讀三字經(jīng)有感
更新時間：2023-02-19 13:37:57 讀后感 我要投稿
讀三字經(jīng)有感
品味完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀三字經(jīng)有感，歡迎閱讀與收藏。
讀三字經(jīng)有感1
我讀了《三字經(jīng)》這本書后，使我受到了很大的啟發(fā)，明白了很多道理。比如說：子不學，非所宜。幼不學，老何為？意思是說：小孩子不努力學習，這是不應該的。
如果一個人在小的.時候不好好學習讀書，那么到老的時候還能有什么作為呢？所以說我要好好讀書，努力學習，長大后成為國家的棟梁之才。
讀三字經(jīng)有感2
今天，我看了《刻舟求劍》這個故事。故事講的是戰(zhàn)國時期，有個楚國人坐船的時候，不小心把寶劍掉到了江里。他拿起一把刀在船舷上刻了一道記號，等船靠岸后，他按照記號在水中怎么也撈不到那把劍。
這個故事告訴我們，小朋友，你有時是不是聽不進去別人對你的'勸告，總覺得自己是對的？
讀三字經(jīng)有感3
這篇文章講了一個楚國人過江時把他心愛的寶劍掉到水里了。好心的船夫要幫他撈劍，可是這個楚國人不慌不忙，在船身上刻下掉劍的位置，說：不用了，等船靠岸后再撈吧！
船靠岸以后，他才請船夫從他刻了記號的船邊下水，替他打撈寶劍。但是船一直在走，而劍掉到了水中就不會再移動。
親愛的讀者，以上由我們精心為您編輯整理的'《讀三字經(jīng)有感100字》讀書筆記一文，也不知道您對這篇文章滿不滿意，如果您還想了解更多相關的信息，請關注讀三字經(jīng)有感欄目，我們時時為您更新！
讀三字經(jīng)有感4
今天我讀的是《三字經(jīng)》�！度纸�(jīng)》里面講：人之初，性本善；性相近，習相遠。意思是：人剛出生的`時候，本性都是善良的，只是在成長的過程中，學習環(huán)境不一樣，人性才有了好與壞差別。
所以我們小孩子都是很善良的，我們要與人為善，熱心幫助別人！
讀三字經(jīng)有感5
這個故事講的是：一個人乘船時劍掉在河里了，他在船上刻了個記號，等著船靠岸，再跳下去找，找了半天也沒找到。
這篇故事讓我體會到每一件事都會隨著周邊環(huán)境的變化而變化，提醒我們遇到事情要仔細觀察，能接受別人提出的'建議，才能判斷出正確的結果，如果不慎，就會像《刻舟求劍》一樣成為笑柄。
讀三字經(jīng)有感6
《三字經(jīng)》中的蘇老泉，二十七。始發(fā)憤，讀書籍。這個故事講的是唐宋八大家之一的蘇洵，號大泉，小時候不想讀書，到了二十七歲的時候才開始下決心努力學習，后來成了大學問家。
我讀了后，從心里佩服這個有耐性有決心的'蘇洵，從而想到我自己，像蘇老泉上了年紀，才后悔當初沒好好讀書，而我現(xiàn)在年紀輕輕，更應把握大好時光，發(fā)憤讀書，才不至于將來后悔，并學習蘇洵的耐性和決心，對我將有很大幫助。
讀三字經(jīng)有感7
春節(jié)放假前，語文老師送給我一本三字經(jīng)，我非常喜歡它。
《三字經(jīng)》里我最喜歡的一句話是：勤有功，戲無益，節(jié)旨在，宜勉力。它的.意思是：勤奮好學人一定會事業(yè)有成；游手好閑、不求上進的人是沒有作為的。在今后的生活和學習中，我一定要經(jīng)常用這兩句話告誡自已，努力珍惜時間，刻苦學習，將來做一個成功的人。
讀三字經(jīng)有感8
上學時媽媽給我買了兒童讀物《三字經(jīng)》，并告訴我《三字經(jīng)》是我國古代歷史文明送給每個中國人的遺產(chǎn)，它短小的篇幅，蘊含著許多深刻的道理，膾炙人口、廣為流傳，古人認為，熟讀《三字經(jīng)》便可知天下事，通圣人禮，讓我沒事時讀一讀。我很好奇就根據(jù)注音慢慢讀了起來。我發(fā)現(xiàn)它三字一句，很上口，里面的`小故事更是吸引著我，讓我明白了很多道理。
“子不學、非所宜。幼不學，老何為�！弊屛叶眯〉臅r候不學習，長大什么都不會，有什么用呢？“為人子，方少時；親師友，實禮儀。”讓我明白：我們從小要孝敬父母，尊敬老師，團結同學。 “融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知�！弊屛抑溃鹤鹁葱珠L和友愛謙讓的行為，是每個人從小就要學會的。“蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學，不如物�！蔽抑酪馑际切Q能吐絲，蜜蜂能釀蜂蜜。人如果不學，什么都不會，連一些動物、植物都不如。
《三字經(jīng)》的內(nèi)容包羅萬象，為我們講道德，論古今，有名人英雄，有歷史戰(zhàn)爭，有學習方法，有自然規(guī)律……它是古人智慧的結晶，是文學的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典！通過誦讀《三字經(jīng)》，使我懂得了要孝敬父母，尊敬老師，團結同學，從小努力學習，長大報效祖國！
讀三字經(jīng)有感9
今天，我看了一本書，名字叫《刻舟求劍》。故事講的是從前有一個商人得到了一把很名貴的寶劍，于是他準備乘船回家把寶劍收藏起來，誰知在行船的途中，不小心把寶座劍掉進了河里，在眾人慌張的情況下，商人還故做聰明的在船上掉寶劍的`位置刻了一個記號，并告訴大家等船到了對岸以后，按照船上的記號下河撈寶劍，結果商人最后什么也沒有撈到。
看了這個故事，使我從中明白了一個道理：在做任何事的時候一定要遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，不能不知變通。
讀三字經(jīng)有感10
人之初，性本善，性相近，習相遠最近，在我們班能聽到孩子朗讀《三字經(jīng)》的聲音。
開始，我以為孩子們只是喜歡《三字經(jīng)》的朗朗上口，沒想到孩子們也喜歡聽里面的小故事，也聽懂蘊含的道理�！睹夏溉w》，《孔融讓梨》，《黃香溫席》讓孩子學會尊敬父母，關心他人。玉不琢，不成器。人不學，不知義。讓孩子們懂得人為什么要學習的道理。
《三字經(jīng)》的.學習剛起步，在今后的學習中，孩子們會懂得很多很多的。
讀三字經(jīng)有感11
通過暑假對《三字經(jīng)》的學習，不僅能夠使孩子熟讀其文，從中深刻使得我們認識到《三字經(jīng)》是兒童學習中華傳統(tǒng)文化必不可少的啟蒙讀物。內(nèi)容涵蓋歷史。天文。地理。倫理。道德和一些民間傳說，生動地闡述出我國數(shù)千年的文明與智慧。讓孩子通過有趣的`閱讀，從博大精深的民族文化中汲取營養(yǎng)。豐富見識，在經(jīng)典的國學啟蒙中得到啟迪。增長智慧和做人的道理。
讀三字經(jīng)有感12
今天，我吃完飯，和爸爸一起看《成語故事》書中的一篇《刻舟求劍》，說的是從前有個人坐船過江。一不小心，掛在身上的寶劍掉進了江里。那個人一點也不著急，掏出小刀在船舷上刻記號。別人催他趕快撈劍，那個人不慌不忙地說：別急，寶劍是從這兒掉下去的.，等船靠岸，我就從著跳下去撈劍，結果船上所有的人都在大笑。
看完后爸爸告訴我做事一定要認真思考，仔細分析，想好了在去做，一定要注意事物自身的發(fā)展規(guī)律。
讀三字經(jīng)有感13
今天，我讀了《刻舟求劍》深有感觸。
故事講的是：戰(zhàn)國時，楚國有個人坐船渡江，他一不小心，佩帶的寶劍掉入江中。他趕緊用手抓，可來不及了。同船的人對此感到非常惋惜。但那個楚國人并不著急。他掏出一把小刀在船舷上刻了一道印。船上的人都不理解他的`意思。船靠岸后，那個楚國人就根據(jù)船上的記號，下水去撈劍�？蓳屏税胩爝B劍的影子也沒看見。
讀了這個故事我明白了：劍是不會跟著船走的。那個楚國人的做法是非常愚蠢的。
讀三字經(jīng)有感14
今天，我讀了《三字經(jīng)》。
我特別喜歡讀孟母擇鄰的故事，昔孟母，擇鄰處，講的.是孟子幼年時，因住在墓地附近，學到了許多喪家哭泣的語言動作。孟母就把搬到大街附近，孟子便怎天模仿商人吆喝做買賣。孟母又把家搬到學堂附近，孟子終于學到了禮儀和文化知識。這說明環(huán)境對人的成長很重要。
玉不琢，不成器。子不學，不知義。我們每個小學生猶如一塊沒磨的玉，玉不磨，怎能成玉呢？我們應刻苦學習，長大做一個對國家，對社會有用的人。
《三字經(jīng)》是本好書，大家一定要多讀讀。
讀三字經(jīng)有感15
我家有五本《三字經(jīng)》。有爸爸從書店和從網(wǎng)上買的，有叔叔送的。我最喜歡新課標小學語文閱讀叢書《三字經(jīng)》。
這本書是從亞馬遜網(wǎng)店購買的�！度纸�(jīng)》是元朝初年教育家王應麟編寫的，主要是教小朋友們讀書。書的內(nèi)容包括教育、天文、地理、民間故事、傳說等。三個字一句，有378個句子、1134個字，很好讀的�！度纸�(jīng)》到今天有700多年了，很多小朋友都喜歡讀，都在老師、爸爸、媽媽的帶領下讀了。
我喜歡的這本書，有簡單的說明文字，有63個有趣的小故事，還有漂亮的圖畫，特別是書里的文字都有拼音，我自己都能閱讀，不用問爸爸、媽媽。
放假以來，我把《三字經(jīng)》原文都讀了十多遍了，有一小部分我都能背著了。但是，爸爸媽媽要求背下來，我還要加倍努力。《三字經(jīng)》的內(nèi)容好多不知道說什么，爸爸媽媽說不用著急。這一段時間，通過讀里面的`小故事也知道了一些內(nèi)容。如，我讀曹操之子小故事，知道了三國時期的大英雄曹操，有曹植、曹丕、曹彰、曹沖四個兒子，都是他的親兒子，但是他們的愛好相差很大。曹植很有才氣，曹丕喜歡劍術，曹彰很喜歡跟猛獸打打仗，曹沖非常聰明，爸爸說這就是性相近，習相遠，哦，原來是這樣的。
寒假里，我還讀了《秘密花園》，還讀了《聲律啟蒙》，還讀了《小學生校園詩朗誦》等書籍，通過讀書，復習了拼音，認識了很多文字，知道了一些知識。我要長期堅持下去，養(yǎng)成好的習慣，為成功努力。