春節(jié)的的作文

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的春節(jié)的的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

春節(jié)的的作文 篇1

　　寒假倒計(jì)時(shí)，春節(jié)即將來臨。

　　每年春節(jié)到來的時(shí)候，家家戶戶張燈結(jié)彩，貼上了美麗的窗花，各種各樣大福字和春聯(lián)，到處都喜氣洋洋的。

　　今天是大年三十，我們準(zhǔn)備迎接新的一年。清晨，我一大早就被噼里啪啦的鞭炮聲吵醒。按照我們自家的習(xí)俗，早上我們要一起吃餃子，代表團(tuán)團(tuán)圓圓，圖個(gè)吉祥如意的好兆頭。然后大家就開始忙碌起來，打掃衛(wèi)生，洗洗涮涮，給大門口掛上了大紅燈籠，站在門口聽到到處都是新春的佳節(jié)的音樂。

　　中午，我們吃了團(tuán)圓飯了，大圓桌上擺滿了雞、鴨、魚、肉……豐盛的佳肴，從我記事以來我們家團(tuán)圓的'時(shí)候都有雞爪和魚這兩道菜。長輩都說：”吃魚吃魚年年有余，歲歲有今朝。“媽媽都會(huì)對(duì)著爸爸說：”多吃雞爪多撈錢養(yǎng)家糊口就靠你了，你負(fù)責(zé)賺我負(fù)責(zé)花�！叭�家人樂呵呵。一家人圍坐在一起，聊聊近況、談?wù)劺硐�，有說有笑、把酒言歡，盡情享受這美食和團(tuán)聚的快樂。

　　到了晚上一家人圍坐烤火，吃零食。準(zhǔn)備看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，爸爸說：”今晚不可以睡覺哦！今晚要守歲。“每次我都是答應(yīng)得好好的，但是第二天早上醒來都是在床上的。接近凌晨的時(shí)候，外邊鞭炮聲、煙花聲、春節(jié)晚會(huì)的樂聲，家家戶戶燈火通明，空氣中彌漫這一股濃濃的年味。

　　此時(shí)此刻，我望著窗外情不自禁地想起一首詩來：”爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符“。我真喜歡這樣象征著團(tuán)圓、歡樂和希望的春節(jié)！

春節(jié)的的作文 篇2

　　我盼望的春節(jié)終于來了，我們一家高高興興聚在了一起，歡度春節(jié)！

　　爺爺和爸爸是軍人出身，一直向往革命根據(jù)地---延安，爺爺講現(xiàn)在的生活多么來之不易，都是先輩們用生命換來的。我們?nèi)�家一致同意初三來個(gè)自駕游，路線是壺口瀑布---延安——西安，然后初五返回。

　　我們幾個(gè)小時(shí)后來到了壺口瀑布，用幾個(gè)詞來形容：萬馬奔騰、千軍萬馬、震憾！我們沒有多停留，直接驅(qū)車往延安，我們先到了延安革命紀(jì)念館，這是中國最早建立的革命紀(jì)念館之一，里面有各種歷史文物，我看到了他們先輩們穿過的草鞋和毛主席用過的槍，還有一些書信照片等資料。媽媽和爺爺奶奶一直在擦眼淚，一直給我講他們知道的英雄很少，沒想到這么多無名英雄年紀(jì)很輕就獻(xiàn)出了生命，要我好好學(xué)習(xí)珍惜現(xiàn)在幸福的生活！

　　我們又參觀了棗園和楊家坪，是毛主席等領(lǐng)導(dǎo)人生活和戰(zhàn)斗地方，他們住著簡(jiǎn)陋的窯洞，為了打跑小日本和新中國的成立，他們不怕危險(xiǎn)和艱難在這開展和指揮革命活動(dòng)！我被深深地感動(dòng)了！

　　我們又參觀了西安兵馬俑，我和爺爺奶奶不用買票，爸媽去過了沒再進(jìn)去，讓我照顧爺爺奶奶并拍照，我一一照做了，他們直夸我，去過延安受教育了懂事了，我真高興呀！

　　我過了一個(gè)有意義的.春節(jié)，很值得回憶！

春節(jié)的的作文 篇3

　　等啊等，盼啊盼！在爆竹聲中，我們迎來了最盛大的節(jié)日——春節(jié)，家家戶戶掛上喜氣洋洋的紅燈籠，貼上春聯(lián)，大人們忙忙碌碌，小朋友欣喜若狂……正月初一又是一個(gè)快樂的曰子。我和姐姐漫步來到街上，大街小巷人山人海；馬路邊形態(tài)各異、絢麗多彩的霓虹燈；商店里琳瑯滿目的商品；男女老少臉上掛著笑容,享受節(jié)日的快樂！晚上大家圍在一起，桌上擺滿了讓人一看就讒言欲滴的菜，瞧！有泡在湯里洗澡的甲魚、有美味可口的本雞、有著威風(fēng)凜凜的大螃蟹，最有意義的要數(shù)香味撲鼻的鯽魚，因?yàn)樗�代表著年年有余呢�?我們?nèi)�家有說有笑。飯后，爺爺、爸爸依舊在客廳，他們喝著茶，剝著瓜子；奶奶、媽媽忙著打掃衛(wèi)生；我和姐姐打開電視……看著我們最喜歡看的春節(jié)晚會(huì)，里面的節(jié)目豐富多彩，讓我們沉靜在快樂之中。

　　其中有一個(gè)男扮女裝的小沈陽，掐著細(xì)細(xì)的喉嚨，嗲聲嗲氣的說唱著，讓人印象很深；劉謙的魔術(shù)更是高明，居然把主持人的`戒指變到雞蛋里去了；彭xx以美聲的唱法，歌唱祖國繁榮昌盛，我非常非常喜歡！正當(dāng)春節(jié)晚會(huì)高潮迭起的時(shí)候，天空突然劃過一道道光芒，我們先是嚇了一大跳，但接著眼睛里閃出了喜悅的光芒，奔了出去，��！煙火在空中四處飛舞，有的像一群五顏六色的利劍，刺向天空；有的像瞬間綻放的鮮花，在黑色的天空中散發(fā)著迷人的清香；有的像一只小烏龜，綠色的貝殼，伸出爪子向你使勁地?fù)]手，好像在對(duì)你說：“春節(jié)到了，祝你們快樂！”接著就從‘水’中迅速地游走了，不一會(huì)兒就消失在了深藍(lán)的大海中；還有的像一只只雄鷹，展翅飛翔……五彩繽紛的煙花在天空中爭(zhēng)奇斗艷，天空頓時(shí)成了大花園，我們不時(shí)地發(fā)出陣陣尖叫，一家又一家的煙火此起彼伏，讓我們看完了這家，又錯(cuò)過了那一家，真使我們的眼睛應(yīng)接不暇。

　　皎潔的月光照亮了大地，掩映著我們，我?guī)е�高興而又激動(dòng)地心情進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……名師點(diǎn)評(píng)：小作者詳細(xì)介紹了大年初一家里的熱鬧景象，餐桌上的美食、電視里精彩的聯(lián)歡晚會(huì)、五彩斑斕的煙火，到處都洋溢著節(jié)日的氣氛。小作者在細(xì)節(jié)描寫上比較到位，“有泡在湯里洗澡的甲魚、有美味可口的本雞、有著威風(fēng)凜凜的大螃蟹，最有意義的要數(shù)香味撲鼻的鯽魚，因?yàn)樗�代表著年年有余呢！”小作者的語言很風(fēng)趣，增加了文章的吸引力。“有的像一群五顏六色的利劍；有的像瞬間綻放的鮮花；有的像一只小烏龜；還有的像一只只雄鷹……”排比的句式能增強(qiáng)文章的氣勢(shì)，句中還運(yùn)用了比喻的修辭方法，增加了文章的生動(dòng)性�！耙�?yàn)樗�代表著年年有余呢”中“他”改為“它”�?/p>

春節(jié)的的作文 篇4

　　戴穎云今天是20xx年1月12日，星期五，雖然元旦已經(jīng)過去一個(gè)多星期了，但是新年的氣氛依然在我們身邊回蕩。這不，今天的美術(shù)課就將這氣氛變成了我們手中那洋溢著喜氣的形式多樣的“喜”字了。

　　剛上課，老師就考驗(yàn)我們，給我們提出了一個(gè)問題：“誰會(huì)剪喜字？誰敢到前面來大顯一下身手？”同學(xué)們你看看我，我看看你，似乎在盼望有一位大膽的勇士能夠舉手走上前去。終于在大家期待的目光中有一只手高高地舉了起來�？墒悄桥e起的手在慢慢降低，大概他有一些不好意思了。他是誰呢？他就是我班的高遠(yuǎn)同學(xué)。你別看他平時(shí)的學(xué)習(xí)成績不太好，但是他那五根香腸一般健壯的手指卻非常靈巧。但是他經(jīng)不起別人的夸獎(jiǎng)，你看今天他看到大家夸他的勇氣大，敢于上前去剪紙，所以就原形畢露了。剛才還胸有成竹的他，卻由于一個(gè)疏忽，導(dǎo)致喜字少了一橫而失敗了。還好老師沒有批評(píng)他，反而表揚(yáng)他的勇氣和手藝的高超，同時(shí)指出一個(gè)注意點(diǎn)。

　　老師提醒我們一些注意點(diǎn)以后就讓我們自己動(dòng)手剪紙了�，F(xiàn)在輪到我自己剪了，剪什么好呢？我這個(gè)人總想與眾不同，剪一個(gè)普通的喜字有什么呢！誰都可以剪，而且誰都會(huì)剪。對(duì)了，在喜字中間加上幾個(gè)春字，就可以顯得這個(gè)喜字的春意濃濃了。這春字可以代表春節(jié)的春呀！預(yù)祝春節(jié)喜氣洋洋、喜事臨門……

　　別看這喜字看看簡(jiǎn)單，做起來卻是那么不容易。我先將手中的紅紙對(duì)折，再對(duì)折。然后，我選一面畫上一個(gè)四分之一的`喜字。這時(shí)，一個(gè)難題出現(xiàn)在我的眼前，那春字應(yīng)該放在那里呢？我將喜字打開，仔細(xì)琢磨�？粗�紅紙我左思右想，還是想不出這春字應(yīng)該放在哪里。正在我苦思冥想的時(shí)候，已經(jīng)有同學(xué)剪好交給老師了。看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)剪好笑著將他們自己剪的喜字交給了老師，我有點(diǎn)羨慕了。我想自己得趕快想好，否則會(huì)來不及的。啊，對(duì)了，這喜字的中間不是有四只大嘴巴嗎？就在那里讓春字安家吧！我重新將紙折好，在大嘴巴中間畫了半個(gè)春字畫好，我立刻動(dòng)手剪了起來。很快，我就將那喜字剪好了。

　　我看著自己的大作，得意地笑了。我心想我剪的喜字一定會(huì)與眾不同，讓老師刮目相看。我自信地將它交給了老師。果然老師看著我的喜字就表揚(yáng)我心靈手巧，還將給我一張銀星卡。

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