《城南舊事》讀后感
更新時(shí)間：2022-07-27 09:31:07 讀后感 我要投稿
《城南舊事》讀后感(15篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的《城南舊事》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《城南舊事》讀后感1
讀了一遍林海音的《城南舊事》，最難忘的是《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》，這是林海音小時(shí)候的一篇回憶錄！難忘里面描寫(xiě)駱駝吃東西時(shí)候的生態(tài)：那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙齒，那樣安靜的態(tài)度。老師教給我們，要學(xué)駱駝，沉得住氣。它是那樣的沉穩(wěn)，那樣的安逸，那樣的滿足于現(xiàn)狀。對(duì)于駱駝脖子底下掛的那個(gè)鈴鐺，顯然作者的`觀點(diǎn)不同于父輩的解釋，這就是天真無(wú)邪的童真。
其實(shí)每個(gè)人的心中都有一個(gè)不一樣的童年——有喜有悲，有笑有樂(lè)，悲歡離合，喜怒哀樂(lè)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記憶里的分分秒秒，其實(shí)有很多有趣美好的時(shí)光值得我們懷念和記載！
我最幸福的時(shí)光也是兒時(shí)在__生活的點(diǎn)滴，確切的說(shuō)是記事起到上小學(xué)的那段時(shí)光。我出生在__，姥爺姥姥家那時(shí)候條件算比較好的，__年就住進(jìn)了的樓房，__年實(shí)行的計(jì)劃生育第一年，不準(zhǔn)出生的我出生了。我還沒(méi)上學(xué)__年代末，家里就有了坐便和電話，__年初爸爸就有了自己的小面包車，也是__年時(shí)買了第一臺(tái)電腦和鋼琴。外界條件真是相當(dāng)?shù)膬?yōu)越。可那時(shí)我真的不關(guān)心這些，也不懂什么叫優(yōu)越，就是知道要什么就會(huì)有什么。
初中前一直和姥爺姥姥住在航運(yùn)局分的家屬樓，窗戶一眼望去就是我美麗的__。放學(xué)約上前院兒，后院兒，隔壁臨院兒的小伙伴，浩浩蕩蕩__幾人，一同奔向松花江畔，沙場(chǎng)挖沙，抓蝌蚪，老年宮里抓蜻蜓……到處都是我們嬉戲的身影。每天玩到傍晚，家里人不出來(lái)找都不回家吃飯的時(shí)間。我們也有安靜的時(shí)候，夏天拿著小板凳，還去__玩，赤腳，吃1角錢的奶油冰棍兒，1元錢1包的瓜子。我們還助人為樂(lè)，幫助乞丐“撘房子”，給他新蒸的饅頭吃。
茶余飯后人們都來(lái)江邊逛逛走走，靠山吃山，家家戶戶用江水洗衣服，被單，風(fēng)一吹，干的很快，滿滿太陽(yáng)的味道。多希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那一刻，細(xì)細(xì)品味那奶油冰棍兒，夕陽(yáng)永遠(yuǎn)不會(huì)落下，因?yàn)橥硐颊赵谖覀兡樕隙际歉裢饧t潤(rùn)。
我最懷念我的姥姥，在我不懂事的時(shí)候一路陪伴，寵我，慣我，沒(méi)少為我操心。剛上初中第二年，姥姥去世了，那是1998年的圣誕節(jié)，姥姥姥爺本身就是_徒，所以在天堂他們會(huì)更加享福，不用為我們操勞和掛念。
童年是人生當(dāng)中最美好、最快樂(lè)、最重要、最值得回味的一段時(shí)光，童年就似小孩子溫馨的臉蛋和純潔的心靈，充滿了喜、怒、哀、樂(lè)。童年又是一個(gè)打翻的五味瓶，酸、甜、苦、辣，這種種的感覺(jué)都讓你品味到了人生的開(kāi)端。
《城南舊事》讀后感2
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”當(dāng)熟悉的旋律在耳畔回響時(shí)，《城南舊事》的故事浮現(xiàn)在眼前，那純真的童心和那淡淡的美麗哀愁，浸潤(rùn)著人的心靈。讀《城南舊事》，幾多感慨浮現(xiàn)心頭……
讀《城南舊事》，總是被它所展示的老北京風(fēng)情所深深的吸引，靜謐的四合院充滿了悠閑的時(shí)光，胡同中悠揚(yáng)的叫賣聲總是讓人魂?duì)繅?mèng)縈，西交民巷大街的驢打滾兒讓人回味無(wú)窮，天橋的喧囂熱鬧讓人流連忘返，還有保姆口中低徊婉轉(zhuǎn)的童謠不知喚醒了誰(shuí)的夢(mèng)……老北京的一切，繽紛的展現(xiàn)在人們的面前，如一股溫馨的風(fēng)撲面而來(lái)，喚醒了多少人的回憶，又勾起了幾多人的鄉(xiāng)愁。這是作家林海音兒時(shí)的北京南城，也是屬于那個(gè)時(shí)代獨(dú)有的老北京風(fēng)情�！冻悄吓f事》中最打動(dòng)人的還是老北京人與人之間的溫存、和善，還有那不疾不徐的日子。作者用細(xì)膩的筆觸抓住了那個(gè)時(shí)代的感覺(jué)，抓住了讀者的心。
讀《城南舊事》，更為它里面的人物深深的打動(dòng)。這本書(shū)里描寫(xiě)了舊北京形形色色的人和事。從童年的駱駝隊(duì)到爸爸的花落了，中間英子經(jīng)歷了許多成長(zhǎng)的變故。也就是這樣，一個(gè)個(gè)人物開(kāi)始走進(jìn)故事里：惠安館內(nèi)被稱做瘋子的姑娘秀貞，英子的好朋友妞兒，為供弟弟上學(xué)而無(wú)奈做小偷的哥哥，常住在英子家躲風(fēng)聲的德先叔，被施家趕出來(lái)留宿英子家的蘭姨娘，英子家的仆人宋媽，因病去世的爸爸……他們都是英子成長(zhǎng)中最重要的人物，也是教會(huì)她許多道理的人。秀貞的執(zhí)著與不幸，妞兒的純真與坎坷命運(yùn)，蘭姨娘的不屈抗?fàn)幒蛯?duì)幸福的大膽追求，處處透露著人生的力量，催人在感慨唏噓的同時(shí)不斷奮進(jìn)。
在《城南舊事》里，英子那顆金子般純真的童心散發(fā)著最迷人的光彩。為了能使可憐的“瘋子”秀貞與親人破鏡重圓，英子千方百計(jì)打探消息。當(dāng)英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí)，她不僅僅幫助他們母女重逢，還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當(dāng)作盤纏去尋找思康叔。在目送母女倆離去的那一天，尋人期間一直忍病不語(yǔ)的英子終于病倒了……是一顆童年的善心促使英子抱著病痛尋找秀貞的.女兒；英子的善良最終使得秀貞母女倆奇跡般似的破鏡重圓。英子的善良創(chuàng)造出了這樣的奇跡。雖然故事的結(jié)局讓人唏噓不已，但是那顆善良的心熠熠生輝。搬家后遇到為了供弟弟上學(xué)而無(wú)奈偷東西的“偷兒”，善良的英子與其交為朋友，并和他約下了“一起看海去”的美麗約定，目睹“偷兒”被警察局抓走，英子非常難過(guò)，在英子的世界，沒(méi)有絕對(duì)的壞人，她始終用一顆平等純真的心去看待周圍的所有人，用自己的愛(ài)去關(guān)愛(ài)他人，而這一切，正是當(dāng)今社會(huì)所最為缺失的東西。愿她善良的心在溫暖那個(gè)時(shí)代的同事，能夠給今天的人們帶來(lái)光亮。
在《城南舊事》里，冬陽(yáng)里的駱駝隊(duì)來(lái)了又走，走了又來(lái)，最終消失在燦爛的夕陽(yáng)里。而秀貞和妞兒最終沒(méi)能擺脫命運(yùn)的車輪，“偷兒”也只能無(wú)奈的被警察帶走，蘭姨娘最終也跟著德先叔遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，爸爸的花兒落了，他的愛(ài)也一并帶走了。所有的人和事都最終被改變，浸潤(rùn)在英子的童年里哀愁慢慢潤(rùn)開(kāi)，最終化作一縷堅(jiān)強(qiáng)深埋心底。
我們何其有幸，生活在這樣幸福的時(shí)代，比英子少了那么多的別離與無(wú)奈。我們何其有幸，能夠拜讀到《城南舊事》，冬陽(yáng)里的駱駝鈴聲將永遠(yuǎn)回響在我們的生命里，浸潤(rùn)我們的一生。
《城南舊事》讀后感3
我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊。我對(duì)自己說(shuō)，把他們寫(xiě)下來(lái)吧，讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下來(lái)。
——林海音
她默默地想，默默地寫(xiě)，看見(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的鈴聲，童年仿佛臨于心頭。
每個(gè)人的童年都是愚騃而神圣的。小說(shuō)以一個(gè)孩子——英子的視角記下她遇見(jiàn)的人，經(jīng)歷的事。旁知的敘事特點(diǎn)讓作者本人站在情節(jié)之外，純真的眼神，客觀的描述，亦給讀者留下了充足的想象空間。
小說(shuō)以1923——1929年的北京城南為背景，以小女孩英子的所見(jiàn)所聞為線索，向我們展示了一個(gè)特定時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌。小說(shuō)中關(guān)于北京的傳統(tǒng)風(fēng)俗、服飾等描寫(xiě)極為細(xì)致，絲絲入扣，可見(jiàn)作者對(duì)北京的熟悉。
全文分為五個(gè)部分，“惠安館傳奇”中，對(duì)心上人始終不渝，對(duì)失去的孩子念念不忘的秀珍，因?yàn)樾袨榕e止與常人不同就被視為瘋子，她真的瘋了嗎？在她瘋瘋癲癲的外表下藏著一顆世俗之人無(wú)法理解的癡心。
為了供一直考全校第一的弟弟讀書(shū)，他干著自己不齒的行當(dāng)，卻又不愿意讓別人說(shuō)他是壞人。他自己不上進(jìn)，他希望別人上進(jìn)；他自己沒(méi)有明天，他希望別人擁有美好的明天。這樣的人卻不能安然地走在陽(yáng)光下，只因?yàn)樗且粋�(gè)小偷，這是何等的悲哀！待到他日，他是否還會(huì)記得曾許下的“我們看海去”的誓言？英子會(huì)記得，我們也會(huì)記得。
因?yàn)椴豢叭淌芊饨ǘY教的束縛，蘭姨娘休了自己的丈夫，住到了英子家里，她不僅給英子打開(kāi)了一扇新奇的窗戶，也讓英子早早地看清了大人之間的關(guān)系的復(fù)雜。她最后愛(ài)上了一個(gè)進(jìn)步青年，并與他共同奔赴他們理想中的美好的新生活。
陪伴英子童年的宋媽，原本是為了改變家里窘困的狀況，才丟下自己的孩子，到別人家里當(dāng)奶媽，她在別人的孩子身上傾注了自己作為母親的全部感情，對(duì)他們無(wú)微不至，疼愛(ài)有加�？山Y(jié)果卻是自己的兒子死、女兒失。她在尋找女兒未果的情況下終于決定回家，在臨行前仍對(duì)主人家的孩子千叮嚀萬(wàn)囑咐。這樣善良的人，怎么會(huì)落得如此下場(chǎng)呢？留在英子腦海里的不單單是驢打滾兒的香糯，還有對(duì)宋媽的不舍和思念。
有人說(shuō)，父親是因?yàn)閻?ài)花才有了英子等姐妹，父親死了，花落了，花魂是跟著故人去了嗎？父親的花兒落了，英子也長(zhǎng)大了。她已經(jīng)學(xué)著給大人安慰，學(xué)著當(dāng)做別人的依靠。
林海音說(shuō)，多少年后，城南游藝園改建了屠宰場(chǎng)，城南的`繁華早已隨著首都的南遷而沒(méi)落了，偶爾從那里經(jīng)過(guò)便不勝今昔之感。這并非眷戀昔日的熱鬧生活，那時(shí)的社會(huì)習(xí)俗不值得一提，只是因?yàn)槟切┦虑槎际峭杲?jīng)歷的，那是真正的歡樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮，不折不扣的歡樂(lè)。
經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗滌，停留在我們內(nèi)心深處最刻骨銘心的記憶，原來(lái)都是歡樂(lè)的。
童年，那些如青蔥般的歲月承載者我們成長(zhǎng)的軌跡，它不是一座孤島，被遺忘在夢(mèng)的角落。它在我們的心底留下了深深的烙印，我們帶著這些印記，走完一生。
《城南舊事》讀后感4
隨著“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)撫柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山”的歌聲，我走進(jìn)了一位小女孩英子所住在北京的那條胡同，又走進(jìn)了她用心滋潤(rùn)著的那段“城南舊事”。
英子的世界是充滿疑問(wèn)的。她結(jié)識(shí)了第一個(gè)朋友：“瘋女人”秀貞，秀貞在英子的幫助下，與失蹤多年的女兒相認(rèn)，可是在她們回家途中死在火車輪下，英子為此大病一場(chǎng)，因?yàn)樗麄兡概畟z悲痛的經(jīng)歷，所以成了英子無(wú)法忘記的噩夢(mèng)。
后來(lái)，英子喬遷到新簾子胡同，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)為了供弟弟上學(xué)，不得不去偷盜的年輕人，英子覺(jué)得年輕人很善良，動(dòng)蕩的歲月背景下，這位年輕人在英子眼中，偉大而又渺小，而且也不知道他是好人還是壞人。但是不久后，年輕人被抓，英子又失去了一位朋友，我看到了英子眼中閃爍的淚光，卻怎么也看不到英子后悔的心靈。
有一位人物不得不提，她就是英子的奶媽一一宋媽。英子一直對(duì)宋媽不管自己的家庭，來(lái)照顧別人的做法深感不解，在英子九歲那年，宋媽知道兒子去世，女兒被丈夫賣掉，因此哀痛欲絕。隨后跟丈夫回家了，留給了英子長(zhǎng)久的孤獨(dú)，留給了宋媽無(wú)盡的寂寞。曾經(jīng)的戀戀不舍，曾經(jīng)的朝夕相處，在離別時(shí)都隨風(fēng)逝去，往日的'離合悲歡，往日的風(fēng)雨陰晴，在失去時(shí)都顯得那么軟弱無(wú)力。之后，英子的慈父也因?yàn)槿静≡谏�，而終埋地下，這是她第一次經(jīng)歷真正的生死離別，正如文中所說(shuō)“爸爸的花兒落了，英子也不再是孩子”。
《城南舊事》是林海音的自傳體小說(shuō)，這本書(shū)以小英子的經(jīng)歷為背景給故事蒙上了一層天真童趣的色彩，即使是悲劇，也會(huì)使心中漾起一絲溫暖。但這也是她生命中無(wú)法替代的一段年華，這本書(shū)展現(xiàn)了英子眼中的世事變遷，也展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合。
看完這本書(shū)后我發(fā)人深思，英子對(duì)生活的思索從未停止，對(duì)大人的世界充滿疑惑。仔細(xì)回想，英子的童年經(jīng)歷并不意外，《城南舊事》只是對(duì)窮苦人民生活中的一個(gè)寫(xiě)照，童年的沉重經(jīng)歷是她情感深處醞釀過(guò)的一壇陳年老酒，往事辛辣而苦澀，但仔細(xì)品味，就能體會(huì)到它的香醇，品味到它其中有呈現(xiàn)的人間真情。
《城南舊事》讀后感5
愜意的午后，一扇窗，一張臺(tái)，一本《城南舊事》緩緩打開(kāi)我的心門，撥動(dòng)我的心弦。
當(dāng)讀到最后一篇文章《爸爸的花落了》，我不禁淚水漣漣。故事的主人公英子完成了六年前爸爸的愿望，在畢業(yè)時(shí)上臺(tái)代表全校同學(xué)領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)。那一天來(lái)了，可爸爸病倒了，不能陪英子去學(xué)校了。在英子臨走前，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“英子，不要怕，無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了�！边@句話在英子的成長(zhǎng)過(guò)程中具有深遠(yuǎn)的影響，也使我受益匪淺。
記得我第一次做主持人的那天，南方六月的天氣十分悶熱，天空陰沉沉的，仿佛馬上就會(huì)下一場(chǎng)瓢潑大雨。上場(chǎng)前我站在臺(tái)下緊張萬(wàn)分，努力回想著平時(shí)練習(xí)的情景，希望上臺(tái)時(shí)不要出錯(cuò)。
不一會(huì)兒，音樂(lè)停了。我便和搭檔慌張地走上演講臺(tái)。由于太緊張，上臺(tái)時(shí)競(jìng)走成了順拐。臺(tái)下發(fā)出一陣不小的哄笑聲。我抬眼一看，臺(tái)下兩千多雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，嚇得我腿直打哆嗦，手也不聽(tīng)使喚地直顫抖。我的'思緒非常亂。直到我的搭檔說(shuō)：“尊敬的老師”時(shí)，才猛然把我的思緒拉回演講臺(tái)。我趕緊想起應(yīng)該接下句了，可我就像在冰窟窿蹲了一個(gè)世紀(jì)似的�！坝H......愛(ài).....的同學(xué)們。”好不容易吐完這句話。我那發(fā)顫的聲音讓我有些害怕：“天哪！要是堅(jiān)持不下去怎么辦？我的耳邊仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們的譏笑聲，輔導(dǎo)員老師的嘆息聲......
天氣像個(gè)頑皮的小孩，一會(huì)兒烏云密布，一會(huì)又艷陽(yáng)高照。這會(huì)兒太陽(yáng)正好照在我的頭上。我感到像是坐在火爐里炙烤一樣的難受。我斜視了一下我的搭檔，他投來(lái)的是疑惑和責(zé)備的目光，臺(tái)前的輔導(dǎo)員老師十分失望地?fù)u了搖頭。此時(shí)，我好想跑下舞臺(tái)，找個(gè)沒(méi)人的地方大哭一場(chǎng)。面對(duì)臺(tái)下兩千多雙眼睛我該怎么辦？
我本來(lái)就是一個(gè)主持的新手，房漏偏遇陰雨天。接下來(lái)是：唱國(guó)歌班級(jí)介紹班級(jí)情況，那個(gè)同學(xué)在介紹班級(jí)情況時(shí)，開(kāi)始還自信滿滿的，可到了后面她竟忘詞了。（也可能是因?yàn)楦乙粯拥谝淮紊吓_(tái)緊張的原因吧）可他沒(méi)說(shuō)完，我卻要接她最后一句話才能進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)。他愣在哪里看著我，我也盯著她，一時(shí)不知怎么辦好。這時(shí)我的搭檔悄悄地拉了我一下，我便立刻大聲喊道：“全體立正！”咦？聲音為什么這么�。颗_(tái)下輔導(dǎo)員老師示意我看話筒。原來(lái)是我由于太緊張，話筒竟然拿反了。
“ 不要怕，無(wú)輪做什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了。”這句激勵(lì)英子的話在我耳邊縈繞。于是，我鼓起勇氣大聲說(shuō)道：“下面請(qǐng)值周老師做值周總結(jié)。 ”此時(shí)我的聲音聽(tīng)起來(lái)是那么的清脆；那么的響亮；那么的甜美！我真的硬著頭皮闖過(guò)來(lái)啦！我終于戰(zhàn)勝了膽怯，找回了往日的自信！
當(dāng)我說(shuō)完最后一個(gè)演講詞，我懸著的心終于放下來(lái)。邁著輕盈的步子走下演講臺(tái)。第一次主持的工作在一片熱烈的掌聲中結(jié)束了。
啊！這時(shí)的天真藍(lán)；云真白；花真艷。大自然的一切仿佛都在笑。
《爸爸的花兒落了》讓我們?cè)谖覀兟L(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，遇到困難不退卻，要有咬定青山不放松的毅力； 要有“不要怕，無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了”的勇氣 。任何困難就像我們腳下的一顆小小的泥丸一樣。
一本書(shū)，一片光；一本書(shū)，一段思……
《城南舊事》讀后感6
今夜無(wú)眠，一個(gè)人坐在樓道里數(shù)星星。狹長(zhǎng)的過(guò)道扯下了月色尚顯溫存的披衣，緘默的黑寂在生長(zhǎng)，似乎從腳下伸展開(kāi)，柔和地漫過(guò)紙短情長(zhǎng)。
我的耳朵聽(tīng)到銀河流淌的聲音，嘩啦啦……嘩啦啦……這聲音在寂靜的夜晚格外響亮，難怪比睡夢(mèng)更讓人不舍。
這樣的夏夜只適合讀書(shū)。我跟大家分享一本書(shū)籍，書(shū)名叫《城南舊事》，作者是林海音。
小說(shuō)開(kāi)篇以冬陽(yáng)中的駱駝隊(duì)引出對(duì)作者童年的懷念，從而記述了那些發(fā)生在北京城南的，途經(jīng)作者生命的小小故事。整本書(shū)在筆墨濃淡處流溢出一種懷舊情緒，將成長(zhǎng)的.陣痛以及人生的思考，以最自然流暢的方式展現(xiàn)出來(lái)。
讀完全文，你會(huì)為瘋子秀貞、宋媽、英子爸爸、“小偷”的落寞而感傷，也會(huì)為英子身邊能有媽媽、宋媽、蘭姨娘而感到寬慰。在成長(zhǎng)的道路上，時(shí)間像極了匆匆的上課鈴聲，毫不顧及你是否做好充分準(zhǔn)備，這一路前行，把生活催成舊事，也把人生化作悲歡離合。
印象中，我在中學(xué)時(shí)候?qū)W過(guò)《爸爸的花兒落了》一文，初始不太理解作者與爸爸之間的那些對(duì)話，只覺(jué)絮叨和乏味，后來(lái)聽(tīng)語(yǔ)文老師講解才理解了他們情感上的牽絆，但那只是停留在書(shū)面上的理解，是老師想要讓我知曉的最佳答案。時(shí)至今日，重讀此文，心中五味雜陳，不禁淚從中來(lái)。
成長(zhǎng)，就是要不斷去經(jīng)歷的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有許多人走進(jìn)了你的生命，又有許多人離開(kāi)了你的人生，于是，在來(lái)來(lái)去去中歲月泛了顏色，內(nèi)心變得波瀾不驚，人們管這叫——成熟。
多溫柔的成熟�。�
文中最令我意難平的是，英子襟上的粉紅色的夾竹桃，那是她爸爸哪怕到了生命垂危時(shí)刻也念念不忘的愛(ài)意，英子戴著它，就像爸爸陪伴著她的畢業(yè)典禮，他說(shuō)：“英子，不要怕，無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了”，這話平凡，卻最是珍貴。
我一直有感于成長(zhǎng)的過(guò)程，而忽視了長(zhǎng)大的結(jié)果，一個(gè)人的長(zhǎng)大，往往只需某一瞬間。也許，就在這一瞬間，英子長(zhǎng)大了，可她的蛻變讓人看得心疼。
不敢再談成長(zhǎng)，還是思索情感吧。情感的可貴總有共通之處，無(wú)論是韓愈的祭侄悲情，還是歸有光的庭中枇杷樹(shù)，亦或是朱自清的父親的背影，這些平凡的小事最為動(dòng)人，或者說(shuō)掩映在平凡背后的真摯情感最讓人惦念。我想，在作者的內(nèi)心深處會(huì)永遠(yuǎn)保留有一個(gè)小小角落，里面陽(yáng)光燦爛，太陽(yáng)依舊會(huì)從大玻璃窗透過(guò)，照到城南舊時(shí)的小床上……
《城南舊事》讀后感7
“濯足長(zhǎng)流，抽足再入，已非前水”這句話可真得是把時(shí)間一去不復(fù)返的特點(diǎn)形象化地表現(xiàn)了出來(lái)，偏這里面還蘊(yùn)藏著世界萬(wàn)物都是在不斷變化中的哲學(xué)思想。當(dāng)然，我只是對(duì)“已非前水”深表落寞之感，如那“急罰盞，夜闌燈滅”般匆匆而過(guò)的青春同樣讓人感慨。
周五看了《城南舊事》的電影，“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”這一憂傷動(dòng)人的旋律至今回響在我的耳邊。且不說(shuō)林海音寫(xiě)的小說(shuō)，其筆觸是多么婉致，情感質(zhì)樸，單是電影里的那幾件小事就已經(jīng)深刻地體現(xiàn)了英子純真可愛(ài)的形象，而那最打動(dòng)人心地便是故事中誠(chéng)摯質(zhì)樸的情愫以及作者對(duì)往事的回憶。感傷已逝的童年，思念故鄉(xiāng)而流露出淡淡憂傷。緩緩的流水，緩緩的駝隊(duì)，緩緩而逝的'歲月，秀貞尋子心切的癡迷，為維持生計(jì)而做小偷的哥哥，鼓勵(lì)英子勇敢闖練的爸爸，一幕幕場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)與自己的生命有過(guò)交集的人在長(zhǎng)大了的英子腦海中閃過(guò)。那愈走愈遠(yuǎn)的童年啊，只因這些刻骨銘心的人與事而更顯美好，清晰。送別了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，殊不知自己只會(huì)因歲月的遠(yuǎn)逝而愈發(fā)地悵惘，思念那早已沉淀在時(shí)間之外的親人、朋友，這是一種緬懷，亦是一種對(duì)人情溫暖的渴盼吧!
十年轉(zhuǎn)眼便過(guò)，只是十年里又將會(huì)由多少次離別、相聚來(lái)演繹呢?改變一個(gè)人，十年足矣;忘記一個(gè)人，十年足矣;十年歲月，世事變遷，難分難舍的又豈會(huì)是易逝的青春，實(shí)在有太多人與事值得我們留戀、懷念啊!
看完了電影，心卻久久無(wú)法平息�！鞍职值幕▋郝淞�，我已不再是小孩子了”。英子稚氣堅(jiān)定的話語(yǔ)重重地敲打著我的心扉。一個(gè)人遲早要長(zhǎng)大，一切只是讓她提前地嘗盡了生離死別的苦痛，那一顆脆弱的心，在經(jīng)歷了秀貞妞子的死，在經(jīng)歷了厚嘴唇的人的被捕之后，竟變得懂事又堅(jiān)強(qiáng)了，連同那無(wú)憂無(wú)慮的單純的心地，也隨之成熟而寂靜了。這是否是一種對(duì)童年的紀(jì)念，抑或是一種對(duì)命運(yùn)的悲情呢?然而，不管是什么美好的記憶永遠(yuǎn)留在了心里永不消褪…..
逝者如斯，我們?cè)谠旎媲盁o(wú)法改變什么，能做就該盡自己所能去做，去書(shū)寫(xiě)屬于自己的篇章。典藏過(guò)去，把握當(dāng)下，不求亙古綿長(zhǎng)，只愿少些遺憾。
《城南舊事》讀后感8
假期中，我讀了林海音的《城南舊事》，這本書(shū)中的主八公英子用童稚的眼睛，看到了成人世界的悲歡離合，溫馨動(dòng)人，啟發(fā)人性。全書(shū)分為六部分：冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)、惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒及爸爸的花兒落了。全文是英子去用眼睛來(lái)觀察著身邊的事和物，給我們展現(xiàn)出了那個(gè)年代的北平的普通生活，旁觀著人世間的生活。用她的心和眼睛去記錄了下來(lái)。整個(gè)作品中沒(méi)有華麗的詞澡，也沒(méi)有那種易懂的感覺(jué)，書(shū)中的一切自然、真實(shí)、看著書(shū)，腦海浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景。
其中讓我感動(dòng)的是最后一部分。父親的一言一行都在給英子做榜樣，他教會(huì)了英子，無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了。這句話深深的`刻在我的腦子里�？戳诉@本書(shū)，讀了“爸爸”教育英子的這句話，我對(duì)克服生活中的困難和挫折非常有信心!
拾酒瓶的男孩有感
人的本性是善良的，即使是小偷，也都有善良的一面。故事中的小偷就是“善良的”。
夜里，有一位小偷在偷東西，巡邏的乘警發(fā)現(xiàn)了他，小偷向餐車方向跑去，在餐車?yán)镉幸晃恍∧泻⒃趽炀破�。小偷知道前面是臥鋪;他回頭一看，看到那位乘警，已經(jīng)告訴其它乘警了，決定打開(kāi)窗戶縱身一跳。但就在他要跳的時(shí)候，車一震動(dòng)，男孩一頭栽在了酒瓶上，眼睛看不清了，滿臉是血。小偷略一猶豫后，立刻抱著小男孩跑向醫(yī)務(wù)室，小男孩得救了，小偷也被抓了起來(lái)。乘警問(wèn)它為什么救小男孩，小偷說(shuō)：“小時(shí)候，我也是一個(gè)在火車上拾酒瓶的臟孩子�！背司瘜�(duì)小偷說(shuō)：“你的選擇不擔(dān)救了小男孩，還救了自己，因?yàn)槟闾嚨牡胤绞侨f(wàn)丈深淵!”
這個(gè)故事讓我非常感動(dòng)，善良的人會(huì)有很大的回報(bào)，就像故事中的小偷一樣用自己的善意救了小男孩和自己的生命。每一個(gè)人的本意是善良的。不管是好人或著是壞人，他們都是善良的，只不過(guò)，有些人需要許多時(shí)間，才可能本性散發(fā)。生命里，我們每一次的傷心、流淚、開(kāi)心、高興都是生命中心靈的一次旅行。所以讓我們用自己真實(shí)的善意去幫助別人，去做一個(gè)善良的人吧!
《城南舊事》讀后感9
我一向?qū)γ惶忻�，往往是看了半截便將其束之高閣了�！冻悄吓f事》不同，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的北京，也讓我憶起了童年往事。
《城南舊事》中滿含著懷舊的基調(diào)，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來(lái)。書(shū)中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合，似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。
英子的世界是單純的，充滿疑問(wèn)的，她從不在自己的.世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和“小偷”寫(xiě)下承諾，甚而認(rèn)真地聽(tīng)著“小偷”的故事；她愛(ài)著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過(guò)。
透過(guò)英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合那里有一種不出來(lái)的天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
小時(shí)侯愛(ài)聽(tīng)故事，愛(ài)問(wèn)“后來(lái)呢？”，愛(ài)幫助人，動(dòng)不動(dòng)就拍拍胸脯，說(shuō)一句“包在我身上”，不懂大人為什么會(huì)互相討厭對(duì)方，因?yàn)樵凇拔摇钡难劾�，他明明是個(gè)好人啊。看不明白大人們?yōu)槭裁慈饲耙惶�，人后一套，“我們”在一起玩時(shí)，心里想什么就說(shuō)什么，即使鬧翻了，哭鼻子了，到第二天還是一樣在一起嘻嘻哈哈。
為什么我們總是羨慕孩子的無(wú)憂無(wú)慮，那是因?yàn)樗麄兊氖澜缋餂](méi)有戒備，沒(méi)有心計(jì)，只是單純的。
“看見(jiàn)東陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭�！�
《城南舊事》故事中的主角都與英子建立起一定的感情，但隨著事情的變化，這些人都由于種種原因離開(kāi)了英子，甚至是永別。
現(xiàn)在我們正處在美好的童年時(shí)光，我們要珍惜現(xiàn)在幸福的生活，隨著現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)，我們不會(huì)向英子那個(gè)年代一樣，失去朋友了就聯(lián)系不上。我們更要好好珍惜身邊的每件事和每個(gè)人。
童年是快樂(lè)的，童年的許多趣事為童年增添了色彩。童年，像一條小河，一去不復(fù)返，我們的童年過(guò)得很快很快。所以要珍惜自己所擁有的美麗童年時(shí)光！
《城南舊事》讀后感10
很喜歡這本回憶性小說(shuō)，英子的聰明伶俐，她幼稚的心靈中充滿了和大人不同的想法。在她的世界里，駱駝帶鈴鐺是為了長(zhǎng)途跋涉的時(shí)候能有一點(diǎn)點(diǎn)聲音的陪伴，給拉駱駝的人，增加一些行路的情趣。宋媽口中惠安館的瘋子是一個(gè)可愛(ài)的大姑娘，偷東西的年輕人的是個(gè)善良的人。
英子對(duì)什么都好奇，對(duì)秀貞，對(duì)思康。在大人的眼中，思康是一個(gè)不值得愛(ài)戀的人，而秀貞卻一直在執(zhí)著的等著他，柜子里還留著六年前思康穿過(guò)的大棉襖。在小英子的世界里，只要肯去努力，就沒(méi)有完成不了的事情，后來(lái)她也確實(shí)讓秀貞母女團(tuán)聚了。英子對(duì)于人性天真單純的認(rèn)識(shí)和書(shū)中的大人們形成了極大的對(duì)比，側(cè)面反映出了在當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景之下，人世間復(fù)雜的情感以及人們面對(duì)世態(tài)變化的無(wú)奈。
因?yàn)樾」鹱硬弊雍箢^正中間的一塊青色的胎記，而妞兒的脖子后邊正中間也有一塊胎記，在英子的幫助之下，秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)了，但是卻在去找尋思康的路上，慘死在了火車輪下。這件事也讓英子從一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子，感受到了現(xiàn)實(shí)的殘酷，她也逐漸領(lǐng)會(huì)到了世間的復(fù)雜與苦楚。
蘭姨娘，在文中是一位風(fēng)流婉轉(zhuǎn)光彩照人的人物。蘭姨娘不僅長(zhǎng)得美，心思也特別的細(xì)，對(duì)人好�？墒窃谔m姨娘三歲時(shí)，她的生母親為了她生病的哥哥在她三歲的時(shí)候就把她賣了，而后又淪落為風(fēng)塵女子，過(guò)著人前歡笑人后落淚的日子。被人贖身后，她敢闖敢拼，敢于與命運(yùn)抗?fàn)�，總是把握一切機(jī)會(huì)去解救自己，最終與德先走到了一起。
而讓我最有感觸的是最后一章，表達(dá)出了最深切的情感。小學(xué)畢業(yè)典禮當(dāng)天，英子衣襟上別著一朵夾竹桃，夾竹桃是英子爸爸種的，可是爸爸病倒了住在醫(yī)院里不能來(lái)，媽媽就用一朵夾竹桃代表爸爸來(lái)陪伴著我。六年前，爸爸參加了學(xué)校歡送畢業(yè)同學(xué)同樂(lè)會(huì)時(shí)，要英子好好用功，六年后也能代表同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)和致謝詞。而今，英子要完成六年前爸爸的希望了，爸爸卻不能到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。在畢業(yè)典禮開(kāi)始時(shí)，英子滿腦子都在回憶爸爸和自己說(shuō)過(guò)的話，教自己做過(guò)的事情。大量的環(huán)境描寫(xiě)，一系列的.細(xì)節(jié)描寫(xiě)，比如爸爸給我送來(lái)花夾襖？把爸爸對(duì)女兒的愛(ài)凸顯得淋漓盡致。
畢業(yè)典禮結(jié)束，英子走進(jìn)了家門，家里靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都在院子的小板凳上，玩著沙土，而英子卻意識(shí)到了旁邊的夾竹桃垂下了好幾枝子，散散落落不像樣——是因?yàn)榘职纸衲隂](méi)有收拾它們。去醫(yī)院看爸爸最后一眼的時(shí)候，英子經(jīng)過(guò)院子，對(duì)著垂落的夾竹桃，英子說(shuō)：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子的感慨。
雖不再是小孩了，而她心靈的童年永存了下來(lái)。童年像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，自由自在，真而無(wú)邪。
我佩服小英子的勇敢，無(wú)論是對(duì)惠安館里的瘋子，妞兒還是和小偷叔叔約定一起去看海。但文章最后說(shuō)到，他是個(gè)小偷，為了生存，為了贍養(yǎng)老人，供養(yǎng)弟弟上學(xué)，才不得已走上犯罪道路，現(xiàn)實(shí)和理想終究有不可逾越的距離，這一段引人深思。
《城南舊事》讀后感11
書(shū)，這個(gè)字我們并不陌生，生活中，我們經(jīng)常見(jiàn)到它。俗話說(shuō)得好，“一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，就等于一間房子沒(méi)有窗戶�！蔽揖拖矚g看書(shū)，《城南舊事》這本書(shū)給我的收獲最多。
《城南舊事》是林海音寫(xiě)的，主要寫(xiě)了在日本大阪出生的英子五歲時(shí)就來(lái)到了北京，在北京過(guò)完了她的童年。
看完這本書(shū)我仿佛回到了20世紀(jì)初的北京，我仿佛看到了老北京的小吃，仿佛看見(jiàn)了在前門表演大雜耍的人們。書(shū)中英子的童年淳樸，卻非常真實(shí)。其中還寫(xiě)了一個(gè)小偷的故事令我難忘，英子和小偷第一鎰見(jiàn)面在墻后的草叢里，小偷給英子講了他弟的故事，英子就覺(jué)得小偷很老實(shí)，只是生活的迫切需求，使他不得不以偷竊為生。最后這個(gè)小偷還是被警察捉走了。這個(gè)故事告訴我們，只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家都有用的人，才不會(huì)被淘汰，我們生活中也應(yīng)該這樣做，只有用知識(shí)武裝自己，長(zhǎng)大才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。
還有其中有一個(gè)故事叫《冬陽(yáng)?童年?駱駝隊(duì)》雖然它只是后記，但仍讓我受益匪淺，其中英子站在駱駝的面前，學(xué)著駱駝咀嚼的樣子，這雖然很傻但卻是一種天真。這個(gè)故事也勾起了我的童年。確實(shí)，人一生中只有童年是幸福的、快樂(lè)的、美好的!在童年，只有游戲，沒(méi)有爭(zhēng)奪，在童年，只有歡樂(lè)，沒(méi)有悲傷，在童年，只有歡聚，沒(méi)有離別!我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜童年!童年短暫，若等到長(zhǎng)大才醒悟，那就遲了。所以要把握時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。千萬(wàn)不能變成“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。
最讓我感動(dòng)的是一個(gè)叫《爸爸的花落了，我再也不是小孩子了》的故事，可憐的.英子才十三歲，父親就告別人世，她必須承受一個(gè)孩子無(wú)法承受的責(zé)任，這也是英子成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也意味著她從那時(shí)開(kāi)始便要自理了，還要照顧好弟弟妹妹和媽媽。這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人要早早學(xué)會(huì)自理，因?yàn)榘职�、媽媽也�?huì)老去，那時(shí)候就只能自己照顧自己了。
《城南舊事》這本書(shū)的作者是林海音，她是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，《竊讀記》這個(gè)故事就已經(jīng)向我們說(shuō)明了。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀�！辈还茉鯓诱f(shuō)，這些名人名言都充分表明了書(shū)的重要性，我希望大家努力讀書(shū)，它是知識(shí)的源泉。
《城南舊事》讀后感12
《城南舊事》讀后感 翻開(kāi)《城南舊事》這本書(shū)，不知為何我就深深地喜歡上了這本書(shū)。這本書(shū)的作者是林海音，書(shū)中講了林海音童年時(shí)代的生活。淡淡的文字，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的老北京，在娓娓動(dòng)人的真摯敘述中抒發(fā)了對(duì)童年的緬懷和對(duì)人間溫暖的呼喚，不但寫(xiě)得親切動(dòng)人，而且每個(gè)故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺(jué)同時(shí)在心頭涌現(xiàn)。這本書(shū)是描寫(xiě)舊北京形形色色的人和事。從童年的駱駝隊(duì)到爸爸的花落了，中間英子經(jīng)歷了許多成長(zhǎng)的變故。
也就是這樣，一個(gè)個(gè)人物開(kāi)始走進(jìn)故事里：惠安館內(nèi)被稱做瘋子的姑娘秀貞、英子的好朋友妞兒、為供弟弟上學(xué)而無(wú)奈做小偷的哥哥、常住在英子家躲風(fēng)聲的德先叔、被施家趕出來(lái)留宿英子家的蘭姨娘、英子家的仆人宋媽、因病去世的爸爸……他們都是英子成長(zhǎng)中最重要的人物,也是教會(huì)她許多道理的人。英子的世界是單純的，充滿疑問(wèn)的，她從封閉在自我的`世界里，總是任由別人進(jìn)進(jìn)出出。透過(guò)英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。本書(shū)的每一篇到結(jié)尾，主角似乎總是離開(kāi)英子，像惠安館的瘋子秀貞，我們看海去里面的那個(gè)小偷，奶媽，最后連她的爸爸也離她而去了，當(dāng)時(shí)她才小學(xué)畢業(yè)呢！看著無(wú)人修剪的花任意雕落，也為本書(shū)畫(huà)上句點(diǎn)。 本書(shū)中的英子用自己稚嫩的眼光看著這個(gè)雜亂的社會(huì)，對(duì)那些復(fù)雜的人和事，她有著自己特殊的理解和看法，但她也有分不清的事，像她分不清海和天、好人和壞人的區(qū)別，因?yàn)樗X(jué)得太陽(yáng)是從碧藍(lán)的大海上升上來(lái)的，但是它也是從淡藍(lán)的天空上升上來(lái)的呀。
而她更有一種寶貴的東西，那就是樂(lè)于助人的善心，像那次她為了別人家一家團(tuán)聚，竟把媽媽的金手鐲都拿去給別人做盤纏，這是件幾乎連一個(gè)成人都做不到的事，這讓我想起了一句俗話“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！蔽蚁脒@本書(shū)也是林海音為了懷念她的童年而寫(xiě)的吧。 雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚，可是它的每一個(gè)感人肺腑的故事，都洋溢著溫馨的親情和友愛(ài)。雖然每個(gè)故事的結(jié)尾，里面的主角都是離作者而去，可是作者透過(guò)正面的描寫(xiě)和反面的烘托，把每個(gè)人物的樣子寫(xiě)得淋漓盡致，性格表露無(wú)遺，即使閉上眼睛，他們的影子還盈盈浮現(xiàn)眼前：井邊的小伙伴，椿樹(shù)胡同的瘋女人，藏在草堆里的偷兒，斜著嘴笑的蘭姨娘，不理小孩子的德先叔，騎著小驢回老家的宋媽，加上聰明伶俐的英子，組成了作者的寫(xiě)作世界，在這世界里，帶著人間溫暖的風(fēng)吹遍了每個(gè)角落，吹醒了讀者和平的心靈，這是一本散發(fā)著芬芳的書(shū)，更是一本開(kāi)卷有益的書(shū)，它能使人從中領(lǐng)略到很多人生道理。 看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因?yàn)橐呀?jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西，因?yàn)樗豢桃獗磉_(dá)什幺，只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自己。其實(shí)這本書(shū)就是作者童年的自傳，。整部小說(shuō)充滿了樸素、溫馨的思想感情，像一首淡雅而含蓄的詩(shī) ，那樣清新雋永 ，讓我回味無(wú)窮。
《城南舊事》讀后感13
一滴清水，能夠折射太陽(yáng)的奪目光輝;一本好書(shū)，能夠凈化一個(gè)人的完美心靈。在我內(nèi)心的深處，以往有這樣一本書(shū)，它像一滴清水折射了我心中的太陽(yáng)，讓我來(lái)介紹介紹這本書(shū)的資料吧：《城南舊事》。這本書(shū)的作者是林海音，它是以年少的心態(tài)來(lái)記敘自我在北京城南的幸福童年生活。書(shū)中配有照片，圖文并茂，讓人更深切的感受到“舊”這個(gè)字的深刻含義：古城的殘片，大柯的幾根垂落枝條，瓦隆中存留的枯葉，臨街老店被涂蓋的字號(hào)，半扇院門的的插閂，還有屋頂上的花盆以及巴在皇城墻上的冬雪……
也許，童年，是記憶的開(kāi)始，也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào)，它代表經(jīng)歷滄桑后的人對(duì)純真年代的懷念。童年啊!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。讀著《城南舊事》，我漸漸地走近了書(shū)里，看著英子在城南度過(guò)的幸福童年，它們就像是一股細(xì)流靜靜地，慢慢地滲入我的腦海中∶緩緩的駱駝隊(duì)、惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子、這些地方所浮現(xiàn)的人物：冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)、井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人――秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最終因肺病去世的爸爸都與“我”建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕能夠筑成的，可是他們都是在歲月的步影中消失了。童年美夢(mèng)，頓然破碎。能夠說(shuō)，童年時(shí)的每秒每刻都是一個(gè)人的重要的段落。
相比之下，雖然我的童年過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，可是英子的童年卻過(guò)得十分精彩。她的童年是戲劇化的，可是卻是很真實(shí)、純樸，那樣得純凈淡泊，彌舊溫馨。
當(dāng)讀到英子和惠安館的瘋女人玩時(shí)，我真擔(dān)心秀貞會(huì)不會(huì)做出傷害英子的事;當(dāng)看到英子明白自我的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí)，英子不僅僅幫忙他們母女重縫，還將自我的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當(dāng)作盤纏去尋找思康叔(秀貞的親人)。此刻，我不竟為英子感到驕傲，一個(gè)六歲的孩子竟懂得友誼，懂得愛(ài)，這大概是一種來(lái)自生活的力量鼓舞著她在成長(zhǎng)吧!讀著讀著，我的心時(shí)而心驚肉跳，時(shí)而簡(jiǎn)便自在。我覺(jué)得很奇怪：難道英子不害怕秀貞嗎?看到最終，我才明白;她的童年之所以精彩，是因?yàn)樗幸活w純潔凈化的心靈，正是她有了這一顆心，她的童年才幸福。那是真正的，無(wú)憂無(wú)慮的.，不折不扣的歡樂(lè)。而世俗上的歡樂(lè)，可是是金錢和名譽(yù)。
能夠說(shuō)，她的思想像金子一樣閃光，像瑪瑙一樣純潔，像水晶一樣透明，像牡丹一樣鮮艷。而我們二十一世紀(jì)的主人們，隨著科技的發(fā)展，腦子也越來(lái)越復(fù)雜了，網(wǎng)絡(luò)侵蝕了我們大腦的靈魂，使得我們不能像英子一樣擁有歡樂(lè)，童年便在時(shí)光的步影中消失了。也許，童年是貧窮的，也是富有的，這樣認(rèn)為的人能夠是貧窮的公爵，無(wú)知的智者，也能夠是最富有的窮人，文化低的工人。
因?yàn)槲揖鸵昙?jí)了，我將要徘徊在童年的十字路口，將要告別童年，踏上人生的木舟，感受林海音女士緬懷童年的心境。每個(gè)人的童年不都是這樣愚駿而神圣的嗎?
這本《城南舊事》就像夏浪里的一縷清風(fēng)，讓我明白別錯(cuò)過(guò)童年，花兒謝了還會(huì)開(kāi)，太陽(yáng)下山明天還會(huì)爬上來(lái)，我的童年一去無(wú)影蹤，我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)。
《城南舊事》讀后感14
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天…天之涯，地之角，知交半零落……”讀完《城南舊事》后，這首耳熟能詳?shù)摹端蛣e》在我耳邊久久回蕩…
《城南舊事》文中主人公英子以童稚的雙眼，透視著大人世界的喜怒哀樂(lè)，倒進(jìn)了人間的復(fù)雜情感，向我們展示了20世紀(jì)北京城南的風(fēng)光人情。作者透出淡淡的憂傷，也彌漫著一股濃濃的詩(shī)意，讓人無(wú)法忘懷卻給了我心中若干莫名的感動(dòng)！《城南舊事》是林海音童年的縮影，它以最為樸實(shí)的事件，最為樸實(shí)的文字，通過(guò)“惠安館”“我們看海去”“蘭姨娘”“驢打滾兒”“爸爸的花兒落了我也不再是小孩子”五個(gè)章節(jié)描述了英子眼中的世界，她看到了人們敬而遠(yuǎn)之的瘋子秀珍不一樣的一面；看到了同齡人妞兒作為一個(gè)棄嬰悲慘的幼年生活；看到了那個(gè)一直講“我們看海去”好、壞難辨的青年以及他給大人和小孩兩種不同的感覺(jué)；絞盡腦汁拆散爸爸和蘭姨娘，維護(hù)家庭的完滿；看到自家保姆”宋媽”失去親子的痛苦與堅(jiān)強(qiáng)；看到自己失去父親的那一張成熟淡定的臉龐！可以說(shuō)英子，聰明善良，她也是一個(gè)十分幸運(yùn)的孩子，出生在一個(gè)不貧苦的家庭，在那個(gè)年代已經(jīng)超越諸多同齡人，使她可以有足夠的時(shí)間去遐想，去經(jīng)歷，去體會(huì)，去感悟。
英子有孩童應(yīng)該有的活潑，她會(huì)和妞兒在井窩中玩的開(kāi)心，會(huì)和不認(rèn)識(shí)的青年交為朋友絲毫沒(méi)有顧忌；她亦有超過(guò)她年齡的膽量和懂事，她幫助妞兒找到自己的生母，插手大人的感情世界，我不能不佩服英子小小年紀(jì)居然有這么多的心眼。真是個(gè)小機(jī)靈鬼！更欽佩林海音，整本書(shū)的文字非常的清新一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過(guò)的`人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合，似一首淡雅而含蓄的詩(shī)一個(gè)又一個(gè)看似平凡無(wú)奇但卻充斥、無(wú)法言狀的、感動(dòng)的故事。
其實(shí)感悟生活是你、是他、是我每天都在做的事情，穿梭在現(xiàn)代城市的車水馬龍之間，“歆享”每天高速生活帶來(lái)的種種壓力，讀《城南舊事》，心頭會(huì)漾起一絲絲的溫暖，因?yàn)橐呀?jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西，因?yàn)樗豢桃馊ケ磉_(dá)什么，只是一幅幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在說(shuō)它自己。那樣地不疾不徐，溫厚淳和，那樣地純凈淡泊，彌久恒馨，那樣地滿是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利心。
人要成長(zhǎng)，必會(huì)歷經(jīng)一些苦難，英子的童年生活與我的童年生活有相似之處，也有我在童年甚至至今都未曾經(jīng)歷過(guò)的，因此她的童年深深吸引著我去探究，可我又怕我一旦探究清楚了悲傷就重了。果然，人長(zhǎng)大了煩惱就多了，小時(shí)候怕自己什么都不懂，長(zhǎng)大了怕什么都懂，因?yàn)橹挥凶约航?jīng)歷過(guò)才叫懂。
我感受到了英子對(duì)童年的不舍，就像書(shū)中說(shuō)的“我們是多么喜歡長(zhǎng)高了變成大人，我們又是多么怕呢！做大人，常常有人要我做大人。雖然，這些人都隨著我的長(zhǎng)大沒(méi)有了影子了。是跟著我失去的童年一起失去了嗎？”英子的童年“逝去”了，而我們的童年還在，讓我們珍惜童年，過(guò)一個(gè)美好的童年吧！
《城南舊事》讀后感15
簡(jiǎn)單的封面，就那么薄薄的一本，掂在手里那么輕盈的一本。文中主人公英子以童稚的雙眼，透視著大人世界的喜怒哀樂(lè)，倒進(jìn)了人間的復(fù)雜情感，向我們展示了20世紀(jì)北京城南的風(fēng)光人情。作者透出淡淡的憂傷，也彌漫著一股濃濃的詩(shī)意，讓人無(wú)法忘懷卻給了我心中若干莫名的感動(dòng)!《城南舊事》是林海音童年的縮影，它以最為樸實(shí)的事件，最為樸實(shí)的文字，通過(guò)“惠安館”“我們看海去”“蘭姨娘”“驢打滾兒”“爸爸的花兒落了我也不再是小孩子”五個(gè)章節(jié)描述了英子眼中的世界，她看到了人們敬而遠(yuǎn)之的瘋子秀珍不一樣的一面;看到了同齡人妞兒作為一個(gè)棄嬰悲慘的幼年生活;看到了那個(gè)一直講“我們看海去”好、壞難辨的青年以及他給大人和小孩兩種不同的感覺(jué);絞盡腦汁拆散爸爸和蘭姨娘，維護(hù)家庭的完滿;看到自家保姆”宋媽”失去親子的痛苦與堅(jiān)強(qiáng);看到自己失去父親的那一張成熟淡定的臉龐!可以說(shuō)英子，聰明善良，她也是一個(gè)十分幸運(yùn)的孩子，出生在一個(gè)不貧苦的家庭，在那個(gè)年代已經(jīng)超越諸多同齡人，使她可以有足夠的時(shí)間去遐想，去經(jīng)歷，去體會(huì)，去感悟。英子有孩童應(yīng)該有的活潑，她會(huì)和妞兒在井窩中玩的開(kāi)心，會(huì)和不認(rèn)識(shí)的青年交為朋友絲毫沒(méi)有顧忌;她亦有超過(guò)她年齡的膽量和懂事，她幫助妞兒找到自己的生母，插手大人的感情世界，我不能不佩服英子小小年紀(jì)居然有這么多的心眼。真是個(gè)小機(jī)靈鬼!更欽佩林海音，整本書(shū)的文字非常的清新一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合，似一首淡雅而含蓄的詩(shī)一個(gè)又一個(gè)看似平凡無(wú)奇但卻充斥、無(wú)法言狀的、感動(dòng)的故事。
其實(shí)感悟生活是你、是他、是我每天都在做的事情，穿梭在現(xiàn)代城市的車水馬龍之間，“歆享”每天高速生活帶來(lái)的'種種壓力，讀《城南舊事》，心頭會(huì)漾起一絲絲的溫暖，因?yàn)橐呀?jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西，因?yàn)樗豢桃馊ケ磉_(dá)什么，只是一幅幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在說(shuō)它自己。那樣地不疾不徐，溫厚淳和，那樣地純凈淡泊，彌久恒馨，那樣地滿是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利心。于是我們向往童年，向往童年的純真和簡(jiǎn)單，遠(yuǎn)離紛繁雜亂，去以往的那一片天地，尋覓心中的安慰。而現(xiàn)實(shí)卻又無(wú)比的殘忍，當(dāng)從美夢(mèng)中醒來(lái)，充斥心扉的只有無(wú)盡的痛苦。為何，我們不將那種心態(tài)帶到我們的現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)呢?用孩子的心來(lái)看這個(gè)世界，是不是會(huì)覺(jué)得原來(lái)本不可理解的東西一下就變得清晰明了呢?少一些爭(zhēng)執(zhí)，少一些煩憂，像英子一樣用心去交心，同時(shí)感染我們周圍尚還存在偏見(jiàn)的人們。但社會(huì)在發(fā)展、時(shí)代在進(jìn)步。我們不能回到從前，眼前只有讓孩子們珍惜他們現(xiàn)在過(guò)的每一天，做的每一件事，不斷的充實(shí)自己，讓他們擁有更美好的童年從而才有更美好、更和諧的社會(huì)。
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