優(yōu)秀的春節(jié)作文錦集[3篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀的春節(jié)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀的春節(jié)作文 篇1

　　今天讀了老舍寫的《北京的春節(jié)》，我不禁想起我的快樂春節(jié)了。

　　近了臘八，大家就都開始忙年了，大人們忙年，小孩怎么能閑著呢?我也忙著過一個(gè)快樂的春節(jié)，于是盤算著過年的吃的與玩具，我想提前買一些爆竹玩。我跟媽媽說后，她到并不反對(duì)，給了我20元錢，我買好這些玩意兒，小心翼翼地放進(jìn)外面的大缸里，打算除夕夜玩他個(gè)痛痛快快。

　　到了臘八姥姥就會(huì)殺豬吃肉，這天，媽媽、老姨和我們就會(huì)回家吃豬肉。姥姥是一位大廚，她只要一動(dòng)手就會(huì)做出很多花樣來(lái)，大家都嘖嘖贊美，這道大餐卻是美味、快樂。

　　臘月二十三過小年，小年的`夜晚也挺熱鬧，呵呵，過了小年大年就離我們不遠(yuǎn)了。

　　我朝思慕想的大年三十兒終于到來(lái)了。除夕的上午比較涼爽清靜，到了晚上漸漸熱鬧起來(lái)，天剛擦黑，性急的人耐不住性子，干脆放上了爆竹，我從那口大缸里把原來(lái)買的爆竹拿出來(lái)同小伙伴兒玩耍起來(lái)，好爽、好痛快，盡情地玩吧!待到回家時(shí)，正好是8點(diǎn)，這時(shí)正演春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)呢，現(xiàn)在的春晚已成了春節(jié)的一道大餐，每年我們?nèi)�家都得看。我們家到除夕是必須燈火通宵的不光我們家，全�?zhèn)都是，當(dāng)你打開簾子一定會(huì)感嘆的：萬(wàn)家燈火那——這次春節(jié)我永生難忘。

優(yōu)秀的春節(jié)作文 篇2

　　新年到了，早上，我和哥哥想，爸爸媽媽肯定會(huì)給我們買許多的鞭炮。

　　到了晚上，我們興奮地問媽媽：“媽媽，我們想放鞭炮�！蔽覀儽疽詾閶寢寱�(huì)同意的，可是媽媽卻說：“今年不放鞭炮了。”聽了這話，我們奇怪地問媽媽：“為什么呢?”媽媽回答：“因?yàn)榻衲觎F霾嚴(yán)重，而且，鞭炮放出來(lái)的濃煙會(huì)污染空氣，如果空氣被污染了，就會(huì)有許多小朋友咳嗽發(fā)燒，為了讓空氣能夠新鮮，所以，今年不放鞭炮了。”說完，我們就想起了去年放鞭炮的情景，那年，爸爸給我們買了許多的鞭炮，有孔雀開屏、魚炸彈等。其中，我們最喜歡玩孔雀開屏，因?yàn)榭兹搁_屏放出來(lái)的煙花真的很像孔雀開著屏，好看極了，所以，我們最喜歡。

　　但是，今年的空氣確實(shí)很差，為了我們的'藍(lán)天白云、為了我們的新鮮空氣、為了我們的身體健康，所以我們決定，今年不放鞭炮了。

優(yōu)秀的春節(jié)作文 篇3

　　似乎每一個(gè)年，中國(guó)人都會(huì)拿出幾個(gè)字來(lái)概括。“情感年”“養(yǎng)生年”又或“吉祥年”“幸福年”。那么20xx年最適合的字眼，一定是——作秀年！

　　網(wǎng)上看到一篇報(bào)道，借著春節(jié)，某小學(xué)特地組織學(xué)生到養(yǎng)老院看望孤寡老人，為老人們洗腳敲背送禮物。視頻中，一個(gè)個(gè)小紅領(lǐng)巾忙得不亦樂乎。反倒是老人們臉上的牽強(qiáng)笑容與那稚嫩笑臉形成鮮明對(duì)比。

　　記者采訪中得知，初一一天，老人們被洗過二十多次腳，敲過十幾次背，而給予的說明都是“配合攝像配合節(jié)目”。老人們甚至“吐槽”：“他們送來(lái)的水果牛奶，在攝像機(jī)關(guān)掉之后，孩子們又從俺們手里拿走了。說‘爺爺奶奶，老師叫我們?nèi)ハ乱患茵B(yǎng)老院拍電影咯’。”

　　句句玩笑中，我們聽出了多少無(wú)奈與心酸。

　　當(dāng)送愛心成為一種形式時(shí)，這份愛心已經(jīng)變味了，他成為了中國(guó)人自欺欺人的心理安慰；當(dāng)老人們把虛假的關(guān)懷當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)時(shí)，中國(guó)人所樹立的尊老愛老敬老的觀念全是扯淡；當(dāng)學(xué)生們把送愛心活動(dòng)當(dāng)成一種游戲時(shí)，你能指望他們?cè)谛睦锪粝露嗌賹?duì)愛老的感悟；當(dāng)孩子們從小接受著虛假的言傳身教，未來(lái)的他們，對(duì)社會(huì)還有幾分真誠(chéng)？

　　“作秀”本身也許是人之本性，是人的虛榮使然，然而當(dāng)中國(guó)社會(huì)把國(guó)人的本能強(qiáng)迫變成了一種生存守則時(shí)，不作秀過不好的時(shí)候，你還能再拿這個(gè)借口為社會(huì)掩飾，為自己開脫嗎？

　　作秀許是有著好的初衷，希望把好的一面展現(xiàn)給他人，可是這好的.一面真的有那么好甚至是真的存在嗎？既然有缺陷，為什么不去彌補(bǔ)而要去掩飾呢？既然不夠好，為什么不去改變而是在偽裝呢？既然明知應(yīng)該努力的方向，為什么不朝前走呢？作秀僅僅是手段，卻不是改變現(xiàn)狀的方法。

　　當(dāng)成人以及政府洋洋得意的自導(dǎo)自演時(shí)，又為祖國(guó)的未來(lái)——我們帶來(lái)了多少潛移默化的影響呢？每當(dāng)學(xué)校有上級(jí)蒞臨檢查便如臨大敵般：臨時(shí)調(diào)換課程表，增加羽毛球課，心理咨詢課，沙畫課。語(yǔ)文老師教乒乓球，抑揚(yáng)頓挫的背誦握拍要領(lǐng)；數(shù)學(xué)老師教電腦，趁領(lǐng)導(dǎo)去趟洗手間都要抽空講道奧數(shù)題。何必要在應(yīng)試教育的本來(lái)面目上套個(gè)素質(zhì)的面具呢？為何不去從根本上改變現(xiàn)狀呢？

　　作秀鋪天蓋地，社會(huì)烏煙瘴氣，誰(shuí)能還我們一個(gè)真誠(chéng)良好的社會(huì)呢？

　　誰(shuí)能？如何能？