321世界森林日活動策劃書
更新時(shí)間:2023-03-15 13:24:13 策劃書 我要投稿
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321世界森林日活動策劃書
時(shí)光如流水般匆匆流動,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,我們又有了新的工作內(nèi)容和新的工作目標(biāo)讓我們對今后的工作做個策劃吧。策劃書要寫哪些內(nèi)容呢?下面是小編整理的321世界森林日活動策劃書,僅供參考,大家一起來看看吧。
321世界森林日活動策劃書1
一、活動主辦:
資源環(huán)境系團(tuán)總支、學(xué)生分會
二、策劃承辦:
資源環(huán)境系社團(tuán)部
三、活動主題:
我與森林主題征文比賽
四、活動對象:
資源環(huán)境系全體學(xué)生
五、活動時(shí)間安排:
1、作品征集:xx年3月28日4月10日
2、評審時(shí)間:xx年4月11日4月13日
六、活動目的:
文字,是水;文字,是陽光;文字,滋潤著我們的生命;文字,吐露著我們的點(diǎn)滴心聲。
為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號召,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,豐富大學(xué)生文化生活,培養(yǎng)文學(xué)青年;為強(qiáng)化我院學(xué)生的文學(xué)特長,選拔優(yōu)秀作品;同時(shí)通過此次征文賽來激發(fā)學(xué)生的'愛林感情,從而為達(dá)到綠化祖國,改善生態(tài)環(huán)境,使我們的生活環(huán)境變得更加美麗做出響應(yīng)的號召。
七、宣傳方式
1、校園廣播
2、張貼海報(bào)
八、征文要求
1、題目自擬,文章體裁不限,字?jǐn)?shù)800字以上;
2、語言流暢,內(nèi)容充實(shí),文字精煉;
3、來稿要求原創(chuàng)作品,嚴(yán)禁抄襲,文責(zé)自負(fù);
4、參賽者應(yīng)自留底稿,來稿不退;
5、要求字跡工整、規(guī)范并注明班級、姓名、代碼。
九、獎項(xiàng)設(shè)置
一等獎:1名加系分5分
二等獎:2名加系分3分
三等獎:3名加系分2分
優(yōu)秀獎:3名加系分1分
十、活動費(fèi)用
獎品名稱獎狀
數(shù)量(單位:張)10
單價(jià)(單位:元)1
總計(jì)(單位:元)10
備注:本次活動獲獎?wù)呔C發(fā)相應(yīng)獎狀。
本活動解釋權(quán)歸資源環(huán)境系團(tuán)總支、學(xué)生分會
321世界森林日活動策劃書2
一、活動背景:
每年的3月21日,是世界森林日。地球是我們?nèi)祟惞餐奈ㄒ患覉@,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大,人類懶以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。有資料顯示全球已有30%的'土地因人類的活動遭致退化,還有數(shù)不清的生活垃圾。森林面積以每年約1700萬公頃的速度消失,平均每天有140種生物消亡等,這代表了人類在破壞地球,地球只有一個,我們要好好的善待地球,保護(hù)環(huán)境,F(xiàn)今時(shí)代,我們需要一個怎么樣的地球呢?發(fā)展與生態(tài)是否不能畫上等號呢?通過宣傳,讓別人了解怎樣改善地球,了解現(xiàn)在的環(huán)境問題,從而提高環(huán)保意識。
二、活動主題:
人與自然和諧才能擁有美好的明天!
三、活動目的:
提倡環(huán)保,提高人們環(huán)保意識,減少對地球的污染。
四、活動口號:
保護(hù)地球,人人有責(zé)。
五、活動時(shí)間:
20xx年3月21日
六、活動地點(diǎn):
公園(未定)
七、活動人數(shù):
40人(包括2名攝影人員,2名采訪人員)
八、活動單位:
主辦單位:院團(tuán)委;
承辦單位:x青年志愿者服務(wù)隊(duì);
九、活動安排:
宣傳方面:
1、由宣傳部出海報(bào)進(jìn)行宣傳
2、在學(xué)生宿舍區(qū)的宣傳欄、教學(xué)區(qū)宣傳欄貼公告
活動內(nèi)容:
1、根據(jù)對方負(fù)責(zé)人指定區(qū)域進(jìn)行撿垃圾、清潔活動。
2、進(jìn)行宣傳,進(jìn)行人人齊簽名活動。
3、拍集體照。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
未定
十一、活動中應(yīng)注意及細(xì)節(jié):
1、由于活動地點(diǎn)屬于校外,所有隊(duì)員要注意安全,要聽從指揮。
2、要穿黑色的校服,因?yàn)橐障嗔裟。服裝整齊。
321世界森林日活動策劃書3
一、活動背景:每年的3月21日,是世界森林日。地球是我們?nèi)祟惞餐奈ㄒ患覉@,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大,人類懶以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。有資料顯示全球已有30%的土地因人類的.活動遭致退化,還有數(shù)不清的生活垃圾。森林面積以每年約1700萬公頃的速度消失,平均每天有140種生物消亡等,這代表了人類在破壞地球,地球只有一個,我們要好好的善待地球,保護(hù)環(huán)境,F(xiàn)今時(shí)代,我們需要一個怎么樣的地球呢?發(fā)展與生態(tài)是否不能畫上等號呢?通過宣傳,讓別人了解怎樣改善地球,了解現(xiàn)在的環(huán)境問題,從而提高環(huán)保意識。
二、活動主題:人與自然和諧才能擁有美好的明天!
三、活動目的:提倡環(huán)保,提高人們環(huán)保意識,減少對地球的污染。
四、活動口號:保護(hù)地球,人人有責(zé)。
五、活動時(shí)間:20××年3月21日
六、活動地點(diǎn):公園(未定)
七、活動人數(shù):40人(包括2名攝影人員,2名記者)
八、活動單位:
主辦單位:院團(tuán)委;
承辦單位:xxxx青年志愿者服務(wù)隊(duì);
九、活動安排:
宣傳方面:
1、由宣傳部出海報(bào)進(jìn)行宣傳
2、在學(xué)生宿舍區(qū)的宣傳欄、教學(xué)區(qū)宣傳欄貼公告
321世界森林日活動策劃書4
活動目標(biāo):
1.了解樹的用途以及與人類之間的關(guān)系,萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識。
2.培養(yǎng)幼兒初步的學(xué)習(xí)方法,鼓勵幼兒愿意學(xué)習(xí)。
重點(diǎn)與難點(diǎn):
1.讓幼兒了解樹木對人類的好處以及過渡砍伐樹木后造成的危害。
2.讓幼兒初步理解“砍與不砍”之間的矛盾。
活動準(zhǔn)備:
1.幼兒知識經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備:前一階段非正規(guī)活動中關(guān)于樹木—森林等知識經(jīng)驗(yàn)。
2.幼兒自己從各方面收集有關(guān)“樹木”的資料。(如:圖片、錄象、照片、實(shí)物等)
活動過程:
一、幼兒分成兩組,展示自己找到的資料:
1.老師:上一次活動結(jié)束時(shí)留了一個問題:“樹能不能砍?”我們小朋友產(chǎn)生了兩種不同的意見。蘋果隊(duì)的小朋友認(rèn)為“大樹可以砍”,而菠蘿隊(duì)的小朋友卻認(rèn)為“大樹不能砍”。我知道你們這幾天從各種渠道(如:爸爸媽媽這里、網(wǎng)上、電視、報(bào)紙、書等等)找到了許多的資料、都有了自己的理由,F(xiàn)在就先請你們把找到的資料展示在兩塊板上。
2.幼兒展示自己找到的資料。
3.個別幼兒介紹
師:“你們找到了那么多的資料。這些資料你是從哪里找來的,請你說說你的觀點(diǎn)和理由!(老師對幼兒的理由均表示同意)“還有誰想說說自己的觀點(diǎn)和理由?”
二、幼兒交流活動:幼兒分成兩組,開始相互講述自己的理由。
1.師:“我知道你們每個人都想說說自己的觀點(diǎn)和理由那么現(xiàn)在請你去找一個和你意見不同的小朋友,把你的理由告訴她”
2.請幼兒相互交流,分別對照對方的幼兒說理由。
如:一幼兒說:我認(rèn)為樹可以砍,因?yàn)闃淇梢宰黾揖?出示自己帶來的照片)這就是我家的家具,就是用家具做的,很漂亮。又如:另一幼兒說:我覺得樹不可以砍,(出示錄象)讓其他幼兒了解樹木砍掉會發(fā)洪水的,等等。
3.共同看黑板,請個別幼兒講述。(比較典型的意見和內(nèi)容)
師A:“剛才你是怎么用你自己的理由來說服對方的?(請兩位幼兒講述)或組織幼兒一同觀看錄像、碟片磁帶等!
師B:“有的小朋友還找來了錄像、碟片磁帶等,讓我們一起來看一看,磁帶里講了些什么?”
師C:(問整體)你們是否同意“蘋果隊(duì)”的意見——樹可以砍!安ぬ}隊(duì)”,你們呢?
三、提出質(zhì)疑,進(jìn)一步探索
1.師小結(jié):看來你們都沒有辦法說服對方接受你們的意見。那怎么既能滿足我們生活、游戲中的需要,如做家具、桌子、積木等好東西,又不會因?yàn)榭沉诉^多的樹木而引發(fā)許多的災(zāi)害。如:“洪水”、“小鳥沒家”等,我們一起動動腦筋,想些好辦法來解決這個難題,看看哪一組小朋友想出的辦法多。(引發(fā)幼兒探索以及學(xué)習(xí)的興趣)
2.討論解決的辦法
3.結(jié)束:剛才我們想了許多的好辦法,等一會請你做“綠色娃娃”把這些好辦法去告訴別的小朋友和爸爸媽媽;蛘哒埬阌變夯厝ピ倮谩颁浵蟆CD、翻閱圖書、圖片”等方法找找和想想解決的方法。下一次我們繼續(xù)討論。
目的:通過本次課程讓學(xué)生了解森林的現(xiàn)狀和人類生活質(zhì)量與健康的森林和森林生態(tài)系統(tǒng)之間的內(nèi)在聯(lián)系,提高學(xué)生環(huán)保意識,珍愛森林資源。
重點(diǎn):讓學(xué)生真正明白保護(hù)森林資源的重要性,進(jìn)行綠色環(huán)保教育的意義。
準(zhǔn)備:森林知識小節(jié)目視頻音樂
過程:
一、森林的形成
呈現(xiàn)方式:視頻:森林--人類的搖籃
1.學(xué)生觀看視頻,了解森林的.形成過程和森林的功能。
2.師:剛才我們觀看了一段視頻,老師覺得這段視頻的畫面相當(dāng)美,讓人陶醉。
你們能告訴我這段視頻的主要講述了什么?
生:......
師:很好,這段視頻主要講述了森林的形成過程和森林的功能。那森林有哪些功能呢?
生:......
師:大家看得很仔細(xì),說得也很好。那森林除了這些功能外,還給人類帶來了哪些好處呢?大家可以討論一下!
生:......
師:總之,森林是人類的朋友,森林是人類的資源寶庫,我們要保護(hù)好森林。可是,很多人卻似乎不懂得這一點(diǎn),他們不僅不知道如何愛惜森林,相反地盡在無情地摧殘它們。
二、森林面臨著威脅
(一)問題1:森林火災(zāi)
呈現(xiàn)方式:請班級中的普通話推廣員播報(bào)新聞
新聞一:2月5日上午11時(shí)48分,杭州市淳安縣姜家鎮(zhèn)浮林村發(fā)生一起森林火災(zāi),導(dǎo)致上山救火的村民6人死亡、3人受傷。淳安縣相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者,事故可能系燃放煙花爆竹所致。
新聞二:2月28日凌晨5時(shí)10分,麗江市玉龍縣黃山鎮(zhèn)五臺村上吉組集體林突發(fā)森林火災(zāi)。經(jīng)過當(dāng)?shù)?400余人(森警198人)的奮力撲救,明火已于3月1日5時(shí)撲滅,所幸未造成人員傷亡。
分析問題
師:兩則新聞都說到同一個話題--森林火災(zāi)。森林火災(zāi)會給地球和人類帶來什么后果?
生:......
師:是的,森林火災(zāi)是危害森林的大敵。了解森林火災(zāi)的原因,是做好防火工作的前提。森林火災(zāi)是怎么發(fā)生的呢?
生(討論):
師:其實(shí)森林火災(zāi)發(fā)生的原因主要有自然的和人為的兩類,F(xiàn)在請你們舉例說明哪些人類自己的原因而導(dǎo)致森林火災(zāi)。
生:
解決問題
師:同學(xué)們都說得很好。其實(shí)森林火災(zāi)的發(fā)生需要三個條件,即:包括森林可燃物、火源和氧氣(助燃物)只要這三個條件缺少其中之一,森林火災(zāi)就不會發(fā)生。人們只要科學(xué)掌握森林火災(zāi),就能從源頭上防止火災(zāi)發(fā)生。作為中學(xué)生,我們該怎樣預(yù)防森林火災(zāi)呢?
生:......
(二)問題2:森林病蟲害
呈現(xiàn)方式:4幅圖片
師:森林病蟲害被稱為“無煙的森林火災(zāi)”,我國是受森林病蟲害危害最嚴(yán)重的國家之一,每年森林病蟲害發(fā)生面積達(dá)1.1億畝,因森林病蟲害而減少林木生長量1700萬立方米。我國近年每年因森林病蟲害造成的損失約880億元。其中,直接經(jīng)濟(jì)損失為145.2億元,生態(tài)價(jià)值損失為734.6億元。
解決問題:
師:森林病蟲害直接影響著森林資源保護(hù)和生態(tài)環(huán)境建設(shè)。森林病蟲害防治只有依賴科學(xué);借助科學(xué)的力量才能做到。我們中學(xué)生能為此做點(diǎn)什么?
生:......
(三)詩歌朗誦:《森林的沉思》
亂砍濫伐之聲
使森林后悔
交出了第一根斧柄
人類走出綠色胎盤
漸漸忘記了乳名
背離之心與斧刃
哪個更冷
斧聲呼嘯天空倒下
大片大片的樹墩
張著圓圓的啞嘴
再也唱不出和諧歌聲
毀樹容易種樹難
一部大書被撕掉封面
裸露的文字
在寒風(fēng)中瑟縮
(四)問題3:亂砍濫伐
呈現(xiàn)方式:展示圖片,看視頻:采訪一個舟曲幸存者
分析問題:
師:同學(xué)們,8月7日晚22點(diǎn)左右,甘肅甘南藏族自治州舟曲縣發(fā)生了特大泥石流,泥石流沖進(jìn)縣城,并形成堰塞湖,泥石流1287人遇難457人失蹤。(出示遇難人的圖片)
師:看了這些圖片后,你可以用哪些詞來描述舟曲?
生:......
師:泥石流發(fā)生后,記著采訪了一個舟曲幸存者,請大家觀看采訪視頻。
生看視頻
師:在你們眼里一片凄涼的舟曲曾經(jīng)是一個山清水秀的地方。是什么原因造成泥石流的發(fā)生?
生:......
師:是啊,破壞森林就是破壞人類賴以生存的自然環(huán)境。
解決問題:
師:怎樣防止泥石流的發(fā)生?
生:植樹造林
師:是的,植樹造林功在當(dāng)代、利在千秋。
三、環(huán)境問題知多少
1、植樹造林,綠化祖國,保護(hù)綠化資源是所有單位和個人應(yīng)盡的(B)。
A、責(zé)任B、義務(wù)C、任務(wù)
2.我國從(B)前就開始植樹造林。
A、50年代B、30C、100年
3、適齡公民每人每年義務(wù)植樹(C)棵,或者完成相應(yīng)勞動量的育苗、管護(hù)和其它綠化任務(wù)。
A、1-3B、2-4C、3-5
4.黨的十五大報(bào)告中指出:加強(qiáng)環(huán)境污染的治理,植樹種草,搞好水土保持,防治荒漠化,改善(C)環(huán)境。
A、生活B、生存C、生態(tài)
5、草坪和(B)可以削弱噪音強(qiáng)度,減輕風(fēng)災(zāi)危害程度。
A、房屋B、樹木C、河流
6.防治森林蟲害有藥物治蟲、生物治蟲、以鳥治蟲等方法。“森林醫(yī)生”指的是(B)。
A、喜鵲B、啄木鳥C、烏鴉
7、野生動物通過(B)的能量交換,對維護(hù)自然生態(tài)平衡起著重要作用。
A、繁衍B、食物鏈C、群居
8.1公頃闊葉林每天能吸收1噸二氧化碳,放出(B)公斤氧氣;1公頃草坪每天約吸收900公斤二氧化碳,放出650公斤氧氣。
A、800B、730C、600
12、據(jù)調(diào)查,我市的森林覆蓋率為(A)。
A、50%B、49.85%C、40.75%
9.森林有哪三大效益:(A)
A、生態(tài)、社會、經(jīng)濟(jì)
B、生態(tài)、自然、經(jīng)濟(jì)
C、社會、自然、經(jīng)濟(jì)
10、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動的發(fā)展,全球已逐漸形成一種(B)的生活風(fēng)尚。
A、追求時(shí)尚破壞環(huán)境
B、保護(hù)環(huán)境崇尚自然
C、保護(hù)環(huán)境盲目消費(fèi)
11、我國森林防火吉祥物是(A)。
A、虎威威B、小猛虎C、可愛虎
12.任何單位和個人發(fā)現(xiàn)受傷、病弱、饑餓、受困、迷途的國家和地方重點(diǎn)保護(hù)野生動物時(shí),應(yīng)當(dāng)(C)。
A、帶回家中收養(yǎng)B、置之不理C、及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)匾吧鷦游镄姓鞴懿块T
13、一個國家森林覆蓋率要達(dá)到(C)且分布較均衡才能保證農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。
A、20%B、25%C、30%
14、具有地球之肺之稱的(B),與濕地、海洋并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng)。
A、陸地B、森林C、河流
15、世界環(huán)境日為每年的(A)。
A、6月5日B、5月6日
C、5月11日
四、森林—大自然的肺
師:森林作為地球上可再生自然資源及陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體,在人類生存和發(fā)展的歷史起著不可替代的作用。世界環(huán)境日為每年的6月5日,它的確立,反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認(rèn)識和態(tài)度,表達(dá)了我們?nèi)祟悓γ篮铆h(huán)境的向往和追求。
活動一:學(xué)生介紹世界森林日的由來:
“世界森林日”,又被譯為“世界林業(yè)節(jié)”,英文是“WorldForest Day”。這個紀(jì)念日是于1971年,在歐洲農(nóng)業(yè)聯(lián)盟的特內(nèi)里弗島大會上,由西班牙提出倡議并得到一致通過的。同年11月,聯(lián)合國糧農(nóng)組織(FAO)正式予以確認(rèn)。1972年3月21日為首次“世界森林日”。
師:世界森林日期間,世界各地將舉辦各種活動,包括學(xué)校植樹活動、社區(qū)清潔、無車日、“森林保護(hù)”攝影比賽、觀鳥旅游、城市公園清潔倡議、環(huán)保倡議書等。如果你是我校政教處主任,請認(rèn)為我們學(xué)校可以開展哪些活動?
生討論:設(shè)計(jì)保護(hù)森林的廣告語
設(shè)計(jì)一份植樹活動海報(bào)
設(shè)計(jì)一份“保護(hù)森林”攝影比賽
設(shè)計(jì)一份環(huán)保倡議書
活動二:學(xué)生分組設(shè)計(jì)(音樂伴奏:森林狂想曲)并學(xué)生展示作品
活動三:在環(huán)保倡議書上簽名
五、總結(jié)
同學(xué)們,通過這堂課我們不僅認(rèn)識到森林的重要性,還實(shí)實(shí)在在的奏響了一組生動的保護(hù)森林的樂章,我想只要我們用心,我們也能為青山綠水貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來關(guān)心森林,注重環(huán)保,珍愛森林資源,共同建設(shè)我們?nèi)祟惖哪赣H。
課后反思
保護(hù)森林一直是世界性的熱點(diǎn)話題,保護(hù)森林就是保護(hù)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境,教育為本。中學(xué)生作為作為未來的環(huán)境保護(hù)者,其環(huán)保意識將對我國環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的順利實(shí)施具有重要影響。教育部早在就發(fā)布了《中小學(xué)環(huán)境教育專題大綱》和《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》,將環(huán)境教育納入了中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書,納入了中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程。筆者認(rèn)為,要從根本上解決生態(tài)和環(huán)境問題,就必須在中學(xué)生中廣泛開展環(huán)保教育,從而提高全民的環(huán)保意識。
321世界森林日活動策劃書5
一、活動背景:
每年的3月21日,是世界森林日。地球是我們?nèi)祟惞餐奈ㄒ患覉@,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大,人類懶以生存的`地球發(fā)生了巨大的變化。有資料顯示全球已有30%的土地因人類的活動遭致退化,還有數(shù)不清的生活垃圾。森林面積以每年約1700萬公頃的速度消失,平均每天有140種生物消亡等,這代表了人類在破壞地球,地球只有一個,我們要好好的善待地球,保護(hù)環(huán)境。現(xiàn)今時(shí)代,我們需要一個怎么樣的地球呢?發(fā)展與生態(tài)是否不能畫上等號呢?通過宣傳,讓別人了解怎樣改善地球,了解現(xiàn)在的環(huán)境問題,從而提高環(huán)保意識。
二、活動主題:
人與自然和諧才能擁有美好的明天!
三、活動目的:
提倡環(huán)保,提高人們環(huán)保意識,減少對地球的污染。
四、活動口號:
保護(hù)地球,人人有責(zé)。
五、活動時(shí)間:
20xx年3月21日
六、活動地點(diǎn):
公園(未定)
七、活動人數(shù):
40人(包括2名攝影人員,2名采訪人員)
八、活動單位:
主辦單位:院團(tuán)委;
承辦單位:x青年志愿者服務(wù)隊(duì);
九、活動安排:
宣傳方面:
1、由宣傳部出海報(bào)進(jìn)行宣傳
2、在學(xué)生宿舍區(qū)的宣傳欄、教學(xué)區(qū)宣傳欄貼公告
活動內(nèi)容:
1、根據(jù)對方負(fù)責(zé)人指定區(qū)域進(jìn)行撿垃圾、清潔活動。
2、進(jìn)行宣傳,進(jìn)行人人齊簽名活動。
3、拍集體照。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
未定
十一、活動中應(yīng)注意及細(xì)節(jié):
1、由于活動地點(diǎn)屬于校外,所有隊(duì)員要注意安全,要聽從指揮。
2、要穿黑色的校服,因?yàn)橐障嗔裟。服裝整齊。
世界森林日主題班會活動方案5
目的:通過本次課程讓學(xué)生了解森林的現(xiàn)狀和人類生活質(zhì)量與健康的森林和森林生態(tài)系統(tǒng)之間的內(nèi)在聯(lián)系,提高學(xué)生環(huán)保意識,珍愛森林資源。
321世界森林日活動策劃書6
活動目標(biāo):
1.了解樹的用途以及與人類之間的關(guān)系,萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識。
2.培養(yǎng)幼兒初步的學(xué)習(xí)方法,鼓勵幼兒愿意學(xué)習(xí)。
重點(diǎn)與難點(diǎn):
1.讓幼兒了解樹木對人類的好處以及過渡砍伐樹木后造成的危害。
2.讓幼兒初步理解“砍與不砍”之間的矛盾。
活動準(zhǔn)備:
1.幼兒知識經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備:前一階段非正規(guī)活動中關(guān)于樹木—森林等知識經(jīng)驗(yàn)。
2.幼兒自己從各方面收集有關(guān)“樹木”的資料。(如:圖片、錄象、照片、實(shí)物等)
活動過程:
一、幼兒分成兩組,展示自己找到的資料:
1.老師:上一次活動結(jié)束時(shí)留了一個問題:“樹能不能砍?”我們小朋友產(chǎn)生了兩種不同的意見。蘋果隊(duì)的小朋友認(rèn)為“大樹可以砍”,而菠蘿隊(duì)的小朋友卻認(rèn)為“大樹不能砍”。我知道你們這幾天從各種渠道(如:爸爸媽媽這里、網(wǎng)上、電視、報(bào)紙、書等等)找到了許多的資料、都有了自己的理由,F(xiàn)在就先請你們把找到的資料展示在兩塊板上。
2.幼兒展示自己找到的資料。
3.個別幼兒介紹
師:“你們找到了那么多的資料。這些資料你是從哪里找來的,請你說說你的觀點(diǎn)和理由!(老師對幼兒的理由均表示同意)“還有誰想說說自己的觀點(diǎn)和理由?”
二、幼兒交流活動:幼兒分成兩組,開始相互講述自己的理由。
1.師:“我知道你們每個人都想說說自己的`觀點(diǎn)和理由那么現(xiàn)在請你去找一個和你意見不同的小朋友,把你的理由告訴她”
2.請幼兒相互交流,分別對照對方的幼兒說理由。
如:一幼兒說:我認(rèn)為樹可以砍,因?yàn)闃淇梢宰黾揖?出示自己帶來的照片)這就是我家的家具,就是用家具做的,很漂亮。又如:另一幼兒說:我覺得樹不可以砍,(出示錄象)讓其他幼兒了解樹木砍掉會發(fā)洪水的,等等。
3.共同看黑板,請個別幼兒講述。(比較典型的意見和內(nèi)容)
師A:“剛才你是怎么用你自己的理由來說服對方的?(請兩位幼兒講述)或組織幼兒一同觀看錄像、碟片磁帶等!
師B:“有的小朋友還找來了錄像、碟片磁帶等,讓我們一起來看一看,磁帶里講了些什么?”
師C:(問整體)你們是否同意“蘋果隊(duì)”的意見——樹可以砍!安ぬ}隊(duì)”,你們呢?
三、提出質(zhì)疑,進(jìn)一步探索
1.師小結(jié):看來你們都沒有辦法說服對方接受你們的意見。那怎么既能滿足我們生活、游戲中的需要,如做家具、桌子、積木等好東西,又不會因?yàn)榭沉诉^多的樹木而引發(fā)許多的災(zāi)害。如:“洪水”、“小鳥沒家”等,我們一起動動腦筋,想些好辦法來解決這個難題,看看哪一組小朋友想出的辦法多。(引發(fā)幼兒探索以及學(xué)習(xí)的興趣)
2.討論解決的辦法
3.結(jié)束:剛才我們想了許多的好辦法,等一會請你做“綠色娃娃”把這些好辦法去告訴別的小朋友和爸爸媽媽;蛘哒埬阌變夯厝ピ倮谩颁浵蟆CD、翻閱圖書、圖片”等方法找找和想想解決的方法。下一次我們繼續(xù)討論。
321世界森林日活動策劃書7
3月21日是世界森林日,為迎接節(jié)日的到來,增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識,我班將開展“環(huán)保宣傳教育”活動,對學(xué)生進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育。
一、活動主題:
我和綠色有個約會
二、活動時(shí)間:
3月20日“校本”課
三、活動內(nèi)容:
1、課前收集相關(guān)資料。
2、通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性,了解它的來歷等相關(guān)知識,了解它與人類息息相關(guān),讓孩子紛紛以實(shí)際行動投身到護(hù)林活動中。
3、開展“與生命共存”為主題的書畫比賽。
四、節(jié)日活動實(shí)施
1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林,并知道沒有森林的家園變得不再美麗。
2、森林故事:以紀(jì)錄片形式真實(shí)而完整地回顧森林的歷史,引起幼兒更多的關(guān)注和思考;樹的故事,以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好!
3、教師講解森林與人類、動物的關(guān)系,鼓勵學(xué)生動手制作大樹媽媽。
4、植物角:小小盆栽讓孩子感悟生命最初的`感動,在城市中讓體驗(yàn)一片綠意。
5、變廢為寶:紙盒、紙張循環(huán)利用,親眼見證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時(shí)尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗(yàn)紙張的制作過程。
6、環(huán)保小衛(wèi)士:學(xué)生擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員,向家長們宣傳環(huán)保的小知識,倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起,節(jié)約資源,為森林貢獻(xiàn)一份力量。
321世界森林日活動策劃書8
3月21日是世界森林日,為迎接節(jié)日的到來,增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識,我班將開展“環(huán)保宣傳教育”活動,對學(xué)生進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育。
一、活動主題:
我和綠色有個約會
二、活動時(shí)間:
3月20日“校本”課
三、活動內(nèi)容:
1、課前收集相關(guān)資料。
2、通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性,了解它的來歷等相關(guān)知識,了解它與人類息息相關(guān),讓孩子紛紛以實(shí)際行動投身到護(hù)林活動中。
3、開展“與生命共存”為主題的書畫比賽。
四、節(jié)日活動實(shí)施
1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林,并知道沒有森林的家園變得不再美麗。
2、森林故事:以紀(jì)錄片形式真實(shí)而完整地回顧森林的歷史,引起幼兒更多的關(guān)注和思考;樹的故事,以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好!
3、教師講解森林與人類、動物的關(guān)系,鼓勵學(xué)生動手制作大樹媽媽。
4、植物角:小小盆栽讓孩子感悟生命最初的.感動,在城市中讓體驗(yàn)一片綠意。
5、變廢為寶:紙盒、紙張循環(huán)利用,親眼見證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時(shí)尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗(yàn)紙張的制作過程。
6、環(huán)保小衛(wèi)士:學(xué)生擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員,向家長們宣傳環(huán)保的小知識,倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起,節(jié)約資源,為森林貢獻(xiàn)一份力量。
321世界森林日活動策劃書9
3月21日是世界森林日,為迎接節(jié)日的到來,增強(qiáng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識,小班年級組將在3月21日開展“環(huán)保宣傳教育”活動,對孩子進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育。
一、活動主題:
“樹是我們的好朋友”
二、活動目標(biāo):
1、讓幼兒了解樹木對人類的好處以及過渡砍伐樹木后造成的危害。
2、了解樹的用途:如凈化環(huán)境與改善生態(tài)環(huán)境的作用,萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識。
三、活動時(shí)間:
3月21日
四、活動地點(diǎn):
?谑行惴逵變簣@
五、活動對象:
小班班組教師
六、人員安排:
班上第一配持本次活動,班主任負(fù)責(zé)拍照,第二副班維持活動紀(jì)律。
七、活動準(zhǔn)備:
保護(hù)森林的宣傳圖片、有關(guān)森林資源的視頻、礦泉水瓶
八、節(jié)日活動實(shí)施:
通過圖片、視頻、等多種形式了解我國森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性,了解它的來歷等相關(guān)知識,了解它與人類息息相關(guān),讓孩子紛紛以實(shí)際行動投身到護(hù)林活動中。
1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林,并知道沒有森林的家園變得不再美麗。
2、樹的故事,以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好!
3、教師講解森林與人類、動物的`關(guān)系,鼓勵學(xué)生動手繪畫大樹媽媽。
4、環(huán)保小衛(wèi)士:活動后全班幼兒一起到戶外給咱們園的樹澆水引導(dǎo)幼兒愛護(hù)樹木從我們身邊的小事做起,為森林貢獻(xiàn)一份小力量。
5、教師小結(jié)講解有關(guān)樹的作用以及保護(hù)森林的信息。
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