《散步》讀后感
更新時(shí)間:2023-02-14 16:44:48 讀后感 我要投稿
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《散步》讀后感
讀完一本名著以后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編幫大家整理的《散步》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《散步》讀后感1
我對(duì)東京的認(rèn)識(shí),大概始于曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)的《東京愛情故事》。善良陽(yáng)光的赤木莉香簡(jiǎn)直可以算是東京的形象代表,充滿了活力和無(wú)限可能。
作為亞洲第一國(guó)際化大都市,東京在我印象中應(yīng)該是車水馬龍,高樓林立,人來(lái)人往,熱鬧而喧囂的樣子。
然而法國(guó)畫家弗洛朗·夏福埃的《東京散步》卻利用彩色鉛筆畫,為我們呈現(xiàn)出了一個(gè)傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融且充滿了煙火氣的東京。中國(guó)人旅游有句順口溜,叫上車睡覺(jué),下車拍照,回家一問(wèn)啥都不知道。用來(lái)調(diào)侃很多人出門旅行的時(shí)候,往往直奔當(dāng)?shù)刂皡^(qū),拍了照,買買紀(jì)念品,就算是到此一游了。
而我更喜歡《東京散步》這種騎著自行車,帶著折疊椅,在一個(gè)陌生的`城市中走街串巷,放慢節(jié)奏去感受、去發(fā)現(xiàn)、去體驗(yàn)當(dāng)?shù)鼐用竦纳罾砟詈臀幕諊摹奥糜巍薄W髡呔拖褚粋(gè)頑皮的孩童,在他充滿童趣的圖畫中,有東京的俯瞰圖,有各個(gè)站的詳細(xì)繪圖,有高樓大廈,也有普通住房和小商店,甚至還有各種商品的小標(biāo)簽和感冒藥!
除了這些,作者日常生活中遇到的各種小插曲也是讓人忍俊不禁。比如《一個(gè)老酒鬼的舞蹈》、《在上野公園發(fā)生的小故事》。最最驚心動(dòng)魄且令人捧腹的是作者因?yàn)榻栌昧艘惠v被盜的自行車而被警察審訊的過(guò)程。這個(gè)小彩蛋在介紹町屋的時(shí)候,就被標(biāo)準(zhǔn)在了地圖上。
看著這些在日本小說(shuō)中曾經(jīng)讀到過(guò)的地名,比如池袋、落合、代代木原宿、澀谷、上野……雖然從未親臨此處,但是仍然透著難以名狀的親切感。還有那些圍觀作者畫畫的普通市民,會(huì)送上飲料和食物表達(dá)他們的熱情好客。
也許一座城市的溫度便是在這樣一些小細(xì)節(jié)中慢慢體現(xiàn)出來(lái)的,這些小細(xì)節(jié)也在慢慢喚醒游客的好奇心,由鋼筋水泥所筑成的城市才多了由日常生活所滋養(yǎng)出來(lái)的人情味和煙火氣。
讓我們跟隨著作者的腳步,慢慢欣賞不一樣的東京吧。
《散步》讀后感2
《美學(xué)散步》是一本不厚、很小的書籍,可是里面的思想?yún)s熠熠發(fā)光。作者是宗白華先生,因?yàn)樽髡呤莻(gè)詩(shī)人,所以整本書的主要風(fēng)格是詩(shī)意濃厚,閑適舒緩,令人讀起來(lái)非常有趣味,不會(huì)失于泛泛而談,但又不至于過(guò)于深?yuàn)W難懂。
當(dāng)你翻開這書時(shí),便會(huì)想全心全意一氣呵成地看完,不希望中間會(huì)有任何間斷,因?yàn)樵诳吹倪^(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇見令人拍案叫絕的美言好句。完整地研讀有助于對(duì)這本書里的所有思想有一個(gè)整體的感受,對(duì)其中東西方文化碰撞有更為深入的把握。當(dāng)我真的如饑似渴地將這本書狼吞虎咽般讀完之后,還是手不釋卷。于是我又想重新仔仔細(xì)細(xì)地將其中所有的思想品味一番,咀嚼一番。所以我采用了通讀和精讀兩種方法。通讀只讓我對(duì)這本書有了一個(gè)大致的印象,全書風(fēng)格上講,文筆優(yōu)美,行文如云卷云舒,自然而閑適。從其內(nèi)容來(lái)說(shuō),交融中西,有很深沉的哲學(xué)蘊(yùn)于其中,不會(huì)艱澀難通,但是你也不能馬上獲得其中真意,要如散步般,逢到一處好景致時(shí),便要駐足細(xì)賞!睹缹W(xué)散步》這部書就是這樣的,行到思想靈光閃現(xiàn)處,要靜下心來(lái)思考,比照自身,有何感悟。這一功夫是后來(lái)在細(xì)讀的過(guò)程中才慢慢體會(huì)出來(lái)的。
今還記得里面有引用李麗對(duì)宗白華《美學(xué)散步》的評(píng)論,她是這樣說(shuō)的:“‘散步’當(dāng)中有古老周易演繹我們祖先‘天人合一’觀念的直觀、感知和體驗(yàn);有禪宗以凈的心去體悟觀照萬(wàn)物的境界;有老莊、玄學(xué)追求的靈氣飛揚(yáng)的思辨智慧;有亞里士多德的明晰合邏輯的理性色彩;有休姆經(jīng)驗(yàn)主義哲學(xué)中對(duì)感官體驗(yàn)的'重視;有康德把時(shí)空作為人類感知方式,把心靈作為理解世界的重要方式的真知灼見;有黑格爾否定的思考的辯證思維;還有在20世紀(jì)中西文化碰撞中為人們普遍運(yùn)用的比較中見同異,同異中辨特征的方法,以及文化溯源的方法!蔽曳浅M饫铥惥脑u(píng)價(jià),而且她表達(dá)的是那樣的緊湊。
《散步》讀后感3
作者莫懷戚選取一件平凡的小事,通過(guò)一家三代人散步——兒子背母親,母親背兒子等細(xì)節(jié),以小見大,不經(jīng)意間,寫出了一家三代人之間的濃濃親情,道出了中華民族尊老愛幼的美好品德,讓人回味無(wú)窮。
課文讓我們思考這樣一個(gè)問(wèn)題:每個(gè)父母在日常生活中如何用正確的人生觀、價(jià)值觀,以及正確的言行教育引導(dǎo)孩子。父母是孩子人生的第一位教師,英國(guó)教育家巴特勒認(rèn)為,父母對(duì)孩子的影響是長(zhǎng)期的根深蒂固的,其成人后的種種習(xí)性,80%來(lái)自父母早期的影響和教育。課文從初春陪母親、攜妻子散步,到?jīng)Q定“走大路”,“背起母親”等,無(wú)不表現(xiàn)出父親對(duì)母親的關(guān)愛呵護(hù),以及對(duì)兒子無(wú)言的教育和引導(dǎo)。與時(shí)下一些不承擔(dān)贍養(yǎng)老人義務(wù)的人相對(duì)照,其對(duì)下一代的影響引導(dǎo)是不言而喻的。
課文還揭示了另一個(gè)問(wèn)題:社會(huì)和諧的動(dòng)因。人是組成家庭、社會(huì)及人類世界具體的'表現(xiàn)形式,人間的親情,家庭的和睦,社會(huì)的完美和諧,都離不開人的責(zé)任——對(duì)生命,對(duì)家庭,對(duì)社會(huì)的責(zé)任。每個(gè)人都是要老的,而老人是需要贍養(yǎng)的,是需要情感與安慰的,但更需要對(duì)生命的珍重和人格的尊重。但這一任務(wù)需有誰(shuí)來(lái)承擔(dān)?他的兒女們。孩子是家庭的成員,是未來(lái)和希望,他們需要呵護(hù),需要教育引導(dǎo)和健康成長(zhǎng),而父母就是鏡子,就是導(dǎo)師。因此可以說(shuō),尊敬長(zhǎng)者,愛護(hù)子女,同時(shí)有責(zé)任心地完成社會(huì)所賦予的使命——如果每個(gè)家庭都若此,社會(huì)就會(huì)和諧,人與人之間的關(guān)系就會(huì)融洽,世界就會(huì)變成美好的人間。
在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,在一切向錢看,為了金錢利益父子成仇,夫妻離異,兄弟反目成仇等等違反親情、人倫、道德的現(xiàn)象司空見慣的情況下,家庭美德,人間親情還有無(wú)存在的必要?尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,是中華文化文明的向心力。中華民族要發(fā)展,要實(shí)現(xiàn)偉大的復(fù)興,沒(méi)有人間親情,缺少家庭和睦以及社會(huì)的穩(wěn)定和諧,是萬(wàn)萬(wàn)不能的。
因此,每個(gè)家庭必須從現(xiàn)在,從自身做起,摒棄功利思想,從尊老愛幼、教育好下一代入手,發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德,以責(zé)任心、愛心為建立和睦家庭、和諧社會(huì)出一份力。我呼吁每個(gè)家庭,到了春天,都和家人一起散散步吧。
《散步》讀后感4
最近讀了一篇散文《牽著一只蝸牛去散步》,我被文章里樸實(shí)的文字,形象的比喻,濃濃的愛意所深深觸動(dòng)。
上帝給我一個(gè)任務(wù),叫我牽一只蝸牛去散步。我不能走太快,蝸牛已經(jīng)盡力爬,為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)?我催它,我唬它,我責(zé)備它,蝸牛用抱歉的眼光看著我,彷佛說(shuō):人家已經(jīng)盡力了嘛!我拉它,我扯它,甚至想踢它,蝸牛受了傷,它流著汗,喘著氣,往前爬…真奇怪,為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步?上帝。槭裁?天上一片安靜。唉!也許上帝抓蝸牛去了!好吧!松手了!反正上帝不管了,我還管什么?讓蝸牛往前爬,我在后面生悶氣。咦?我聞到花香,原來(lái)這邊還有個(gè)花園,我感到微風(fēng),原來(lái)夜里的微風(fēng)這么溫柔。慢著!我聽到鳥叫,我聽到蟲鳴。我看到滿天的星斗多亮麗!咦?我以前怎么沒(méi)有這般細(xì)膩的體會(huì)?我忽然想起來(lái)了,莫非我錯(cuò)了?是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。
文章把幼兒很形象的比喻成蝸牛,而我們教育幼兒就像牽著一只蝸牛去散步,想想,牽著蝸牛散步需要多大的耐心和寬容,這正是教師的偉大之處,孩子在成長(zhǎng)的道路上,要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗和錯(cuò)誤才能慢慢的長(zhǎng)大,而在成長(zhǎng)的過(guò)程中老師的正確引導(dǎo)起著至關(guān)重要的作用。面對(duì)孩子偶爾的小錯(cuò)誤,不要一味的指責(zé),批評(píng),教師要尊重孩子的`個(gè)體差異,循循善誘,耐心的等待孩子的成長(zhǎng)。
孩子們就是花種子,我們要做的就是多給它澆水,施肥,靜靜的等待花開的那一天,絕對(duì)不能操之過(guò)急。雖然在等待的過(guò)程中有過(guò)煩惱,氣憤,想過(guò)放棄,但是,想到孩子們童真,可愛而美好的一面,似乎所有的不快都煙消云散了,只剩下慢慢的愛和期待。相信是花,都有自己的花期。細(xì)心地呵護(hù)自己的花,慢慢的看著長(zhǎng)大,陪著他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨,這何嘗不是一種幸福。相信孩子,靜等花開。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花,因?yàn)樗ㄋ┦菂⑻齑髽洌?/p>
作為守護(hù)種子的人,我們要做的就是等待和關(guān)愛!不以孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞判斷孩子。靜靜享受與孩子相處的每一刻美,然后陪“小蝸!币黄鹇⒉,慢慢長(zhǎng)大。
《散步》讀后感5
爸爸背著母親,媽媽背著兒子,兩個(gè)人都慢慢的,穩(wěn)穩(wěn)的,走得很仔細(xì)。陽(yáng)光明媚,鳥兒在枝頭歌唱,綠油油的草地上散發(fā)出春的活力……
這幅溫馨和諧的畫面是我在讀了《散步》這篇文章后印象最深的場(chǎng)景。它一直縈繞在我的腦海里,揮之不去?晌闹械闹魅斯珎兊搅艘粋(gè)分岔路口,他們有了不同的意見——母親要走大路,大路平順;兒子想走小路,小路有趣。我知道作者很難選擇,因?yàn)椤拔摇弊鳛槭苣赣H、兒子以及妻子信賴的人,肩負(fù)著重大的抉擇:找一個(gè)兩全的辦法,卻找不出;拆散一家人,分成兩路,各得其所,終不愿意。于是,陷入兩難。
“我”尊重母親的選擇,可這一次,母親沒(méi)有聽“我”的,也許是因?yàn)樗匆娏藢O子嘟起的小嘴吧!母親摸了摸兒子的頭發(fā),說(shuō):“走小路吧!我走不過(guò)去的地方,你背我過(guò)去!闭f(shuō)完,母親朝那條有金色的菜花,兩行整齊的桑樹,盡頭有一口水波粼粼的魚塘的小徑望去……
讀完全文,我不禁感到一股暖流涌上我的心頭。特別是——“好像我背上的同她背上的加起來(lái),就是整個(gè)世界”這句話讓我感受頗深。它讓我感受到了作者對(duì)母親以及他的.妻子對(duì)兒子那份濃濃的愛意。每次讀到這句話,我不禁問(wèn)自己:“我有沒(méi)有把我的親人當(dāng)作整個(gè)世界呢?”我,沒(méi)有!因?yàn)楦改附o予我的愛,我認(rèn)為這是理所當(dāng)然的,從來(lái)沒(méi)有替他們想過(guò),這,真是太不應(yīng)該了!
讀著讀著,我不禁想起曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)故事《背著爸爸上學(xué)》。一個(gè)中學(xué)生為了照顧身體有殘疾的爸爸的生活,就背著爸爸上學(xué)。故事中的那個(gè)學(xué)生,不也是十分熱愛自己的爸爸嗎?我想,他的脊背上承載的不僅僅是爸爸的重量,更是那一份濃濃的父子情啊!
我搖了搖腦袋,從故事中回過(guò)神來(lái)?粗矍暗奈恼,忽然感到一陣莫名的溫暖,不知是書中的陽(yáng)光照在我身上,還是因?yàn)樾闹型蝗挥縿?dòng)著那一股暖流的緣故。我想,是愛吧!他們不僅血脈相連,更有一顆關(guān)心彼此,互相謙讓的心。是他,是他們,創(chuàng)造了這一份溫馨的和諧!
我把這篇充滿濃濃愛意的文章讀了又讀。那幅爸爸背著母親,媽媽背著兒子,兩個(gè)人都慢慢的,穩(wěn)穩(wěn)的,走得很仔細(xì)的畫面深深地烙印在我的腦海里,情不自禁讓我抒寫下這些文字。我會(huì)珍藏這份溫暖,更會(huì)學(xué)著用自己的力量溫暖別人。
《散步》讀后感6
中華民族有著五千年的悠久歷史,在這五千年中尊老愛幼,勤儉節(jié)約,孝順父母的故事數(shù)不勝數(shù)。中華 民族的傳統(tǒng)美德在他們身上體現(xiàn)的淋漓盡致。比如:那二十四孝的故事。讀后,心里那種感覺(jué)無(wú)法用語(yǔ)言形容,F(xiàn)代也有。
前不久,我讀的一篇文章—《散步》就展現(xiàn)一個(gè)大家庭互敬互愛,珍愛親情,珍惜生命的故事。它大概講述的是三代四個(gè)人一起去散步,他們散步的時(shí)候,發(fā)生了一點(diǎn)小爭(zhēng)執(zhí),老 母親想走大路,大路平坦,走著穩(wěn)。兒子想走小路,小路風(fēng)景好,有意思。“我”夾在中間。想了一會(huì),決定走大路。老母親心疼孫子,也要走大路。小路上,小男孩說(shuō)了一句—“前面也是媽媽兒子,后面也是媽媽兒子”。啊。一家人顯得那么和諧,溫馨,令人羨慕不已。
《散步》是的主題就希望中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)在新的時(shí)代會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。柯爾特認(rèn)為中國(guó)人的敬老愛幼是“文化的精髓”。我也認(rèn)為這樣,可是現(xiàn)在這樣的現(xiàn)象越來(lái)越少,因?yàn)橐X,總騰不出時(shí)間去和自己的父母去相處。更別說(shuō)像《散步》那樣在路上悠閑的散步了,一家人在一起開心的'談笑?蓱z天下父母心,總想和自己的孩子有多一點(diǎn)的時(shí)間聊聊家常話。想一想,我們真的要珍惜和父母在一起的時(shí)間。小時(shí)候媽媽為自己孩子無(wú)私奉獻(xiàn),長(zhǎng)大還是,永遠(yuǎn)都是。母親永遠(yuǎn)都為自己的下一代奉獻(xiàn)。有時(shí)候,家里難勉會(huì)發(fā)生一些分歧,要多體諒體諒自己的父母。做事要多想一想。
《散步》這篇作者借散步時(shí)出現(xiàn)的“走大路還是走小路的分歧,”和幾處傳神有趣的細(xì)節(jié)描寫,逐漸展現(xiàn)了一家四口祖孫三代,兩對(duì)母子之間互敬互愛,和睦融洽的關(guān)系,淺顯而又深刻地頌揚(yáng)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德!扒懊嬉彩菋寢寖鹤,后面也是媽媽兒子”,這句稚嫩的語(yǔ)言,充滿了生活的情趣,讓人感到這個(gè)孩子的天真,可愛。
在現(xiàn)在的社會(huì)影響下,小小的孩子都精明得不得了。刷個(gè)碗都要錢,干什么都要錢,沒(méi)有錢免談。沒(méi)有以前那么天真了。難道社會(huì)越進(jìn)步,孩子的天真就要被剝奪嗎?應(yīng)該好好檢討一下了,給孩子一個(gè)榜樣。
《散步》讀后感7
“春中散步,步隨春風(fēng),笑聲朗朗,合家歡慶!边@句話講的是全家歡笑的情景,句中透著和諧,透著構(gòu)成和諧的那種責(zé)任。
《散步》一文講的是作者一家四口出來(lái)散步,因擇路方向產(chǎn)生分歧,終和平解決,重歸和諧的一件事。
文章尋常,恬淡,沒(méi)有大的起伏與波瀾。而讀者卻是思緒萬(wàn)千,尤其最后一句“好像我背上的同她背上的加起來(lái),就是整個(gè)世界!苯o了我很大的思考。
作者說(shuō)他與妻子背的是世界,其重量是不言而喻的。因?yàn)檫@世界就代表著這家庭中的每個(gè)人,作者要負(fù)起照顧好每個(gè)人的責(zé)任。所以說(shuō),作者背的不是重量是責(zé)任,而這責(zé)任是每個(gè)人不可推卸的義務(wù),這也是將來(lái)我們所必須要承擔(dān)的。
這是照顧家庭的責(zé)任與義務(wù),而這種責(zé)任就構(gòu)成了佳通的和諧,家庭的和諧又關(guān)系到社會(huì)的風(fēng)氣與風(fēng)貌。這也就是承擔(dān)責(zé)任的必要性?纯船F(xiàn)在:在經(jīng)濟(jì)推動(dòng)下,在金錢的利益的驅(qū)使下,父子反目,夫妻離異,兄弟互殘等等。這樣的鬧劇,笑劇正每天播出,是那樣不堪入目,悲劇可笑,是那樣的啼笑皆非。這一幅幅殘酷似刀的事實(shí),仿佛在說(shuō)明:“中華傳統(tǒng)美德已成為浮影,接替的是金錢利益。我認(rèn)為不是這樣的,因?yàn)橹腥A五千年文明的支撐力,是中華五千年文明的推動(dòng)力,它是我們永遠(yuǎn)的血肉,靈魂,骨子里的,是永無(wú)法磨滅!如果這美德消失了,接替的就是這個(gè)國(guó)家的敗落,蕭條;也可能是濃濃硝煙。
作者的文章正寫出了他要勇于挑起大梁的.決心,而這樣的文章正給淪落在金錢里的丑惡的人及他們所做的骯臟的夢(mèng)給予沉痛一擊,使他們羞愧,進(jìn)而重學(xué)中華文明的核心——尊老愛幼。
老人需要贍養(yǎng),需要安慰,同時(shí)也需要生命的尊重和人格尊重;孩子需要呵護(hù),需要疼愛,同時(shí)也需要教育和人格。而這有誰(shuí)來(lái)辦?是母親的兒女和孩子的父母,這也就是”上有老,下有小“,需要擔(dān)起生活重?fù)?dān)的人,這也是由中華傳統(tǒng)美德——尊老愛幼,由人文精神——責(zé)任感和使命感來(lái)辦!尊老愛幼,擔(dān)負(fù)起家庭和社會(huì)的責(zé)任是我們的父母應(yīng)學(xué)習(xí)的,我們一代該繼承的。
《散步》讀后感8
讀到這篇文章,一種莫名的感動(dòng)涌動(dòng)心頭,參雜著淡淡的憂傷,不由想起自己所從事的教育工作。我的工作不就像牽扯著蝸牛去散步嗎?那些孩子與蝸牛多么相似!我總是嫌孩子的學(xué)習(xí)速度太慢,成績(jī)提高不快,于是我就在后面不停地催促。我拉著他,扯著他,責(zé)備他,呵斥他,也許他已經(jīng)盡了力,可我仍然嫌他慢。他們的學(xué)習(xí)就像蝸牛爬行,特別是那些成績(jī)較差的孩子學(xué)習(xí)跟蝸牛簡(jiǎn)直就沒(méi)兩樣,我費(fèi)了九牛二虎之力,他還是只關(guān)進(jìn)那么一點(diǎn)點(diǎn),于是怒氣充滿了我的'心田?晌覅s沒(méi)有想過(guò),也許孩子已經(jīng)竭盡全力,但他還得忍受著我的責(zé)備甚至呵斥繼續(xù)往前趕!拔覀兛床坏胶⒆訝N爛的笑臉,聽不到孩子清脆的笑聲,更顧不到孩子無(wú)瑕的童心,當(dāng)孩子流著汗甚至流著淚拼命往前趕不上的時(shí)候,我們時(shí)?床坏剿暮顾床坏剿劭衾餄M是委屈的淚水。好不容易放假了,老師留的假期作業(yè)要寫,家長(zhǎng)還要孩子參加各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班,因?yàn)槲覀兛偠⒅⒆拥某煽?jī),唯恐學(xué)分落后。其實(shí)我們心里都知道,如果拋開成績(jī),每一個(gè)孩子都是可愛的。
我想,如能換一種眼光看待孩子的學(xué)習(xí),換一種心態(tài)面對(duì)孩子的成績(jī)呢?就當(dāng)孩子是蝸牛,老師就是那個(gè)牽扯著他去散步的人,于是我們放慢腳步,聞一聞路邊的花香,聽一聽林間的鳥叫和蟲鳴,還有那溪水的歡唱。要知道有些風(fēng)景也許我們一生只能看到一次,童年屬于孩子也只有一次,童年的快樂(lè)只屬于童年,很多東西童年沒(méi)有學(xué)會(huì),以后還有很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),把培養(yǎng)和提升孩子的學(xué)習(xí)興趣放在第一位,豈不是一位啟迪智慧的最佳引領(lǐng)者嗎?多看看孩子燦爛的笑臉,多聽聽孩子無(wú)邪的笑聲,然后我們會(huì)發(fā)現(xiàn):原來(lái)上帝是叫孩子牽扯著我們?nèi)ド⒉剑?/p>
每個(gè)學(xué)生都是一株幼苗,我們不能渴求所有的幼苗都開出美麗的花朵,但是只有把愛的陽(yáng)光和雨露撒向每一個(gè)學(xué)生,才有可能迎來(lái)“春色滿園”的美景,老師就是要用愛的行動(dòng)和語(yǔ)言使園子里綻放盡可能多的“花朵”。
《散步》讀后感9
讀完《散步》后,我覺(jué)得這是一篇秀美雋永、意蘊(yùn)豐富的文章,是一曲真、善、美的頌歌,讓人充滿了無(wú)限遐想與回味!鞍职直持赣H,媽媽背著兒子,兩個(gè)人都慢慢的,穩(wěn)穩(wěn)的,走得很仔細(xì)!边@句話十分有畫面感,這幅關(guān)于家庭溫馨的美好畫面是我對(duì)文章印象最深的一幅圖,它一直縈繞在我的腦海里,久久揮之不去。
這篇文章中,有一個(gè)令主人公兩難的.場(chǎng)面,面對(duì)自己最慈愛的母親要走大路,而自己最疼愛的孩子想走小路,可以說(shuō)是肩負(fù)著重大的抉擇,最后母親放棄自己的選擇聽從孫子走小路,看似平常小事,卻是尊老愛幼美德的體現(xiàn),也表現(xiàn)出他們一家互相關(guān)懷,奶奶的選擇是表達(dá)的是對(duì)孫子的愛,父親背著母親,媽媽背著兒子更是體現(xiàn)了愛的傳承和責(zé)任。
當(dāng)然,作為作者的兒子或許還體會(huì)不到這種愛,但是終究他會(huì)明白這種大愛無(wú)私美德,對(duì)比作者對(duì)母親的孝順,我不禁想到了自己,我又何嘗不像文中作者的兒子呢?處處只為自己著想,父母為了工作忙碌了一天,回家還要操持家務(wù),而我卻連端上一杯水都做不到,這讓我和作者比起來(lái)自愧不如。平時(shí),我總是以自我為中心,很少幫助家里做事情,過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的富足日子,有時(shí)還會(huì)發(fā)點(diǎn)小脾氣,現(xiàn)在想想挺慚愧的。我從小由爺爺奶奶帶著,如今,我長(zhǎng)大了,他們身體卻越來(lái)越差,可我還沒(méi)有為他們做過(guò)多少事情,爺爺奶奶每天像寶貝一樣疼愛我,我是多么幸福!我也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻為他們著想,幫他們做一些力所能及的事兒,做一個(gè)懂得感恩的人。
人生中,父母的關(guān)心和愛護(hù)是最博大無(wú)私的,父母的愛與養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的,我們?cè)跓o(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng),而父母也慢慢老了,如今,我要主動(dòng)承擔(dān)起孝敬父母和爺爺奶奶的義務(wù)和責(zé)任,去報(bào)答這份比天高比地厚的恩情。
《散步》讀后感10
昨天晚上的閱讀時(shí)間,我給女兒讀了一首臺(tái)灣作家張文亮的散文詩(shī)——《牽一只蝸牛去散步》,本來(lái)是向女兒表達(dá)歉意的,沒(méi)想到女兒如此用心,把它寫成了作文。
一直以來(lái),女兒都是我和她爸爸心中最大的驕傲!
為了我們心中對(duì)她的那份期望,女兒一直在用盡全力配合我們,做得已經(jīng)足夠努力、足夠優(yōu)秀!可我還是一直那么嚴(yán)格地要求著她,甚至用大人的.標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束她。
這段時(shí)間,因?yàn)榕R近期末考試,女兒卻經(jīng)常錯(cuò)題、錯(cuò)字,我對(duì)她耐心鼓勵(lì)過(guò)、嚴(yán)肅批評(píng)過(guò)、也曾大聲訓(xùn)斥過(guò),最后甚至升級(jí)到動(dòng)手打她過(guò)。
那是上周末的晚上,又一次因?yàn)殄e(cuò)題,我生了氣,并狠狠地打過(guò)她的小手。“教訓(xùn)”過(guò)她之后,我接受了女兒哭著作出的道歉和保證。
躺在床上陪她入睡時(shí),我問(wèn)女兒:
“媽媽打你,疼嗎?”
“疼!
“要不,你也打媽媽一下吧!這樣,我們就扯平了!”
“不,我不打媽媽,因?yàn)槲疑岵坏!?/p>
我的眼淚立即奪眶而出,并感到深深地慚愧,而女兒此刻也緊緊地抱住我……
這一刻,我讓自己感悟到,其實(shí)教育孩子真的像牽著一只蝸牛在散步,不能過(guò)于心急,雖然也有被孩子氣得崩潰失去耐心的時(shí)候,也有對(duì)孩子發(fā)脾氣、訓(xùn)斥、失去理智的時(shí)候,然而,孩子卻在她成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中向我們展示了她的美和樂(lè)趣。只是,我?guī)ьI(lǐng)她前行的腳步太快,快得忘記了欣賞,反而使我失去了很多無(wú)法挽回的東西。
應(yīng)該學(xué)會(huì)去理解孩子,陪著她慢慢去體味生活的滋味,欣賞她在成長(zhǎng)中帶給我們的獨(dú)特美麗。
給孩子一點(diǎn)兒時(shí)間,也是給自己一點(diǎn)兒時(shí)間,在這時(shí)間里我相信成就的不只是孩子,還有我自己。
第二天清晨,陽(yáng)光照進(jìn)窗子的時(shí)候,我對(duì)自己說(shuō),就放手讓她在自己的時(shí)間表里作一只快樂(lè)的小“蝸!卑,時(shí)常和小“蝸!币黄鹑ド⑸⒉,相信一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多平時(shí)自己沒(méi)有注意到的美好!
《散步》讀后感11
莫懷戚先生的散文《散步》是人的心靈在親情、人性、生命這三點(diǎn)構(gòu)成的軌跡上的一次愉悅而高尚的旅行,所寫的是散步,這樣一件小事,作者卻讓我們感受到了那份濃濃的親情。所以說(shuō)幸福的家庭是完美的溫馨的,幸福家庭的生活細(xì)節(jié)也滲透著濃濃的親情,真切感人的關(guān)愛,可見生活中時(shí)刻彰顯愛。能夠說(shuō),閱讀這篇文章,讓人在對(duì)生命的感悟上理解了一次洗禮。
在散步時(shí),作者的母親和兒子發(fā)生了分歧,因?yàn)樽髡叩哪赣H要走大路,大路平順,對(duì)老人來(lái)說(shuō)是比較方便的。而作者兒子卻要走小路,因?yàn)樽咝÷酚幸馑,在路上也能夠玩一玩?墒牵髡弋吘故且患抑,所有的人都得聽他的,作者研究到母親體弱多病,應(yīng)當(dāng)順?biāo)囊狻K宰髡邲Q定委屈兒子,因?yàn)樽髡吲惆樗臅r(shí)日還長(zhǎng)。作者便說(shuō):“走大路”。然而,出于對(duì)孫兒的愛,就決定走小路了。
從這件開始由意見分歧到因?yàn)樽髡邔?duì)母親的孝心和母親對(duì)孫兒的愛而意見一致的事,充分說(shuō)明了他們一家人是多么和睦。
是啊!敬老愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,是先輩傳承下來(lái)的寶貴精神財(cái)富。在我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的傳統(tǒng)文化中,重視人倫道德、講究家庭和睦是我們文化傳統(tǒng)中的精華,也是中華民族強(qiáng)大凝聚力與親和力的具體體現(xiàn),中國(guó)古代就有“臥冰求鯉”的'故事!袄衔崂弦约叭酥稀背蔀樽鋈说臏(zhǔn)則。
想到那里,我不禁想到了我自我,作者對(duì)母親是多么孝順,而我呢我母親40多歲,此刻咳嗽咳了很久了,一向吃藥沒(méi)有效果,并且母親早出晚歸,原本光滑細(xì)膩的手變得粗糙無(wú)比,這一切都是為了我們家。每一次趕集,對(duì)于我想要的東西,不管是什么,母親都會(huì)盡量滿足我,只是,這一次母親沒(méi)有滿足我的要求,因?yàn)槭驗(yàn)橘氣,我一連幾天都躲在屋子里,當(dāng)母親累倒時(shí)我連端上一杯茶都做不到,我實(shí)在是太慚愧了!
敬老愛老的美德是黑夜里的一盞燈,是寒冬里的一把火,是沙漠中的一泓泉,是久旱時(shí)的一場(chǎng)甘霖。因?yàn)樯钪袗劬驮谖覀兩磉,我們身邊時(shí)刻彰顯愛,它更需要我們用一生的光陰來(lái)感悟。愛不單是父母無(wú)條件的付出,它更應(yīng)當(dāng)是兒女們無(wú)言的回報(bào)。讓我們的家永遠(yuǎn)洋溢著親情,讓我們的家永遠(yuǎn)充滿愛!讓生活中時(shí)刻彰顯愛!
《散步》讀后感12
每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)到來(lái),我都懷著期待的心情提前來(lái)到培新小學(xué)。因?yàn),這讓我感覺(jué)到:女兒在進(jìn)步著。她在這里學(xué)習(xí)有六個(gè)年頭了,每學(xué)期學(xué)校的面貌都在發(fā)生著變化,看到女兒燦爛的小臉在巨大的笑臉墻上眾多孩子照片中天真的笑著,學(xué)校大門上方LED屏里播放著學(xué)校儀仗隊(duì)孩子們整齊有序的隊(duì)伍,指揮員就是英姿颯爽的女兒……真是慶幸當(dāng)初為女兒選擇這樣好的學(xué)校。
教室門口,總能看到班主任張老師、數(shù)學(xué)老師呂老師正在熱情地迎接家長(zhǎng),這是兩位非常有責(zé)任心、有耐心的老師。由衷的感謝她們?yōu)楹⒆痈冻龅男燎趧趧?dòng),我也更期待老師能教教我怎樣更好的教育孩子。
家長(zhǎng)會(huì)開始了,程懷泉校長(zhǎng)播放了一個(gè)視頻《牽著蝸牛去散步》。那唯美的畫面、輕柔的朗誦,一下子把我?guī)У搅艘粋(gè)漫天繁星閃閃的夜晚,蝸牛和我迎著清涼的晚風(fēng)散步,悠閑的賞著路邊五彩的野花,貪婪地聞著空氣中彌散的'花香,聽著鳥兒、青蛙的鳴叫……我在醒悟著……女兒不就是那只緩慢爬行的蝸牛?我就是那個(gè)總是嫌棄她走慢了的媽媽!我推她,我打她,我拉她,我罵她,我威脅她……結(jié)果,她用憂怨的眼神看著我,爬的越發(fā)緩慢!我心急如焚!孩子!你可知道我是如此希望你能爬快點(diǎn),成為第一個(gè)到達(dá)山那邊摘到最大蘋果、看到蔚藍(lán)大海、在一個(gè)更廣闊天空中自由翱翔的那個(gè)人!我是多么希望你是那個(gè)勇往直前、自信、堅(jiān)強(qiáng)、快樂(lè)的人兒!可是,我似乎太心急了,以至于你被鞭打一下走一下,什么時(shí)候才能走到那個(gè)向往的山外呢?教室里兩位傳業(yè)解惑的天使輕聲告訴我:別急,慢下來(lái)、慢下來(lái),孩子的優(yōu)點(diǎn)會(huì)如天邊的星星,路邊的野花,一一展現(xiàn)在你的面前……我的心情忽然釋然了,我似乎聞到了花香,沁人心脾……我擁有著世界上最美的小精靈,享受著最大的幸福!可曾經(jīng),忙碌的腳步卻將幸福拋在一邊?偸潜г、遺憾自己的孩子為什么不是最好的那一個(gè)。殊不知,每一個(gè)孩子都是上天送給我們最好的禮物,透過(guò)她們清澈的眼睛和幼小的心靈,我們開始學(xué)著重新看待自己,看待他人、看待整個(gè)世界。
世界慢慢靜下來(lái)了,我要耐下性子學(xué)著做一棵樹,默默地站成一把傘,站成一把拐杖,靜等你的花開!
《散步》讀后感13
在紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利日的三天假期里,我和媽媽去了爸爸那里(龍虎山)游玩。當(dāng)天下午,我和媽媽在那里散一散步,就當(dāng)是為我勞累的心情放個(gè)小長(zhǎng)假。
因?yàn)榘职帜沁吺巧嚼锩妫砸曇半m雜亂但也十分美麗,我和媽媽向著山上進(jìn)發(fā)。走在路上,一陣陣涼風(fēng)徐徐吹來(lái),既清爽又愜意,樹上的葉子一片片飄落下來(lái),好似一個(gè)個(gè)美麗的姑娘,為我們鋪著一條幽靜的小徑;好似一只只靈動(dòng)的`小精靈,安靜地為我們跳著歡樂(lè)得舞蹈;又好似一幅幅栩栩如生的畫作,為下一個(gè)春天做好準(zhǔn)備。我們繼續(xù)往山上前行。
一路上,我們看到了一條小河,向著山下流淌,這條小河十分清澈,小河輕輕敲打著石頭,發(fā)出“叮咚”的響聲,像一位活潑的女孩兒蹦蹦跳跳地下著山,還時(shí)不時(shí)哼著小曲調(diào),我輕輕地把手伸進(jìn)水,雖涼卻很涼快,仿佛一下回到春天,突然間,幾片樹葉流淌下來(lái),在這清澈的流水之中翻滾著,向著秋天大步邁進(jìn)……
我們又向上而去,向著長(zhǎng)滿青苔的小徑走去,我們走著走著,陽(yáng)光越來(lái)越稀疏,像最后的呼吸,是那樣的痛苦,是那樣的絕望,我們停住了腳步,因?yàn)槲覀兛匆娏艘蛔⌒〉哪就,木亭已?jīng)舊了,還有著裂痕,就像是被人們所拋棄的歷史一般,我靜靜地望著那段“歷史”,木亭雖然很舊,但是從遠(yuǎn)處還可聞到那獨(dú)有的、淡淡的檀香,這令我深深的感嘆,看完之后,我和媽媽繼續(xù)向前走去。
直到走完了小徑,我們看見了一段很小的階梯,這個(gè)小階梯看似很短,但是卻有著五六個(gè)階梯,一步邁上是很困難的,這其實(shí)就像我們?nèi)松械目部,我們不追求一跨就上,只要求?jiān)持、努力,俗話說(shuō)得好:“堅(jiān)持就是勝利!”于是,我們就往前沖刺!因?yàn)殛?yáng)光在那兒。
終于,欣賞完美景與深思之后,我們終于又看見了陽(yáng)光,我和媽媽向下俯看,。∷械臇|西是小螞蟻、小芝麻。我的心情好了很多,于是,我大叫了一聲:“啊——!”你們聽到了沒(méi)有?
《散步》讀后感14
《散步》描寫一家三代老小散步時(shí)的融融親情。課文讓我們思考這樣一個(gè)問(wèn)題:每個(gè)父母在日常生活中如何用正確的人生觀、價(jià)值觀,及正確的言行教育引導(dǎo)孩子。父母是孩子人生的第一位老師,父母對(duì)孩子的影響是長(zhǎng)期的,根深蒂固的。其成人后的種種習(xí)慣,很大部分來(lái)自父母早期的影響和教育。
文中從初春陪母親、攜妻兒但不,到覺(jué)得“走大路”、“走小路”、“背起母親”、“背起兒子”等。無(wú)不表現(xiàn)出父親對(duì)母親的關(guān)愛呵護(hù),母親對(duì)下一代的.關(guān)心,對(duì)兒子是無(wú)言的教育和引導(dǎo),與時(shí)下一些不承擔(dān)瞻仰老人義務(wù)的人對(duì)照,其對(duì)下一代的影響和引導(dǎo)是不言而喻的。
小時(shí)侯,家境不太好,可那份濃濃的親情卻無(wú)時(shí)不在,始終暖暖地包圍著我。記憶中,愛是母親那一針一線縫制成的布底鞋,愛是那騎在爸爸脖子上看露天電影時(shí)拍紅的手掌,愛是那除夕之夜圍著灶臺(tái)不停忙碌的身影……
生活的艱難,絲毫也不能影響我們一家人的快樂(lè)生活。
漸漸的,我和我的姐姐們都長(zhǎng)大了,工作了,生活條件也一天天好起來(lái)了?墒牵覀兊母赣H——偉岸的父親卻因癌癥在我女兒還不記事時(shí)永遠(yuǎn)的離開了我們。一生節(jié)儉的父親帶走了我們的歡樂(lè),帶走了母親臉上燦爛的笑容。父親的猝然長(zhǎng)逝成了我們家人心中永遠(yuǎn)的痛。
工作的繁忙、生活的壓力,經(jīng)常使得我心煩意亂,有時(shí)面對(duì)母親的絮叨的時(shí)候也會(huì)對(duì)她粗著嗓門吼幾句,看著她孩子般束手無(wú)策的樣子,我又覺(jué)得于心不忍,內(nèi)心充滿了愧疚感。早就聽得母親在說(shuō),想讓我們帶她去某個(gè)地方玩去,而我也總是借口一堆,讓姐姐們誰(shuí)有時(shí)間帶她去。今日想來(lái),她也并不只是想出去開開眼罷了。
“好像我背上的和她背上的加起來(lái),就是整個(gè)世界!碑(dāng)女兒給我這個(gè)作業(yè)時(shí),當(dāng)我仔細(xì)熟讀課文時(shí),我的心中感到很溫暖。是啊,忙忙碌碌,何時(shí)有空體會(huì)一下生活中那種責(zé)任以及所擁有的給我?guī)?lái)的幸福呢?社會(huì)的繁榮和安定,給每個(gè)家庭帶來(lái)的美滿生活。我們不經(jīng)意地?fù)碛辛艘磺小M瑫r(shí),社會(huì),家庭和責(zé)任,也在我的背上背著。生活是美好的但是要我們一起創(chuàng)造。老一代,我們這一代,女兒這一代!拔疫^(guò)不去的地方,你就背著我!
文中母親的話,給了我信念,我們是一家子。我們背起整個(gè)世界的同時(shí),我們擁有整個(gè)世界。
《散步》讀后感15
持續(xù)了一早上的大雨終于停歇了,空氣中彌漫著陣陣的雨霧遲卻遲沒(méi)有散開,而是帶著濕氣,沁著絲絲的涼意舒爽著雨后的小城,憋悶在家中透過(guò)窗子一直在望雨的我突然產(chǎn)生了出去走走的想法,帶上一把雨傘跟媽媽打了下招呼,出了門,向著曠野中走去。
我的家住在小城的東頭,走稍許,附近就有一處空曠處,盡管許多地方都已經(jīng)納入了開發(fā)規(guī)劃,卻由于尚未正式的開發(fā),所以也就殘存下了這一塊僅有的綠地,農(nóng)田,鄉(xiāng)間小道在這里依然可見,有這樣一處安靜的散步所在,這對(duì)于一向喜歡在大自然中追尋感覺(jué)的我來(lái)說(shuō),不能不說(shuō)是一種幸事。
夏末秋初,農(nóng)田里的玉米已經(jīng)有一人多高了,再有個(gè)把月大概也就要進(jìn)入了收割期了,經(jīng)過(guò)雨水沖刷的玉米葉子一個(gè)個(gè)蔫著,原本挺直的秸稈也順著風(fēng)勢(shì)偏倒著,無(wú)精打采的彎折著。其實(shí)也不僅僅是這玉米,就連著泥濘小道上偶然出現(xiàn)的一株株大樹,也難以幸免,在這樣的一場(chǎng)大風(fēng)雨之后,霜打了茄子般萎靡著。
梁實(shí)秋的`散文《散步》中言道,散步不需要伴侶,東望西望沒(méi)人管,快步慢步由你說(shuō),這不但是種自由,而且只有在這種時(shí)候才特別容易領(lǐng)略到“前不見古人,后不見來(lái)者”那種“分段苦”的味道。初讀時(shí)并無(wú)多大的認(rèn)同感,甚至不懂得什么是這種“分段苦”,而現(xiàn)在獨(dú)處在這相似的情境中,心中卻有些明了,方才發(fā)現(xiàn),這不就是“天覆地載,孑然一身”的寫照嗎?
隨心所欲,順其自然,雖說(shuō)是種安慰,卻與無(wú)畏處透著淡定無(wú)為的心境。
已走到了路得盡頭,那雨霧也漸漸的開始散去,頭頂那大片的烏云也已飄散開來(lái),天要放晴了。
也就是在剎那間,一處光亮透過(guò)了層層的迷霧射到了地上,泛著奪目的黃色光芒,大地通亮了許多,太陽(yáng)出來(lái)了,地上的影子被拉的好長(zhǎng),我被轉(zhuǎn)了身趁著暑氣還未升騰起來(lái)開始往回走。
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