《米小圈上學(xué)記》讀后感
更新時間:2023-03-10 13:02:20 讀后感 我要投稿
《米小圈上學(xué)記》讀后感10篇
認真讀完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編幫大家整理的《米小圈上學(xué)記》讀后感,希望能夠幫助到大家。
《米小圈上學(xué)記》讀后感1
我7歲生日的時候,叔叔送給我一套書《米小圈上學(xué)記》。暑假的時候,我讀完了,我很喜歡這本書,因為我感覺我自己就和米小圈一樣。
米小圈是個頑皮的小男孩兒,總喜歡畫圓圈,所以爸爸給他取名叫米小圈。米小圈喜歡幼兒園,因為幼兒園不用寫作業(yè),還很自由。但上了年級,他就不適應(yīng)了,鬧出了很多有趣的笑話。
有一次,上美術(shù)課,老師要求同學(xué)們畫夢卜,米小圈心想:“這么簡單,比白菜好畫多了!彼谝粋舉起手來,興高采烈地說:”老師,我畫好了!崩蠋熆赐昝仔∪Φ漠嬚f:“米小圈,我讓你畫蘿卜,你畫氣球干嗎?”哈哈……全班大笑。
還有一次,米小圈穿了一雙剛買的白色帶金邊的球鞋來學(xué)校。“聽說踩了新鞋會交上好運哦。不知誰說了一句,結(jié)果他們班的男生咳嗽諉仔∪Φ陌咨蛐喜攘艘喚擰體育課上,體育老師說:“米小圈,你的`灰色球鞋很漂亮嘛!比嗤瑢W(xué)都笑得前仰后合。
小朋友總是要長大的,不能永遠上幼兒園。慢慢地,米小圈做得越來越好,米小圈也喜歡上學(xué)校,喜歡上同學(xué)和老師了。
我剛開始上一年級的時候,我也不怎么適應(yīng),每天都得按時起床,起晚了,姥姥就會說:“遲到了!遲到了!”每天放學(xué)回家就得寫作業(yè),不然媽媽就會說:“快點兒寫作業(yè),別玩兒了,星期天再玩兒!”
但是慢慢地,我有了新朋友。我學(xué)會了拼音,可以自己看書了;我學(xué)了數(shù)學(xué),可以和世越起去超市買菜了;我學(xué)了美術(shù),可以給我家的小貓畫畫了。我發(fā)現(xiàn),原來學(xué)習(xí)也很有趣,慢慢地,我也喜歡上學(xué)了。
書里的世界真奇妙,米小圈笑,我也笑;米小圈傷心,我也傷心。我們一起成長,一同進步。讀書真有趣,做小學(xué)生真好。
《米小圈上學(xué)記》讀后感2
寒假到了,我終于可以看一些自己喜歡的書嘍!我比較喜歡的書就是巜米小圈上學(xué)記》,這本書是我從一年級就開始讀已經(jīng)讀了三年,自從讀四年級以后再也沒有時間看,剛好這個寒假時間長我可以飽讀一頓《米小圈上學(xué)記》四年級全冊。
四年級的《米小圈》一共有8本,其中有一本是我比較愛看的,名字叫巜班里有個小神童》。這本書主要講的是一個和我們差不多大的小朋友,他的名字叫王聰聰,他的年紀(jì)雖然只有7歲,可是他懂得很好知識,那些知識是我們?nèi)嗤瑢W(xué)多不知道的,他還特別愛學(xué)習(xí)愛動腦筋,做數(shù)學(xué)題的時候還會舉一反三。連四年級的題目多不在話下,所以學(xué)校的校長同意他跨年級上課。
我比較佩服的就是王聰聰?shù)?智慧,他一年就能學(xué)完別人六年的功課,也就是說他一個月就念一個年級的知識。他不但晉級非常快,而且非常聰明。學(xué)習(xí)委員車馳,班長李黎以及主人公腦筋急轉(zhuǎn)彎冠軍米小圏都敗在了王聰聰?shù)氖窒,比較后多虧米小圈的表弟大牛打敗了王聰聰。
可是有一次王聰聰咳嗽的很厲害,生病了還在房間里大哭大鬧,他爸爸也不知道該怎么辦了。原來啊,因為他特別愛看書愛學(xué)習(xí)而忽視了鍛練自己的身體,所以才導(dǎo)致身體抵抗力差,被病毒悄悄地攻擊了。
讀了這本書的故事,讓我有了自己學(xué)習(xí)的榜樣,也懂得學(xué)習(xí)的一些方法,更讓我明白了一個重要的道理:就像媽媽說的,我們要快樂的學(xué)習(xí)和成長。該學(xué)習(xí)的時候就學(xué)習(xí),該玩的時候就玩,要勞逸結(jié)合,也要鍛練身體,做一個德.智.體.美全面發(fā)展的學(xué)生,有了健康的身體才能更好的學(xué)習(xí)。
《米小圈上學(xué)記》讀后感3
高爾基爺爺說過:“書籍是人類進步的階梯!弊x書不僅能給我?guī)砜鞓罚苁刮疫M步。暑假中,我讀了北貓叔叔的《米小圈上學(xué)記》系列叢書,其中的《小頑皮與老頑童》這本書我越讀越喜歡,它以日記的形式記錄了米小圈和二爺爺之間的.故事。
北貓叔叔介紹的“偷師學(xué)藝”的寫作魔法讓我受益匪淺。平時我也讀了很多書,可是都是走馬觀花地看看故事情節(jié),也就是看看熱鬧。老師每次布置我們寫作文時我都無從下筆,只好這里抄一點那里抄一點,東拼西湊。讀了這本書,北貓叔叔的“偷師學(xué)藝”魔法告訴我,“讀書百遍,其義自見",一本好書要反復(fù)地讀,讀了很多遍之后,其中的意思就自然明白了。例如書中二爺爺這個人物,我讀第一遍時認為他太摳門,米小圈買自行車只給了100元。再讀時,我又覺得二爺爺并非“摳門”,而是那代人特有的勤勞、節(jié)儉的素質(zhì)。他有養(yǎng)老金卻還到公園撿飲料瓶去賣錢,給米小圈買了一輛自行車,用自己的辛勤勞動對米小圈進行潛移默化的教育,他是一個多么平凡而偉大的老人!
讀書要有講究,慢讀細嚼!按槠湟,記其事”才能領(lǐng)會作者寫的精髓。我每讀一遍都會有不一樣的收獲。我今后讀書都要讀出“偷師”的技巧——學(xué)習(xí)作品中的寫作方法。把作者寫作的精髓變?yōu)樽约旱闹R的營養(yǎng)。堅持寫日記,把觀察到的,感受到的都積累在日記里。我一定會通過努力,使自己寫作文的能力一天天地提高。
讀書使人學(xué)會思考,讀書使人取得進步。我要做一個“小小書蟲”,吸收更多的知識營養(yǎng)。
《米小圈上學(xué)記》讀后感4
老師的和藹可親,同學(xué)的朝氣蓬勃,校園的干凈整潔,《米小圈上學(xué)記》的系列故事與我的校園生活竟是如此相似!
作者以歡快的筆觸,輕松的語言,幽默的語調(diào),風(fēng)趣的描寫把米小圈的校園故事生動地呈現(xiàn)在了我們面前。一邊在作者精心設(shè)計的意境中愉悅的遨游,一邊享受著輕松歡快的閱讀氛圍;一邊回味著自己的校園生活,一邊汲取著書中的營養(yǎng)。
米小圈的老師學(xué)習(xí)上嚴格要求,生活上親切關(guān)懷,讓米小圈和同學(xué)們快樂成長。仝老師和代老師與米小圈的老師一樣,對我們特別關(guān)心,讓我們二年二班像一個快樂的大家庭。仝老師每次外出學(xué)習(xí)都給我們帶好吃的,同學(xué)們別提多開心了!
學(xué)習(xí)是一件辛苦的事,不僅要面對課堂作業(yè),課外輔導(dǎo)班、特長班也讓我們累得不行。米小圈面對學(xué)習(xí)也有過苦惱,但是其憑借樂觀的態(tài)度,開朗的性格,努力跨過學(xué)習(xí)上的一個個門檻。他的這一點給了我很大的鼓舞,讓我時刻保持樂學(xué)的心態(tài),享受克服困難的每一次愉悅。
與同學(xué)們的相處中,磕磕碰碰在所難免。米小圈也經(jīng)常因為調(diào)皮搗蛋與同學(xué)發(fā)生摩擦,但是在老師、家長的幫助下,總能認識到自己的錯誤,與同學(xué)和好如初,繼續(xù)快樂的'玩耍。米小圈處理同學(xué)摩擦的做法給了我很大幫助,讓我能夠很好地與同學(xué)們相處。同時,在老師的指導(dǎo)下,不管是在領(lǐng)讀、維護班級秩序、課堂紀(jì)律等方面的能力也有了很大的進步。在仝老師的講解下,我明白了“己所不欲,勿施于人”,知道了“推已及人”的道理。在老師的幫助,自己的努力下,不僅很好地完成了領(lǐng)讀、維護課堂紀(jì)律等任務(wù),與同學(xué)們也建立了深厚的友誼,我們在老師的呵護下快樂的成長。
《米小圈上學(xué)記》讓我享受到了閱讀的樂趣,也教給了我很多道理,我要繼續(xù)閱讀《米小圈上學(xué)記》,并積極與同學(xué)們分享,讓我們一同享受樂學(xué),快樂成長!
《米小圈上學(xué)記》讀后感5
這個寒假,我讀了這本書。這本書里的主人公是米小圈和七歲小神童。米小圈的性格很活潑、開朗、甚至還有一些小調(diào)皮。他經(jīng)常惹他的數(shù)學(xué)魏老師生氣。有一次還在班長李黎的數(shù)學(xué)書上畫了很多插圖給王聰聰看。他還幫助過王聰聰,在他很累,快要不耐煩的時候幫他解壓。王聰聰是個愛學(xué)習(xí)的人,他非常聰明,什么題目只要有答案的他都能回答出來。他原本很愛學(xué)習(xí),后來米小圈與他成為好朋友以后,他就有一點點貪玩,而不是時時刻刻都在學(xué)習(xí)上了。后來米小圈的爸爸說服了王聰聰?shù)陌职,要讓他勞逸結(jié)合。
這本書不僅很搞笑,故事也很生動有趣,這本書主要講的是米小圈的班里轉(zhuǎn)來一位小神童叫王聰聰。他什么都會,大家都很想出腦筋急轉(zhuǎn)彎來殺殺他的威風(fēng),結(jié)果,他最終只答錯了一題,回家哭了半宿,嗓子都發(fā)炎了。后來魏老師和米小圈一起去探望他,后來他倆成了好朋友。中間有一陣子王聰聰?shù)陌职职l(fā)現(xiàn)王聰聰有些貪玩,就不讓王聰聰和米小圈玩王聰聰因壓力太大,不愿學(xué)習(xí)了,后來米小圈還幫助他解壓。
在這本書當(dāng)中我能感受到故事里的米小圈是很友好、調(diào)皮、活潑的人。他的朋友很多。而王聰聰讀的書多,所以他的見識的也多。但我看了這本書,給我?guī)碜畲蟮腵收獲是學(xué)習(xí),就是從做一件事從不會到會的過程,哪怕是去學(xué)習(xí)玩游戲,也要掌握技巧,熟悉攻略,玩出最好的水平,用最好的方法。而且有的時候?qū)W習(xí)還會有一些小小的苦惱,有時還要絞盡腦汁地去思考才能想出一些最好的解題方案,如果答對了還會有很多喜悅感。學(xué)習(xí)時還要時時刻刻記住“每天”兩字。只要每天學(xué)習(xí)一點,時間久了,你的知識就會與日俱增。那樣就是所謂的學(xué)習(xí)與快樂。
我很喜歡讀這本書,讓我明白了學(xué)習(xí)與快樂。
《米小圈上學(xué)記》讀后感6
我有很多書,有科學(xué)知識方面的、漫畫故事、成語故事、世界童話故事和笑話等,還有很多很多書,這些書我都很喜歡,但我最喜歡的一本書是《米小圈上學(xué)記》。
這本書中有活潑可愛的米小圈、愛學(xué)習(xí)的李黎、一天到晚很愛笑的小女孩徐豆豆、調(diào)皮搗蛋的同學(xué)們,還有溫柔善良的莫老師、嚴厲的魏老師等。書中文字和漫畫相結(jié)合,我一看就特別喜歡。米小圈和他的同學(xué)們在學(xué)校一起生活,一起學(xué)習(xí),一起玩耍,發(fā)生了很多有趣而搞笑的事情。記得剛開學(xué),老師給米小圈他們發(fā)下了新書,李黎正在認真的看書,米小圈卻說:“同桌,你不覺得新書很好聞嗎?”李黎聞了聞?wù)f:“的確很好聞啊!边@時莫老師說:“米小圈、李黎你們是在用鼻孔看書嗎?”全班同學(xué)哈哈大笑。李黎這才發(fā)現(xiàn)跟著米小圈很丟臉,便不再理米小圈看起書來。每當(dāng)讀到這些片段時我都會笑的`肚皮直疼,也想起了我們在學(xué)校學(xué)習(xí)時發(fā)生的很多趣事。
還有新學(xué)期一位新的體育老師給他們上課,老師急匆匆跑來上課,操場上一不小心絆了一下摔了個大馬哈,米小圈和姜小牙便張大嘴巴說:“哇!老師這是什么運動呢?”哈哈,居然把摔跤也說成是運動?讀到這里再看到書上的漫畫,我頓時笑的合不攏嘴巴,眼淚都擠出來了,哈哈哈!實在是太逗人了!書中還有很多很多有趣的事情呢,我就不一一講給大家聽了。
《米小圈上學(xué)記》這本書太好看了,是我最喜歡的一本課外書。因為它讓我從讀書中忘掉了煩惱,獲得了開心,讓我感受到了讀書是一件多么快樂的事情。更重要的是它讓我愛上了讀書。
《米小圈上學(xué)記》讀后感7
錢晨語閱讀第193天《米小圈上學(xué)記》班級里,米小圈他們要自己選自己的同桌,如果他想了一個同桌就寫在紙上,要是,他寫的那個同桌,也想跟他坐,那就可以當(dāng)同桌了?墒,米小圈有很多選擇,但是他隨便寫了個李黎,結(jié)果真和她做同桌了。我們要想好了再寫,不要胡亂寫,不然事情會成真的。
鄭一諾閱讀第174天《德國尋寶記》印第安那.瓊斯尋寶時太沖動了吧,你不會怕別人先領(lǐng)先一步吧。請你不要那么沖動,做事要靜心。
吳承翰閱讀第178天《伊索寓言》我們每天都依靠自己的爸爸媽媽,要是有一天爸爸媽媽都不在了,我們還能豐衣足食嗎?
章釗豪閱讀第166天《沒頭腦的獅子王》書中講了一個道理,就是如果太陽沒了,世界上就沒有了,生命沒了植物,所以太陽是非常搞怪了,如果太陽過多就會導(dǎo)致太熱,而把植物都渴死。
張于錚:閱讀第203天《元朝》之《忽必烈消滅大理國》忽必烈率領(lǐng)軍隊,奮勇向前,突破了大理國的`天險金沙灣。后來又率領(lǐng)一支軍隊出現(xiàn)了極其陡峭的的大理()都城,消滅了強大的大理國。這樣大大增強了蒙古的國力,為滅強宋打下了基礎(chǔ)。任何事情的成功都不是偶然的,一定要付出努力、智慧或是英勇的。
嚴藝童閱讀第184天《淘氣包馬小跳》之(超級市長)。第二篇:成績好的不是很好的,成績不好的不是很不好,我們要看快樂孩子的成長。
張正閱讀第203天《智慧啟蒙故事》之“奇妙的粉筆點”。當(dāng)作者還是一個高二的學(xué)生時,英語老師在黑板上畫了一個“粉筆點”,問同學(xué)們,這是個什么?同學(xué)回答,這只是黑板上的一個粉筆點。這里令我十分驚訝,這還有許多不同的說法,星星、小石頭、貓頭鷹的眼睛。這就如一名著名教育家所說,孩子入學(xué)像個問號,畢業(yè)就像一個句號。
《米小圈上學(xué)記》讀后感8
小朋友,相信你和我一樣,家里都會有很多的藏書中,那么這些書里面,你最喜愛的是那一本呢?什么你問我啊,那我告訴你,我最喜愛的書是——-《米小圈上學(xué)記》,你問我為什么喜愛這本書嗎,那讓我慢慢告訴你!這是一套優(yōu)秀兒童小說,特別的形式,加上清新的形象,還有技巧的敘述,以及內(nèi)在的幽默和美妙的插畫,給讀者非同尋常的審美享受的同時,也向讀者展現(xiàn)了童心世界的真純、燦爛,還給小讀者們以成長的智慧和人生的快樂。作者是一位“80”后兒童文學(xué)作家,但對童年生命的藝術(shù)表現(xiàn)卻是令人驚奇的。這就是我喜愛的那本書——-《米小圈上學(xué)記》!
這是一本如此特別的日記。一個特別“倒霉”的小男孩,一群特別可樂的小學(xué)生們上學(xué)發(fā)生的趣事,讓我們想起了那個特別美好的童年。這本書講得是一個叫米小因病的小朋友,和他嚴厲的.老師、刁蠻的同桌、還有一些調(diào)皮搗蛋的小朋友們在學(xué)校和家里發(fā)生的故事。這本里有許許多多的好詞好句,都會有紅色的字來表示,讓我們小朋友們看起來、記起來特別的簡單,不費力氣。這套書一共有六本:《我是小學(xué)生》、《好朋友鐵頭》、《耗子是條狗》、《新同桌的煩惱》、《自然小秘密》和《如果我有時光機》,我最最喜歡的就是那本《自然的小秘密》,讓我從中學(xué)到了許許多多自然界知識,我愛死《米小圈上學(xué)記》了。
另外,這本書還是國內(nèi)第一本日記體小說,這是一本能夠讓媽媽和孩子都十分愿意購買和閱讀的好書,看了以后,能夠讓你不知不覺中愛上寫日記。小朋友們,你心動了嗎,快來和我一起看《米小圈上學(xué)記》吧!作文
《米小圈上學(xué)記》讀后感9
小朋友,相信你和我一樣,家里都會有很多的藏書中,那么這些書里面,你最喜愛的是那一本呢?什么你問我啊,那我告訴你,我最喜愛的書是———《米小圈上學(xué)記》,你問我為什么喜愛這本書嗎,那讓我慢慢告訴你!
這是一套優(yōu)秀兒童小說,特別的形式,加上清新的形象,還有技巧的敘述,以及內(nèi)在的幽默和美妙的插畫,給讀者非同尋常的審美享受的.同時,也向讀者展現(xiàn)了童心世界的真純、燦爛,還給小讀者們以成長的智慧和人生的快樂。作者是一位“80”后兒童文學(xué)作家,但對童年生命的藝術(shù)表現(xiàn)卻是令人驚奇的。這就是我喜愛的那本書———《米小圈上學(xué)記》!
這是一本如此特別的日記。一個特讀后感別“倒霉”的小男孩,一群特別可樂的小學(xué)生們上學(xué)發(fā)生的趣事,讓我們想起了那個特別美好的童年。這本書講得是一個叫米小因病的小朋友,和他嚴厲的老師、刁蠻的同桌、還有一些調(diào)皮搗蛋的小朋友們在學(xué)校和家里發(fā)生的故事。
這本里有許許多多的好詞好句,都會有紅色的字來表示,讓我們小朋友們看起來、記起來特別的簡單,不費力氣。這套書一共有六本:《我是小學(xué)生》、《好朋友鐵頭》、《耗子是條狗》、《新同桌的煩惱》、《自然小秘密》和《如果我有時光機》,我最最喜歡的就是那本《自然的小秘密》,讓我從中學(xué)到了許許多多自然界知識,我愛死《米小圈上學(xué)記》了。
另外,這本書還是國內(nèi)第一本日記體小說,這是一本能夠讓媽媽和孩子都十分愿意購買和閱讀的好書,看了以后,能夠讓你不知不覺中愛上寫日記。小朋友們,你心動了嗎,快來和我一起看《米小圈上學(xué)記》吧!
《米小圈上學(xué)記》讀后感10
這個暑假里,我讀了《米小圈上學(xué)記》系列圖書。我非常喜歡這套書,因此我愛上了讀書,成為了一個愛看書的小書迷。
最初接觸到《米小圈上學(xué)記》是針對一年級的小朋友,總共有四本書,其中我最愛看的一本是《好朋友鐵頭》。其中有個故事最吸引我,說的是——我們?nèi)ヒ安桶伞hF頭和米小圈是幼兒園的好朋友,可上學(xué)他們就分開了。這次野餐又讓他們聚到了一起,他們見面高興極了,在一起做游戲,他們甚至幻想能調(diào)到一個學(xué)校。過了一陣子,這個奇怪的幻想真的變成了現(xiàn)實,鐵頭米小圈真的在一起了,他們彼此太興奮了。通過這個故事我知道了好朋友在一起的時間彼此要懂得友誼的珍貴,互相幫助,互相友愛,共同進步!
現(xiàn)在,我又開始讀《米小圈上學(xué)記》的二年級系列圖書,我看了其中的一本《新同桌的煩惱》,這本書有趣極了。我經(jīng)?吹墓笮。在米小圈的二年級里發(fā)生了很多搞怪的事情。有一天,米小圈在教師節(jié)的那天,他原來打算買一個禮物送給老師,可是媽媽說自己親手做的才是最好的。于是他和媽媽一起給老師做了一個小熊,他覺得這個小熊不好看,認為老師肯定不會喜歡,心里有些失落。當(dāng)他到學(xué)校給禮物的.時候,他不好意思拿出小熊。發(fā)現(xiàn)她的好朋友盡然買了一件羊絨衫送給老師,老師硬不收下,因為這個禮物太貴了,還是小朋友自己親手做的最好,這時米小圈才把自己的禮物拿出來送給了老師,老師說:“這個禮物是我見到做好的禮物,我很喜歡”。聽了這話,米小圈心里樂開了花。從這個故事讓我懂得了有些事情只有自己通過努力,才會得到別人的認可和贊美,F(xiàn)在我也要上二年級了,我的二年級會是什么樣子呢?我很期待,希望二年級的我更加出色。
我現(xiàn)在越來越愛看書,希望媽媽常帶我去圖書館看書,在書的海洋里遨游,做一個熱愛讀書的小女孩。
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