六年級(jí)讀后感精選15篇

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳��?xiě)讀后感呢？以下是小編整理的六年級(jí)讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)讀后感1

　　《昆蟲(chóng)記》是我很喜歡的一套書(shū)，一共有十本，每本書(shū)都有插圖，語(yǔ)言也很簡(jiǎn)單，其中有一本名字叫“大自然的清道夫——糞金龜�！闭f(shuō)的是圣甲蟲(chóng)神奇手和魔術(shù)手的有趣故事，每次母糞金龜生小寶寶的時(shí)候，都要堆一個(gè)超大的糞球，在地上滾來(lái)滾去，滾到最大的時(shí)候，就挖個(gè)大坑，把糞球埋下去，糞球里還有個(gè)孵化室，媽媽把幼蟲(chóng)的卵粘在孵化室的墻上，因?yàn)閯偖a(chǎn)下的卵表面具有粘性，所以能夠粘在墻壁上，產(chǎn)卵后第6天，孵化出來(lái)的圣甲蟲(chóng)就是“魔術(shù)手”。 “魔術(shù)手”的身體白嫩透明，消化器官隱約可見(jiàn)。他的'身體像蝦一樣彎曲著，背后還長(zhǎng)著一個(gè)鼓鼓的大袋子。

　　我讀了這本書(shū)后，讓我懂得了昆蟲(chóng)的一些小知識(shí)，比如說(shuō)昆蟲(chóng)媽媽怎么保護(hù)昆蟲(chóng)孩子的，昆蟲(chóng)之間是怎么交流的…

　　《法布爾昆蟲(chóng)記》告訴我昆蟲(chóng)也是很有趣的，我以前很討厭昆蟲(chóng)，讀了這本書(shū)以后，我知道了原來(lái)昆蟲(chóng)也這么有趣呀！

　　我們要保護(hù)大自然的生態(tài)平衡，要保護(hù)昆蟲(chóng)，也要愛(ài)護(hù)大自然。

六年級(jí)讀后感2

　　《八十天環(huán)游地球》是被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”的法國(guó)著名作家凡爾納的經(jīng)典代表作品之一，故事情節(jié)圍繞一場(chǎng)由引發(fā)的驚險(xiǎn)刺激的環(huán)球冒險(xiǎn)展開(kāi)，讀后讓我回味無(wú)窮。

　　這本書(shū)讓我明白了兩個(gè)道理：一是時(shí)間就是金錢(qián)，每一分每一秒都很珍貴，要學(xué)會(huì)珍惜；二是做任何事情都不能半途而廢，要堅(jiān)持到底。想想生活當(dāng)中的自己，沒(méi)有時(shí)間觀念，有些是自己沒(méi)合理安排好，有些雖經(jīng)過(guò)合理安排是自己沒(méi)有執(zhí)行好，時(shí)間就這樣不知不覺(jué)地從我的.指縫中溜走了。另外，我對(duì)待做事的態(tài)度存在畏難情緒，遇到“攔路虎”就像泄了氣的皮球，“癟”了下來(lái)。就拿學(xué)習(xí)繪畫(huà)，對(duì)素描鐘愛(ài)有加，而對(duì)學(xué)水粉畫(huà)，自己由于接觸不多，有些環(huán)節(jié)掌握得不是太好，興趣就不是太濃，虎頭蛇尾的，一聽(tīng)到水粉，就頭疼厲害。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，我也要向書(shū)中福克先生那樣，分秒必爭(zhēng)，用自己的汗水和努力，堅(jiān)持到底。只有這樣，即使失敗，也會(huì)收獲成功。

六年級(jí)讀后感3

　　寒假里，我讀完了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與海》。這本書(shū)主要講：一位名叫桑提亞哥的老漁夫連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚(yú)，被別的'漁夫看作失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)。然而在返回的路上卻遇到了成群結(jié)隊(duì)的鯊魚(yú)要來(lái)吃魚(yú)肉，老人勇敢地與鯊魚(yú)搏斗。最終，鯊魚(yú)還是把魚(yú)肉都吃光了，老人只拖回了一副魚(yú)骨架。這個(gè)故事雖然情節(jié)很簡(jiǎn)單，但寓意很深刻。我非常佩服老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人必需要有堅(jiān)持不懈的精神，這樣才能獲得成功。

　　《老人與�！匪茉炝艘粋�(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的48天之后釣到了

六年級(jí)讀后感4

　　一對(duì)貧窮的夫婦，一樣善良的心靈，在別人最需要幫助的時(shí)候，不約而同、毫不猶豫的.伸出援助之手。

　　《窮人》這篇文章記敘了漁夫和他的妻子桑那收養(yǎng)鄰居西蒙的兩個(gè)孩子，最后把他們撫養(yǎng)成人的。

　　“君子成人之美，不成人之惡�！背扇酥�美是一種修養(yǎng)，也是一種高尚的品德。成人之美之人，是出自對(duì)別人的尊重和關(guān)心，對(duì)別人的缺點(diǎn)善良的指出；對(duì)別人的為難盡力相助；成功時(shí)不居動(dòng)自傲，而是想到別人對(duì)自己的幫助和。

　　當(dāng)桑那拉開(kāi)帳子的那一刻，無(wú)言的感動(dòng)潮水一樣包圍了你我：寧可自己受苦，也要幫助別人！他們用行動(dòng)解釋了什么才是真、善、美。讓我們像漁夫和桑那一樣用愛(ài)心去世界，因?yàn)橹灰�人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好。

六年級(jí)讀后感5

　　在這本書(shū)中，說(shuō)的是馬良學(xué)畫(huà)畫(huà)的故事。

　　馬良小時(shí)候家里很窮，他很喜歡畫(huà)畫(huà)但是沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)紙和筆。他很刻苦·每天都在學(xué)習(xí)，沒(méi)有筆就用小棍子在沙地上畫(huà)飛鳥(niǎo)、用石塊在巖石上畫(huà)游魚(yú)。他的這種精神感動(dòng)了神仙。有一天，在夢(mèng)里有一個(gè)白胡子老爺爺送給他一支筆，讓他好好學(xué)畫(huà)。他醒來(lái)一看手里果然有一支筆，就用筆在墻上畫(huà)了一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)竟然抖抖翅膀飛出了窗外，原來(lái)這是一支神筆。

　　馬良用這只神筆幫助鄉(xiāng)親們畫(huà)了很多牛啊、梨啊的勞動(dòng)工具，還畫(huà)了大海、一只大船，船上畫(huà)了金山、等專(zhuān)門(mén)欺負(fù)老百姓的'縣官上了船，就畫(huà)了幾筆大風(fēng)，船翻了把壞人淹死的故事。我們今天的生活好多了，所以我們要好好學(xué)習(xí)、努力讀書(shū)。

六年級(jí)讀后感6

　　《老人與海》描寫(xiě)的是古巴老漁夫圣地亞哥再連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況，終于獨(dú)自釣上一條大魚(yú)的故事，盡管老漁夫在捕魚(yú)的過(guò)程中消耗了很大的體力，但最終還是將其制服；在歸途中小船遭到鯊魚(yú)的襲擊，回港時(shí)大馬林魚(yú)是剩下了脊骨。

　　老人頑強(qiáng)不息，堅(jiān)持不懈的奮斗精神令我欽佩。滴水堅(jiān)持不懈把石頭穿破了，魚(yú)憑借自己的毅力躍過(guò)了龍門(mén)，再生活中也是這樣的，只要我們持之以恒，就能把所有困難迎刃而解。

　　在學(xué)習(xí)上我們更應(yīng)該向老人學(xué)習(xí)，只要我們堅(jiān)持就會(huì)勝利。

　　人可以被摧毀，但不能被打�。�

　　我們應(yīng)當(dāng)向老人一樣，再遇到挫折時(shí)不能夠被挫折打敗，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持不懈，動(dòng)腦子，想辦法，不能害怕，要迎刃而上，不能當(dāng)縮頭烏龜。

　　連老人都有這樣的精神，那我們?yōu)槭裁床荒苣�？從現(xiàn)在，開(kāi)始堅(jiān)持做一件事，到將來(lái)的`某一天，我們就會(huì)取得巨大的成功。

　　萬(wàn)事貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持是打敗一切困難的良藥。

六年級(jí)讀后感7

　　前一段日子，我讀了《走進(jìn)書(shū)里去》這篇文章，通過(guò)閱讀，我知道了：我們要多閱讀課外書(shū)籍，不能把大部分時(shí)間花在看電視上。

　　“一些這樣的'孩子，外表看起來(lái)聰明伶俐，見(jiàn)聞廣博，但缺乏深入思考的耐心，只是雖多但流于膚淺，反映隨敏捷卻未經(jīng)思考，”我深表就有一個(gè)這樣的人，他是我的表弟。一次，他到我加來(lái)玩，他一道我加就坐到電視機(jī)前看動(dòng)畫(huà)片，一看就是一兩個(gè)小時(shí)，我覺(jué)得無(wú)聊，就對(duì)表弟說(shuō)：“劉志，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，看你答得出不？”“好�。　钡艿芘氖纸泻��！澳俏覇�(wèn)你：含羞草有毒嗎？”“當(dāng)然沒(méi)有啦！”弟弟剛說(shuō)完，我邊答：“錯(cuò)，含羞草有毒，你答錯(cuò)了。”

　　弟弟看起來(lái)聰明伶俐，可是遇問(wèn)題一向不經(jīng)大腦思考，一天到晚就看電視。

　　電視雖然可以讓人們開(kāi)闊視野，但不能沉迷與電視。

　　我們要多讀有依依的書(shū)籍。

六年級(jí)讀后感8

　　《只有一個(gè)地球》這篇文章寫(xiě)了：一個(gè)地球，是咱們的母親，如果不加節(jié)制的浪費(fèi)各種資源，各種化學(xué)品的話(huà)，就等于破壞她，等于傷害她。最危險(xiǎn)的是：科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球，人們不能指望破壞了地球以后，再移居到別的星球上去。這句話(huà)說(shuō)明，人類(lèi)只能在一個(gè)星球上生存——地球，人類(lèi)一定要保護(hù)地球，不要讓地球上的各種資源都枯竭了，否則，地球會(huì)毀滅，人類(lèi)的世界末日就會(huì)到了。地球，她已經(jīng)慷慨的給人類(lèi)不斷提供礦產(chǎn)資源，現(xiàn)在我們應(yīng)該保護(hù)她，不要去破壞她，毀壞她。地球在我們的心目中是重要的，也是美麗的。她所提供的大氣資源、森林資源、水資源……都是寶貴的.，它們不是一下子就有的，而是根據(jù)地質(zhì)變化形成的。

　　所以說(shuō)：“沒(méi)有地球，我們就無(wú)法生存。只有地球才能夠拯救我們。我們一定要保護(hù)地球，讓她造福我們的子孫后代吧”。

六年級(jí)讀后感9

　　今天，我讀了一篇小故事，名叫《聰明的花公雞》。 故事是這樣講的.，有一只叫皮皮的狗，主人看它老了就對(duì)它說(shuō)：“你走吧，我不需要你了�！比缓蠛莺莸年P(guān)上了門(mén)，將它趕出了家門(mén)。皮皮很傷心，就躲在院墻外面的草垛旁直哭。花公雞看見(jiàn)了就問(wèn)：“皮皮你怎么了？”皮皮說(shuō)：“主人嫌我老，就把我趕了出來(lái)�！被ü�雞聽(tīng)后很生氣，就決定幫皮皮這個(gè)忙。到了夜里大家都睡了，花公雞突然大叫“狐貍來(lái)了！”主人一聽(tīng)連忙披著衣服拿著棍子，跑出來(lái)準(zhǔn)備打狐貍，可是院子里連狐貍的影子都沒(méi)有�；ü�雞說(shuō)：“狐貍剛剛逃跑了！”沒(méi)辦法，主人只好回去睡覺(jué)，不一會(huì)花公雞又像剛才那樣大叫起來(lái)，這樣反復(fù)了幾次，弄得主人一夜沒(méi)睡。

　　第二天，花公雞對(duì)主人說(shuō)：“如果皮皮在就不會(huì)有狐貍來(lái)了�！敝魅艘宦�(tīng)才后悔，于是花公雞帶著主人來(lái)到草垛旁找到了皮皮。 讀完這個(gè)故事讓我明白了，朋友之間是需要互相幫助的，而且?guī)椭鷦e人也要開(kāi)動(dòng)腦筋去想辦法，像花公雞一樣。

六年級(jí)讀后感10

　　今天，我看完了羅爾德·達(dá)爾的作品：《查理和巧克力工廠》。

　　貧窮的小查理居住的小鎮(zhèn)上有一個(gè)全世界最大的巧克力工廠，主人是威利·旺卡，這個(gè)工廠不同以往，他神秘，他從來(lái)不不開(kāi)大門(mén)，也未見(jiàn)有人出入，但全世界依然暢銷(xiāo)著他出品的'巧克力糖果。這在全世界孩子的心中，成了一個(gè)神秘又難以自制的美夢(mèng)。終于有一天，威利先生將五片金卡放在了五塊巧克力上，吃到金卡的五個(gè)小朋友將被其邀請(qǐng)參觀他的工廠，而我們的主人公，貧窮的小查理也意外的獲得了這殊榮。

　　故事講了查理和維魯卡·索爾特等人一起參觀威利·旺卡先生的巧克力工廠的事，參觀工廠的過(guò)程是一次奇特的經(jīng)歷。每個(gè)參觀者都咸到了無(wú)限著迷、狂喜、好奇、驚訝和迷惑不解，以及每個(gè)人在參觀過(guò)程中的不文明的表現(xiàn)，到最后真正參觀完的人只有查理一個(gè)。

　　讀完《查理與巧克力工廠》，我明白了：世界上最珍貴的就是親情，無(wú)論發(fā)生什么事情，家都是我們溫暖的港灣。

六年級(jí)讀后感11

　　本單元，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《草船借箭》�！恫荽�借箭》是出自《三國(guó)演義》中的一個(gè)章節(jié)�？赐赀@本書(shū)后，我既佩服諸葛亮的聰明才干，又知道了周瑜是個(gè)心胸狹窄的人。

　　本文主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才干，要求諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭。不過(guò)諸葛亮并沒(méi)有造箭，而是“借箭”。當(dāng)諸葛亮向曹操“借”箭回來(lái)后，周瑜自嘆不如。

　　諸葛亮是個(gè)聰明機(jī)智、神機(jī)妙算的人，他的計(jì)不只是靠他的聰明才智。諸葛亮還要知天文，才能預(yù)測(cè)三天后會(huì)有大霧；曉地理才能使船更快回營(yíng)；識(shí)人心才能知道魯肅是個(gè)忠厚誠(chéng)實(shí)的'人，如果魯肅把諸葛亮的計(jì)劃告訴給周瑜，那么他的計(jì)劃就會(huì)被破壞。他還知道曹操是個(gè)生性多疑的人，才使出了草船借箭這一計(jì)。之所以他的計(jì)能夠成功，是因?yàn)橹T葛亮能夠刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)才能得出今天的成果。而周瑜卻小肚雞腸，還妒忌別人比自己聰明。

　　所以，我們要像諸葛亮那樣刻苦學(xué)習(xí)，用智慧來(lái)證明自己。

六年級(jí)讀后感12

　　這幾天，我讀了一本書(shū)，叫《朝花夕拾》。這本書(shū)是魯迅寫(xiě)的，寫(xiě)的是魯迅的往事。它是一本家喻戶(hù)曉的散文集。是一本必讀的散文集。是一本如良師益友的'散文集。

　　《朝花夕拾》不只是為少年兒童寫(xiě)的，但寫(xiě)了許多關(guān)于兒童的事，讀起來(lái)興味盎然，而且隨著年齡的增加，我們總能從中讀出不同的味道來(lái)。

　　我讀魯迅先生的這篇布滿(mǎn)對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自魯迅先生心底的那份熱愛(ài)，向往自由的童真童趣。在文章中，表現(xiàn)了他熱愛(ài)自然，向往自由的那股熱情，希望能自由安閑地玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母、家奴管束著，這正是兒童特有的。而我，已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年，走進(jìn)了少年，天天都在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)之中，而回憶起那些童年瑣事了，還記憶猶新。

　　我的童年已漸漸遠(yuǎn)去，留下了一個(gè)美麗的回憶，多么懷念童年的時(shí)光��！無(wú)拘無(wú)束、66無(wú)慮、自由自在的生活。童年，一個(gè)惹人懷念的時(shí)代！

六年級(jí)讀后感13

　　今天學(xué)了一篇《小熊住山洞》的課文，這個(gè)故事告訴我們“春、夏、秋、冬”四個(gè)季節(jié)的不同特點(diǎn)。

　　我喜歡冬季，冬天可以打雪仗、可以滑雪、還可以堆雪人。

　　我喜歡春季，春天可以讓我看到各種各樣漂亮的、鮮艷的花朵，綠綠的草地。可是現(xiàn)在城市都被廢氣、垃圾污染了，很不容易看到那么美的.風(fēng)景了！

　　我還喜歡夏季，夏天可以去海邊玩水、沖浪，可以去沙灘堆沙子，還可以去游泳，吃到甜甜的冰淇淋，夏天真好！

　　我也喜歡秋季，因?yàn)榍锾焓秦S收的季節(jié)，我很喜歡吃水果，在秋天就能吃到沉甸甸的果實(shí)了！

　　“春、夏、秋、冬”四個(gè)季節(jié)我都很喜歡，因?yàn)槊總�(gè)季節(jié)都給我們帶來(lái)了不一樣的樂(lè)趣！

六年級(jí)讀后感14

　　《魯賓遜漂流記》表現(xiàn)了強(qiáng)烈的資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)取精神和啟蒙意識(shí)。

　　講述了英國(guó)青年魯賓遜不安于中產(chǎn)階級(jí)的安定平庸生活，三次出海經(jīng)商的。因遇海盜被摩爾人擄住，做了幾年奴隸后逃往巴西，成了種植園主。為解決勞動(dòng)力缺乏問(wèn)題，在去非洲販賣(mài)黑奴途中遇風(fēng)暴只身漂流到一座無(wú)人荒島。主要寫(xiě)他在島上28年的生活。他戰(zhàn)勝悲觀情緒，建住所、制器皿、馴野獸、耕土地，用各種方法尋找食物。終于戰(zhàn)勝自然，改善了生活環(huán)境。在第十七年救了一個(gè)土著，經(jīng)訓(xùn)練成為自己忠實(shí)的奴仆。后又獲得新的居民，成為該島的.統(tǒng)治者。最后乘英國(guó)商船回國(guó)。

　　作品歌頌了資本主義原始積累時(shí)期冒險(xiǎn)進(jìn)取的精神，在歌頌人和自然界斗爭(zhēng)的同時(shí)又極力美化殖民掠奪行為。魯賓遜成為資產(chǎn)階級(jí)企事業(yè)家的英雄典型。

六年級(jí)讀后感15

　　我喜歡看《安徒生童話(huà)》里的故事，那里寫(xiě)的故事都很動(dòng)聽(tīng)，但最讓我記憶深刻的是《賣(mài)火柴的小女孩》，這里面講述了一位小女孩在寒冷交加、風(fēng)雪交加的.大年夜里賣(mài)火柴，還在火柴中出現(xiàn)了幻象，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)同情她，最后小女孩死了，死在了一個(gè)墻角里……

　　哎！我讀了這篇故事后，仿佛進(jìn)入了穿越時(shí)空的門(mén)，到了小女孩身旁安慰她不要傷心、難過(guò)。并買(mǎi)了她幾根火柴，再給她幾個(gè)銅板，之后并勸慰路人能買(mǎi)她的火柴，再給她點(diǎn)兒銅板，同情同情她，可憐可憐她。我和她竟成了朋友，我與她分享我的美味佳肴，分享自己的快樂(lè)時(shí)光，分享別人給我的愛(ài)給小女孩，小女孩的父親是她唯一的親人，竟然還對(duì)她冷酷無(wú)情，想想這樣的場(chǎng)景，現(xiàn)在我們的爸爸媽媽會(huì)時(shí)刻看著我們，哪怕是摔了一點(diǎn)小傷，他們都會(huì)過(guò)問(wèn)是怎么回事？難道真的沒(méi)人去幫助她嗎？這就是賣(mài)火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)。

　　如果我有幸看到她，我一定會(huì)把她接到家里來(lái)住，讓她感到家的溫暖。