給學(xué)校的倡議書
更新時(shí)間：2022-06-15 01:11:19 倡議書 我要投稿
給學(xué)校的倡議書
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們都跟倡議書有著直接或間接的聯(lián)系，通過倡議書倡議者可以更好地申明發(fā)布倡議的目的。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的給學(xué)校的倡議書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給學(xué)校的倡議書1
親愛的同學(xué)們：
大家好！我們的學(xué)校是一個(gè)書香校園，隨處可見書籍。我們有大廳書吧、走廊書吧，在每班教室的后面，還有一個(gè)小型的.圖書館。我們還擁有一個(gè)十分大，設(shè)施好的圖書館。這些設(shè)施都為我們學(xué)校的學(xué)生提供了極大的便利。
雖然學(xué)校提供了如此之好的讀書設(shè)施，但卻有同學(xué)不好好珍惜。在大廳書吧和走廊書吧，有些書隨意的被扔在地上，有些書受到了極大的破損，要么封面沒了，要么少了許多頁，有的甚至只剩下了一個(gè)破破爛爛的封面。更有過分的，甚至將學(xué)校的書占為己有。
書籍是所有人的，每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)我們學(xué)校的書籍。因此，我向大家提出以下倡議。
1.不損壞圖書，看完書后不隨便亂扔，把它放到書架上再走。
2.看到地上的圖書主動(dòng)撿起并放回書架。
3.不將圖書占為己有，看到有人損壞，偷拿圖書時(shí)及時(shí)制止，同學(xué)之間互相監(jiān)督。
為了使我們學(xué)校的圖書不再減少，為了使同學(xué)們能看更多的書，希望所有同學(xué)都能做到自覺保護(hù)學(xué)校圖書。
給學(xué)校的倡議書2
親愛的校長：
您好！
金溪小學(xué)已經(jīng)辛勤培育我六個(gè)春秋了。咱們的校園是個(gè)可愛漂亮的校園，每名學(xué)生都生氣勃勃，天真可愛。但我們校園還有一些美中不足。操場上的垃圾袋滿天飛揚(yáng)、任意泛濫，地上的瓶罐、紙屑隨處可見，影響了校容校貌。我想，原因應(yīng)該是出于學(xué)生的素質(zhì)不高，或者是班級(jí)的值日工作做的不認(rèn)真，也可能是各班老師認(rèn)為值日工作不重要，不強(qiáng)調(diào)校園環(huán)境的重要性，使學(xué)生養(yǎng)成了不愛護(hù)校園環(huán)境的`壞習(xí)慣。
我真心熱愛我的母校，真心希望母校能夠更加受人歡迎。在此，我想給您提幾點(diǎn)建議：
一、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，使他們自學(xué)保護(hù)校園環(huán)境。
二、讓同學(xué)們不光自己愛護(hù)環(huán)境，也要?jiǎng)裾f四周的同學(xué)愛護(hù)環(huán)境。
三、加大監(jiān)督力度，在每班安排一名衛(wèi)生監(jiān)督員，搞好衛(wèi)生監(jiān)督，使同學(xué)們不亂扔果皮、紙屑。
四、每班要開一次“保護(hù)校園環(huán)境，從我做起”的主題班會(huì)，提高學(xué)生愛護(hù)校園、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
五、組建一支環(huán)保小隊(duì)，讓同學(xué)們自愿參加，環(huán)保小隊(duì)的同學(xué)每天定時(shí)去各層走廊和操場檢查，如果看見有垃圾，就馬上撿起并扔進(jìn)垃圾桶。如果看見是哪位同學(xué)扔的，要給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)。并給發(fā)現(xiàn)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
這是我的建議，希望校長能夠考慮采納。希望母校的明天更加美好！
請你采納
倡議人：小明
20xx年x月x日
給學(xué)校的倡議書3
全體師生員工、社會(huì)愛心人士：
擁有健康是人生的基石，現(xiàn)在，我們正幸福地期待著暑假的到來。此刻，您可知道，我們有一位同學(xué)正遭受著病痛的折磨，他感受不到任何來自健康的力量和快樂，甚至，有可能感受不到未來的'人生。
我校20ｘｘ級(jí)機(jī)電班的楊ｘｘ同學(xué)，在18歲這個(gè)本該是人生最燦爛的花季里，不幸罹患肝癌，已至晚期�，F(xiàn)在，他正在解放軍303醫(yī)院里，努力地與病魔抗?fàn)�。可是，巨額的治療費(fèi)用使他的努力顯得異常的渺小。
楊ｘｘ同學(xué)的家庭情況十分困難，他的父親同樣患有肝癌，已至晚期，正在治療當(dāng)中；他的母親剛做過子宮癌手術(shù)，2個(gè)姐姐已經(jīng)出嫁且家庭負(fù)擔(dān)很重。
為此，我們倡議全體師生員工，為楊ｘｘ同學(xué)進(jìn)行募捐，幫助他抗擊病魔。
懇請拿出你的仁愛之心，伸出你的友愛之手。勿以善小而不為，也許，你的點(diǎn)滴之恩，就有可能拯救一個(gè)年輕的生命。
教職工的捐款地點(diǎn)：辦公樓二樓黨政辦公室，聯(lián)系人：羅惠娟老師，電話：0771-25ｘｘ011。
同學(xué)們的捐款地點(diǎn)：教學(xué)樓二樓團(tuán)委辦公室，聯(lián)系人：覃春山老師。
校外愛心人士也可將捐款匯至楊ｘｘ同學(xué)姐姐的賬戶。
戶名：楊真麗
賬號(hào)：6228 48ｘｘ 3009 9803 019（農(nóng)業(yè)銀行）
�。鴮W(xué)校
20ｘｘ年6月25日
給學(xué)校的倡議書4
親愛的全校師生：
隨著學(xué)校新圖書館的建設(shè)，一座優(yōu)美的新圖書館即將矗立在學(xué)校新校區(qū)的中心，為了豐富新圖書館的館藏資源，讓更多的圖書匯藏在圖書館，傳承學(xué)校的文化，圖書館倡議廣大師生，特別是學(xué)校離退休的老同志、老專家，將自己的著作、個(gè)人藏書及手跡等捐贈(zèng)給學(xué)校圖書館，讓全校師生分享這部分知識(shí)財(cái)富，讓更多的師生受益。
對(duì)于師生的著作，將在新圖書館的理工文庫進(jìn)行專門陳列，以充分展示我校師生的`教學(xué)科研成果，反映我校學(xué)術(shù)發(fā)展的歷程與風(fēng)貌，以凝聚校園智力成果、樹立學(xué)術(shù)豐碑，弘揚(yáng)我校師生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和感恩愛校的無私奉獻(xiàn)精神。對(duì)于捐贈(zèng)的個(gè)人藏書，圖書館將依據(jù)藏書原則收入館藏，專門陳列和展示或向全校師生提供借閱服務(wù)。
一、捐贈(zèng)方式：
1.與圖書館資源建設(shè)部聯(lián)系，由圖書館派人上門取書；
2.由本人或委托親友送至圖書館資源建設(shè)部(一樓108、110室）；
3.為便于永久保存，捐贈(zèng)人可在贈(zèng)書上簽名、題詞或加蓋名章留念，使贈(zèng)書版本更具價(jià)值，同時(shí)請留下聯(lián)系方式，也可附一份簡歷；
4.圖書館接收到捐贈(zèng)后，將及時(shí)向捐贈(zèng)者頒發(fā)捐贈(zèng)紀(jì)念證。
二、聯(lián)系方式
聯(lián)系人：尹老師、曹老師
電話：xxxx、xxxx
E-mail：xxxx
成都理工大學(xué)圖書館
20ｘｘ年1月20日
給學(xué)校的倡議書5
親愛的老師們、同學(xué)們：
有一種節(jié)約叫光“盤”，有一種公益叫光“盤”，有一種習(xí)慣叫光“盤” ！所謂光“盤”，就是吃光你餐盤里的食物，收起你的餐盤，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，文明就餐。在這里，我們倡議，一起參與光“盤”行動(dòng)！
據(jù)媒體報(bào)道，全國每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤，幾乎相當(dāng)于全國糧食總產(chǎn)量的1/10。按保守推算，我國消費(fèi)者每年最少倒掉約2億人一年的食物或口糧。這種“舌尖上的浪費(fèi)”，不僅是對(duì)飯菜的浪費(fèi)，更是對(duì)資源的浪費(fèi)。勤儉節(jié)約向來是中國的傳統(tǒng)美德，作為中學(xué)生的我們，不得不深思。然而在我們的食堂餐桌上卻存在著很多問題，每次吃完飯，餐桌上總有不少的`飯盤，而且里面還或多或少剩著菜或飯。這不僅是一種浪費(fèi)，而且是一種不文明行為。
為倡導(dǎo)文明、節(jié)約、健康的飲食習(xí)慣，抵制餐桌浪費(fèi)，我們發(fā)起倡議，從我做起，今天不剩飯，不留盤，爭做“光盤族”。讓我們一起參與光“盤”行動(dòng)，曬出自己吃光的盤子，一起向浪費(fèi)說不，爭做節(jié)約達(dá)人！
南周中學(xué)學(xué)生會(huì)生活部、南周中學(xué)青年志愿團(tuán) 宣
給學(xué)校的倡議書6
各位教職員工：
每年的9月22日是“世界無車日”，今年的9月22日也是第十個(gè)“中國城市無車日”，今年活動(dòng)的.主題是：綠色交通，智慧出行。通過開展“無車日”活動(dòng)，提升人們對(duì)自行車和步行交通等健康出行方式的認(rèn)識(shí)和關(guān)注；鼓勵(lì)和倡導(dǎo)綠色出行，改變出行觀念；推進(jìn)節(jié)能減排，減少環(huán)境污染；改善出行環(huán)境，構(gòu)建綠色交通化，建設(shè)資節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)。在此，我們倡議：
一、在9月22日“無車日”少開一天車，選擇步行、騎自行車或乘坐公交車輛出行，以此給我們的地球放一天假，給我們的城市放一天假，給我們超負(fù)荷的身心放一天假，讓我們有一天的時(shí)間享受安寧和清新的空氣。
二、在生活和工作中減少駕駛機(jī)動(dòng)車出行，減少尾氣排放污染，減少城市擁堵，減少交通安全事故，讓城市道路更通暢，空氣更清新，環(huán)境更美好，市民身心更健康，出行更安全，社會(huì)更和諧！
三、在今后的工作生活中盡量選擇綠色交通方式出行，騎一次自行車，坐一回公交車，走一段路程，增強(qiáng)“綠色交通”意識(shí)。
各位xx同仁，讓我們積極行動(dòng)起，踴躍參與無車日活動(dòng)，盡量地選用公共交通、自行車、步行等綠色交通出行方式。讓我們從自己做起，每個(gè)人都盡一份力，為把嘉興建設(shè)成為生態(tài)明城市而共同努力奮斗！
給學(xué)校的倡議書7
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
當(dāng)前，隨著人們生活質(zhì)量的提高，“舌尖上的浪費(fèi)”現(xiàn)象也日益嚴(yán)重，浪費(fèi)糧食的`情況在我們身邊比比皆是。餐桌文明是人類文明的縮影，餐桌雖小，卻傳承了人類自古以來文明有禮、節(jié)儉惜福的優(yōu)良傳統(tǒng)。為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的美德，現(xiàn)向全校師生發(fā)出如下倡議：
1、文明就餐，健康飲食。用餐時(shí)注意自覺排隊(duì)、主動(dòng)禮讓；愛護(hù)餐廳設(shè)施，保持環(huán)境衛(wèi)生。
2、厲行節(jié)儉，杜絕浪費(fèi)。樹立“浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮”的理念，按需選餐，不剩菜、不剩飯，做“光盤一族”。
3、身先示范，倡導(dǎo)新風(fēng)。與身邊的人一起做勤儉節(jié)約的實(shí)踐者、宣傳者、監(jiān)督者，在全校營造勤儉節(jié)約的良好氛圍。
“光盤”不僅僅是一種形式，更是一種保護(hù)資源、健康時(shí)尚的生活習(xí)慣。節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任。希望全校師生積極支持和響應(yīng)“光盤行動(dòng)”，珍惜糧食，文明就餐，做一個(gè)光榮的“光盤一族”，共同為建設(shè)文明、和諧、環(huán)保的社會(huì)環(huán)境作出自己的貢獻(xiàn)！
給學(xué)校的倡議書8
老師們、同學(xué)們：
“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半縷半絲恒念物力維堅(jiān)”。民以食為天，吃飯是社會(huì)生活的重要部分，餐桌文明是社會(huì)文明的重要體現(xiàn)，小餐桌，大文明，承載的不僅是人類的.生生不息，更傳承了中華民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動(dòng)、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。作為市級(jí)文明單位的一員，更應(yīng)從點(diǎn)滴中彰顯她的文明形象。今天，特向全體師生倡議：
一、遵守餐桌禮儀，禮貌用餐，禮讓他人，遵守用餐秩序，愛護(hù)用餐環(huán)境，談吐文雅，不吵鬧、不喧嘩。
二、講究科學(xué)飲食，注重營養(yǎng)，追求健康，不酗酒，不暴食，摒棄不良飲食陋習(xí)。
三、堅(jiān)持合理消費(fèi)，珍惜糧食，杜絕浪費(fèi)，點(diǎn)餐適量，剩菜打包，不求奢華，不講排場。
四、珍惜生命，遵規(guī)守法，拒絕酒駕，開車不飲酒，酒后不駕車。
五、遵守行業(yè)規(guī)范，不使用一次性餐具，真誠服務(wù)顧客，堅(jiān)守食品安全，務(wù)求用具衛(wèi)生。
六、推廣餐桌文明禮儀，倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為，提升行業(yè)服務(wù)品位，營造文明節(jié)約的良好社會(huì)風(fēng)氣。
讓我們都行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，做到“合 1
理飲食、文明用餐、科學(xué)打包、避免浪費(fèi)”。讓我們身體力行，與文明握手、與陋習(xí)告別，將環(huán)保進(jìn)行到底，吃出文明的修養(yǎng)，吃出安全、理性、健康的生活方式！
XXX小學(xué)
20xx年3月12日
給學(xué)校的倡議書9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！草長鶯飛，春意盎然，又是一年春正好，又到一年讀書時(shí)。4月23日，一年一度的世界讀書日悄然而至。身為大學(xué)生的你是否正在糾結(jié)于自己的績點(diǎn)和論文？是否正因?yàn)樯畹牟蝗缫舛固煊热�？是否每日因沉浸在網(wǎng)絡(luò)和游戲中而愈發(fā)感到生活的無所適從？
作為90后的大學(xué)生，我們青春洋溢，但社會(huì)千變?nèi)f化，面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的未來，我們究竟將何去何從？讓我們一起在書中尋找答案吧！
書，是人類進(jìn)步的階梯，一本好書，更是迷茫大海上的指向燈，在你最困難的時(shí)候，指引生活的方向。好書并不一定指文學(xué)名著，當(dāng)你輕輕松松讀完一本書，你很清楚作者在說什么，這說明作者在這個(gè)領(lǐng)域可能跟你層次差不多。如果你讀一本書感覺有點(diǎn)吃力，讀完還有很多地方不明白，這說明這個(gè)作者在該領(lǐng)域的層次可能在你之上。當(dāng)你第二遍讀這本書，感覺又讀到了很多新的東西，這說明你的成長�？傊脮褪悄阏J(rèn)為適合自己的書，能從中汲取養(yǎng)分的書。
不要抱怨沒有時(shí)間，時(shí)時(shí)都是讀書之時(shí)。一個(gè)周末的午后，一只雪白的波斯貓?jiān)诿髅牡年柟庀裸紤械拇蛑罚Х鹊拇枷銖浡诳諝庵�，展一本精美的紙本書，�?xì)細(xì)品讀……多么令人向往的充滿小資情調(diào)的生活��！然而，不是每個(gè)人都有這樣的閑暇，也不是隨時(shí)都能有這樣的風(fēng)雅。讀書，是一種愛好，一種生活方式，而不是一種夢想，一種情懷……歐陽修說讀書在三上：“馬上，廁上，枕上”。時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意為讀書擠一擠，總還是有的……沒有任何理由能夠阻攔。你打開書卷的那一刻時(shí)鐘都會(huì)為你而停擺！
不要介意你的年齡、學(xué)識(shí)、職業(yè)……人人是讀書之人。不管你是手不釋卷的'大學(xué)霸，還是暈頭轉(zhuǎn)向的小學(xué)渣，書籍會(huì)對(duì)每個(gè)愛讀書的心公平的開放。在書籍的世界里，我們可以穿越時(shí)空的阻隔直接對(duì)話先賢，走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)豐富多彩的世界，體驗(yàn)一種又一種意想不到的生活。如果你不滿與現(xiàn)狀，如果你想了解更多，如果你想讓自己的頭腦更加充實(shí)，那還猶豫什么，只要你打開書卷，你便擁有了整個(gè)世界！
不要抱怨沒有合適的環(huán)境用來讀書，處處是讀書之所。不要抱怨圖書館座位太少，不要抱怨教學(xué)樓教師不夠，更不要抱怨宿舍里舍友太吵，只要你有一個(gè)想要讀書的心，在這個(gè)溫暖的春天里，陽光下，草坪上，手執(zhí)書卷，席地而坐，讓清風(fēng)為你翻頁，令天地與你作陪。無論何處，只要你想讀書，只要你打開書卷，整個(gè)世界也會(huì)為你讓路。
4月23日，我們邀請你走下網(wǎng)絡(luò)的虛幻，拋開生活的瑣碎，捧一本好書，換一種生活，讓思想因閱讀而光華，讓學(xué)識(shí)因閱讀而寬廣，讓生活因閱讀而幸福！不要再猶豫，不要再等待，讓我們一起讀書吧！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
給學(xué)校的倡議書10
作為在校學(xué)生，安全問題是非常重要的，今天，就安全問題由我向大家提出幾點(diǎn)倡議：
一、提高個(gè)人安全意識(shí)。安全就在我們的身邊。要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹立自我安全意識(shí)。讓安全走進(jìn)我們的生活。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全常識(shí)。嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。來校、回家做到文明行路，騎自行車不帶人，不乘坐農(nóng)用車輛、無證車輛。
三、提高個(gè)人和集體衛(wèi)生要求標(biāo)準(zhǔn)，不購買、不食用變質(zhì)、霉?fàn)�食品。
四、自覺維護(hù)宿舍紀(jì)律。不在寢室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，打鬧，夜間上下高層床輔要注意安全。
五、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。注意在公共場所的人身和財(cái)產(chǎn)安全。不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍，走讀的同學(xué)晚上回家應(yīng)和同學(xué)結(jié)伴而行。
六、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離游戲廳，遠(yuǎn)離吸煙、賭博等不良嗜好，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶，遠(yuǎn)離不良人群。
七、加強(qiáng)對(duì)高科技犯罪的'認(rèn)識(shí)。提高警惕，謹(jǐn)防手機(jī)詐騙，自覺屏蔽不良網(wǎng)絡(luò)信息，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)犯罪對(duì)自身的損害。
八、全面提高個(gè)人思想素質(zhì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和舍友和睦相處。善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭吵，甚至打架斗毆，爭做文明中學(xué)生。
同學(xué)們，生命誠可貴，讓我們從自身做起，從一言一行做起，提高安全意識(shí)，杜絕一切安全隱患，為營造一個(gè)安全和諧的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力!
倡議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
給學(xué)校的倡議書11
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
學(xué)校是一個(gè)健康場所，是我們健康成長的搖籃。為樹立和展現(xiàn)我校師生良好的精神面貌，養(yǎng)成良好文明的生活習(xí)慣，創(chuàng)造文明、潔凈、優(yōu)美的校園環(huán)境。根據(jù)教育部關(guān)于在全國各級(jí)各類學(xué)校禁煙的要求，學(xué)校現(xiàn)向我校全體師生發(fā)出倡議—“構(gòu)建無煙校園，我們共同行動(dòng)！”
我們在此向全校師生發(fā)出如下倡議：
1、遵守公共場所禁止吸煙的規(guī)定，自覺從自身做起，倡導(dǎo)文明健康的生活習(xí)慣。
2、主動(dòng)參與禁煙，給身邊的`人創(chuàng)造一個(gè)健康的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境。
3、老師不在教學(xué)區(qū)、校園內(nèi)等公共場所及學(xué)生面前吸煙，并帶頭戒煙，做戒煙先鋒；學(xué)生不在寢室、校園抽煙，自覺遠(yuǎn)離煙草，爭做文明學(xué)生。
4、如果看到他人吸煙，為了自己和大家的健康，請對(duì)其進(jìn)行友好的提醒和勸誡。
5、積極參與宣傳吸煙的危害，讓你的親人和身邊的朋友明白吸煙的危害，自覺遠(yuǎn)離煙草。
老師，同學(xué)們，為了自己和身邊老師、同學(xué)的身體健康，為了創(chuàng)造潔凈、文明、優(yōu)美的和諧校園環(huán)境，請大家積極響應(yīng)我們的倡議，遠(yuǎn)離煙草、珍愛生命。
給學(xué)校的倡議書12
親愛的同事們：
一個(gè)人的歡樂單調(diào)而易逝，但如果一群人歡樂，這種歡樂將被無限制地放大，給一個(gè)理由，讓一群人為這個(gè)理由而激動(dòng)，為一次相聚而額手稱慶，這就是我們的目的。 為了豐富教職工課余文化生活，營造良好的`工作氛圍，加強(qiáng)相互了解，增進(jìn)相互感情， 在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、提倡下，院教工工會(huì)特此舉辦教職工文藝晚會(huì)暨舞會(huì)。此次晚會(huì)將給我們一個(gè)可以相互渲染、一起宣泄，讓歡樂相互碰撞的契機(jī)。如果你想唱，大聲地唱吧!如果你想跳，勇敢地跳吧!如果你想說，盡情地說吧!讓我們團(tuán)結(jié)向上，共同分享!
為了讓各位同事盡展所長，現(xiàn)特此向各位同事征募：
1. 晚會(huì)主持人兩名(一男一女);
2. 各類文藝節(jié)目，如：小品、相聲、歌曲(合唱、獨(dú)唱)、舞蹈、樂器、詩歌朗誦、雜技、魔術(shù)等，或者你的那個(gè)更好的創(chuàng)意……(建議各個(gè)學(xué)部、實(shí)驗(yàn)中心及行政部門都能踴躍報(bào)名參加，體現(xiàn)本部門積極、活躍、融洽的氛圍)。
倡議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
給學(xué)校的倡議書13
親愛的老師、同學(xué)們：
現(xiàn)代社會(huì)，伴隨著物質(zhì)文明的迅速發(fā)展，人類生存環(huán)境的日益惡化也接踵而來。森林破壞，生態(tài)失衡，水土流失，田地沙化。綠色在減少，生命在消亡，天災(zāi)、人禍?zhǔn)沟厍驈膩頉]有像今天這樣不堪重負(fù)。
老師們、同學(xué)們，誰不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣?誰不想擁有幽靜的環(huán)境?誰不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨?而我們的校園就是我們的家，是我們北師大附校幾千名師生共同的家園。
美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的'習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。借創(chuàng)建綠色學(xué)校之際，我們向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、傳播綠色理念，追求綠色時(shí)尚。積極開展“營造和諧環(huán)境，創(chuàng)建綠色學(xué)�！钡幕顒�(dòng)，將環(huán)境教育普及、深化下去。
二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，積極參與校內(nèi)校外環(huán)保宣傳和實(shí)踐活動(dòng)。
三、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，享受健康人生。
1、讓綠色走進(jìn)班級(jí)，教室內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊;主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢，自己動(dòng)手裝點(diǎn)教室環(huán)境。
2、不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，進(jìn)行垃圾分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品�！笆澜缟媳緛頉]有垃圾，只有放錯(cuò)了地方的財(cái)富。”回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，我們可以回收易拉罐等物品制作工藝品，裝點(diǎn)我們的生活環(huán)境。建議在各班教室和老師辦公室繼續(xù)做好廢品的回收工作。
3、愛護(hù)一切公共財(cái)產(chǎn)。不踐踏草坪，不攀枝折花，愛護(hù)花草樹木;不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開關(guān)及其他公物。
4、珍惜資源，崇尚節(jié)約。節(jié)約每一滴水，愛惜每一粒糧食。
5、凈化語言環(huán)境，不說臟話、粗話，使用禮貌用語。
21世紀(jì)是嶄新的世紀(jì)。對(duì)21世紀(jì)的世界公民來說，環(huán)境保護(hù)意識(shí)的高低反映著一個(gè)人的素質(zhì)。作為21世紀(jì)的主人，我們應(yīng)當(dāng)樹立起時(shí)代的責(zé)任感，心系全球，立足校園，著眼身邊，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，用自己的實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)我們的綠色意識(shí)。
為了那抹綠色，只為了那抹綠色，用我們的雙手，用我們的熱誠，將綠色的希望綿延下去。相信有了你我的參與，我們的校園一定更加美麗!
團(tuán)總支
給學(xué)校的倡議書14
親愛的朋友們：
你們好！
孩提時(shí)代起，相信，你的爸爸媽媽一定都給你們購買了許多的課外讀物，或許你已經(jīng)記不清有多少本了？或許在你的書架上，它們或多或少都蒙上了灰塵。你是否想過，這些閑置的、被遺忘的書籍卻仍是一筆筆珍貴的財(cái)富？
在大山里，有一群孩子，他們克服種種困難來到學(xué)校求學(xué)后，除了教科書，他們沒有其它的讀物。他們不知道《白雪公主和七個(gè)小矮人》，他們也不知道《十萬個(gè)為什么》里能解答他們的種種疑問。但是，他們同樣擁有著追求進(jìn)步的上進(jìn)心，他們同樣憧憬著五彩斑斕的夢，只是大山給予他們的實(shí)在太少太少？
親愛的'朋友們，你的許多舊書正靜躺在那被你遺忘的角落里，等著你再次去喚醒曾經(jīng)的記憶，把這份美好的記憶也帶給山區(qū)的孩子們吧。
花點(diǎn)時(shí)間把存放在記憶里的書找出來讓它們再度活躍起來吧，一雙雙渴求知識(shí)的眼睛需要它們。為此，開展愛心捐書活動(dòng)，并發(fā)出倡議，讓你的愛心為山區(qū)的孩子們帶去另一片天空吧！“共享一片藍(lán)天，同在陽光下成長”，請大家伸出溫暖的雙手，獻(xiàn)出你手中的藏書，加入到我們捐書獻(xiàn)愛心活動(dòng)中來吧。
衷心期待你的參與！
給學(xué)校的倡議書15
親愛的同學(xué)們：
在我們美麗的校園內(nèi)，有極個(gè)別的同學(xué)貪吃零食，亂扔垃圾，隨意破壞公物，與學(xué)校要求極不協(xié)調(diào)。
為提高全體同學(xué)愛護(hù)公物意識(shí)，培養(yǎng)愛護(hù)公物的良好行為習(xí)慣，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
一、愛護(hù)圖書館的書籍，不亂涂亂畫，不撕張毀頁。
二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，主動(dòng)拾撿地上的`紙屑，不亂扔垃圾，不在教學(xué)區(qū)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放。
四、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不在操場上玩火，不得穿皮鞋進(jìn)入操場，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電扇。
五、愛護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡。
六、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
七、愛護(hù)學(xué)�；ú輼淠�，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不走泥巴路，不攀折花木。
八、住宿生愛惜床鋪、門窗、衣柜等公物，人走門關(guān)。損壞公物主動(dòng)賠償，不做損公肥私、損人利己的事情。
同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單，但意義重大，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。
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