《山中訪友》讀書心得
更新時間:2023-02-19 13:53:52 讀后感 我要投稿
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《山中訪友》讀書心得
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時,可以將其記錄在心得體會中,這樣能夠給人努力向前的動力。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編整理的《山中訪友》讀書心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《山中訪友》讀書心得1
今天學(xué)習(xí)《山中訪友》時,我看到第六自然段一個非!熬洹钡木渥樱涸跓o人的山谷,我頭戴鮮花,眼含柔情,悄悄地做了一會兒女性。剛開始讀時,我覺老李(李漢榮)真是有點變態(tài),竟然私底下做“女性”,于是讀到那里時,我捧腹大笑,周圍的同學(xué)也笑得喘不上氣,可后來多讀了幾次,覺得也沒什么可笑的,只是有點惡心,我從未見過哪位散文作者會寫出這樣的句子來,也從來沒有哪篇文章令我這樣“開心”。
我想,李漢榮肯定是個富有創(chuàng)新精神的人。生活總不能沒有奇跡,既然沒做過,而且這樣好的地方,又沒人,做一做也無妨嘛。ㄐΓ┲皇牵@樣的做法,是非常少有的,通常會令人吃一驚吧!
另外,我都有一個經(jīng)驗:會令人感到肉麻,惡心的文章都是寫得非!叭牍恰⒓(xì)膩的”,所以通常都是好文章,我就特別討厭那些寫景的(特別是春)。什么“像母親的`手撫摸著你”等等。我不知道這些句子為什么會被專家看成是“精粹”,我不這樣覺得。
也許是自人的欣賞觀不同,反正這一類的句子乃至文章我這輩子也不會喜歡。
這就是我對“在無人的山谷……女性”的理解,完畢。
《山中訪友》讀書心得2
書,是全人類的營養(yǎng)品,默默地滋潤著我們的心田,打開我們的心扉;書是人類進(jìn)步的階梯,更是人生幸福的伴侶,它伴我們度過一生;書,是一朵朵潔白的云,天真無邪;書,是沙漠中的綠洲。因此,我喜歡讀課外書,每天的中午,我都會抽半個小時讀課外書,和書交朋友,和書唱歌。今天,我又再一次讀了《山中訪友》的課文。讀后,感受匪淺,受益終生。
《山中訪友》的作者李漢榮,詩人、散文家。多年來創(chuàng)作詩歌約3000首,散文隨筆1000多首,中短篇小說30多篇。本文發(fā)表于1995年第6期《散文》月刊上。課文寫了作者首先拜訪了第一位好友古橋。啊,老橋,你如一位德高望重的老人,在這澗水上站了幾百年了吧?你把成千上萬人馬渡過對岸,你讓人們在橋上休息,在橋上聊天,在橋上乘涼。接著,作者又拜訪鳥兒、露珠、大樹。每一棵樹都是他的知己,它們迎面送來無邊的青翠。其次作者還拜訪了清涼的山泉、汩汩的溪流、飛流的瀑布、陡峭的懸崖、悠悠的白云、淘氣的云雀。接著作者又訪問了落花、落葉、石頭。最后,作者拜訪了雷陣雨,然后帶著滿懷的好心情、好記憶、好月色回到了家。
讀了李漢榮寫的《山中訪友》,我深深體會到了作者對大自然的濃濃喜愛之情。我也要像作者一樣去親近大自然,走進(jìn)大自然、了解大自然、細(xì)心觀察大自然。只有這樣才能熱愛大自然。我還要像作者一樣去拜訪一下磐安縣仁川鎮(zhèn)山中的“好友”。我拜訪的第一位朋友是一株參天大樟樹,它在小溪邊已經(jīng)站了五百年了吧!你似一位舉足輕重的`老爺爺,你象征著這里的人們辛勤的勞動、樸實無華的品格。
《山中訪友》這篇課文寫得非常優(yōu)美,有很多方面值得我們學(xué)習(xí):擬人化手法、運用了排比、比喻等多種修辭方法、詞匯豐富、構(gòu)思新奇、富有豐富的想象力、作者充滿好奇心……這些寫作方法都值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)。我相信,只要堅持不懈的看課外書,我的寫作水平一定會不斷地提高。
《山中訪友》讀書心得3
《山中訪友》這篇有想象、比喻、擬人等的多種修辭手法的課文,是想象作文。我們很少“接觸”這類的課文。
作者李漢榮把大自然當(dāng)作是與我們息息相關(guān)的好朋友。他把老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀當(dāng)成了認(rèn)識多年的好朋友、老朋友和很熟悉自己、無話不談的知己。而看見《山中訪友》這個題目,很自然的想到作者是去山里拜訪朋友,可是一看卻是想象作文,思想別出心裁,題目也很吸引讀者。
從前在人類的身邊,有一個高貴而美麗的女子,她的名字叫大自然。她擁有很多很多,綠茵茵的草坪、金黃的稻谷、湛藍(lán)的藍(lán)天、悠悠的白云、挺拔的樹、鮮艷的花朵、清澈的湖水等等。可是,人類的.“杰作”讓她的美麗慘不忍睹。因為這樣,讓這位高貴而美麗的女子“瘋”了,開始瘋狂的報復(fù),沙塵暴、熱帶氣流、臺風(fēng)、龍卷風(fēng)、洪水和地震等一些自然災(zāi)害在警告著我們?nèi)祟。?dāng)這位女子冷靜下來時,人類已經(jīng)開始保護(hù)她了,她欣慰的笑了。
說真的,因為人類過度砍伐樹木,讓樹木逐漸減少;因為人類亂扔垃圾,造成河流污染;因為人類用水大手大腳,造成用水減少了,還有地方成了貧水地區(qū)等等。不如我們想一想,我們不浪費紙,用完紙就賣給回收站的人,資源利用,多種點樹,就可以抵擋沙塵暴、又可以保護(hù)環(huán)境。不亂扔垃圾,把垃圾扔到垃圾桶里,河流就干凈了。省點用水,讓貧水地區(qū)的人用上水……不好嗎?
《山中訪友》讀書心得4
這個星期事情比較多,所以語文只學(xué)了第一課《山中訪友》。這篇課文是這本書的第一課,所以也是這本書的重中之重。
這本書是講的作者在山里訪問他的老朋友,而他所指的老朋友就是山里的植物與動物。本文在敘述方式上,獨具匠心。一讀題目,觸發(fā)思緒的便是作者到山中去拜訪一位老朋友了。但讀到文章的第三自然段時,我們才恍然大悟,原來作者要訪問的是一些自然界的朋友。文章以這樣的方式敘述,使我們也進(jìn)入到畫面中,仿佛這些自然界的朋友,都是活的,可以與我們說話,交談。
這篇文章我們通篇都要背下來,還要默寫。一開始我們叫苦不迭。但因為我們有一節(jié)課在剛裝修完的多媒體教室上課,龐老師提議我們到操場去背。我們幾個女生選了一個有花有草的.地方聚在一起。不知是因為觸景生情、身臨其境,還是因為那節(jié)課我們說說笑笑,很輕松。我們很快就背過了。
在背的時候,我感受到了不一樣的效果。我感受到了那種美,那種自然美,那種不可替代的自然美,也知道了作者為什么會有那種感受。
我感受到了這篇文章真的是一篇非常好文章,我希望自己能多讀到更多這種文章。然后慢慢的,我也能夠有這樣好的文筆,寫出這樣優(yōu)美的文章。
《山中訪友》讀書心得5
學(xué)完《山中訪友》這篇課文后,我感受到這是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力的抒情散文,讓讀者仿佛與作者一起,經(jīng)歷了山中訪友這美妙的歡欣之旅,山中訪友讀后感。
作者帶著滿懷的好心情,走進(jìn)山林,探訪山中的朋友,與朋友互訴心聲,營造了一個如詩如畫的世界,表達(dá)了對大自然的熱愛之情。從文章的字里行間,我們能真切地感受到在作者的眼里,這一花一草,一鳥一石都成了有鮮活生命的.人。它們能跟我們說話,能跟我們交流,它們是我們的朋友。作者進(jìn)山看景,自然成了“山中訪友”。
我真切地感受到了作者和大自然的知己情誼。把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”,不但寫出了橋的古老,而且也突出了它的默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì),充分表達(dá)了作者對橋的贊美和敬佩。鳥兒呼喚他的名字,露珠與他交換眼神,他和清涼的山泉一起梳妝,和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里,撿起落花,聞到了大自然的芬芳清香;拾起落葉,看到了生命的奧秘;捧起一塊石頭輕輕敲擊,聽見了緣故火山爆發(fā)的聲浪和時間隆隆的回聲。在雷雨里巖石為作者撐起一把巨桑啊,多美呀!
然而在現(xiàn)實的生活中,很多人根本都不熱愛大自然,更別說與大自然和諧相處。抬頭望望天,是污黑的一片天,低頭看看地,是臟亂的一塊地。人們亂砍樹木、踩踏花草、隨地吐痰,這些做法只為了自己的一時的方便,那他們可否想到,最終受害的是人類自己。善待大自然就是善待我們自己!
當(dāng)你懷著一個好心情看這個世界時,就會發(fā)現(xiàn)世界原來如此妙不可言,大自然原來如此神奇,令人陶醉,不禁想做大自然的一員,用大自然的語言去與花草鳥蝶進(jìn)行一次心靈的交談。
《山中訪友》讀書心得6
書,是人類進(jìn)步的階梯;書,是知識的海洋;書,是全世界的營養(yǎng)品。讀書,能給予人無限的樂趣;能給予人無限的光彩。因此,我喜歡讀課外書,每天的中午我都會抽半個小時看課外書。今天我又讀了一篇我喜歡的課文,《山中訪友》,讀后,思緒萬千,浮想聯(lián)翩。
《山中訪友》這篇課文的作者是李漢榮,他創(chuàng)作詩歌約三千首,散文隨筆一千多篇,中短篇小說三十多篇。作者李漢榮1958年出生,中國作家協(xié)會會員,陜西省政協(xié)委員,詩人、散文家。他寫的文章文質(zhì)優(yōu)美、詞匯豐富。他首先拜訪了古橋,啊!老橋,你如一位德高望重的老人,在這澗水上站了幾百年了。你讓人們在橋上看風(fēng)景;讓人們在橋上聊天;讓人們在橋上悠閑地走過,讓人們在橋上乘涼。作者又走進(jìn)了樹林拜訪了鳥兒、露珠、樹。作者還拜訪了清涼的山泉、汩汩的溪流、飛流的瀑布、陡峭的懸崖、悠悠的白云、淘氣的`云雀、接著,作者訪問了落花、落葉、石頭,作者最后訪問了雷陣雨,然后帶著滿懷的好心情、好記億、好月色與山中的朋友揮手告別。
讀了《山中訪友》讓我感悟到:李漢榮的這篇文章有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方:他運用了擬人化寫法、排比、比喻等多種的修辭方法、構(gòu)思新奇、富有想象力。這就是讀書的好處。
我還要學(xué)學(xué)作者,去拜訪一下我們流岸村的朋友。我要拜訪的第一個朋友是路口的一座古橋,那座古橋已經(jīng)有幾十年的歷史了,它如一位久負(fù)盛名的老人,站在這澗水上像一個站崗的衛(wèi)士。我還爬到山上,去拜訪了楊梅樹、桃樹、松樹。這山上的一切都是我的好朋友。
《山中訪友》讀書心得7
山中訪友這篇課文寫的很美麗,作者把自己當(dāng)時處身于山中的感受描寫的十分具體。
作者來到古橋上,說古橋上渡過了很多人馬。描寫了古橋的樣子。讓我記憶深刻的兩句話是,你把多少人馬渡過對岸,滾滾河水流向遠(yuǎn)方,你弓著腰,俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠,波光明滅,泡沫聚散,唯有你依然如舊。我喜歡這兩句的原因是,作者把古橋當(dāng)做人來描寫,用了擬人的修辭手法,作者還用了四字詞語來表達(dá)事物都在變化,唯獨古橋依舊靜靜地矗立著,這是文章變得生動,并充滿詩意。
在《山中訪友》這篇課文中,我還喜歡第五自然段,這段講的是作者來到山中,介紹景物。作者采用了擬人的修辭手法來描寫景物,說小溪在吟詩,說云雀在談?wù),說瀑布在唱歌。作者把每個景都擬人了,把它們當(dāng)做自己的.朋友,這樣的寫法及具體的描述了景物,并讓人感覺自己走進(jìn)了大自然,與大自然之間沒有距離,十分親近。
《山中訪友》這篇文章很棒,找來讀讀吧!
《山中訪友》讀書心得8
今天,我讀了一篇課文——《山中訪友》,它讓我領(lǐng)略了大自然的風(fēng)姿,讓我更加喜愛大自然。
《山中訪友》主要講作者去拜訪山里的“朋友”,他把大自然當(dāng)作自己的朋友,贊美它們,贊美大自然,表達(dá)了對大自然的無限熱愛之情。《山中訪友》描繪了大自然的.風(fēng)采,我們也是大自然的一份子啊!我們不應(yīng)該破壞大自然的生態(tài)平衡,然而,至今有多少見利忘義的人下正在大自然的五彩裙上畫黑點呢?大自然是我們的生態(tài)之母,我們的種種生活方式都離不開大自然。
記得有一次,我和小伙伴們?nèi)ヒ粋密林玩,差一點就迷路了,幸好看見了樹木蘊(yùn)含的奧秘,我們才可以回來,這不是大自然給我們的恩賜嗎?我們亂砍伐樹木,不但是大自然的悲哀,還是人類愚昧無知的行為的損失!只有樹木,才能抵擋洪水,有多少村莊被洪水沖毀了,這不能怪大自然,因為災(zāi)難是我們?nèi)祟愒斐傻?