春節(jié)的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的春節(jié)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

春節(jié)的作文 篇1

　　一季春暖花開，猶如春節(jié)時(shí)給予的溫暖，銘刻在心。

　　——題記

　　我喜歡春節(jié)，卻不知道為什么。

　　或許，是因?yàn)槟敲牢兜哪暌癸垺４竽耆�十時(shí)，一家子圍在一起，各種美食呈圓形樣擺放待品嘗。在這團(tuán)圓的桌上，外公一如既往地說(shuō)著“團(tuán)團(tuán)圓圓是幸�！�，外婆寵溺地叫我們多吃一點(diǎn)，媽媽與舅媽們嘮叨著細(xì)碎家常……

　　或許，是因?yàn)閬?lái)自于親人最美好的祝愿。

　　大年初一時(shí)，少不了祝福與感動(dòng)。外公外婆總會(huì)摸著我的頭，說(shuō)：“希望我們的'外孫女努力讀書，有出息�！本司司藡寕儏s總是叫我多放松，不要像個(gè)書呆子似的……雖然，這些話語(yǔ)很平常，但卻珍藏在我的心里。

　　或許，是因?yàn)榇汗?jié)時(shí)合家團(tuán)圓的那份幸福。

　　每到春節(jié)前夕，我總要盼望遠(yuǎn)方的小姨能夠回來(lái)。“每逢佳節(jié)倍思親”，全家人總希望在春節(jié)時(shí)所有人都能回家團(tuán)聚在一起過個(gè)好年。記憶中，小姨兩三年才能回來(lái)一次。依稀記得，每次回來(lái)時(shí)她總是買一大堆好吃的，讓童年時(shí)的我享盡口福。春節(jié)，亦因那份幸福而永恒。

　　或許，是龍燈的熱鬧與精彩;

　　或許，是豐富多彩的春晚;

　　或許，是快樂的“鬧元宵”;

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　　驀然明白，其實(shí)我戀著的是一家人團(tuán)聚時(shí)的氣氛，那一種快樂與自由。

　　喜歡春節(jié)，因那么一份獨(dú)一無(wú)二的溫暖。

　　家，是一座溫馨的城堡。春節(jié)，是開啟城堡的一把鑰匙。

　　空氣里彌漫著緊張，耳朵里傳來(lái)筆尖在紙上劃過的聲音，沉浸在春節(jié)給予的溫暖中，有一個(gè)堅(jiān)定的信念在支持著筆旋轉(zhuǎn)。

　　我，會(huì)努力!因?yàn)槟且皇譁嘏��?/p>

春節(jié)的作文 篇2

　　春節(jié)是家里最熱鬧的時(shí)候，到處都洋溢著喜慶的氣氛！

　　臘月30下午，爸爸忙著貼春聯(lián)，我與弟弟忙著幫爸爸抹漿糊，我們?cè)诖箝T中央貼了一個(gè)大大的福字，大門兩邊貼上了喜慶的春聯(lián)，上聯(lián)是“銀蛇攜福氣”，下聯(lián)是“紫燕舞春風(fēng)”，橫批“新春大吉”。我們很快就貼好了春聯(lián)，看著自己的'勞動(dòng)成果我非常開心。在大門的兩旁爸爸還掛起了兩個(gè)大紅燈籠，預(yù)示著新的一年里日子越過越紅火。

　　除夕早晨，我穿上新衣服，就與弟弟看爸爸放鞭炮。一陣“噼里啪啦”的聲音從我們耳朵里穿過，好象要把祝福送到千家萬(wàn)戶，我們開心極了。夜晚，我們吃過晚飯，我就與爸爸、媽媽與姐姐一起觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。那精彩的表演讓我心情豁然開朗，有相聲，有小品還有歌舞……非常好看。

　　大年初一我剛起床，就發(fā)現(xiàn)枕頭底下有壓歲錢，弟弟也有，我們開心的笑了，然后我們吃完餃子，就去奶奶家拜年，拜完以后，爺爺奶奶，就給我們壓歲錢，還把好吃的都拿出來(lái)了，給我們吃，我們都非常開心。

　　我喜歡過年，過年真好！

春節(jié)的作文 篇3

　　每個(gè)人在生活中，都會(huì)遇到一些困難，這時(shí)侯，就需要大家伸出熱情的手，幫助他解決困難。我印象中，有一件事情記憶很深刻。

　　那是在二年級(jí)的時(shí)候，我同桌叫桑劉宇，每次考試分?jǐn)?shù)下來(lái)，他的成績(jī)總不是很好。而我成績(jī)?nèi)ズ芎�。他總是用羨慕的眼光望著我，無(wú)奈地說(shuō)：“要是我也像你一樣該多好呀！”我聽這話，心里覺得有些不自在。

　　一次考完試，我正拿著一百分的卷子炫耀著。突然發(fā)現(xiàn)桑劉宇愁眉苦臉地坐在座位上，失望地看著卷子上的分?jǐn)?shù)。我不禁也為他難過起來(lái)，他多想得到好成績(jī)呀！

　　有一天，我突然有注意，便把他叫來(lái)，然后輕輕地說(shuō)：“你不是想考好成績(jī)嗎？”這樣吧，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)！“

　　于是，我對(duì)他補(bǔ)習(xí)計(jì)劃便開始。當(dāng)他遇到不會(huì)的問題時(shí)，我會(huì)耐心地幫他講，他上課想和別人說(shuō)話時(shí)；我及時(shí)提醒他；空閑時(shí)，我便幫他復(fù)習(xí)課本上的`知識(shí)；有時(shí)我還會(huì)自作主張地出卷子上的考題給他做。

　　很快又考試，這次我一時(shí)粗心，沒考滿分。在看看他的分?jǐn)?shù)，比以前提高許多！我的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃成功！看著他拿著卷子那種激動(dòng)的樣子，我也替他開心。

　　通過這件事，我知道幫助別人，也快樂自己！

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