幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案
更新時(shí)間:2022-04-25 07:47:08 策劃書(shū) 我要投稿
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案
背景分析:
近期在某報(bào)上讀到有關(guān)韓國(guó)正準(zhǔn)備將由我國(guó)端午節(jié)演變而來(lái)的“江陵端午祭”向聯(lián)合國(guó)教科文組織申報(bào)“人類(lèi)口頭遺產(chǎn)和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”的文章,不禁產(chǎn)生了共鳴“沒(méi)想到我們過(guò)了兩千多年的端午節(jié)競(jìng)可能成為別國(guó)的文化遺產(chǎn)”。為此,我選擇了此次單元活動(dòng),旨在讓幼兒了解端午節(jié)起源于我國(guó)是不爭(zhēng)的事實(shí),培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的愛(ài)祖國(guó)的情感及對(duì)民族文化的興趣。有關(guān)端午節(jié)的知識(shí),幼兒尚停留在吃粽子、鴨蛋等食俗上。而端午節(jié)的起源、傳說(shuō)、習(xí)俗等只是處于一知半解的水平。需通過(guò)活動(dòng)豐富其知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)端午節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗的了解、嘗試讓幼兒知道端午節(jié)起源于我國(guó)是不爭(zhēng)的事實(shí),培養(yǎng)和激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感及對(duì)民族文化的興趣。
2、通過(guò)觀察、感知、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),讓幼兒了解“惡月”的含義和粗淺的保健常識(shí)。
3、故事讓幼兒了解端午節(jié)源自我國(guó)是不爭(zhēng)的事實(shí)。激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。
活動(dòng)過(guò)程:
一、端午節(jié)的起源
大家一致得出結(jié)論——端午節(jié)是我國(guó)特有的節(jié)日,我為我的國(guó)家感到自豪。
孩子們對(duì)這一事件都比較了解,所以討論內(nèi)容比較豐富。教師及時(shí)給予適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,形成合作探究式的師生互動(dòng)。
二、結(jié)合時(shí)事開(kāi)展討論:端午節(jié)起源于那里?
1、組織幼兒觀看圖片,了解端午節(jié)的習(xí)俗。
2、欣賞屈原的故事,了解端午節(jié)的起源。
3、欣賞黃巢的故事,了解掛艾葉、菖蒲的來(lái)歷。
4、師生共同小結(jié):端午節(jié)是我國(guó)特有的節(jié)日,我為我的國(guó)家感到自豪。5、幼兒自由觀察粽葉、品嘗粽子開(kāi)展討論。教師提醒幼兒注意語(yǔ)言的連貫性及注意傾聽(tīng)別人的談話內(nèi)容。
6、組織幼兒討論:端午節(jié)為什么要吃粽子。再次重溫粽子的由來(lái),加深幼兒“中國(guó)是端午節(jié)的發(fā)源地”這一印象,激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。
【幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案】相關(guān)文章:
端午節(jié)幼兒園活動(dòng)方案,幼兒園端午節(jié)策劃方案05-05
端午節(jié)活動(dòng)策劃方案01-31
端午節(jié)策劃活動(dòng)方案01-06
端午節(jié)活動(dòng)策劃方案04-22
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案15篇02-18
- 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)
- 大學(xué)圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案
- 活動(dòng)策劃方案
- 感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案
- 慶元旦活動(dòng)策劃方案
- 端午節(jié)活動(dòng)實(shí)施策劃方案
- 中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案
- 活動(dòng)策劃書(shū)
- 開(kāi)業(yè)慶典策劃方案
- 端午節(jié)活動(dòng)策劃方案
- 活動(dòng)方案
- 主題班會(huì)活動(dòng)方案
- 策劃書(shū)
- 整改方案
- 活動(dòng)總結(jié)
- 院校庫(kù)
- 云南高考
- 湖北省大學(xué)排名
- 小升初資訊
- 數(shù)據(jù)相關(guān)