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    《麥田里的守望者》讀后感

    更新時間:2022-06-10 12:33:45 讀后感 我要投稿

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    《麥田里的守望者》讀后感

      讀完某一作品后,相信大家的視野一定開拓了不少,為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編為大家整理的《麥田里的守望者》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    《麥田里的守望者》讀后感

    《麥田里的守望者》讀后感1

      我們是后知后覺的一代。是與缺乏無關(guān)蕪雜生長著的一代。在歷經(jīng)凹凸,到達應該迷惘和無助的年齡時,才慢慢察覺自己被困在很小的世界里,又要多么小心的活著,不越雷池。這是我們所存在的拘泥世界,我們的16歲。而在與我們相反的另一個平行世界中,存在著這樣一群張揚、熱情的年輕人讓我向往。

      霍爾頓的周圍洋溢著青春。當阿克萊露出他那長著苔蘚似的牙齒,邋遢地擠著臉上的粉刺出現(xiàn)時,我感到一種真實的氣息,想象得出那是個傻氣、嘮嘮叨叨的大男生。斯特拉德萊塔是個相貌英俊,卻十分自戀的大孩子。他自以為是西半球上最最漂亮的男子。其實,我們也都在鏡子前照過一遍又一遍,然后篤定的相信自己的明媚,只因為我們正芬芳地盛開在花季。

      霍爾頓自身就是我們叛逆少年的代表,他總覺得這個世界與他自己的格格不入,對成人世界的厭惡,對矯糅造作的人的惡心,對自由生活的渴望向往。他隱藏在青春下那顆躁動又平靜的心,牽動著我一點一點的`跳動。我想霍爾頓既是個幻想家又是個夢想家。他對妹妹菲芘說:“我老是在想象,有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千萬個小孩子,附近沒有一個人----沒有一個大人,我說是----除了我。我只想當個麥田里的守望者。我知道這有點異想天開,可我真正喜歡干的就是這個!

      脫離了成人所謂的孤傲的獨裁世界,我們有我們青春的史詩,我們也想喊亮反抗成人世界的宣言。而注定我們不可以,面對應試教育,我們都曾經(jīng)擁有過那一片自己的麥田,藏著快樂、夢想,也都想守望它。當時我們還不知道,在那場抗爭里,我們曾因自己的堅決和木然獲得過的病態(tài)的優(yōu)越感,日后卻演變成了無以復加的罪惡感。這一聲聲嘆息逐步將自己推向了一條不再明朗,也不知道通向哪里的道路,便草草結(jié)束了心靈的純真時代。

      霍爾頓身上所折射出的光芒與陰暗,矛盾與復雜,懦弱與追求,都是青春的真實寫照。但是他卻比我們敢想,敢追。然而現(xiàn)實終究是現(xiàn)實,西部對于他來說還是遙不可及,因為這個世界畢竟是成人統(tǒng)治的世界哪!

      就像我曾經(jīng)無比憎恨高考背后潛藏的這個世界的巨大法則。而現(xiàn)在我才明白,這個法則不管內(nèi)里如何冰冷,外表卻都如這日光般光艷明亮。所以我們必須毫無保留地接受它。因為它們是我們賴以生存的根基,它們折射出我們憎恨又熱愛的世界。

      我想,青春就是麥田,我們都是麥田里的守望者!

    《麥田里的守望者》讀后感2

      從讀高曉松的《如喪》到讀J。D。塞林格的《麥田里的守望者》,應該是可以理解的,高曉松深受這本書的影響,也是太合麥田的名字由來,因此在曉松的強烈推薦下,我也拜讀了,被這個霍爾頓·考爾菲爾德這個主人公折騰的五迷三道。

      整部書都是在寫霍爾頓被西潘學校開除后離開學校而不想回家這幾天內(nèi)發(fā)生的各種無聊、買醉、無意義的生活,不過話說回來,誰沒有那段迷茫期呢?重要的是,霍爾頓去見了2個對他有深遠意義影響的人,改變了他的想法,把他從毀滅的深淵中拽了回來。

      其一是他的中學語文老師,他給了他對了解自己心性的啟發(fā)。印象深刻的是他告訴霍爾頓的那句話,“一個不成熟的人的標志是他愿意為了某個理由而轟轟烈烈地死去,而一個成熟的人的標志是他愿意為了某個理由而謙恭地活下去”。這句話用在霍爾頓身上非常貼切;魻栴D厭倦他的學校,厭倦他的老師,厭倦他的同學,厭倦一切,覺得他們是那么的裝模作樣,覺得他們都是虛偽的`,虛偽的聊天,虛偽的打招呼,因此他對學習提不起興趣,對他人提不起興趣,他就要這么逃離這個世界,去做他唯一想做的事情!拔視驹谝坏榔茟已逻吷希乙龅木褪亲プ∶總跑向懸崖的孩子——我是說要是他們跑起來不看方向,我就得從哪兒過來抓住他們。我整天就干那種事,就當個麥田里的守望者得了”。

      另一個是他喜歡的可愛的妹妹菲比。我想如果你讀了這本書,你一定也會喜歡這個古靈精怪的小丫頭。她非常可愛,可以和霍爾頓交流。這個小丫頭聽了霍爾頓對人生的厭倦以后,問了一個一針見血的問題“你什么都不喜歡,有一件你喜歡的事情嗎?”。當霍爾頓決定離家出走,決定在出走之前來看看她的時候,她有了大膽之舉,這個舉動也救了霍爾頓,我感嘆這個小姑娘的不一般。

      霍爾頓心性不壞,因此他得到了些許老師的偏愛。他唾棄這個世界,因為他看到了這個世界的虛偽,但是還有這光明的一面,就如他見到的那兩個純潔的修女。我們在青春期的時候,都會遇到這種問題,覺得別人甚至自己的親人都虛偽的可憐,但是總有什么東西幫著我們成長,讓我認識更深,成長的更好更成熟。

    《麥田里的守望者》讀后感3

      很早就聽說過這本書,很好奇它講的是什么,而那守望者又是誰。偶爾在朋友家發(fā)現(xiàn)了這本書便把它借過來了。

      本書的主人公霍爾頓四門功課不及格而被學校開出的15歲少年,他倒扣鴨舌帽,穿大號風衣,抽煙、醺酒,滿嘴“混賬”。因被開除而又不敢回家而開始了他為時幾日的流浪生活。他厭惡這個世界,他認為大人叫他讀書就是為了以后能買輛“混賬凱迪拉克”,他討厭這個金錢至上的社會,這家卻揮霍無度,說自己不是把錢花了就是扔了,是個十足的敗家子。討厭別人談論酒和女人,自己卻醺酒、戀美色,并且在流浪的幾天里糊里糊涂地找來了。自己想的和做的無法統(tǒng)一使他痛苦萬分。他所唯一敬愛的老師也竟然是個同性戀。

      就在這重重矛盾中,他無法自拔,最終躺在了精神病院中。表面上霍爾頓是個玩世不恭的壞孩子,但實際上他卻有顆純凈善良的心。他愛自己的妹妹,就在見她的那晚,霍爾頓說:“只想當一個麥田里的守望者!”并想象著在一大片麥田里,幾千幾萬個小孩子在游戲,周圍除了他沒有一個大人。他就站在麥田邊上的懸崖旁守望者,看哪個孩子朝懸崖奔過來就捉住他,不讓他掉下懸崖。

      這是他的一個美好幻想,也是他美好心靈的見證,他希望生活在充滿物質(zhì)主義精神世界的孩子不要迷失自我,走向懸崖。相對于他那兩個糊涂的室友,霍爾頓更清楚的認識到了自己所處世界是什么樣子的。而他厭惡這一切,因為厭惡,處于青春期的他就越發(fā)的那樣做,似乎是一種反抗。

      很多時候,我們將自己的不滿于叛逆小心地匿藏于心中,為了迎合社會,我們學會了偽裝,欺騙。為了追名逐利,我們麻痹了自己的心,那些真實的想法漸漸被封存于心底,或許是一種自我保護,畢竟將自己完全袒露于這個陌生的世界中是不安全的!耙粋不成熟男子的標志是他愿意為某種事業(yè)英勇的.死去,一個成熟男子的標志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著。”一位老師如是教導主人公。這就是理智與成熟嗎,我不敢茍同,可能是我還未涉世,但至少現(xiàn)在,我仍希望自己有一顆火熱的心去面對世界,誰的愿望會是去當一個麥田守望者呢?

      或許因為霍爾頓身為富家子弟才使他表達出了自己最真實的愿望。然而現(xiàn)實總是現(xiàn)實,霍爾頓最終回到了現(xiàn)實世界中,表面上是因為妹妹的挽留,但事實上霍爾頓無法離開自己所處之地,或許他明白,流浪的結(jié)束也預示著青春期的他蛻變的結(jié)束!叭酥皇窃诓粩嗟靥雍突丶抑衅D難的長大,真實的生活就在這過程中出現(xiàn)了意義!闭诔砷L中的我們是否也體會到了呢?

    《麥田里的守望者》讀后感4

      當初買《麥田里的守望者》,并不了解它的影響價值與文壇地位,只是單純的被封面上的那一段話所吸引:“不管怎么樣,我老是想像一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲,有幾千個,旁邊沒人——我是說沒有歲數(shù)大一點兒的——只有我。我會站在一道破懸崖邊上——我是說要是他們跑起來不看方向,我就得從哪兒過來抓住他們。我整天就干那種事,就當個麥田里的守望者得了。我知道這個想法很離譜,但這是我惟一真正想當?shù)摹!?/p>

      我想這肯定是一本吸引我的書。

      翻開后,我確信這是寫給所有叛逆青少年的,書里面開口閉口的“混賬”、“該死”既會讓嚴肅古板的大人皺起眉頭,也會把乖巧無知的小孩子帶壞,而讓我們來讀卻是最為適合不過,看到男主人公真性情的爽快罵聲,似乎讓我自己也感同身受。

      霍爾頓在我們身邊是隨時可見的,16歲的他抽煙喝酒,與自己不能接受的輕浮女子交往,四次被學校開除,這看上去是一個自甘墮落的少年。然而他的身體一步步往下陷,而他的靈魂卻在掙扎著。他渴望光明,這個世界卻根本沒有光明可尋。他期盼理解,這個世界卻無人理解他的靈魂。頹廢,灰冷的態(tài)度源于失望,開除他的那算什么混帳學校?

      一個光鮮外表內(nèi)里已經(jīng)腐爛的蘋果,在那里找不到一個支點,老師和他的家長強迫他讀書只不過是為了“出人頭地,以便將來可以買輛混帳凱迪拉克”。學校里的老師都是勢利的偽君子,而同學聚在一起談的就是女人,酒和性。在腐爛的蘋果里當蛀蟲的日子,無所謂有,無所謂無,他寧愿拋棄所有過寧靜的日子,當一個麥田里的守望者,守望著那些純潔的沒有參與成人世界的孩子們。

      書中那個老師的話讓我刻骨銘心“:一個不成熟男子的標志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,一個成熟男子的標志是他愿意為誒某種事業(yè)卑賤地活著。”現(xiàn)實社會又何嘗不是如此,變成成人的代價,是褪去浮華的幻想,帶上沉重的枷鎖,逼迫著自己去做自己不愿做的`事情,去交往不愿意交往的人。這是我們都躲避不了的,改變不了的,這也是當今社會的殘酷所在。

      最后霍爾頓打算到鄉(xiāng)下去喬裝一個又聾又啞的人——人體健全的功能反會撕毀自由,會撕毀他理想中的夢。可是唯一肯聽他講訴他那些常人無法理解的妹妹,也追隨著游樂場而去。

      合上書,我久久沉思。他的歸宿在哪里,他的回憶去何處,而我們那些叛逆的夢想又將隨著歲月流逝被埋葬在何處呢。

    《麥田里的守望者》讀后感5

      這是一本非常不適合我讀的一本小說,更確切的說很不適合我現(xiàn)在讀。因為我既不是一個男孩子,尤其不是一個曾經(jīng)判逆的男孩,也不是一個母親,尤其不是一個男孩的母親。沒心思去了解一個年輕男孩判逆的小插曲。但是我不否認這是一本好書。

      小說里的主人公已經(jīng)換了好幾個學校,這一次是因為五科考試有四科不及格而被學校退學了。忘記說了,這一次是初中。小說講的就是主人公在自己認為家長應該知道消息的前三天所做的一些事情。短短的三天,哦不,確切的說應該是還不到兩天,作者就把這一天多的時間里發(fā)生的事寫成了本小說,你可以想像有多么細致。其實也不到那么細致。或者你可以想像一下在這一天多的時間里,對于一個不太聽話,稍有些叛逆的男孩來說都會發(fā)生什么。

      呵呵,以主人公的語氣就是離開了那所混賬學校后,他做了些混賬的事。對于發(fā)生了什么事情我不想多說,總之是不太好的事情。如果非要我說些什么的話,那我想在這里多說一下主人公的妹妹。她太可愛了,可愛到主人公半夜沒地方可去的時候都情不自禁的偷跑回家看一下這個可愛的妹妹?蓯鄣街魅斯腚x家出走都不得不想和她道個別。更是因為這樣,在道別的時候沒想到她既然收拾了自己的行李準備和主人公一起出走。簡直太可愛了。當然主人公太愛這個妹妹了,所以他最后決定不離家出走了。

      每一個叛逆的孩子內(nèi)心也都存在著純潔和善良的一面,就像主人公一樣,他最想當一個麥田里的守望者,看著一些小孩子在麥田里玩。有時會提醒他們會有危險。

      想想叛逆期是不是人人都會經(jīng)歷呢?只是每一個人對于這個時期的承受力,自制力都有所不同吧。但是最重要的因素我想?yún)s是隨機的,誰會知道當時會遇到什么人,發(fā)生什么事呢?但是話又說回來了,不管是遇到什么人,發(fā)生什么事,內(nèi)心的修養(yǎng),或者說自身的.意志也會決定了什么樣的結(jié)果。如果在叛逆期前多和孩子分享一些所謂對他們有幫助的故事是不是會好點呢?人生的慢慢長路,我算是在叛逆的十字路口走過來了。回想我的那個時期,我好像還蠻聽話的,哈哈!但是有些事經(jīng)歷了也并不是一件壞事,就要看能否以一個正解的心態(tài)走出來!算了,不說了,再說都比書搶眼了。這一次可真成了讀后感了。再說一句,我真的不否人這是一本好書。

    《麥田里的守望者》讀后感6

      “不管怎樣,我老是在想象,有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲……我的職務就是在那里守望……我只想當一個麥田里的守望者……”——霍爾頓

      讀完了《麥田里的守望者》一書,一個少年形象出現(xiàn)在我的腦海中——他是大人們眼中的壞孩子,因為他所作的、所想的一切都“不像話”,他的成績也是那樣的糟糕,幾乎沒有人喜歡他……他就是全書的主人公——霍爾頓。

      他的討厭周圍骯臟的世界——他討厭偽君子,討厭周圍的虛假的人,卻又不得不跟他們交往;他討厭電影,卻不得不在無所事事的時候去那里消磨時間……霍爾頓沒有真正好的朋友,只有骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友,但他又不得不跟他們交往,他厭惡他們,卻又無奈,他無法改變現(xiàn)狀。

      他不想和他們同流合污,成績自然會很差。他看不慣周圍的世道,所以他苦悶、躊躇、彷徨,自己的心事也只能被自己扛著。 霍爾頓一直都希望自己可以變得很勇敢,但是實際卻是他一直都很膽小,被別人欺負后只能在做白日夢的時候幻想著可以把他打敗,他連一個瘦弱的女人都制服不了,更何況別人呢?

      他被學校開除后,都不敢貿(mào)然回家,躡手躡腳地回去還一定要躲避著父母。他一直都在用一些不切實際的幻想安慰自己,卻沒有膽量去做真正意義上的叛逆。 他是青春期的少年代表,從他的經(jīng)歷里可以清楚的看到與家長的代溝,家長總希望他像哥哥一樣可以成為出人頭地的人,可是他的理想也只是做一個麥田里的守望者,站在懸崖上,捉住不斷奔跑的孩子。大人總認為霍爾頓是一個敗家子,是一個不良少年。但他有自己的思想,在他那半成熟的心中還存留著點點夢想,即使它在那污濁的世道變得那樣的細微渺小。 霍爾頓是明智的,是聰明的,他看透了社會的本質(zhì)。

      他的樸素和善良,是他所在的年代很少的,雖然他的有些思想還比較幼稚,雖然他有許許多多的缺點,但他反抗現(xiàn)實、向往美好世界的`純潔的一面是不可忽視的。

      作者借助筆下的霍爾頓,活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了自己的想法,用一個處于青春期的孩子的口吻講述了一個關(guān)于那所謂“叛逆”的想法,講述了成熟與不成熟之間的過渡,大人與青春期少年之間的代溝。 霍爾頓的那個只想做一個麥田里的守望者的夢想,那個為了不讓小孩子掉下懸崖而站在懸崖邊救孩子的形象,那個純潔無私的想法,天真幼稚卻又些許成熟的心事,漸漸放大……

    《麥田里的守望者》讀后感7

      一直聽聞《麥田里的的守望者》很好看,深受讀者的喜愛,可是一直都沒有機會去欣賞它,直到最近才從圖書館里借回來看。

      它是經(jīng)典,公認的。我也一直聽聞別人說它的好,可是我并不清楚它到底好在哪里,問他人的回答也并不能讓我滿意。所以我尋思著:作為名著應該反映著當時普遍的社會現(xiàn)象,體現(xiàn)著某種精神,是得后人可以從這種精神中找到鼓勵自己向上的動力,最起碼都有正面的影響力。

      小說的主人公和故事的敘事者霍爾頓,是個16歲的年輕人,剛剛被潘西中學因?qū)W業(yè)無成而開除。雖然霍爾頓聰明而敏感,但他仍以一種疾世憤俗且疲憊不堪的口吻敘述故事。他覺得周圍世界的虛偽與丑陋令他無法忍受,他通過憤世嫉俗來保護自己不去經(jīng)受成人世界的痛苦與失望。然而,霍爾頓在瞄準周圍的人進行批評的'同時也瞄準了自己。他對自己的軟弱感到不安,在書中他也時常顯得和其他人一樣虛偽、吝嗇、膚淺。小說開始時,霍爾頓站在分隔童年時代與成年人世界的懸崖邊。他由于不能成功地跨越這一鴻溝而瀕臨精神崩潰的邊緣。

      小說從一個青少年的視角描述了成人的世界,也讓成年人更加了解青少年的心里。從青少年霍爾頓敘述的成年人世界時丑陋的。他把童年幻想成一個田園般的麥田,孩子們在那里嬉戲、玩耍;對于這個世界的孩子,成年世界就如同死亡——是致命的一跌,跌落到懸崖的下面,而霍爾頓他自己就是麥田里的守望者。

      說實話我非常不喜歡小說里描寫的世界,但是它的教育意義卻值得人們思考。現(xiàn)在的我已經(jīng)是成年人了,但是我也經(jīng)歷過青少年時期的那種茫然,對長大后的期盼又害怕。青少年時期正是價值觀判斷逐漸成熟的時期,很容易受某些事情的影

      響。如果失去價值判斷,也許也會出現(xiàn)像霍爾頓那樣的言行舉止。看完《麥田里的守望者》,我非常的慶幸自己出生在社會主義國家,而不是崇尚物質(zhì)追求的資本主義國家。

      我國的青少年受到黨、團和少先隊組織的親切關(guān)懷,既有崇高的共產(chǎn)主義理想,又有豐富多彩、朝氣蓬勃的精神生活,因此,即使在那么茫然的時期我們也不會輕易的丟失我們的價值判斷,即使是茫然

      之中也有一盞明燈指引著我們。

      只要正確認識成人的世界,你會發(fā)現(xiàn)它并沒有你想象的那么糟糕。我現(xiàn)在一個人成年人的視角去審視自己當時的畏懼覺得當時的自己還蠻可笑的,不過每個人都會經(jīng)歷那樣的一段時期。人要長大,就是要有一個思想的成熟。

    《麥田里的守望者》讀后感8

      《麥田里的守望者》疋美國作豕塞林格的小說,小說主人公I6歲的霍爾 頓不忍師長教訓因此無心念書,在第四次被開除后,只身在紐約城游蕩了一 天兩夜,他用少年的眼光看周圍虛偽的一切,幽默而尖刻地對成人的世界加 以嘲諷,放縱的外表下,純真的心依舊在等待,幻想一片生命的麥田。

      那天去書店,我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書,名字叫《麥田里的守望者》,在我拿起這本書時,我沒有想到這么薄的一本書會對我產(chǎn)生這么大的影響,使我感觸很深,我覺得這本書的形式和內(nèi)容都很出色。

      20世紀50年代的'美國是一個相當混亂的時期,“二戰(zhàn)”的陰云尚未散去,冷戰(zhàn) 硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速,而另一方面,人們?nèi)狈硐,意志消沉,在自己無力改變的社會大背景下,過著渾渾噩噩的生活。于是,“垮掉的一代”出現(xiàn)了, 霍爾頓就是其中的一員,他抽煙酗酒,不求上進,但是,他還不至于淪落到吸毒、群居的地步,因為在他心底,一直還存有美麗而遙遠的理想一一做一個“麥田里的守望者”。(小作者著重描寫這本書的故事背景,也為主人公獨特的心理狀態(tài)作了鋪墊,這樣的概括手法非常新穎。

      我們生活的這土國度 1這個時代里紳無亙大的變革之中,一切都在日新月異地 發(fā)展。從某種意義上說,這與50年代的美國確實有些相像。社會不斷進步,人們的 思想觀也在發(fā)生變化,很多人開始迷茫、消沉,他們逐漸遺忘自己的理想,沒有了最初的熱情,開始向往平庸。

      我們是一群生活在新時代的孩子^自然已經(jīng)習慣了困惑和煩惱 1但是我們應 該集中精神看準我們的前方,我們的路,我們應該是一群有理想有抱負的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想,那他就會墮落到底,是他的理想讓他活了下來。

      理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來,走向光明。我們的人生才剛剛開始,縱然生活 讓我們這代人有些迷茫和彷徨,但一切不過是暫時的,不久都會過去,我們現(xiàn)在最需要的就是我們的理想。〈作者從文中主人公生活的特殊環(huán)境聯(lián)系到我們的現(xiàn)代社 會,得出了自己在現(xiàn)代社會中應該有的理想與追求!凳堑,有理想就有希望,希望就在明天,明天會更美好!

    《麥田里的守望者》讀后感9

      《麥田里的守望者》,很明媚的鵝黃底色封面,涂著一綹綹橙紅碧綠的火焰,一如青春本身給予人們的印象,但讀后卻被一種灰調(diào)子的情緒所籠罩,呼吸著稀薄的氧氣,莫名的悲愴襲上了心頭。

      小說主人公霍爾頓我們身邊隨時可見的孩子,也鳳毛麟角的孩子,16歲的他抽煙,喝酒,與自己不能接受的輕浮女子交往,四次被學校開除,讓很多正派人對他的優(yōu)點也嗤之以鼻了。

      但這一切唧唧歪歪,都可以以“無辜少年反抗壓抑的社會秩序”的名義而被寬容,甚至被喝彩——據(jù)說后來美國有很多青少年刻意模仿霍爾頓——因為他個少年。在青春的掩護下,頹廢勇氣,懶惰反抗。有一段時間甚至有人為此類文藝作品起了個類型名稱,叫做“殘酷青春”。我對這個名詞沒有多少好感,總覺得這叛逆一個比較積極的說法。但眼前的這個霍爾頓卻并不讓人討厭。

      他的父母對他充滿了期待這份期待卻讓他感到一種前所未有的壓力。所以在帶領了校擊劍隊去紐約參加比賽,作為隊長他卻把重要的東西忘在了地鐵上。這樣的錯誤自然不能原諒的.所以他就遭到了再一次的被開除。他對于被開除并沒有太多的傷心,但卻害怕回家面對自己的父母。于決定用他手中的錢去紐約玩兩天。當他父母知道消息后無法不面對的時候再去面對。

      看到這里覺得有些熟悉,因為這我們大多數(shù)青少年常有的心理。想贏,怕輸,怕父母失望,失敗了不敢面對。

      下面的這段話我收藏了這霍爾頓的理想——“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子,附近沒有一個人——沒有一個大人,我說_——除了我。我呢,就站在那混帳的懸崖邊。我的職務在那兒守望,要有哪個孩子往懸崖邊奔來,我就把他捉住——我說孩子們都在狂奔,也不知道自己往哪兒跑,我得從什么地方出來,把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個麥田里的守望者!焙芟矚g這樣的'話,這樣的理想也許不遠大,可我們的生活中難道不真的需要這樣的守望者嗎?而我們每個人其實也就一個麥田里的守望者吧。這樣的工作雖然會枯燥,但我們首先得把這樣的小事情做好了才啊——雖然每個人的心中或許會有一種一劍寒九州的英雄主義情結(jié)——但還象霍爾頓這樣做一件真正有意義的事情吧。

      我想這也霍爾頓可愛的地方。盡自己最大的努力去守護一種美好這才真正的大善良,這種大善良讓霍爾頓在頹廢中也顯得那樣的可愛,就像在一片沼澤地中讓我們看到了閃光的美好的東西

    《麥田里的守望者》讀后感10

      一開始讀《麥田里的守望者》時,因為沒有相當?shù)谋尘爸R,所以讀起來的時候十分迷惘,沒有共鳴,覺得就這樣描寫主人公的一些憤青的表現(xiàn),有什么吸引的呢?但是讀下去的時候,偶然得到了一些那個年代相關(guān)的背景知識,因此,讀起來津津有味,明白作者的用意何在,明白為何主人公甘愿當一名守望者而不努力學習,在那個混亂的年代是需要多么大的勇氣啊!

      時代中的小人物

      美國的五十年代是一個相當混亂的時期,二戰(zhàn)的'陰云尚未散去,冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速,而另一方面,人們?nèi)狈硐耄庵鞠,在自己無力改變的社會大背景下,過著混混噩噩的生活。于是,"垮掉的一代"出現(xiàn)了,霍爾頓就是其中的一員,他抽煙酗酒,不求上進,但是,他還不至于淪落到吸毒,群居的地步,因為在他心底,一直還存有美麗而遙遠的理想---做一個"麥田里的守望者"。

      逼真的人物形象

      主人公霍兒頓是我讀過的文學作品中為數(shù)不多的反面形象之一。他的性格深受資本主義社會的耳濡目染,既有丑惡的一面,也有反抗現(xiàn)實,追求自己的理想的純潔的一面。"有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子,附近沒有一個人——沒有一個大人,我是說,除了我。我呢,就站在那混帳的懸崖邊。我的職務是在那守望,要是有哪個孩子望懸崖邊奔來,我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑,我得從什么地方出來,把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個麥田里的守望者。"

      聯(lián)系當下的事實

      現(xiàn)在的中國正處于巨大的變革之中,一切都在日新月異的發(fā)展。社會不斷進步,人們的思想觀念也在發(fā)生變化,很多人開始迷茫,消沉,他們逐漸遺忘自己的理想,像房祖名、柯震東、張默一類的所謂的明星吸毒,正象征著那“垮掉的一代”,這與本書的著作時間二十世紀五十年代的美國確實有些相象。

      成長的主題

      成長似乎是個永恒的話題,有時候,我們或許選擇把自己的不滿和內(nèi)心的叛逆藏匿于心中;有時候,為了迎合這個已經(jīng)充滿銅臭味的社會,我們學會了偽裝,學會了恭維,學會了欺騙,學會了送給別人一個個假笑;有時候,為了追逐名利,我們麻痹了自己的內(nèi)心,封鎖住心中真實的想法,用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己,竭盡全力不讓真實的內(nèi)心顯露于外。我們越是這樣做,越是會發(fā)現(xiàn)——其實別人都在這么做。

      所以,不如放下一切,做一個麥田里的守望者。

    《麥田里的守望者》讀后感11

      望著一片青青野草,與微風擦肩而過。就這樣一轉(zhuǎn)身,現(xiàn)在變成了過去。——題記

      席慕容曾說過:青春的美麗與珍貴,在于它的無邪與無暇,在于它的可遇而不可求,在于它的永不重回。然而我認為青春的美麗在于那份純純而又撲朔迷離的守望。

      守望著這本《麥田里的守望者》,像主人公霍爾頓那樣,讓善良的人性在頹廢中閃光,在那籠罩著的悲愴中沉淀出一份靜美的歲月。讀完全書,發(fā)現(xiàn)吸引我的并非是那文藝動聽,讓人情不自禁地想起一個個像麥田一樣金黃色的美麗的青春之夢,而是麥田里那墮入深谷般虛無的'守護者從言語到心靈深深地感染著似乎年少的我。

      霍爾頓的人生涂著一叢叢橙紅碧綠的火焰,一如清晨的朝陽,熠熠生輝,背后卻是灰色的布景,如那最黯淡的年華中堆積的泥土。他作為一名中學生,吸煙喝酒滿口臟話,打架斗毆,沒有“思想”,沒有“靈魂”,對他人眼中高尚的的東西不以為然,認為是低俗。他家境富裕,卻四次被不同的學校開除,讓很多正派人士對他的優(yōu)點也嗤之以鼻。他頹廢,不求上進,但還沒有淪落到失去理智地步。在他的心底一直還存有一個美麗而遙遠的理想——做一個“麥田里的守護者”。文首那段他發(fā)自內(nèi)心對妹妹說的話是多么清新脫俗!仿佛沒有人生的喧囂與世俗的紛擾,霍爾頓用他的方法,憑借自己的綿薄之力,去守護著麥田中正在墜入深淵的孩子,把他們一一拉回。去除一切憂傷,打消一個個陰翳絕望的念頭,讓心靈得到一片純凈的空間,守望著美好的青春與心中的那份純真。

      我也曾迷茫過,也曾想過放棄,堅持畢竟不輕松。我試圖尋找一片屬于自己的天空,卻總有人闖入。如果人生是一次漫長的歷練,那么我所走過的路還只是一生中最初的那一段。它微不足道,如同夜晚眾多繁星中一顆不起眼的星星,但是也放出過一絲淡淡的,如透過薄紗般的微光。生活總是無情的,它不會在你膽怯時為你鼓氣,不會在你哭泣時為你拭淚,不會在你退縮時為你留情。為了能走那條最順暢的路,我曾設下許多目標,可是卻沒有堅持到底。我也曾去守望一人,可是最終只愿她在最美好的年華里有人陪她顛沛流離,細水長流;蛟S在生活中,需要有一個念頭支持自己前行,哪怕是匍匐前行,也好過徘徊不前。

      我想,盡自己最大的努力去守護這種美好,才是真正的善良。

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