《目送》讀后感
更新時(shí)間：2023-01-22 14:06:14 讀后感 我要投稿
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《目送》讀后感(精選15篇)
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《目送》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《目送》讀后感1
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，越來(lái)越喜歡龍應(yīng)臺(tái)了。透過(guò)一本本凝聚著她在生命中不同時(shí)刻不同心態(tài)的書(shū)，一點(diǎn)一滴地觸碰到，她豐富細(xì)膩的內(nèi)涵。
《孩子你慢慢來(lái)》中的她，是那樣慈愛(ài)而溫柔，用一個(gè)母親的赤誠(chéng)愛(ài)意，溫暖孩子成長(zhǎng)過(guò)程的每一步，給安德烈和飛利浦一個(gè)沒(méi)有遺憾的童年。
《親愛(ài)的安德烈》中的她，是那樣小心翼翼，在安德烈步入青春叛逆期時(shí)，用理性的頭腦，謹(jǐn)慎的文字傳達(dá)自己的關(guān)切，為他分擔(dān)成長(zhǎng)的煩惱。
而今的龍應(yīng)臺(tái)，在《目送》中，有了更加豐富多變的內(nèi)涵。
這是一本記錄她生活點(diǎn)滴的散文。在這本書(shū)中，她用優(yōu)美的文字記錄了自己做為一個(gè)母親在對(duì)待日益成長(zhǎng)的孩子時(shí)所遭遇的困惑和小小的失落；記錄了自己做為一個(gè)女兒在面對(duì)日益蒼老的父母時(shí)耐心溫柔的守候；記錄了自己做為一個(gè)采訪者所悉心付出的那份親切；記錄了她做為一個(gè)敏感細(xì)膩的女人在面朝大海耳聞杜鵑時(shí)感受到的那份凄楚和傷痛。
翻開(kāi)這一本《目送》，竟然能讓我從頭到尾都保持眼睛酸楚的感覺(jué)——仿佛一個(gè)飽滿欲滴的石榴果，輕輕擠一擠，眼淚就要往下掉了。
《目送》，七十三篇散文，文字撫過(guò)了父母、子女的親情，知己好友的友情、周圍世界的植物、動(dòng)物、風(fēng)景……用那最細(xì)膩柔軟的筆觸，寫盡了幽微處最動(dòng)人心弦的那種種感覺(jué)。讀起來(lái)，便連呼吸，也充滿了共鳴的激動(dòng)。
最犀利的一支筆，也有最柔軟的時(shí)刻。當(dāng)孩子一天天地長(zhǎng)大，她的憂傷卻與日俱增。昔日為了孩子，她辭去文化局長(zhǎng)的官職，拋開(kāi)博士高官的美麗光環(huán)，毅然離開(kāi)，重歸學(xué)者作家的生活，僅僅是因?yàn)樗蝗恢g的反思：“會(huì)不會(huì)你贏得了全世界，但你失去了你的孩子？”
她是這樣優(yōu)秀清醒的女人，明確地知道自己在人生的每個(gè)階段有著怎樣的責(zé)任，知道生命的意義，不僅僅是事業(yè)的成功和虛浮的掌聲，所有的精彩，在繁華落盡時(shí)，也許留下的不過(guò)是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的一份遺憾。并不是每個(gè)人，都能象她這樣清楚地獲知生命的本象。
在面對(duì)孩子時(shí)，優(yōu)雅知性的她，和所有平凡的母親一樣，困惑而挫敗。不同的是，她聰明和懂得控制的頭腦，使得她在面對(duì)孩子的獨(dú)立和疏遠(yuǎn)時(shí)，懂得用壓抑自我的方法去尊重他們做為一個(gè)獨(dú)立的人所理應(yīng)擁有的自由和尊重。而她的驕傲和銳氣，在洶涌的母愛(ài)面前，也只能委屈地選擇讓步�！赌赣H節(jié)》，原本以為會(huì)是一個(gè)溫暖感人的故事，沒(méi)想到透過(guò)安德烈寄來(lái)的一封電郵，讓人在一篇既凸顯了母親的`瑣碎，又記錄了母親的無(wú)奈的幽默小文中，讀到她心底深處那份無(wú)從說(shuō)起的寂寞。
在面對(duì)的父母時(shí)，仿若在呵護(hù)柔弱的嬰兒，那般的溫柔耐心，細(xì)細(xì)私語(yǔ)。她知道“媽媽是那個(gè)搭了時(shí)光機(jī)器來(lái)到這里，卻再也找不到歸程的旅人”，她知道“媽媽想要一個(gè)家，不是一個(gè)空間，而是一段時(shí)光。在那個(gè)時(shí)光的籠罩里，年幼的孩子正在追逐笑鬧，廚房里正傳來(lái)煎魚(yú)的滋滋香氣，丈夫從身后捂著她的雙眼要她猜是誰(shuí)，門外有人高喊‘限時(shí)快遞拿印章來(lái)’……”她年邁衰老甚至開(kāi)始神志不清的媽媽想要的，只是那樣平淡而幸福的時(shí)光，在那段時(shí)光里，凝聚著她一生豐盛的記憶，她的愛(ài)情，她的家人，她全部的留戀……
她也在書(shū)中寫戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，貧窮的無(wú)奈，寫自己在一日日的生活中，漸漸黯淡下來(lái)的激情和慢慢平和的心境，曾經(jīng)相信和不相信的東西，在陌生的小巷見(jiàn)到的年幼的童工，父親離世后巨大的傷痛，一點(diǎn)一滴細(xì)微的觸動(dòng)……
《目送》讀后感2
是時(shí)間教會(huì)我們只能目送光陰流逝嗎？
是歷史告訴我們只能目送歷史蒼茫嗎？
以至于我們只記得目送親人遠(yuǎn)去而忘了回望親情。
在文章里，作者的兒子在漸漸長(zhǎng)大的過(guò)程中，用自己的時(shí)間無(wú)形的抵擋了母親的靠近，當(dāng)作者一寸一寸目送他遠(yuǎn)行企盼他回頭時(shí)，他只自顧自的離開(kāi)了。
在我抱怨作者兒子的同時(shí)，我也看到了自己的影子。每周末返校時(shí)，總要出現(xiàn)送別的情景，母親那不厭其煩的囑咐聲總要跟到自己踏上校車臺(tái)階的那一刻。每次都是這樣，已經(jīng)和母親說(shuō)再見(jiàn)了，她的話還是會(huì)鋪天蓋地的過(guò)來(lái)。我越嫌她嘮叨她越說(shuō)不停，我走的越遠(yuǎn)她說(shuō)的就越大聲，＂記得每天都要吃維生素片＂這是我每次進(jìn)校車聽(tīng)到的最后一句話。我有時(shí)甚至不懂事的認(rèn)為母親的話像‘機(jī)關(guān)槍’，‘咻咻的掃來(lái)’，而我像是‘落荒而逃’。
我突然想起，我從來(lái)沒(méi)有一次回過(guò)頭，看著她說(shuō)：“好的，我知道了媽媽�！蹦赣H肯定像作者一般“用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前”，和作者一樣“一直等待著他消失前的回頭一瞥”，而我也和作者的兒子一樣一次也沒(méi)回頭，一次也沒(méi)有。我為自己的行為感到自責(zé)，也絲毫不敢想象母親那是心中的.落寞。只要是對(duì)你好的，哪怕重復(fù)過(guò)千遍萬(wàn)遍的，母親也還會(huì)對(duì)你說(shuō)。你以為她不煩嗎？她也會(huì)煩。原來(lái)不單是離別是需要回望，父母的心思也需要你的回望。
“一件事的畢業(yè)是另一件事的開(kāi)始”，生命也是這樣，一個(gè)終點(diǎn)聯(lián)系著另一個(gè)起點(diǎn)�；蛟S母親在囑咐我的同時(shí)腦海里會(huì)想起外婆對(duì)她離開(kāi)時(shí)的囑咐，如同我身后的背影一樣，母親的身后也有一個(gè)背影。
外婆的突然離世，對(duì)母親來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊。母親強(qiáng)忍著痛楚準(zhǔn)備著外婆的葬禮，而父親帶過(guò)的一句話讓母親更加自責(zé)：“葬禮是給活人看的，人在的時(shí)候不多孝順一點(diǎn)�，F(xiàn)在人沒(méi)了，做些表面文章有意思嗎？”后來(lái)閑聊時(shí)，母親常和我提及：年輕時(shí)和我一樣，想要什么就突然要了。也不管外婆辛苦，然后外婆就大街小巷的去找去買，現(xiàn)在你外婆走了，輪到我遇到你這個(gè)“小祖宗”。
我想母親和外婆也是這樣的，在母親成長(zhǎng)的過(guò)程中。外婆對(duì)母親如同母親對(duì)我一樣百般呵護(hù)，但也少不了母親長(zhǎng)大后對(duì)她一次又一次的目送，直到母親目送外婆離開(kāi)。母親也有回望，也有感激，只是她總自責(zé)說(shuō)晚了些。當(dāng)我們?cè)谌松缆飞闲凶邥r(shí)，千萬(wàn)要記得及時(shí)回望，及時(shí)回應(yīng)那束渴望的目光。
龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：“所謂父女母子一場(chǎng)，便是今生今世不斷目送他背影漸行漸遠(yuǎn)。而他用背影告訴你，不必追�！辈槐刈罚哪_步是無(wú)法追逐的。但也不能忘記回望��！對(duì)自己來(lái)說(shuō)，那是一種學(xué)會(huì)感恩的發(fā)現(xiàn)，如同朱自清回望，看到自己老父親翻欄艱辛的背影。不知我們回望，有會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)如何艱辛付出的背影。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，那一回望。則是內(nèi)心對(duì)自己所付出的肯定，是內(nèi)心不知名的喜悅與安心吧。
如果說(shuō)目送是父母眼底止不住的淚珠，那回望就是替他們拭去淚痕的雙手；如果說(shuō)目送是父母心底無(wú)聲的嗚咽，那回望便是使他們釋懷的安慰�；赝肋h(yuǎn)是目送最好的回答，感恩永遠(yuǎn)是親情的回報(bào)。
《目送》讀后感3
所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。
很多人讀龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，都會(huì)被這句話繞進(jìn)去，而無(wú)法自拔，我也不例外。
在我兒時(shí)的記憶中，一直有個(gè)抹不去的背影。那背影，不是朱自清筆下的慈父，令人懷念；也不像魯迅筆下的人力車夫，高大可敬。那背影，是你的，媽媽！是那樣的決絕，永不回頭。
記得，幼兒園開(kāi)學(xué)。那天，別的父母都不舍得離開(kāi)自己的孩子，站在教室窗外，向里張望，眼神里充滿了關(guān)切與不舍。而你，媽媽卻那么走了。
我站在原地，等待著你的回頭，再不舍地抱抱我�？赡銢](méi)有，沒(méi)有回頭，更沒(méi)有不舍地抱我。風(fēng)吹向你，揚(yáng)起你灰色的衣角，似乎在替我挽留你。而你絲毫不為所動(dòng)，反而走得更加堅(jiān)定。利落的短發(fā)，如同你的性情。
我突然知道，這一天就再也看不到你了。于是放聲大哭，用全身的力氣。當(dāng)時(shí)，你已走到了幼兒園門口處，好像聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲，停住了腳步�？墒牵阒皇穷D了一下，沒(méi)有回頭，重新邁開(kāi)步子走出了我的視線。
之后，不管什么開(kāi)學(xué)，你都是最先走的家長(zhǎng)。每次看著你的背影，我是多么想沖上去，讓你留下�？墒俏抑�，你絕不會(huì)回頭，于是斷了自己的念想。
直到后來(lái)——
在上初一報(bào)到的.第一天，依然是你送我上學(xué)。
那天，天氣熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。我很清楚，到了初中，意味著一個(gè)星期都會(huì)看不見(jiàn)你了。心中的不舍，不言而喻。面對(duì)離別，我的心不禁透著涼意。涼意由心發(fā)出，接著，遍布全身。
因?yàn)殚_(kāi)學(xué)，校園里到處是同學(xué)和家長(zhǎng)，我努力從眾多的家長(zhǎng)中尋找著你，害怕一轉(zhuǎn)頭你就會(huì)不見(jiàn)。在寢室，你幫我鋪好了床鋪，柜子里放好了東西。接著，你抱著妹妹，眼神平靜地像一汪湖水，沒(méi)有一絲漣漪。我正看得出神，你起身要走。一樣的堅(jiān)定，一樣的迅速。想著從此就要開(kāi)始住校的生活，我不禁跟著你走了出去。
站在寢室門口，我看見(jiàn)你正在走廊往樓梯口走去，穿著一件整潔的白襯衣，一條素樸的灰色長(zhǎng)褲。因?yàn)檫^(guò)多的操勞，你的頭發(fā)有些干澀，失去了往日的光澤。
我的媽媽，回頭看看我啊!看看我吧!我渴慕著，渴慕著從來(lái)都不曾發(fā)生的事。
終于到了樓梯轉(zhuǎn)口，你幾乎是沖著過(guò)去的。難道你就那么不想多跟我待會(huì)嗎?我怕你看見(jiàn)，縮回身子在門里，探出腦袋，小心翼翼地看著你轉(zhuǎn)彎。你停下了腳步，一點(diǎn)一點(diǎn)地回過(guò)頭，眼神繞過(guò)轉(zhuǎn)彎口，直達(dá)我的寢室。只可惜，你望不到自己的女兒，眼里閃過(guò)一絲遺憾。一時(shí)間，我竟清楚地看見(jiàn)，你的眼角掛著淚，很晶瑩，映照出我的驚訝。
啊，我一直渴慕著的事，原來(lái)一直都在發(fā)生，只不過(guò)是在轉(zhuǎn)彎口之后，只不過(guò)是你努力不讓我看見(jiàn)!
回想從前，我看你離開(kāi)。你走時(shí)邁的步伐確實(shí)堅(jiān)定但也沉重。只是因?yàn)槲也辉匆?jiàn)你背影后的淚。此時(shí)，我才明白以往所謂的目送，不過(guò)是我不敢向前追的表現(xiàn)。
我傻傻地愣在那扇門后，看著你向前走，是一步三回頭。原本透著涼意的心，也漸漸回暖。謝謝你，我的媽媽，你在我面前的不回頭，不過(guò)是為了讓我能更加堅(jiān)強(qiáng)，把對(duì)你的思念化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
有人說(shuō)，放手是父母對(duì)孩子最高境界的愛(ài)。媽媽，因?yàn)槟惴攀�，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立；因?yàn)槟愕挠啦换仡^，把我推向了一個(gè)更廣闊的世界。
媽媽，我會(huì)用自己成長(zhǎng)來(lái)回報(bào)你的“決絕”，一定！
《目送》讀后感4
耳邊拂過(guò)清風(fēng)，微透涼意，輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，書(shū)香迎面，指尖摩挲著頁(yè)面，在龍應(yīng)臺(tái)細(xì)膩的文筆中，沉沉地醉去……
這本書(shū)，是對(duì)時(shí)間的無(wú)言，是對(duì)生命的目送。
當(dāng)一位母親在家門口目送孩子離去時(shí)，必是面帶不舍。離去的孩子是否能回頭望一眼，看一看那個(gè)含辛茹苦把你拉扯大的人？也許某一刻，當(dāng)你回首，她依舊佇立門口，用充滿不舍的目光望著你，目送你離去；也許某一天，當(dāng)你厭倦了漂泊的生活歸來(lái)時(shí)，她已不在。
“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他(她)的緣分就是今生今世不斷地在目送他(她)的背影漸行漸遠(yuǎn)�！�
我愛(ài)這本書(shū)，也愛(ài)這句話，這句話一次又一次地撞擊我的心房。當(dāng)我們追求一個(gè)又一個(gè)人生夢(mèng)想時(shí)，幾時(shí)會(huì)注意身后飽含深情的目光？幾時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)那目光中的不舍與依戀？也許多年后的一天，在你家門口也會(huì)上演一場(chǎng)“目送”。等你的孩子走遠(yuǎn)驀然回首，依然可以看見(jiàn)你佇立門口，看著你的目光追尋他(她)遠(yuǎn)去的背影。那一刻，你是否渴望你的孩子跑過(guò)來(lái)，告訴你他(她)會(huì)記得�；貋�(lái)看看。可他(她)沒(méi)有，因?yàn)樗?她)不知道，自己要走的路有多遠(yuǎn)，你的牽掛又有多長(zhǎng)。
“我遞過(guò)一把為他預(yù)備的傘，被他拒絕�！@么小的雨’，他說(shuō)。‘會(huì)感冒的’，我說(shuō)。‘不要’，他說(shuō)。細(xì)細(xì)的飄雨濡濕了他的頭發(fā)�！边@是龍應(yīng)臺(tái)親身經(jīng)歷的'一件事。我卻失神了，自己不也是這樣嗎？多少次，父母遞過(guò)傘，我總是固執(zhí)地不接，哪怕細(xì)雨淋濕頭發(fā)，也弄不明白是出于一個(gè)怎么樣的心理，只記得當(dāng)時(shí)父母眼中閃過(guò)一絲的失望。其實(shí)那傘就是父母的愛(ài)——充滿著暖意與親情，卻被我們無(wú)意之間的冷漠，丟棄于角落而不知何時(shí)在風(fēng)中飄散了。想到這里，心像是被揪住。
這時(shí)，心中竟莫名地有些驚慌。
龍應(yīng)臺(tái)的父親去世三年了，她仍無(wú)法釋懷，因?yàn)樗X(jué)得自己父親在世時(shí)，她一直沒(méi)盡到為人兒女的責(zé)任。我也有些怔神：就在前些日子，我又發(fā)現(xiàn)媽媽的頭發(fā)有一根白發(fā)，雖只有一根，卻讓我心驚不已。多少次，我將它剪了，可它又固執(zhí)地長(zhǎng)出來(lái)，在黑發(fā)間白得那樣顯眼，像一根錐子，深深刺痛著我的心。在我父母老時(shí)，會(huì)不會(huì)像龍應(yīng)臺(tái)父親一樣，孤身一人，返回故鄉(xiāng)，寂寞茫然地度過(guò)晚年？想到這，心又一次被狠狠攥住，抽疼抽疼。
每次我們外出學(xué)習(xí)，有哪個(gè)父母沒(méi)有站在家門口看著自己兒女的背影漸行漸遠(yuǎn)？有哪個(gè)父母不在期待兒女可以回過(guò)頭看自己一眼？但我們沒(méi)有回頭！任父母頭上白發(fā)漸多，皺紋漸深。也許有一天我們會(huì)想起回頭，也許當(dāng)我們想回頭時(shí)，父母已不在。
不！我不要這樣！我不要等父母老去才懂得后悔！我才初中，父母還沒(méi)有老去，我可以每天給他們一個(gè)擁抱，我可以……剎那間，我又找回了心的方向。現(xiàn)在明白還不遲，對(duì)吧！我可以對(duì)父母說(shuō)聲“我愛(ài)您”，我還可以幫父母洗洗腳、做做家務(wù)。
龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：“不必追�！笨晌艺f(shuō)我們就得追，大步追，努力追，趁父母尚未老去。
放下書(shū)，又一陣清風(fēng)拂過(guò)，是那樣的輕柔。媽媽走來(lái)，端了一杯牛奶，奶香消散了我心中的寒意。我開(kāi)顏一笑：現(xiàn)在明白還不遲。不是嗎？
最后，我只能誠(chéng)懇而尊敬地對(duì)父母道一聲：爸、媽，感謝你們給我無(wú)私的愛(ài)，讓我在你們的愛(ài)中綻放精彩！此生，能做你們的女兒真幸福！
花落花開(kāi)，云卷云舒，但愿時(shí)光停駐，讓我永遠(yuǎn)做你們的女兒。
《目送》讀后感5
《目送》，七十三篇散文，文字撫過(guò)了父母、子女的親情，知己好友的友情、周圍世界的植物、動(dòng)物、風(fēng)景用那最細(xì)膩柔軟的筆觸，寫盡了幽微處最動(dòng)人心弦的那種種感覺(jué)。讀起來(lái)，便連呼吸，也充滿了共鳴的激動(dòng)。
最犀利的一支筆，也有最柔軟的時(shí)刻。當(dāng)孩子一天天地長(zhǎng)大，她的憂傷卻與日俱增。昔日為了孩子，她辭去文化局長(zhǎng)的官職，拋開(kāi)博士高官的美麗光環(huán)，毅然離開(kāi)，重歸學(xué)者作家的生活，僅僅是因?yàn)樗蝗恢g的反思：會(huì)不會(huì)你贏得了全世界，但你失去了你的孩子?
她是這樣優(yōu)秀清醒的女人，明確地知道自己在人生的每個(gè)階段有著怎樣的責(zé)任，知道生命的意義，不僅僅是事業(yè)的成功和虛浮的掌聲，所有的精彩，在繁華落盡時(shí)，也許留下的不過(guò)是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的一份遺憾。并不是每個(gè)人，都能象她這樣清楚地獲知生命的本象。
在面對(duì)孩子時(shí)，優(yōu)雅知性的她，和所有平凡的母親一樣，困惑而挫敗。不同的是，她聰明和懂得控制的頭腦，使得她在面對(duì)孩子的獨(dú)立和疏遠(yuǎn)時(shí)，懂得用壓抑自我的方法去尊重他們做為一個(gè)獨(dú)立的人所理應(yīng)擁有的自由和尊重。而她的驕傲和銳氣，在洶涌的母愛(ài)面前，也只能委屈地選擇讓步�！赌赣H節(jié)》，原本以為會(huì)是一個(gè)溫暖感人的故事，沒(méi)想到透過(guò)安德烈寄來(lái)的一封電郵，讓人在一篇既凸顯了母親的瑣碎，又記錄了母親的無(wú)奈的幽默小文中，讀到她心底深處那份無(wú)從說(shuō)起的寂寞。
在面對(duì)的父母時(shí)，仿若在呵護(hù)柔弱的嬰兒，那般的溫柔耐心，細(xì)細(xì)私語(yǔ)。她知道媽媽是那個(gè)搭了時(shí)光機(jī)器來(lái)到這里，卻再也找不到歸程的旅人，她知道媽媽想要一個(gè)家，不是一個(gè)空間，而是一段時(shí)光。在那個(gè)時(shí)光的籠罩里，年幼的孩子正在追逐笑鬧，廚房里正傳來(lái)煎魚(yú)的滋滋香氣，丈夫從身后捂著她的雙眼要她猜是誰(shuí)，門外有人高喊限時(shí)快遞拿印章來(lái)她年邁衰老甚至開(kāi)始神志不清的媽媽想要的，只是那樣平淡而幸福的時(shí)光，在那段時(shí)光里，凝聚著她一生豐盛的記憶，她的愛(ài)情，她的家人，她全部的留戀
她也在書(shū)中寫戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，貧窮的無(wú)奈，寫自己在一日日的生活中，漸漸黯淡下來(lái)的激情和慢慢平和的心境，曾經(jīng)相信和不相信的東西，在陌生的小巷見(jiàn)到的年幼的'童工，父親離世后巨大的傷痛，一點(diǎn)一滴細(xì)微的觸動(dòng)
她的文字，如冬日晨曦中沾滿露珠的青草，帶著輕微的潮氣和清新，撲面而來(lái)。
她的文字，如黑暗海面上綻放微光的燈塔，散發(fā)溫暖的光茫和明亮，照進(jìn)心房。
從她的文字中，總能讀到一個(gè)矛盾的雙面的她，時(shí)而鋒利，時(shí)而溫婉，時(shí)而脆弱，時(shí)而感傷，時(shí)而樸實(shí)，時(shí)而華麗，卻總是，如此的動(dòng)人。
也許是歲月增長(zhǎng)，人的心也越來(lái)越容易憂傷。曾經(jīng)視若無(wú)睹的東西，在不知不覺(jué)中，也在心中烙下了深深印跡。 開(kāi)始在乎起父母越來(lái)越多的皺紋，也開(kāi)始擔(dān)憂起孩子越走越遠(yuǎn)的腳步。
所以，這樣的文字，才這樣的令人心痛起來(lái)。
放下書(shū)，閉上眼睛，在苦澀的眼淚中，更多的領(lǐng)悟到生與死那一瞬間的界限。無(wú)法忍受，卻需要面對(duì)的是：到底什么才是最寶貴的?
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
這是關(guān)于光陰的故事，我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(zhǎng)大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也就慢慢成了別人眼里的背影。當(dāng)我們?cè)俨荒転檫^(guò)往的遺憾一一買單的時(shí)候，彼時(shí)的目送就成了眼下的悲涼。
《目送》讀后感6
讀龍應(yīng)臺(tái)的書(shū)很早了，雜文、散文都是不可多得的精品，深深被她那外表樸實(shí)無(wú)華但內(nèi)心赤城火熱所吸引。她的文字，把人性本質(zhì)和文學(xué)內(nèi)核剝繭、刻畫得絲絲入扣，直指核心。她關(guān)心時(shí)事、熱愛(ài)和平，針砭時(shí)事，鞭辟入里，不光是作家，更是位思想家、公眾知識(shí)分子，大家對(duì)她的評(píng)論是“橫眉冷對(duì)千夫指”時(shí)，寒氣逼人，如刀光劍影;“俯首甘為孺子牛”時(shí)，卻溫柔婉轉(zhuǎn)，仿佛微風(fēng)吹過(guò)麥田。而我的感覺(jué)則是：如果說(shuō)索爾尼仁琴被譽(yù)為是“俄羅斯的良心”，那么龍應(yīng)臺(tái)可否說(shuō)是“臺(tái)灣的良心呢”?
《目送》是一本生死筆記，主打溫情牌，收錄的七十三篇散文，分別寫了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長(zhǎng)單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手……
本書(shū)的同名篇《目送》，給我的感受最深。這篇文章分成兩個(gè)段落，第一段作為母親，龍應(yīng)臺(tái)敘述了兒子華安從第一天上小學(xué)起到中學(xué)、直至出國(guó)上大學(xué)十多年間的幾個(gè)感人片段，她一次次目送孩子的背影離去，一次次目送他成長(zhǎng)。第二段，龍應(yīng)臺(tái)作為女兒，追憶自己成長(zhǎng)的歲月中，與父親的一次次別離：總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn)，直到有一天，在殯儀館熊熊爐火里永遠(yuǎn)地消逝……所以她說(shuō)：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女、母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追�！�
不由得想起我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我第一次踏進(jìn)小學(xué)的校門時(shí)，也曾一次次回頭注視父母離去的背影;當(dāng)爸爸出差離家時(shí)，我也曾趴在窗口，目送他的背影消失在小區(qū)的拐角。當(dāng)我第一次上大學(xué)，父母送校后離開(kāi)時(shí)我并沒(méi)有回頭，反而是馬上扎入新生火熱的報(bào)名中去;生孩子出產(chǎn)房，他們炙熱的眼神送來(lái)的溫暖和關(guān)切，在得知父母雙雙得重病，去醫(yī)生辦公室代表家屬簽字時(shí)，那被迅速關(guān)在大門外焦慮的眼神……
打開(kāi)郵箱，第一封郵件永遠(yuǎn)定格在20xx年11月28日，那是爸爸在我結(jié)婚后給我發(fā)的一封信，題目是《女兒是父親的最后一個(gè)情人》這篇轉(zhuǎn)載的文章，結(jié)尾他寫道“音音，老爸沒(méi)有息，你知道嗎?在你結(jié)婚的.那天晚上，老爸流淚一晚上啊!不知道別的女孩的老爸是否也是這樣?” 此文不能多看，每次光看到標(biāo)題就已泣不成聲，一切也都盡在不言中，而此時(shí)，遠(yuǎn)在天堂的爸爸不知是不是會(huì)常常透過(guò)天幕沖我溫暖地一笑呢?
以前還不能完全體會(huì)到親人“目送”中飽含的深意，以為理所當(dāng)然，但當(dāng)父母都漸漸老去或去世時(shí)，曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴會(huì)經(jīng)常無(wú)意識(shí)地在浮現(xiàn)在腦海，年紀(jì)越大，浮現(xiàn)的時(shí)刻就越多……
我們總說(shuō)自己已經(jīng)長(zhǎng)大，可是給親人們做過(guò)些什么呢?我們注意過(guò)他們?cè)谖覀兩砗蟮淖８：推谂螁?我們感受到他們期待的眼神嗎?我們凝視過(guò)我們的親人離開(kāi)的背影嗎?……
不要讓我們的親人也因我們而傷心和失望，不要讓那滿腔的祝福變成沒(méi)有主人的青煙，不要讓親人的目光從期盼變成傷感……
這就是真實(shí)的目送，這就是我在低低淺淺的文字里讀出的感受。
目送我們的親人，我們的子女，那幾乎可以穿越時(shí)光的眼神指引著我們共同去經(jīng)歷，一起去相互送別，一起相互慰藉，在這淺長(zhǎng)而又深邃的日子里，在親情的溫暖中，在這茫茫的人海里!
《目送》讀后感7
可是，龍應(yīng)臺(tái)的這本《目送》，核心就是慈悲兩字。這慈悲情懷，體現(xiàn)在竹的每人每物，流沙于各章的字里行間。——周忠武
慈為慈愛(ài)，和善，是輸一已的善良關(guān)愛(ài)于外界，方向向外；悲，悲憫，同情，是納別人之痛楚無(wú)奈于胸懷，方向向內(nèi)。
龍應(yīng)臺(tái)的《目送》的七十三篇散文中，無(wú)論是寫父親的死亡母親的衰老和失智，還是與兄弟攜手共行，兒子的離別、朋友的牽掛，又或者是寫自己的失敗和脆弱，都凸現(xiàn)了這種慈悲的情懷，而這種慈悲情懷，正是源于她懂得對(duì)人最深的關(guān)切。
《雨兒》中，母親老去，患了癡呆，不記得自己是誰(shuí)，不認(rèn)得身邊的人，心中卻始終記掛著雨兒。這雨兒便是作者龍應(yīng)臺(tái)。她不厭其煩的一次又一次的告訴母親自己就是雨兒，一次次守著母親到天亮，不斷訴說(shuō)著媽媽的故事。因?yàn)樗脙号冀K是母親心中最真最深的牽掛，因?yàn)樗米约阂灿欣先サ囊惶�。也許有一天，自己也會(huì)像母親一樣，忘記所有的一切，所以她慈悲，她善待母親。這是一個(gè)反哺的故事。
《十七歲》，孩子雖羽翼未豐，卻也已有了自己的主見(jiàn)。此時(shí)的龍應(yīng)臺(tái)，雖已老去，卻依舊對(duì)兒子有著深切的關(guān)愛(ài)。孩子下飛機(jī)，母親遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。下起了雨，母親溫暖地遞過(guò)去雨傘。兒子一句硬生生的不要，母親頓時(shí)失神。此時(shí)，她心中想起的是自己的十七歲，曾經(jīng)多么強(qiáng)烈憎惡媽媽堅(jiān)持遞過(guò)來(lái)的傘。為因?yàn)樗米约旱脑?jīng)，她懂得孩子的心。所以她慈悲，所以她沒(méi)有責(zé)怪。這個(gè)一個(gè)青春期遇到更年期的故事。
《手鐲》，那個(gè)來(lái)自貢的男孩，雖只是偶遇，作者卻也感受到了孩子的生活的艱辛。她很想去撫摸孩子的頭發(fā)，但最終也只是說(shuō)聲“謝謝”就走了。那一聲謝謝里，我想包含了太多的情感。千言萬(wàn)語(yǔ)，都化作了那一句“謝謝”。因?yàn)樗脛e人生活的不易，懂得別人需要尊重。所以她慈悲地說(shuō)一聲謝謝轉(zhuǎn)身離開(kāi)。這是一個(gè)發(fā)生在陌生人之間的故事。
于父母，我們應(yīng)該慈悲。他們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)了自己的青春，含辛茹苦將我們帶到這個(gè)世界并撫養(yǎng)成人。這其中有多少艱辛。所以當(dāng)他們老去，就像當(dāng)初他們陪伴小時(shí)候的我們一樣去陪伴他們。當(dāng)他們不會(huì)吃飯，不會(huì)穿衣，莫嫌莫怪，因?yàn)槲覀冃r(shí)候也是這樣的，父母卻依舊日復(fù)一日照顧陪伴，不離不棄。因?yàn)槎�，所以慈悲�?/p>
于子女，我們應(yīng)該慈悲。他們也許并不優(yōu)秀，他們會(huì)犯這樣那樣的`錯(cuò)誤。但我們應(yīng)該懂得，為人父母的寬容。父母的責(zé)任不就是要讓一個(gè)不懂事，躁動(dòng)的小孩，在你的諄諄教導(dǎo)之一，慢慢成長(zhǎng)為一個(gè)人格健全，身體健康的社會(huì)一員嗎？
。于陌生人，我們應(yīng)該慈悲。大千世界，蕓蕓眾生，赤裸裸去來(lái)，赤裸裸地去，眾生平等。即是平等，就該給予尊重。無(wú)論你的出生多少高貴，無(wú)論你的地位多少崇高，都該給身邊的人應(yīng)有的尊重。路邊的歌手，他或許很窮，但并不低賤。你蹲下身子放進(jìn)你的錢幣，你蹲下的瞬間，但是最好的尊重，卻無(wú)關(guān)錢幣的多少。清潔工人清掃你的腳邊，你輕輕抬起你的雙腳，道一聲“辛苦”。于是他感激涕零了，因?yàn)樗玫侥愕淖鹬亍＿@尊重，就是來(lái)自你的慈悲。
有了慈悲，就不會(huì)有老人倒地卻無(wú)人去扶，也就不會(huì)自己摔倒還是去訛扶自己的人；
有了慈悲，就不會(huì)有肇事逃逸，也就不會(huì)有人見(jiàn)死不救；
有了慈悲，就不會(huì)有一切罪惡。
……
因?yàn)槎茫源缺�。因�(yàn)榇缺悦篮谩?/p>
《目送》讀后感8
我在合上接下來(lái)要推薦的這本書(shū)的時(shí)候，腦海中浮現(xiàn)了元代詩(shī)人王冕的《墨萱圖》。南風(fēng)吹著萱草，搖擺著到底是為了誰(shuí)吐露芬芳？我想你和我一樣可以在書(shū)中尋找到答案。我是講書(shū)人王靜娜，我推薦龍應(yīng)臺(tái)先生的《目送》。這本書(shū)收錄了龍先生的七十八篇散文，書(shū)中寫盡了生活百態(tài)——父親的逝、母親的老、子女的遠(yuǎn)離、友人的關(guān)心、兄弟姐妹的攜手。她用簡(jiǎn)單直白的文字，透過(guò)生活常態(tài)去解讀人生，這是她對(duì)于父母、子女、家庭、生死的又一思考力作。
在這開(kāi)篇大作《目送》中，龍先生的開(kāi)頭很有意思，從自己牽著年幼的兒子去上小學(xué)說(shuō)起，到后青春期和兒子的交流日漸疏遠(yuǎn)，從而思及自己與父母之間的聯(lián)系也是這樣漸行漸遠(yuǎn)。我們和父母之間的關(guān)系，逐漸成了一方總是固執(zhí)地給予，一方總是固執(zhí)地拒絕。我們都認(rèn)為，我們長(zhǎng)大了，我們有自己的想法和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。所以，我們也想試試一個(gè)人過(guò)馬路的時(shí)候會(huì)不會(huì)進(jìn)退兩難；一個(gè)人去外婆家的時(shí)候會(huì)不會(huì)迷失方向，一個(gè)人旅行的時(shí)候會(huì)不會(huì)結(jié)交新的朋友。。。那些一個(gè)人的時(shí)候，是見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間。然而我們忽視了一個(gè)問(wèn)題，你之所以擁有一個(gè)人生活的技能，是因?yàn)橛腥伺隳憬?jīng)歷了千萬(wàn)次的失敗，仍舊相信你值得擁有成功。
我在讀到龍先生的那句：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追。”這莫名的分隔線，好似一把利劍，直扎我內(nèi)心。
芳華歲月，我們拼搏、進(jìn)取，努力成為優(yōu)秀，更優(yōu)秀的人。我們說(shuō)著偉大的抱負(fù)，做著關(guān)于理想的事，在各自的工作崗位上忙碌，日復(fù)一日年復(fù)一年，我們有著追不完的夢(mèng)。時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)顯得彌足珍貴，我們需要時(shí)間去成長(zhǎng)，去創(chuàng)造價(jià)值，去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，我們的時(shí)間漸漸地被工作填滿了。我們對(duì)雙親的奉養(yǎng)日漸遠(yuǎn)離，而我們的音訊也不能及時(shí)的傳達(dá)給至愛(ài)之人。
龍應(yīng)臺(tái)先生在《兩本存折》中，寫下一段話，她說(shuō)：“你在那一本存折所賺取的每一分“金錢”的累積，都是用這一本存折里的'每一寸“時(shí)間”去換來(lái)的。而且，更驚人的，“金錢”和“時(shí)間”的兩種“幣值”是不流通、不兌換、不對(duì)等的貨幣——一旦用出，你不能用那本存折里的“金錢”回頭來(lái)?yè)Q取已經(jīng)支付出去的“時(shí)間”。任何代價(jià)、任何數(shù)字，都無(wú)法兌換�！�
何為孤獨(dú)？念而不能擾，擾而不能留，留而不能久。此為孤獨(dú)。所以所謂父女母子一場(chǎng)，想必還意味著，你和他的緣分就是今生今世不論身處何地，你永遠(yuǎn)是他最牽掛的人�！敖疱X”可以給過(guò)路的陌生人，“時(shí)間”卻只給溫暖心愛(ài)的人。
從龍應(yīng)臺(tái)先生的書(shū)中，我讀到了她對(duì)于父親逝去的不舍，對(duì)于母親日漸衰老的無(wú)奈，對(duì)于子女遠(yuǎn)離的理解。顯然，在生命的刻度里，每一次目送都意義深遠(yuǎn)，每一份孤獨(dú)都飽含深情。都說(shuō)“家是最小的國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。”在國(guó)家繁榮富強(qiáng)的今天，我們?cè)跒樾律钇床耐瑫r(shí)，也應(yīng)該擔(dān)起家庭的這份責(zé)任，別讓每一份孤獨(dú)獨(dú)自前行。
《目送》讀后感9
讀龍應(yīng)臺(tái)的《目送》“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追�！闭沁@段話，觸動(dòng)了我心，讀起這本書(shū)。
作者說(shuō)她不喜歡離別，總覺(jué)得萬(wàn)分難過(guò)，遠(yuǎn)行也不想讓人送，害怕一個(gè)轉(zhuǎn)身看到落淚的雙眸，也不喜歡去送人，更恐懼無(wú)奈的不舍。是否真實(shí)的文字最能打動(dòng)人，讓我在閱讀的過(guò)程中想起成長(zhǎng)的很多階段，看著親友的背影離去，像一幕幕電影投射在字里行間，與作者感同身受。小的時(shí)候父母工作忙，市里剛辦起一所寄宿小學(xué)，我就被送進(jìn)去讀書(shū)，周末才能回家團(tuán)圓，周一一早再被送回去。老師的管教很嚴(yán)，微笑的面孔下沒(méi)有一顆慈母的心，犯些不睡午覺(jué)的錯(cuò)誤就等同于挑戰(zhàn)教育權(quán)威了。我不是很乖巧的孩子，卻在那個(gè)階段變得格外安靜聽(tīng)話，每周回家成了最期盼、最快樂(lè)的事，可周一還要被送回學(xué)校，望著母親匆忙離去的背景，我幼小的心里竟然升騰起一種怨恨，像是被無(wú)情的.遺棄在孤島中央，與自由世界冰冷的隔絕了。那時(shí)沒(méi)有考慮過(guò)母親的感受，想象不到她背過(guò)臉時(shí)的表情，直到多年后我考上大學(xué)，坐在開(kāi)往異鄉(xiāng)的火車上，隔著玻璃窗，看到站臺(tái)上的母親，努力克制的表情在車啟動(dòng)的那一刻，眼里泛出淚光，而那時(shí)的我渴望掙脫父母的管束，像剛學(xué)會(huì)飛翔的鳥(niǎo)兒迫不及待的離開(kāi)巢穴一樣，歡快的搖著手臂和家鄉(xiāng)、和父母親人揮別，在好奇心和新鮮感的驅(qū)使下興奮浮躁，
也就讀不懂母親的淚，讀不懂她的傷心難過(guò)了。那一刻，像極了書(shū)中的兒子，我們的成長(zhǎng)如急速奔馳的火車，用遠(yuǎn)離的背影告訴站臺(tái)上的母親：不必追。
“也許是歲月增長(zhǎng)，人的心也越來(lái)越容易憂傷。曾經(jīng)視若無(wú)睹的東西，在不知不覺(jué)中，也在心中烙下了深深印跡。開(kāi)始在乎起父母越來(lái)越多的皺紋，也開(kāi)始擔(dān)憂起孩子越走越遠(yuǎn)的腳步�！碑�(dāng)我經(jīng)歷了找工作的艱辛，體會(huì)到成年人的責(zé)任與勞累，當(dāng)初以夢(mèng)為馬意氣風(fēng)發(fā)的斗志被生活修剪得支離破碎，在巨大的理想與現(xiàn)實(shí)落差之下，在最抗拒成長(zhǎng)的日子里，我卻悲傷的發(fā)現(xiàn)，父母老了，挫折還在。像書(shū)里寫的“有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走。”我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記那是怎樣的一條路，我站在鄉(xiāng)間的土道邊，等著母親來(lái)看我。那是上班后第一次被分配到北方一個(gè)小縣城的工地工作，母親不放心，非要來(lái)看我，背了好多的行李，顛簸了兩天才到達(dá)項(xiàng)目部�？吹侥赣H的那一霎，我仿佛又回到小時(shí)候，站在校門邊翹首期盼，等待她來(lái)接我回家。我們?cè)卩l(xiāng)下溜達(dá)了一天，短暫的相聚很快迎來(lái)了別離，母親要回去了，執(zhí)意獨(dú)自去趕火車，只讓我送到路邊公交站就好，我故意拖延著踱步，挽著她的手，心里盼著車子晚一點(diǎn)、再晚一點(diǎn)到，可偏偏話沒(méi)說(shuō)完，車就來(lái)了，隨著母親的一聲“回去吧”，車門猛地一關(guān)，突突突的開(kāi)走了。我悵然若失的站在原地，望著絕塵而去的汽車消失在眼簾，母親叮囑的話似乎還縈繞在耳邊，她用全部的愛(ài)和心血引領(lǐng)我通往未來(lái)的人生之路，卻留給我漸行漸遠(yuǎn)的背影，告訴我“不必追”。
感謝這本書(shū)讓我懂得了對(duì)于生命，最好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜。讓我感激現(xiàn)在所經(jīng)歷的目送，都是愛(ài)的凝望，雖然摻雜著難舍與無(wú)奈，至少我們都知道歸期，至少我們可以聚首，至少我們還有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)虧欠的愛(ài)。希冀如作者所言“再多的遺憾都只不過(guò)是生命的過(guò)程，我們只能往前走，用現(xiàn)在來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白和傷口，帶著愛(ài)和釋懷與生命的和解�！�
《目送》讀后感10
“你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂；你來(lái)看此花時(shí)，則此花顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你的心外�！焙⑻釙r(shí)看這本書(shū)，喜歡的是它入微的細(xì)節(jié)描寫和溫柔靜好的語(yǔ)言。而今，時(shí)光在輕紗流霜中漸行漸遠(yuǎn)，歲月在悄無(wú)聲息中變了容顏。我赴學(xué)離家，才覺(jué)光陰似箭，親人遠(yuǎn)離。再度品讀《目送》，感慨萬(wàn)千，早已淚眼婆娑。
《目送》是龍應(yīng)臺(tái)女士在經(jīng)歷過(guò)至親死亡后提筆書(shū)寫的感悟，飽含滿滿的親情、濃濃的不舍�！皩懕M了幽微，如燭光冷照山壁”，深邃，憂傷，美麗。輕輕翻開(kāi)書(shū)，重寄一段過(guò)往。
曾經(jīng)我以為，長(zhǎng)大就是鮮衣怒馬，仗劍天涯。后來(lái)，在一遍一遍目送后，我恍然，長(zhǎng)大還意味著獨(dú)自漂泊，心中牽掛。原來(lái)，有些路啊，只能一個(gè)人走。
曾經(jīng)，年幼的弟弟想我陪他玩，若我在寫作業(yè)、在看電視，甚至只是因疲倦煩躁便會(huì)拒絕他，讓他自個(gè)兒玩。后來(lái)，要離家時(shí)，看著他恬靜美好的睡顏，我只能深深地看著，看著，好似我在“目送”他。我只想將他的模樣連同我們朝夕相處的點(diǎn)滴，深深地印在我的腦海里。
曾經(jīng)，日子很長(zhǎng)，只是陪在爸媽的身旁。昨天爸爸又做了糖醋魚(yú)，今天放學(xué)媽媽又給我買了小蛋糕；上周爸媽帶我去買裙子，這周又帶我去放風(fēng)箏……童年歲月是那么美好，讓人以為那段與家人相伴的甜蜜時(shí)光會(huì)一直延續(xù)。
后來(lái)，生命很短，山間果脯成養(yǎng)老枝椏。記得那個(gè)中午要離家，媽媽在廚房張羅了一大桌子菜，爸爸坐在陽(yáng)臺(tái)搖椅上，摘下眼鏡，微瞇著眼，替我縫緊新校服的扣子。我看著廚房中媽媽微駝、瘦弱的背影，看著爸爸瞇著雙眼，小心翼翼穿針的側(cè)顏……父母老了，我是多么的不舍啊！可我只能看著，看著啊！
那天，要去車站了。下樓后一抬眼，媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上，連連囑咐我注意安全。爸爸的車駛離前，再次回頭，媽媽還在那兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地張望。到了車站，我接過(guò)爸爸手中的行李，道別。檢票進(jìn)站前，一回頭，竟還能一下子在川流不息的人潮中看見(jiàn)了遠(yuǎn)處的'爸爸——他一直望著我，然后朝我招招手，笑了。
這些都是自己最深切的情感體會(huì)，怎能不對(duì)《目送》產(chǎn)生共鳴？
曾經(jīng)，外公幫我種花，為我做糕點(diǎn)，教我念詩(shī)……我相信外公會(huì)一直呵護(hù)著我。后來(lái)，老屋里堆滿白花，墻上的老風(fēng)扇吱呀呀地轉(zhuǎn)，唱著別離的歌。外公全身被纏上白布，旁邊是一副冰冷的深褐色棺木。我竟沒(méi)見(jiàn)到外公最后一面！我只能盯著那白布，深深地看著，看著。
曾經(jīng)，我看著幫助了我的陌生人道別離去；看著幼時(shí)好友搬家遠(yuǎn)去；看著畢業(yè)晚會(huì)后老師的身影淡去……我以為我們都會(huì)再相遇。后來(lái)，我看到一句話：相逢如初見(jiàn)，回首是一生。是啊，有些人，有些事，或許一生都無(wú)法再遇見(jiàn)了。
庭前，花開(kāi)花落；窗外，云卷云舒。晨曦微暖，幾聲犬吠，就這么靜下來(lái)了。緩緩合上書(shū)，合上一段過(guò)往。
你來(lái)看此花時(shí)，此花顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你心外。曾經(jīng)，我們沒(méi)心沒(méi)肺，不在意時(shí)光，不知曉離別。后來(lái)，我們真正注意到過(guò)往時(shí)光時(shí)，便明白那最真摯的情感一直珍藏于心，只是那寸寸時(shí)光，我們失去后才懂得珍惜。曾經(jīng)……后來(lái)……有很多美好轉(zhuǎn)瞬即逝。既然醒悟了，我們更應(yīng)把握時(shí)光，珍惜身邊人，心中夢(mèng)，活在當(dāng)下，不負(fù)韶華。
畢竟，一目送，一轉(zhuǎn)身，已是經(jīng)年。
《目送》讀后感11
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不必追。”——龍應(yīng)臺(tái)《目送》
無(wú)數(shù)次在朋友圈讀到這個(gè)句子，每一次都是如鯁在喉，難以言表，“龍應(yīng)臺(tái)”三個(gè)字充滿了神秘。終于有機(jī)會(huì)拜讀《目送》，幾乎是逐字去讀，不想丟掉任何一個(gè)細(xì)節(jié)。讀出了什么呢？讀出了父母的憐惜和體恤、朋友的牽掛、兒子的離別；讀出了父親的死亡、母親的衰老和癡呆；讀出了自己的失敗和脆弱，失落和放手；還讀出了一個(gè)人的走路、賞樹(shù)、觀鳥(niǎo)、拍照、生活等。從牽著孩子幼小的手、情意滿滿的親情，到青春后期孩子與自己漸行漸遠(yuǎn)的背影；從陪著年邁母親如帶著女兒一般，思及她自己也曾是父母眼前一去不返的背影……整本書(shū)娓娓道來(lái)，滿滿的不舍與無(wú)奈。
世界上最美好的事情，大概就是在兒女長(zhǎng)大之后，父母還未老去，在兒女有能力回報(bào)父母的時(shí)候，父母仍然在身邊。我期盼著這件美好的事情能夠發(fā)生在我和父母身上，給予我一個(gè)報(bào)答父母的機(jī)會(huì)，讓我和父母一起慢慢地變老，一起靜靜地幸福。想到自己每次回家，心安理得地享受父母的付出：這是你爹做的你最喜歡吃的麻辣魚(yú)；不用你收拾，快去休息會(huì)；這是給你留的火雞蛋；晚上不要睡那么晚……年齡越來(lái)越大，也越來(lái)越感受到有爹娘在，自己永遠(yuǎn)是孩子，有爹娘在的地方，才是家。我們像一根漂泊的風(fēng)箏，線，永遠(yuǎn)在父母手中，那是一種生命的支撐。他們的世界很簡(jiǎn)單，只有我們；我們的世界太復(fù)雜，裝得太多。在時(shí)光無(wú)聲的'腳步中，父母越來(lái)越老了。衰老是一個(gè)緩慢的過(guò)程，每年，都在一點(diǎn)點(diǎn)地累積，或者在母親的脊背，或者在父親的頭發(fā)，注視著，端詳著，不僅淚水漣漣，有一種無(wú)法言說(shuō)的恐懼。“我們都知道了，母親要回的‘家’，不是任何一個(gè)有郵遞區(qū)號(hào)、郵差找得到的家，她要回的‘家’，不是空間，而是一段時(shí)光。”揪心的痛……
目送，有的送別一時(shí)，有的則是送別一世。
“他的嘴不能言語(yǔ)，他的眼睛不能傳神，他的手不能動(dòng)彈，他的心跳愈來(lái)愈微弱，他已經(jīng)失去了所有能夠和你們感應(yīng)的密碼，但是你天打雷劈地肯定：他心中不舍，他心中留戀，他想觸摸、想擁抱、想流淚、相愛(ài)……你告訴自己：注視他，注視他，注視他的離去，因?yàn)槟阋浀盟松耸雷詈蟮娜菝��！?/p>
“他躺在你面前，黃巾蓋著他的臉。是的，這是一具尸體，但是，你感覺(jué)他是那么的親愛(ài)，你想伸手去握他的手，給他一點(diǎn)溫暖；你想站起來(lái)再去親親他的臉頰、摸一下他的額頭測(cè)測(cè)體溫；你希望他翻個(gè)身、咳嗽一下；你想再度擁抱他瘦弱的肩膀，給他一點(diǎn)力量……”生命的支撐沒(méi)了，內(nèi)心深處會(huì)有一處被抽空的感覺(jué)，存在的根據(jù)也會(huì)變得恍惚可疑。我佩服龍應(yīng)臺(tái)的勇氣，能直面這個(gè)殘酷的畫面，只為永遠(yuǎn)記住這個(gè)瞬間。字里字外的柔情，是滿滿的不舍與無(wú)奈。
父母那些被時(shí)光添加的東西：蹣跚、遲緩、軟弱，讓我們意識(shí)到生命無(wú)限的脆弱，認(rèn)識(shí)到人生這個(gè)悲劇。我們無(wú)法改變生命的大限，只好等待著，那必將到來(lái)的日子，別無(wú)選擇。只愿當(dāng)這天到來(lái)的時(shí)候，我們不會(huì)懊悔，不會(huì)內(nèi)疚。作為兒女，在他們老邁衰弱時(shí)，我們?cè)?jīng)盡力照料呵護(hù)過(guò)，盡到了自己的一份責(zé)任。面對(duì)著一個(gè)鐵一樣的定局，我們做出過(guò)最好的抵抗。
《目送》讀后感12
得空逛了一次書(shū)店，偶然瞥見(jiàn)角落里的它——《目送》，封面是我最喜歡的綠色，看著并不晃眼，讓人感到安靜祥和，是大自然的味道。
數(shù)（除）了書(shū)名以外，看見(jiàn)了醒目的“龍應(yīng)臺(tái)”三個(gè)大字，一下子倍感熟悉。小時(shí)候媽媽看了很多她的書(shū)，以前看了《孩子你慢慢來(lái)》，總覺(jué)得我和他的性格大同小異，就很滿意的把它抱回家研究。
愜意的窩在沙發(fā)里，撫摸著書(shū)的封面，我仿佛深深的沉入了這片綠色的“樹(shù)林”。在龍應(yīng)臺(tái)的爸爸去世的同時(shí)，她的媽媽也在漸漸地向衰老。死亡走去；在她感嘆沒(méi)有在爸爸生前好好善待他的同時(shí)，也在不遺余力的在明白要好要珍惜之后照顧著她的媽媽。
媽媽確實(shí)已經(jīng)很老了，龍應(yīng)臺(tái)的兩個(gè)兄弟每天都陪在媽媽身邊，照料她，但縱使她已然老到什么都不記得，但她仍然記得她有一個(gè)“雨兒”這應(yīng)該就是母愛(ài)的力量了吧。媽媽是一個(gè)很耽溺于美的女人，曾經(jīng)勞累不堪的她已如一盞枯盡了所有油的燈，但此時(shí)的她仍然要去化妝，隆鼻，文眉，紋眼線。從她身上我可以看到女不為悅己者容，只為了讓自己開(kāi)心。我開(kāi)始喜歡這位“年輕的老奶奶”。
即將步入成年行列的十七歲的華飛屢次拒絕了身為母親的龍應(yīng)臺(tái)的接機(jī)，送傘各種關(guān)心。華飛的心理，每一個(gè)曾經(jīng)作為孩子的人都有過(guò)，父母?jìng)兛偸遣粎捚錈┑年P(guān)心我們，而我們總是一臉嫌棄地厭惡的推開(kāi)，或者直接遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在前面，把他們孤獨(dú)地拋在身后，而那些日漸彎曲的背影中所包含的，一定是那時(shí)的我們所不了解的。
我也曾和華飛一樣孩子氣的認(rèn)為媽媽在公眾場(chǎng)合大驚小怪是很丟臉的事，總是對(duì)路人投來(lái)的目光很敏感，有時(shí)甚至?xí)䦟?duì)媽媽的行為感到生氣，每當(dāng)出現(xiàn)這樣的情況時(shí)我總是以冷冷的口氣回應(yīng)我的媽媽，而當(dāng)我讀到《十七歲》這一篇時(shí)，當(dāng)我以母親的角度對(duì)待這里的每一件事時(shí)，才深深地體會(huì)到了作為母親的心理，才明白了“不必追”這句話在每一個(gè)身為父母的心中的含義，這是埋藏在他們內(nèi)心極深極深處的，既有苦澀又有甜蜜之處。
而我，以及和我年齡相仿的同齡人們，都如華飛一樣，排斥，厭惡，甚至怨恨父母給予我們的一切，我們總認(rèn)為自己已經(jīng)擁有了獨(dú)立生存的能力，我們不再像孩子一樣地需要父母小心翼翼的呵護(hù)，現(xiàn)在的我們，試圖掙脫父母的'懷抱，逃出我們所生存的溫室，渴望著我們的生活圈以外的大千世界，認(rèn)為這時(shí)候的我們，已經(jīng)有足夠的力量去完成自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，而被生活所被折磨得疲倦不堪的父母?jìng)冇袝r(shí)會(huì)愿意讓我們嘗試著，放手一搏，也許這答案早已注定，但經(jīng)歷過(guò)的我們發(fā)現(xiàn)，在21世紀(jì)，我們這些孩子連生活自理能力都沒(méi)有，又怎么能去追尋那個(gè)我們渴望已久的，世界呢？惆悵的青春，叛逆的歲月，是該出去一搏，而這個(gè)時(shí)代，真的適合我們嗎？當(dāng)我們感悟到了這些，開(kāi)始打算重新開(kāi)始時(shí)，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)晚了。
莎士比亞說(shuō)過(guò)，時(shí)光會(huì)刺破青春的華美精致，也許確實(shí)是這樣，當(dāng)屬于青春時(shí)間過(guò)去，逐漸成熟的我們沉淀下來(lái)，青春，只會(huì)成為匆匆流年中那一種美好的回憶。
合上書(shū)，也許，著（這）書(shū)面的顏色，就是青春沉淀下來(lái)的顏色。
《目送》讀后感13
這個(gè)寒假，我讀了著名女作家龍應(yīng)臺(tái)的散文集《目送》。它是一本適合三代人共讀的人生之書(shū)。
《目送》收錄的七十三篇散文，我雖然只讀了其中二十六篇，卻已經(jīng)深深感動(dòng)。同名主打篇《目送》，給我的感受最深。這篇文章分成兩個(gè)段落，第一段作為母親，龍應(yīng)臺(tái)敘述了兒子華安從第一天上小學(xué)起到中學(xué)、直至出國(guó)上大學(xué)十多年間的幾個(gè)感人片段，她一次次目送孩子的背影離去，一次次目送他成長(zhǎng)。第二段，龍應(yīng)臺(tái)作為女兒，追憶自己成長(zhǎng)的歲月中，與父親的一次次別離：總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn)，直到有一天，在殯儀館熊熊爐火里永遠(yuǎn)地消逝。所以她說(shuō)：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母—子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追。”由此，我想到自己。當(dāng)我第一次踏進(jìn)小學(xué)的校門時(shí)，也曾一次次回頭注視父母離去的背影；當(dāng)爸爸或者媽媽出差離家時(shí)，我也曾趴在窗口，目送他們的背影消失在小區(qū)的拐角。當(dāng)我第一次離開(kāi)父母遠(yuǎn)赴甘肅黃羊川，參加南京電視臺(tái)的那次拍攝活動(dòng)時(shí)；當(dāng)我邁入南外大門，參加人生第一次入學(xué)考試時(shí)，我也都能感到背后目送我的那兩雙熱切的眼神。
對(duì)于13歲的我來(lái)說(shuō)，人生才剛剛起步，還不能完全體會(huì)龍應(yīng)臺(tái)“目送”中飽含的.深意；但是我想，那些路我一定會(huì)走，那些目送背影的瞬間我一定也都會(huì)經(jīng)歷。只是我希望以后，自己也能有龍應(yīng)臺(tái)的那顆感動(dòng)的心，那支感恩的筆。“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有�！碑�(dāng)我看到這句話的時(shí)候，心猛地一震，繼而涌出一股莫名的傷感，華安的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著媽媽的心，可是，他沒(méi)有再像小時(shí)候那樣不斷的回頭，而是選擇了將背影送給他的媽媽。因?yàn)椋呀?jīng)長(zhǎng)大了，有了自己的思想了，他早已淡忘那個(gè)依賴母親的小華安了，他不再是那個(gè)用怯怯的眼光看周圍的那個(gè)小孩子了，是這樣嗎？還是他忘記了？他沒(méi)有看到，媽媽的眼神一直都隨著他的行進(jìn)而移動(dòng)；他沒(méi)有注意到，媽媽的眼神一點(diǎn)點(diǎn)的燃起希望然后又一點(diǎn)點(diǎn)的暗淡下來(lái)。
記得在作者回來(lái)那天，父親騎了很破的車子送她，將她送到離學(xué)校很遠(yuǎn)的地方，原因就是車子太破，怕影響女兒的形象。而當(dāng)時(shí)的作者呢？她是這樣寫的“直到車子轉(zhuǎn)彎看不見(jiàn)了，我還站在那里，一口皮箱旁“，雖然她知道父親出于好心，不想讓她蒙受陰影，但她是多么希望父親能把她送進(jìn)校園啊，懂事的作者知道父親的苦衷，沒(méi)有央求，而是默默的理解了父親，望著他漸行漸遠(yuǎn)的背影，沒(méi)有追。這應(yīng)該就是親人之間的理解吧，這樣的背影，凄涼且難忘。“我總是在暮色沉沉中奔向機(jī)潮，這句話是那樣的簡(jiǎn)單明了，但卻是給我了深深的思考：作者為了照顧父親，甚至自己的裙子上都沾上了污跡；為了多陪陪自己的父親，寧可在夕陽(yáng)西下的時(shí)候奔向機(jī)場(chǎng)，趕最晚的飛機(jī)。這一切，是不是應(yīng)該讓我們學(xué)習(xí)呢？我們總說(shuō)自己已經(jīng)長(zhǎng)大，可是給親人們做過(guò)些什么呢？我們注意過(guò)他們?cè)谖覀兩砗蟮淖８：推谂螁幔课覀兏惺艿剿麄兤诖难凵駟�？我們凝視過(guò)我們的親人離開(kāi)的背影嗎？不要讓我們的親人也因我們而傷心和失望，不要讓那滿腔的祝福變成沒(méi)有主人的青煙，不要讓親人的目光從期盼變成傷感。
想要珍惜這些關(guān)愛(ài)，就要從點(diǎn)滴之事做起，從理解做起！
《目送》讀后感14
龍應(yīng)臺(tái)的《目送》是一部對(duì)親情和周邊人物的感悟性散文，作者將自身關(guān)于親情的經(jīng)歷與體會(huì)描述得細(xì)膩、真實(shí)、感人，仿佛每一段話，每一件事，都發(fā)生在我們身邊，我們每個(gè)人也都曾或多或少經(jīng)歷過(guò)，都能在這里找到自己的影子。本書(shū)與其說(shuō)是作者對(duì)自己生活的回顧和感悟，不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的又平凡的愛(ài)。透過(guò)作者極富真情的描述，可以感受到作者寄寓其中的人生哲理，讓人學(xué)會(huì)珍惜親情、珍惜生命，讓我們沉靜下來(lái)，純粹起來(lái)，帶著愛(ài)和釋懷與生命和解。
作者多用細(xì)膩筆觸描寫自己與孩子的關(guān)系變化，家庭的關(guān)系變化，映射到日常生活中，即我們習(xí)以為常的親情。做母親的明白，養(yǎng)育孩子的艱辛與分別的不舍，孩子的前路漫漫、未知又充滿坎坷，自己一路走來(lái)，路上的艱辛只有自己懂，歲月的洗禮也只能親身經(jīng)歷�！澳懵�，慢慢地了解到，所謂的父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)�！苯穹謩e之時(shí)，溢滿心中的不僅有不舍，更是滿滿的擔(dān)心與惦念。父母能給孩子的只是精神上的慰藉和支持，讓孩子自己體會(huì)孤獨(dú)、挫折、失敗等種種坎坷，才是真正的愛(ài)，因?yàn)椤坝行┦�，只能一個(gè)人做，有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)�！备鎰e之時(shí)，母親目送著孩子漸行漸遠(yuǎn)的背影，站在斑駁小路的這一端，看著背影消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡，她舍不得孩子去受苦，去接受歲月的洗禮，同時(shí)也不禁祝福，感到欣慰。
做兒女的明白，成年前的成長(zhǎng)，都是為了此刻的蓄勢(shì)待發(fā)。前路漫漫，必有困難險(xiǎn)阻，重要的不僅僅是勇往直前，而是不要忘本，不忘時(shí)時(shí)回頭看看，父母仍愿做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我們面帶微笑邁出了第一步，留給母親一個(gè)“不用追”’的背影。哪怕前方荊棘遍地，被扎得遍體鱗傷，也絕不回頭。因?yàn)檫@條路上的艱辛，只有自己懂；這條路上的'風(fēng)景，也只有自己欣賞才能會(huì)心一笑，這條路上的果實(shí)，只有自己采摘才更覺(jué)得甘美，這條路的盡頭，也只有在別人最后的目送中，自己走�！笆篱g大大小小、起起落落的事，最終還是沉寂于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！比魏斡H人只能是我們生命中的一個(gè)片段，你與他的最后一次目送，他已不能回頭，只剩下你孤獨(dú)的凝望。生命中的有些成長(zhǎng)是我們必須獨(dú)立面對(duì)的，同時(shí)我們也應(yīng)珍惜屬于我們的每一份情緣。
“時(shí)間讓小生命成長(zhǎng)，讓大生命老去�！鄙且粓�(chǎng)漫長(zhǎng)的路途，長(zhǎng)到無(wú)法衡量。對(duì)于生命而言，最好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜，挽留不住的是生命的腳步，能留下的是美好的回憶。最親愛(ài)的人永遠(yuǎn)是用他們的背影背對(duì)著她，我的親人又何嘗不是背對(duì)著我？回想孩時(shí)，母親在心中的形象是高大又美麗的，長(zhǎng)大后，母親白發(fā)漸生，皺紋增添，背影也逐漸彎曲。歲月流轉(zhuǎn)，或許她早已不如當(dāng)年美麗，可她在孩子心中仍然美好、依舊芬芳。
最后，無(wú)論當(dāng)下處在人生的哪個(gè)階段，我們都已經(jīng)或?qū)⒁?jīng)歷一場(chǎng)無(wú)言的“目送”，同時(shí)，“且行且珍惜”也越顯得重要，“不要讓我們的親人因我們而傷心失望，不要讓那滿腔的祝福變成沒(méi)有主人的青煙，不要讓親人的目光從期盼變得傷感�！蔽覀兠總�(gè)人都在歲月的洪流中漸漸長(zhǎng)大，我們眼前的背影從高大到佝僂，從美麗到滄桑，自已也慢慢變成他人眼中的背影。誰(shuí)的一生又何嘗不是在目送呢？
《目送》讀后感15
有感情，有生活，有理解。 父母，孩子，兄弟，朋友，生活大多與這么多不同。 我們有時(shí)不明白，得到和失去，相遇和離開(kāi)，今生她是不可預(yù)測(cè)的，到底是為了什么？
讀《眼睛》 ，有感動(dòng)，有驚訝，而且時(shí)不時(shí)地在學(xué)習(xí)，我們的生命太短暫，所以在書(shū)中第一次品味那些朦朧的心情。
“所謂的母親和一個(gè)父親和女兒，但同時(shí)也意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)�！蔽覀兊挠洃浻肋h(yuǎn)無(wú)法消除它是清在我們加入溫暖的心“回來(lái)”的平臺(tái)告別，父親笨拙回來(lái)，父親和兒子份額的愛(ài)。然而，龍應(yīng)臺(tái)寫的無(wú)奈和悲傷之路的背面。稀疏不斷告別告別親自到左邊的沉默，也許是一語(yǔ)中的“不追”的酒吧收集。
“兄弟，不是一種永不交叉的鐵軌，倒像同一株雨樹(shù)上的枝葉，雖然可以隔開(kāi)三十米，但是同樹(shù)同根，日夜開(kāi)合……”我們通過(guò)這一代人發(fā)展都是獨(dú)生家庭子女，沒(méi)有進(jìn)行一個(gè)自己親生的兄弟和姐妹，甚至他們從未學(xué)習(xí)體會(huì)過(guò)與同齡人日日夜夜共同努力成長(zhǎng)的生活。我們學(xué)生不知道，人到中年的'兄弟姊妹聚在企業(yè)一起工作究竟是應(yīng)該怎樣的心境；我們國(guó)家或許已經(jīng)看過(guò)自家孩子父母與兄弟姐妹的相親相愛(ài)，亦或是比較陌生環(huán)境疏離；又或許看過(guò)網(wǎng)絡(luò)新聞里刀槍相向的兄弟；我們需要或許這些疑惑不已，于是翻開(kāi)手中書(shū)籍——終于能夠得知，兄弟與姐妹是“同樹(shù)同根，日夜開(kāi)合，看同一場(chǎng)雨直直落地，與樹(shù)雨共老”的歲月靜好。
“坐汽車到海邊，風(fēng)輕輕地吹，像夢(mèng)一樣溫柔??，但你看，這是一個(gè)不能走路了海灘。”我們沒(méi)有出生在困擾著二十一世紀(jì)的大陸，和平是我們所知道的日益強(qiáng)大的國(guó)家，我們知道的發(fā)展;我們只知道和平鴿文章標(biāo)題來(lái)橄欖枝，和平的土地，沒(méi)有硝煙和戰(zhàn)火，充滿了喧囂和熱鬧快樂(lè)的歌的。我們不知道我們會(huì)如此無(wú)知年輕啊！ “全球兩萬(wàn)六千人死于地雷不經(jīng)意間，那里有1.1億點(diǎn)的地雷等著被‘不經(jīng)意’的土地�！苯裉欤跂|北是尚未開(kāi)發(fā)的毒氣彈，這其中的悲哀，這是什么大地?zé)o聲悲嘆或默默承受自己的男人很慘？
“老天，你為什么沒(méi)教過(guò)我這生死的一課？你什么都教了我，卻竟然略過(guò)這最基本、最重大的第一課？”我看著這些作者通過(guò)詢問(wèn)蒼天，我試著揣度，那一刻，看著我們即將逝世的父親，她的心中是悲傷問(wèn)題還是學(xué)生放下呢？我未曾親眼注視死亡，我僅僅只有一次完成一次的聽(tīng)說(shuō)，曾經(jīng)發(fā)展與我說(shuō)過(guò)話的人，曾經(jīng)與我公司一起學(xué)習(xí)玩耍的人，她已不在人世……而我所體會(huì)到的，是周圍人強(qiáng)加給我的極度悲傷。我不知道企業(yè)要以一種怎樣的心態(tài)積極面對(duì)大量死亡，我也一直都是難以充分理解為何這樣一個(gè)人會(huì)在這之后世界上不是憑空消失，留下的僅僅是滿足人們對(duì)他的思念，或是社會(huì)早已泛黃的照片。讀著龍應(yīng)臺(tái)的文字，我才慢慢深入了解，面對(duì)這種死亡，不論是對(duì)于自己國(guó)家還是需要?jiǎng)e人，唯有放下與釋然，才是孩子最好的表達(dá)。
母親的晚年，父親的死亡，兒子的成長(zhǎng)，兄弟的共同行為；或自然轉(zhuǎn)變，生命的改變，花朵的綻放，古老的動(dòng)物的毀滅；或國(guó)民軍流放的輾轉(zhuǎn)，戰(zhàn)爭(zhēng)留下死亡的痕跡，時(shí)間的飛逝...我們所經(jīng)歷的，從未經(jīng)歷過(guò)的，或從未經(jīng)歷過(guò)的，可能被稱為生命。
這本書(shū)的封底說(shuō)，“這是生與死的音符，深沉，悲傷，美麗” : 這本書(shū)或一本生命的書(shū)，有家庭，有友誼，有生與死，有毀滅，有纏綿的生命。
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