2019年浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)專業(yè)排名,浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院專業(yè)排名及分?jǐn)?shù)線

2019年浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)專業(yè)排名,浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院專業(yè)排名及分?jǐn)?shù)線 

高考填報(bào)志愿的時(shí)候很多考生在選擇填報(bào)浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院后，同時(shí)也非常關(guān)注浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院有哪些重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)專業(yè)。每個(gè)院校都有會(huì)自己的優(yōu)勢(shì)王牌專業(yè)，相對(duì)其他專業(yè)來(lái)說(shuō)這些優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)專業(yè)在就業(yè)和師資配備方面都會(huì)占有很大優(yōu)勢(shì)。本文愛(ài)揚(yáng)教育網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于2019年浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)專業(yè)排名,浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院專業(yè)排名及分?jǐn)?shù)線，希望在填報(bào)志愿的時(shí)候?qū)δ阍谶x擇浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院的專業(yè)方面有幫助。

一、浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院師資介紹

學(xué)�，F(xiàn)有教職工1300余人,其中專任教師800余人，有正高職稱教師114人，副高職稱教師275人，國(guó)家"百千萬(wàn)人才工程"第一、二層次人選1人，省"151人才工程"第一、二層次人選10人，省“151人才工程”第三層次人選18人，省有突出貢獻(xiàn)中青年科技人員2人，省高校中青年學(xué)科帶頭人11人。70%的教師具有博士、碩士學(xué)位，高級(jí)職稱教師占師資總量的48%，已初步形成了一支具有相當(dāng)規(guī)模，結(jié)構(gòu)日趨合理，素質(zhì)日益提高的師資和管理干部隊(duì)伍。

二、浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)屬工商管理學(xué)科，是一個(gè)應(yīng)用性較強(qiáng)的專業(yè)。該專業(yè)設(shè)有企業(yè)會(huì)計(jì)、國(guó)際會(huì)計(jì)、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等三個(gè)專業(yè)方向。專業(yè)以企業(yè)會(huì)計(jì)為主，兼顧計(jì)算機(jī)與財(cái)務(wù)管理。在教學(xué)方法上強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，提倡啟發(fā)式與案例教學(xué)，多方位培養(yǎng)學(xué)生處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)與管理財(cái)務(wù)的操作能力和創(chuàng)新能力。

經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)

經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)是統(tǒng)計(jì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的應(yīng)用學(xué)科，是以經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)為研究對(duì)象，包括經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的采集、生成和傳輸，用統(tǒng)計(jì)方法分析經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)背后的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象以及復(fù)雜經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的規(guī)律，從而為經(jīng)濟(jì)和管理決策服務(wù)。

金融學(xué)專業(yè)

金融學(xué)是研究?jī)r(jià)值判斷和價(jià)值規(guī)律的學(xué)科。主要包括傳統(tǒng)金融學(xué)理論和演化金融學(xué)理論兩大領(lǐng)域，是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)的產(chǎn)物。本專業(yè)培養(yǎng)具有金融學(xué)理論知識(shí)及專業(yè)技能的專門人才。

三、浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè)設(shè)置

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