《烏塔》讀后感集合15篇

　　當(dāng)品味完一本著作后，你有什么體會呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編整理的《烏塔》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《烏塔》讀后感1

　　今天上午，我學(xué)了一篇課文，叫《烏塔》這篇課文。講述了一個(gè)德國十四歲的女孩——烏塔，獨(dú)自一人游歐洲的事。烏塔的獨(dú)立性很強(qiáng)，能獨(dú)自生活，在歐洲旅行一天還這么愜意，說明她用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行。

　　我佩服烏塔的獨(dú)自生活，烏塔整整花了三年的`時(shí)間來準(zhǔn)備，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難是請求幫助，再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片。從中我們可以感受到烏塔的自立、自強(qiáng)的精神�？晌覀兡�？我們不僅自己不敢出遠(yuǎn)門，甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿意自己回家，更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。

　　我佩服烏塔能自己掙旅費(fèi)，烏塔在課余時(shí)間打工掙錢的，沒有拿家里的一分錢。烏塔還在每個(gè)周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢。

　　我佩服烏塔的仔細(xì)，烏塔曾經(jīng)說過一句話“光從電視和書本中認(rèn)識世界總不完美”。我們寫完作業(yè)后，看一會兒書和電視，大多數(shù)同學(xué)都是把筆一揮，馬上出去了。像烏塔所說的，她從電視上經(jīng)�？匆娨獯罄�，但只有親自來到這里，她的美麗才深深感動(dòng)了烏塔，所以，只有親自體會才能有深刻的印象。

　　從《烏塔》這篇課文，讓我們知道勇敢的烏塔，是我們的榜樣。

《烏塔》讀后感2

　　在我的語文書上有《烏塔》這樣一篇課文，這篇課文中的小女孩真的把我震撼到了。

　　她這樣一個(gè)14歲的`孩子，竟然獨(dú)自游歐洲，如果不是親眼所見，我決不會相信�！毕裎覀冎袊�的孩子14歲才上初二，父母一定不會放心讓我們出國游玩。

　　我問烏塔：‘你一個(gè)人不怕危險(xiǎn)嗎？你爸爸媽媽不擔(dān)心嗎？’烏塔說她在家就設(shè)計(jì)好旅行路線、日程，而且每到一個(gè)地方就會查警局電話。”這句話讓我感到烏塔真是一個(gè)自立自強(qiáng)的女漢子”。別看我還是個(gè)男孩子，如果沒有爸爸媽媽不在身邊我也絕對不會去的，可烏塔一切都是靠自己。

　　烏塔周末還會去掙錢，去餐館或超級市場分發(fā)廣告單還會去陪別人家小孩玩。烏塔都是自己掙錢，不像我們張口就是問家人要5元、10元可烏塔卻是靠自己掙錢去旅行。這要是我們，一定不會這樣，而是要讓父母陪我們一起去旅行。

　　在中國，像你這樣的孩子都是家里的寶貝，而且父母會帶他們一起出去玩，但不會讓他們自己去�！弊髡哌@樣回答烏塔的。的確是這樣，中國父母不會對孩子放手的。我可真羨慕烏塔，她就像是一只可以在空中自由飛翔的小鳥，可我們中國的小孩就像一只幼小的蒼鷹，被困在一個(gè)爸爸媽媽一直守護(hù)的籠子里一樣。

　　烏塔真是一個(gè)女漢子，她的自立自強(qiáng)值得我們所有同學(xué)向她學(xué)習(xí)。

《烏塔》讀后感3

　　學(xué)了《烏塔》這篇課文之后，我非常佩服烏塔。一個(gè)14歲的小姑娘，竟然能一個(gè)人獨(dú)自游完全歐洲。

　　“一個(gè)14歲的小女孩，獨(dú)自一人游歐洲，如果不是親眼所見，我絕不會相信�！闭n文中的這句話我也同意。在中國幾乎沒有發(fā)生過這樣的事，要是真有一個(gè)中國孩子要外出游玩很多天，即使自己愿意，他的父母也肯定是千萬個(gè)不同意的。他們怕孩子遇到危險(xiǎn)，怕孩子肚子餓沒飯吃，怕孩子生病不會照顧自己，怕孩子在外面不會自己洗衣物……總覺得孩子永遠(yuǎn)長不大，抱在懷里怕掉了，含在嘴里怕化了，把他們當(dāng)成自己的心肝寶貝來對待。

　　我聽說過一件事，中國有個(gè)大學(xué)生考上了一所非常好的大學(xué)�？墒�，他總是依靠父母，雖然考上了名牌大學(xué)，但他不會照顧自己，最后，他只能退學(xué)回家了。

　　外國的父母，雖然過得很寬裕，但他們會讓孩子學(xué)會生活自理，做一些力所能極的事，從小得到鍛煉。而中國父母只會寵壞孩子，讓孩子有一個(gè)依賴的思想，想干什么就干什么，想怎樣就怎樣，自私且沒有獨(dú)立能力。

　　烏塔的父母沒有讓烏塔成為溫室里的'花朵，而是讓她闖蕩世界，讓她成為搏擊暴風(fēng)驟雨中的雄鷹。所以，中國的父母們，我知道你們也不想讓孩子成為溫室里的花朵，那就大膽地放手讓孩子獨(dú)立自主勇敢地面對困難和挫折吧，讓我們成長為國家和社會的棟梁。

《烏塔》讀后感4

　　上周，我們在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。課文主要講了：一個(gè)14歲的德國小女孩烏塔獨(dú)自游玩歐洲的故事。文章最后針對中國的父母與德國的父母對孩子采取的不同愛的方式，提出了怎樣愛孩子的問題。在我以為假如愛孩子就應(yīng)該讓孩子學(xué)會獨(dú)立。在中國，大多數(shù)的孩子都是家中的“小天子”和“小公主”。每天依靠著父母。在國外一、二歲的孩子剛剛學(xué)會走路，父母就不再管他。孩子不小心跌倒，父母即使在旁邊也只是說兩句鼓勵(lì)的話。終極仍是孩子自己爬起來。

　　在中國如有類似的.事情發(fā)生，父母那怕有再重要的事情要辦，都會跑過往扶起孩子。拍拍孩子身上的灰塵。

　　固然在中國少有幾個(gè)能獨(dú)立的孩子，可卻被父母“關(guān)”在一個(gè)狹小的空間里。整天只能從電視上了解外面的世界，沒有一片自由的天地。不要說讓孩子獨(dú)自出國旅游了，就是讓孩子獨(dú)自往趟公園家長就不同意。在孩子的眼里天下無賊、無強(qiáng)盜；但在大人們眼里壞人太多了，好像所有的壞人都瞄上了自己的孩子，為了孩子才的安全，他們讓孩子們的童年沒有歡樂，讓孩子永遙在自己的翅膀下長大。

　　親愛的家長們，我們知道您的專心良苦，更能理解您那偉大的愛。可是我們有翅膀，請您不要把它折中斷，我們會自己行走，請您不要老是扶著我，我們想像熊鷹一樣在藍(lán)藍(lán)的天空自由的飛翔，請您不要把我們的理想幻滅。

《烏塔》讀后感5

　　前幾天，我們學(xué)了《烏塔》這一課，我感到驚奇：像烏塔這樣普通的14歲孩子，竟有能力一個(gè)人獨(dú)自游歐洲！

　　烏塔有很強(qiáng)的獨(dú)立能力，所以她的爸爸媽媽敢讓她自己一個(gè)人旅游。然而我們的父母親呢？抱在懷里怕掉了，含在嘴里怕化了。而且我們沒有獨(dú)立性，有的甚至不會整理書包，什么事都讓爸爸媽媽幫忙做。我們小孩是一群渴望自由的鳥兒！如果家長都放心讓我們?nèi)ジ墒裁�，都不幫我們，我們沒了依靠，什么都沒人幫忙做，就會學(xué)這學(xué)那，就會有很強(qiáng)的.獨(dú)力性，可以自己一個(gè)人生活了。現(xiàn)在大多家長都這樣：讓自己的兒女做功課，自己則在那里干家務(wù)活兒，如果孩子做完功課覺得無聊，想幫家長做點(diǎn)什么家務(wù)，家長會拒絕，叫他（她）去看書，所以這樣大家都變成了“書呆子”。

　　烏塔的獨(dú)立能力不知道是我們的多少倍。她一個(gè)人游歐洲需要查閱許多國家的資料，還要查許多風(fēng)景名勝的圖片及資料，這樣可以知道自己看到的是什么，因?yàn)樽约簺]有導(dǎo)游。但還有個(gè)致命的問題：語言。所以她準(zhǔn)備這次旅游用了整整3年時(shí)間，如果換作是我們，早就累趴下了。

　　所以我們很小就要學(xué)會獨(dú)立生活，不然以后去高中大學(xué)上怎么辦？還要會理財(cái)賺錢，烏塔旅游的錢可不是家人寄來的，是自己打工掙來的。

　　讀了《烏塔》，我覺得，人，就是要獨(dú)立。還要會理財(cái)賺錢，如果把這些都做到了，那么成為——富豪就不在話下了。

《烏塔》讀后感6

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。文章講述的是一個(gè)14歲的德國女孩烏塔一個(gè)人獨(dú)自游歷歐洲的故事。

　　“愛孩子，為什么就不能讓他們獨(dú)立出門”文中的這句讓我感觸很深。并讓我想到了我們中國的孩子，一個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)，都像小公主，小皇帝似的，過著衣來伸手，飯來張口的生活，什么事都由父母代勞，什么話風(fēng)雨也沒經(jīng)過。天天賴在媽媽的懷抱里，既固執(zhí)又任性。哪會有烏塔那樣獨(dú)立自主的能力呢？

　　烏塔在家里就設(shè)計(jì)了出行路線，準(zhǔn)備了地圖，還閱讀了許多國家書籍，每到一處就會先查尋警察局的號碼，以便遇到危險(xiǎn)時(shí)請求幫助。而中國的孩子根本就不的可能有這樣獨(dú)立的機(jī)會。一方面是家長總是排我們干不了，不讓我們?nèi)�；另一方面是從小就由父母帶著，沒有鍛煉的機(jī)會。就拿我來說吧；讀了烏塔后，我想烏塔一個(gè)人都敢獨(dú)闖歐洲，我有時(shí)候連自己獨(dú)立睡覺都不敢呢！

　　媽媽曾不只一次的告訴我，做什么事都要有計(jì)劃，有安排，早完成，剩余的時(shí)間就可以靈活使用�？晌铱偖�(dāng)耳旁風(fēng)，心想，反正我能完成，不用你管�？傻诙�天上學(xué)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)該完成的并沒有完成，只有哭著鼻子寫作業(yè)。學(xué)了這一課，烏塔的事跡給了我很大的.啟發(fā)。從今以后，我做什么事就都要有計(jì)劃，有安排，早完成。

　　父母的過分溺愛，不利于我們的成長，不經(jīng)風(fēng)雨，很難成才，我們要學(xué)會獨(dú)立，放開爸爸媽媽的手，去追尋自己的天地。

《烏塔》讀后感7

　　自從我學(xué)了《烏塔》這篇課文，我受益匪淺。

　　《烏塔》這篇課文主要寫十四歲的德國女孩烏塔自己掙到路費(fèi)后，獨(dú)自一人旅游全歐洲的是，表現(xiàn)了烏塔機(jī)智勇敢、聰明能干。

　　學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，我當(dāng)時(shí)深受感動(dòng)。拿自己跟烏塔比，我慚愧不已。一個(gè)人去旅游是我想都不敢想的。我都快十二歲了，可除了上學(xué)以外，我從沒有一個(gè)人出過遠(yuǎn)門。因此，我一個(gè)人不敢到爺爺家去，不敢到外婆家去。

　　“六一”那天，是我的生日，爸爸為了慶祝，給了我10元去買零食�？晌也桓易约喝ィ�非要姐姐陪我去，而姐姐不愿意去，我就說：“我不知道買什么零食，要是買得不好吃怎么辦？”這樣一說，姐姐就只好陪我去。

　　烏塔的父母可以給孩子們自由地玩耍，而我們的父母呢？他們對我們過分的寵愛、溺愛，他們把我們寵成了霸道、自私、嬌氣的“小皇帝”、“小公主”。是他們很少給我們鍛煉的機(jī)會，久而久之，我們便享受慣了。

　　親愛的家長，我們知道你們的.用心良苦，更能理解您那偉大的愛�？墒俏覀冇谐岚�，請您不要把它折斷，我們會自己行走，請您不要總是扶著我，我們想像雄鷹一樣在藍(lán)藍(lán)的天空自由的翱翔，請您不要把我們的理想破滅。

　　我們是明天祖國的棟梁，不光要學(xué)習(xí)好，還要學(xué)會獨(dú)立，這樣，我們的祖國才能更強(qiáng)大。

《烏塔》讀后感8

　　學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文后，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識。

　　現(xiàn)在的中國孩子，在家里都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵護(hù)，沒有獨(dú)立的性格，而烏塔卻認(rèn)為自己有獨(dú)立的性格比較好！更令人吃驚的是，她為這次歐洲之旅準(zhǔn)備了三年，路線日程安排得滴水不漏——一個(gè)小學(xué)生，幾乎不要家長幫忙，我想：中國的小朋友假如自己獨(dú)自出去旅行，一定不會想得這么周全的！

　　尤其是烏塔和作者的談話，讓我更加佩服烏塔了！烏塔告訴作者，她為這次歐洲之旅準(zhǔn)備了三年旅費(fèi)不是問爸爸媽媽索要，而是自己假期時(shí)幫餐廳或超級市場發(fā)廣告單，這讓作者非常敬佩�？晌覀儏s每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢，這實(shí)在是一種不好的行為。作者一致認(rèn)為愛孩子，就必須帶他們出去玩，不讓他們自己出去玩，不讓他們出遠(yuǎn)門，每天在家看電視、看故事書，就是愛孩子，但是烏塔卻認(rèn)為愛孩子，就應(yīng)該讓他們有獨(dú)立性，讓他們多多出遠(yuǎn)門，多多鍛煉自己，不能讓孩子們每天窩在家里，才是愛孩子！

　　烏塔還說光從電視和書本認(rèn)識世界總不完美，要多多實(shí)踐！作者被烏塔說服了！作者舉雙手贊同烏塔的`說法。我們中國小朋友一寫完作業(yè)就看電視，看連環(huán)畫，有的甚至直接把筆一揮，就玩兒去了，我們要親身體驗(yàn)。

　　從《烏塔》這篇課文中，我了解了一個(gè)和我年齡差不多的小女孩，但是我們的行為卻大不相同！她的行為值得我們學(xué)習(xí)！

《烏塔》讀后感9

　　在我讀四年級上冊的時(shí)候，語文老師教我們了許多文章，其中有一篇文章使我深受感動(dòng)，這篇文章的題目是烏塔，我看了這篇文章以后，使我晚上覺也睡不著。

　　烏塔這篇文章主要記敘了一個(gè)14歲的德國小女孩獨(dú)自一人游歐洲的故事。先寫“我”在羅馬賓館里初逢烏塔，寫她“睡得正香”和起身后利利索索地收拾行裝，準(zhǔn)備按她的計(jì)劃繼續(xù)游覽，接著寫晚上回到旅館后“我”和烏塔的對話，表達(dá)烏塔的這次旅行的.行程之長，準(zhǔn)備之久，安排之周，以及獨(dú)立生活的能力，最后寫烏塔和“我”道別，繼續(xù)她未完的旅行生活。

　　烏塔這種獨(dú)立頑強(qiáng)、自理生活的能力深深打動(dòng)了我。我便不知不覺地想起了一件事：有一次，爸爸媽媽都去做生意了，只剩下我一個(gè)人。他們走的時(shí)候還囑咐我要洗好碗筷。我正在洗碗，只聽：“咚咚咚！咚咚咚！”我像一只老鼠一樣飛快地“躥”進(jìn)了房間，連自己摔破了好幾只碗都沒有發(fā)覺過來。直到有人敲門了我才走出來。我打開門，往外面一看，原來是郵遞員叔叔送信來了。你瞧我這膽小勁！相比之下，我真是好慚愧：烏塔只比我大了3歲而已，卻有這種自立自強(qiáng)的能力。我感覺我很沒用，以后得增強(qiáng)這種自立自強(qiáng)的信心和能力。

　　讀了烏塔這篇文章以后，我明白了一個(gè)道理：我們不能一直依賴爸爸媽媽，做驕生慣養(yǎng)的小公主或者小皇帝，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)文中烏塔小女孩的精神，我們應(yīng)該培養(yǎng)自立自強(qiáng)的能力。

《烏塔》讀后感10

　　本文主要講了一個(gè)年僅14歲叫做烏塔的德國小姑娘獨(dú)自一人游歐洲，并且在羅馬的青年旅館與作者相遇的事情。

　　我覺得烏塔身上有我很多要學(xué)習(xí)的地方。如：當(dāng)我讀到“她一見我，立即坐起來打招呼，問我玩得怎樣，又問我從哪里來�！钡臅r(shí)候，

　　我覺得烏塔很熱情友好，可我連平時(shí)去別人家里做客時(shí)，都不會和別人打招呼。

　　我以為烏塔是用她爸爸媽媽的錢去旅游，而且只是單純地去玩一下而已。但當(dāng)我讀到后面才知道，烏塔用了三年時(shí)刻準(zhǔn)備這次旅行，她先在家里設(shè)計(jì)好旅行路線和日程，還閱讀了很多與這些國家有關(guān)的`書籍；為了掙旅費(fèi)，她每個(gè)周末去幫餐館和超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。原來，烏塔的旅費(fèi)是自己掙的，她為這次旅行做了充足的準(zhǔn)備，這說明她的自理潛質(zhì)很強(qiáng)。可我每次要出去的時(shí)候都不會先換好衣服，搞得別人要出發(fā)了的時(shí)候卻還要等我一個(gè)人。

　　烏塔去了一個(gè)地方之后又做了什么呢？我繼續(xù)讀了下去。原來，烏塔每到一地就會查警察局的電話號碼，以便遇到困難時(shí)請求幫忙，再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片，以免讓家人擔(dān)心。

　　這篇文章讓我想起了一件事：以前，我的同學(xué)姚雨軒在外面的培訓(xùn)班里學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，培訓(xùn)班里的老師對她說：“雨軒，這次我們要去深圳的一個(gè)地方玩，你很優(yōu)秀，因此我們想要讓你邀請另一個(gè)同學(xué)跟我們一齊去那玩，能夠嗎？”姚雨軒邀請了我，我很高興，可媽媽卻不讓我去，說我照顧不好自己。結(jié)果，我和姚雨軒錯(cuò)過了這次機(jī)會。讀了這篇文章，我想對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，請讓我們獨(dú)立去做一件事情吧！像烏塔一樣學(xué)會獨(dú)立，我們不想做溫室里的花朵，我們要做展翅高飛的雄鷹！

《烏塔》讀后感11

　　昨天上午，我們剛學(xué)過《烏塔》這篇課文。說的是一個(gè)十四歲的女孩可以獨(dú)自環(huán)游歐洲，她的獨(dú)立、能干和勇敢深深地震撼了我。讀完課文，給我的第一感覺是太了不起了！

　　課文主要講了：作者到羅馬去游玩，遇見了十四歲的烏塔。烏塔要獨(dú)游歐洲，并在三年前開始準(zhǔn)備，周末去打工掙旅費(fèi)，翻閱資料了解各國風(fēng)情，設(shè)計(jì)路線和日程。在旅行的'過程中非常注重安全，也會及時(shí)向家里報(bào)平安。

　　十四歲，外國的小孩已開始獨(dú)自環(huán)游歐洲，但中國的小孩連中國也獨(dú)游不了。是我們沒有這樣的生存能力和勇氣嗎？不，我們都有，但只是被茂密的樹林給遮掩住了。

　　我們凡事都由父母幫我們打理，什么都會幫我們準(zhǔn)備好。這樣，我們被愛我們的父母慣成了“飯來張口，衣來伸手”的生活能力低下的孩子。

　　記得有一次,我想要做一次煎餃，那可是我第一次煎煎餃，而且我才二年級。但我那時(shí)自以為我可以做得很好，不耐煩地聽完媽媽講的話，轉(zhuǎn)頭就去做了。我先從冰箱里拿出餃子，把平底鍋放在煤氣爐上，在鍋里倒入一杯水�！鞍パ�，水太多了！”我轉(zhuǎn)頭一看，原來是媽媽。聽了媽媽的話，我把水倒掉了一點(diǎn)。接著我把餃子放進(jìn)鍋里，打開了火。“火太大了！”媽媽隨手把大火轉(zhuǎn)成了中火。過了一會，餃子變得有些透明了，我從冰箱里拿出豬油，用鍋鏟刮了一些油在鍋里。“油要涂的均勻�！卑�，真煩！終于，我的杰作出鍋了！

　　看，我們并不是那么的生活能力低下，只是我們太習(xí)慣于依賴父母了，想當(dāng)然的以為我們自己還小什么還都不會。其實(shí)只要我們伸出手，事情我們都可以自己完成的�；ㄅ枥镌圆怀鰠⑻齑髽洌�鳥籠里飛不出雄鷹。我們不要做溫室里的花朵，我們要做在天空中自由翱翔的雄鷹。

《烏塔》讀后感12

　　最近我剛教學(xué)生學(xué)習(xí)《烏塔》這篇課文，感觸很深，也引發(fā)了我們關(guān)于孩子成長話題的共同思考。

　　一個(gè)十四歲的小女孩，自己掙錢并獨(dú)自去歐州族行。這就是烏塔———— 本文的主人公的故事。我被烏塔那善良。大膽。細(xì)心的品質(zhì)所折服。我心里掀起了巨浪，同時(shí)也產(chǎn)生了疑問：為什么中國的孩子不可以獨(dú)立自主呢？難道所謂的“安全”就是對孩子全部擔(dān)負(fù)的愛嗎？我想我們中國的孩子大多都渴望去窗外自由飛翔而現(xiàn)在的家長們對孩子的'溺愛卻是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。

　　在家里孩子不做任何家務(wù)，無論整理房間，還是洗洗涮涮，都是大人全部承包。我們的孩子真可謂是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。說到這里，我們不妨回到故事里，我們的主人公烏塔為了游歷歐洲，準(zhǔn)備了三年，不但十分熟悉當(dāng)?shù)厍闆r，而且每到一處就去找警察局的號碼，可以說是做了最充足的準(zhǔn)備，她自己掙錢旅行，用自己的錢給家人買禮物，這樣不僅鍛煉了她的獨(dú)立能力，還可以讓她知道錢來之不易�？梢岳�近他與父母之間的關(guān)系。而這，是我們中國孩子最缺乏的。

　　我個(gè)人不大贊同烏塔父母對孩子的做法，可是換一個(gè)角度我又覺得烏塔沒有錯(cuò)。她是幸運(yùn)的，因?yàn)樗�有著豐富的閱歷，有著廣博的學(xué)識。她有著親自實(shí)踐，親自品嘗生活苦辣酸甜的神奇經(jīng)歷。而我們的孩子，是幸福的，但卻是有缺憾的幸福！我們的孩子多么缺少獨(dú)立自主的意識，生活上太多依賴，思想上太多的束縛，行為上太多無奈！說到這里我覺得我們的父母不妨換一個(gè)角度去看待自己的孩子，讓他們夠?qū)W會獨(dú)立，而是要學(xué)會鍛煉自己，磨練自己，靠自己的能力去做事情。我只想對同齡的孩子父母說；快打開”溺愛之鎖”，讓孩子們擁有一片獨(dú)立自主的藍(lán)天吧！讓愛更美，讓愛更充實(shí)。

《烏塔》讀后感13

　　讀了《烏塔》這篇課文，我不禁愣住了，心中感慨不已。一個(gè)14歲的女孩，獨(dú)自一人游走四方，竟把足跡遍布了大半個(gè)歐洲！這可是何等勇氣，令人勇闖天涯；那又是何等懶惰，讓人足不出戶呢？

　　在中國，有誰哪怕是大人能獨(dú)自走上個(gè)十天半個(gè)月游遍亞洲已經(jīng)要讓人捧上天了，可歐美遍地的小冒險(xiǎn)家們已經(jīng)屢見不鮮�？峙挛也挥谜劽绹�“驚世駭俗”的對于中國學(xué)生可望不可求的教育法，也不用說枯燥的大道理，單看看身邊的小事就知道為什么美國一些乞丐都叱責(zé)中國人 “胡鬧”：若有秋游、夏令營之類的活動(dòng)，哪怕兩三里路也會有家長不時(shí)地“跟蹤大部隊(duì)”；每個(gè)人總不會一無是處，而家長們總是“恨鐵不成鋼”，稀里嘩啦地把雜七雜八的補(bǔ)習(xí)班一股腦兒潑到孩子身上，反倒越學(xué)越糟……這類事情基本上遍布三分之二的家庭。能怪孩子不爭氣嗎？只能說家長太溺愛，被樹陰蔽護(hù)的芽苗永遠(yuǎn)長不成參天大樹。整日地對孩子“捧在手里怕壞了，含在嘴里怕化了，背在背上怕摔了”只能害了孩子。獨(dú)立，孩子才有進(jìn)步的'空間。

　　再看看烏塔，一個(gè)僅大我3歲的女孩，整整準(zhǔn)備三年游走歐洲！讓我到她那么大也就是3年。我能準(zhǔn)備好嗎？不能！我能下決心嗎？不能！我有她的膽量嗎？沒有！究竟為什么？為什么？不得而知。奉勸老師們上這堂課不要問學(xué)生“敢像她一樣嗎”，答“敢”的話，你對他們關(guān)于誠實(shí)的課全白上了。

　　那么，你們敢嗎？唉，我也是有此心，無此膽吶！

《烏塔》讀后感14

　　烏塔，一個(gè)奇怪的名字。大家一開始是不是以為烏塔是一座很黑很黑的塔，上面還有很多烏鴉？那么，我要對你說一聲：恭喜你，你很榮幸地答錯(cuò)了！烏塔，是一個(gè)十四歲的德國小女孩，而《烏塔》這篇課文寫的就是烏塔一個(gè)人游歐洲的事。

　　“愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？”在跟“我”的交談中烏塔大膽地提出 了這個(gè)問題。這句話也同樣引起了我的深思。是�。”绕馂跛�，我們幾乎沒有資格談獨(dú)立、自主。家長把我們看成一塊美玉，拿在手上怕摔了，含在嘴里怕化了，恨不得天天頂在頭上。而烏塔的父母呢，卻撒手不去管，讓烏塔自己去解決生活、學(xué)習(xí)中的挫折、困難。除了家長的問題，她的身上還有很多跟我們不一樣的地方：我經(jīng)常向媽媽要零花錢吃吃喝喝，買這買那的，而烏塔呢，卻用自己打工賺來的.錢周游歐洲；還有，我一個(gè)人在家的時(shí)候會感到害怕，可烏塔卻獨(dú)自勇敢的游歐洲……像這樣明顯的差距還有很多很多。

　　我在書上看到過這樣一個(gè)故事：一個(gè)上名牌大學(xué)的人，竟然連疊被子、理書包都不會。雖然這只是個(gè)別的現(xiàn)象，但由此可見現(xiàn)在中國學(xué)生的自理能力確實(shí)不如別的國家��！那些溺愛孩子的家長們，請你們把“溺愛之鎖”打開吧！現(xiàn)在的我們就像一只羽翼未豐的小鳥，只有經(jīng)歷了挫折和困難的磨練，才能成為那展翅飛翔的雄鷹！只有經(jīng)歷過風(fēng)雨，才會有那絢麗的彩虹！

　　我喜歡烏塔，喜歡她的獨(dú)立、自主，喜歡她的能干和勇敢，烏塔是我學(xué)習(xí)的好榜樣！?

《烏塔》讀后感15

　　讀了《烏塔》這篇課文，使我受益匪淺，因?yàn)槲冶粸跛�的自立意識和獨(dú)立生活的能力深深的感動(dòng)了。

　　《烏塔》主要講了：一個(gè)14歲的`德國小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歐洲的事情。烏塔用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行。在開始旅行之前，她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請求幫助，再給家里人撥個(gè)電話或寄張明信片。烏塔的自立自強(qiáng)精神，值得我們敬佩。

　　我十分贊同烏塔的做法，因?yàn)楠?dú)立意識會使柔弱變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。依賴，只會讓我們走向失敗。如果我們不能像烏塔一樣獨(dú)自生活，我們就會是“溫室里的小草，永遠(yuǎn)長不成參天大樹，永遠(yuǎn)那樣弱小�！笨縿e人只是暫時(shí)的，靠自己才是終生的。

　　看到烏塔的做法，使我想起了一個(gè)小故事。邰麗華，她2歲時(shí)因高燒失去了聽力和說力，成了聾啞人，但她從未自暴自棄。6歲時(shí)爸爸送了她一雙舞鞋。15歲時(shí)，她正式訓(xùn)練舞蹈，開始了舞蹈生涯。邰麗華雖是聾啞人，但卻以堅(jiān)強(qiáng)的毅力摘取了事業(yè)成功的花朵。

　　《烏塔》這篇課文，給了我一個(gè)啟示：我們要自立自強(qiáng)，擁有獨(dú)自意識和獨(dú)自生活的能力，而不是依賴父母。我們要做的是展翅高翔的雄鷹，而不是像風(fēng)箏一樣被拽在手里!

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