"自從我國(guó)承諾2030年和2060年分別實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰和碳中和，相關(guān)產(chǎn)業(yè)需求隨即大增，一眾高校紛紛響應(yīng)號(hào)召，新建專業(yè)、成立研究機(jī)構(gòu)以實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)。我國(guó)在2020年9月22日第七十五屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)上承諾，中國(guó)將提高國(guó)家自主貢獻(xiàn)力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力爭(zhēng)于2030年前達(dá)到峰值，努力爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。自此，綠色發(fā)展之路成為我國(guó)未來數(shù)十年經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基調(diào)之一�！半p碳”相關(guān)產(chǎn)業(yè)熱力瞬間點(diǎn)燃。根據(jù)新華社報(bào)道，中國(guó)石油和化學(xué)工業(yè)聯(lián)合會(huì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展部副主任李永亮稱，經(jīng)過摸排履約行業(yè)企業(yè)、政府部門，以及估計(jì)未來碳咨詢、碳金融等機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)規(guī)模后，預(yù)計(jì)我國(guó)“十四五”期間的“雙碳”人才需求量在55萬至100萬左右。碳排放管理員、碳匯計(jì)量評(píng)估師、建筑節(jié)能減排咨詢師、綜合能源服務(wù)員等一批人社部認(rèn)證的新職業(yè)相繼出現(xiàn)。某網(wǎng)絡(luò)求職平臺(tái)統(tǒng)計(jì)顯示，2022年第一季度新發(fā)職位同比增長(zhǎng)最多的細(xì)分領(lǐng)域是碳中和，同比上升超400%。“雙碳”人才還得專業(yè)支撐“雙碳”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是一場(chǎng)廣泛而深刻的經(jīng)濟(jì)社會(huì)系統(tǒng)性變革，需要人才培養(yǎng)體系的支撐。為推進(jìn)高等教育高質(zhì)量體系建設(shè)，提高碳達(dá)峰碳中和相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，教育部發(fā)布了《加強(qiáng)碳達(dá)峰碳中和高等教育人才培養(yǎng)體系建設(shè)工作方案》，強(qiáng)調(diào)：加快緊缺人才培養(yǎng)；加快儲(chǔ)能和氫能相關(guān)學(xué)科專業(yè)建設(shè)；加快碳捕集、利用與封存相關(guān)人才培養(yǎng)；加快碳金融和碳交易教學(xué)資源建設(shè)。對(duì)此，高校積極推動(dòng)學(xué)科專業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，將綠色低碳理念融入到學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科之中，推動(dòng)新能源、儲(chǔ)能、氫能、碳減排、碳市場(chǎng)等相關(guān)專業(yè)建設(shè)。例如，華北電力大學(xué)以電、動(dòng)等傳統(tǒng)骨干學(xué)科和新型特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科作為基礎(chǔ)，打造特色鮮明的能源碳中和學(xué)科生態(tài)系統(tǒng)。該校近幾年新增了儲(chǔ)能科學(xué)與工程、人工智能、供應(yīng)鏈管理、氫能科學(xué)與工程等諸多新專業(yè)，籌建新型電力系統(tǒng)、碳金融與碳管理等特色專業(yè)與方向。教育部網(wǎng)站在答復(fù)“關(guān)于建立健全碳中和教育相關(guān)一流課程與教材體系的提案”中介紹，截至8月27日，全國(guó)共設(shè)置新能源科學(xué)與工程、智能電網(wǎng)信息工程、能源與動(dòng)力工程等21個(gè)“碳達(dá)峰”和“碳中和”領(lǐng)域直接相關(guān)本科專業(yè)，布點(diǎn)2223個(gè)。中國(guó)人民大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院的“碳經(jīng)濟(jì)”碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)于2022年7月12日獲批，是全國(guó)首個(gè)碳經(jīng)濟(jì)專業(yè)，該校應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)魏楚在采訪中表示，將來該專業(yè)會(huì)在更多高校開設(shè)，“在未來很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)這都將是一個(gè)朝陽(yáng)學(xué)科”。 “雙碳”研究院遍地開花除了新建專業(yè)，學(xué)科轉(zhuǎn)型升級(jí)外，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2020年至今，北京大學(xué)、清華大學(xué)、四川大學(xué)、沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)、東南大學(xué)、鄭州大學(xué)、華東理工大學(xué)、上海交通大學(xué)、山東師范大學(xué)、廈門大學(xué)、西北大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)等20余所大學(xué)陸續(xù)成立“雙碳”研究院或研究中心。2021年7月，教育部制定《高等學(xué)校碳中和科技創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》，發(fā)揮高�；�礎(chǔ)研究主力軍和重大科技創(chuàng)新策源地作用，該行動(dòng)計(jì)劃確定了近期、中期和遠(yuǎn)期三類目標(biāo)。近期目標(biāo)。利用3—5年時(shí)間，在高校系統(tǒng)布局建設(shè)一批碳中和領(lǐng)域科技創(chuàng)新平臺(tái)，匯聚一批高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，不斷調(diào)整優(yōu)化碳中和相關(guān)專業(yè)、學(xué)科建設(shè)，推動(dòng)人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升，實(shí)現(xiàn)碳中和領(lǐng)域基礎(chǔ)理論研究和關(guān)鍵共性技術(shù)新突破。中期目標(biāo)。通過5—10年的持續(xù)支持和建設(shè)，若干高校率先建成世界一流碳中和相關(guān)學(xué)科和專業(yè)，一批碳中和原創(chuàng)理論研究和關(guān)鍵核心技術(shù)達(dá)到世界領(lǐng)先水平，為實(shí)現(xiàn)碳中和打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。遠(yuǎn)期目標(biāo)。立足實(shí)現(xiàn)碳中和目標(biāo)，建成一批引領(lǐng)世界碳中和基礎(chǔ)研究的頂尖學(xué)科，打造一批碳中和原始創(chuàng)新高地，形成碳中和戰(zhàn)略科技力量，為我國(guó)實(shí)現(xiàn)能源碳中和、資源碳中和、信息碳中和提供充分科技支撐和人才保障。無疑，高�！半p碳”研究院的成立對(duì)碳中和科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化等將有顯著支持。2021年4月10日，“四川省碳中和技術(shù)創(chuàng)新中心”在四川大學(xué)正式成立，該創(chuàng)新中心立足于服務(wù)四川省新興產(chǎn)業(yè)培育與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，圍繞以“生物質(zhì)能源化工材料”為核心的碳中和技術(shù)創(chuàng)新，中心擬布局“碳減排”“碳零排”“碳負(fù)排”三大碳中和技術(shù)研發(fā)方向，推動(dòng)三個(gè)研發(fā)方向相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，打造碳中和技術(shù)創(chuàng)新基地。同時(shí)，四川大學(xué)設(shè)立的首個(gè)碳中和技術(shù)的二級(jí)博士學(xué)科點(diǎn)，2021年秋季迎來首批新生入學(xué)就讀。貴州師范大學(xué)則走出了多校聯(lián)合建院的道路。2022年6月17日，該校與華中師范大學(xué)、香港科技大學(xué)(廣州)簽署合作協(xié)議，合作建立“雙碳”研究院。三校合作能充分利用各校在學(xué)科、專業(yè)、師資等優(yōu)勢(shì)資源，開展碳達(dá)峰與碳中和理論研究，打造“雙碳”高端智庫(kù)建設(shè)與科研創(chuàng)新平臺(tái)，培養(yǎng)和儲(chǔ)備具備足夠理論基礎(chǔ)的高素質(zhì)人才和具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高層次人才。西南石油大學(xué)是西部地區(qū)唯一一所“雙一流”能源大學(xué)，學(xué)校集全校之力，聯(lián)合化學(xué)化工學(xué)院、電氣信息學(xué)院、新能源與材料學(xué)院、石油與天然氣工程學(xué)院、地球科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、光伏產(chǎn)業(yè)研究院、天然氣現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院資源，跨學(xué)科聯(lián)合打造碳中和研究院，下設(shè)“天然氣綠色開發(fā)利用研究中心”“零碳能源系統(tǒng)研究中心”“儲(chǔ)能技術(shù)研究中心”“二氧化碳高效捕集與綠色轉(zhuǎn)化研究中心”4個(gè)研究中心，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略及成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)，為我國(guó)能源革命助力。除了建立研究院、創(chuàng)新中心之外，由同濟(jì)大學(xué)提議，會(huì)同浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、東南大學(xué)共同組建“長(zhǎng)三角可持續(xù)發(fā)展大學(xué)聯(lián)盟”，發(fā)布了《促進(jìn)碳達(dá)峰碳中和高校行動(dòng)倡議》。該聯(lián)盟旨在充分發(fā)揮長(zhǎng)三角高校學(xué)科優(yōu)勢(shì)，通過資源共享、課題共擔(dān)、學(xué)分互認(rèn)和人員互聘等新機(jī)制，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、國(guó)際交流、咨政建言等方面開展廣泛合作，為示范引領(lǐng)長(zhǎng)三角地區(qū)，在推進(jìn)碳達(dá)峰、碳中和過程中貢獻(xiàn)智慧和力量。

近年來，“雙碳”成為了一個(gè)熱門的關(guān)鍵詞，引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。隨著我國(guó)提出實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和的目標(biāo)，各行各業(yè)紛紛加大了對(duì)“雙碳”人才的需求。在這個(gè)背景下，“雙碳”研究院也迅速興起，遍地開花。

“雙碳”人才是指那些在低碳經(jīng)濟(jì)和綠色發(fā)展方面具備專業(yè)知識(shí)和技能的人才。他們具備深厚的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力，能夠?yàn)槠髽I(yè)和社會(huì)創(chuàng)造出更多的“雙碳”價(jià)值。目前，“雙碳”人才已經(jīng)成為了各個(gè)行業(yè)的寶貴資源，企業(yè)紛紛加大了對(duì)這類人才的招聘力度。

為了培養(yǎng)更多的“雙碳”人才，各大高校紛紛設(shè)立了“雙碳”相關(guān)專業(yè)，并且加大了對(duì)這些專業(yè)的宣傳和推廣力度。同時(shí)，各地政府也出臺(tái)了一系列的政策措施，鼓勵(lì)人才走上“雙碳”道路。例如，一些地方政府給予“雙碳”人才優(yōu)惠政策，包括住房補(bǔ)貼、稅收減免等，吸引更多的人才加入到“雙碳”領(lǐng)域。

隨著“雙碳”需求量的不斷增加，各地紛紛設(shè)立了“雙碳”研究院，以加強(qiáng)“雙碳”領(lǐng)域的研究和創(chuàng)新能力。這些研究院聚集了來自各個(gè)領(lǐng)域的專家學(xué)者，他們通過開展一系列的研究項(xiàng)目，推動(dòng)了“雙碳”技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。

“雙碳”研究院的成立不僅為企業(yè)提供了技術(shù)支持，也為“雙碳”人才的培養(yǎng)提供了更多的機(jī)會(huì)。研究院通過與企業(yè)合作，提供實(shí)踐機(jī)會(huì)和項(xiàng)目支持，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，研究院還組織各種培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提升人才的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

可以預(yù)見的是，“雙碳”人才的需求會(huì)繼續(xù)增加，相關(guān)的研究機(jī)構(gòu)和研究院也會(huì)越來越多。在未來的發(fā)展中，“雙碳”研究院將扮演著重要的角色，為“雙碳”事業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)大的支持。

總之，“雙碳”人才的需求量大，引發(fā)了“雙碳”研究院的迅速興起。這不僅為企業(yè)提供了技術(shù)支持，也為人才的培養(yǎng)提供了更多的機(jī)會(huì)。相信在各方的共同努力下，“雙碳”事業(yè)一定會(huì)取得更大的進(jìn)展。

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