《小馬過河》讀后感
更新時間：2023-03-10 13:13:17 讀后感 我要投稿
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《小馬過河》讀后感集錦15篇
認真讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編整理的《小馬過河》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《小馬過河》讀后感1
今天，我讀了《小馬過河》的故事。它主要講了：馬媽媽讓小馬去河對岸的磨坊磨面。
小馬走到小河邊碰到了牛伯伯，問道："河水有多深"。牛伯伯說：“河水很淺又往前走了幾步，碰到了小松鼠，小松鼠說："河水很深"。
這時，小馬不知道聽誰的，就跑回家問媽媽。媽媽說："遇事你不先動動腦筋，就去問別人，你可以自己去試一試河水到底深不深小馬又來到河邊，一步一步地鏜過了河水，到了磨房。這個故事讓我懂得了，無論什麼事情都應(yīng)該自己
《小馬過河》講的是小馬幫媽媽去磨面，剛走到河邊的.時候，它不知道河水有多深，就問旁邊的老牛爺爺和松鼠妹妹，它們說的都不一樣。它不知道哪個是對的，就回家問媽媽，問過媽媽后它才去磨面我覺得小馬應(yīng)該自信一點，不要老是聽別人的。人家小松鼠很小，它當(dāng)然會被淹死了！不淹死才怪。老牛很高大不會淹死。要是它自信一點的話，我就會認為它是最好的一匹小馬！
《小馬過河》讀后感2
通過小馬過河的故事，讓我明白了遇到事情時，不能光聽別人是怎么講的，一定要自己動腦筋想一想，親身實踐，才能弄清事情的真相。這也是《小馬過河》這個故事告訴我們的道理。
這個故事講的是老馬讓小馬幫她馱一袋麥子去磨面。在去的路上小馬要經(jīng)過一條河，河水流得很急，而河上又沒有橋，小馬過不去。他問在河邊散步的牛伯伯。老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。樹上的`小松鼠卻急忙喊住小馬，說：“水太深了，過不去，前兩天我的朋友還淹死在這里�！毙●R聽后很害怕，不知過還是不過，便跑回家去問媽媽。媽媽說：“孩子，你要自己試一試才能知道河水到底深不深�！焙髞恚●R才知道小河既不像老牛伯伯說得那么淺，也不像小松鼠說得那么深。它背著麥子，順利地過了河，到磨坊去了。
我覺得這個故事里牛伯伯和小松鼠都沒有錯，因為他們都是好心想幫助小馬。但是牛伯伯體型大，小河對他來說當(dāng)然不算什么，可小松鼠卻比較小，過河當(dāng)然有生命危險。小馬的體型比小松鼠的大比黃牛的小，所以只有親自試一試，才能知道小河到底是深還是淺。在我們學(xué)習(xí)、生活中會遇到許許多多的事情，我們不能光聽別人講的話，一定要自己動腦筋想一想，只有自己親自去實踐才能弄明白。
《小馬過河》讀后感3
今天下午，我讀了一本書，書名《小馬過河》。書的主要內(nèi)容是這樣的：馬媽媽讓小馬把小麥馱到磨坊去。去磨坊的路上要經(jīng)過一條小河。小馬在河邊猶豫不決，突然看見老牛伯伯，就問老牛伯伯這里的水深嗎？老牛伯伯對小馬說：“呵呵，小朋友，這里的水可淺啦，還不到我的小腿呢！”小馬聽了就準備過去，突然響起一個細小的聲音：“別過去！河水可深哩，前幾天還淹死了我的一個同伴呢！”小馬低頭一看發(fā)現(xiàn)原來是小松鼠。小馬心里很矛盾，就回家去問媽媽，媽媽讓它自己去嘗試。后來小馬發(fā)現(xiàn)這河不像老牛說的那么淺也沒有小松鼠說的那么深。
通過我們這個中國故事，我悟出了這樣一個道理：在對學(xué)生一個社會事物不了解的情況下，不能只聽別人的`觀點，要敢于表達自己去實踐、嘗試。
我記得有一次，吳老師教我們寫的“飯”字。我覺得老師的行程是錯誤的，問了好幾個學(xué)生，老師寫了一些說的是對的，有的說老師寫的是錯的，我查了字典來證明我是對的，他會提高老師我的看法，老師證實了我的看法還夸我。
其實，生活中很多其他事情就像陶行知說的那樣：行是知之始，知是行之成。只有學(xué)生學(xué)會自己獨立進行思考，親自嘗試，才能發(fā)展找到一個正確答案。
《小馬過河》讀后感4
今年暑假我讀了小馬過河的故事，這個故事主要寫了老馬讓小馬馱著一袋大米去磨房，小馬被小河擋住了去路，老牛說水深，松鼠說水淺，小馬最后回去問媽媽，媽媽告訴小馬：“不能光聽別人的，自己一定要去試一試�！�
讀了這篇文章以后，我想起上一次游泳的一件事。同學(xué)們有的說游泳是一件很難的事情，還有的說游泳是一件很容易的事情，弄得我猶豫不決，我覺得還是自己去試一試吧。我試了試，發(fā)現(xiàn)游泳也不是一件很難的事情。我鼓起勇氣，先穿好泳衣，帶好游泳圈，小心翼翼地走下游泳池，兩臂輕輕往后擺動，雙腳左右擺動，不知不覺我學(xué)會了游泳，我太高興了。原來做一件事情的'難與不難，要自己去試試才會知道。
這又讓我想起了另一件真實的事，我在一次美術(shù)課上，老師讓我畫一個漂亮的小花瓶，我不敢去試，根本都畫不出來，我拿起筆，想著該怎么畫。我先在紙上畫了一個花瓶，感覺特別難看，心里害怕著交給老師，老師看了看表揚了我，還把我的畫貼在了墻上，我這才終于明白了，做事一定要敢于去嘗試，才知道結(jié)果。
《小馬過河》讀后感5
前天晚上，我讀了這樣一則耐人尋味的故事《小馬過河》。故事發(fā)展雖然具有短小內(nèi)容精悍，卻令我自己受益匪淺。
故事是：曾經(jīng)有一匹小馬，老馬讓他扛著麥子過河。 小馬剛到河邊，猶豫了一下，就去問牛叔叔。 牛叔叔說：“很淺，比我的膝蓋還小�！� 他又問松鼠。” 很深！ 昨天我的同伴不小心掉進河里淹死了！” 小馬不知道聽誰的，于是回到老馬身邊。 老馬讓它自己試試。 小馬才知道，對自己說，河水不深也不淺，只是對大腿。
讀了這個故事，我明白了: 事物有勇氣去實踐精神。邁出第一步，剩下的就會很容易，很成功。俗話說得好”如果你想知道梨子的味道，你必須品嘗它”.
記住，當(dāng)秋游去年，老師帶我們玩海盜船。怕玩的`人可以坐在旁邊的椅子上。望著巨大的海盜船劇烈搖晃，頓時嚇得我，渾身發(fā)軟，一下子就縮小到了椅子上。但是，當(dāng)我看到海盜船坐的同學(xué)歡呼雀躍，發(fā)出的叫聲刺激，我才猛然驚醒。但是，世界上沒有后悔，我不得不放棄打上去的機會。想，如果我很勇敢去嘗試多好啊！
實踐與成功的關(guān)系是密不可分的，只有一個敢于創(chuàng)新實踐能力才能發(fā)展取得成功，這就是通過這個故事告訴我們的道理。
《小馬過河》讀后感6
今天，我讀了《小馬過河》。它雖然是一個小故事可是卻讓我受益匪淺。
故事說的是一天小馬幫媽媽做事，一條小河擋住他的去路，他不知怎么辦。小馬見了老牛，便上前問這水深不深，老牛說不深，一旁的松鼠卻說河很深。于是小馬去找媽媽，媽媽讓他自己試一試，后來小馬成功過了河，河水既不淺也不深。
通過這個故事我明白了，無論遇到什么困難我們都要親自去實踐，不能因為害怕就退縮，然后什么也不做。
我在生活上也有這樣的.經(jīng)歷。那是我三年級的事了。那個時候我很苦惱，因為每個星期五都要寫作文，我十分害怕。后來爺爺讓我上寫作班，我不想上，因為我覺得自己早就敗給作文了，可是爺爺還是給我報了作文班。不過自從上了作文班后，我的作文水平大大提高，原來只要按照老師教的方法去做，寫作文也沒有想象中的那么難!
我們做任何一件事都要去努力面對、勇于嘗試!
《小馬過河》讀后感7
今天我讀了一篇“小馬過河”的故事，這個故事很好看。
這個故事講的是，在大森林里，有天早上馬媽媽讓小馬去幫媽媽拖一袋麥子去磨面，在去的路上，小馬要過一條河，河水流的很急，而河面上有沒有橋，小馬過不去，他就問在河邊散步的`老牛伯伯，河水深不深，老牛伯伯告訴小馬，河水不深，很淺。小馬謝了老牛伯伯準備過河，這時在樹上的小松鼠急忙喊住小馬，說：“水太深了，過不去，前兩天我的朋友還淹死在這里�！边@時小馬犯難了，不知道怎么辦，就有跑回家去問媽媽，媽媽批評了小馬，你做事要自己動腦經(jīng)，要自己試試，小馬紅著臉又回到了小河邊，它自己試著過小河，原來小河既沒有老牛伯伯說得這么淺，也沒有小松鼠說的那么深。
這個故事告訴我們做任何事情都要自己多動腦子想想，想好在自己試試，不能光聽別人說得，這樣才可以做成每件事情。
《小馬過河》讀后感8
偶爾有一天，我無意在書柜里發(fā)現(xiàn)了一本365夜故事書，打開 一看，我一下翻到了小馬過河這一篇，我讀著讀著，慢慢的理解了意思，有只小馬想幫媽媽做事，他馱著麥子到磨坊去，可是路上有條河，問老牛說淺、問松鼠說深，只好回去問媽媽，媽媽讓他自己去試試，小馬次回到河邊，小腳一只一只下去了，剛好不深不淺剛剛好,很快便很順利地過了河。我看到這，不禁想起了上二年級時的'一件事，爸爸在家沉得悶，就帶我到公園去爬橋，先爬獨木橋，可看到要踩那根細細的繩過去就猶豫了，我問了問旁邊的阿姨，她說：“我以前看見有個小男孩掉下去的，這東西最好別玩，太難了”。我聽了有些怕，爸爸看出來了，便說：“不難，你看看爸爸怎么過的。”說完，便很小心地過了橋，在橋的另一頭，爸爸大喊：“今今，不難的，你試試看，只有試了才知道�！庇谑俏液芟胫离y不難，便學(xué)著爸爸小心地過了橋。這時爸爸語重心長地說：“無論什么事，都要自己試了才知道。”
對，我們只有勇敢的跨出第一步才行！
《小馬過河》讀后感9
小馬要過河，不知水深淺，問牛大伯，牛大伯說水淺，能過去。可小松鼠告訴他，水很深，不能過。小馬沒了主意。它的媽媽讓它好好想一想，再親自去試一試。于是小馬按著媽媽的話去做，終于過了河。
這個故事告訴我們一個道理：做事不能只聽別人說就盲目相信別人的話，自己要開動腦筋，做好分析判斷才行。牛大伯個頭那么大，當(dāng)然認為水淺;而小松鼠身體那樣小，當(dāng)然認為水深。小馬在媽媽的指導(dǎo)下，做了分析比較后，才過了河。學(xué)習(xí)也有同樣的道理，當(dāng)我們遇到難題時，不能只聽別人說太難了，就沒有信心去做，而要好好利用自己所學(xué)的知識，努力戰(zhàn)勝它。
這個故事還告訴我們：自己的事情盡量自己做。小馬的'媽媽沒有領(lǐng)小馬一起過河，而是讓它自己明白其中的道理，自己去過河。我們在生活中也要這樣，能自己做的事就不要勞駕爸爸媽媽去做，因為他們工作一天很辛苦。學(xué)習(xí)也是這個道理，我們在老師的辛勤教育下，必須經(jīng)過自己不斷地刻苦努力，才能取得好成績。
《小馬過河》讀后感10
我今天讀完了《小馬過河》這篇文章，講的是她的媽媽讓小馬把半口袋小麥給熊大嬸家送去，小馬就哼著歌往前走，走著走著看到有一條長長寬寬的小河擋著了路，小馬問牛伯伯河水有多深，牛伯伯告訴它水很淺，小馬正要過河，小松鼠來了告訴它河水很深，它的朋友前幾天就淹死在這個河水里，小馬不知怎么辦就去找它媽媽了，媽媽告訴它“遇到問題時，完全不聽取別人的意見是錯誤的，但是只聽信別人的話，自己不動腦筋，不去嘗試，也是錯的。”小馬就去嘗試了，結(jié)果水不深也不淺正正好。
讀了這篇文章，我的感想一大堆，小馬媽媽說的對，要敢于嘗試，遇到問題不能光請教別人要靠自己。比如我們會遇到舉亞玲的`事兒，小弟弟舉的是重的，爸爸媽媽舉亞玲是輕的，我自己一試，舉的是不輕也不重，由此看來，自己嘗試一定大有好處。
另外我覺得小馬是個好學(xué)好問的馬，它也是個講禮貌的好孩子，但是它沒有主見，開始他沒有嘗試問了媽媽才知道，我以后遇到這種情況就要自己動腦子。
《小馬過河》讀后感11
前天晚上，我讀了一則耐人尋味的故事《小馬過河》。故事雖然短小精悍，卻令我受益匪淺。
故事講的是：從前有一匹小馬，老馬讓他背著小麥過一條小河。小馬剛走到河邊就有些猶豫不決，于是去問牛伯伯。牛伯伯說：“很淺，不到我的膝蓋。”它又去問小松鼠，小松鼠說：“可深了！昨天我的同伴一不小心，掉進河里淹死了！”小馬不知聽誰的好，就回去找老馬。老馬讓它自己嘗試。小馬一試才知道，對自己說，河水不深也不淺，剛好到大腿。
讀了這個故事，我明白了：做事都要有敢于實踐的精神。邁出了這第一步，接下來的路就會變得好走，就能取得成功。正所謂“想知道梨子的滋味，就要親口嘗一嘗。”實踐出真知，凡事都要親自嘗試。
還記得去年秋游時，老師帶我們玩海盜船。不敢玩的人可以坐在旁邊的椅子上�？粗蔷薮鬅o比的海盜船猛烈搖擺，我頓時嚇得渾身發(fā)軟，一下子就萎縮到椅子上。但是當(dāng)我看見坐在海盜船上的同學(xué)們歡呼雀躍，發(fā)出刺激的`叫喊，我又追悔莫及了。但世界上沒有后悔藥，我只好放棄這次玩耍的機會了。想想當(dāng)時如果我去勇敢地嘗試一下多好��！
實踐與成功的關(guān)系是密不可分的，只有敢于實踐才能取得成功，這就是這個故事告訴我們的道理。
《小馬過河》讀后感12
偶爾有一天，我無意在書柜里發(fā)現(xiàn)了一本365夜故事書，打開一看，我一下翻到了小馬過河這一篇，我讀著讀著，慢慢的理解了意思，有只小馬想幫做事，他馱著麥子到磨坊去，可是路上有條河，問老牛說淺、問松鼠說深，只好回去問，媽媽讓他自己去試試，小馬次回到河邊，小腳一只一只下去了，剛好不深不淺剛剛好，很快便很順利地過了河。我看到這，不禁想起了上二年級時的一件事，在家沉得悶，就帶我到公園去爬橋，先爬獨木橋，可看到要踩那根細細的繩過去就猶豫了，我問了問旁邊的'阿姨，她說：“我以前看見有個小男孩掉下去的，這東西最好別玩，太難了”。我聽了有些怕，看出來了，便說：“不難，你看看爸爸怎么過的�！闭f完，便很小心地過了橋，在橋的另一頭，爸爸大喊：“今今，不難的，你試試看，只有試了才知道�！庇谑俏液芟胫离y不難，便學(xué)著爸爸小心地過了橋。這時爸爸語重心長地說：“無論什么事，都要自己試了才知道�！�
對，我們只有勇敢的跨出第一步才行！
《小馬過河》讀后感13
今天我讀了一個故事是【小馬過河】。
有一天，馬媽媽讓小馬馱著一袋麥子到磨坊里去磨面。小馬背著麥子就上路了，在去磨面的路上，小馬被一條小河給攔住了它的去路，小馬不知河的深淺，就不敢過去。然后，小馬看見一條老牛就過去了，小馬問牛伯伯說：“您知道河的深淺嗎?”牛伯伯說：“不深，不深，河水才過我的腿肚子�！本驼谛●R過河的時候，一只小松鼠說：“別過去，剛才這條河淹死了我的一個好朋友�！弊詈螅●R自言自語地說：“小河到底有多深?我還是自己親身下河吧。”于是，小馬到了河中，水淹沒到了它的大腿，到了河中間，河水才淹沒到它的的.背上。
小馬安全地過了河，河水既不象老牛說的那么淺，也不象小松鼠說的那樣深。通過這個故事的明白了：做什么事都不能只聽別人說，只有自己親自做過了，才會明白，實踐得真知。
《小馬過河》讀后感14
今天，我去書店看書時，讀到了一個名叫《小馬過河》的故事。
一天，馬媽媽叫小馬把麥子馱到磨坊里去磨面。小馬背上麥子就上路了。
小馬跑啊，跑啊，卻被一條小河擋住了去路，小馬不知道河的深淺，不敢冒然過河，正好有一頭老牛經(jīng)過，小馬問道：“牛伯伯，這河深不深呀?”老牛不慌不忙地說：“不深不深，才到我腿肚子這兒�！毙●R聽了，急忙向河跑去，就在這時，小松鼠說話了：“你不要命了，昨天我的一個朋友就被這河給淹死了�！毙●R聽了，犯了難，到底聽誰的`呢?最后它決定自己試一試，走到河中央時，小馬發(fā)現(xiàn)這水既不像老牛說得那么深，也不像小松鼠說得那么淺，安全的過了河。
通過這個故事我明白了：做任何事都不能道聽途說，只有親身驗證才能知道事情的結(jié)果。
《小馬過河》讀后感15
昨天晚上跟兒子一塊讀了《小馬過河》這個故事，它是一篇生動有趣又富有哲理的低幼童話，成功地塑造了小馬和老馬兩個形象，小馬幼稚、無知但自信、好問，就像一個活靈活現(xiàn)的幼兒，老馬則象是一個相當(dāng)完美的母親。
小馬第一次來到河邊，看到嘩啦啦的河水擋住了去路，他就想到如果媽媽在身邊就可以問問媽媽自己能不能過去。他去問旁邊的老牛。老牛說可以過，可是小松鼠卻說河水太深了會把它淹死的。小馬便犯難了，到底怎么辦呢?最后它回到家里問媽媽。媽媽循循善誘的鼓勵小馬要自己嘗試才知道河水的深淺。小馬再次來到小河邊，這次小松鼠又把小馬喊住了。小馬堅定地說要試一試。結(jié)果河水既不像老牛說的那么淺也不像松鼠說的那么深。其實無論干什么事情，我們都要親自嘗試，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的`。
從小馬過河這件事可以看得出，老馬不僅像所有的母親一樣愛孩子，了解孩子，而且教子有方。小馬向老馬請教，老馬沒有直接告訴小馬答案，而是鼓勵它“去試一試”，從而使小馬在親身實踐中得出河水深淺的概念。
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