初中一二年級數(shù)學(xué)及英語共六門課程，每門課程每周一進(jìn)行教學(xué)課時教學(xué)。周六進(jìn)行數(shù)學(xué)課程的教授，周日進(jìn)行英語課程的教授。
十、人員安排：
12人分為2班，各6人，輪換上課，每半個月輪換一次。每人只負(fù)責(zé)一門課程，負(fù)責(zé)同一門課程的2人每半個月進(jìn)行一次課程交接以免教學(xué)脫節(jié)。周末時每天負(fù)責(zé)同一門課的3人一同上班，如無特殊情況結(jié)束一天的教學(xué)（下午）后3人方可一同離開。（注釋③）
十一、注意事項(xiàng)：
1、 每次上課必須簽到，如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生連續(xù)缺課或早退2次，即需要聯(lián)系家長。
2、 注意維護(hù)課堂紀(jì)律以及課間休息時的紀(jì)律（尤其是三四年級學(xué)生）以免出現(xiàn)受傷等突發(fā)情況。
3、 學(xué)期中每人限請假2次，并且讓教授同一課程的另一人頂替，以免出現(xiàn)無人上課的情況。
注釋
注釋①：暑假輔導(dǎo)班給我們的經(jīng)驗(yàn)是，我們比較適合對這些年級的學(xué)生進(jìn)行授課。小學(xué)一二年級的數(shù)學(xué)比較簡單，掉隊(duì)的情況不是太嚴(yán)重；初三，乃至高中的課程對于我們本科生來說，有些吃力，而且這些學(xué)生面對的是中考以及高考，我們教授時的'一些錯誤有可能會導(dǎo)致他們考試時的一些失分，乃至失敗，雖然我們是免費(fèi)的，公益性質(zhì)的，但也不能面對這個風(fēng)險。數(shù)學(xué)和英語是比較容易進(jìn)行教學(xué)的科目，考慮到語文教學(xué)的主觀性，我們沒有選擇這個科目。
注釋②：主要是為了避免一些學(xué)生利用這個輔導(dǎo)班為由，欺騙家長，在上課時間沒有來上課而是去網(wǎng)吧等一些娛樂場所或是其他地方。因此報名參加輔導(dǎo)班的學(xué)生必須讓家長知情，而且需留有家長的正確的聯(lián)系方式（暑假輔導(dǎo)班就出現(xiàn)有學(xué)生留錯誤的家長聯(lián)系方式的情況），以便通知和交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
注釋③：如此安排有兩方面考慮，第一是在上課時只有一個人即教學(xué)人員在場會比較吃力，需要有另一個人幫助維持紀(jì)律或進(jìn)行個別學(xué)生的單獨(dú)講解輔導(dǎo)；另一方面是為了教學(xué)人員的安全著想，避免有一個人單獨(dú)上下班的情況出現(xiàn)，官塘社區(qū)居委會距離學(xué)校比較遠(yuǎn)而且沒有公車直達(dá)，一般需要騎車上下班，而路上車輛眾多，3人一起上下班比較安全，并且比較容易培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)之間的感情和合作精神。
輔導(dǎo)班策劃書 篇8
工作流程：
第一階段：前期宣傳工作，這是一個最關(guān)鍵最困難的環(huán)節(jié)，具體工作安排如下
6.20之前任務(wù)：
1.租好一套房子，三室一廳或二室一廳，價錢不能超過500元/月，租期為兩個月。距離不能超過教學(xué)點(diǎn)500米.一天之內(nèi)一定要租好房子。公司只報銷一天住旅館的錢。
2.知道自己分在哪個點(diǎn)后，在去這個點(diǎn)前一天跟園長通個電話，告訴他明天會過去，打電話時要禮貌，向園長問好并留個好的印象。
去點(diǎn)上的那一天到到達(dá)后首先去見園長，買點(diǎn)水果之類的給園長，價錢在50元左右.園長是男的話考慮買兩包煙（芙蓉王）給他。主要目的的是跟他關(guān)系搞好，以便后面要借他的東西或其他幫忙的事。
跟園長好好洽談，說點(diǎn)好話夸夸他或他的家人。在這期間可以問問他這附近有沒有房子租，有的話還可以向園長打聽房東的情況。
如果園長是位很好說話的人的話，還可以問問他有沒有城管的朋友，以便去拜訪為后面的工作做鋪墊。
如果園長不知道租房情況的話，可以通過以下途徑去尋找
�。�1）自己先到附近的地方觀察，看有沒用私人家是好幾層的房子，問可不可以租.
�。�2）在點(diǎn)上找當(dāng)?shù)厝私榻B
�。�3）找小區(qū)門口的門衛(wèi)，向他打聽消息.
（4）到城中村找
�。�5）到高中學(xué)校旁邊找
�。�6）通過中介
以上在溝通時要注意細(xì)節(jié)禮貌.
3.通過園長或當(dāng)?shù)氐娜肆私猱?dāng)?shù)氐囊恍┣闆r，如當(dāng)?shù)厥遣皇窃趧?chuàng)建一個文明衛(wèi)生城市，橫幅可不可以在大街上掛。最最主要的是要和園長搞好私人關(guān)系，搞好私人關(guān)系后桌子、梯子、公開課，在門口擺點(diǎn)的事就可以解決了。
4.了解當(dāng)?shù)氐牡匦�、學(xué)校分布，學(xué)生人數(shù)，畫一張地圖出來
在這期間買輛二手的自行車，價錢在100元之內(nèi)。買自行車的主要目的是解決交通問題、省時間。在畫地圖和監(jiān)督工作中自行車很有用。
在畫地圖前，我在學(xué)校事先通過網(wǎng)絡(luò)把這個城市的地圖打印出來做參考。畫地圖時千萬不能偷懶，因?yàn)檫@好比是一張戰(zhàn)略圖。到時候要供給老師用，把東南西北的方向搞清楚，主要的河流、街道。
地圖上重點(diǎn)標(biāo)注:學(xué)校位子、大型居民區(qū)、大型超市及人流量大的地方.在這期間還可以做以下工作：
�。�1）在畫地圖時可以租房子
�。�2）當(dāng)路過學(xué)校的時候可以和門衛(wèi)溝通，了解這學(xué)校的人數(shù)、班級分布、教材版本、考試時間放假時間......
�。�3）在畫地圖的同時把掛橫幅和貼海報的地方找出來，分別用☆、△標(biāo)注。
（4）在這期間還可以適當(dāng)?shù)娜ソ灰粋�城管朋友。
（5）遇到幼兒園時，詢問幼兒園的園長這個幼兒園是否被租，了解競爭對手的一些信息。要保持信息的靈通信息的的準(zhǔn)確。
�。�6）還可以通過幼兒園向園長找學(xué)生的信息，主要是那些上完大班的學(xué)生.
（7）以一個社會調(diào)查的身份去當(dāng)?shù)氐膰临Y源局看是否能把當(dāng)?shù)氐牡貓D調(diào)出來.在做以上工作時可能會遇到很多問題，注意溝通技巧，抵住壓力把工作做好做細(xì).畫地圖要不斷的完善，畫完后以教學(xué)點(diǎn)為中心，把地圖劃分為4~5個區(qū)域。以便后面貼海報和發(fā)簡章能更好的覆蓋區(qū)域，逐個擊破。
第二階段：貼海報，時間為2天6.21到6.2
2細(xì)節(jié)要求：
�。�1）海報邊緣離地面要高于1.5米.張貼的時候要注意平整美觀。
�。�2）海報張貼在比較顯眼的街道巷尾，盡量貼到能遮風(fēng)擋雨的地方.
（3）數(shù)量分布要均勻，參照地圖的劃分要開展工作.
�。�4）買1~2斤面粉，把水燒開然后把面粉放進(jìn)去攪拌就可以制成膠水.張貼海報時帶好刷子。
�。�5）人員安排2~3個就夠了，最好是能一天就完成.可以考慮晚上出去張貼。
第三階段：掛橫幅和補(bǔ)貼海報并在教學(xué)點(diǎn)設(shè)點(diǎn)。時間6.23~6.2
4大橫幅有兩條，小橫幅有30條.
掛橫幅時一定要把橫幅拉直，讓人看起來就是很舒服很漂亮的那種。大橫幅我個人主張晚上去掛，掛的時候注意安全，帶好梯子、梯子可以向園長、周圍鄰居、房東或店面借。離地面的距離要在3~4米。
掛小橫幅時離地面3米，注意學(xué)校附近一定要掛小橫幅.然后再按地圖上標(biāo)記的去掛。掛小橫幅時要帶的'一些工具鋼釘、紙版（用來固定橫幅的四個角）、錘子.在掛小橫幅時帶上一些海報，用以補(bǔ)貼一些被撕的海報。
掛橫幅時可以試著去和超市或?qū)W校合作，把我們的橫幅掛在他的區(qū)域。在這個階段同時要在教學(xué)點(diǎn)設(shè)立一個咨詢點(diǎn)，設(shè)點(diǎn)的意義是報名工作開始。設(shè)點(diǎn)時要用5張桌子擺在一起，因?yàn)樽啦奸L5米.桌布要用圖釘釘好，要平整氣派.咨詢點(diǎn)上具備的材料：
�。�1）招生簡章，擺放時注意簡章朝向家長那邊.
�。�2）收款收據(jù).注意妥善保管.
�。�3）報名登記表.記錄家長電話和學(xué)生相關(guān)信息.
在咨詢點(diǎn)上的人要熱情禮貌主動，桌上擺放的東西要整齊，當(dāng)家長距咨詢點(diǎn)3米時要主動上去迎接。工作時不做與工作無關(guān)的事.
第四階段：發(fā)放簡章（2~3萬的招生簡章）時間6.25~6.29
前一天晚上把所以的東西都準(zhǔn)備好，根據(jù)地圖把第二天要去發(fā)簡章的區(qū)域弄明白，發(fā)簡章的每個人準(zhǔn)備個不透明的袋子或書包。
發(fā)簡章的人要合理的安排好時間，盡快到達(dá)覆蓋區(qū)域。早上6：30就要開始工作.負(fù)責(zé)人要做好監(jiān)督工作，7~8點(diǎn)及時去檢查，看他們發(fā)的情況觀察路邊和垃圾桶有沒有他們丟的簡章.一旦發(fā)現(xiàn)有偷懶或把簡章丟掉的員工要及時制止.
發(fā)簡章的前2天負(fù)責(zé)人要嚴(yán)格檢查，把握好速度.注意觀察有沒有遺漏的地方.在發(fā)居民區(qū)時最好是從上往下發(fā)下來，發(fā)到一樓時到樓道口張貼一張簡章.
在這個時期如果人手不夠的話
�。�1）請高中生或民工。老師就主要負(fù)責(zé)監(jiān)督。一個老師帶上2~3個請來的人，隨時檢查他們的工作。
（2）請送奶或送報的人，可以承包給他們，價錢不能與自己去做的價錢相差太大.在6.25~6.29這個時期除了發(fā)簡章還要大量設(shè)立咨詢點(diǎn)。除了在教學(xué)點(diǎn)設(shè)立咨詢點(diǎn)以外還要在人流量比較大的地方設(shè)立，例如：
�。�1）大型超市
�。�2）學(xué)校門口
�。�3）商業(yè)街、廣場
白天安排2~4個好咨詢點(diǎn)出去，人流大的地方分兩個人，小的地方一個人.總部至少要保持2個人.
上學(xué)和放學(xué)時間，學(xué)校附近一定要有咨詢點(diǎn)，這時可以把別的咨詢點(diǎn)先轉(zhuǎn)移過來下。還可以進(jìn)行流動咨詢，登記好家長的電話和學(xué)生的信息.
在擺咨詢點(diǎn)的時候遇到城管不要慌不要怕，好好與他交談，找出他軟的一面，可以從他的小孩下手，談他小孩和他小孩的成績，主動邀他小孩過來免費(fèi)輔導(dǎo)，還可以給他留一句話：叫他吧他的聯(lián)系電話留下，待會兒過去拜訪他。目的是達(dá)到他讓我們擺點(diǎn)的效果.老師搞不定時叫負(fù)責(zé)人過來，切忌不要跟他硬來。城管不與溝通的話當(dāng)時他叫你撤我們就得撤，等他走了我們又?jǐn)[上去。
第五階段：電話溝通，前期優(yōu)惠政策。時間6.29~6.30
在做電話溝通時一定要培訓(xùn)好老師，組織要電話稿。鼓舞老師的勢氣，給老師打氣，激勵他們。要他們要有抗打擊的能力.
電話溝通時注意保管好自己帶的材料，去的時候結(jié)伴去，比如3~5個一起去IP廳打電話，這樣更有氣氛.和家長溝通時告訴他們優(yōu)惠的政策，不要一口氣把所有的優(yōu)惠政策更家長講.要把握好分寸.
一旦發(fā)現(xiàn)老師情緒有抵觸，及時做好他們的思想工作，分析是不是后勤工作沒到位或其他原因，結(jié)合自己的一些生活閱歷適當(dāng)跟他們講些大道理。
7.1號以后主要做好咨詢和公開課的工作.在準(zhǔn)備公開課的前一天晚上電話通知好家長.
咨詢：負(fù)責(zé)人要做好監(jiān)督、檢查工作.每個咨詢點(diǎn)每天要去檢查2次以上.看老師是不是按流程來辦，并且要聽咨詢?nèi)藛T的解說.
主要好衣著打扮，形象和口才要好。
關(guān)于城管來找麻煩和咨詢點(diǎn)的設(shè)定參考前面的內(nèi)容.
遇到競爭對手的詆毀，尤其是兩家教學(xué)點(diǎn)離的比較近，我們應(yīng)該從正面上去宣傳自己.我們有管理和規(guī)模上的優(yōu)勢......
公開課：向家長集中展示我們的優(yōu)勢觸動家長趕快報名.
在公開課之前至少要有800個電話，號碼的來源從咨詢點(diǎn)和流動咨詢來.7.1號之前確定公開課人選，每個班挑個老師來.所有的老師都要準(zhǔn)備公開課.7.1開始中午和晚上組織老師試講，內(nèi)部試講至少要有5次以上。
公開課對老師的要求：
�。�1）聲音宏亮、普通話要標(biāo)準(zhǔn).
�。�2）形象要好、衣著得體、盡量挑選外表看起來像老師的老師.
�。�3）公開課的內(nèi)容要通俗易懂.課堂上最好要有互動.
（4）邏輯清楚、版面美觀、不能怯場.
�。�5）盡量多與學(xué)生溝通，提提同學(xué)的問。
公開課的組織要求:
(1)提前3天張貼公開課的海報。
(2)提前1~2天電話通知家長，要有電話稿，對老師進(jìn)行培訓(xùn).
(3)通知家長后，每個教室在公開課前一天準(zhǔn)備好，通水、通電，風(fēng)扇、衛(wèi)生間檢查好.
(4)布置好工作人員做好后勤工作.
(5)公開課快結(jié)束時.迅速安排人到咨詢點(diǎn)報名.
(6)防止競爭對手來搗亂.配備好保安.開課：順利有序開學(xué)、同時吸引一些家長.
張貼好開課的海報、合理安排好教室.低年級樓下、高年級樓上.排好課表.開學(xué)當(dāng)天現(xiàn)場管理：
�。�1）有保安
（2）非學(xué)員禁止入內(nèi)
�。�3）貼導(dǎo)學(xué)圖
�。�4）到班上統(tǒng)計(jì)名單考試
�。�5）第一天不講新內(nèi)容，主要是模擬考試
（6）班主任安排，5.6.7年級排男老師.
開課期間常會出現(xiàn)的問題注意處理好.教學(xué)管理階段：安全有序的進(jìn)行工作.
家長退費(fèi)，沒有合理的原因不退費(fèi).退費(fèi)只能在開課前兩天內(nèi).且不能超過3%要先經(jīng)過負(fù)責(zé)人~班主任~財務(wù).決定權(quán)在負(fù)責(zé)人手上.
安全工作，7:30開學(xué)7:00開門入校后安排人員在操場、教室門口值班，防止學(xué)生爬欄桿.
7:30班主任對學(xué)生進(jìn)行考勤，沒到的學(xué)生打電話通知家長.放學(xué)時全體老師做好安全工作.班主任送小孩出校門.在樓梯口要有人值班、家長接送要登記.班主任下課后要等打上課鈴之后方能離開.
同時課間巡查教室，一旦有問題立即制止.
做好學(xué)校的衛(wèi)生工作.教學(xué)管理：
�。�1）要求老師備課，每天晚上檢查教案要簽字.
�。�2）要求老師尊重學(xué)生
�。�3）要求老師每堂課布置作業(yè).并批改
�。�4）要求老師嚴(yán)格管理學(xué)生
（5）虛心聽取家長意見
�。�6）負(fù)責(zé)人抽時間去聽老師的課
切忌安全第一
收尾階段：
（1）防止快結(jié)束時學(xué)生逃課
�。�2）計(jì)算老師的工資表、教學(xué)結(jié)束的這一天給他們看并簽字
（3）清點(diǎn)課桌椅、財產(chǎn)、做好園長交接工作.
徐玄文
20xx.06
輔導(dǎo)班策劃書 篇9
一、項(xiàng)目介紹
項(xiàng)目名稱：“貝貝”兒童托管服務(wù)公司
經(jīng)營范圍：兒童托管、課后輔導(dǎo)、營養(yǎng)配餐服務(wù)的提供
項(xiàng)目投資：20萬人民幣
場地選擇：西華路靠人民路段
項(xiàng)目概述：創(chuàng)辦“貝貝”兒童托管服務(wù)公司，將父母親無法照顧的兒童組織起來，管吃、管睡、管學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，解決家長與兒童雙方面困難，而且利用系統(tǒng)的管理教育，培養(yǎng)兒童的自我約束、獨(dú)立管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，造福下一代。
二、市場分析
目前，廣州市的兒童托管已成為市民日常生活中一個老大難的問題，這是我及身邊熟人常談及孩子讀書后，因上班遠(yuǎn)而不能及時帶小孩，也有談到小孩讀書后，因吃不好午飯變瘦了。談?wù)摳嗟氖�，父母文化程度低輔導(dǎo)孩子做作業(yè)成問題，代溝問題等，由此產(chǎn)生一種想法，如果能把這些小孩組織起來，保證孩子們吃得香、睡得好，同時輔導(dǎo)他們做作業(yè)，難道不是一個很好商機(jī)嗎？
1、市場需求分析
據(jù)悉，現(xiàn)在廣州市有小學(xué)幾百所，各小學(xué)都不同程度出現(xiàn)托管難的問題，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)各小學(xué)平均有900名學(xué)生，新生入學(xué)需要托管服務(wù)約60％，需要輔導(dǎo)各科作業(yè)約45％，需要美術(shù)、音樂、英語等輔導(dǎo)約30％，需要單科作業(yè)輔導(dǎo)約20％。
從上述數(shù)據(jù)分析：
�、佼�(dāng)今人們對教育的重視程度較以前大有提高；
�、诋�(dāng)今的孩子競爭性強(qiáng)、壓力大；
�、鄹改竿度肷鐣ぷ鞫�，難以照顧好孩子；
�、芙逃鐣某潭刃璨粩嗵岣�。
2、市場競爭與前景
社會進(jìn)步必然存在競爭，在創(chuàng)業(yè)階段必須重視行業(yè)競爭，據(jù)有關(guān)報道，目前，廣州在開發(fā)家教、托管服務(wù)市場的時間不算很長，但普遍存在著質(zhì)量不高的問題，如：貨不對板、師資不合格、服務(wù)質(zhì)量差等。只要揚(yáng)長避短，制定自己（續(xù)致信上一頁內(nèi)容）的競爭優(yōu)勢，突出優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)新發(fā)展，才能不斷滿足社會的需求。發(fā)展?jié)摿κ鞘志薮蟮�，從�?chuàng)業(yè)項(xiàng)目來講，只要重視競爭對手，采取“全方位發(fā)展，服務(wù)多元化，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)取勝”的經(jīng)營方針，一定能成功。
三、成本預(yù)算
1、薪資預(yù)算
說明：�？普n程輔導(dǎo)老師不作工資預(yù)算，故不計(jì)人經(jīng)營成本。組織一個班另外聘輔導(dǎo)教師，只計(jì)提成。（見輔營業(yè)目標(biāo)的說明）
2、投資預(yù)算
說明：
�。�1）對原經(jīng)營場所只是修補(bǔ)性質(zhì)的簡單裝修。
�。�2）要充分利用原經(jīng)營場所的基本設(shè)施：電器、辦公設(shè)備、桌、椅、床等，用舊添新。
3、經(jīng)營成本預(yù)算
說明：
�。�1）學(xué)生伙食費(fèi)用：按每月160名學(xué)生計(jì)算：其中有80名學(xué)生是午、晚餐的，估計(jì)240餐次，每餐伙食收費(fèi)1.50元，則每天伙食費(fèi)用共360元，按月30天計(jì)，每月有22天工作日，計(jì)算得每月伙食費(fèi)用是7920元。
�。�2）學(xué)生伙食標(biāo)準(zhǔn)：針對少年兒童飲食需求，按不同節(jié)令制定出符合標(biāo)準(zhǔn)的菜譜。
�。�3）失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)在稅收政策方面有一定優(yōu)惠。
四、盈虧分析
1、經(jīng)營目標(biāo)
2、投資收益預(yù)算
五、盈虧預(yù)測
六、風(fēng)險預(yù)測
�。�1）選擇經(jīng)營場地的地理位置是否合理：
�。�2）場所與學(xué)校的地理位置是否合理；
�。�3）對競爭對手的了解不足；
�。�4）實(shí)際投資超出預(yù)算；
�。�5）管理制度不完善；
（6）MBA 類商學(xué)院 的師資質(zhì)量問題。
控制辦法：
�、龠x擇經(jīng)營場所必須進(jìn)行實(shí)地考察，多選幾個點(diǎn)，多提幾個方案，請專家評價選最佳方案。在有條件下可在經(jīng)營場所周邊的居民進(jìn)行一次民意調(diào)查，為決策提供有利的依據(jù)。 ②名言 學(xué)校與場所間要充分考慮所需的接送時間、交通工具等，避免遲到現(xiàn)象。
�、奂由顚� 競爭對手的了解：避實(shí)就虛，做到他有我有、他無我有，并且定價合理。 ④對每次投資要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算，在預(yù)算時要寬松或上下互補(bǔ)。
�、萁處熞M(jìn)行嚴(yán)格考核，質(zhì)量要嚴(yán)格把關(guān)。
七、相關(guān)的法律法規(guī)
八、人員機(jī)構(gòu)設(shè)置管理方式
1、 組織結(jié)構(gòu)與職能范圍
2、領(lǐng)導(dǎo)方式
3、制定工作崗位職責(zé)
由上至下每個工作崗位制定出責(zé)任、權(quán)利、行為規(guī)范。
4、管理 模式
�、倏偨�(jīng)理→部門經(jīng)理→職員的直接指揮方式。
②實(shí)行分級管理：由上至下：部門經(jīng)理對總經(jīng)理負(fù)責(zé)，職員服從部門經(jīng)理工作分配；由下至上：職員有問題向部門經(jīng)理提出，部門經(jīng)理向總經(jīng)理反映。
�、垡敫偁帣C(jī)制、激勵機(jī)制：重視個人績效表現(xiàn)，部門經(jīng)理、主任、員工不固定，能者上。
④管理方式人性化：創(chuàng)業(yè) 者重視調(diào)節(jié)員工的`情緒，發(fā)揮積極性，以提高工作效率。 ⑤用人標(biāo)準(zhǔn)：
專業(yè)人員：本科畢業(yè)、持有國家認(rèn)可的資格證書。
總經(jīng)理：合作雙方選舉產(chǎn)生。
員工標(biāo)準(zhǔn)：大中專畢業(yè)，道德品質(zhì)優(yōu)良、責(zé)任心強(qiáng)、努力工作。
5、建立管理制度
員工守則、崗位職責(zé)、待遇、考勤獎罰、晉升、財務(wù)、安全防火。
九、市場營銷策略
1、服務(wù)說明與定價
�。�1）午托：接送小孩、午餐、輔導(dǎo)作業(yè)、午睡 250元／月
�。�2）午晚托：接送小孩、午餐、輔導(dǎo)作業(yè)、午睡、晚餐、淋浴輔導(dǎo)作業(yè)、晚上9點(diǎn)家長接回家 550元／月
（3）代請各科家教老師： 20元／每次
�。�4）單科課程輔導(dǎo)：語文、數(shù)學(xué)、自然、歷史、地理、英語、美術(shù)音樂等 300元／月
�。�5）課外知識輔導(dǎo)：道德教育、情緒控制教育、理財教育等 300元／月
�。�6）特殊服務(wù)：孩子遇病不能回校上課或白天在校發(fā)生事情，提供及時協(xié)助 30元／次 說明：
�、偻泄芊⻊�(wù)（午托、午晚托）以4～5個月為一個學(xué)期計(jì)算。家教、輔導(dǎo)課按每月為一期計(jì)算。
�、谕泄芊⻊�(wù)招收四個班，每個班45名學(xué)生，寒暑假照常服務(wù)。
③輔導(dǎo)班，每12名學(xué)生一個班。
2、本商業(yè)計(jì)劃書中的經(jīng)營策劃
�。�1）場所定位：
�、龠x擇交通方便的場所。
�、趫鏊苓厡W(xué)校不少于4個。
�、圻x擇的場所在老城區(qū)。
�、軋鏊拿娣e不少于500m 。
�。�2）設(shè)定經(jīng)營場所：
3、經(jīng)營計(jì)劃
①把新生入學(xué)的促銷工作作為全年的重心來抓。
②銷售指標(biāo)落實(shí)到個人，經(jīng)濟(jì)效益掛鉤。
�、圩龊酶鲗W(xué)校、街道居委的宣傳、公關(guān)工作。
④宣傳單張必須及時派送到準(zhǔn)消費(fèi)者手中。
�、轂橥瓿芍鳡I業(yè)目標(biāo)：公關(guān)促銷計(jì)劃完成25萬元，宣傳推廣計(jì)劃完成20萬元，單張推廣計(jì)劃完成10萬元，人員推銷計(jì)劃完成5萬元，街道居委計(jì)劃完成1、0萬元，其他完成1.8
萬元。
�、掭o營業(yè)額的完成，靠做好家長細(xì)致的思想工作，完成全年招生34名學(xué)生并不難（保守數(shù)）。
⑦第二、三年必須抓緊市場開發(fā)工作，不斷推出新的服務(wù)，滿足社會需求，提高營業(yè)額。
輔導(dǎo)班策劃書 篇10
一、培訓(xùn)背景
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。在知識經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的今天，如何在強(qiáng)大的升學(xué)壓力面前和激烈的人才市場競爭中脫穎而出，這不僅需要在校扎實(shí)的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，更加需要在學(xué)校之外全方位的綜合鍛煉和鞏固提高。
暑假是學(xué)習(xí)后的休憩，休憩是為了新學(xué)期更好的學(xué)習(xí)。暑假是學(xué)習(xí)的過渡時期，也是學(xué)習(xí)的黃金時期。一方面它可以對上學(xué)期學(xué)習(xí)的總結(jié)和學(xué)習(xí)的定位，另一方面它是為新學(xué)期打好基礎(chǔ)、鞏固和提高。
根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律，知識需要持續(xù)學(xué)習(xí)和重復(fù)記憶。將近兩個月的暑期是學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺和鞏固提高的戰(zhàn)略良機(jī)。
新起點(diǎn)暑假學(xué)習(xí)班是針對小學(xué)階段學(xué)生所開設(shè)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，它以一切為了學(xué)生和為了學(xué)生的一切宗旨，以快樂學(xué)習(xí)和有效學(xué)習(xí)為辦學(xué)理念，開設(shè)了英語、數(shù)學(xué)、語文、美術(shù)四項(xiàng)課程。
二、辦學(xué)簡介
1、辦學(xué)思路：
建立以學(xué)生為中心的“三網(wǎng)”立體學(xué)習(xí)體系（學(xué)生個人學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫網(wǎng)、家庭生活網(wǎng)、教師教學(xué)網(wǎng)），應(yīng)材施教地針對性學(xué)習(xí)。以興趣為先導(dǎo)，重在培養(yǎng)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)以達(dá)到事半功倍的作用。
2、辦學(xué)優(yōu)勢：
在硬件方面：
新希望暑假學(xué)習(xí)廣泛分布于浙江，江西，福建，有悠久的歷史，師資力量強(qiáng)大，教學(xué)質(zhì)量好，能很好的在輔導(dǎo)期間培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，另外，我們的'點(diǎn)室內(nèi)面積130個平方米，室內(nèi)寬敞干凈，內(nèi)置空調(diào)室內(nèi)涼爽。教學(xué)器材齊全，可采用多媒體教學(xué)。
在軟件方面：
新希望直屬于江西師范大學(xué)，配備有眾多研究生和本科學(xué)歷和重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的教師任教。
培訓(xùn)對象：
各個層次的中小學(xué)生。
三、培訓(xùn)科目：
數(shù)學(xué)英語，物理，化學(xué)，語文
四、教學(xué)地區(qū)的選取：
1.經(jīng)濟(jì)狀況相對較好的地區(qū)。
2.生源較多較集中的地區(qū)。
3.附近有學(xué)校，便于設(shè)點(diǎn)的地區(qū)。
4.交通方便的地區(qū)。
輔導(dǎo)班策劃書 篇11
活動目標(biāo)：
1、通過孩子裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。
2、鍛煉孩子的動手操作能力，豐富孩子的想象力和創(chuàng)造力。
活動準(zhǔn)備：
1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2、背景音樂《新年好》。
活動重難點(diǎn)：
裝扮環(huán)境的方法和操作方法。
一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)孩子參與活動的興趣
1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)孩子裝扮新年氣氛的興趣。
2、教師引導(dǎo)孩子說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的'？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。
二、引導(dǎo)孩子動手操作，布置新年環(huán)境
1、教師出示氣球，引導(dǎo)孩子探討，氣球該放到教室的哪個位置？要什么東西才能把氣球固定起來？
2、孩子說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導(dǎo)孩子探討，怎樣使我們的教室更漂亮？
提示：教師要引導(dǎo)孩子大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。
3、教師引導(dǎo)孩子觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓孩子說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。
4、教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)孩子學(xué)剪窗花，引導(dǎo)孩子小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。
提示：
1、貼的時候要注意安全。
2、孩子在裝扮新年環(huán)境時，播放《新年好》的音樂。
三、欣賞新年環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅
1、教師帶領(lǐng)孩子欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓孩子逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。
2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和孩子一起收拾教師，活動結(jié)束。
四、活動延伸：
1、引導(dǎo)孩子運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。
2、如果條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。
輔導(dǎo)班策劃書 篇12
活動目標(biāo)：
1、讓孩子體驗(yàn)過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。
2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力。
3、通過參加假面舞會的表演，增強(qiáng)孩子的社會性。
活動準(zhǔn)備：
1、蠟筆、鼓、面具。
2、《新年好》背景音樂。
活動過程：
一、激發(fā)孩子參加“假面舞會”的興趣
1、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向孩子拜個早年。
2、我們今天要開個“假面舞會”，可好玩了，小朋友們想不想去？可是你們沒有面具，怎么辦？
二、引導(dǎo)孩子制作面具
1、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好），引導(dǎo)孩子給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。
2、面具做好后，引導(dǎo)孩子戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會”。
三、播放音樂，孩子載歌載舞
1、教師出示鼓，引導(dǎo)孩子模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。
2、教師引導(dǎo)孩子跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗(yàn)過新年的快樂。
3、教師引導(dǎo)孩子創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的`快樂氣氛。
四、活動結(jié)束：
恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。
五、延伸活動：
在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供孩子制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。
主題總體要求：
教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓孩子在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深孩子對元旦習(xí)俗的理解，感受元旦的歡樂。在教學(xué)過程中，教師能注重給孩子創(chuàng)設(shè)一個輕松活潑的活動氛圍，給予孩子充分的表達(dá)自由和動手機(jī)會，采用開放式的教學(xué)方法，注意動靜交替，讓孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達(dá)能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師結(jié)合班級情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程，及時將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。
輔導(dǎo)班策劃書 篇13
一、背景分析：
xx輔導(dǎo)班是一個以服務(wù)學(xué)生為宗旨，嚴(yán)謹(jǐn)紀(jì)律的教學(xué)組織，有著良好的師資資源，先進(jìn)的教學(xué)理念，秉承讓家長放心，讓家長舒心，讓家長開心的信念。希望在我們的努力下，能受到學(xué)生、家長的喜愛。20xx年寒假期間將開辦寒假輔導(dǎo)班，為了能夠更好達(dá)到預(yù)期的招生計(jì)劃，甚至超越計(jì)劃招生人數(shù)，特此對本地的輔導(dǎo)班情況進(jìn)行一下分析：
1、市場環(huán)境分析：
近年來人們的生活水平得到了很大的提升，xx市各地居民經(jīng)濟(jì)能力上升，對教育的'關(guān)注也與日俱增。人們開始重視小孩子的教育培養(yǎng)，愿意花錢送孩子到暑期的輔導(dǎo)班進(jìn)行各種各樣的培訓(xùn)。此外，人們由于自身工作以及個人娛樂的需要，花費(fèi)在孩子身上的時間明顯縮減，所以在寒假一個月的時間里，小孩子的安排是另家長特別頭疼的問題，這時，寒假輔導(dǎo)班是一個兩全其美的選擇。寒假輔導(dǎo)班具有較大的市場容量。
學(xué)費(fèi)：考慮家長可以接受的范圍，學(xué)費(fèi)高則招生少，學(xué)費(fèi)低則收入少。
2、消費(fèi)者分析：
xx教育中心定位于中低端的客戶，主要的目標(biāo)消費(fèi)者是村鎮(zhèn)一級的中小學(xué)生，年齡偏小，非城市。其父母大都在30—40之間，消費(fèi)觀念較先進(jìn)，樂于為孩子的教育投資。
3、競爭對手分析：
xx的競爭對手主要有江西師大系列輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生冊送給同學(xué)們留作紀(jì)念；
4、地點(diǎn)為大藥房門口，同時這里也設(shè)為招生報名地點(diǎn)。
二、快樂暑假之旅：
培訓(xùn)生活結(jié)束了，也該是放松放松的時候了，可由老師組織帶領(lǐng)去附近進(jìn)行野炊，如有意愿者，可以邀請家長參加。
三、資金預(yù)算
1、宣傳海報：30/張2張共：2x30=60元
2、宣傳單：0.5元/張初步預(yù)計(jì)100張共：100x0.5=50元
3、租教室：500元
4、買資料：200元
5、教學(xué)用品：40元
6、獎品：100元
7、聯(lián)系家長、招生話費(fèi)：80元
8、租車：300元
四、工資分配
1、按比例分配，即按勞分配，教學(xué)占總剩余的70%，宣傳、招生、管理占30%。這里參與教學(xué)的兩人（向才紅、王清旭），每人分配總剩余的35%。參與宣傳、招生、管理的兩人（盧夢媛、王清旭），每人分配總剩余的15%。
2、按照《工資分配1》的計(jì)算方法，向才紅最后分配所得到的工資為總剩余額的35%，盧夢媛最后分配所得到的工資為總剩余額的15%，王清旭最后分配所得到的工資為總剩余額的50%。
3、總剩余額的界定=總收入額-110元（宣傳招生所用海報、宣傳單費(fèi)用）-500元（租用教室費(fèi)用）-300元（租車費(fèi)用）-200元（買資料費(fèi)用）-200元（買資料費(fèi)用）-40元（教學(xué)用品費(fèi)用）-100元（買獎品費(fèi)用）-80元（聯(lián)系家長費(fèi)用）-600元（每個人200元的生活費(fèi)）-200元（英語老師車費(fèi)）。
4、英語老師的車費(fèi)給予報銷200元。
5、補(bǔ)課期間每個人發(fā)放200元生活費(fèi)。
輔導(dǎo)班策劃書 篇14
活動目標(biāo)：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。
2、知道過了新年，又長大了一歲。
3、了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式。
活動準(zhǔn)備：
日歷卡、孩子相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動重難點(diǎn)：
理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
活動過程：
一、引導(dǎo)孩子運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1、教師引導(dǎo)孩子說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)孩子說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……）今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。
2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）
3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思。“旦”是早晨、一天的意思�！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。
二、向孩子介紹迎接新年的'各種方式，引導(dǎo)孩子說出自己慶祝元旦
1、引導(dǎo)孩子交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）
2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導(dǎo)孩子認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。
提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導(dǎo)孩子交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)孩子說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向孩子表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓孩子表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓孩子發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)孩子討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導(dǎo)孩子談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/strong>
1、教師出示孩子的相片，討論相片中的人物在做什么，讓孩子感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。
2、引導(dǎo)孩子說說自己在新的一年想做哪些事？
四、延伸活動：
引導(dǎo)孩子收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓孩子更深入的了解和認(rèn)識元旦。
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