實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得

　　實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得1

　　新的一學(xué)期開(kāi)始，我們作為在校大學(xué)生到館陶實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)習(xí)。學(xué)生向教師的角色轉(zhuǎn)換培訓(xùn)是必不可少的。學(xué)校教務(wù)主任為了讓我們盡快適應(yīng)教師的角色，盡快成為一名成功，優(yōu)秀的教師給我們安排了一次"優(yōu)秀教師培訓(xùn)",除此之外還讓我們參加了"優(yōu)秀班主任培訓(xùn)".培訓(xùn)的內(nèi)容豐富而且精彩，所以參加培訓(xùn)后的感想頗多，收獲頗豐。

　　首先是聽(tīng)課，此次培訓(xùn)讓我對(duì)聽(tīng)課有了更加全面的認(rèn)識(shí)。聽(tīng)課聽(tīng)同行的課，聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，教師互聽(tīng)課，目的是互相交流，自我反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。聽(tīng)課也要做到"聽(tīng)""看""記""思"四個(gè)環(huán)節(jié)。聽(tīng)教師在教學(xué)中反映出來(lái)的基本功；看教師的教，學(xué)生的學(xué)，學(xué)生是否積極主動(dòng)地提出有價(jià)值的問(wèn)題；記教學(xué)環(huán)節(jié)和板書(shū)設(shè)計(jì)等；通過(guò)思考發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出特色。聽(tīng)課者應(yīng)該根據(jù)聽(tīng)課的目的和要求，側(cè)重的將四個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)容靈活的結(jié)合起來(lái)。

　　然后是說(shuō)課，對(duì)說(shuō)課的內(nèi)容及注意事項(xiàng)都有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。說(shuō)課的內(nèi)容一般包括四個(gè)方面：（1）說(shuō)教材（2）說(shuō)學(xué)生（3）說(shuō)教法（4）說(shuō)學(xué)法。說(shuō)課時(shí)的注意事項(xiàng)是我們更加需要注意的。首先，說(shuō)課稿不宜過(guò)長(zhǎng)，時(shí)間應(yīng)控制在10-20分鐘之內(nèi)。其次，說(shuō)課稿與教案不應(yīng)混為一談。最后，說(shuō)課的理論依據(jù)要避免把說(shuō)課當(dāng)成集中"說(shuō)理",更要做到聯(lián)系實(shí)際，言之有據(jù)。

　　還有制定計(jì)劃的基本要求，其中學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容包括：（1）教學(xué)對(duì)象分析（2）分析教材（3）教學(xué)進(jìn)度（4）自身素養(yǎng)的提高（5）學(xué)生輔導(dǎo)和活動(dòng)（6）改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的`主要措施。

　　作為一名教師，備課是必不可少的。備課要做到"四結(jié)合",集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。備教法與備學(xué)法相結(jié)合。備知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合。備教師活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)相結(jié)合。在備課中我們要做到1.認(rèn)真研讀課標(biāo) 2.深入鉆研教材 3.全面了解學(xué)生 4.重視"激情6+ 1"教學(xué)模式設(shè)計(jì) 5.重視二次備課。其中練習(xí)，作業(yè)的設(shè)計(jì)根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際精選習(xí)題，作業(yè)堅(jiān)持少而勤，批改，輔導(dǎo)要注意抓規(guī)范性和一次成功率。無(wú)論是教師的演示實(shí)驗(yàn)或是學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，都要精心準(zhǔn)備。力求準(zhǔn)確無(wú)誤，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和口頭，書(shū)面表達(dá)的科學(xué)性。

　　除了備課之外還有集體備課。大致流程包括：分工，個(gè)體，集體，個(gè)體，反思，集體備課制度。

　　1、各備課組按學(xué)校編定時(shí)間，按周進(jìn)行集體各課一次.

　　2、每次集體備課要做到"四落實(shí)"

　　3、研討要聯(lián)系班級(jí)實(shí)際，積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)，備課時(shí)抓"備"字，備教材、備教法、備學(xué)法、備教具、備練習(xí)、做好筆記。

　　培訓(xùn)教師的經(jīng)驗(yàn)豐富，知識(shí)淵博，老師耐心的跟我們講解，向我們介紹了一些學(xué)生的特點(diǎn)：

　　1、學(xué)生課堂上最快樂(lè)的事是交流 2、課堂最感興趣的是新奇而富有挑戰(zhàn)。人生本來(lái)就有一種探究的本能，獵奇是學(xué)生的本性

　　3、他們課堂上最喜歡的學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)。課堂是學(xué)生的，學(xué)生的需要才是真正的需要

　　4、學(xué)生最滿足的事是得到肯定。

　　老師結(jié)合實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)告訴我們幾條課堂應(yīng)該注意的事項(xiàng)：

　　1、教師應(yīng)該放手課堂，相信學(xué)生

　　2、把握梯度

　　3、課堂時(shí)間安排合理，留給學(xué)生足夠時(shí)間思考

　　4、明確教學(xué)目標(biāo)，一般設(shè)3條以內(nèi)即可

　　5、課堂總結(jié)讓學(xué)生去總結(jié)，老師最后補(bǔ)充

　　6、課堂檢測(cè)要在5分鐘以內(nèi)，內(nèi)容不要太多

　　7、上課時(shí)板書(shū)設(shè)計(jì)要合理，不能太隨意

　　8、課堂講話不能太隨意

　　9、老師一定要給學(xué)生留一個(gè)好印象

　　10、關(guān)于刻下作業(yè)不能太多，也不能太少。

　　無(wú)論是"優(yōu)秀教師培訓(xùn)"還是"優(yōu)秀班主任培訓(xùn)"中都強(qiáng)調(diào)，學(xué)生才是我們工作的主體，一切以學(xué)生為主，教師引導(dǎo)，做一個(gè)自己喜歡的老師，才能讓學(xué)生去喜歡自己，喜歡你所教授的學(xué)科。師生相處才是我們最匱乏的一部分。我們必須做到平等相待，寬容和體諒學(xué)生，尊重他們，才是做到成功教師的第一步，日后的每一項(xiàng)工作都兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真對(duì)待，耐心解讀教師這份神圣的工作，去學(xué)習(xí)如何教好一堂課，如何跟孩子們的距離更近，跟同事的距離更近，關(guān)系更加融洽，和身邊的每個(gè)人和睦相處。

　　實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得2

　　這周實(shí)習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲了，回想一下我們這一個(gè)星期的經(jīng)歷，一個(gè)個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)的崗位：行車值班員（后文簡(jiǎn)稱“行值”）、客運(yùn)值班員（后文簡(jiǎn)稱“客值”）、票亭、廳巡、以及站務(wù)。這些崗位都是車站運(yùn)營(yíng)的重要組成部分，而我們?cè)谶@些崗位上的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)就顯得非常寶貴。

　　這一周的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我第一個(gè)跟的崗位是行值，行值的主要任務(wù)是監(jiān)控整個(gè)車站的運(yùn)作，主動(dòng)向本班值班站長(zhǎng)匯報(bào)本班設(shè)備、設(shè)施的運(yùn)作情況和各崗位的工作情況。按有關(guān)規(guī)定操作和監(jiān)控行車設(shè)備，對(duì)當(dāng)班行車組織施工登記及施工安全等工作。全面負(fù)責(zé)設(shè)施、設(shè)備發(fā)生故障或發(fā)生異常情況時(shí)按照相關(guān)的程序能馬上做出應(yīng)對(duì)。以及在沒(méi)有設(shè)置low監(jiān)控時(shí)需要操作low的車站，兼任low監(jiān)控人員的職責(zé)。學(xué)習(xí)崗位之后我的感想是：行值在沒(méi)有緊急情況發(fā)生的時(shí)候相對(duì)較輕松，但是他們身上的擔(dān)子和責(zé)任卻一點(diǎn)兒也不輕松，因?yàn)橐坏┌l(fā)生緊急事件，他們就必須馬上做出應(yīng)對(duì)，將事故以最短的時(shí)間解決，并將影響降到最低。

　　在基本熟悉了行值的工作任務(wù)后，我開(kāi)始了第二個(gè)崗位的實(shí)習(xí)——客值�？椭档闹饕�職責(zé)是要對(duì)本班的票務(wù)管理工作負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按照票務(wù)規(guī)章開(kāi)展票務(wù)工作。安排并監(jiān)督站務(wù)員的票務(wù)工作，進(jìn)行相關(guān)的配票和結(jié)賬。負(fù)責(zé)處理當(dāng)班與乘客相關(guān)的票務(wù)事務(wù)及服務(wù)事務(wù)，必要時(shí)可以臨時(shí)頂崗，讓整個(gè)車站的'運(yùn)作更為合理。跟崗之后我的感想是：客值的工作需要非常的認(rèn)真、細(xì)心與負(fù)責(zé)。因?yàn)榕c票務(wù)相關(guān)的工作必須要有兩人蓋章，并要在兩人以上在場(chǎng)的情況下才能操作，

　　這也體現(xiàn)出了客值工作的責(zé)任。而且，客值還需要時(shí)不時(shí)的頂崗，所以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神就是客值這個(gè)崗位的精髓。

　　之后我便開(kāi)始了票亭的跟崗實(shí)習(xí)。票亭的主要工作是處理與乘客相關(guān)的票務(wù)和事務(wù)，填寫(xiě)當(dāng)日的票務(wù)報(bào)表和相關(guān)報(bào)表，保證票亭內(nèi)的衛(wèi)生情況，且在進(jìn)出票亭后要隨時(shí)使門保持鎖閉狀態(tài)，票亭人員在肩負(fù)站廳巡視崗時(shí)負(fù)責(zé)巡視崗站廳工作的職責(zé)。跟崗之后我的感想是：票亭這個(gè)崗位非常辛苦，因?yàn)樗�是地鐵運(yùn)營(yíng)面對(duì)乘客的一個(gè)服務(wù)窗口，所以必須時(shí)刻打起十二分精神，并時(shí)刻以微笑面對(duì)乘客，幫乘客兌換零錢并幫助乘客解決一些疑問(wèn)。我也一直在向師傅討教怎樣做好一名窗口服務(wù)人員，讓乘客感到滿意。

　　最后的兩天，我跟崗學(xué)習(xí)了廳巡以及站務(wù)的工作職責(zé)。廳巡的只要職責(zé)是幫助乘客，回答乘客的詢問(wèn)，特別注意幫助老弱病，有困難及傷殘乘客。發(fā)現(xiàn)乘客攜帶超長(zhǎng)、超大、超重的物品時(shí)，禁止乘客進(jìn)站并耐心的向其解釋。留意乘客攜帶的物品和可疑物品，禁止攜帶“三品”進(jìn)站。留意是否有精神異常、酗酒的乘客，禁止其進(jìn)站。如發(fā)現(xiàn)可以人員時(shí)匯報(bào)車控室，必要時(shí)請(qǐng)求警務(wù)人員或其他同事幫助。定時(shí)巡視出入口制止擺攤、賣藝等違規(guī)活動(dòng)。跟完崗我的感想是：廳巡其實(shí)責(zé)任重大，要留意整個(gè)非付費(fèi)區(qū)的一個(gè)情況，在職責(zé)范圍內(nèi)按規(guī)章執(zhí)行一些緊急事故的處理。并不時(shí)的與乘客打交道幫助乘客解決一些問(wèn)題，是車站運(yùn)作中不可缺少的一環(huán)。同樣很重要的還有站務(wù)。站務(wù)員在付費(fèi)區(qū)內(nèi)幫助乘客解決一些問(wèn)題。在列車進(jìn)站、停穩(wěn)、站離站時(shí)通過(guò)對(duì)講機(jī)上報(bào)車空室，并站在緊急停車按鈕附近，以便于發(fā)生緊急情況時(shí)可以馬上做出反應(yīng)。在客流量大時(shí)，要組織乘客排隊(duì)，并分散客流至各個(gè)車門候車，阻止關(guān)門時(shí)還沖向列車的乘客上車，勸阻他們耐心等待下一班列車。

　　這一周的實(shí)習(xí)生活，我已經(jīng)熟悉并學(xué)到了車站各個(gè)崗位的職責(zé)。但這并不是結(jié)束，而是新的一個(gè)開(kāi)始。在未來(lái)的實(shí)習(xí)中我要在這些崗位上將這些工作做好，并不倦的向師傅們討教工作中的經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng)，更加努力的做好自己。讓自己更上一層樓。

　　實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得3

　　通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)電工測(cè)量這門課程有了更深的了解。電工測(cè)量是一門以實(shí)驗(yàn)為主的技術(shù)基礎(chǔ)課，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，主要對(duì)我們進(jìn)行電工實(shí)驗(yàn)基本技能的訓(xùn)練，使我們對(duì)電工實(shí)驗(yàn)有更進(jìn)一步的了解。

　　在為期一學(xué)期的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，不僅僅是要認(rèn)真思考，更要敢于動(dòng)手。用所學(xué)的知識(shí)，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。

　　在第一章中我知道了正確地選擇和使用儀表，讀取和處理數(shù)據(jù)以及進(jìn)行誤差分析。在這章中學(xué)會(huì)了測(cè)量的基本知識(shí)，電表儀表的分析，面板符號(hào)測(cè)量機(jī)構(gòu)的組成，儀表的誤差，電工儀表的性能指示等。

　　在第二章中我學(xué)了常用電工儀表簡(jiǎn)介。知道了根據(jù)電側(cè)量指示儀表按工作原理可分為磁電系儀表，電磁系儀表電動(dòng)系儀表，感應(yīng)系儀表。還主要介紹這些常用電工儀表的結(jié)構(gòu)，工作原理及正確的使用方法。

　　在第三章中我了解了電工測(cè)量的方案設(shè)計(jì)、一般步驟、常見(jiàn)故障的分析與排除、測(cè)量數(shù)據(jù)的采集與處理。掌握一些基本原則和正確地操作方法，以保證試驗(yàn)段順利進(jìn)行和人身、儀器設(shè)備的安全。

　　以前學(xué)習(xí)時(shí)，總覺(jué)得老師講的太抽象，通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，又重新明白了很多東西。而且這在我們以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該也是很有用的，就我們自己的專業(yè)來(lái)言，作為電工我們也是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)常見(jiàn)電工儀表的使用技能�？傊�，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要認(rèn)真、細(xì)心不允許出現(xiàn)錯(cuò)誤，電貫穿整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程。安全、有效、合理、正確使用電是我們電工的工作。電是無(wú)形的'，也是無(wú)情，做為電工的我們，必須掌握和熟悉《電業(yè)安全操作規(guī)程》的相關(guān)內(nèi)容。 這些學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多生活中非常實(shí)用的知識(shí)，更加了解了各種儀表的使用和原理。我學(xué)到了很多很多，給我的一個(gè)最大的感觸就是一個(gè)好的電工不應(yīng)該只會(huì)接線，而是會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。這次學(xué)習(xí)不僅加深了我們對(duì)知識(shí)的理解，更重要的是提高了我們的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了我對(duì)電工學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣。未來(lái)的社會(huì)離不開(kāi)電，也不能離開(kāi)電。我不知道我的明天會(huì)不會(huì)去做一個(gè)電工，但我知道我的生活離不開(kāi)電。電工測(cè)量課就這樣結(jié)束了，我將會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗。也希望以后可以有更多這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)，希望這學(xué)期所學(xué)的知識(shí)在生活更好的應(yīng)用。

　　實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得4

　　這段時(shí)間以來(lái)的培訓(xùn)，我確實(shí)是進(jìn)步不少，作為一名實(shí)習(xí)生我感覺(jué)我還有很多需要進(jìn)步的地方，這段時(shí)間以來(lái)我深深地意識(shí)到了培訓(xùn)對(duì)我的幫助，以前是在學(xué)校沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這些，理論的學(xué)習(xí)都是有限的，這次的出來(lái)實(shí)習(xí)接觸到培訓(xùn)我就感覺(jué)工作和在學(xué)校的區(qū)別，這讓我感覺(jué)非常的好，來(lái)到xx這里我確實(shí)還是應(yīng)該進(jìn)一步調(diào)整好自己的狀態(tài)，在這樣的環(huán)境下面努力堅(jiān)持去搞好工作，培訓(xùn)當(dāng)中我學(xué)習(xí)到了很多，讓我在不知不覺(jué)當(dāng)中接觸了很多知識(shí)，培訓(xùn)的過(guò)程實(shí)在是很好，我也了解了公司的規(guī)章制度，了解了公司的文化，讓我也知道今后要怎么去搞好學(xué)習(xí)，我也一定會(huì)堅(jiān)持下去做好這些，這次培訓(xùn)我了解到了很多，這樣的感覺(jué)是很好的，這次培訓(xùn)我也有一些心得。

　　首先讓我感覺(jué)深刻的就是這次講到一些知識(shí)，從一名學(xué)生到職場(chǎng)工作的轉(zhuǎn)變，這是需要一個(gè)過(guò)渡，在實(shí)習(xí)當(dāng)中確實(shí)是進(jìn)步了許多，現(xiàn)在我能夠深刻的感受到自己的不足，培訓(xùn)老師講了很多，讓我深刻的感受到了能夠?qū)W習(xí)到很多東西，在這次培訓(xùn)當(dāng)中我也堅(jiān)持做好了很多事情，作為一名實(shí)習(xí)生我對(duì)自己的是很有信心的，以后我也一定會(huì)認(rèn)真的去提高自己工作能力，以后在學(xué)習(xí)方面我會(huì)做的更好，感激這次的培訓(xùn)，培訓(xùn)還是讓我堅(jiān)持做好了很多事情，我清楚的意識(shí)到了這些細(xì)節(jié)，作為一名實(shí)習(xí)生，我深刻的感知到了分內(nèi)工作，培訓(xùn)當(dāng)中讓我調(diào)整了自己的'心態(tài)，讓我也學(xué)習(xí)到了很多，以后正式步入工作之后我也會(huì)做的更好的。

　　培訓(xùn)是可以讓我學(xué)習(xí)到很多的，我現(xiàn)在的情況很好，接下來(lái)正式開(kāi)始工作之后我感覺(jué)很好，我個(gè)人能力需要保持好的心態(tài)，培訓(xùn)當(dāng)中我接觸了很新鮮的的知識(shí)，讓我知道自己接下來(lái)要去做什么，持續(xù)發(fā)揮好狀態(tài)，我也一定會(huì)認(rèn)真去搞好這些的，培訓(xùn)能夠讓我得到很多的進(jìn)步，相對(duì)而言我是可以清楚的意識(shí)到了自身不足，在培訓(xùn)方面我應(yīng)該對(duì)自己各方面上心一點(diǎn)，非常感激培訓(xùn)老師的耐心的指導(dǎo)，讓我面對(duì)接下來(lái)的工作更加的有信心了，這樣的感覺(jué)很好，我也是希望可以一直保持下去，端正好心態(tài)很有必要，這也是對(duì)工作的負(fù)責(zé)，相信在這方面我是可以督促好自己的，以后在公司還會(huì)有很多工作我應(yīng)該去做好，只有堅(jiān)持去搞好自己分內(nèi)的事情才能夠讓自己的做出一個(gè)好的判斷，感激這段培訓(xùn)經(jīng)歷。

　　實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得5

　　今天體會(huì)到按照計(jì)劃完成計(jì)劃之內(nèi)的事情是一件開(kāi)心的事情，早早的把一天的工作計(jì)劃好，到辦公室的那一刻就知道今天每個(gè)時(shí)間段要完成什么事情，是很開(kāi)心的事情，不再因?yàn)楦杏X(jué)沒(méi)事做而迷茫，帶著目標(biāo)，知道要做什么，知道要做到什么程度，就會(huì)感覺(jué)一天是充實(shí)的。

　　以每個(gè)小時(shí)為間隔，為同事倒水，嚴(yán)格按照時(shí)間來(lái)做，是對(duì)時(shí)間管理的一種體現(xiàn)，所以這是要養(yǎng)成習(xí)慣的。每到整點(diǎn)給同事倒水，了解到每位同事的喜好，針對(duì)不同的喜好，提供茶水，或是白開(kāi)水，亦或是咖啡，這樣規(guī)律的倒水，不僅可以觀察到同事在做什么，是什么樣的狀態(tài)，也是對(duì)自己的一次提醒，提醒一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，在這一小時(shí)中自己完成了哪些工作，是否按照計(jì)劃完成，收獲了什么，不知道我這樣固定時(shí)間的出現(xiàn)，會(huì)不會(huì)使同事也意識(shí)到一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了，會(huì)不會(huì)在這個(gè)時(shí)候如我一樣盤(pán)點(diǎn)一下過(guò)去的一個(gè)小時(shí)。

　　通過(guò)一天的.觀察，發(fā)現(xiàn)了兩種狀態(tài)，主動(dòng)和被動(dòng)。主動(dòng)的人永遠(yuǎn)都知道自己在做什么，接下來(lái)要做什么，要做到什么程度，所以看到的是一直在忙，而且有內(nèi)容。而被動(dòng)的人不知道做一件事需要多久完成，不知道完成這項(xiàng)之后要做什么，似乎等著安排，在未安排之前就只摸索著手中的事情，不會(huì)思考應(yīng)該做什么，不會(huì)思考要學(xué)習(xí)什么，即便是知道有太多東西要學(xué)習(xí)，也不會(huì)去想著付出行動(dòng)去自主學(xué)習(xí)。隨波逐流是一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象，大部分人都喜歡輕松的過(guò)著，舒服的過(guò)著，所以懶惰就成了人們最習(xí)慣的生活方式，能不做的就不做，能不想的就不想，這就是普通人的生活，得過(guò)且過(guò)。而成功的人知道每一分鐘應(yīng)該做什么，不把時(shí)間浪費(fèi)在茫然的發(fā)呆上，為什么我們總是更容易朝著懶惰的以防傾斜呢？為什么不想著做領(lǐng)軍人物呢？為什么不自己首先克服懶惰，用自己的行動(dòng)和成績(jī)來(lái)帶動(dòng)周圍的人？對(duì)自己嚴(yán)格要求固然沒(méi)有放縱舒服，但一味的放縱又會(huì)帶來(lái)什么樣的結(jié)果呢？嚴(yán)格要求開(kāi)始是痛苦的，但習(xí)慣之后就會(huì)成自然，如同早起，如同時(shí)刻保持微笑，如同按照準(zhǔn)確的時(shí)間倒水。沒(méi)到整點(diǎn)倒水將是我在辦公室每天要做的事情，因?yàn)橐呀?jīng)開(kāi)始喜歡每天的這幾分鐘。

　　今天沒(méi)有單獨(dú)的贊美每個(gè)人，只是自己的一些觀察心得。希望明天大家都有一個(gè)好的狀態(tài)，能夠真正做都主動(dòng)。

　　實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得6

　　在達(dá)內(nèi)為期兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間已悄然離去，剛來(lái)時(shí)的那種新鮮好奇早飛到了九霄云外，更多的是離開(kāi)時(shí)的那種不舍和對(duì)自己及所學(xué)的反思。

　　當(dāng)我第一天來(lái)這里時(shí)，和其他同學(xué)一樣懷著興奮得心情踏進(jìn)達(dá)內(nèi)it培訓(xùn)中心，或許是單純的對(duì)這個(gè)新環(huán)境的好奇、也或許是曾經(jīng)對(duì)這兒有一點(diǎn)了解想親自見(jiàn)證一下，因?yàn)槁?tīng)大二的學(xué)長(zhǎng)說(shuō)只有來(lái)到達(dá)內(nèi)才能學(xué)到與學(xué)校不同的東西，才能更接近實(shí)際項(xiàng)目工程。的確如他們所說(shuō)，運(yùn)行程序前必須作許多準(zhǔn)備工作，如：在classview內(nèi)的csdidemodoc文檔內(nèi)創(chuàng)建變量或增加成員函數(shù);在resourceview內(nèi)創(chuàng)建快捷鍵或增加菜單項(xiàng)……當(dāng)然做成功一個(gè)項(xiàng)目必須先寫(xiě)好需求分析。

　　就這樣既興奮又好奇的跟著老師一步一步往下走，跟著在鍵盤(pán)上忙碌的敲代碼、調(diào)整程序。實(shí)習(xí)時(shí)間慢慢的在減少，而程序卻相反——越來(lái)越難，越來(lái)越繁。因?yàn)橐粋�(gè)小環(huán)節(jié)與大家拉開(kāi)了距離，在一個(gè)龐大的項(xiàng)目中是不允許任何一處掉鏈子的�？吹酵瑢W(xué)們?cè)缫选拜p車熟路”操作自如了，而我卻不知所措，立刻就有了壓力。一天下來(lái)感受最深的就是那種巨大的差距。學(xué)校所學(xué)與實(shí)際應(yīng)用中的脫節(jié)。

　　在我困惑與迷茫時(shí)，老師給我解釋說(shuō)：“咱用的編程軟件是vc6.0，更加注重的是對(duì)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng)，在學(xué)校所學(xué)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上讓我們學(xué)習(xí)最新的編程技術(shù)，通過(guò)做項(xiàng)目的方式來(lái)讓我們明白實(shí)踐中的編程到底是怎樣的……”正是冀老師的耐心講解讓我重新找回了自信，幾天下來(lái)從簡(jiǎn)單的.c++程序到第一個(gè)win32程序，從mfc到第一個(gè)dialog……雖然程序中還是有太多的疑惑但更多的是增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)看清了差距。

　　通過(guò)實(shí)際項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)我有以下幾點(diǎn)收獲：

　　1.在編程中一定要規(guī)范，絕對(duì)不可以隨性。

　　2.做任何項(xiàng)目都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)合作。所以我們一定要注意團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，多和小組內(nèi)的人交流。

　　3.多向老師、同學(xué)虛心請(qǐng)教，也別說(shuō)自己學(xué)的不怎么樣，不然會(huì)大大減少自己的自信，從而與大家的差距越來(lái)越大。

　　4.編程以前一定要對(duì)整個(gè)項(xiàng)目有仔細(xì)的了解，最好能寫(xiě)好需求分析，這樣在實(shí)際操作時(shí)就會(huì)更加調(diào)理，而且不會(huì)遺漏東西。

　　在達(dá)內(nèi)的這半個(gè)月培訓(xùn)我感覺(jué)獲益匪淺。雖然與課本知識(shí)不同，至少我看清了實(shí)際做項(xiàng)目與書(shū)本知識(shí)之間的差距，不至于在就業(yè)后手足無(wú)措。這次實(shí)習(xí)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)甚至就業(yè)帶來(lái)了巨大的幫助。

　　首先在各位老師的指導(dǎo)下我曉得了什么是 電工培訓(xùn)、焊工培訓(xùn)但是那些我都沒(méi)學(xué) 我學(xué)了熱力學(xué)，溫度與壓力，溫度是表示物體冷熱程度的物量，用溫標(biāo)表示，常見(jiàn)的溫標(biāo)有攝氏溫標(biāo)，華氏漫標(biāo)和熱力學(xué)溫標(biāo)，絕對(duì)溫標(biāo)或開(kāi)氏溫標(biāo)。攝工溫標(biāo)指在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將冰水混合物的溫度為0度，水的沸點(diǎn)定為100度()。在這里非常感謝唐老師的深深教誨，也很榮幸到湖湘學(xué)校學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)這周的學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)了電冰箱的結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)，及其原理。

　　通過(guò)實(shí)際操作，讓我們學(xué)會(huì)電冰箱控制系統(tǒng)的接線方法，電子元件的測(cè)量方法以及好壞的判斷，電冰箱冰堵的故障現(xiàn)象及排除方法，加注制冷劑等維修方法。這種理論結(jié)合實(shí)際的教學(xué)方法，讓我們?nèi)菀捉邮�，學(xué)得懂，聽(tīng)得明白，讓我在今后的工作中能夠?qū)W以致用。

　　實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得7

　　作為一名實(shí)習(xí)生，我有幸與 20xx年9月3日參加學(xué)校給我們進(jìn)行的《優(yōu)秀教師》和《優(yōu)秀班主任》的培訓(xùn)課，經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多東西，受到很多啟發(fā)，以下內(nèi)容是我培訓(xùn)后的感想。

　　我們先進(jìn)行的是優(yōu)秀教師的培訓(xùn)，從老師的指導(dǎo)下，我了解到有關(guān)教學(xué)的一些方面的知識(shí)。首先從教師方面我了解到教師的一些必備的基本素質(zhì)，比如教師要愛(ài)學(xué)生，有責(zé)任心，教師講課時(shí)語(yǔ)言準(zhǔn)確，精煉等。還有教師要做的一些事情，比如上課前要備好課。對(duì)于備課，我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)有集體備課。集體備課的流程是分工，個(gè)體、反思、集體備課制度是各備課組按學(xué)校編定時(shí)間，每周進(jìn)行集體備課一次，每次集體備課要做到"四落實(shí)",落實(shí)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、中心發(fā)言人四個(gè)方面。"一靈活",靈活運(yùn)用教學(xué)方法，研討時(shí)聯(lián)系班級(jí)實(shí)際等，對(duì)于我們個(gè)人備課要做到"四結(jié)合",集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合，備教法與備學(xué)法相結(jié)合，要認(rèn)真研讀課標(biāo)，深入研究教材，全面了解學(xué)生，重視我們學(xué)校的"激情6+1"教學(xué)模式設(shè)計(jì)，重視二次備課等。

　　學(xué)生方面要了解學(xué)生，以學(xué)生為主體，要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、預(yù)見(jiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向同時(shí)也要了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，性格特點(diǎn)和人格特征，做到因材施教，尊重個(gè)性，發(fā)展教育。

　　班級(jí)管理對(duì)于不是班主任的教師也要做好管理，因?yàn)楣芾砗檬巧险n的前提，要建立學(xué)習(xí)小組，把課堂給學(xué)生以及如何在課堂處理突發(fā)事件。

　　通過(guò)《優(yōu)秀教師》的培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了很多有關(guān)教學(xué)的知識(shí)，同時(shí)我也感覺(jué)任務(wù)之艱巨，自己有好多方面需要進(jìn)行提高，我們應(yīng)該迅速地做好角色的轉(zhuǎn)變，自己已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了，無(wú)論是衣著、談吐還是專業(yè)知識(shí)方面都要嚴(yán)格的要求自己，努力做成一名合格的教師，并向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷地完善自己方方面面的知識(shí)，提高自己的.教學(xué)能力。

　　從《優(yōu)秀班主任》的培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到更多細(xì)節(jié)方面的知識(shí)，給我們培訓(xùn)的老師一開(kāi)始就跟我們說(shuō)做自己喜歡的老師就行，從小學(xué)到大學(xué)，每個(gè)人心中都有自己最喜歡的老師，做喜歡的班主任，我們老師說(shuō)的有一點(diǎn)感覺(jué)跟魏書(shū)生老師說(shuō)的特別像那就是，制度要嚴(yán)，處理要寬，什么紀(jì)律，衛(wèi)生什么的都可以讓學(xué)生們自己定，怎么定處罰的方法，學(xué)生們自己定。他們也不好意思犯錯(cuò)，第二點(diǎn)就是學(xué)習(xí)小組，分的時(shí)候要好、中、差，搭配合理。一個(gè)班可以根據(jù)人數(shù)分成幾個(gè)小組，班主任選定小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)自己選組員，因?yàn)檫@樣便于他們管理，制定小組賞罰也要分明進(jìn)行頒獎(jiǎng)鼓勵(lì)，對(duì)于小組的分?jǐn)?shù)也不要一味地扣分，也要根據(jù)情況適當(dāng)?shù)难a(bǔ)分，學(xué)生認(rèn)可你了這個(gè)最關(guān)鍵，對(duì)于學(xué)生的處理就是要平等，相互尊重、寬容，對(duì)待每一位學(xué)生都要平等，要做到相互尊重，老師要有自己的底線，寬容，學(xué)生們犯了錯(cuò)，要寬容他們。

　　通過(guò)這次的培訓(xùn)，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給我的實(shí)習(xí)教學(xué)工作帶來(lái)了很大的幫助，同時(shí)又看到了自己的不足，讓我思考怎樣引導(dǎo)和組織學(xué)生學(xué)習(xí)，怎樣做好備課，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。",我會(huì)好好珍惜這次培訓(xùn)帶給我的止水，在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我也會(huì)不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，不斷地提升自身的素質(zhì)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多對(duì)比，找到自身存在的問(wèn)題，多反思彌補(bǔ)自己的不足。

　　實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得8

　　我們懷著夢(mèng)想和激情來(lái)到了邢臺(tái)臨西縣，踏上了頂崗實(shí)習(xí)的道路。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尤為重視，特請(qǐng)到了校骨干的幾位教師為我們進(jìn)行為期三天的培訓(xùn)。

　　第一天，學(xué)校數(shù)學(xué)老師李其福老師為我們講解：學(xué)生如何管理？首先從自我管理開(kāi)始，要樹(shù)立堅(jiān)定的從教育人信念：（1）從教育人是積善行德之事，也能成就一番事業(yè)、在艱苦的環(huán)境中更有利于出成績(jī)、當(dāng)班主任是件幸福的事情等等（2）自我調(diào)節(jié)理念：要正確對(duì)待困難、了解自己、保持積極地心態(tài)、肯付出。第二，管理學(xué)生的理念與方法：（1）營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍：（2）念叨理論，給學(xué)生指出成功之道。（3）特長(zhǎng)生不等于特殊生。（4）身教重于言教。（5）管理不能出邪招。（6）三人行必有我?guī)煛�—讓學(xué)生參與管理。（8）無(wú)為而治——自主教育，自主管理。最后，明確幾個(gè)問(wèn)題（1）教學(xué)進(jìn)度要慢（2）學(xué)習(xí)要求要低。（3）怎樣評(píng)價(jià)自己的教學(xué)。

　　第二天，學(xué)校數(shù)學(xué)老師江銀昌為我們講解：課堂教學(xué)。首先，課堂教學(xué)分為問(wèn)題教學(xué)和情景教學(xué)。其次，什么是“好課”。標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)結(jié)構(gòu)是否最優(yōu)化和教學(xué)效果是否最大化。關(guān)鍵是教師要做好角色的轉(zhuǎn)換，要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。精彩課堂的基石：讓課堂產(chǎn)生學(xué)生的思想；讓課堂產(chǎn)生學(xué)生的自信；讓課堂煥發(fā)師生的生命活力。最后，教師的能力結(jié)構(gòu)：嫻熟的駕馭現(xiàn)代信息技術(shù)能力；有效的協(xié)調(diào)人際關(guān)系與溝通表達(dá)能力；問(wèn)題解決即行動(dòng)研究能力；創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力；批判思維和自我發(fā)展能力。

　　第三：英語(yǔ)老師王麗娟為我們講解如何成為一名優(yōu)秀教師。首先要有良好的心態(tài)：學(xué)習(xí)，研究，實(shí)踐和反思的.心態(tài)。其次，建立新型師生關(guān)系：愛(ài)學(xué)生的老師是最快樂(lè)的；對(duì)待學(xué)生要寬容，細(xì)致，耐心，善良，誠(chéng)實(shí)；構(gòu)建良好的教育人際關(guān)系。歷史老師鄧連朝老師為我們講解實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到老師的角度轉(zhuǎn)變。首先，新教師如何備課：備教材、備學(xué)生、備資料、備教具和備教法。其次，聽(tīng)課與評(píng)課。最后，提出對(duì)我們的要求：調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)工作崗位，轉(zhuǎn)換角色；勤于實(shí)踐，苦練基本功；主動(dòng)接受指導(dǎo)，認(rèn)真上課。

　　通過(guò)三天的培訓(xùn)，使我對(duì)教師這個(gè)神圣的職業(yè)有了新的看法和認(rèn)識(shí)，教書(shū)育人，更重要的要我們自己首先嚴(yán)格要求自己，以身作則，榜樣的力量是無(wú)窮的。通過(guò)不斷完善自己的理論知識(shí)，來(lái)豐富課堂內(nèi)容；通過(guò)創(chuàng)新，是學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)；總之，我們既是學(xué)生又是老師，不管哪個(gè)角色，都需要不斷地補(bǔ)充能量，活到老，學(xué)到老，廣袤的知識(shí)海洋等著我們?nèi)ュ塾�，�?/p>

　　實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得9

　　第二次實(shí)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)院請(qǐng)來(lái)了沙河口區(qū)法院的一位年輕的女法官朱曉宇同志來(lái)給我們做實(shí)習(xí)培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)，我對(duì)法院有了基本的認(rèn)識(shí)，也對(duì)法官這個(gè)職業(yè)有了重新的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)中我們了解了以下方面：

　　一、實(shí)習(xí)的重要性。

　　實(shí)習(xí)是學(xué)生嘗試進(jìn)入社會(huì)，應(yīng)對(duì)就業(yè)壓力的策略，因此我們要認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)生活。而在法院，每天需要面對(duì)上百名當(dāng)事人，如何處理當(dāng)事人要求的事務(wù)是最好的實(shí)踐鍛煉。

　　二、法院及其內(nèi)設(shè)職能部門。

　　大連市共有一個(gè)中級(jí)人民法院和11個(gè)基層人民法院，而沙河口區(qū)有141個(gè)司法編制，每年會(huì)招4-5名新法官。法院主要有以下幾個(gè)部門構(gòu)成：

　　1、立案廳，共有兩個(gè)。立案一廳（又名訴訟服務(wù)中心）主要負(fù)責(zé)接待信訪及進(jìn)行公示催告等業(yè)務(wù)，而立案二廳（又名訴訟調(diào)解中心），主要是對(duì)本級(jí)人民法院辦理的各類案件進(jìn)行立案，并移送有關(guān)庭(局)處理。

　　2、民事廳，共有四個(gè)。一廳負(fù)責(zé)婚姻家庭繼承方面的案件；二廳主要處理勞動(dòng)爭(zhēng)議；三廳解決交通事故人身、財(cái)產(chǎn)損害賠償和醫(yī)療損害賠償?shù)认嚓P(guān)案件；四廳主要負(fù)責(zé)一般民事侵權(quán)及與物權(quán)相關(guān)的案件。

　　3、執(zhí)行廳，主要負(fù)責(zé)案件判決后的執(zhí)行問(wèn)題。

　　4、行政廳，主要處理行政類案件。

　　5、刑事廳，處理刑事案件。

　　6、審判監(jiān)督廳，審判監(jiān)督庭主要職能可以概括為以下三個(gè)方面：一是審理再審案件，二是案件質(zhì)量監(jiān)督管理與業(yè)務(wù)指導(dǎo)，三是涉嫌違法案件審查。

　　三、司法大環(huán)境。

　　司法作為法的適用形態(tài)之一，其權(quán)力的運(yùn)作過(guò)程實(shí)質(zhì)上是對(duì)爭(zhēng)議雙方是非曲直以法律和法理作為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷的過(guò)程。要確保司法正義，必須要求司法權(quán)運(yùn)作時(shí)不偏向爭(zhēng)訟中的任何一方，以中立的立場(chǎng)作出符合法律要旨的是非裁判。這固然首先需要法官們自身在嚴(yán)守職業(yè)道德之下的不懈的努力，但社會(huì)各界在外部的理解與支持同樣必不可少。從某種意義上來(lái)說(shuō)，司法公正實(shí)際上是司法職業(yè)工作者與社會(huì)大眾共同營(yíng)造的結(jié)果。

　　而良好的司法大環(huán)境的形成，并非一朝一夕之功。重要的是每個(gè)公民要從自身做起，從現(xiàn)在做起。對(duì)于法官而言，必須要本著正義和良知，崇法慎獨(dú)，淡泊寧?kù)o，既不動(dòng)于個(gè)人的功利得失，也不動(dòng)于他人的喧鬧和奉承，用自己高尚的道德情操和人格魅力牢固地構(gòu)筑起社會(huì)正義的最后一道防線。

　　當(dāng)前的司法環(huán)境，主要表現(xiàn)為強(qiáng)調(diào)調(diào)解的重要性。法院調(diào)解，是指對(duì)民事案件在人民法院審判組織主持下，訴訟當(dāng)事人雙方平等協(xié)商，達(dá)成協(xié)議，經(jīng)人民法院認(rèn)可，以終結(jié)訴訟活動(dòng)的一種結(jié)案方式。法院調(diào)解是一種訴訟活動(dòng)，是人民法院的審判組織在審理案件過(guò)程中，對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行法制宣傳教育和思想疏導(dǎo)工作的.活動(dòng)。不僅能夠徹底解決糾紛，還是普法的一手重要手段。法院調(diào)解作為民事訴訟法的一項(xiàng)基本原則和人民法院審理民事案件的重要方式，具有廣泛的適用性。從案件性質(zhì)上說(shuō)，凡屬于民事權(quán)利義務(wù)爭(zhēng)議而引起的民事案件，都可適用調(diào)解方式解決；從訴訟程序上來(lái)說(shuō)，在普通程序、簡(jiǎn)易程序，第二審程序以及審判監(jiān)督程序中，都可以適用法院調(diào)解。而法院調(diào)解的重要性表現(xiàn)為：第一、法院調(diào)解有利于徹底解決糾紛。法院調(diào)解的核心是通過(guò)人民法院審判人員對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行法制宣傳和說(shuō)服教育工作，促使雙方平等協(xié)商，互相諒解，自愿達(dá)成協(xié)議，解決糾紛。這樣，糾紛解決得就比較徹底，也不存在上訴問(wèn)題，調(diào)解協(xié)議也能夠順利履行。第二、法院調(diào)解有利于增強(qiáng)人民內(nèi)部團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)安定。民事糾紛雖屬人民內(nèi)部矛盾，但如果處理不當(dāng)或處理不及時(shí)，也會(huì)影響當(dāng)事人之間的團(tuán)結(jié)，甚至使矛盾激化，影響社會(huì)安定。人民法院通過(guò)調(diào)解，采取法制宣傳教育和思想疏導(dǎo)的方法，提高當(dāng)事人的法制觀念和思想覺(jué)悟，平等協(xié)商，解決糾紛，能夠不傷和氣，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)安定。第三、法院調(diào)解有利于普及法律知識(shí)，增強(qiáng)守法觀念使當(dāng)事人依法行使權(quán)利，履行義務(wù)，預(yù)防糾紛，減少訴訟。人民法院調(diào)解的過(guò)程，也是向當(dāng)事人和人民群眾進(jìn)行法制宣傳教育的過(guò)程。通過(guò)人民法院的調(diào)解工作，可以使當(dāng)事人和周圍群眾受到很好的法律政策教育，可以提高他們的法制觀念，使他們了解什么是法律所允許的，什么是法律所禁止的，起到調(diào)解一案，教育一片的作用，從而可以預(yù)防糾紛，減少訴訟。

　　四、工作過(guò)程

　　1、法官的義務(wù)：審判義務(wù)、普法義務(wù)。審判義務(wù)是法官職責(zé)的所在，可以說(shuō)是法官職業(yè)的自然屬性；普法義務(wù)則是法官職責(zé)的延伸，司法活動(dòng)本身即含有對(duì)人民進(jìn)行司法教育的職責(zé)，公開(kāi)審判即是此意體現(xiàn)，何況是人民法院。故在實(shí)際司法活動(dòng)中我們常見(jiàn)到法官向當(dāng)事人解釋事實(shí)、法律規(guī)定或司法程序，凡經(jīng)歷過(guò)司法活動(dòng)者在實(shí)際中也往往比常人更具法律意思。

　　2、法官必須牢固樹(shù)立法高于人、法大于權(quán)的觀念，在日常工作和生活中，時(shí)刻以法律作為自己基本的行為準(zhǔn)則，堅(jiān)決反對(duì)以權(quán)壓法、以言代法。法官還必須尊重人民法院獨(dú)立行使的審判權(quán)，自覺(jué)維護(hù)司法權(quán)威。用自己崇尚法律、遵守法律的實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)社會(huì)大眾守法、用法、護(hù)法。

　　五、實(shí)習(xí)注意要點(diǎn)

　　1、不要過(guò)于拘謹(jǐn)，不要害怕犯錯(cuò)誤；

　　2、不要可以表現(xiàn)自己，多聽(tīng)多看，保持著少說(shuō)話多做事的良好態(tài)度；

　　3、要處理好人際關(guān)系及領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系；

　　4、要注意言行舉止和禮儀規(guī)范；

　　5、不能胡亂給當(dāng)事人出主意；

　　6、要嚴(yán)格遵守職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)道德。

　　這次培訓(xùn)的內(nèi)容依然很實(shí)用，對(duì)于我們這些對(duì)于實(shí)習(xí)情況感到十分茫然的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)異于雪中送炭，朱曉宇法官的話里行間都表達(dá)出了對(duì)我們的殷殷期盼，使我更加有信心迎接我們的實(shí)習(xí)生活。

　　實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得10

　　5月7日，我參加了上海新紀(jì)元教育集團(tuán)組織的納雍縣小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過(guò)專家的生動(dòng)講解，我深刻的理解了美術(shù)新課標(biāo)和新課改理念，更好的、準(zhǔn)確的把握新教材，都有很大的幫助；也讓我知道了怎樣上美術(shù)課，感受很多，受益匪淺。下面來(lái)談?wù)勎业膸�點(diǎn)心得：

　　第一，學(xué)習(xí)后，我知道了新教材的特色，以便更好的把握新教材大的方向。低年級(jí)：從玩的過(guò)程中，獲得一種樂(lè)趣（玩材料），在玩的過(guò)程中體驗(yàn)材料的特性。中年級(jí)：通過(guò)觀察思考，體驗(yàn)生活中的一種美感。高年級(jí)：通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)的要素（美術(shù)語(yǔ)言），來(lái)大膽的表現(xiàn)創(chuàng)新。

　　第二，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。（激發(fā)和維持學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣）

　　第三，用真心、真情的去教美術(shù)。在教學(xué)中，教師要有好奇心，專業(yè)精神。同時(shí)教師要放的開(kāi)，注重師生互動(dòng)，大力利用肢體語(yǔ)言及優(yōu)美的語(yǔ)言的應(yīng)用，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性。還要嚴(yán)格按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在新課改理念的指導(dǎo)下，精心組織、精心準(zhǔn)備，努力做到了上好每一節(jié)課，上最有效的課。在教書(shū)過(guò)程中特別注重育人教育，要做到既教書(shū)又育人。

　　第四，在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以學(xué)生為主體，通過(guò)欣賞、體驗(yàn)感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)空間（優(yōu)美的畫(huà)面，輕柔的音樂(lè)），使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時(shí)，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)用多種形式，設(shè)計(jì)出精美的、主題豐富的作品。新教材的編寫(xiě)體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想，是把活動(dòng)作為顯線，而知識(shí)作為隱線。因此教學(xué)中要多采取活動(dòng)的形式開(kāi)展，活動(dòng)是否有收獲，即活動(dòng)要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。設(shè)計(jì)的.活動(dòng)要呈現(xiàn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

　　通過(guò)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中，我將會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，多體會(huì)感受所學(xué)的知識(shí)，并用于實(shí)踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　　美術(shù)培訓(xùn)班實(shí)習(xí)心得篇2

　　在最近的一段時(shí)間我參加了培訓(xùn)，下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會(huì)：

　　一、對(duì)課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識(shí)與思考

　　課堂是教師教學(xué)生命力的所在地，也是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一�，F(xiàn)在的課堂教學(xué)要求以學(xué)生為主，教師起引導(dǎo)的作用。讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí)，而不是以往單純麻木的學(xué)會(huì)知識(shí)�！笆谥�以魚(yú)不如授之以漁”就是一個(gè)很形象的說(shuō)明。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)要求教師必須能更敏銳的捕捉課堂細(xì)節(jié)變化，才能因勢(shì)引導(dǎo)。

　　二、要及時(shí)反思自己的教學(xué)，結(jié)合環(huán)境和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行思考

　　優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點(diǎn)之一，就是每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的。而在農(nóng)村學(xué)校中，還應(yīng)該考慮進(jìn)去學(xué)校本身的實(shí)際條件以及學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況。當(dāng)前的許多農(nóng)村學(xué)校，其中的學(xué)生生源組成有很大一部分比例是外地生源，而這些外地生的受教育程度不一，素質(zhì)不一。這些都無(wú)形中增加了影響課堂教學(xué)的因素，對(duì)于這些比較復(fù)雜的情況，一些老師提出的分級(jí)作業(yè)是一個(gè)不錯(cuò)的方法。根據(jù)學(xué)生的水平，布置不同難度的作業(yè)。使每個(gè)學(xué)生在美術(shù)的學(xué)習(xí)中都能通過(guò)自己的努力完成一張作品。這樣能增加學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和熱情。

　　三、要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間，讓學(xué)生掌握主動(dòng)

　　學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過(guò)程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗(yàn)，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過(guò)程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間，這樣，他的體驗(yàn)才是愉快而自信的。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很好的形

　　四、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，樹(shù)立多元的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　教師要在教學(xué)中樹(shù)立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)；發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生作品中的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短將優(yōu)點(diǎn)進(jìn)一步深化表現(xiàn)出來(lái)。這樣學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會(huì)喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn)，快樂(lè)愉快地去學(xué)習(xí)。

　　五、要鼓勵(lì)自己“學(xué)無(wú)止境”才能應(yīng)對(duì)日益變化的教育新形勢(shì)。

　　我要不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自身實(shí)際去改變?nèi)ミM(jìn)步。如果不強(qiáng)化“自學(xué)”意識(shí)，勤學(xué)苦練，做到“問(wèn)道在先”，那么想要“術(shù)業(yè)有專攻”乃至成為一位優(yōu)秀的美術(shù)教師恐非易事。

　　這次的遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)較為系統(tǒng)全面的介紹了當(dāng)今教育改革以及課堂教學(xué)等方面的知識(shí)，很多地方都給予了我很大的啟發(fā)。

　　農(nóng)村學(xué)校由于自身的環(huán)境與條件問(wèn)題，一些常見(jiàn)的教學(xué)方式在農(nóng)村學(xué)校無(wú)法開(kāi)展。因此如何轉(zhuǎn)變方法在農(nóng)村學(xué)校上好美術(shù)課成為了我一直思考的問(wèn)題。這也是我今后開(kāi)展工作的核心內(nèi)容。這次的培訓(xùn)使我在這方面的思考有了很多新的想法。比如摒棄很多華而不實(shí)的環(huán)節(jié)而回歸原始課堂的真實(shí)。當(dāng)然這個(gè)事情不是一朝一夕能解決的，我們需要思考解決的問(wèn)題還很多。

　　實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得11

　　兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我受益匪淺。課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查三項(xiàng)都頗有成績(jī)也頗多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，恐怕是這寥寥的紙張無(wú)法承載的。 首先，我就課堂教學(xué)這個(gè)方面談?wù)勎易钌畹捏w會(huì)。這些體會(huì)也許不如那些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們真知灼見(jiàn)，卻對(duì)我也是一筆難得的財(cái)富。我教的是305班，這個(gè)班的班主任老師是三年級(jí)的組長(zhǎng)，教學(xué)理念新穎，因此頗受關(guān)注。到底該如何教好這個(gè)班呢，開(kāi)始我一臉的茫然。思考之后，我決定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格、學(xué)生的語(yǔ)文水平、教材的理念這些基本情況入手。進(jìn)班第一周的三天里，我總共聽(tīng)了指導(dǎo)老師四堂課，發(fā)現(xiàn)她的課堂大半交給學(xué)生，課堂氣氛活躍。因?yàn)楣ぷ鞣泵�加上又要包班，她不可能有大量時(shí)間教我具體該怎么分析課文、怎么調(diào)節(jié)氣氛、怎么設(shè)計(jì)教案。但她給了我一個(gè)總的教學(xué)思路：把課堂話語(yǔ)權(quán)交給學(xué)生。用她的話說(shuō)，一節(jié)課能讓所有的學(xué)生都在聽(tīng)都能聽(tīng)明白都能學(xué)到東西，這堂課就算成功了。這句話可以說(shuō)是她對(duì)我指導(dǎo)的核心，但在后來(lái)的教學(xué)實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)這句話也是使我受益最多的。雖是是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句話，卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。

　　之后的一個(gè)禮拜，我通過(guò)與指導(dǎo)老師交流、批改作業(yè)、代課、下課到班里巡視、放學(xué)后與作業(yè)拖拉而留下來(lái)寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生交流初步了解了本班同學(xué)的成績(jī)水平。得知這個(gè)班的成績(jī)水平還可以，除了一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，一個(gè)學(xué)習(xí)困難兒童以外，其他學(xué)生的平均學(xué)業(yè)水平在年級(jí)里都是拔尖的，且全班的學(xué)習(xí)氛圍很好，課堂紀(jì)律和作業(yè)上交情況都非常好，學(xué)生的課外閱讀量很大，作文水平尤其突出，更重要的是他們不局限于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，不喜歡老師壟斷課堂。了解了這些情況，我再仔細(xì)的研究了一下教材與教參。教材總體上要求教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性，它從先前的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為對(duì)學(xué)生綜合能力的提高上。所有的這些給我的只有一個(gè)訊息——我不能只用傳統(tǒng)的教學(xué)方式教學(xué)。雖然這一周里我也匆匆忙忙代了一些課，但是相比我的目標(biāo)還是覺(jué)得差太多，但是兩個(gè)禮拜觀察下來(lái)，我開(kāi)始覺(jué)得自己已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

　　利用雙休日，我翻閱了大量的資料，再結(jié)合本班實(shí)際，完成了下一周的備課。設(shè)計(jì)教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時(shí)也是一件頗藝術(shù)的工作，經(jīng)過(guò)良久的冥思苦想，忽然頭腦開(kāi)竅，一個(gè)思路出來(lái)了，一個(gè)問(wèn)題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。到了后來(lái)的教學(xué)實(shí)習(xí)，我才更深刻的切身的體會(huì)到一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。我的教案、我;的課堂，學(xué)生的參與是三個(gè)不可忽略的極其重要的組成部分。下面，我具體結(jié)合教學(xué)實(shí)習(xí)談?wù)勎业囊环N教學(xué)模式。某種程度講，它已經(jīng)成為我在這兩個(gè)月里的教學(xué)風(fēng)格。它取得了良好的效果，頗受指導(dǎo)老師的贊賞和學(xué)生的喜歡與接受。

　　我的.課堂大都采用一種教師點(diǎn)撥法即設(shè)問(wèn)析疑。所謂設(shè)問(wèn)析疑，是教師首先由一堂課的的主題入手提出問(wèn)題，然后引導(dǎo)學(xué)生回答、分析疑問(wèn)并由此把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中。通過(guò)這種設(shè)問(wèn)析疑，在加上適當(dāng)?shù)挠懻�，某些課文再結(jié)合適應(yīng)三年級(jí)學(xué)生情況的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。尤其是在語(yǔ)文教學(xué)中，考慮到三年級(jí)學(xué)生豐富的想象力，必須留有大量的時(shí)間由他們思考、發(fā)言、提問(wèn)，對(duì)比傳統(tǒng)的滿堂灌式教學(xué)，這樣一方面能夠保持學(xué)生的創(chuàng)造性，一方面不會(huì)扼殺他們的想象力，更重要的是，營(yíng)造了一種積極的課堂氛圍。這在我見(jiàn)到高年級(jí)班級(jí)上課時(shí)整堂課沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生舉手發(fā)言的情況后覺(jué)得尤其有意義。這里，我只抓住設(shè)問(wèn)析疑這個(gè)點(diǎn)談?wù)勎业囊?jiàn)解和感受。

　　法國(guó)教育學(xué)家第惠多斯說(shuō)過(guò)：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵(lì)、喚醒、鼓舞聽(tīng)課者呢?讓他們參與課堂，給予他們更多的機(jī)會(huì)，惟有這樣，學(xué)生才會(huì)更加的融入課堂，惟有這樣，學(xué)生的學(xué)業(yè)水平才會(huì)有所提高。設(shè)問(wèn)析疑無(wú)疑是一個(gè)較好保證學(xué)生參與課堂的一種的教學(xué)模式。經(jīng)過(guò)多次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有頗多

　　好處，具體的說(shuō)有助于學(xué)生思考多方面的意見(jiàn)，增強(qiáng)學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力，鼓勵(lì)學(xué)生專心地有禮貌地傾聽(tīng)，使學(xué)生的想法和體驗(yàn)得到了尊重，使學(xué)生成為知識(shí)的共同創(chuàng)造者�？偟恼f(shuō)來(lái)設(shè)問(wèn)析疑可充分增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造性、口頭表達(dá)能力、應(yīng)變能力以及學(xué)生的主動(dòng)性。

　　可以說(shuō)，具體如何設(shè)問(wèn)、如何析疑是設(shè)問(wèn)析疑的關(guān)鍵。我把一堂精彩的課看作是一曲動(dòng)人的交響曲，提問(wèn)則是這樂(lè)曲中的旋律。如何提問(wèn)，首先需要教師吃透教材、明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，準(zhǔn)確落實(shí)設(shè)問(wèn)點(diǎn)。有的時(shí)候，不僅老師可以提問(wèn)，學(xué)生也可以提。問(wèn)題提出來(lái)了，如何引導(dǎo)呢?首先對(duì)學(xué)生的發(fā)言應(yīng)該鼓勵(lì)。發(fā)完言后應(yīng)有恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。不要小看了那幾句鼓勵(lì)的話，它對(duì)激發(fā)學(xué)生的積極性至關(guān)重要。有好幾位學(xué)生在給我的留言本里寫(xiě)道：“謝謝老師對(duì)我的鼓勵(lì)，謝謝老師對(duì)我回答問(wèn)題的贊美和肯定。我從沒(méi)想過(guò)我還會(huì)受人關(guān)注，我從沒(méi)料到我的發(fā)言也可以受到肯定。我們需要肯定，需要關(guān)注，需要鼓勵(lì)。”這是他們心底發(fā)出的話，因此不要忽視了給她們鼓勵(lì)。我的指導(dǎo)老師在這方面就做得很好，所以每次把自己的課與她的課比較起來(lái)，我都覺(jué)得自己還有很多不足有待提高。也許是接受了十余年沉悶的課堂教學(xué)，很多理念雖然在腦海中涌現(xiàn)，但是在實(shí)際運(yùn)用中不知不覺(jué)有時(shí)又走了老套路。與指導(dǎo)老師談話的過(guò)程中我得知她在實(shí)行這種教育理念的初期也承受著巨大的壓力：萬(wàn)一效果不好怎么辦?但好在這三年的努力證明她是對(duì)的，從每一個(gè)學(xué)生快樂(lè)的笑臉、從每一位家長(zhǎng)滿意的贊許聲中這一切都變得值得。

　　其次，在為期兩周的班主任工作實(shí)習(xí)中，我從各位老師身上還充分體會(huì)到“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛(ài)，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。就比如在課堂教學(xué)之余，我需要監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。然而我漸漸發(fā)現(xiàn)我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生，又或者對(duì)于三年級(jí)才九歲的兒童，調(diào)皮才是他們的天性，但是學(xué)校的規(guī)章制度，課堂的紀(jì)律不允許他們過(guò)分調(diào)皮。我發(fā)現(xiàn)自己很難對(duì)他們進(jìn)行思想教育，你不能對(duì)他硬來(lái)，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他內(nèi)心就越反抗。于是我向同年級(jí)另一位班主任請(qǐng)教為什么她班里的學(xué)生都特別懂事自律，她告訴我，對(duì)于學(xué)生，在平時(shí)應(yīng)和他們多交流，在交流中適當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)一些他們能夠理解的生動(dòng)而有哲理的小故事啟發(fā)他們自己領(lǐng)悟，而不是純粹殘暴地壓制，要相信他們自己能夠懂事，果然，借鑒成功老師的經(jīng)驗(yàn)，我的班主任工作開(kāi)展得異常順利。

　　另外，在實(shí)習(xí)期間，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真完成每一次包班工作、代課任務(wù)，這些寶貴的經(jīng)歷，使我有更多的機(jī)會(huì)接觸到除我所在年級(jí)外其他年級(jí)更多優(yōu)秀的老師，聽(tīng)到更多的好課;同時(shí)我作為實(shí)習(xí)班主任組織了一次以“推廣普通話”為主題的主題班會(huì)，這次主題班會(huì)由兩名同學(xué)主持，采取了分角色演講、討論、朗誦、合唱等形式，取得了圓滿成功，班主任給予了高度評(píng)價(jià)。這些都豐富了我的閱歷。

　　通過(guò)實(shí)習(xí)，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任;通過(guò)實(shí)習(xí)，感受到了當(dāng)一名教師的幸福和光榮，更深刻地體會(huì)到付出一定有回報(bào)的道理;通過(guò)實(shí)習(xí)，我還學(xué)習(xí)到了要成為一名優(yōu)秀的教師所需具備的品質(zhì)，明確了自身努力的方向。我將認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準(zhǔn)備。今后，我一定盡自己最大的努力，爭(zhēng)取成為一名出色的人民教師。三尺講臺(tái)我準(zhǔn)備好了!

　　實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得12

　　20x年9 月3日，館陶實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師們安排我們五個(gè)實(shí)習(xí)生進(jìn)行了《優(yōu)秀教師培訓(xùn)》和《班主任培訓(xùn)》。主講老師聲情并茂，語(yǔ)言詼諧幽默，并用經(jīng)典、有趣的案例向我們講解了教學(xué)模式，教書(shū)方法。我們獲益匪淺。

　　一、優(yōu)秀教師篇

　　每個(gè)老師都有自己的教學(xué)模式，作為一名實(shí)習(xí)教師，我們還沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講師則讓我們學(xué)習(xí)館陶實(shí)驗(yàn)中學(xué)的獨(dú)一無(wú)二的教學(xué)模式。（激情6+1）即導(dǎo)入、自學(xué)、合作、展示、點(diǎn)評(píng)、檢測(cè)，以及總體評(píng)價(jià)。講師告訴我們這種教學(xué)模式的核心就是，"以學(xué)生為主體，把課堂還給學(xué)生。"當(dāng)然，學(xué)生不一樣，教學(xué)方法也不一樣，我們需要靈活掌握方法，因材施教。

　　要充分了解學(xué)生，學(xué)生們喜歡怎樣的老師？老師盡可能換位思考。學(xué)生們只有喜歡這個(gè)老師，才會(huì)喜歡這個(gè)學(xué)科。作學(xué)生喜歡的老師就好。

　　教育學(xué)生，要嚴(yán)而不厲。要讓學(xué)生自己從內(nèi)心知道什么是對(duì)？什么是錯(cuò)？做了錯(cuò)的'事情要教育學(xué)生應(yīng)該勇于承擔(dān)。批評(píng)學(xué)生，應(yīng)"今日事，今日了"不要對(duì)學(xué)生的一個(gè)錯(cuò)誤緊抓不放，給他們一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。與學(xué)生相處也要掌握好"度",明確"師"與"生"的關(guān)系，若"稱兄道弟",并不利于課堂管理。

　　用知識(shí)武裝好自己，一個(gè)博學(xué)多識(shí)的老師，更受學(xué)生歡迎。在授課時(shí)，學(xué)術(shù)語(yǔ)言更要嚴(yán)謹(jǐn)，不要說(shuō)模棱兩可的話。教學(xué)語(yǔ)言還應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，不要太過(guò)學(xué)術(shù)化，讓學(xué)生無(wú)法理解。課上，多給學(xué)生思考問(wèn)題的時(shí)間，開(kāi)拓學(xué)生解題思路。

　　二、班主任篇

　　可讓學(xué)生根據(jù)校規(guī)、中學(xué)生守則集體制定班規(guī)。自己制定更容易遵守。嚴(yán)于律己，便于管理。制定要嚴(yán)，處理要寬。以情感悟?qū)W生。不傷害學(xué)生的自尊。

　　我也懂得良好的師生關(guān)系多么重要！ 師生之間要互相尊重，互相寬容。班級(jí)即家，而老師則是引導(dǎo)子女正確成長(zhǎng)的大家長(zhǎng)。

　　可以小組的形成管理班級(jí)，采用學(xué)分制，不能一味地扣學(xué)生分?jǐn)?shù)，獎(jiǎng)懲得當(dāng)。

　　與學(xué)生溝通，多用"咱".只有學(xué)生充分信任，與老師足夠信任，真誠(chéng)的相處。采用以情動(dòng)人的方式，班級(jí)管理才會(huì)更加容易。

　　很感謝，館陶實(shí)驗(yàn)中學(xué)予以我們培訓(xùn)聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，我們學(xué)到了很多課堂管理、與學(xué)生相處的有效方法。在未來(lái)的授課道路上，將會(huì)把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)踐！管理學(xué)生，依戀學(xué)生，做一名合格優(yōu)秀的教師。

　　實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得13

　　通過(guò)在xx中的兩天半的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多，我很感謝這次培訓(xùn)讓我受益頗深，很高興在xx中70周年的時(shí)刻到xx中，對(duì)我說(shuō)是自己是很幸運(yùn)的，從上大學(xué)時(shí)開(kāi)始，我就很期待實(shí)習(xí)，那么到了實(shí)習(xí)的時(shí)候我也是非常激動(dòng)的，同時(shí)也夾雜著一絲緊張，通過(guò)這次培訓(xùn)，我的緊張心理得到了一些緩解。同時(shí)也讓我知道了自己要學(xué)的東西還有很多。首先我很震撼于xx中的發(fā)展歷程，從原的石市女子中學(xué)，到后的石家莊xx中，已經(jīng)有了70年的歷史。在這70年當(dāng)中，石家莊xx中的發(fā)展越越壯大，化底蘊(yùn)也越越深厚，成績(jī)也越越棒，這一切都是大家有目共睹的，那么這一切都?xì)w因于xx中的豐富的校園化和班級(jí)化，以及學(xué)校的辦學(xué)理念。

　　教學(xué)樓里的樓廊化，一面理念一面化。有著孔子孟子的名言，陶淵明，曹操的等名人的詩(shī)，還有著唐宋八大家的詩(shī)詞散。還有邊校長(zhǎng)的對(duì)成功的理解。學(xué)校設(shè)置的國(guó)防科技館，心理咨詢室――心語(yǔ)軒也都特別好。豐富的校史館化。記錄了xx中從一開(kāi)始的石市女中到現(xiàn)在的石家莊xx中學(xué)，經(jīng)歷的這70年的風(fēng)雨歷程。所涉及的成人節(jié)、藍(lán)絲帶活動(dòng)是我以前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)和經(jīng)歷過(guò)的。同時(shí)，學(xué)校設(shè)有圖書(shū)館、閱覽室，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的地方和有著無(wú)數(shù)的藏書(shū)，以供學(xué)生閱讀。同時(shí)，xx中又是一個(gè)有著優(yōu)良的武術(shù)傳統(tǒng)的學(xué)校，今年，初中畢業(yè)于xx中的郭夢(mèng)嬌同學(xué)在雅加達(dá)亞運(yùn)會(huì)武術(shù)女子劍術(shù)槍術(shù)取得女子冠軍。

　　其次，我很喜歡xx中的辦學(xué)理念。我以前所上的學(xué)校都是注重成績(jī)的學(xué)校并沒(méi)有這么多豐富多彩的活動(dòng)和班級(jí)化，也沒(méi)有學(xué)校悠久的.歷史，我所接受的教育都是只注重成績(jī)，成績(jī)好的學(xué)生才是好學(xué)生。xx中的辦學(xué)理念是人人成功，以人為本。我對(duì)邊校長(zhǎng)所說(shuō)的“成人的標(biāo)準(zhǔn)是一樣的，成才的道路是多樣的，成功的感受是多彩的以及只有做人成功才是真的成功。”這兩句話的印象頗為深刻。xx中不以成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)評(píng)論學(xué)生，而是注重學(xué)生的方方面面，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二，不可復(fù)制的，學(xué)生可能成績(jī)不好，但是也可能有其它的特長(zhǎng)，注意發(fā)掘?qū)W生的特長(zhǎng)。我非常認(rèn)可xx中的教學(xué)理念，成績(jī)好的學(xué)生一定會(huì)取得成功，成績(jī)不好的學(xué)生也可能會(huì)從其他的特長(zhǎng)方面取得成功，也有可能比成績(jī)好的同學(xué)獲得的成功更好。

　　還有就是，任老師所講的規(guī)范問(wèn)題，要從初一高一都要開(kāi)始規(guī)范學(xué)生，從頭抓起。只有規(guī)范學(xué)生，形成良好的管理，良好的管理才能出成績(jī)，良好的管理才能出人才。要用自己主要的時(shí)間和主要的精力做主要的工作，同時(shí)也要學(xué)會(huì)處理師生之間的關(guān)系，例如如果，一個(gè)老師能夠處理好和班委之間的關(guān)系，那么在觀禮班級(jí)方面，班委就可以為老師分擔(dān)一些。范老師所講的正確處理好與學(xué)生的關(guān)系，要用愛(ài)心，耐心，智慧之心對(duì)待愛(ài)護(hù)學(xué)生，這可能會(huì)是學(xué)生有了很大的改變。

　　作為實(shí)習(xí)生的我們，也要學(xué)會(huì)為認(rèn)真?zhèn)洌�做好“備教改好�?dǎo)”，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，所以我們?nèi)粘Ｒ�多努力，多做�?zhǔn)備。同時(shí)要虛心請(qǐng)教，不要好高騖遠(yuǎn)。針對(duì)不同的學(xué)生，因材施教，要努力備好教材，可以自己備一個(gè)教案本，寫(xiě)下自己講的經(jīng)歷以及上所遇到的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一筆很大的收獲。

　　在接下的時(shí)間里，我會(huì)盡自己最大的努力在為期半年的一個(gè)學(xué)期中，做好自己的本職工作，為xx中的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量。

　　實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得14

　　在上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應(yīng)。感謝醫(yī)院能給我們這些新的成員提供這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。通過(guò)10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧等，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決的辦法，使我受益匪淺。

　　在周海波院長(zhǎng)激情洋溢的開(kāi)篇演講中，讓作為一個(gè)醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)的我對(duì)清遠(yuǎn)市人民醫(yī)院有了更深入的了解，她是一所人才濟(jì)濟(jì)、力量雄厚的，融醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、教學(xué)、科研為一體的大型三級(jí)甲等醫(yī)院。在這樣的環(huán)境下，就更加要求我們年輕一代不懈努力，積極進(jìn)取，繼承我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)，在新形勢(shì)、新要求下去勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持“團(tuán)隊(duì)、仁愛(ài)、奉獻(xiàn)”的院訓(xùn)，把我們的品牌、形象打造的更響亮、更高大!

　　感謝蔣中和教授已自己的親身經(jīng)歷告訴了我們應(yīng)當(dāng)如何成為一名合格的醫(yī)務(wù)人員。首先，醫(yī)務(wù)人員是為病人服務(wù)的，現(xiàn)實(shí)生活中情緒的'波動(dòng)如若帶入工作中去，既有可能對(duì)臨床診斷帶來(lái)偏差。在要求精細(xì)準(zhǔn)確的臨床工作，細(xì)微的變化可能產(chǎn)生不可估量的負(fù)面影響。故提高自身心理素質(zhì)，快速的自我調(diào)節(jié)能力顯得尤為重要。其次，注重基礎(chǔ)知識(shí)，全面系統(tǒng)深知疾病本質(zhì)，治本才是上上策。在治療中，本著對(duì)病人身體健康、生活質(zhì)量高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。能食補(bǔ)不藥補(bǔ)，是藥三分毒。價(jià)廉質(zhì)高量適為準(zhǔn)則。能口服不注射等，盡量減少對(duì)病人的遠(yuǎn)期危害、副作用及經(jīng)濟(jì)壓力。第三，在工作中不可有絲毫的懈怠與懶惰，對(duì)每位病患的健康負(fù)責(zé)。實(shí)事求是，有好事大家分，出事一人擔(dān)的勇氣與魄力。搞好自身衛(wèi)生，形成良好的消毒滅菌意識(shí)，繼而減少院內(nèi)感染的發(fā)生。規(guī)范行為，嚴(yán)防開(kāi)空手術(shù)，遺留異物等事發(fā)生。最后，每一位醫(yī)生后面都站著一位律師。在醫(yī)患矛盾尖銳，醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故頻發(fā)、醫(yī)生所處環(huán)境緊張的當(dāng)代，我們必須有法律意識(shí)與常識(shí)，才能更好的保護(hù)自己。醫(yī)學(xué)文書(shū)內(nèi)容須實(shí)事求是，有理有據(jù)，敷衍了事的態(tài)度貽害無(wú)窮。

　　軍訓(xùn)生活可以使人變得嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，所以這次軍訓(xùn)讓我從身體及心理上得到了提高和鍛煉，從而實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，在同事的朝夕相處中，發(fā)現(xiàn)自己很多不足的地方需要改進(jìn)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)過(guò)程中的吃苦耐勞的精神，要把軍訓(xùn)這份執(zhí)著滲透到日常工作中去。

　　忘不了，狼威拓展訓(xùn)練中翻畢業(yè)墻的雨水夾漢的情形，在那里，我們團(tuán)結(jié)，我們互助，我們成長(zhǎng)。

　　崗前培訓(xùn)，時(shí)短意重，收獲頗多，感觸頗深。醫(yī)院現(xiàn)今能有如此好的好碑，是通過(guò)幾代人堅(jiān)持不懈的努力獲得的，而醫(yī)院未來(lái)能否有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，則取決于現(xiàn)在我們每一個(gè)人。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自我做起，從每一件小事做起，將自已塑造成為一名合格的醫(yī)生。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我所受到的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用，此次崗前培訓(xùn)不僅培訓(xùn)不僅幫助新來(lái)員工在短時(shí)間內(nèi)獲得醫(yī)院有關(guān)的信息和服務(wù)的技能。更重的是向員工傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是我院進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的開(kāi)始，接下來(lái)的工作培訓(xùn)將是一個(gè)不斷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)程。

　　實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得15

　　20xx年8月20日上午，我們懷著激動(dòng)而又忐忑的心情走進(jìn)了xx市xx區(qū)一中，開(kāi)始了我們?yōu)槠谝粋�(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)生活。在這之前，我們?cè)趯W(xué)校已經(jīng)完成了大一大二兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)于自己的專業(yè)知識(shí)有了一定的積累，同時(shí)我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)期間也學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)等有關(guān)于教學(xué)的一些內(nèi)容。我相信，這些知識(shí)在我們實(shí)習(xí)期間會(huì)起到很大的作用，因?yàn)槲覀儾粌H在專業(yè)知識(shí)上有了一定的積累，在教學(xué)上也有了一定的了解。我相信頂崗實(shí)習(xí)會(huì)讓我們?cè)趯?shí)踐中提高教學(xué)技能，雖然我們已經(jīng)在大學(xué)中生活了兩年專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，但是還是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在我們真正走向工作崗位之前，頂崗實(shí)習(xí)會(huì)幫助我們提高專業(yè)素質(zhì)和從教意識(shí)，鍛煉我們的能力，更新教育教學(xué)理念，熟悉教室各項(xiàng)工作，增添新課程教學(xué)能力。頂崗實(shí)習(xí)會(huì)為我們解決很多真正工作時(shí)的困難。頂崗實(shí)習(xí)還有重要的社會(huì)價(jià)值，緩解了鄉(xiāng)村師資短缺的問(wèn)題，更新了他們的教育教學(xué)理念，增強(qiáng)了新課程教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代的教學(xué)技術(shù)技能，提高學(xué)科教學(xué)研究能力。所以我相信在經(jīng)過(guò)為期半年的頂崗實(shí)習(xí)后我們會(huì)積累很多實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為我們提前步入教學(xué)崗位，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同樣為我們以后更好的'發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　我們抱著這樣的想法走進(jìn)了xx市xx區(qū)一中。在我們到達(dá)經(jīng)開(kāi)區(qū)一中的第一天我們就開(kāi)始了為期七天的崗前培訓(xùn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們布置了任務(wù)，給我們介紹了指導(dǎo)老師。在這七天內(nèi)我們首先進(jìn)行了對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)以便我們更好的展開(kāi)開(kāi)學(xué)以后得教學(xué)活動(dòng)。緊接著我們就開(kāi)始的緊張的說(shuō)課備課活動(dòng)，在這七天里我們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下首先順利的完成了說(shuō)課展示的任務(wù)。在結(jié)束了說(shuō)課活動(dòng)后我們又在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了備課，在一次又一次的修改試講后，我們?cè)谧詈蟮膮R報(bào)課展示中表現(xiàn)優(yōu)異，得到了指導(dǎo)老師的贊賞。在這七天的培訓(xùn)中，我們每位實(shí)習(xí)生都覺(jué)得緊張而又充實(shí)，雖然每一天都很辛苦，但是我們都學(xué)到了很多東西。學(xué)到了如何進(jìn)行說(shuō)課，怎樣制作精美的課件，如何組織教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，極大的提高了我們實(shí)踐能力。經(jīng)過(guò)不斷的與指導(dǎo)老師進(jìn)行交流，我們也學(xué)習(xí)到了如何使自己的教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)過(guò)程更加清晰流暢。

　　我相信在這半年的時(shí)間內(nèi)我們會(huì)學(xué)到更多的東西。我知道在頂崗期間我們會(huì)遇到很多的挫折困難，但我相信，正因?yàn)榻?jīng)歷了才會(huì)成長(zhǎng)。我很期待這五個(gè)月的頂崗生活，也非常非常希望這五個(gè)月我能從各個(gè)方面都提高自己，因?yàn)樵趯W(xué)校里我永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的小孩，在溫室里被保護(hù)著。等再一次回到學(xué)校的時(shí)候，我希望是一個(gè)不一樣的嶄新自己。

【實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得】相關(guān)文章：

實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得04-27

實(shí)習(xí)護(hù)士培訓(xùn)心得12-23

實(shí)習(xí)生培訓(xùn)心得04-12

實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得精選15篇04-27

實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)12-14

實(shí)習(xí)培訓(xùn)的心得體會(huì)10-18

護(hù)士實(shí)習(xí)生培訓(xùn)心得07-26

教育培訓(xùn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)02-03

實(shí)習(xí)生培訓(xùn)心得體會(huì)03-11