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    《會飛的教室》讀后感

    更新時(shí)間:2022-06-06 08:54:42 讀后感 我要投稿

    《會飛的教室》讀后感

      當(dāng)品味完一本著作后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的《會飛的教室》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    《會飛的教室》讀后感

    《會飛的教室》讀后感1

      我給大家推薦一本書,他叫做《會飛的教室》

      里面有文采很好的:戴馬婷、有創(chuàng)作天才姚尼,還有膽小的鄔理,還有力氣大的馬提斯。

      就是這么幾個(gè)孩子創(chuàng)作了會飛的教室。

      可是就在快要演出的時(shí)候,意外發(fā)生了,職校生與他們有很大的沖突,上次,因?yàn)樗麄儞屃寺毿I镊俭t旗,并把它銷毀了,因?yàn)檫@件事職校生綁架了葛洛迪,所以那些孩子們?nèi)ゾ攘烁鹇宓稀?/p>

      他們還有兩位很好的老師:禁煙老師、正義老師。

      他們先去找了禁煙老師,經(jīng)過了一番周折我們看到了一個(gè)圓滿的.結(jié)局葛洛迪被救出來了?墒撬麄儽谎策夑(duì)抓住了,交到了正義老師哪里,他們給正義老師講了全過程,可是,還是被罰7天不能出校。

      正義老師就是培克老師,禁煙 老師就是一個(gè)普通人,可是他在學(xué)生們的心目中是一位老師。他叫做:羅勃

      沒想到培克和羅勃是失散已久的好朋友,當(dāng)朋友重聚的時(shí)候,手緊緊的握著,生怕好朋友能再次飛走。

      最后,戴馬婷和家人意外的團(tuán)聚了。

      這本由艾里克,卡斯特納創(chuàng)作的書很好,大家不妨去看看。

    《會飛的教室》讀后感2

      最近我讀完了《會飛的教室》這本書,它使我感慨萬千,這本書的作者說:“只要那種雖然已經(jīng)長大成人,而仍然保持童心的`人,才算是真正的人!

      故事大意為:在體育館里,大家正準(zhǔn)備排演一出圣誕劇《會飛的教室》。演員都是同學(xué),其中有一個(gè)叫戴馬婷。幾天后戴馬婷收到了父母的來信,信中說,現(xiàn)在家境更加窮困了。他心情非常低落,又一次感受到了生活的殘酷和無知。很長時(shí)間,他都悶悶不樂,心事重重。終于圣誕晚會結(jié)束了,大家都高興地準(zhǔn)備回家。他一個(gè)人躲到圖書管里,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,他了解到了戴馬婷的困難,就把自己的獎(jiǎng)金給他做車費(fèi),讓他回家。后來,戴馬婷一家團(tuán)聚起來。

      看了這本書后我知道了這世上親情才是人與人之間最珍貴,最重要的感情。哪怕有再多的困難,為了見親人也是不顧一切的。

    《會飛的教室》讀后感3

      《會飛的教室》是這個(gè)暑假,我最喜歡讀的書了。這本書里介紹了多才多藝的戴馬亭,有多愁善感的姚尼,還有遇事冷靜的`塞巴修,以及膽小的鄔理和身材魁梧、爭強(qiáng)好勝的馬提斯……

      班長戴馬亭是我最佩服的人了,戴馬亭雖然家境貧寒,父親沒有職業(yè),母親只能靠給別人干一些事做,得一些錢為生,但戴馬亭卻從不自卑。戴馬亭遇事非常冷靜,是我最欽佩。特別是在職校生把綁架鄔理之后,其它的同學(xué)一心光想著救人,可戴馬亭卻能想著去告訴老師,讓老師出面來解決這場不必要的戰(zhàn)斗。戴馬亭學(xué)習(xí)非常好,多才多藝。他還是一個(gè)繪畫天才,《會飛的教室》這篇話劇里所有的背景等等都是戴馬亭一個(gè)人完成的。

      平時(shí)我遇事比較沖動,做事沒有想到后果,非常的魯莽,今后一定要改掉這些壞的毛病。努力學(xué)習(xí)戴馬亭認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神,成為老師的好幫手,同時(shí)還要學(xué)習(xí)戴馬亭遇事冷靜這一優(yōu)點(diǎn)。

      我也要和戴馬亭一樣,不懼怕比自己大的學(xué)生。不怕困難,勇于挑戰(zhàn)!

    《會飛的教室》讀后感4

      《會飛的教室》是一本讓人感動的書,書里面有鄔理、馬提斯、姚尼、戴馬亭、塞巴修、禁煙老師、正義老師等。

      書中講的是吉奇中學(xué)里一些學(xué)生的故事,我很喜歡書中的鄔理、姚尼、戴馬亭、禁煙老師和正義老師。鄔理功課很好,但是他非常膽小,他也很生自己的氣,最后他克服了自己膽小的弱點(diǎn),沒人會再欺負(fù)他了;姚尼被爸爸媽媽拋棄了,但是他活得很快樂,還能寫出精彩的劇本;戴馬亭是班長,他功課好,擅長畫畫,而且聰明正直,但是他的家庭很貧窮,因此圣誕節(jié)的`時(shí)候,因?yàn)闆]有車費(fèi)而無法回家,只能留在學(xué)校里,他想爸爸媽媽,想回家過圣誕節(jié),戴馬亭不愿讓別人知道,也不愿接受別人的資助,他偷偷躲起來哭了,但這些都讓細(xì)心的正義老師發(fā)現(xiàn)了,最后有了正義老師無私的幫助,戴馬亭終于在平安夜回家了?吹竭@里,我好感動!禁煙老師和正義老師是最好的同學(xué)和朋友,他們兩個(gè)也是同學(xué)們最喜歡的老師!

      我喜歡書里的禁煙老師和正義老師,他們都是好老師!寫到這里,我想到了我們班的柳老師,她也是個(gè)可敬的老師!

    《會飛的教室》讀后感5

      這幾天我剛讀完一本世界名著,書名為《會飛的教室》。它是由德國的大作家艾利克·卡斯特納寫的。

      這本書主要描寫圣誕前吉奇中學(xué)的同學(xué)們排練圣誕劇《會飛的教室》時(shí)發(fā)生的故事。在吉奇斯蒙中學(xué)里有一群中學(xué)生,分別是魁梧好斗的'馬提斯、膽小怕事的鄔理、多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞巴修,還有“正義老師”培克和“禁煙老師”羅勃。

      班長戴馬亭因?yàn)榧揖池毢荒茉谑フQ節(jié)回家,他為了不讓別人知道他的痛苦,常常默默地流淚,恰好被培克老師看見了,于是培克老師用他的年終獎(jiǎng)金——也就是原本想和“禁煙老師”一起圣誕旅行的錢,幫助戴馬亭回到了家。

      讀完這本書后,我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,同學(xué)有困難就應(yīng)盡力幫助他。同時(shí)我也感受到了老師對我們的關(guān)懷。在學(xué)校里,老師一直在背后鼓勵(lì)我們,幫助我們,就如文中的培克老師一樣。我想說:老師,謝謝您!

    《會飛的教室》讀后感6

      寒假里,我讀了一本書:《會飛的教室》。這本書里面的故事,讓我感觸很深。

      《會飛的教室》這本書是德國作家埃里克·卡斯特納寫的,這是一部關(guān)于友誼、恩情與信念的經(jīng)典著作,也是一部高度濃縮校園的風(fēng)景錄。我感觸最深的是葛洛迪和 同學(xué)們之間的深厚友誼。因?yàn)樗屛蚁肫鹆松隙昙墪r(shí)發(fā)生的一件事:上體育課時(shí),老師讓我們自一由活動,我就去找好朋友們玩,可她們卻說不跟我玩了。當(dāng)時(shí)的我 眼睛里噙滿了“金豆豆”,我強(qiáng)忍住淚水,跑到一個(gè)沒有人的地方,默默流淚。過了一會兒,同學(xué)郭梓欣發(fā)現(xiàn)正在哭的我,就問我為什么哭,我告訴她好朋友不跟我 玩了,我很傷心。她安慰我,并跑去問原因,才知道她們嫌我身上的幾個(gè)壞一毛一病,改正缺點(diǎn)就跟我玩。我答應(yīng)了,時(shí)間不長我們很快又成了形影不離的好朋友,這時(shí) 我才知道友誼是多么珍貴。

      讀完《會飛的教室》后,讓我知道了友誼的`珍貴!友誼其實(shí)就像一張“蜘蛛網(wǎng)”,雖然,有時(shí)你的“蜘蛛網(wǎng)”上破了一個(gè)洞,但是它還是會很快能復(fù)原的。雖然這件事已經(jīng)過去,可它一直藏在我的心里,就像我們的友誼一樣一直藏在我的心底。

    《會飛的教室》讀后感7

     《會飛的教室》是我最喜歡讀的之一,這一本書有鄔理、姚尼、戴馬亭、艾嘉蘭、馬提斯、葛洛迪等主人公。

      看了這一本書,我知道了世上親請與友情是人與人之間最重要、最貴重的感情。哪怕有再多的困難,與親人的團(tuán)結(jié)是擋不住的,哪怕有再多的金錢、財(cái)富也換不回珍貴的友情。親情與有情,將是世界的每一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)的后盾!我喜歡書中的正義老師和禁老師,因?yàn)樗麄儾幌矚g用戰(zhàn)爭來客至難題,只喜歡工平公正的。我的'膽子很小像書中的鄔理一樣?赐赀@一本書,我明白害羞的人不一定是完全膽小,有時(shí)也可能在你意料之外的時(shí)候,也可以超過自我的。

      有空你也讀一讀,我想你會跟我一樣愛不釋手。這一本書該我一個(gè)極大的道理:友情是無法用金錢換回來的,一定要好好的珍惜它。

    《會飛的教室》讀后感8

      假日里我讀了學(xué)校推薦的書《會飛的教室》。這里的故事都很感人,雖然這里的主人公都是中學(xué)生,可是他們中間發(fā)生的事讓我大開眼界,原來中學(xué)生的生活那么豐富。

      “大胃王”馬提斯為了填跑肚皮,要違返學(xué)校的紀(jì)律,借錢繞小路買吃的。膽小如鼠的鄔里連別人爬窗戶都害怕,他嚇得熱汗直流,我是個(gè)小女生,但我也會笑話他,滿腹才華的戴馬亭是我最羨慕的大班長。他不僅學(xué)習(xí)好,而且畫得一手好畫。連學(xué)校的活動中演出的.舞臺設(shè)計(jì)和布景工作都是他帶領(lǐng)完成的,我嘻嘻為他豎起大拇指。姚尼有點(diǎn)可憐,被父母遺棄了,他好可憐,我差點(diǎn)哭出來,真為他傷心,不過,姚尼并沒有放棄學(xué)習(xí)。上課時(shí),老師叫他朗讀,他也沒有因?yàn)榛夭蝗ゼ,而不起立讀課文,這說明他是好孩子。他能做到我們也能做到。

      如果,我長大成為中學(xué)生時(shí),我也會過上這樣快樂的生活嗎?

    《會飛的教室》讀后感9

      今天我和爸爸媽媽到新華書店去“采購”。我馬上跑到兒童文學(xué)欄,開始挑選我喜歡的童話書!毒G野仙蹤》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》……《會飛的教室》?我怎么從來都沒聽過,我問爸爸,爸爸也不知道。咦?這本書的書名挺像童話書的,管他三七二十一,好書早晚都要看的嘛。我和爸爸媽媽拎著一大包書,往家趕。

      回到家,我以飛快的速度先把《綠野仙蹤》好好的欣賞了一番,接下來就是那本《會飛的教室》了。……哦!原來是這么一回事呀!就讓剛看完的我給大家說明說明。原來《會飛的教室》只是一群和我們差不多大的`同學(xué)自編、自導(dǎo)、自演的一場戲!他們的確很厲害,都能寫劇本,排戲了。整個(gè)故事由排演展開,同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心,克服了一系列的困難,最后順利演出結(jié)束。

      這本書的內(nèi)容,最值得欣賞和學(xué)習(xí)的就是同學(xué)們的那種團(tuán)隊(duì)精神。就拿那次來說:“葛洛迪”被中學(xué)生“綁架”了,同學(xué)們立即想辦法,不惜一切代價(jià),用勇氣、智慧把同學(xué)救出來。真勇敢!不過我也相信,我們班的同學(xué)也會像故事里的主人翁他們那樣團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步!

      教室會飛,這只是同學(xué)們的幻想罷了。如果我們展開想象的翅膀,就一定會飛到一個(gè)更神奇的世界。

    《會飛的教室》讀后感10

      這幾天,我讀了《會飛的教室》這本書,這本書講述了幾位中學(xué)生在學(xué)校里自編、自演、自導(dǎo)的一出戲,在戲中,表現(xiàn)了孩子們的聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。這本書,主要是由一場戲展開的故事。也許會有許多人認(rèn)為,這本書是一本科幻小說,起初我也是這樣認(rèn)為的,可是我看了整本書,卻發(fā)現(xiàn),并不是這樣的。這本書講的并不是單單的一出戲,也講述了那幾位孩子在平凡的生活中,做出一些不平凡的事情。

      《會飛的教室》這本書是一本趣充、是一本滿會飛的書,我自己在讀的時(shí)候,我也感覺到了我自己就是里面的人物,我感覺到了我自己坐上了那個(gè)神奇的教室那、那個(gè)會飛的教室、那個(gè)有趣的教室,在那里翱翔。

      我剛開始看,就感覺到了里面的人物是多么的的了不起多愁善感的`姚尼、才華橫溢的戴馬亭,冷靜持重的塞巴修,膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯,都以其鮮明、獨(dú)特的形象給我自己留下了難忘的印象。

      這本書的內(nèi)容,可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄,它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼。教室會飛,這并非現(xiàn)實(shí),只是小主人公們的想像罷了。如果我們也展開想像的翅膀,相信就一定會飛到一個(gè)更為廣闊的世界。

    《會飛的教室》讀后感11

      《會飛的教室》這本書講的是發(fā)生在冬天圣誕節(jié)前的故事。主人公有戴馬亭、鄔理、培克老師等人。

      圣誕節(jié)快來了,同學(xué)們都快快樂樂的',那是因?yàn)轳R上就可以和家人團(tuán)聚了。而此時(shí)此刻,戴馬亭卻悶悶不樂,因?yàn)樗龥]錢買回家的火車票。看著大家歡快的離去,戴馬亭很傷心,她飛快的向圖書館旁的小亭子跑去……

      就在這時(shí),培克老師來了,他看見戴馬亭還沒走,就問:”戴馬亭,你為什么還不回家?“戴馬亭吞吞吐吐地說:”我……我沒錢買車票!爸灰娕嗫死蠋熌贸鲥X包,把一些紙幣交給戴馬亭,說:”快點(diǎn)收拾東西回去,不然該晚了。“戴馬亭跑回教室,飛快的收拾東西,準(zhǔn)備搭乘最后一班火車。

      終于,戴馬亭回家了,體會到了和家人團(tuán)聚的幸福。

      讀了這本書,我體會到:只有回家,才是給家人最好的禮物。

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