五年級(jí)三國(guó)演義讀后感

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)三國(guó)演義讀后感，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)三國(guó)演義讀后感1

　　隨著我年齡的成長(zhǎng)，每次讀三國(guó)，都會(huì)有不同的感受，從三國(guó)的.人物身上，我也學(xué)到了不少做人的道理，我真喜歡這本書(shū)。

　　這次讀完《三國(guó)演義》我也有深刻的感想：要豐富對(duì)人或事的看法，不能只看表面;也要學(xué)習(xí)思謀的策略性，有應(yīng)對(duì)困難解決的方法，不要呆板機(jī)械，可以從另一方面思考。

　　《三國(guó)演義》就像是一首氣勢(shì)磅礴的詩(shī)歌，一幅栩栩如生的畫卷，現(xiàn)在我們就來(lái)領(lǐng)略戰(zhàn)火紛飛的沙場(chǎng)，品味忠仁義的故事吧!

五年級(jí)三國(guó)演義讀后感2

　　暑假里我讀了三國(guó)演義這本書(shū)，東漢末年，天下大亂，天下分為三個(gè)國(guó)，魏國(guó)，蜀國(guó)，吳國(guó)。

　　這期間發(fā)生一系列的故事，其中劉備使我印象深刻，他們桃園三結(jié)義，我們從桃園三結(jié)義中領(lǐng)悟到團(tuán)結(jié)友愛(ài)，他們以他們的心去感化其他人，這就是奉獻(xiàn)。劉備為了得到一個(gè)能才，三顧茅廬，我想在人生的.道路上應(yīng)該學(xué)會(huì)低頭，低頭微笑和別人交流，也會(huì)得到別人的微笑。

　　讀三國(guó)讓我領(lǐng)會(huì)到了很多的東西，我要成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

五年級(jí)三國(guó)演義讀后感3

　　讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜………。一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的精彩故事：《空城計(jì)》、《草船借箭》、《三氣周瑜》………這些故事中有讓你高興的.，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機(jī)妙算令人佩服的五體投地。體會(huì)古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。

五年級(jí)三國(guó)演義讀后感4

　　在短短的暑假中，我讀了很多書(shū)，其中，我覺(jué)得最有意義的事三國(guó)演義。這部書(shū)內(nèi)容主要講的是蜀、魏、吳三國(guó)紛爭(zhēng)的事。它陳述了從漢靈皇帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國(guó)統(tǒng)一為止。描寫了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動(dòng)，展示了三國(guó)興旺的歷史畫卷在書(shū)中，我知道有諸葛亮一樣足智多謀的人，也像周瑜一樣有小心眼的'人。在三國(guó)演義中我最喜歡的是諸葛亮，他通天文、知地理，他能利用自然環(huán)境以及天氣的變化來(lái)用。

五年級(jí)三國(guó)演義讀后感5

　　前幾天，我從縣圖書(shū)館里借了一本《三國(guó)演義》少兒版。到了家里，我就迫不及待地開(kāi)始看這本書(shū)，不到兩天就讀完了。

　　這部小說(shuō)講了三個(gè)國(guó)家魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。魏國(guó)的主公是曹操，蜀國(guó)的主公是劉備、吳國(guó)的主公是孫權(quán)。除了這些人以外，還有神機(jī)妙算的.諸葛亮、勇猛魯莽的張飛、常勝將軍趙云和英勇無(wú)比的關(guān)羽等等，其中，我最喜歡的人物是趙云。

　　我覺(jué)得這本小說(shuō)很好看。

五年級(jí)三國(guó)演義讀后感6

　　《三國(guó)演義》為羅貫中所寫，是四大名著之一。這部書(shū)主要講的.是魏、蜀、吳三國(guó)爭(zhēng)紛的故事。

　　在書(shū)中，我覺(jué)得《草船借箭》這篇文章很精彩。由于諸葛亮博學(xué)多才、用兵如神，這使周瑜非常嫉妒，心懷詭異，他把諸葛亮看成東吳一患要害他，于是對(duì)他說(shuō)：“三天里造十萬(wàn)只弓箭，不然要嚴(yán)懲!”但諸葛亮胸有成竹，乘著草船向曹操“借”了十萬(wàn)余支弓箭，出色地完成了任務(wù)。

　　讀完《三國(guó)演義》，我希望成為一個(gè)像諸葛亮一樣的人。