風(fēng)雨哈佛路讀后感
更新時(shí)間：2023-03-08 17:05:06 讀后感 我要投稿
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風(fēng)雨哈佛路讀后感
品味完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編整理的風(fēng)雨哈佛路讀后感，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)雨哈佛路讀后感1
你有做過(guò)一個(gè)夢(mèng)嗎？一個(gè)哈佛夢(mèng)。你也許想過(guò)，作為一所頂尖學(xué)府，只有所謂的“精英”、“天才”才可以擁有去追求的資格，你又會(huì)想，我只是一個(gè)普通的人，沒(méi)有什么特長(zhǎng)，沒(méi)有一個(gè)發(fā)達(dá)的大腦，所以我是“一定”不會(huì)和它有任何聯(lián)系的。確實(shí)，大部分的人都會(huì)這么想，其中也包括一個(gè)叫麗斯的女孩。不得不說(shuō)，她真的很特別，就像剛從夾縫中破土而出的小草，讓人心疼，又像是貧瘠的土地上迸發(fā)出的小生命，給人一種新生命的帶來(lái)生機(jī)感。
麗斯出生在美國(guó)的貧民窟里，從小就開始承受著家庭的千瘡百孔，母親酗酒吸毒，并且患有精神分裂癥。小小的麗斯渴望得到母愛(ài)，卻總是遙遙不可及。盡管生活壓得她喘不過(guò)氣來(lái)，但是她依然頑強(qiáng)的抵抗著，她一直在等待，等待著母親可以給她一個(gè)擁抱，一份母親的愛(ài)�？墒窃�15歲那年，母親死于艾滋病，而父親也進(jìn)了收容所，小麗斯就這樣沒(méi)有了家，貧窮的麗斯需要出去乞討，和一些朋友流浪在城市的角落，流浪讓她變成了一個(gè)精神麻木的女孩，生活的苦難似乎無(wú)窮無(wú)盡。
隨著慢慢成長(zhǎng)，麗斯知道，只有讀書成才方能改變自身命運(yùn)，走出泥潭般的現(xiàn)況。她用最真誠(chéng)的態(tài)度感動(dòng)了高中的校長(zhǎng)，爭(zhēng)取到了讀書的機(jī)會(huì)，然后，麗斯在漫漫的求學(xué)路上開始了征程，她一邊打工一邊上學(xué)，用兩年時(shí)間學(xué)完了高中四年的課程，憑借自己的能力自學(xué)了四年的課程，并且只用了兩年的時(shí)間，從她的身上聯(lián)想到自己。
你會(huì)覺(jué)得不太可能，可是麗斯做到了，他也只是一個(gè)普通人，你也是，那是不是意味著你也可以做到呢？大膽的去嘗試，勇敢點(diǎn)，你也可以做到。后來(lái)，她嘗試申請(qǐng)各類獎(jiǎng)學(xué)金，只有紐約時(shí)報(bào)的全額獎(jiǎng)學(xué)金才能讓她念完大學(xué)，于是她努力并申請(qǐng)到了這份獎(jiǎng)學(xué)金。最后，這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩邁著自信的腳步走進(jìn)了哈佛的學(xué)堂，找到了屬于自己嶄新的'人生旅程，貧困并沒(méi)有止住麗茲前進(jìn)的決心，在她的人生里面，勇往直前的奮斗才是永恒的主題。
這個(gè)女孩讓我想起了另外一個(gè)人，她是一位四個(gè)孩子的母親，在她撫育孩子的期間，她考取了哈佛的博士學(xué)位，她的經(jīng)歷也讓很多人為之震驚，歸根究底，她靠的也是那份勇往直前的奮斗。在我們的生活中也有許多的困難和挫折，不論你想不想，我們總是要學(xué)會(huì)如何去面對(duì)、去解決。人生充滿著未知的可能，如果你輕易對(duì)自己說(shuō)“不”，在某種層面上來(lái)說(shuō)，你選擇了主動(dòng)放棄自己，這是最可怕的。換句話說(shuō)，你“還沒(méi)開始，就已經(jīng)結(jié)束了�！蹦阋嘈�，努力的人就一定會(huì)有回報(bào)，也許有人會(huì)說(shuō)你傻，但是當(dāng)一只勇往直前的小傻瓜又何嘗不是一件好事呢？
風(fēng)雨哈佛路讀后感2
每個(gè)人都有著自己編織的童話，可是現(xiàn)實(shí)卻有著萬(wàn)千坎坷。困難已經(jīng)堵住了后退的路，我們無(wú)法選擇。
生活在紐約的女孩莉斯的父母都是吸毒成性的癮君子。母親的精神病發(fā)作，只能換成一次次無(wú)奈。莉斯知道母親愛(ài)她，母親的每一個(gè)表情，每一句話語(yǔ)都是滿滿的愛(ài)。沒(méi)有怨，沒(méi)有恨，她只是默默地、默默地接受著一切的一切。她愛(ài)父親，愛(ài)母親，盡管如此。后來(lái)父母還是因?yàn)槲颈蛔プ吡恕?/p>
莉斯只好寄居在爺爺家。雖然寄居在爺爺家的莉斯那么聽話，卻還是遭到了討厭。爺爺只視莉斯為他生活上的累贅。被驅(qū)趕的那一天還是來(lái)臨了，爺爺冷冷地說(shuō)“走吧！出去！”
被生活無(wú)奈所迫，莉斯無(wú)奈地與伙伴們穿梭在各個(gè)垃圾桶間尋找食物，有時(shí)停下來(lái)乞討，甚至到超市去偷去搶……真的就這樣下去了嗎？誰(shuí)愿如此？誰(shuí)會(huì)甘心！莉斯內(nèi)心的一次次呼喚、吶喊∶“不！我要改變自己！我要去最好的地方�！�
為了求學(xué)，她在收留所找到了她的父親。并且與父親在校長(zhǎng)的'面前編織了一個(gè)善意的謊言：明明無(wú)家可歸，卻說(shuō)自己家離學(xué)校很遠(yuǎn)。就這樣校長(zhǎng)也被這個(gè)渴望上學(xué)的孩子深深打動(dòng)了。
她通過(guò)努力來(lái)到學(xué)校，她選擇堅(jiān)強(qiáng)奮斗，人生的十字路口，做自己生命的主宰！內(nèi)心不變的欲望便化作了前進(jìn)動(dòng)力。莉斯一天學(xué)習(xí)九門功課。她不小心撞到了墻上，那是因?yàn)樗呑呗愤呑x書。下課了，大家在玩游戲，莉斯卻還在座位上，那是因?yàn)樗谧x書。莉斯所在的學(xué)校是一所救濟(jì)學(xué)校，所以學(xué)生們沒(méi)有課本而是一張張臨時(shí)印發(fā)的卷紙。可是莉斯卻得到了一套課本。因?yàn)樗霉Φ膶W(xué)習(xí)，在圖書館里學(xué)習(xí)到深夜，每次考試都是學(xué)校第一名，深深地打動(dòng)了校長(zhǎng)。
終于，四年的書本只花兩年啃完。不可能的夢(mèng)想她卻如愿的實(shí)現(xiàn)！哈佛，一個(gè)稱作奇跡的大門為她而敞開。
她無(wú)怨，她無(wú)恨，她樂(lè)觀。她感謝困難磨練自己，她感謝社會(huì)給她機(jī)會(huì)。如此可愛(ài)的女孩，令人可憐可悲，可是她放棄過(guò)嗎。面對(duì)困難，換是我身臨其境的話，我會(huì)選擇放棄。誰(shuí)會(huì)像女孩莉斯那樣選擇努力呢？現(xiàn)在我們太缺乏刻苦精神了。
我們生活中有太多陽(yáng)光明媚的日子，莉斯的生活與我們的比較簡(jiǎn)直是天壤之別！當(dāng)然我們也不乏有風(fēng)雨大作的日子，甚至雷電交加。但與莉斯水深火熱的生活比，我們還是太幸運(yùn)了，太幸福了！然而，我們的孩子，甚或我們，在面臨坎坷的時(shí)候，用什么樣的生活態(tài)度去面對(duì)呢？放下手中的書，我不禁掩卷沉思。想想我的生活，想想莉斯的人生，上蒼給予我們的已經(jīng)太多太多……套句俗話吧，但卻是真理：不見(jiàn)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹？真的，生命似草，我們無(wú)法躲過(guò)野火的灼燒，那我們?yōu)楹尾淮猴L(fēng)吹又來(lái)？
風(fēng)雨哈佛路讀后感3
在老師的帶領(lǐng)下，我們觀看了《風(fēng)雨哈佛路》這部影片。在我看來(lái)，這是一部能激勵(lì)人自強(qiáng)不息、昂揚(yáng)向上的電影，它譜寫出了一曲勵(lì)志奮斗的生命歷程，讓我們所有觀看它的人深受感觸。
《風(fēng)雨哈佛路》中的主人公——麗絲，一個(gè)十幾歲的小女孩，她出生于美國(guó)的貧民窟，生活在一個(gè)千瘡百孔的家庭中，父母酗酒吸毒，母親患有嚴(yán)重的家庭分裂癥，甚至她的家庭也是混亂的。孤獨(dú)的麗絲需要外出乞討來(lái)維持生命，她流浪在城市的角落，吃過(guò)垃圾箱里的食物，偷過(guò)超市里的東西，麗絲沒(méi)有家；他曾說(shuō)這樣一句話：到底什么是家，一片屋頂，一張床，或是無(wú)論如何都會(huì)接納你的地方，這個(gè)地方就是地鐵站，是樓梯口，是無(wú)人問(wèn)津的街道……生活的苦難似乎無(wú)窮無(wú)盡。
然而她卻并沒(méi)有因此就墮落下去，也沒(méi)有被貧困止住前進(jìn)的決心，而是憑借著她強(qiáng)烈的求知欲勇敢的追求著屬于自己的人生，在她的人生里面，從不退縮的奮斗是永恒的主題。最終，她成功的擺脫了本來(lái)惡劣不堪生活環(huán)境，進(jìn)入哈佛開始了她生命的新歷程。
她用一半的時(shí)間完成了同別人一樣的學(xué)業(yè)，也正是她有著堅(jiān)定的自制力和堅(jiān)強(qiáng)，才得以改變了她本沒(méi)有光明的`命運(yùn)。這讓我覺(jué)得自己甚至有浪費(fèi)時(shí)間和生命的嫌疑。畢竟大一新生的我空閑時(shí)間還是很多的，可我卻沒(méi)有充分的利用這些時(shí)間，而是專注于玩樂(lè)之中了，我想，我也該學(xué)著像麗絲那樣為自己的未來(lái)拼盡全力奮斗一次了。
很喜歡影片中的這句話“上帝賦予我平靜，讓我接受無(wú)法改變的事情；賦予我勇氣，讓我改變我能改變的事情；賦予我智慧，讓我發(fā)現(xiàn)事物的不同……”讀了這本書，我思考了很多，我明白了在生活中，不能像生活低頭，想吃面包的人只要努力就一定能吃到。我知道，在接下來(lái)的日子里，我應(yīng)該要好好給自己定一個(gè)目標(biāo)，無(wú)時(shí)不刻的以這一目標(biāo)，以麗絲鞭策自己，努力前進(jìn)。
不僅如此，麗絲還有一顆感恩的心，麗絲這部影片中給我感觸最深的一部分就是在她得獎(jiǎng)后記者采訪時(shí)，她所講的最后一句話“如果我的家庭能夠再次變得完好的話，我情愿把一切都還回去”在現(xiàn)實(shí)生活中，父母對(duì)我們關(guān)懷的無(wú)微不至，我們也理所當(dāng)然的接受這份愛(ài)，可我們之中又有誰(shuí)能真的像她那樣呵護(hù)和珍惜呢！所以我想說(shuō)，讓我們開啟那扇發(fā)現(xiàn)愛(ài)、珍惜愛(ài)的大門吧，多給父母一些貼心的問(wèn)候，多理解他們，多聽聽他們的意見(jiàn)，千萬(wàn)不要等他們老去、甚至是離開的時(shí)候再后悔，要時(shí)刻記住那句話“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”。
生活的殘酷會(huì)讓人不知所措，于是，有人終日沉浸在彷徨與迷茫中，不愿意睜大雙眼看清形勢(shì)，不認(rèn)清是那些細(xì)微的因素累積在一起而造成現(xiàn)在的這種局面。生活就是這樣，地球的轉(zhuǎn)動(dòng)不會(huì)因?yàn)槠渲幸粋�(gè)人而停止，現(xiàn)實(shí)也不會(huì)隨著一個(gè)人的意愿而改變。
讓我們?yōu)樽约号ζ床珚^斗一把吧。
風(fēng)雨哈佛路讀后感4
這是一本關(guān)于愛(ài)和成長(zhǎng)的書，這是一本在你陰郁時(shí)能讓你提起對(duì)生活宣戰(zhàn)的勇氣的書，這是一本每個(gè)對(duì)生活有美好向往的人可以從中汲取力量的書。
我讀風(fēng)雨哈佛路是在大二上學(xué)期，那時(shí)我還沒(méi)有真正找到自己要做的事，還是茫然無(wú)助，只想著怎么提高績(jī)點(diǎn)怎么掙幾個(gè)素拓分，然而這些事卻讓我陷入到焦慮和抑郁之中，我不知道如何繼續(xù)走下去，每一步都顯得那么歇斯底里。一個(gè)周末，決定看一部勵(lì)志電影，我打開了風(fēng)雨哈佛路。主角莉絲·默里童年的苦痛遭遇讓人同情，但她始終保持著一顆善良堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心，這一點(diǎn)對(duì)她日后進(jìn)入哈佛有了決定性作用！小時(shí)候不幸也沒(méi)有讓她墮落作惡，在她即將又要露宿街頭的那天，她選擇將僅有的錢花在乘車去學(xué)校，經(jīng)過(guò)不懈的奮斗，她終于可以申請(qǐng)紐約時(shí)報(bào)的獎(jiǎng)學(xué)金去哈
當(dāng)然這只是一個(gè)對(duì)莉絲·默里從出生到考入哈佛一個(gè)簡(jiǎn)要概括，電影風(fēng)雨哈佛路也只是選取了莉絲·默里童年回憶中的一部分，還有努力讀書的那部分。我閱讀了原著中文翻譯版我才知道，她是一個(gè)有許多我們難以想象的故事的人堅(jiān)強(qiáng)女子，她的內(nèi)心自始至終充滿著對(duì)她的家人的愛(ài)。她擅長(zhǎng)交朋友，盡管在學(xué)校的時(shí)候不被人待見(jiàn)，她也能在學(xué)校外得到真摯的友情。
但在書文字中你卻感受不到莉絲·默里對(duì)生活的抱怨悲憤或是冷漠無(wú)情，貫穿整部書的有的只是對(duì)家人的愛(ài)，還有對(duì)朋友的感謝，以及對(duì)生活的美好憧憬。書中的文字有很多是她的內(nèi)心獨(dú)白，還有對(duì)生活的向往。這是關(guān)于親情、愛(ài)情、友情的故事，這是能讓我們瞥見(jiàn)生活不易的一本關(guān)于成長(zhǎng)的書。更多發(fā)生在她身邊的事我就不一一概括了（其實(shí)是人物名字我都記不住了，但這并不妨礙什么），相較于我們平常人家的生活，痛苦和不幸成了她的家常便飯；流浪寄宿是她童年生活的主旋律；努力讀書是她在歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦后最后一搏。書中大部分內(nèi)容沒(méi)有集中在“哈佛”而是集中在“風(fēng)雨”和“路”上。
一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特，讀莉絲·默里童年的不幸故事，讓我感覺(jué)有些陰郁，而她對(duì)母親的愛(ài)卻讓我感到她和她的'家人生活得無(wú)比溫馨。她時(shí)不時(shí)的幻想又讓我覺(jué)得她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，最讓我感動(dòng)的是她在一無(wú)所有后還是選擇努力讀書并最終得到了名額不多的獎(jiǎng)學(xué)金，這份勇毅實(shí)在令人動(dòng)容。
我想象著莉絲那時(shí)的模樣，雖飽經(jīng)風(fēng)雨但光芒四射，雖身材矮小但堅(jiān)實(shí)挺拔，雖一無(wú)所有但笑容滿面。
這本書給我?guī)?lái)的是對(duì)成熟的感悟，對(duì)生命的熱愛(ài)。讀這篇文章的人你是不是有了閱讀原著的沖動(dòng)呢，我建議你們先看電影再看原著，這樣的話你們可以深刻體會(huì)主人公的情感。
總結(jié)，認(rèn)清生活的真相后依然熱愛(ài)生活，才是真的英雄。一個(gè)逆襲人生的真實(shí)故事，莉絲·默里，一個(gè)小人物卻光芒萬(wàn)丈。風(fēng)雨哈佛路——對(duì)生存的驚險(xiǎn)記載，相信你讀完以后會(huì)有所改變！
風(fēng)雨哈佛路讀后感5
“我為什么要覺(jué)得可憐，這就是我的生活。我甚至要感謝它，它讓我在任何情況下都必須往前走。我沒(méi)有退路，我只能不停地努力向前走，我為什么不能做到？”我默默的品味著這句話。在《風(fēng)雨哈佛路》主人公麗絲身上我看到了生命的光芒，為每個(gè)迷離的孤獨(dú)的青春行者點(diǎn)亮了奮斗的征途。
這是一個(gè)破碎的家庭，父母酗酒，經(jīng)常爭(zhēng)吵，母親染上了毒癮，不久死去，父親被送進(jìn)收容所，她無(wú)家可歸。母親去世的時(shí)候，她久久地躺在母親的棺材上，試圖尋找到那遺失的母愛(ài)，她能向誰(shuí)訴說(shuō)這份撕心裂肺的痛苦呢？?jī)簳r(shí)的記憶一幕幕浮現(xiàn)在腦海，凄涼的家庭，頹廢的生活，無(wú)法撿拾的親情，同學(xué)的歧視和嘲笑。可是明天依然要繼續(xù)，路還是要走，而此時(shí)，她是一個(gè)人，沒(méi)有任何的依靠，沒(méi)有絲毫感情寄托的地方，她只能一個(gè)人默默的前進(jìn)，默默地接受著一切。“就在那一刻，我明白了，我得作出選擇。我可以為自己尋找各種借口對(duì)生活低頭，也可以迫使自己更好地生活。”她只是一個(gè)普通的小女孩，本該擁有的歡樂(lè)和幸福卻離她那么遙遠(yuǎn)，命運(yùn)無(wú)情地要讓她承受如此的苦難。然而，她沒(méi)有墮落，相反，她奔跑在大街小巷，用兩年時(shí)間學(xué)完了高中四年的課程，她做了太多不可能做到的事。最后，憑借著那份執(zhí)著和勇氣，她站在了哈佛的`演講臺(tái)上，改變了自己的命運(yùn)，也書寫了美麗的奇跡人生。
是的，沒(méi)有人能選擇自己的出生，也沒(méi)有人能支配自己的命運(yùn)，但你可以改變這一切，逆轉(zhuǎn)自己的人生軌跡。
漫漫的人生路上，你我都是孤獨(dú)的行者，靜靜的追求自己夢(mèng)想中的天地。會(huì)迷茫，會(huì)感傷，也會(huì)恐懼，但這不妨礙我們勇敢地向前進(jìn)。每次想到麗絲，我都有說(shuō)不盡的感動(dòng)與震撼，沒(méi)有依靠的黑暗生活，不僅沒(méi)有摧毀她的意志，反而成就了她的輝煌，正如她所說(shuō)的那樣，其實(shí)在很多時(shí)候，挫折并不是不幸，而是變得更好的契機(jī)。當(dāng)我們遇到我們所認(rèn)為，或者別人所認(rèn)為的不幸時(shí)，我們是永遠(yuǎn)的沉浸于這份不幸，讓自己永遠(yuǎn)的不幸？還是抓住這個(gè)不幸，竭盡自己所能來(lái)改變它，或者說(shuō)是改變自己呢？其實(shí)，回顧過(guò)去，很多時(shí)候，我們會(huì)更多的感激生活中的挫折，因?yàn)檎沁@些挫折讓我們改變、進(jìn)步、長(zhǎng)大、成熟……在苦難面前，不要脆弱地等待安慰，不要以為世界會(huì)隨你的意志而改變，因?yàn)閯e人的意志比你強(qiáng)大得多。成功永遠(yuǎn)不會(huì)青睞于任何想不勞而獲的人，只有不斷努力的人才能獲得它。
我想我所學(xué)到的，我所收獲的是人生的哲理智慧，我所要做的，就是微笑面對(duì)挫折，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)苦難，將青春的每一串足跡都認(rèn)真地鐫刻上拼搏的意義！
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