《人生》讀后感
更新時(shí)間：2023-01-29 14:14:47 讀后感 我要投稿
《人生》讀后感(合集15篇)
品味完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編收集整理的《人生》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《人生》讀后感1
海明威曾說(shuō)過(guò)：“優(yōu)于別人，并不高貴，真正的高貴是優(yōu)于過(guò)去的自己。”其實(shí)，我們可能并不知道，在這個(gè)世界上來(lái)們并不想打敗任何人，我們想證明的永遠(yuǎn)都是強(qiáng)于過(guò)去的自己。
霧滿攔江老師的《我要做人生的甲方》，就是教會(huì)我們自我認(rèn)知的重要性，教會(huì)我們?nèi)绾我徊揭徊矫撟兂砷L(zhǎng)為最好的自己。成長(zhǎng)，本身就是一個(gè)從稚嫩走向穩(wěn)重的過(guò)程，在一次又一次的挫折失意中，我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，于一次又一次的失敗無(wú)奈中，我們學(xué)會(huì)忍讓。或許成長(zhǎng)的過(guò)程很痛，甚至曾經(jīng)一度讓我們產(chǎn)生諸如“一死了之”的想法，但是，當(dāng)你有一天回望自己走過(guò)的路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在不知不覺(jué)中我們已經(jīng)脫去了幼稚，開出了一朵最嬌艷、最動(dòng)人的生命之花。
在文中有一個(gè)題目吸引了我：“為什么你會(huì)被欺負(fù)”連岳先生說(shuō)：“人活著，會(huì)不停地遇上壞人。什么樣的'人是壞人呢？天生邪惡者、嫉妒者、仇恨者、寄生蟲......這些都是。他們或是傷害你、或是剝食你，讓你在活在痛苦和絕望中，失去歡樂(lè)與幸福�！笨吹竭@里我特別感小慨，我們很多人可能都是像這樣的人，我們唯一能做的就是成長(zhǎng)起來(lái)�！俺赡甑闹赡壅�，你必須自我成長(zhǎng)起來(lái)，才能保護(hù)自己�！迸^斗，才能成為更好的自己。
《人生》讀后感2
“自我效能它指的是這樣的信念：你自己能夠給生活帶去積極的轉(zhuǎn)變。
自我效能跟自尊不一樣，后者指的是對(duì)自我價(jià)值的整體積極感受。自我效能是自信具備解決特定問(wèn)題或達(dá)到特定目標(biāo)的`技術(shù)和能力。它通常會(huì)針對(duì)具體的情況：你可能在工作上有著強(qiáng)烈的自我效能感，但對(duì)當(dāng)眾演講或減肥的自我效能感卻較差。
有強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)但未能貫徹行動(dòng)，以及成功把動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化成持之以恒的有效行動(dòng)，兩者最關(guān)鍵的區(qū)別就在于自我效能。有了強(qiáng)的自我效能，你更有可能采取有助于你達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng)，哪怕這些行動(dòng)很困難甚至痛苦。你還能更長(zhǎng)時(shí)間地投入在疑難問(wèn)題的解決里，不輕易放棄。但如果自我效能感低，那么不管你動(dòng)機(jī)有多么強(qiáng)，都不大可能采取積極的行動(dòng)，因?yàn)槟銓?duì)自己改變生活的能力缺乏信心。”
《人生》讀后感3
今天又讀了一篇美文，名叫《享受人生》。讀完之后感覺(jué)心曠神怡，神清氣爽啊!
多年來(lái)一直圍繞著我的一個(gè)心結(jié)終于解開了。曾幾何時(shí)，我認(rèn)為人生下來(lái)就是為了享受的，于是我每天的目標(biāo)就是吃喝玩樂(lè)，打游戲到通宵，睡懶覺(jué)到中午。家人都指責(zé)我荒廢人生，墮落生活。而我卻不以為然，認(rèn)為這才是人生的意義，依舊逍遙快活得很。
但今天讀了這篇文章之后我慌然大悟如醍醐灌頂。原來(lái)享受人生不是無(wú)所事事尋樂(lè)子，也不是游手好閑睡大覺(jué)。而是汗留頰背后的.一個(gè)熱水澡，辛苦工作后的一頓下午茶。享受不是花天酒地，而是勞逸結(jié)合。同時(shí)工作中的休息不能占百分比太多，應(yīng)讓學(xué)習(xí)勤奮占上風(fēng)正所謂:生于憂患，死于安逸，流水不腐，戶樞不蠹。
最后送大家一句:天道酬勤，力耕不欺，歷史屬于奮進(jìn)者，時(shí)代屬于奮進(jìn)者!
《人生》讀后感4
看完了《人生海�！�，總是不經(jīng)意會(huì)想到去年看的那不勒斯四部曲（啊，一年過(guò)去了），其實(shí)前者給我感覺(jué)雖然好，但閱讀過(guò)程里還是會(huì)有莫名的被作者不斷點(diǎn)明中心的感覺(jué)，一種類似“強(qiáng)調(diào)人生海�！钡囊馕叮旧硇≌f(shuō)故事及人物浮沉已經(jīng)足夠說(shuō)明了，但字句中有意無(wú)意會(huì)出現(xiàn)旁白一樣的點(diǎn)題，莫名覺(jué)得缺憾。
那不勒斯四部曲里面呢，即便口吻同樣是“我”，那不勒斯里的女性的“我”情緒的動(dòng)靜比海海里的.“我”看似更波動(dòng)，更狹逼一些，但整部看完，其實(shí)是平靜的。它和時(shí)代一同沉浮，也和會(huì)成為歷史的必然沉浸下來(lái)，它里面的人和事被歷史沖刷完的塵土一樣，落在某處了，讀完若有所失的，又是必然的。
《海�！纷x完是拉扯不掉的一種愁苦感，一方面是我生理本能抗拒的時(shí)代背景，一方面也是我對(duì)人生愁苦感的體會(huì)，覺(jué)得唉就是這樣，就是這樣，但又想撇開不要。
一晚突然想起有個(gè)那不勒斯的讀者曾回復(fù)我說(shuō)：“好書很多，時(shí)間有限，沒(méi)必要浪費(fèi)在這本上。”
好壞怎么判別啊，就是先滿足了各樣的好奇心先嘛
《人生》讀后感5
人生，一個(gè)多么深?yuàn)W的詞語(yǔ)呀！朋友，一個(gè)多么美好的詞語(yǔ)呀！前不久，我讀了《讀懂人生》這本書，讓我受益匪淺。
這本書中有許許多多的富有哲理的故事，讓讀者讀懂人生，讀懂自己，讀懂身邊的`人……
這本書中有一段寫得特別好：朋友就是在大庭廣眾，他能維護(hù)你的尊嚴(yán)和聲譽(yù)；在僻靜之處，他能指出你的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。你富有時(shí)，他不求什么回報(bào)；你貧窮時(shí)，他會(huì)解囊相助。你時(shí)，他會(huì)為你祝福，為你快樂(lè)；你危難時(shí)，他會(huì)將支持和無(wú)私地給予你。你心情煩惱時(shí)，他會(huì)給你送來(lái)?yè)嵛�，讓你歡笑……
人人都需要朋友，我也有許多朋友。我曾今有一個(gè)同桌，每當(dāng)我緊皺眉頭，雙眼圓瞪，嘴巴嘟著，鼻孔里冒著粗氣。他就知道有人惹我生氣了，很關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)惹你了？別生氣了！”聽(tīng)了這句話，我的火氣就消得無(wú)影無(wú)蹤了。前不久自習(xí)課上，我的手出了血，他見(jiàn)了，連忙給我拿紙巾。讓我感動(dòng)不已。
還記得有一次春游，在我沒(méi)有水，口渴難忍的時(shí)候，同學(xué)老范及時(shí)把她的水送了給我喝。我仍能記得那水是那樣甜。
朋友絕不是在我取得好成績(jī)的時(shí)候陰陽(yáng)怪氣，而是為我開心、祝福；朋友絕不是在我困難的時(shí)候落井下石，而是伸出援手。這才是真正的朋友！
《人生》讀后感6
初讀這本書是在高三，最浮躁的日子。每當(dāng)覺(jué)得浮躁不安時(shí)，就翻開這本書，短短幾字就能將我的浮躁掠去，讓我安下心來(lái)去事。
再次讀這本書我的已經(jīng)在大學(xué)了，每天閑的時(shí)候特別閑，忙的時(shí)候特別忙，但也不知道在忙什么，最后什么都沒(méi)有得到。我突然想到這本書里的一篇文章《不緊急卻重要的事》，于是我翻開書找到這篇文章，反復(fù)讀了幾遍。我發(fā)現(xiàn)我做的事情大多都是緊急卻不重要的，甚至是不緊急也不重要的事情。比如繁忙的出一些組織的.活動(dòng)，整天在寢室打游戲或玩手機(jī)…而一些重要卻不緊急的事情卻被我擱置了：讀書，健身，和朋友出去旅游，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，放空自己…書里說(shuō)："重要的事很多是說(shuō)之不盡，卻被緊急的事擠掉了空間，生命的空間有限，當(dāng)全被緊急占滿時(shí)，就像一個(gè)停滿了汽車卻沒(méi)有綠地的城市。"
確實(shí)，綠地是重要的，汽車是緊急的。白云是重要的，飛機(jī)是緊急的。知足是重要的，欲望是緊急的…我想要生活變得有意義些，可能多做些重要卻不緊急事吧。
《人生》讀后感7
作為父母家長(zhǎng)，作者對(duì)成年孩子的感情態(tài)度和足夠的理解尊重值得每一位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。非常贊同的地方是學(xué)校教育應(yīng)該不僅僅是知識(shí)的灌輸，更應(yīng)該培養(yǎng)人格的養(yǎng)成。就人格的養(yǎng)成來(lái)說(shuō)，兩兄弟都有自己清晰的思維方式和表達(dá)自己想法的欲望和手段，有洞察世事和努力明辨是非的'能力，有為自己和別人的權(quán)益發(fā)出強(qiáng)烈吶喊的行動(dòng)，這都?xì)w功于母親一向主張的民主和給夠的自由。唯一我覺(jué)得不太完美的地方，就是母親本身的政治偏見(jiàn)。為了民主而呼吁民主，沒(méi)有充分了解大陸的背景。她忽略了民主要建立在理性的高素質(zhì)和自律的法治精神之上，否則有可能就是災(zāi)難。
而且最重要的一點(diǎn)，就是一個(gè)自立自強(qiáng)的獨(dú)立國(guó)家，不然，在別人操縱下的看似民主，怎么看都是鬧劇。作者總是以西方的價(jià)值觀來(lái)比對(duì)中國(guó)的文化，明顯就是對(duì)中國(guó)文化的不自信。沒(méi)有咖啡館就沒(méi)有文化了？咖啡對(duì)中國(guó)就是個(gè)舶來(lái)品，為什么中國(guó)的作品沒(méi)有在咖啡館里產(chǎn)生就沒(méi)文化了？
菲利普反而是比另外兩位更客觀，觀察也更仔細(xì)。中西文化差異大，龍代表的卻是西化的東方價(jià)值觀，不足以代表東方文化。
《人生》讀后感8
幾個(gè)月前趁著當(dāng)當(dāng)打折囤了這本書，結(jié)果不小心買了雙份，朋友們便調(diào)侃這是雙重枷鎖��！
“一個(gè)人生下來(lái)，工作、結(jié)婚、生兒育女，最后死去。這不也是最完美的圖案嗎？也許向幸福屈服就是自認(rèn)失敗，但這是比無(wú)數(shù)勝利還要強(qiáng)的失敗�！边@是菲利普最后編織的人生地毯圖案。近來(lái)發(fā)現(xiàn)周遭很多同學(xué)也是如此，金秋十月的邀請(qǐng)已有三場(chǎng)。
菲利普從最初的擺脫宗教的信仰，到柏林的留學(xué)，到倫敦的會(huì)計(jì)事務(wù)所，到巴黎的學(xué)畫，再回到倫敦學(xué)醫(yī)嗯。對(duì)自我的探知，對(duì)周圍人事的探知，對(duì)米爾德里德的情感，愛(ài)一個(gè)人是不由自主的，也會(huì)是不對(duì)等的。
“世界上只有兩件事是人值得活下去，那就是愛(ài)情和藝術(shù)。我認(rèn)為應(yīng)該把人生看作是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，一個(gè)人的心中應(yīng)該燃燒起熊熊的.、寶石般的火焰；人應(yīng)該冒險(xiǎn)，應(yīng)該經(jīng)風(fēng)浪”。精美的波斯地毯圖案，人生的圖案都需自己去編織，尋找其中的意義。
《人生》讀后感9
這本小說(shuō)我是通過(guò)樊登讀書轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，才讀了幾章就發(fā)現(xiàn)原來(lái)小說(shuō)描寫的場(chǎng)景就在我的隔壁——富陽(yáng)農(nóng)村，而我在蕭山。里面的鄉(xiāng)村俚語(yǔ)還是那么熟悉，讓我有了強(qiáng)烈的代入感和認(rèn)同感，可能這是其他很多讀者感受不到的。
讀完回味這本書，感覺(jué)有點(diǎn)沉重，在那個(gè)扭曲的時(shí)代，英雄和小丑顛倒的年代，真正的英雄淪為被恥笑、踐踏的對(duì)象，而那些跳梁小丑卻拿著所謂的真理，肆意妄為。本書的線索就是上校肚臍下面的那幾個(gè)字，這幾個(gè)字貫通了這本書，也貫通了上校的人生，雖然到最后我們也不知道究竟是那幾個(gè)字，但我想我們也不必知道。上校用上了一生去掩蓋這個(gè)所謂的恥辱，其實(shí)我們知道，這也是他的軍功章，是他為這個(gè)國(guó)家，這個(gè)民族奉獻(xiàn)的'印記！
書里面有一段“我”和小瞎子的對(duì)話，他說(shuō)上校的下場(chǎng)比他慘，我們站在上帝的視角卻能看到，上校過(guò)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他幸福，有愛(ài)他的人陪著他，用童心走完最后的路……
心有雷霆面若靜湖，這是生命的厚度，是滄桑堆積起來(lái)的。
上校的人生就似那片大海，有狂風(fēng)暴雨也有波濤洶涌，但終歸囊括萬(wàn)物！
《人生》讀后感10
孩子是天使，但孩子很淘氣。我還沒(méi)有孩子，也沒(méi)有帶孩子的經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)孩子這個(gè)群體知之甚少。不能理解孩子的情緒，不能緩解孩子的憤怒，也不知道該如何處理與孩子有關(guān)的喜怒哀樂(lè)。
看過(guò)龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》，我可以深切的感覺(jué)到，身為人母的她一定累并快樂(lè)著！孩子帶給父母的是不一樣的煙火，帶著從未有過(guò)的愛(ài)心參與孩子的生命是父母覺(jué)得最幸福的事情。
孩子神奇的腦袋隨時(shí)隨地都可以想出諸多古靈精怪的問(wèn)題，往往令學(xué)富五車的父母不知如何作答或者說(shuō)是不好開口，那這時(shí)父母應(yīng)該怎么做？是搪塞過(guò)去嗎？當(dāng)然不可以。父母是孩子的'啟蒙老師，父母尊重小小的人，小小的人長(zhǎng)成大大的人以后，才會(huì)尊重他人。
也許在生活中，兩個(gè)人站在你面前，你并不能分辨出哪個(gè)是更有素養(yǎng)的人。但是真正的相處是檢驗(yàn)修養(yǎng)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。不去管別人的閑事，說(shuō)人長(zhǎng)短，評(píng)頭論足，不對(duì)別人的生活指指點(diǎn)點(diǎn)，能夠照顧到別人的情緒，有能力去處理自己的事情和情緒，說(shuō)出的話能讓人感覺(jué)到舒服，為人處世有自己的原則卻不剛愎自用，即使是做錯(cuò)事也有承擔(dān)的風(fēng)度和氣量。
孩子你慢慢來(lái)，總有那么長(zhǎng)的時(shí)間讓你成為一個(gè)有素養(yǎng)的人，與世間所有的邪惡對(duì)抗。
《人生》讀后感11
五一值班，正好夠看完《人生海�！�。本來(lái)對(duì)麥家的書已經(jīng)死心了，覺(jué)得他適合講故事，寫作倒是一般。奈何推手又贊此書引人入勝，又上了銷售榜前茅，于是買來(lái)看。
讀罷既不驚喜也無(wú)失望，還是麥家擅長(zhǎng)的題材——大時(shí)代下草民的顛沛流離、牛叉人員的傳奇與折磨。只是這次多了些鄉(xiāng)愁，善與惡的邊界也更加模糊。起初有些奇怪為何在江浙那邊發(fā)生的故事要用個(gè)閩南語(yǔ)的書名，在最后幾章作者才自圓其說(shuō)，其要義就是人生苦海無(wú)邊，人要好好過(guò)活……
讀到故事的最后，我突然想起童年和小伙伴們捉弄過(guò)的一個(gè)瘋子，他總穿著臟破的綠軍裝，耳朵有些聾卻喜歡手舞足蹈地給小孩子們講述自己的`“戰(zhàn)斗故事”，抓著個(gè)玉米棒子演做話筒或者步話機(jī)，經(jīng)典的臺(tái)詞是：“連長(zhǎng)，敵人撲上來(lái)了，我們頂不住了，呼叫師部向我開炮吧！”、“戰(zhàn)爭(zhēng)，殘忍吶！”，小伙伴們都能繪聲繪色地背誦，互相比較誰(shuí)學(xué)的最像�，F(xiàn)在想起來(lái)，或許他真的經(jīng)歷過(guò)什么樣的人生海海吧。
《人生》讀后感12
現(xiàn)在迷迷糊糊，接下來(lái)的內(nèi)容大體也是迷迷糊糊的。昨天又遇上了很久沒(méi)有失的眠，從10點(diǎn)多躺在床上一直到凌晨?jī)牲c(diǎn)多，一直很清醒，越來(lái)越清醒，太晚了，也不敢給狐朋狗友打電話，這個(gè)過(guò)程呢是這樣的：床頭床尾朝向換了幾次，眼罩戴了摘、摘了戴，聽(tīng)書軟件打開、關(guān)、又打開。越是逼著自己睡覺(jué)，嗨（第二聲兒，感受一下，哈哈），越是睡不著。我就突然感慨：人要是矯情起來(lái)，真是十頭牛都拉不動(dòng)。
于是，不破不立，凌晨3點(diǎn)，把燈打開，把讀了一半的這本書讀完了。怎么形容貼切呢，這本書是我計(jì)劃每月持續(xù)讀書的`絆腳石，是昨天失眠夜里的小伙伴，更是催眠“迷糊”的加速劑。
站在中立的讀者角度講，首先，因?yàn)槭抢贤獾膬?nèi)容翻譯過(guò)來(lái)的，所以讀起來(lái)是真拗口，如果不動(dòng)腦子想一下，或者三五下，是反應(yīng)不過(guò)來(lái)的，所以其實(shí)很多時(shí)候，我覺(jué)得我是沒(méi)腦子的。其次，雖然腦子有限，但是也是稍微看懂了那么一丟丟，很多哲理說(shuō)的犀利卻真有道理。再有，這本書推薦給真心喜歡哲學(xué)或者研究生活意義的人，如果沒(méi)有耐心，建議直接去各種途徑找大哲學(xué)家叔本華經(jīng)典語(yǔ)錄。最后，我可終于看完了，可以進(jìn)行下一本了，強(qiáng)迫癥對(duì)不起我，我對(duì)得起強(qiáng)迫癥。
《人生》讀后感13
最近我讀了《人生的開關(guān)》這篇課文，它主要講了我小時(shí)候很窮，考上了大學(xué)卻沒(méi)錢讀，只能去砍柴。張叔把一份美差給我，我沒(méi)有虛報(bào)冒領(lǐng)，后來(lái)人生的道路十分順利，我相信人生的道路有許多開關(guān)，輕輕一按就能把人帶入光明與黑暗的兩種境界。
我十分贊同這個(gè)說(shuō)法，我們都不能為了自己的利益而違背良心，那樣是不道德的。如果你的利益一些不道德和不正當(dāng)?shù)氖侄蝸?lái)獲得的，想必你也不會(huì)安心吧！
這篇課文不由讓我想起一件往事：一天放學(xué)。我在學(xué)校大門前，撿到了一張無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的十元錢。那時(shí)大家都想快快回家，就算掉了錢也應(yīng)該不知道，那我到底該不該把錢自己拿著呢？有了這十元，我就可以買游戲卡了，可別人找不到錢也會(huì)著急的。我思來(lái)想去，還是交給大隊(duì)部來(lái)處理吧，游戲畢竟只是游戲，是不現(xiàn)實(shí)的的`，而這十元錢是真的。于是，我把撿到的十元交給了大隊(duì)部，心里十分高興，因?yàn)槲矣肿隽艘患檬铝�，所以我走進(jìn)了光明的境界。
“人生的道路上有很多開關(guān)，輕輕一按，便能把人帶入光明和黑暗的兩種境界�！边@話我也信，因?yàn)槲以?jīng)碰到過(guò)一個(gè)這樣的開關(guān)。
《人生》讀后感14
我一直不懂得生活是什么，只是做著別人叫我做的事，這種情況在小的時(shí)候還好，也能很好地應(yīng)付生活�？墒菚r(shí)間流逝，慢慢長(zhǎng)大，弊端就出現(xiàn)了，因?yàn)閯e人不可能一直在你的身邊囑咐你要干什么，你不能干什么。每個(gè)人都該有自己的生活，可是我真的不懂自己的生活，活著是為了什么，死了又有什么可悲？于是便想要尋求別路，起碼窺探一下成功之人如何過(guò)他們的人生。莫羅阿的《人生五大問(wèn)題》的讀后感這時(shí)恰好出現(xiàn)了，這部書只是一本薄薄的小冊(cè)子，但是里面所傳達(dá)出來(lái)的思想?yún)s是很厚重的。在理想失落與彷徨的時(shí)候，我總是希望從書中找到一個(gè)答案，也往往能夠從其中尋求到許多的'借鑒。無(wú)論是關(guān)于個(gè)人的，還是關(guān)于社會(huì)的，從歷史的發(fā)展軌跡或是個(gè)人的成長(zhǎng)轉(zhuǎn)型經(jīng)歷都是可以為我所用的。
生活的方式準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)其實(shí)我并沒(méi)有找到，但我想有時(shí)候如果想不到自己活著有什么意義或許可以想一下為身邊的人的意義吧，畢竟世上真的從沒(méi)有無(wú)用之事……
《人生》讀后感15
今日，我讀了路遙的短篇小說(shuō)《人生》，故事情節(jié)深深地感動(dòng)了我，多次流下眼淚。巧珍是我最喜歡的人物，她漂亮、善解人意、要強(qiáng)、有眼力，異常是當(dāng)她愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，那種徹頭徹尾的勁，即使他負(fù)了她，可他仍執(zhí)迷地去愛(ài)他，默默地，執(zhí)迷地去愛(ài)他，并為他做事。她又有堅(jiān)強(qiáng)的一面，當(dāng)高家林和她斷絕戀愛(ài)關(guān)系與另一個(gè)女孩相愛(ài)后，她毅然的理解了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，盡管她深愛(ài)高家林，在別人看來(lái)，她不尋短見(jiàn)，也會(huì)神經(jīng)病的.，可是她非但沒(méi)有，反而比以前更能干了，她熱愛(ài)生活，每每看到綠油油的田地，她什么都忘了，用書上的話說(shuō):大地能包忍任何痛苦。
我想，我也要像巧珍一樣，愛(ài)一個(gè)人就去愛(ài)他到永遠(yuǎn)，我之所以多次掉下眼淚，可能也在于我想到了自我的處境吧!讀完書后，真痛快。記得小時(shí)候，每當(dāng)看完一部電視劇，我總期望有個(gè)完美的結(jié)局，總期望每個(gè)人的結(jié)果都像自我頭腦中的一樣夢(mèng)想，否則，自我會(huì)很生氣，覺(jué)得不美，可此刻，也許自我長(zhǎng)大了，對(duì)于什么樣的結(jié)局都能認(rèn)可，都能理解，有時(shí)，作品的杯具會(huì)更美!
本篇日記寫于99年12月5日，當(dāng)時(shí)自我正值大學(xué)一年級(jí)，八年后的今日，初為人母的我，重新翻開日記，感慨頗深，抄寫過(guò)來(lái)，與大家一齊回憶一段大學(xué)讀小說(shuō)的時(shí)光!
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