活出生命的意義讀后感
更新時(shí)間：2023-03-12 12:36:14 讀后感 我要投稿
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活出生命的意義讀后感4篇
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的活出生命的意義讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
活出生命的意義讀后感1
原本我一直認(rèn)為，閱讀的作用無非就是開拓視野，豐富自己的精神世界，提升個(gè)人綜合素質(zhì)，結(jié)識(shí)志同道合的朋友……而當(dāng)我第一次來到黑瑪亞花園，坐在"精品閱讀"的課堂上，我才發(fā)現(xiàn)自己的局限。瑪亞老師分享的"閱讀",遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我原本認(rèn)為的閱讀意義，她為閱讀賦予了一種新的生命和力量！我感覺自己的心靈被輕輕地撞擊了一下，讓我與自己的靈魂進(jìn)行了一次深深的交流。是啊，我們應(yīng)該"為改變生命，為內(nèi)心擁有力量"而閱讀。
當(dāng)天下課回家以后，我做的第一件事就是——上當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買了《活出生命的意義》這本書。拿到書以后，我通宵捧讀，當(dāng)我一口氣把這本書讀完的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)已是凌晨三點(diǎn)了�！痘畛錾囊饬x》的確是一本難得的好書，值得每一個(gè)人去閱讀，去思考生命的意義。
曾經(jīng)，在電視劇《士兵突擊》聽過一句話："好好活就是做有意義的事，做有意義的事就是好好活。"作為一位母親，我多么希望自己的孩子可以在他的生命歷程中活得有意義�？墒�，什么是有意義的事呢？如何讓孩子做有意義的事以展現(xiàn)其生命的意義呢？這是我一直以來深思的問題，并努力尋找一個(gè)較為完美的答案……直到這一次"精品閱讀"課上，我聆聽到瑪亞老師對于《活出生命的意義》這本書的推薦，了解到這本書中所揭示的深刻的生命感悟，才讓我對"生命的意義"有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和啟迪。
維克多·弗蘭克爾所寫的《活出生命的意義》由兩部分組成。第一部分講述了他自己在納粹集中營里三年噩夢般的恐怖遭遇。在那地獄般的苦難與困境中，他的父母、妻子與兄弟都死于納粹魔掌，只剩下一個(gè)妹妹。他本人也是飽受，在幾乎毫無生還希望的絕境里，依然保有活下去的希望，堅(jiān)信生命的意義。而在這本書的第二部分，弗蘭克爾系統(tǒng)地論述了"意義療法"的核心價(jià)值，他超越了煉獄般的痛苦，將自己的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)術(shù)相結(jié)合，開創(chuàng)了"意義療法",幫助成千上萬因失去信心而引發(fā)心理疾病的人們，找到"絕處逢生"的生命意義……他的生命經(jīng)歷和專業(yè)成就，是人性最光輝的一個(gè)見證。
關(guān)于"生命的意義",我想把自己的理解和感悟做一個(gè)總結(jié)：
生命的意義之一：要懂得愛和給予。
我在教育孩子的過程中，非常注重這方面的培養(yǎng)，讓他懂得愛與給予。讓孩子用心去感覺和發(fā)現(xiàn)，"愛"就在身邊。鼓勵(lì)孩子在生活中真誠地對待親人、朋友、同學(xué)甚至是陌生人，從小事做起，愛自己，愛他人，愛世界……擁有一顆有愛的心靈，才會(huì)得到快樂和幸福感；"給予"和"幫助"會(huì)讓我們的生命更有意義。正如課堂上分享的一句話："沒有人可以幫助每一個(gè)人，但每個(gè)人都可以幫助別人。"
生命的意義之二：擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。
弗蘭克爾說："如果人不能負(fù)責(zé)任地生活，那自由會(huì)墮落為放任。"書中描述了一種可悲的現(xiàn)象：當(dāng)某個(gè)犯人早上拒絕起床，并且開始抽他最珍貴的最后一支煙的時(shí)候，那么他將在24小時(shí)內(nèi)死去。反觀我們現(xiàn)實(shí)的生活，亦不缺乏這樣的現(xiàn)象，當(dāng)人們面對挫折和困難時(shí)，往往會(huì)很輕易地選擇抱怨、逃避、放棄……比如辭職，比如離婚，比如成績不佳、感情不順時(shí)選擇輕生……弗蘭克爾說，"負(fù)責(zé)任是人類存在的本質(zhì)",這句話需要我們牢記。是的，"我們自己必須回答生活向我們提出的那些問題，要回答那些問題，我們就必須承擔(dān)起生活的責(zé)任".
生命的意義之三：擁有克服困難的勇氣。
如果說生命有意義，那么遭受苦難也有意義。苦難、厄運(yùn)和死亡是生活不可剝離的組成部分。"最受人尊敬的人既非藝術(shù)家，也非科學(xué)家，政治家或體育明星，而是那些昂首征服厄運(yùn)的人".也許，在我們的生活中不會(huì)出現(xiàn)弗蘭克爾所遇到的那樣極端的苦難；但是，我們總會(huì)遇到困難、挫折和低谷。擁有克服困難的勇氣，做一個(gè)樂觀的、積極向上的、永遠(yuǎn)面對未來的人，才可以活出生命的意義。
"有的人活著，但他已經(jīng)死了；有的.人死了，但他還活著",維克多？弗蘭克爾正是這樣一位"二十世紀(jì)的瑰寶級人物".作為當(dāng)代最偉大的著作之一，《活出生命的意義》留給我們的，不僅僅是知識(shí)和回憶，更多的是令人思索的生命意義。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，讓生命之花盡情地綻放！
小作業(yè)——我的回答
1.你愿意尋找生命的意義嗎？
答：是的！一直以來我都在努力地尋找著"生命意義",很想有一個(gè)正確的方向引領(lǐng)自己的生命歷程，也希望自己的孩子健康快樂地成長，活出生命的意義。非常感謝"瑪亞生活慧"組織的"精品閱讀"課；感謝瑪亞老師無私把自己豐富多彩的精神世界展現(xiàn)給大家；感謝maia's團(tuán)隊(duì)分享自己的精神食糧�，攣喞蠋熂懊恳晃唤忝玫脑挾及环莘莩恋榈榈母袆�(dòng)和愛的分享，這樣的時(shí)光就是非常有意義的！
2.我們能做些什么，使得自己的內(nèi)心有力量，可以在任何環(huán)境中堅(jiān)持做高尚美好的人？
答：我要努力地做好自己，成就最美好的自己。在現(xiàn)實(shí)生活中，主動(dòng)付出自己力所能及的愛，在感恩之中享受愛與被愛，并承擔(dān)起自己的責(zé)任。在當(dāng)天的活動(dòng)中，一位來賓的分享讓我深深地感動(dòng)："愛就是在別人需要時(shí)看到自己的責(zé)任，成為別人的幫助和祝福。"我一定要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己、提升自己、重塑自己，讓內(nèi)心充滿力量。"在任何環(huán)境中堅(jiān)持做高尚美好的人",這將是我為之努力的方向。
我感恩所有的一切。祝愿和祈盼這樣的"精品閱讀"能夠一直這么深刻地延續(xù)下去！
活出生命的意義讀后感2
讀完此書，佩服作者竟然能在集中營這樣的人間煉獄里活下來，作者運(yùn)氣真好，同時(shí)覺得如何才能使嫉妒在人類進(jìn)化過程中消失，嫉妒著實(shí)可怕，嫉妒使人性扭曲變態(tài)，所以才有了屠殺人種這慘絕人寰的奇事。如果給本書打分的話打
作者之所以能夠活下來除了作者自身的求生意志、自我保護(hù)本能外，最重要的是運(yùn)氣使然，可能是上蒼讓他活著寫出這本書，幫助人們找到生命的意義。作者本身是心理學(xué)和精神病學(xué)方面的專家，所以在進(jìn)入集中營后是帶著實(shí)驗(yàn)的心理去的，作者從內(nèi)心深處把集中營的生活當(dāng)成體驗(yàn)，通過親身體驗(yàn)記錄感受，進(jìn)而總結(jié)提升為理論，因此集中營這些非人的苦痛從未真正進(jìn)入到作者心里，或者說作者壓根兒沒把這當(dāng)回事兒，作者大部分注意力都在集中營犯人們的心理狀態(tài)變化上，故而這也保護(hù)了作者，使其內(nèi)心深處免于受傷害。
讀完此書感受之一就是虛偽、前矛后盾。作者前面剛進(jìn)集中營寫得好虛偽?明明別人跟他解釋過進(jìn)了毒氣室就活不了了，還裝作自己不清楚不知道的樣子，寫到，直到后來才明白了自己的朋友和同事死了，裝什么單純?二是明明想結(jié)交老道的囚徒獲取更多關(guān)于集中營的信息，卻寫成為了結(jié)交知心朋友，寫得那么冠冕堂皇，真虛偽，三是在自序部分明明說已經(jīng)匿名出版了一版，經(jīng)過朋友反復(fù)勸說才署了名，正文中卻說是自己突然意識(shí)到匿名出版書的價(jià)值將大打折扣，第一版就是署名出版的，簡直前矛后盾，虛偽至極。四是作者說即便在最困難的.環(huán)境下人仍然可以做一個(gè)勇敢、自尊和無私的人。否則，為了活命，忘記自己的尊嚴(yán)，變得無異于禽獸，接著又說無論生命遭受了什么，即使是病魔纏身也不要放棄生命。作者前一句的意思是沒有尊嚴(yán)沒有質(zhì)量的茍活不值得繼續(xù)，一會(huì)兒說偶然的生命、沒有尊嚴(yán)的生命不值得活，一會(huì)兒又說，無論如何都要活下去。簡直前矛后盾。試問都癱瘓?jiān)诖擦嗽趺幢３肿饑?yán)?病魔纏身不放棄生命還得保持尊嚴(yán)，有誰能做得到?病魔纏身苦自身倒罷了，如果帶給身邊人痛苦，尤其是普通百姓，得不起病，一病就受窮，如果是癌癥晚期，傾家倒產(chǎn)也無力回天，那就沒必要非得活著了�？傊�，擁有一個(gè)活下去的理由讓一些重病患者忍受病痛的煎熬這樣真的有意義嗎?無論生命遭受什么，真的一定要活下去嗎?這樣活下去真的有意義嗎?人是生活在地球上的人，對于地球來說，不過是一個(gè)大生態(tài)環(huán)境中的一種物種種類而已，都身患重病了，還不能安然的去死，我不知道這個(gè)活著的意義在哪里，也不知道對于整個(gè)生態(tài)環(huán)境來說是不是好的，因?yàn)檎麄�(gè)生態(tài)環(huán)境都是淘汰老弱病殘，保持生態(tài)環(huán)境的的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。作者本人也說了，人類就能把握痛苦的意義嗎?你們肯定人類世界就是宇宙進(jìn)化的終點(diǎn)站?人類世界之外難道就沒有另外一個(gè)世界，在那個(gè)世界里，可以找到對人類痛苦的終極意義的答案?說明作者也覺得人類忍受痛苦卻并不知道忍受痛苦的意義在那里�？傆行┯薮赖�、自以為是的、傲慢的人類自認(rèn)為人類是宇宙的主宰，自認(rèn)為人類永不會(huì)滅絕。真不知道這幫蠢貨哪兒來的自信，問過地球嗎?問過宇宙嗎?還女性不生孩子會(huì)導(dǎo)致人類滅絕?
感受之二就是在惡劣的環(huán)境中要寄希望于未來，向前看，不要輕易放棄生命。在惡劣環(huán)境中，把自己的思想抽離出來，站在旁觀者的角度看自己及所處的環(huán)境，可以減輕痛苦。在惡劣環(huán)境中，為了活下去，有必要充分發(fā)揮自己的價(jià)值，比如阿諛奉承、學(xué)會(huì)傾聽、展示自己的才藝技能等。在惡劣環(huán)境下，人們都自顧不暇，哪有時(shí)間精力關(guān)注別人，對別人遭受的痛苦漠不關(guān)心、無動(dòng)于衷，只有自己衣食無憂了才會(huì)關(guān)注社會(huì)的發(fā)展和別人的生存狀態(tài)。身處惡劣環(huán)境時(shí)，要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)念，例如你很愛的一個(gè)人離開了這個(gè)世界，你無法接受，你痛不欲生，但是想一想，如果是你先離開了這個(gè)世界而TA卻活著，那TA該有多難受呀，所以你活著，TA離開了，你代替TA承受了這錐心之痛，這就是你愛TA的一種方式。一旦找到了痛苦的意義痛苦就不再是痛苦了。比如你在心里祈禱，我現(xiàn)在心甘情愿的受苦是為了家里人不再受苦，這個(gè)時(shí)候你忍受痛苦就有了意義。在惡劣的壞境中，做最壞的打算，心就會(huì)變得坦然，輕松自在。比如在奧斯維辛集中營，反正大家可能隨時(shí)會(huì)死去，那就按部就班、有條不紊地用無所謂的心態(tài)去生活吧，不必恐懼，不必憂煩，大不了就是一死嘛!另外，當(dāng)你足夠餓、足夠困時(shí)，無論食物怎樣都會(huì)吃，無論外在環(huán)境怎樣都會(huì)睡著，所以說當(dāng)?shù)靡钟舭Y睡不著時(shí)就去運(yùn)動(dòng)去勞動(dòng)，直到累癱就會(huì)自動(dòng)睡著。
感受三，從宇宙角度來看，人類的生命毫無意義。大部分人為了孩子活著，沒有孩子根本活不下去，從沒想過自己的生命該去創(chuàng)造什么價(jià)值。但是生而為人，總不能浪費(fèi)這一生吧!所以作者給出了找到生命意義的三個(gè)途徑：工作(做有意義的事)、愛(關(guān)愛他人)以及擁有克服困難的勇氣。自認(rèn)為前兩者不過是為了對抗生命的無聊，后者則不過是為了延續(xù)生命不得不做而已。作者說世界上再?zèng)]有別的能比知道自己的生活有意義更能有效的幫助別人活下去。生命最終意味著承擔(dān)責(zé)任與接受所有的挑戰(zhàn)，完成自己應(yīng)該完成的任務(wù)這一巨大責(zé)任，每個(gè)人每個(gè)階段的任務(wù)都是不同的。生命的底色就是承擔(dān)責(zé)任�？梢娚鼘�(shí)苦，普通人來到這個(gè)世界就是歷劫來的。
最后一個(gè)感受就是不了解真實(shí)情況，不要隨意揣測別人，子非魚焉知魚之樂。一個(gè)快要退休的老同事，自己每天無所事事，把生活過得了無生趣，每天的日子像雞肋一樣食之無味棄之可惜，卻反過來說我年紀(jì)輕輕每天不去社交只工作鍛煉看書，感覺我的日子好無聊。我只能呵呵，心里總想著你那樣的日子過一天和過十年有什么區(qū)別，每天無所事事的活著跟死了有什么區(qū)別。人都有七情六欲，人性丑陋的一面就是看到別人比我慘，我就暗自得意，并不由自主的會(huì)感到高興，感到幸福，苦不苦、幸福不幸福都是比較出來的。
這本書告訴我們，人最終是自主決定的，他現(xiàn)在成為什么，在天賦與環(huán)境的限度內(nèi)，都是自主決定的結(jié)果。生命是有意義的，找到生命意義的三個(gè)途徑：工作(做有意義的事)、愛(關(guān)愛他人)以及擁有克服困難的勇氣。即使在惡劣環(huán)境中，一定要轉(zhuǎn)換觀念，超越自我，向前看，寄希望于未來。
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活出生命的意義讀后感3
最近自己思考最多的就是自己生命的意義是什么，自己存在的意義是什么？如果80歲，回顧這一生，我最怕的是什么，說實(shí)話把自己嚇到了，甚至幾度難過的大哭起來。其實(shí)，以我來說無法拋開工作談生活（暫時(shí)沒有小孩，所以時(shí)間基本屬于自己），拿一天的時(shí)間說，有大半時(shí)間是處于工作的狀態(tài)或?yàn)楣ぷ鞑季值臓顟B(tài)，所以我很在乎工作給我?guī)淼臐M足感，或者同事伙伴給我?guī)淼臏嘏�，可惜暫時(shí)這兩點(diǎn)都無法滿足，所以我有點(diǎn)苦惱。說完工作說生活，我很幸運(yùn)，從藝川到少爺，遇到的兩個(gè)人都是一頂一的好人，優(yōu)秀的人，帥氣的人，問題在我，其中也有很多我自己也無法控制的無奈，所以我很擔(dān)心自己八十歲還一個(gè)人孤零零的，連說話的人都沒有。看這本書的時(shí)候，集中營的生活我真的是當(dāng)故事看，因?yàn)轭愃频碾娪霸缫芽催^，這本書觸動(dòng)我的是書中很多引導(dǎo)，引導(dǎo)你去反思自己，嘮嘮叨叨，言歸正傳，說書！
“知道為什么活著，便能生存�！边@是尼采的話，也是弗蘭克在《活出生命的意義》書中多次重復(fù)提到的一句話。他認(rèn)為每個(gè)人都是獨(dú)特的，擁有獨(dú)一無二的價(jià)值，不因這個(gè)人是否有好的工作，或者好的頭銜才有生命的意義，他認(rèn)為存在無條件的意義。然而事實(shí)上，越來越多的人不知道自己活著的意義是什么。無意義感像感冒病毒，可能侵襲每個(gè)人的心靈。有時(shí)候，我們用無價(jià)值的忙碌填滿生活，讓自己感覺不到空閑，因?yàn)榭臻e會(huì)讓我們害怕，因?yàn)槲覀儾恢郎囊饬x到底是什么？
弗蘭克用自己的一生詮釋了如何活出生命的意義，故事要從他集中營的生活說起。他做為普通囚徒在集中營的生活很艱難，他沒有什么特殊待遇，僅僅因?yàn)獒t(yī)生身份沒有被毒死，雖然在集中營的絕大部分時(shí)間他并沒有做醫(yī)生相關(guān)的事。他在里面的生活，光是看描述都讓很多人難以忍受。而他在那樣人間地獄里活了三年多。集中營里處處彌漫著死亡，誰都不知道自己是不是下一秒會(huì)被關(guān)進(jìn)毒氣室，或者感染，或者餓死，或者被心情不好的看守打死……
要在集中營里活下去需要勇氣，而勇氣一旦失去就很難找回。很多人就是在勇氣失去后很快自殺了。當(dāng)看到某個(gè)人5點(diǎn)起來不去上工，怎么喊都不去干活，拿出平時(shí)舍不得抽的煙點(diǎn)燃，那就意味著這個(gè)人活不過48小時(shí)了。支撐弗蘭克的勇氣是他的家人，是他未發(fā)表的手稿。在書里殘酷的敘述中，你也能發(fā)現(xiàn)些許美好的畫面，愉快的笑聲：夕陽西下，壯麗的美景；想念愛人的美好；囚徒們的苦中作樂、吟詩、自嘲等。在這少許的美好下對比出集中營里的凄慘。集中營把人性剝裂的.很鮮明，人與人的差異變得更大。并不像弗洛伊德認(rèn)為的：“在極度饑餓的狀態(tài)下，人的差別會(huì)消失，大家都會(huì)變成相同的表情，只有饑餓的表情�！狈炊屘搨握叩膫窝b撕開，讓圣人的光芒沒法掩飾。
集中營這樣的事件是少有的人為苦難，弗蘭克挺了過去，有運(yùn)氣成分，更重要的是他堅(jiān)強(qiáng)意志的作用。因?yàn)樗庾R(shí)到不論發(fā)生什么，他依然有選擇的自由，他可以選擇怎么去面對苦難。這也是他在書中表達(dá)的，不管境遇如何，你都仍有選擇。書的第一部分講的是弗蘭克在集中營的經(jīng)歷，而我認(rèn)為弗蘭克人生的整個(gè)經(jīng)歷也是相當(dāng)讓人敬佩的。他熬過集中營的煉獄生活，出去后發(fā)現(xiàn)父母死了，妻子死了，兄弟死了……
后來他又有了愛人，結(jié)了婚，依然留在充滿回憶的維也納，這都需要勇氣，需要對生命的熱愛。他常引用尼采的一句話：“打不垮我的，將使我更加堅(jiān)強(qiáng)�！备ヌm克67歲考到了飛行員駕照，80歲仍能攀登阿爾卑斯山，還到世界各地演講推廣意義療法。他活了92歲�？梢哉f，弗蘭克用自己的一生來詮釋活出生命的意義，他清楚每個(gè)人都是不可替代的，都擁有一份無法代替的意義。
當(dāng)你清楚自己生命的意義之后，便會(huì)明白自己為了什么活著，那你就知道“如何”活下去。一想到自己存在與不存在這個(gè)世界都沒有任何差別的時(shí)候，人們會(huì)崩潰掉。
弗蘭克講到生命的短暫性，人生命的有限性，不可重復(fù)性，而這短暫也是最好的提醒，讓我們知道要好好活在當(dāng)下。要想方設(shè)法讓意義實(shí)現(xiàn)，因?yàn)橐坏┪覀兝媚硞�(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)了意義，它就安全了，它就永存在歷史上。歷史會(huì)永存。弗蘭克認(rèn)為人的價(jià)值與這個(gè)人一直同在。而世俗社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為：沒有用了就沒有價(jià)值了。這是很多人錯(cuò)誤的等同，認(rèn)為沒用和沒價(jià)值是一樣的，沒用和生活沒意義是一樣的。如果只認(rèn)為有用才有價(jià)值，那和集中營的模式有什么區(qū)別？在集中營里沒用的人會(huì)很快被送進(jìn)毒氣室洗澡。
人類存在于自然界，需要遵守自然法則：順其自然。
弗蘭克在書中多次提到順其自然。他出版了很多書，卻沒想到這本本來他想匿名出版的書收獲了極大的成功。他多次叮囑學(xué)生們，成功和幸福一樣，都是自然而然的產(chǎn)物，可遇不可求。而在現(xiàn)代社會(huì)太多人渴望成功，有時(shí)候太用力，反而會(huì)像沙子那樣從指尖流掉。一切隨心而走，并想辦法去實(shí)現(xiàn)它，很多年之后，你會(huì)收獲意想不到的東西。尋找生命的意義也需要順其自然。
弗蘭克在書里提到的三個(gè)途徑尋找生命的意義：
第一、創(chuàng)造或從事某種工作。這一種意義很明顯，弗蘭克沒有多說。
第二、從愛中找到意義。這里的愛的意義是指：深愛直達(dá)另一個(gè)人內(nèi)心深處，去看到TA的本質(zhì)，去看到TA潛在的力量，使TA發(fā)揮自己的潛能。按照弗蘭克這樣的思路理解：那么相愛的最高境界便是成就彼此。
第三個(gè)也是最重要的，即便當(dāng)事人身在絕境，也能把個(gè)人悲劇轉(zhuǎn)化為勝利。當(dāng)人找到了自己生命的意義，他不僅會(huì)感到幸福，還能提高抗挫力，應(yīng)對磨難的能力。
但沒有人向往苦難，這也是弗蘭克堅(jiān)持的，他認(rèn)為盡管痛苦悲劇可以幫助當(dāng)事人找尋到意義，但這都是在苦難沒法避免的情況下。當(dāng)苦難可以避免的時(shí)候，那么消除苦難的原因才是有意義的，如果故意去承受不必要的苦難就是自虐！
最后，希望大家能擠時(shí)間認(rèn)真讀讀這本《活出生命的意義》，也許會(huì)給你帶來一些啟發(fā)。
活出生命的意義讀后感4
在看到這本書的書名時(shí)，曾覺得它十分“雞湯”，一度想放棄不看。但又想我與它的相遇也算得上是緣分吧，于是便將其看完。幸好，它也沒有讓我失望。
作者是二戰(zhàn)納粹集中營的幸存者，也是個(gè)心理醫(yī)生。書的前半部分提及他在集中營的經(jīng)歷，后半部分則介紹他的意義療法。也正因他前半生的經(jīng)歷，才讓人真切地感受到了書中每一個(gè)字所包含的分量。正如書名所言，意義療法的目的在于幫助人們找到生命的意義。它突出的是人作為主體所應(yīng)具有的價(jià)值和尊嚴(yán)。在弗蘭克爾看來，人是要主動(dòng)地去尋找和追求其生命的意義的，而不僅僅是滿足本能和欲望的需求，或者是去適應(yīng)社會(huì)和環(huán)境。
一、擁抱生命
在弗蘭克爾看來，人主要關(guān)注的是其生命的意義，這是人的本質(zhì)。而在對意義的追求遭受挫折時(shí)，人往往就會(huì)通過追求權(quán)財(cái)、追求享樂來得到替代性補(bǔ)償�；蛘吒纱嗾`以為他們所追求的就是那些具體而實(shí)質(zhì)的東西。因?yàn)殄e(cuò)把非目的作為目的，甚至飲鴆止渴，故最終造成的恰是他們生命的墮落與流失。
而在集中營的環(huán)境下，只有看到生命的意義，人才有機(jī)會(huì)生存下去。而人在遭受痛苦時(shí)，也是能看到其意義的；正因?yàn)榭吹酵纯啾澈蟮囊饬x，所以才有了承受痛苦的勇氣。陀思妥耶夫斯基說，“我只害怕一樣——那就是配不上我所受的痛苦�！痹诟ヌm克爾看來，這些痛苦其實(shí)都是成就自我、超越自我的契機(jī)。這看起來很“雞湯”，其實(shí)不然。作者的意思是，“即使在遭受痛苦時(shí)，人們也有可能找到意義——假如痛苦是不可避免的話。如果痛苦是可以避免的，那么有意義的事就是去消除痛苦的根源，無論這種原因是心理的、生理的或政治的。遭受不必要的痛苦與其說是英雄行為，不如說是自虐�！�
意義療法也能讓人正視死亡。人的生存值得與否，這其實(shí)是一切問題中的根本問題。這是個(gè)人心中生命與死亡之間的較量，正如《人都是要死的》這部小說的主角福斯卡所說，“這需要很多力量，很多傲氣，或很多愛，才能相信人的行動(dòng)是有價(jià)值的，相信生命勝過死亡�！倍诟ヌm克爾看來，生命是要?jiǎng)龠^死亡的。生命是短暫的，是必然要消逝的，但也是可以被盡量開發(fā)的。人們曾經(jīng)經(jīng)歷過的、曾經(jīng)做過的一切事情，這些永遠(yuǎn)都不會(huì)被否定，也永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記。從這個(gè)層面上說，他是永恒的。作者指出，“曾經(jīng)存在”是最為確定的一種存在�！叭藗円话阒豢吹缴亩虝海鲆暫屯浟怂^去的輝煌，在那里他們收獲過自己的生命：信守的諾言、付出的愛及勇敢而有尊嚴(yán)地忍受過苦難�！�
在生命與死亡之間，弗蘭克爾選擇了擁抱生命。
二、承負(fù)自由
意義療法在某種程度上類似于心理分析，但弗蘭克爾著眼的是生命的意義。用他自己的話說，“雖然意義療法試圖喚醒患者潛意識(shí)中的某種東西，但其方法不僅僅限于講患者的活動(dòng)限制在個(gè)人潛意識(shí)中的本能事實(shí)，而且還關(guān)注諸如存在的潛在意義以及對意義的追求�！痹谶@方面，弗蘭克爾的意義療法和弗洛伊德的精神分析可謂是分道揚(yáng)鑣。精神分析的核心概念是無意識(shí)的，而這往往指的是人的'本能和欲望。因?yàn)檫@些本能和欲望受到外界的壓抑，所以才會(huì)產(chǎn)生各種癥狀。這無疑是在暗示壓抑欲望是惡的。這套理論的潛在觀點(diǎn)其實(shí)就是說人是受制于本能和欲望的，它只承認(rèn)人的動(dòng)物性，而否認(rèn)人作為人所應(yīng)具有的主體性。而弗蘭克爾則提出人應(yīng)當(dāng)是有更高追求的，在內(nèi)不能受制于本能，在外不能受制于環(huán)境。
書中說到，就算經(jīng)歷了集中營那樣的環(huán)境，人仍然可以葆有其人性的光輝。這是作為人所不能抹滅的尊嚴(yán)。客觀環(huán)境是外在加與的，但在如何去面對環(huán)境方面，人應(yīng)當(dāng)是自由的。他在不能選擇自己所處的環(huán)境時(shí)，其實(shí)可以選擇自己面對環(huán)境的態(tài)度。
作者舉到罪犯的例子。他說，“完全解釋一個(gè)人的犯罪相當(dāng)于開脫他的所有罪過，不是把他看成是一個(gè)自由而負(fù)責(zé)的人，而是有待修復(fù)的機(jī)器。即使是罪犯自己也厭惡這種解釋，反而更愿意為自己的行為承擔(dān)責(zé)任�！睙o論他們當(dāng)時(shí)面對的是什麼樣的環(huán)境，在是否選擇犯罪這一點(diǎn)上，他們是自由的。
這些話真是給今天那些心理分析家、公知和民主控們狠狠地抽了一巴掌。他們總會(huì)為罪犯的行為尋找到各種各樣的理由，從而替他們擺脫責(zé)任。而他們最喜歡的方式就是把一切都?xì)w咎到政府與體制身上，而罪犯往往是無奈的、被逼的。公知們通過追溯犯罪原因的方式，從而消解掉了罪犯的責(zé)任，把它嫁接到外界上去。而罪犯其實(shí)只不過是那些公知們進(jìn)行反體制的工具罷了。在這里，受害人往往也就成為了真正的無辜者。反對體制，無非是因?yàn)轶w制違反了人性、抹滅了個(gè)體。反體制其實(shí)只是關(guān)懷生命個(gè)體的途徑或工具罷了。而那些公知的行為無疑是把工具和目的弄反了，為反體制而反體制，個(gè)人反成了犧牲品。在這其中，他們并不把罪犯當(dāng)人看，抹滅了他們作為人的主體性。
三、盡性俟命
其實(shí)，就算面對再惡劣的環(huán)境，遭遇再殘酷的命運(yùn)，人也是可以選擇去捍衛(wèi)其作為人的生命尊嚴(yán)的。當(dāng)然，人并非十全十美，能達(dá)到這種境界的人畢竟只是少數(shù)。但也因?yàn)橛羞@少數(shù)，我們就不能否認(rèn)的確有這樣的人存在。因?yàn)檫@樣的人只要有一個(gè)，就足以能夠讓我們相信，無論這世間多么險(xiǎn)惡和丑陋，也還有一些如金子般赤城高貴的心靈。對此，弗蘭克爾更是喊出，“成為這樣的少數(shù)人！”我們不能去要求其他人，但至少可以對自己提出這樣的要求。人之所以為人，就是因?yàn)槿耸悄軌虺絏X的，他們在本能與環(huán)境之間，能夠有“我”存在。這是人作為人所應(yīng)具有的價(jià)值與尊嚴(yán)。而無論最終的命運(yùn)如何，人皆可傲然挺立于天地之間，上不愧天，下不尤人。
這也讓我想起了幾千年前古人那些鏗鏘有力的話：
“富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也；貧與賤，是人之所惡也，不以其道得之，不去也。君子去仁，惡乎成名？君子無終食之間違仁。造次必于是，顛沛必于是”；
“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”；
“不仕無義。長幼之節(jié)，不可廢也；君臣之義，如之何其廢之？欲潔其身而亂大倫。君子之仕也，行其義也；道之不行，已知之矣”……
讀懂了這些話，才算是真正讀懂了儒家，才算是讀懂了中國的士。其實(shí)對于行道，他們早已絕望。然而對他們來說，仁就是其生命的意義。也正因如此，才有舍生取義之說。生命本來就是為了去實(shí)現(xiàn)其意義，去實(shí)現(xiàn)它的莊嚴(yán)與崇高。求仁得仁，又何怨乎？
已經(jīng)有無數(shù)的先人走在了我們的前面，他們是光一般的存在。盡管弱小、盡管微茫，但只要有，在這條艱難的道路上就永遠(yuǎn)是前仆后繼。正如張雨生所唱，“即使再寒再冷的雨夜里也有一盞小燈火，別放棄希望。”
最后，我想以錢穆先生的一句話作為此文的結(jié)尾：
“不要以為這個(gè)社會(huì)是黑暗的，須知光明在我們每一個(gè)人的眼中，我們當(dāng)用眼中的光明照亮這個(gè)社會(huì)�！�