讀《濫竽充數(shù)》有感
更新時(shí)間：2023-01-11 18:52:07 讀后感 我要投稿
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讀《濫竽充數(shù)》有感19篇
看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的讀《濫竽充數(shù)》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《濫竽充數(shù)》有感1
暑假我讀了《濫竽充數(shù)》這篇故事。故事主要講了南郭先生本來不會(huì)吹竽，卻裝腔作勢(shì)地混在齊宣王的吹竽隊(duì)伍里充數(shù)，后來齊湣王繼承了王位，他喜歡吹竽人一個(gè)一個(gè)吹給他聽。南郭先生知道自己混不下去了，只好灰溜溜的逃走了。
讀了這個(gè)故事，我不禁啞然失笑，因?yàn)槲以?jīng)就當(dāng)過“南郭先生”。那是四年級(jí)的事了，有一次，音樂老師要組織合唱隊(duì)，我并不會(huì)唱，但看到許多同學(xué)過得去參加了，我便也跟著去了，還裝腔作勢(shì)地說：“這還唱不好，小菜一碟”。我一會(huì)兒讓同學(xué)唱這個(gè)，一會(huì)兒讓同學(xué)唱高音，儼然一個(gè)行家里手，正巧被班主任看見了，表揚(yáng)了我，我心里甜滋滋的�？墒�，好事不久，班主任叫我去比賽，我大吃一驚，便胡亂說了個(gè)借口，好言推辭了。可是以后我也不敢擔(dān)這件事了�，F(xiàn)在想起來，還是有點(diǎn)不好意思呢？
暑假讀了這篇課文，我更懂得了憑作假靠蒙混是不會(huì)長久的，總有露餡的`一天。如果我沒有真才實(shí)學(xué)，可能一時(shí)可以過關(guān)，但是將來面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，“我”怎么能成為強(qiáng)者呢？怎么能挑起建設(shè)祖國的重?fù)?dān)呢？如果大家都像南郭先生那樣靠混過日子，那么誰來腳踏實(shí)地地干“四化”呢？如果大家都來充當(dāng)“假里手”，讓些不懂的人指手畫腳搞建設(shè)，那么未來的中國會(huì)是什么樣的呢？簡直不敢設(shè)想。
我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真，老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，用知識(shí)充實(shí)自己的頭腦，努力培養(yǎng)起一門或幾門專業(yè)技能，將來用自己的智慧和雙手建造我們美好的生活。
讀《濫竽充數(shù)》有感2
國慶佳節(jié)，乘學(xué)校放長假的機(jī)會(huì)，我有幸閱了爸爸給我買的《寓言故事》一書。不時(shí)被書中那絕妙的寓言故事惹得捧腹大笑。其中，有篇《濫竽充數(shù)》的故事，是我最喜歡的一則故事。
《濫竽充數(shù)》講的是戰(zhàn)國時(shí)期，齊國國王齊宣王很喜歡聽吹竽，又好講排場(chǎng)，常常組織起三百人的吹竽樂隊(duì)，讓他們一起吹給他聽。有個(gè)南郭先生，本不會(huì)吹竽，但也乘機(jī)混在里邊吹，而且誰也不知道他根本不會(huì)吹竽，南郭先生就這樣混日子。后來，齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也很喜歡聽吹竽，但不喜歡大家一起吹，而是喜歡吹竽的人一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)吹給他聽。南郭先生一看，可傻眼了，讓他單獨(dú)吹，必然會(huì)露出馬腳，怎么辦呢？南郭先生想來想去，沒什么良方妙策，只得趁別人不注意，偷偷地溜走了。
這則寓言故事，讀來引人入勝，讀罷使人有感而發(fā)：對(duì)下情體察不明，好壞不分，常常會(huì)給投機(jī)取巧的人留下可乘之機(jī)。只有通過實(shí)際工作認(rèn)真進(jìn)行考察，那些不學(xué)無術(shù)的'騙子就無法混下去；同時(shí)，這則寓言告誡我們，學(xué)習(xí)任何知識(shí)或技能，都容不得絲毫的虛偽和馬虎，只有腳踏實(shí)地，刻苦攻讀的人，不能夠?qū)W到真正的本領(lǐng)，才能在任何時(shí)候都不被時(shí)代所淘汰。
有位名人說過這么一句話：“學(xué)得一身真本領(lǐng)，敢叫先生拜頑童�！笔堑模跁秤沃R(shí)海洋的今天，我們需要的是學(xué)得真本領(lǐng)，而不是南郭先生的“濫竽充數(shù)”！
讀《濫竽充數(shù)》有感3
今年暑假，媽媽給我買了一本《寓言故事》。我在閱讀這本書時(shí)，不是被書中那絕妙的寓言故事惹得捧腹大笑。其中《濫竽充數(shù)》是我最喜歡的故事之一。
故事是這樣的：戰(zhàn)國時(shí)期，齊國國王很喜歡聽吹竽，又好排場(chǎng)，常常組織起三百人的大型吹竽樂隊(duì)，讓他們一起吹給他聽。有個(gè)南郭先生，本不會(huì)吹竽，但也乘機(jī)混在里面吹，別人搖頭他也搖頭，并且和別人拿一樣的錢，而且誰也不知道，他根本不會(huì)吹竽。南郭先生就這樣混著日子。后來齊湣王接替王位，他也很喜歡聽竽，但他喜歡吹竽的人一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)吹給他聽。南郭先生一看，可傻眼了，他只得趁別人不注意時(shí)，偷偷地溜走了。
這則寓言故事，讀來引人入勝，讀罷使人深有感觸，對(duì)下情體察不明，好壞不分，常常會(huì)給投機(jī)取巧的人留下可乘之機(jī)。只有通過實(shí)際工作認(rèn)真進(jìn)行考察，那些不學(xué)無術(shù)的騙子才無法混下去。同時(shí)，這則寓言告誡我們，學(xué)習(xí)任何知識(shí)或技能，都容不得絲毫的虛偽和馬虎，只有腳踏實(shí)地，刻苦攻讀的.人，才能夠?qū)W到真正的本領(lǐng)，才能不被時(shí)代淘汰。
有位名人說過這么一句話：“學(xué)得一身真本領(lǐng)，敢叫先生拜頑童�！笔堑�，在暢游知識(shí)海洋的今天，我們需要的是學(xué)得真本領(lǐng)，而不是南郭先生的“濫竽充數(shù)”。
讀《濫竽充數(shù)》有感4
五一期間，媽媽給了我一本《寓言故事》。里面的故事都讓我捧腹大笑。其中一篇寓言叫《濫竽充數(shù)》給我印象很深刻，讓我懂得了一個(gè)道理。
《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事發(fā)生在戰(zhàn)國時(shí)期。齊國大王齊宣王非常喜歡聽吹竽，常常叫一大群人為他吹竽。其中有個(gè)叫做南郭先生的人，他不會(huì)吹竽，也在一大群人里面文齊宣王吹竽。因?yàn)榇档臅r(shí)候他裝腔作勢(shì)，所以不會(huì)露出馬腳，就這樣混日子。后來，齊宣王死后他的兒子齊泯王繼承王位，齊泯王也喜歡吹竽，可是他和齊宣王不同，他不喜歡一大群人吹，喜歡一個(gè)一個(gè)吹。南郭先生得知消息嚇得汗流浹背，見沒有什么計(jì)可施，帶著包袱逃走了。
回想有一節(jié)數(shù)學(xué)課，黃老師叫我們記一些形狀的公式，由于上課我心不在焉所以沒記得，黃老師叫我們背時(shí)，我在一大群人里裝腔作勢(shì)，學(xué)南郭先生濫竽充數(shù)。這一節(jié)課我什么都沒得到，別人卻得了知識(shí)，我又白白浪費(fèi)了一節(jié)課。
這則寓言告訴我們做什么事只要有真本領(lǐng)、腳踏實(shí)地在什么時(shí)候都不會(huì)被淘汰，如果濫竽充數(shù)必會(huì)露出馬腳。我們做什么事都不能有半點(diǎn)虛偽，要踏實(shí)。
有位名人說過這樣一句話：“學(xué)得一生真本領(lǐng)，敢叫先生拜頑童�！蔽覀冇肋h(yuǎn)暢游在知識(shí)的海洋里，學(xué)無止境，要腳踏實(shí)地的.去學(xué)習(xí)，而不是學(xué)南郭先生的“濫竽充數(shù)”。
讀《濫竽充數(shù)》有感5
今天，我看了《濫竽充數(shù)》這個(gè)成語故事，故事主要講了有一個(gè)南郭先生本來不會(huì)吹竽，卻裝腔作勢(shì)地混在齊宣王的吹竽隊(duì)里充數(shù)。后來齊緡王繼承了王位，他只喜歡聽吹竽人一個(gè)接著一個(gè)吹給他聽。南郭先生知道自己混不下去了，只好偷偷地溜走了。讀了這個(gè)故事，我不禁啞然失笑，因?yàn)槲揖妥鲞^故事中的“南郭先生”。那一次，我去上竹笛課，老師先帶我們一起復(fù)習(xí)上次所學(xué)的課程，可因?yàn)槲以诩覜]有練，我只好跟著胡亂吹，才得以過關(guān)。當(dāng)時(shí)還暗自慶幸自己聰明，現(xiàn)在看看南郭先生，才知道最終是不會(huì)有好結(jié)果的。
是呀！憑做假、靠蒙混是不會(huì)長久的，總有露餡的一天。如果我沒有真才實(shí)學(xué)，可能一時(shí)能過關(guān)，但是將來面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我又怎么能成為強(qiáng)者呢？怎么能挑起建設(shè)祖國的重?fù)?dān)呢？如果大家都像南郭先生那樣靠混日子，那么誰來腳踏實(shí)地地干“四化”呢？如果大家都來充當(dāng)假里手，讓些不懂行的人指手畫腳搞建設(shè)，那么未來的中國會(huì)是什么樣的.呢？真不敢想象。
我要奉勸大家不要做南郭先生式的人物，因?yàn)槟菢邮菦]有什么出路的。我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真、老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，用知識(shí)充實(shí)自己的頭腦，用雙手建造我們美好的未來。
讀《濫竽充數(shù)》有感6
讀了這個(gè)小故事不禁啞然失笑。因?yàn)槲以?jīng)就當(dāng)過“南郭先生”。那是去年過春節(jié)的事情了，叔叔讓我和姐姐妹妹做一個(gè)招貼畫。我說這真是小菜一碟，我光指揮姐姐和妹妹都不用自己動(dòng)手了。我先讓姐姐畫畫，然后再讓妹妹找一些材料來。一幅美麗的招貼畫就畫好了。叔叔夸我們做得很棒。叔叔又說你們各自辦一份小報(bào)，我就推辭。提起這件事，我都不好意思說了。
今天讀了這個(gè)小故事。我更懂得了，憑作假，靠蒙混是不會(huì)長久的，總有露餡的一天。如果我沒有真才實(shí)學(xué)，可能一時(shí)可以過關(guān)，但是將來面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，“我”怎么能成為一個(gè)強(qiáng)者呢？怎么能挑起建設(shè)祖國的重?fù)?dān)呢？如果大家都像南郭先生那樣靠混，過日子，那么誰來腳踏實(shí)地干“四化”呢？如果大家都來充當(dāng)假里手，讓那些不懂行為的人指手畫腳搞建設(shè)，那么未來的`中國會(huì)是什么樣的呢？簡直不敢設(shè)想。
我以后決不會(huì)再干濫竽充數(shù)的蠢事了，也奉勸大家不要做南郭先生式的人物，因?yàn)檫@樣是沒有什么出路的。我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真，老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，用知識(shí)充實(shí)自己的頭腦，努力培養(yǎng)起一門或幾門專也技能，將來用自己的智慧和雙手建造我們美好的生活。
讀《濫竽充數(shù)》有感7
最近我在看《中國寓言故事》，其中《濫竽充數(shù)》這篇寓言我很喜歡，故事講的是不會(huì)吹竽的南郭先生假裝會(huì)吹竽混在樂隊(duì)里，齊湣王繼位后，他因混不下去而灰溜溜逃去的故事。
讀完后，我覺得南郭先生是一個(gè)沒有真本領(lǐng)，卻要混在隊(duì)伍里充當(dāng)行家的人，覺得南郭先生真可笑。
笑話完別人之后，我們得看看自己了。其實(shí)，在我們的生活中也有一些類似的.事。比如說，老師叫背書的時(shí)候，我不會(huì)背，心里就想反正都是全班一起背，大不了我就動(dòng)動(dòng)嘴皮子就好了，反正都有那么多的聲音，也不差我一個(gè)吧！于是我就裝模作樣的在那里背，心里卻像裝裝了個(gè)小白兔在那里亂撞。心里可害怕了，心里還想著老師千萬不要發(fā)現(xiàn)我，結(jié)果老師還真沒發(fā)現(xiàn)。我就這樣過關(guān)了，可是一想到，如果老師要一個(gè)個(gè)的抽查，那我不就完了。想到這，我心里感到一陣害怕。
通過這則寓言，我懂得了一個(gè)道理，沒有真本領(lǐng)，最終會(huì)原形畢露。所以以后我做什么事情都不能不懂裝懂，混在隊(duì)伍里充當(dāng)行家。
讀《濫竽充數(shù)》有感8
“濫竽充數(shù)”這個(gè)成語，我聽老師說了無數(shù)遍，但是我還是不知道它是什么意思。當(dāng)我讀了“濫竽充數(shù)”的成語故事后，這才明白了它的含義。
這則成語故事主要講了，在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)南郭先生不會(huì)吹竽，但是他混進(jìn)了齊宣王的`吹竽隊(duì)里充數(shù)。后來，齊宣王死了，他的兒子，齊緡王也愛聽吹竽，可他喜歡聽獨(dú)奏，要樂手一個(gè)一個(gè)地吹。南郭先生只好逃走了。
這個(gè)成語故事，讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人無論做什么事，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，千萬不要像南郭先生那樣，不會(huì)就混。
我想到了我們班的一個(gè)同學(xué)，老師每一次叫全班同學(xué)背書，她就在里面混�？墒�，在有一次背古詩的時(shí)候，她又在混，只做口型不發(fā)聲。這被老師發(fā)現(xiàn)了，便叫她站起來背給大家聽，結(jié)果她不能背，惹得同學(xué)們大笑一場(chǎng)，她也滿面通紅低著頭。
這是為什么呢？這就是因?yàn)樗辉赶驴喙ΓJ(rèn)為自己只要混過去就沒事了�？墒�，知識(shí)是需要經(jīng)過努力才能學(xué)到的，混是學(xué)不到知識(shí)的。
雖然我們現(xiàn)在還小，但在學(xué)習(xí)上還需要下功夫，“混”是不會(huì)對(duì)我們有所幫助的，“混”只有害了我們；“混”只會(huì)浪費(fèi)我們的時(shí)間，長大后，什么都不會(huì)，什么事情都是一問三不知，那樣，你會(huì)覺得“混”對(duì)你有所幫助嗎？
從現(xiàn)在起，我們必須認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)知識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地做人，長大才會(huì)有所成就；我們還要做一個(gè)誠實(shí)的人，不能像南郭先生那樣，不會(huì)裝會(huì)。只有這樣，我們才能做一位有真才實(shí)學(xué)的人。
讀《濫竽充數(shù)》有感9
今天，我讀了一個(gè)成語故事《濫竽充數(shù)》。它講的是戰(zhàn)國時(shí)期，齊國國王齊宣王很喜歡聽吹竽，又喜歡大排場(chǎng)，常常組織起幾百人的`吹竽樂隊(duì)為他演奏。有個(gè)南郭先生，他不會(huì)吹竽，卻也混在這個(gè)樂隊(duì)里面吹，而且誰也不知道他不會(huì)吹竽，南郭先生就這樣領(lǐng)著薪水混著日子。后來，齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也很喜歡聽吹竽，但不喜歡大樂隊(duì)共同演奏，而是喜歡一個(gè)人單獨(dú)演奏。南郭先生一看，直接傻眼了，讓他單獨(dú)演奏，必然會(huì)露出馬腳來，怎么辦呢？南郭先生想來想去，也沒想出什么好辦法，只得趁別人不注意，悄悄溜走了。
這則成語故事，讀來引人入勝，我感觸很深：對(duì)內(nèi)情不明，常常給不學(xué)無術(shù)的人留空子。同時(shí)這則成語故事警告我們，學(xué)習(xí)任何知識(shí)或技能，都不能馬虎，更不能欺騙別人，只有腳踏實(shí)地，刻苦學(xué)習(xí)的人，才能學(xué)到真本領(lǐng)。
有位名人曾經(jīng)說過：“學(xué)得一身真本領(lǐng)，敢叫先生拜頑童�！痹跁秤沃R(shí)海洋的今天，我們需要的是真本領(lǐng)，而不是“濫竽充數(shù)”！
讀《濫竽充數(shù)》有感10
昨天晚上，我在家讀《小故事大道理》這本書。當(dāng)我讀到一半時(shí)，一篇寓言故事如同磁鐵將我深深的吸引住了。這篇故事的名字就是《濫竽充數(shù)》。
《濫竽充數(shù)》這篇故事主要講了，古時(shí)候的齊宣王很喜歡吹竽，他很喜歡熱鬧，特請(qǐng)了三百名技術(shù)高超的吹竽者一起演奏。南郭先生知道了十分開心，急忙跑到皇宮自薦，齊宣王接見了他。南郭先生一見到齊宣王就得意地說：“大王，我吹竽的技術(shù)可高了，就連那花草鳥獸聽到我的竽聲，都會(huì)隨著我的`竽聲扭動(dòng)�！饼R宣王信以為真收下了他。其實(shí)南郭先生根本不會(huì)吹竽，只是會(huì)吹牛罷了。在大家吹竽的時(shí)候，因?yàn)槟瞎壬粫?huì)吹竽，所以只能模仿他人的做法。別人搖頭，他也搖頭，別人眨眼他也眼，可像了！過了幾年齊宣王死了，他的兒子齊湣王成了新王。新王也喜歡吹竽，可是他喜歡單獨(dú)吹竽，讓他們一個(gè)個(gè)單獨(dú)吹給他聽，南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，夜里他就灰溜溜地逃走了。
讀完后，我為南郭先生感到可惜，如果他學(xué)會(huì)了吹竽，他就可以安心的在皇宮里生活了，如果他不要耍小聰明，就不用如此可憐了。我為齊宣王感到憤怒，如果他早些發(fā)現(xiàn)南郭先生是濫竽充數(shù)，那么皇宮里就不會(huì)多一個(gè)小人了。
看了《濫竽充數(shù)》，我想起了一年前的那一次，我在學(xué)校晨讀，大家都拿出書認(rèn)真地讀了起來，而我卻沒有，我只是拿起書翻到正確的頁數(shù)，嘴里，不時(shí)學(xué)著別人喃喃幾句，其實(shí)我并沒有讀，私下里與同學(xué)玩起了小游戲。突然一聲尖銳的眼神望向我，我頓時(shí)大驚失色，因?yàn)槟莻�(gè)人就是老師，因?yàn)榇耸挛以僖矝]有犯同樣的錯(cuò)誤了。
從這篇寓言中，我明白了一個(gè)道理：我們不能耍小聰明，不學(xué)無術(shù)，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，做任何事情都是如此，不可能一步登天，我們只有在反復(fù)的訓(xùn)練，充分的準(zhǔn)備，才能完成我們的目標(biāo)。
讀《濫竽充數(shù)》有感11
今天語文老師給我們講了一個(gè)故事，給我印象深刻。
故事主要講了，竽是一種古代的樂器，吹奏起來很悅耳，而齊王特別喜歡聽人吹竽，而又特別偏愛聽人合奏，某天他覺得樂隊(duì)還不夠大將擴(kuò)編成300名，于是用許多錢財(cái)來招收吹竽高手，總共299名還差一名，結(jié)果有一個(gè)人先生他根本不會(huì)吹竽，卻到齊全王那里說自己吹的特別好，最后進(jìn)了樂隊(duì)，吹竽的時(shí)候他便表現(xiàn)出一副搖頭晃腦的樣子，別人都以為他沉醉其中，后來齊王死了，他的兒子也喜歡聽竽，不過他喜歡聽獨(dú)奏，他要樂手一個(gè)一個(gè)吹給他聽，南郭先生意識(shí)到事情的`不妙，連忙趁別人不注意他走了。
這個(gè)故事告訴我們，在學(xué)習(xí)時(shí)不能像南郭先生那樣，沒有真才實(shí)學(xué)就混在人堆里充數(shù)，否則良心會(huì)受到譴責(zé)，天上不會(huì)掉餡餅，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大后報(bào)答自己父母和老師。
在以后的學(xué)習(xí)道路中，我們要多讀歷史書，學(xué)習(xí)古文是怎么學(xué)習(xí)的，根據(jù)他們總結(jié)出正確學(xué)習(xí)的方法，對(duì)比我們現(xiàn)在的生活，不足的地方要及時(shí)糾正，好的地方繼續(xù)保持。
讀《濫竽充數(shù)》有感12
昨天下午，媽媽帶著我去書店里買了一本寓言故事書。當(dāng)我看這些故事的時(shí)候，都惹得我開懷大笑。其中，有一篇《濫竽充數(shù)》的故事，是我最喜歡的一側(cè)故事。
《濫竽充數(shù)》講的是戰(zhàn)國時(shí)期，齊國國王齊宣王很喜歡聽吹竽，又好講排場(chǎng)，常常組織起三百人的吹竽樂隊(duì)，讓他們一起吹給他聽。有個(gè)南郭先生，自己根本不會(huì)吹笛，可是也乘機(jī)混在里面吹，而且誰也不知道他根本不會(huì)吹竽，南郭先生就這樣先混著日子。后來，齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也很喜歡聽吹竽，但是不喜歡大家一起吹，而是喜歡吹竽的人一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)吹給他聽。南郭先生一看，可傻了眼，讓他單獨(dú)吹，肯定會(huì)被發(fā)現(xiàn)了的，所以，就趁別人不注意的時(shí)候，偷偷的給溜走了。
這則寓言告訴我們，我們不能哄騙被人，要自己學(xué)到真本領(lǐng)，而不是自己不會(huì)就說自己會(huì)。我們不能像這則寓言故事上的南郭先生學(xué)習(xí)，我們要做一個(gè)不哄騙別人的乖孩子，如果有一天，你哄騙了別人，被別人發(fā)現(xiàn)了，有可能被你哄騙的.那個(gè)人從此以后再也不會(huì)相信你了。
今天我讀了《杞人憂天》這則寓言故事，我為杞人那超好的想象力而發(fā)笑。
有個(gè)杞國人整天胡思亂想。有一天，他突發(fā)奇想：萬一天坍塌下來，地陷落下去該怎么辦？于是，他便整天憂心忡忡，茶飯不進(jìn)。這時(shí)來了個(gè)熱心人開導(dǎo)他，跟他解釋天地是不會(huì)坍塌陷落的�？墒遣还軇e人怎么說他都不肯相信。我認(rèn)為大人和小朋友不要在家中胡思亂想。
讀《濫竽充數(shù)》有感13
《濫竽充數(shù)》這則寓言，大家應(yīng)該都聽過吧。它主要講的是：從前有個(gè)齊宣王，他喜歡聽合奏吹竽，于是建了一個(gè)300人的吹竽隊(duì)。南郭先生聽了這等好事，他跑到齊宣王面前吹牛，齊宣王相信了他的話，把他送進(jìn)了300人的'吹竽隊(duì)伍，天天白得薪水。后來，齊宣王撕了，他的兒子繼承了王位，而齊湣王也喜歡聽竽，但他喜歡一個(gè)一個(gè)的吹給他聽。于是，南郭先生知道待不下去了，就逃跑了。
如果齊宣王和齊湣王把那300人吹竽隊(duì)變成軍隊(duì)，我堅(jiān)信他們的國家一定會(huì)更強(qiáng)勝。如果照那300人吹竽隊(duì)，還是天天得高薪水的樣子，不僅會(huì)浪費(fèi)大量的財(cái)力和物力，還會(huì)使整個(gè)國家地漸漸地衰落下來。
以前，我在合唱團(tuán)里唱歌的時(shí)候，總是裝模作樣，讓人以為我在唱歌，所以我在合唱團(tuán)里總是名落孫山。后來，我看過了《濫竽充數(shù)》這則成語故事后改掉了這個(gè)壞毛病，不能再投機(jī)取巧了。之后，我在合唱團(tuán)的唱功就名列前茅了。
在《濫竽充數(shù)》這則寓言故事中我懂得了：現(xiàn)在的時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)太強(qiáng)烈，如果想做真正的千里馬，只有學(xué)真功夫。
讀《濫竽充數(shù)》有感14
今天，我翻開成語字典時(shí)，無意翻到濫竽充數(shù)這頁，我再次瀏覽了一邊這成語的大意，想起了我曾經(jīng)做過的傻事。
這篇課文講了：“南郭先生本來不會(huì)吹竽，卻裝腔作勢(shì)地混在齊宣王的吹竽隊(duì)伍里充數(shù)。后來齊王繼承了王位，只喜歡聽竽人一個(gè)接一個(gè)吹給他聽。南郭先生知道自己混不下去了，只好偷偷地溜走了。
憑作假，靠蒙混是不會(huì)長久的，總有露餡的一天。沒錯(cuò)，我相信這句話。因?yàn)樵谏蠈W(xué)期老師讓我們把《威尼斯的.小艇》的第四、五、六段背下，回家前的晚自習(xí)上抽背，我想抽就抽吧，我也不定會(huì)那么好運(yùn)氣會(huì)抽到，就隨便讀了幾邊，就算完成了�？傻搅四翘焱砩侠蠋熣娴木统榈搅宋遥瑖樀梦乙粫r(shí)吐不出半字來，結(jié)果被老師罰的不輕，每段罰抄三遍，抄的我兩手發(fā)麻，老師還讓我明天早上到他那重背，嚇的我連睡覺也在背，就怕明天背不出來。到了早上，當(dāng)我到背如流的背完時(shí)，老師說：“為什么不早點(diǎn)下功夫呢，這樣不是很好�！�
我這才知道濫竽充數(shù)是沒有好結(jié)果的，只有踏踏實(shí)實(shí)做每件事，才能創(chuàng)造自己美好的生活。如果我能在早讀時(shí)好好背書，把老師布置的背完，我也不用半夜三更的背了。
讀《濫竽充數(shù)》有感15
有一天，我讀了《濫竽充數(shù)》這篇成語故事。故事講的是南郭先生本來不會(huì)吹竽，卻裝腔作勢(shì)地混在齊宣王的吹竽隊(duì)伍里充數(shù)。后來齊泯王繼承王位，只喜歡聽吹竽人一個(gè)接一個(gè)單獨(dú)吹給他聽。南郭先生知道自己混不下去了，只好偷偷地溜走。
讀完這個(gè)故事，我不禁啞然失笑。因?yàn)槲以?jīng)也當(dāng)過南郭先生。那是二年級(jí)時(shí)的事了。有一次辦宣傳報(bào)，我并不會(huì)畫，但是看到許多同學(xué)都在幫忙，我便也跟上去了，還裝模作樣地說：“這還不好畫嗎？簡直是小菜一碟！”我一會(huì)兒讓這個(gè)同學(xué)畫小鴨，一會(huì)兒讓那個(gè)同學(xué)畫小人，儼然是一個(gè)行家好手。這事正好被江老師看見了，總結(jié)時(shí)還表揚(yáng)了我，我心里甜滋滋的。可是，過了不久，江老師把我和幾個(gè)同學(xué)叫了去，讓我們一人辦一張手抄報(bào)，比一比誰辦得好。我大吃一驚，不知道該怎么辦。后來，我好不容易找到一個(gè)借口推脫了，可我以后再也不敢提這件事情了。現(xiàn)在想起來還真不好意思呢！
讀了這則故事后，我懂得了：憑作假、靠蒙騙是不長久的`，總有露餡的一天，還是得有真才實(shí)學(xué)�。�
讀《濫竽充數(shù)》有感16
從小我就喜歡讀《成語故事》，每當(dāng)看到《成語故事》我就情不自禁的讀起來。但每當(dāng)讀到《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事時(shí)，我都會(huì)停下來細(xì)細(xì)品味。
《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事主要講：南郭先生不會(huì)吹竽，可是他卻故弄玄虛說自己會(huì)，結(jié)果渾水摸魚進(jìn)入了三百人的吹竽隊(duì)。齊宣王喜歡排場(chǎng)大的吹竽隊(duì)，所以總是三百人一起吹奏。可是齊宣王過了幾年就死了，他的弟弟齊湣王上任。奇湣王喜歡聽獨(dú)奏。南郭先生心虛，于是趁勢(shì)逃走。
《濫竽充數(shù)》中的南郭先生在我們生活中也是隨處可見。比如在學(xué)校里，老師有時(shí)候抽查背書時(shí)是全班一起背。而有的同學(xué)就乘此機(jī)會(huì)只把嘴巴張張，頭搖搖，裝出一副十分懂的樣子，蒙混過關(guān)，還有一些人在唱歌的時(shí)侯先把歌錄好，表演的時(shí)候再放出來，而自己卻在裝模做樣，一副很深情的模樣。
其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為南郭先生也并不是什么優(yōu)點(diǎn)也沒有 。例如南郭先生打的膽識(shí)過人，能冒著欺君之罪來毛遂自薦，幫家人承擔(dān)經(jīng)濟(jì)方面的'問題。還有南郭先生的人際關(guān)系也很好。因?yàn)槟瞎壬谶@幾年里裝吹竽總會(huì)有人發(fā)現(xiàn)，可是卻沒有一個(gè)人稟報(bào)大王。如果南郭先生能在這幾年里勤學(xué)苦練，那么最后也不會(huì)落到如此下場(chǎng)。讀了這篇成語故事，我明白了：做人要踏踏實(shí)實(shí)的做，要誠實(shí)，不能耍小聰明。要干一番大事業(yè)，必須要有真才實(shí)學(xué)，學(xué)習(xí)也一樣，絕不能華而不實(shí)，弄虛作假，自欺欺人，不然，肯定會(huì)被時(shí)代所淘汰。所以，大家一定要腳踏實(shí)地的一步一步向前走。
讀《濫竽充數(shù)》有感17
濫竽充數(shù)這篇文章是講古代齊國的國君齊宣王很喜歡聽人吹竽，它總叫紅里的300個(gè)月師一起吹竽給他聽主人公南郭先生平時(shí)不學(xué)無術(shù)，整天游手好閑，他聽說了齊宣王的愛好后，就跑去對(duì)齊宣王說：“仁慈的'大王啊，我你是個(gè)樂師，請(qǐng)?jiān)试S我吹竽給你聽�！褒R宣王高興的把它編進(jìn)了那只300人的吹竽隊(duì)里，其實(shí)南郭先生不會(huì)吹竽，他混在300人里面搖頭晃腦裝成很會(huì)吹的樣子。
就這樣，南郭先生騙過了齊宣王，賺了很多錢。不久齊宣王死了，他的兒子當(dāng)上國君，他不喜歡聽合奏，他喜歡每個(gè)人單獨(dú)吹竽給他聽。南郭先生覺得再也混不過去了，就收拾行李悄悄逃走了。
其實(shí)，南郭先生我也做過。有一次，老師主持畫黑板報(bào)，我就在旁邊指手畫腳的說這個(gè)不對(duì)那個(gè)不對(duì)，老師見到了表揚(yáng)了我以為我會(huì)畫畫。然后有一次老師要貼畫畫紙上去，他叫了三個(gè)人出來領(lǐng)了一張畫畫紙，其中我也有份，可是我不會(huì)畫畫，我只能借身體不舒服的借口來抵擋這次“災(zāi)難“。經(jīng)過這次事情以后，我再也不敢學(xué)南郭先生了
同時(shí)我也學(xué)到了一個(gè)沒有真正的才干的人，混在行家里濫竽充數(shù)，或者拿不好的東西，混在好的東西里面充數(shù)這樣是不好的行為也很快會(huì)被發(fā)現(xiàn)！
所以我在此勸告同學(xué)們你們也不能做南郭先生哦！
讀《濫竽充數(shù)》有感18
今天是星期天，我終于拿出了媽媽給我買的那本《寓言故事》來閱讀。時(shí)不時(shí)的被書中那精妙絕倫的寓言故事惹得捧腹大笑。其中有篇《濫竽充數(shù)》的故事，是我最喜歡的一則故事。
《濫竽充數(shù)》講的是戰(zhàn)國時(shí)期，齊國國王齊宣王很喜歡聽吹竽，又好講排場(chǎng)，常常組織起三百人的`吹竽樂隊(duì)，然后讓他們一起吹竽給他聽，有個(gè)南郭先生，本來就不會(huì)吹竽，但也乘機(jī)混在人群里邊吹，而且他裝模作樣導(dǎo)致誰也不知道他根本不會(huì)吹竽，后來，齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也喜歡聽吹竽，但是他不喜歡大家一起吹，而是喜歡一個(gè)人一個(gè)人的吹給他聽。南郭先生知道后，趁別人不注意，偷偷地溜走了。
這則寓言故事，讀來引人入勝，讀罷使人有感而發(fā)：對(duì)下體察不明，好壞不分，常常會(huì)給投機(jī)取巧的人留下可乘之機(jī)。只有通過實(shí)際工作認(rèn)真進(jìn)行考察，那些不學(xué)無術(shù)的騙子就無法混下去，同時(shí)，這則寓言故事告誡我們：學(xué)習(xí)任何知識(shí)或技能，都容不得絲毫的虛偽和馬虎，只有腳踏實(shí)地，刻苦攻讀的人，才能夠?qū)W到真正的本領(lǐng)，才能在任何時(shí)候都不被時(shí)代所淘汰！
同時(shí)，我們需要學(xué)習(xí)的是做人做事要學(xué)得真本領(lǐng)，而不是像南郭先生一樣使用“濫竽充數(shù)，要懂得一種高尚的品質(zhì)：誠實(shí)守信！
讀《濫竽充數(shù)》有感19
要想有一番成就，就必須有真才實(shí)學(xué)，學(xué)習(xí)也一樣，絕不能華而不實(shí)，弄虛作假，自欺欺人。一天，我翻了翻寓言故事，那具有傳奇色彩的民間寓言，馬上把我吸引住了。特別是《濫竽充數(shù)》這則寓言，至今仍令我受益無窮。這則寓言告訴我們，做人要虛心，不能不懂裝懂，必須有耐心，才能學(xué)到本領(lǐng)。
這則寓言說的是戰(zhàn)國時(shí)期，齊宣王喜歡聽吹竽，并且要300人一起合奏，他對(duì)每一位樂師都有重賞。一天，一位不會(huì)吹竽的南郭先生也混了進(jìn)來。每次吹奏時(shí)他便裝腔作勢(shì)，蒙混過關(guān)。后來齊宣王死了，齊泯王繼位。他也喜歡聽吹竽，但他卻喜歡獨(dú)奏，南郭先生知道后，便連夜逃跑了。
《濫竽充數(shù)》似乎描寫著我往日的行為。這個(gè)學(xué)期，語文老師要求我們多讀書，多背好詞佳句，成績才能踏踏實(shí)實(shí)得到提高。然而我并不在乎，每當(dāng)一齊背書時(shí)，我便搖頭晃腦，裝模作樣，應(yīng)付一下就算了。因此，每到考試，我總是名落孫山。
《濫竽充數(shù)》為我們敲響了警鐘：做人不能像南郭先生那樣學(xué)而無術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)，這樣的人最終將被時(shí)代所淘汰，成為“二等廢物”。
正所謂眼望高山，腳踏實(shí)地。我明白：明天的.棟梁，一定要有真才實(shí)學(xué)，絕不能有半點(diǎn)虛假，只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識(shí)的高峰。