有關美好的春節(jié)作文合集6篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的美好的春節(jié)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美好的春節(jié)作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭。盼望已久的20xx年春節(jié)終于來臨。

　　春節(jié)是我最喜歡的節(jié)日，也是大家最值得慶賀的日子。早晨，我剛起床，第一眼看到的就是窗外家家戶戶的窗上都貼著紅紅的福字，把整棟樓都裝扮成紅色，讓人看得眼睛都快花了。

　　中午，剛吃完午餐，從窗外傳來鑼鼓喧天的聲音，好奇的我來不急吃飯，慌慌忙忙地跑到陽臺上，“哇，是舞獅！”我興奮地叫了起來 �！霸谀睦铮俊北淼芤布�動地連蹦帶跳地跑了過來。只見一只紅獅子抬起了二條前腿，那只黃獅子也把前腿抬了起來，形成一個三角形，跟在后面的人，個個穿著紅襯衣，手里個個都拿著鑼“鏘，鏘鏘！”鑼聲越來越響，幾乎整個小區(qū)都跟著震動起來，在鑼手的后面跟著一大群人，有的人邊走邊拍手叫好，有的人笑嘻嘻地跟在后面跑來跑去，還有的人一邊欣賞，一邊拿著照相機拍照，熱鬧極了。連人說話的'聲音都聽不到。

　　晚上，我近不及待地打開電視，因為今年可是一年一度的春節(jié)聯(lián)歡晚會啊！直到七點鐘，急得團團轉的我終于打開了電視，過了一會，“開始了，開始了！”我近不急待地叫到，一家人坐在沙發(fā)上，全家人歡聚一堂，我有種說不出的幸福，當五顏六色的LED燈打在電視機上時，主持人走了上來，緊接著就是好看的表演，有令人捧腹大笑的小品，有讓人驚心動魄的魔術，還有優(yōu)雅的舞蹈表演¨¨¨

　　當表演結束時，我美美的打了一個哈欠，躺在軟軟的床上，一下就進入了甜甜的夢鄉(xiāng)，夢里回放著白天的歡聲笑語¨¨¨

美好的春節(jié)作文 篇2

　　春節(jié)是一個喜慶又熱鬧的節(jié)日，因為這代表著新一年的開始，也代表我們小朋友又大了一歲，要變得更加懂事了。

　　除夕夜，我和媽媽、奶奶在廚房包餃子，當我包的正起勁的時候，奶奶突然從口袋拿出了幾枚硬幣，我很是奇怪，問：“奶奶，你拿錢干什么？”奶奶告訴我，原來要把它包到餃子里，誰吃到了，就代表他在新的一年里能大富大貴。

　　大年初一，我聽到噼里啪啦的鞭炮聲后，迅速起床，給長輩拜年，因為這樣，我就獲得可以用來買書本、文具的壓歲錢了。我先拿一張紙板，跪上去，說句祝福語，然后面對長輩往地上磕個響頭就可以了。吃早飯咯，可誰都沒吃到包著硬幣的餃子，媽媽還說我們今年“步步高”呢！不過，我來不及多想就忙著去貼春聯(lián)了。我先做面粉糊，在用高粱做成一個“小掃把”，把裹滿面粉糊的'高粱往春聯(lián)背上一抹，在往墻上一貼就好了。

　　在每年春節(jié)，我老家東邊還會有表演：有的唱二人轉，有的拎著“無底小船”和“無肚小毛驢”在唱戲，還有的表演拉二胡呢！

　　到了晚上，我們開始放煙花啦。我們先放長的煙花棒，一點燃就要把煙花頭舉得老高老高的，只有這樣，煙花才會噴的高，炸的時候才不會被傷到，許多人一起放還會更漂亮哦。但小朋友在放煙花的時候也一定有注意安全哦！

　　雖然每個地方的年俗不一樣的，但大家過年時的感受都一樣，那就是快樂！

美好的春節(jié)作文 篇3

　　我最喜歡過春節(jié)了。過春節(jié)既能痛痛快快地玩，盡情地吃，還能收到很多壓歲錢。

　　大年三十吃年夜飯的時候，爺爺從口袋里掏出一個紅包遞給我，說：“發(fā)壓歲錢嘍！”我接過紅包，迫不及待地打開一看，哇噻，二百塊錢耶！我把錢趕緊藏進衣服里邊的口袋，并把拉鏈拉好，生怕掉了。因為早已和媽媽約好，今年我的壓歲錢我做主。

　　連續(xù)幾天，爸爸媽媽拎著大包小包的禮物，帶著我給長輩們拜年，雖然感到很累，但是收獲不小——收到一筆數(shù)量相當可觀的壓歲錢。那幾天，我天天想：這么多錢，怎么花呢？買吃的吧，家里有許多好吃的；買玩的吧，也沒有什么好玩的可以吸引我。再說，我也不想把一年僅一次的壓歲錢花在無聊的地方。買學習用品吧，那是媽媽該花的錢，干嘛用我自己的`錢呢！怎樣花錢才有意義呢？我既不想成為花錢大手大腳的孩子，也不想做“鐵公雞”。一時我還真沒有主意。

　　正月初九那天，吃晚飯時，爸爸和大伯發(fā)現(xiàn)爺爺精神狀態(tài)欠佳，臉色有點難看，勸他到醫(yī)院檢查檢查，看看是不是血壓、血糖高了。我靈機一動，一個主意躍入我的腦海。作文

　　第二天，在醫(yī)院。我悄悄地把我所有的壓歲錢從衣服里層取出來，緊緊地攥在手里。我心里既緊張又激動，手心都冒汗了。當醫(yī)生把幾張化驗單遞給爺爺時，我一把展開手里的鈔票，說：“爺爺，今天您看病，我買單！”爺爺看著我手里正冒著熱氣的鈔票，激動地說不出話來。所有在場的人都很驚訝。有人說：“老人家，你真有福氣，有這么懂事的孫子！”爺爺滿臉堆笑，連連點頭。在一屋子羨慕的目光中，我們離開了診室。

　　后來，爺爺怎么也不肯用我的壓歲錢。在我死乞白賴地堅持下，爺爺沒辦法，只好取了一百元買藥。作文

　　事后，我受到爸爸媽媽的表揚，心里美滋滋的。我決定，剩下的壓歲錢全部存放在媽媽那兒，專門搞個賬本，記個帳，需要用時再支取。我想媽媽肯定不會反對，因為早已說好——“我的壓歲錢我做主”！

美好的春節(jié)作文 篇4

　　過年啦，過年啦，水灣口可真熱鬧，有的掛燈籠，有的貼春聯(lián)。

　　我寫了兩副對聯(lián)，一副送給爺爺奶奶，一副送給外公外婆，祝他們狗年吉祥，健康長壽。

　　吃年夜飯了，我們一家人圍坐在餐桌旁，有說有笑，讓年夜飯變得更加熱鬧。

　　哈哈，終于可以放煙花了。家家戶戶都把煙花拿了出來，瞧，那個三角形的煙花，真像一個噴泉。看，那個巨大的煙花直竄云霄，像一只神氣的雄鷹，飛向云層，像一條騰飛的巨龍，盤旋在上空。

　　水灣口的煙花會結束了，我跑進屋子，和爺爺奶奶一起做湯團。爺爺奶奶和媽媽負責包湯團，而我負責滾湯團，讓湯團粘滿米粒。只有爸爸偷懶，他還坐在一邊打游戲呢。

　　奶奶覺得湯團的數(shù)量夠了，大家就放下了手中的活，打開電視看起春晚來。大家一邊看一邊笑，好不熱鬧。我最愛的是馮鞏他們表演的相聲。

　　今年過春節(jié)的'場景深深地印在了我的腦海中，我忘不了家庭團聚的時光，忘不了那溫馨的晚餐，忘不了那一張張柔和的笑臉，永遠，永遠

美好的春節(jié)作文 篇5

　　每周的升旗儀式的日子——星期一規(guī)規(guī)矩矩的到來了，同學們都帶好了紅領巾，整理好衣服來到升旗的地點——操場上，靜靜等待著五星紅旗飄揚到上空時刻的到來。

　　在一陣熟悉的義勇軍進行曲后，鮮艷的五星紅旗徐徐升了起來，嚴肅整齊的升旗手固定好旗子后，校喇叭里傳來了演講者的聲音，這周的例會的主題是新年愿望，演講者聲情并茂，不斷的在我們眼前繪制藍圖，勾起了我們的無限遐想，聽完演講以后，我感受頗深。

　　是啊，新年馬上就要到來了，每個人都會有自己美好的愿望，可是應該怎樣對待自己的愿望?在學校里又該怎么辦?當然，每個人的'答案不同，想法也不同。

　　而我，愿意用微笑去面對新年的到來，愿意用微笑去譜寫美好快樂的每一天。而在學校里，我會努力快樂地學習。

　　可是，這只是我的想法，不知道其他的同學會怎樣?有的同學說：“我們每天都把教室打掃得干干凈凈�！庇械耐瑢W說：“我們要當好老師的小助手，讓老師不在勞累�！边�有的同學說：“我們雖然不能做更好的事，但是我們能好好學習，把自己最好的一面展現(xiàn)給老師、同學們! ”我想，新年既然是美好的，我們就應該愉快地過新年!

　　我希望新年到來之際，每個人都是快樂的，都是有美好愿望、美好向往的!

美好的春節(jié)作文 篇6

　　爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

　　在辟哩拍啦的爆竹聲中，我們迎來了一年中最最重要的節(jié)日——春節(jié)。春節(jié)是中國富有特色的傳統(tǒng)節(jié)日，在這個節(jié)日期間，我的家鄉(xiāng)有許許多多的習俗：掃塵、守歲、貼春聯(lián)、放鞭炮、吃元宵、賞花燈、發(fā)壓歲錢等等。在這些習俗當中，賞花燈是最重要的環(huán)節(jié)之一啦!

　　春節(jié)期間的每一天都是觀賞花燈的大好時機，而最最熱鬧、喜慶的，便是正月十五元宵佳節(jié)了。每年的正月十五那一天，一、二十萬人全部涌向了“花燈圣地”——夫子廟，來觀賞美麗的`花燈，歡度佳節(jié)。屆時，夫子廟里人山人海，車水馬龍。那場景，真是“蔚為壯觀”呀!

　　夫子廟燈會期間，不僅來賞花燈的人們數(shù)量多，而且里面的花燈也是琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)哩!有漂亮精美的荷花燈、生動活潑的兔子燈、可以伸長和縮短的花臉燈、大小不一的飛機燈和娃娃燈……當然，今年是羊年，羊燈自然是必不可少的了。

　　在我的老家——石佛村里，賞花燈是有一個規(guī)矩的，是“一走、二賞、三買”。這個意思是：一是邊走邊看;二是用觀賞的角度去看;三是要邊看邊買。這下可把我們小朋友們給逗樂了。從夫子廟回來，一個小孩子至少拎一個花燈，最多的，一下子拎了三個花燈回來。這對我們來講，真是一個天大、天大的好消息呢!

　　但這對調皮的孩子的家長來說，這并不吃虧。因為這樣，才能讓孩子滿足，接下來，孩子們就十分地聽話，也會把所有的作業(yè)都做完，你們看，這些家長，夠“狠”吧!

　　在我眼中，春節(jié)，是五彩繽紛的;春節(jié)，是五顏六色的;春節(jié)，是快快樂樂的;春節(jié)，是紅紅火火的……同學們，你們眼中的春節(jié)是什么樣的呢?快拿出來和我交流交流。

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