《震動》讀后感

　　讀完一本書以后，你心中有什么感想呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《震動》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《震動》讀后感1

　　今年暑假媽媽給我買了許多書，其中我最愛看的是《震動》這本書�！墩饎印愤@本書主要講了男生黃春榮和鐘雷要在郊外決斗，宋佳玲為了阻止他們的決斗，和女同學(xué)顧芳芳感到郊外制止。這時候，大地震爆發(fā)了。六名少男少女被困在了郊外，（當(dāng)時俞前進、元帥也在場）回不到鎮(zhèn)上了。在缺水缺食，又有人受傷的情況下，人與人之間的距離變得越來越復(fù)雜。在這幾個少年中，性格和人生經(jīng)歷完全都不同，其中好幾個都是別人眼中的“壞男孩”，可是，在這次大地震中，他們卻和睦相處，患難與共，最后，用自己的方法拯救了自己。在這本書中，我最喜歡的是元帥的奶奶和俞前進。元帥的奶奶在地震爆發(fā)后，她被壓到了倒塌的房子里。

　　為了能再次見到元帥，她靠著四只土豆和一些泥土為生，頑強的活了下來，創(chuàng)造了生命的奇跡。俞前進呢，他在這次地震中和朋友被困在了大山中，過了好幾天，都沒有人來救他們，最后，朋友們相處了一個辦法：讓俞前進到鎮(zhèn)子上叫人來救他們。在路途中，俞前進很不幸的被一條毒蛇咬到了手指，他毫不猶豫地把那根手指咬掉，完成了拯救他人的任務(wù)。

　　書中有位老師，奮不顧身地救自己的學(xué)生。這樣的事跡我們看過，可真正發(fā)生在自己身上時的.那種感動是難以言喻的。在老師的心中，每個學(xué)生都一樣，都如同自己的孩子一般。在危難時刻，老師的舍己是偉大的印證。即使沒有災(zāi)難做背景，老師的關(guān)愛也顯而易見。

　　無論是父母，還是老師，或是朋友，都是我們生命中很重要的人，與他們的聯(lián)系都是自己最珍貴，斬不斷也不想斬斷，既然如此，那就該好好珍惜。

《震動》讀后感2

　　寒假里我讀完了《震動》這本書，六個主人公在災(zāi)難面前所表現(xiàn)出的堅強與勇敢。正是這樣一個故事，打動了我，教育了我，使我懂得了更多的愛。

　　故事發(fā)生在一個小鎮(zhèn)上。在一個平常的不能再平常的下午，突然發(fā)生了大地震。宋佳玲、鐘雷、黃春榮、顧芳芳、俞前進和元帥六個少男少女被困在大山里面，在沒有水和糧食的情況下，還有兩個人受傷，山上的落石滾下，黃春榮的雙腿被砸中，生命垂危。顧芳芳腰部受傷，寸步難行。為了生存，其他的同伴四處尋找食物和水，可是這荒山野嶺，是很難找到食物的。幸運的是，他們找到了半瓶礦泉水，面對水，面對生命的希望，他們每個人的眼里都散發(fā)出了渴望。？可是，他們想到了同伴——那兩個受傷的同伴，水給了兩個受傷的孩子生存的希望！此后，大家每天都吃樹葉度日，每當(dāng)他們看到天上有直升機時，微弱的呼救聲總會被高空淹沒。可是，水沒了、周圍的樹葉也快吃光了！無奈之下，大家只好派出一名勇敢的男孩，余前進，去鎮(zhèn)上尋求救援。男孩翻山越嶺，不小心墜下懸崖，慌亂中抓住了一根樹枝，卻不料被毒蛇咬傷，毒液迅速侵襲了他的身體，顧不上太多了，勇敢的男孩咬下了受傷的手指，十指連心啊，他感到一陣眩暈，還是墜了下去……正當(dāng)他陷入絕境的時候一陣巨痛，使昏迷中的俞前進醒來，他堅持著趕到鎮(zhèn)上，找到了救援隊，孩子們獲救了……

　　當(dāng)我讀到俞前進自告奮勇去找救兵時，我忍不住落下了眼淚。唯一一條通往鎮(zhèn)上的路已經(jīng)被山石掩埋了，他只能翻越高山去尋找生路。此時的他已經(jīng)十分疲勞了，但為了六個人的生命他勇敢地上路了，我被他的勇氣深深的震撼了。在前進的過程中，他的中指不小心被毒蛇咬傷了，他不惜咬掉手指來保住生命，這又需要多么大的勇氣呀！

　　面對一瓶救命的礦泉水，他們沒有自己獨食；面對兩個受傷的、寸步難行的，生命垂危的同伴，他們完全可以丟下伙伴不管，但是，他們沒有，他們派出了一個值得信賴的'同伴……

　　友誼，是一種愛的表達，人世間最平凡的情感。王巨成的《震動》不僅僅是一本描寫地震后的小說，它讓人感動、它撫慰心靈，文中的小伙伴們共同譜寫了一曲生命的贊歌，一曲愛的歌唱。

　　求生，這兩個字很平凡�？蛇@是每個人都具備的，可是，哪個人會傻到連自己的生命都放棄呢？是，是有。生活中經(jīng)常有這些事件，比如：有些學(xué)生壓力太大想不開，有些大人也是因為壓力太大選擇了結(jié)束生命。其實，只有在徘徊在生死邊緣時，才會感到生命的可貴，地震中。有多少因為求生的欲望而活著的人？有多少在非典瘟疫中努力想活著的人？其實，堅強和求生是連接的。只有堅強，才會求生。

　　這本書讓我學(xué)會了堅強，學(xué)會了勇敢，學(xué)會了如何在災(zāi)難中生存，我一定會勇敢面對困難，挑戰(zhàn)自我！

《震動》讀后感3

　　假期里，我看了很多書。其中有一本令我無法忘記——《震動》。它不僅僅講了在大地震中的震動，它同時也深深震動了我的心靈。

　　這本書主要講了男生黃春榮和鐘雷二人因宋佳玲而結(jié)仇。宋佳玲找來另一個叫元帥的男孩來調(diào)解。元帥想出的辦法是：讓黃春榮和鐘雷到郊外去決斗，他和俞前進則當(dāng)裁判。宋佳玲為了阻止兩人決斗，和女同學(xué)顧芳芳趕到郊外制止。

　　這時，大地震爆發(fā)了！六名少男少女被困到了郊外。黃春榮的雙腿被石頭壓斷了，顧芳芳的腰也被余震中跌落的石塊砸中。六名少男少女，在大地震給他們帶來的無比恐慌中，開始了尋找回家的路。而鎮(zhèn)上也地震了，學(xué)校、家中、大街，都已成了一片廢墟。六個同學(xué)的父母也都埋在了廢墟里，有的，甚至失去了生命。在荒無人煙的山溝里，四個同學(xué)帶著兩個重傷員，在缺食缺水的情況下，被逼吃樹葉，照顧受傷的人······慢慢的，他們發(fā)現(xiàn)，原來的一盤散沙變得越來越團結(jié)，沒有人抱怨，幫助別人仿佛是一種習(xí)慣。最后，在大家的盼望下，俞前進擔(dān)任起了找人來救他們的重大任務(wù)。此刻，他們的心更是緊緊地團結(jié)在了一起。最后，俞前進經(jīng)過一系列的磨難，回到了鎮(zhèn)上，六名少男少女終于得救了！他們憑著頑強的信念、與朋友的團結(jié)奇跡般的活了下來，見到了自己日思夜想的家人！

　　這本書讓我看到了人類的生命是多么的脆弱，同時又是多么的.頑強。幾秒鐘的震動，就奪走了多少人的生命！而六名少男少女在面對困難時的那份堅強，又是多么的讓人欣慰。

　　這本書不僅僅描繪了地震時的場面，更是描繪出了人性的偉大，人們對生命的堅持！

《震動》讀后感4

　　《震動》是我最近看過的最感人的一本書，這是一本關(guān)于災(zāi)難的小說。

　　這本書講述的是六個不同性格的少年，因為他們之間的矛盾而躲進山坳里決斗，不想一場大地震爆發(fā)了，六人都被困在山里，有兩人身受重傷，沒有水，也沒有食物，依靠樹葉來維持度過兩天兩夜，在這種特殊的下，他們之間的矛盾化解了，了每個人的私心，一心，度過種種困難，最后在他們自己的下獲救的故事。

　　他們這六個少年有不同的經(jīng)歷，有幾個是別人眼中的“壞孩子”，但在生命危急得關(guān)口，他們沒有只管自己逃命，而是一次次不顧自己的危險救自己曾經(jīng)的“死對頭”。平時看起來是壞孩子的人，只是身邊人的誤會和不理解，讓他們變成了壞孩子，其實他們都有一顆的.心。

　　這本書讓我想到我們四班這個集體，教過我們的都說，四班是全年級最難管的班級，沒有好的班風(fēng)，大家也好像沒有什么集體觀念。其實我們班在幾次年級集體操比賽都拿了一等獎，平時訓(xùn)練師懶懶散散的，把老師都氣的大發(fā)雷霆，可是比賽時卻齊心協(xié)力，動作整齊一致，跟訓(xùn)練時完全不同，連訓(xùn)練我們的老師都目瞪口呆，這就是我們的集體。其實我們也是一個很厲害的班級，難教調(diào)皮只是表面，努力起來是無人能及的一個班，就像《震動》書里面的幾個孩子。

《震動》讀后感5

　　這是一本讓我們學(xué)會團結(jié)有愛的書，這是一本讓愛洗滌我們的書，這是一本讓心靈震撼的書，在我讀完這本書后的第一個感受是他們六個少年在地震的山里可以活下來真是個奇跡，沒有大人，沒有食物，全靠的是吃樹葉才活下來的，要知道，可以把樹葉當(dāng)吃的吃下去，需要多大的勇氣呀？那就讓我們走進這本感人肺腑的`書吧！

　　大大小小六個初中生，在地震的時候，自己的個人怨恨都非常渺小了，他們互相幫助，誰也不嫌棄誰，他們在某個人受傷的時候，都盡可能的幫助那個人，就是因為這次地震，才使他們六個人學(xué)會互相關(guān)心關(guān)愛，不然他們現(xiàn)在還為個人的一些小事打打鬧鬧呢，這次地震，等于給他們每個人說，你們必須學(xué)會團結(jié)起來，才可以生存下去，所以他們才拋棄了自己的個人怨恨，和大家一起共同生存下去。就是因為這次自然災(zāi)害，他們變得果斷了，成熟了，以前遇到什么事都要猶豫不決，可是是地震的時候沒有時間讓他們猶豫，在時間的驅(qū)逐下，他們才會變得和大人一樣成熟、果斷。

　　俞前進為了活著，敢把自己的手指咬斷，如果在平時，有一點小傷就哭爹喊娘的，可見這次地震給他們的震撼有多大，但是給我的震撼大，我從此會選擇堅強，因為我們現(xiàn)在的生活比他們那時候要好得多，自己再是有一點小傷就哭的話，就太沒意思了。

《震動》讀后感6

　　友誼是世間最美好的情感，而《震動》是一本我認(rèn)為最能體現(xiàn)友誼的小說。它講述了一場大地震以及大地震過后感人、悲痛的事情。

　　在大地震時，有六位少年被困在郊外。黃春榮的腿殘廢了，顧芳芳的腰斷了，在這雪上加霜的情況下，元帥想一個人逃走，因此他以上廁所的名義準(zhǔn)備逃走。但伙伴們對他的信任使他打消了這個念頭。在泗坪鎮(zhèn)，何平老師為了救出逃課的'黃春榮，獻出了生命。季潔為了自己和顧芳芳的書包，不幸被一塊預(yù)制板砸中了……元帥的奶奶為了再見到元帥，僅靠吃4個土豆、喝著雨水，最后還吃了泥土，頑強地活了下來，見證了生命的奇跡。

　　在這本書中，令我最感動的莫過于這句話：”我們有什么資格哭！我們的淚水應(yīng)該流給季潔，流給何平老師，流給那些為我們活著做出努力的人！“是啊，生活中有那么多為我們付出而我們又察覺不到的人，比起他們的苦難，我們的疲勞簡直不值得一提。所以，我們有什么權(quán)利在他們面前訴苦呢？

　　生活中，感動無時無刻不在我們身邊，但我們體會到的太少了�！墩饎印肥且槐玖钊烁袆拥臅�。在我心中，友誼的力量無法比較。友誼中還有種感情，叫信任。那六位少年互相信任，讓俞前進去泗坪鎮(zhèn)求救。這位少年為了他的朋友們，被毒蛇咬傷后，堅決地咬下了自己的中指……

　　友誼，讓世間充滿愛�？础墩饎印窌r，難免會哭，但哭過之后，你從此會選擇堅強！

《震動》讀后感7

　　我讀過不少《兒童文學(xué)》，但《震動》這本書卻震撼了我的心靈。

　　這本書的主人公是：宋佳玲、鐘雷、黃春榮、元帥、顧芳芳、俞前進等人。不過，那四位才是主角。鐘雷和黃春榮為了一件事，決定在一座山上挑戰(zhàn)，宋佳玲和顧芳芳兩位女生有所察覺，便跟著他們來到了這座山上，并且元帥也來了。忽然，山崩地裂，鐘雷突然有所領(lǐng)悟，說：“這是地震，這該怎么辦？”大家心跟著跳了起來。一瞬間，一切都沒有了。當(dāng)這場地震結(jié)束后，他們突然發(fā)現(xiàn)自己竟然都存活了下來。只有黃春榮的一只腿殘廢了。后來，他們?yōu)榱松�存，吃鳥蛋，吃樹皮……

　　他們的這種精神真的震撼了我的心靈。他們在那樣艱苦的環(huán)境下都能生存，最后竟然奇跡般地走出了這座山。而我們這樣一個普通人為何不這樣呢？我們也應(yīng)該向他們一樣，這樣堅強，這樣勇敢。為了前途而奮斗，不要怕在未來的路途中有任何困難，只要想著一點：努力向前沖。要勇敢的'面對我們眼前的事情，這樣才會走出來，過著幸�？鞓返娜兆�。

　　看來人生有太多的苦難，要不然就毫無意義了，一直那樣順利，就等于一個死人嘞！其實，人生有苦難還是很好的，這樣就可以開導(dǎo)許多孩子以及大人，不能總是那樣依靠這別人來幫你解決吧！

　　好了，其實只要這樣，就可以了！不管什么困難，都化險為夷了。

《震動》讀后感8

　　最近我讀完了一本叫《震動》的小說。

　　《震動》這本書的作者是王巨成。是王巨成為紀(jì)念汶川地震而寫的。這本書講述了在一個叫做泗坪的小鎮(zhèn)。宋佳玲和黃春榮、劉新等六人在一座山上“決斗”。結(jié)果大地震暴發(fā)，六人全部都被困在了大山里。黃春榮的一條腿也被巨石砸斷了。最后由俞前進回泗坪找人來救他們，最終被救了出來。

　　我最受感動的人是何平老師。他平時并不喜歡黃春榮這個學(xué)生。對黃春榮的要求也很高，黃春榮也十分討厭何平老師。但是當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，他聽說“黃春榮沒有逃出來（當(dāng)時不知道黃春榮不在學(xué)校）”這句話時，趕忙沖進了教室。結(jié)果第二震波襲來，何平老師再也沒有從教室出來過。

　　何平老師雖然平時對黃春榮是多么的.嚴(yán)厲苛刻。因此黃春榮曾深深地恨過何平老師�？墒钱�(dāng)何平老師知道黃春榮沒有出來時，他又是第一個沖進教室去找黃春榮的。而并沒有對這個消息不理不睬。何平老師雖然平時對黃春榮十分嚴(yán)厲，但何平老師在心里其實是非常喜歡黃春榮的。否則何平老師怎么會在災(zāi)難發(fā)生時第一個沖進教室救黃春榮，而置自己的生命安全于不顧呢？

　　在這里我不由得想到了我們身邊的一些同學(xué)。老師對他嚴(yán)格一些他卻認(rèn)為老師是討厭他，而跟老師對著干。從而打架、不寫作業(yè)。其實老師對他嚴(yán)格是真心為了他有一個好成績，他卻反倒誤解了老師。唉！

　　所以，同學(xué)們，以后想想，誰才是真正關(guān)愛你們的人。

《震動》讀后感9

　　男生黃春榮和鐘雷因為女生宋佳玲接下深仇。宋佳玲不想看到他們倆相互殘殺，就叫一位叫元帥的“小混混”（也在學(xué)校上學(xué)，學(xué)名：劉新）去調(diào)解，元帥安排黃春榮和元帥到城郊（無人知曉的地方）去公平?jīng)Q斗，自己和黃春榮的朋友俞前進當(dāng)裁判。得知消息后，宋佳玲帶著女同學(xué)顧芳芳去阻止決斗�？蓱�(zhàn)爭馬上開始時，大地震爆發(fā)了。他們6個人被困郊外，沒有人去救他們。顧芳芳。地震中，顧芳芳腰被山上滾落的石頭砸中了，黃春榮的腿也被砸得不得動彈，這使他們最后都剩下了一條腿。

　　學(xué)生李全有和他的家人平安無事，于是他加入了解放軍救援隊。而且也是最小最出色的一員。

　　劉新的奶奶因為思念劉新，竟把老鼠當(dāng)成劉新，而且還餓得暈了好幾次，不過最后還是靠四顆土豆活了下來。

　　六位少年靠其中身體完好者：俞前進，去鎮(zhèn)上找救援人員，他們才得救。在去求助的路上，俞前進遇到危險，為了同伴忍痛咬掉了手指。他們也是靠生的欲望而生存下來，不管有多么艱難，他們都堅持不懈的'活了下來。何平老師為了找黃春榮，不幸犧牲了。他付出了，卻不求回報，這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)，他的這種品質(zhì)，也是值得讓人敬佩的。

　　六位少年以前非常嬌慣，可為了活下來，他們吃樹葉，吃野果，吃生鳥蛋，和雨水，露天睡覺，饑寒交迫。值得慶幸的是，他們千辛萬苦，終于見到了自己的家人。

　　堅持不懈才有可能出現(xiàn)奇跡，因為堅持不懈的力量是偉大的，是強大的，是使人震撼的！

《震動》讀后感10

　　最近，我讀了一本書叫做《震動》，當(dāng)我讀完，合上書后，我淚流滿面。書上講述的是在汶川大地震發(fā)生時，六個少男少女因男生鐘雷合黃春榮的個人恩怨而約在一個郊外的小山上決斗，地震了，大家拋棄個人恩怨，團結(jié)一心，共患難，用他們的勇氣，智慧與堅韌不拔的毅力，最終全部走出了小山的故事。

　　特別是在最后時，大家把最后的.希望寄托在俞前進時，當(dāng)俞前進去找救援部隊是被毒蛇咬傷手指時，他為了另外五條命，毅然生生地咬下自己的手指。當(dāng)我看到這時我淚流不止，俞前進本可不顧其他人，自己平安無事回去，可他沒有，這種不離不棄的精神和他驚人的毅力都是我們的榜樣。畢竟這種精神是多么的難得��！在我們的生活中，一個人可以為了個人利益，可以出賣朋友，家人。像在我們班，只要別人給他們一些小恩小惠，他們肯定幫你做任何事。還有，只要別人把他們犧牲點什么，他們肯定不干，只要對自己不利的，他們肯定不干�，F(xiàn)在的人們對自己的利益看得太重。還有一真是的故事：講的是一個母親，為了自己的利益，而拋棄了剛出生一天的女嬰，這個女嬰被一個好心人收養(yǎng)，長大。后來女嬰長大后，女孩的親生父母又找到女孩，又要把女孩帶回去，女孩回到親生父母身邊后，女孩的母親又一次為了利益拋棄了女孩。這個故事的父母和俞前進，真是一個天上的一個地下，我們長大后，一定要做一個像俞前進這樣的人，勇敢，有毅力，有為大眾犧牲的精神。

　　我們應(yīng)學(xué)習(xí)故事中人們遇到災(zāi)難后的鎮(zhèn)定，勇敢，團結(jié)，有毅力，還要有愛心。像歌詞上說的那樣“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間�！�

《震動》讀后感11

　　今天，我去書店了，隨手拿起一本藍色封皮的小說，看了一眼封皮，倒吸一口冷氣，嚯，好大的口氣！只見封皮上赫然寫著“本書最好帶手絹閱讀”，因為100％你會哭。但哭過之后，你從此會選擇堅強！這引起了我的好奇心，立刻買下這本書，回家讀去了。

　　讀完了這本書，我的臉龐掛著幾顆晶瑩冰涼的淚珠。

　　大致內(nèi)容是：男生黃春榮和鐘雷都對女生宋佳玲有好感，兩人因此結(jié)仇。宋佳玲請了另外一位叫元帥的男孩去調(diào)解。而元帥想出的辦法是：讓黃春榮和鐘雷到郊外去決斗，他和俞前去當(dāng)裁判！宋佳玲為了阻止兩個人決斗，便和女同學(xué)顧芳芳一起趕到郊外制止。這個時候，大地震爆發(fā)了。六名少年被困在郊外，回不了鎮(zhèn)上。其中黃春榮的腿被亂石砸傷，顧芳芳的腰被一大塊石頭砸中。在缺水缺食又有人受傷的情形下，他們同舟共濟，共度難關(guān)，最終獲救。

　　書中有兩位人物是我最佩服的人，一位是何平老師，另一位則是初三女孩季潔。何平老師在地震發(fā)生的第一時間，想到的'不是自己該如何逃生，而是自己的學(xué)生。原本就處于空曠地帶的何老師立刻調(diào)頭回到了教室，組織學(xué)生離開教室，他自己卻為了沒來上課的黃春榮而被埋在了廢墟底下。季潔、本已成功逃生的她，兩三次返回教室，成功救出兩位同學(xué)，在她第三次返回教室出來時，被一塊預(yù)制板砸中。這兩位人物的精神值得我們學(xué)習(xí)，令我們敬佩！

　　在作者的筆下，還設(shè)計了以地震為背景的更為宏大的社會場景。人性善的光芒在這個特殊的生存背景下熠熠生輝！喜歡這本書的朋友就去買一本細細閱讀吧。

《震動》讀后感12

　　一場8.1級地震的突然襲來，讓人有些不知所措。一棟棟倒塌的樓房，一具具前一秒還活蹦亂跳、后一秒?yún)s已無聲無息的尸體，一個個號啕大哭的孩子，汶川地震帶給我們的仿佛只是一場場悲傷的情景，殊不知，災(zāi)難也可以讓人成長、堅強。

　　這本名為《震動》的`小說，正是講述了六個少年在地震來臨之際，被困在山里，可他們并不放棄生的希望，依然堅強勇敢地抓住命運的雙手，最終成功獲救的故事。這六個少男少女，性格迥異：元帥是個不愛上學(xué)的人；鐘雷是一個老師眼中的好學(xué)生；黃春榮是平常人眼中的小混混；宋佳玲是個老師眼中“空有一副漂亮的臉龐”的人；俞前進是一個偷過東西的人；顧芳芳則是一個人們眼中的驕蠻公主。這六個少男少女，在艱難時刻，卸下包袱，坦誠相對，互幫互助，終于在彼此的信任之下，走出了深山。

　　在這本書中，我認(rèn)識了什么叫信任，什么叫勇敢，什么叫堅強，什么叫奉獻。鐘雷、元帥、宋佳玲在艱難險惡的環(huán)境下，決定把他們的生死放在曾經(jīng)是一個“小偷”———俞前進的手上，而俞前進也不負重望，為了救助同伴，他不惜在手指被蛇咬之后，狠心咬斷那根指頭。十指連心哪，那鉆心的疼痛是我們常人難以想象的痛��！而何平老師在不知情的情況下，以為黃春榮還在廢墟中，不惜舍棄生命也要救他出來。元帥的奶奶在地震來臨之時被壓在廢墟下時，只要一想到元帥，就斗志昂揚，僅憑3個土豆支撐著她脆弱的生命。

　　讀完書后，我的眼淚止不住地流淌著，災(zāi)難無情人有情，這是真正的一次心靈上的“震動”！

《震動》讀后感13

　　這個寒假我閱讀了《震動》這本書，當(dāng)我讀完后，我已經(jīng)是熱淚盈眶，但哭過以后，從此選擇了堅強!這本感人至深的成長小說，像一盞明燈，點亮了我心中的夜空。

　　這本書主要講了男生王春榮和書上講述的是在汶川大地震發(fā)生時，六個少男少女因男生鐘雷和黃春榮的個人恩怨而約在一個郊外的小山上決斗，地震了，大家拋棄個人恩怨，團結(jié)一心，共患難，用他們的勇氣，智慧與堅韌不拔的毅力，最終全部走出了小山的故事。

　　這六個團結(jié)在一起的生命，從仇恨到感激，從抱怨到團結(jié)，都是為了生存。一句簡單的”謝謝“，卻讓兩個結(jié)仇的男生化敵為友，互相幫助，共度難關(guān)。災(zāi)難沒有把他們摧毀，卻成了饋贈他們的`禮物。那些在災(zāi)難中經(jīng)過靈魂洗禮的少年，當(dāng)他們再次出現(xiàn)在人們的面前時，他們已經(jīng)不是過去的他們，他們是一個個展現(xiàn)出的是陌生而嶄新的我。作者把感動傳遞給我們，讓我們一起認(rèn)識災(zāi)難，懂得如何面對災(zāi)難，學(xué)會堅強。

　　是的!這樣的故事還有很多很多。這讓我不禁想到2008年汶川大地震那些感人的奇跡，其中有一位老師用自己的雙臂保護了4個學(xué)生，最終不幸犧牲了。在災(zāi)難面前，任何事都變得渺小了，無論是誰，心中都會有一個共同的夢想——活下來!一次次的挫折讓他們灰心，而一次次的感動讓他們堅持!

　　我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小說中人們遇到災(zāi)難后的鎮(zhèn)定，勇敢，團結(jié)，有毅力，還要有愛心。

《震動》讀后感14

　　每一次閱讀《震動》，我心靈的最深處都會被觸動！會被深深地震撼

　　當(dāng)我第一次看見著本書時，不相信這是一本需要帶手絹閱讀的書，可是我錯了，誠如宣傳所言，我哭了，我的確被著本書“震動”了！

　　在這本書中，我看到了人性的光芒，看到了大地震中那些舍己為人的奉獻者，看到了世上最重要的東西——互幫互助。我能說，這本書使我變得更加堅強！

　　在差生黃春榮面前，何平老師選擇了不顧自己姓名去找他；初三學(xué)生季潔為了救同學(xué)，生命永遠停在了17歲；同學(xué)李全有自己幸免于難，便竭力去尋找失蹤的同學(xué)；鐘雷為了不讓自己的.伙伴饑餓，冒著被鳥啄和被石頭砸的危險去找鳥蛋；女生顧芳芳主動要求脫下鮮艷的衣服，以便吸引飛機而獲救；俞前進為了找人來救被困在山里的同學(xué)，當(dāng)毒蛇咬了自己中指時，自己把中指咬斷了······能不說，這些不能震撼我們的心？

　　在困難面前，我們一定要想著別人，不能凡事只想著自己，也要為他人著想。團結(jié)就是力量，團結(jié)就是希望，要想團結(jié)，不需志同道合，只要每個人都用真誠去面對這個集體中的每一個人，學(xué)會謙虛，學(xué)會傾聽，學(xué)會冷靜，在必要的時候讓步，風(fēng)雨同舟，同甘共苦，有福同享，有難同當(dāng)就行！就像那次年級籃球比賽，我們?nèi)�班同學(xué)都在努力——籃球健兒奮勇拼搏，不顧一切地搶球，運球，投籃；拉拉隊員用熱情的舞蹈鼓勵這些健兒們；同學(xué)們高昂的吶喊聲又給健兒們增添了多少信心！雖然這次我們輸了，但我們那堅持不懈的信念永不可摧！加油！

　　讓我們，從現(xiàn)在開始，變得更加團結(jié)，變得更加堅強！

《震動》讀后感15

　　大家好！我想同學(xué)們一定都熱愛讀書吧！記得2008年5月12日那天，四川發(fā)生了特大地震。今天，我給大家推薦一本關(guān)于地震的書——《震動》。

　　這本書主要講了：兩位男生因小摩擦結(jié)仇。他們的同學(xué)宋佳玲請名為元帥的男孩調(diào)解，元帥讓他們?nèi)ド钌經(jīng)Q斗，自己和一位名為俞前進的男孩當(dāng)裁判。宋佳玲得知后，和好友顧芳芳趕去制止。大地震卻爆發(fā)了。六人被困于山中，經(jīng)過一系列考驗后，奪回生命。

　　這六名學(xué)生的.互相幫助令我感動，雖然他們中有的是別人眼中的“壞孩子”。比如俞前進他曾被人誤以為是偷手機的賊，被學(xué)校提出嚴(yán)肅批評。他被困在野外時，代表大家獨自一人走出深山，并向搜尋隊求救，在他走出山林的路上不慎毒蛇咬傷，他忍著劇痛狠心咬掉受傷的手指，繼續(xù)趕路，終于讓搜尋隊找到了被困于山中的五名學(xué)生。

　　在大地震中，不少孩子被救出來后，卻永遠成了孤兒。也有不少父母在學(xué)校抱著自己的孩子冰冷的尸體失聲痛哭。

　　讀完這本書，我明白：每一個人都要珍惜現(xiàn)在自己擁有的一切。即使在災(zāi)難面前，每一個人也都應(yīng)該堅強，每一個人都應(yīng)該獻出自己的一份微弱的力量。

　　這本書中的6名學(xué)生只是大地震中的一個縮影。在作者筆下，還有涉及到其他人在地震發(fā)生時的行為，比如何平老師、學(xué)生季潔、元帥的奶奶等等。人性善的光芒在這個特殊的生存背景下熠熠生輝。

　　你們讀完這本書后，一定會有更多不同的感受，相信這本書可以教會我們——堅強。

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