高中的讀后感
更新時(shí)間：2023-03-31 08:15:49 讀后感 我要投稿
高中的讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的高中的讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中的讀后感1
今年國慶，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。
小說描寫的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時(shí)，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會有更大的魚……”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，由于他這時(shí)已經(jīng)打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。
當(dāng)我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道對手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正由于有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學(xué)習(xí)老漁夫的`精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切能用來攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度來對待，不能斤斤計(jì)較。
最后，小說以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚，再次描寫了這條魚的巨大，說明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。
小說歌頌了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
高中的讀后感2
不禁為傅雷給予兒子深深的父愛感動。
185封家書，隨著兒子的長大，隨著時(shí)間的流逝，一封封累積，從剛開始教兒子怎樣做人，到長大一點(diǎn)時(shí)告訴兒子如何對待生活問題，如何勞逸結(jié)合，再到成人后如何正確理財(cái)，以及如何讓正確處理戀愛婚姻問題。傅雷和傅聰其實(shí)并不像父子，更像一對良師益友。而這一封封家書帶來的感動，卻如山一般巨大，令人震撼。
人的自愛其子，是一種自然的規(guī)律。人的生命是有限的，而人的事業(yè)卻永遠(yuǎn)無盡，通過親生兒女延續(xù)自己的'生命，更重要的是延續(xù)與發(fā)展一個(gè)人為社會、為國家、為人類所能盡的力量。傅雷是一個(gè)對自己、對他人要求極其嚴(yán)格的人，他曾讓兒子立下三個(gè)原則：不說對不起祖國的話；不做對不起祖國的事；不入他國國籍。雖然聽起來有些苛刻，但其愛子教子精神著實(shí)令人敬佩。傅聰在異國漂流的生活中，從父親的書信中吸取了多么豐富的精神養(yǎng)料。有些家書簡短精辟，有些洋洋灑灑上萬字，使他在海外孤兒似的處境里，好像父母仍在他身邊，時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)、鼓勵(lì)與鞭策，使他有勇氣和力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障與阻力，踏上自己正當(dāng)成長的道路。
而如今在現(xiàn)代社會，隨著網(wǎng)絡(luò)的普遍，書信也逐漸被人們所淡忘。人們更喜歡以打電話，發(fā)郵件的形式去問候。雖然更加方便快捷，卻拉大了人與人之間的距離，生成很多的隔膜與冷漠。
可悲的是現(xiàn)在的“家書”也變了味。一位老人曾拿著打印的書信惋惜地對我說過，雖然看起來工整干凈，卻怎么也沒有從前溫暖的感覺了，依舊冷冰冰的。是啊，每個(gè)人都有自己不同的筆跡，字里行間，一撇一捺，都帶著寫信人自己的情緒，不管是樂是悲，都讓人感到溫暖、熟悉。而打印的家書，已經(jīng)失去了它本身的意義了。
可能有時(shí)我們會厭煩父母過于空嘮叨，但他們其實(shí)是想時(shí)時(shí)刻刻、隨處給我們做個(gè)警鐘，做面“忠實(shí)的鏡子”。不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，還是再藝術(shù)修養(yǎng)方面。我們應(yīng)該給予他們理解。
我來到這個(gè)世界，是因?yàn)檫@里有他們的存在。
雖然上帝沒有給我們機(jī)會互相選擇，但是，從我降身的那一刻開始，我們就永遠(yuǎn)確定了這種互相擁有的聯(lián)系。無論環(huán)境是好是壞，是富貴是貧賤，是健康是疾病，我們都會彼此相愛，彼此尊重并彼此珍惜。
至少我是這樣想的，也是這樣付諸行動的。
高中的讀后感3
《東周列國志》是一本描寫春秋戰(zhàn)國時(shí)期的書，這個(gè)時(shí)期是國內(nèi)歷史上一個(gè)既混亂又精彩的時(shí)期。記載了無數(shù)國家和個(gè)人在這段數(shù)百年的動蕩不安中俯仰沉浮，講述了春秋列國時(shí)的很多史實(shí)。
我仔仔細(xì)細(xì)地讀完了這本書，讓我感觸非常深，書中描繪了很多個(gè)性鮮明，栩栩如生的人物，有絕代佳人的'美人，有力能扛鼎的壯士，有精于兵法的將軍，有心懷叵測的奸人，當(dāng)然還有不少或昏庸無能、或精明強(qiáng)干的君主。這部分人物時(shí)而令我感動，時(shí)而令我敬佩，時(shí)而令我憎恨。
《母子地室會面》是一個(gè)讓我感動的故事。當(dāng)時(shí)鄭莊公發(fā)誓，不到黃泉，一輩子都不見媽媽。有一位正直之士穎考叔見莊公對媽媽不孝，便打了幾只鸮鳥進(jìn)獻(xiàn)莊公。當(dāng)莊公問是什么鳥時(shí)，穎考叔說是一種不孝之鳥，莊公默默不語。正好廚師送上蒸羊，莊公賞了穎考叔一塊羊肩，只見他卻用紙包起來要將美味孝順老母，看到這一舉動后莊公觸動隱情，凄然落淚，挖地見泉，建一地室，母子在那里相見，如此既不違背誓詞又能孝順?gòu)寢專冶凰穆斆�、睿智、孝心深深地感動�?/p>
《楚莊王一鳴驚人》是讓我敬佩的故事。楚莊王即位后貪圖享樂、橫行霸道，楚國日漸衰敗，但后來十幾位大臣一塊去勸說，楚莊王最后在忠臣的規(guī)勸下，他醒悟過來。他一鳴驚人，整頓內(nèi)改，關(guān)心人民，歷經(jīng)多年的努力坐上了盟主的地方。書上說：“過而不改，是謂過矣。”楚莊王知錯(cuò)能改，還是一個(gè)英雄，大家要向楚莊王學(xué)習(xí)，做一個(gè)有錯(cuò)必改的人。
《褒姒千金一笑》是一個(gè)讓我氣憤的故事。周幽王性情暴戾，沉于酒色。他為了讓褒姒這個(gè)美人笑，聽信奸臣，點(diǎn)燃驪山腳下二十多座烽火臺。一時(shí)間狼煙滾滾，火光沖天，鼓聲如雷，震人心魄，諸侯以為國有變，紛紛帶兵前來勤王。結(jié)果確聽周幽王說是個(gè)玩笑，諸侯們你看我，我看你，憤憤而回。褒姒見狀，大笑不已，這卻給周幽王種下了亡國的種子。后來，犬戎真的入侵了，再燃?xì)夥榛鹋_，就沒人來救援了，周幽王終于被殺去世了。結(jié)果君不是君的周幽王由于戲弄諸侯而致使亡國。
當(dāng)然，這本書還有許很多多精彩的歷史故事，如“完璧歸趙”、“負(fù)荊請罪”等故事，現(xiàn)已家喻戶曉，也演變成成語，成為中華文化中的寶貴遺產(chǎn)。它比《三國演義》內(nèi)涵豐富，人物智謀比《三國》強(qiáng)，是值得大家反復(fù)研讀的，建議你必須要讀一讀此書。
高中的讀后感4
一份獻(xiàn)給逐漸長大的自己的童話�！把�
一直都聽說過有本書以“獻(xiàn)給大人的童話”而聞名，也曾在過去的某個(gè)暑假將它翻閱過，但是那時(shí)年紀(jì)尚幼的自己匆匆翻閱過，便將它閑置于旁。如今再次重拾起這本童話，細(xì)細(xì)閱讀過后，卻不免被其間溫和的文字所打動。這本書就是《小王子》。
《小王子》的總共字?jǐn)?shù)并不多，僅僅五萬多字，讀的快的話也許只要一兩個(gè)小時(shí)就能夠讀完。但是一本童話的`好壞不是能夠依靠它的字?jǐn)?shù)所決定的，而閱讀這件事也不是依靠閱讀時(shí)間長短作為目的的。我讀了《小王子》，被它簡單的文字所打動，開始相信世界上曾經(jīng)存在過這么一位小王子，或者說，開始認(rèn)真地認(rèn)為每一個(gè)孩子曾經(jīng)都是小王子，包括我自己。
什么是存在呢？《小王子》認(rèn)為大人和小孩認(rèn)定東西的存在是不同的，大人他們看得見一幢價(jià)值十萬法郎的房子，卻不明白一幢“用玫瑰色的磚蓋成的漂亮的房子，它的窗戶上有天竺葵，屋頂上還有鴿子……”好在哪里。我認(rèn)為，大人未必不知道這棟房子有多么的美麗，或許大人認(rèn)為這種想象實(shí)在不如一句房子的價(jià)值來的簡潔并具有說服力。大人總是有很多事要忙的，就好比一個(gè)實(shí)干家。那我現(xiàn)在是大人還是孩子呢？我是孩子，我仍舊喜歡午后的陽光，喜歡在躺椅上望著藍(lán)天白云發(fā)呆，并不認(rèn)為這是一種毫無意義的行為；我是大人，我不再喜歡踩水塘，反而會小心翼翼避開雨后地面上的每一個(gè)小小的水面，為了不弄濕自己的鞋子和褲腳。我到底是大人還是孩子呢？
《小王子》中還令我思考并感到溫暖的，就是小王子與狐貍之間的互相馴養(yǎng)。小狐貍認(rèn)為，麥子對它來說，一點(diǎn)用也沒有。但小王子有著金黃色的頭發(fā)。小王子馴養(yǎng)了它，所以只要看到了金黃色的麥子，它就會想起小王子。而且，它甚至?xí)矚g那風(fēng)吹麥浪的聲音……這是一種馴養(yǎng)，但是與其說是一種馴養(yǎng)，倒不如說它是一種更為美妙的存在，愛。不就是這樣嗎？愛情，就是遇到一個(gè)人，愿意被他/她馴養(yǎng)。
對于處于大人和小孩分界線的我來說，這本翻閱過兩次的童話給我?guī)碓S多不同的思考與感悟。當(dāng)然我不是說我在看了《小王子》后要怎樣地批判大人，事實(shí)上，每一個(gè)大人都是由孩子轉(zhuǎn)變過來的，每一個(gè)孩子最終都會變成大人的，但總有些東西想要我們記住，比如：那些屬于孩子們的，也可以屬于大人的，童真。
高中的讀后感5
這套《小香咕新傳》是我的同學(xué)送給我的生日禮物，我太喜歡了！那天生日派對剛開始，我就忍不住翻開了第一本書，馬上就被故事情節(jié)吸引了。
從書里我認(rèn)識了能給大家?guī)頊嘏男∠愎竞退谋斫惚砻脗�，認(rèn)識了香咕的爸爸媽媽，認(rèn)識了手巧的梅花和她的表哥高莊，還認(rèn)識了賽仙婆婆、鳳仙婆婆、拐杖婆婆······
我來給大家講書里的一個(gè)故事吧！
小香咕是個(gè)有心人，在她爸爸生病的時(shí)候，她想給爸爸過一個(gè)愉快的生日，于是，她決定做一個(gè)花瓣枕頭給爸爸，可是離爸爸的生日越來越近了，她收集的花瓣卻還只能做一個(gè)拳頭大的枕頭，小香咕急壞了，這可怎么辦呀？
小香咕的朋友們知道這件事后，幫著小香咕收集花瓣，終于在爸爸生日的前一天，她們集了很多花，可以做一個(gè)花瓣枕頭了！梅花用外婆給她漂亮的軟布，在上面縫了蜜蜂、花和蝴蝶，香咕和香露一起把花瓣裝入枕頭中。
啊！終于做好了，好香好漂亮的枕頭�。⌒∠愎拘南�，爸爸收到禮物一定會很開心的！
第二天，小香咕去醫(yī)院找爸爸，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不見了，原來，爸爸因?yàn)椴∏閲?yán)重，被送進(jìn)了監(jiān)護(hù)室。小香咕本來想等爸爸好的時(shí)候再送給爸爸的，但是她看見醫(yī)院里有個(gè)生病的小妹妹很喜歡她的.枕頭，她就把心愛的花瓣枕頭送給了小妹妹。她想，爸爸要是知道了，一定會很高興，也會為她感到自豪的。
小香咕是一個(gè)多么善良的小姑娘��！她總是給大家?guī)須g樂和溫暖。她不像她的同學(xué)何桑那樣小心眼，老是發(fā)脾氣，一點(diǎn)不稱心的事就要滋事。碰到挫折的時(shí)候，小香咕選擇了勇敢地面對，她用自己的愛心，感動了周圍的朋友，她在什么時(shí)候都愿意幫助別人，即使是面對刁蠻的何桑也是一樣。就因?yàn)檫@樣，她的朋友越來越多，在一場女孩子的才藝大比拼中，大家都不愿意幫助何桑，只愿意給小香咕當(dāng)模特兒，香咕給爸爸做花瓣枕頭時(shí)，大家也都努力收集花瓣給香咕。
小香咕不僅愛她的朋友們，還熱愛小動物，她家就養(yǎng)了兩只寵物：大狗路易駒和小貓秧秧，它們都聽得懂小香菇的話，還有高莊家的兔子球球，毛經(jīng)理家的小狗格格，都很喜歡小香菇呢！
《小香咕新傳》這本書教會了我怎樣和朋友們相處，還告訴我做人要誠實(shí)守信，要幫助別人，不能欺騙他人。這本書還讓我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)地面對挫折。小朋友們，你們聽了我的介紹，是不是也覺得這本書很棒呢？請你們也看看《小香咕新傳》吧！
高中的讀后感6
讀完文章后，老人的形象在腦海中浮現(xiàn)，千變?nèi)f化。海明威有點(diǎn)枯燥的語言卻是那么真實(shí)，令人難忘。書中的老人是孤單的，他的自言自語，與小鳥，馬林魚，鯊魚的對話又似乎是他內(nèi)心精神的獨(dú)白。
“不過你沒睡覺呢，老頭兒�！�
“魚啊，你反正是死定了。難道你非得把我也害死嗎？"
——《老人與海》
老人在海上，有風(fēng)，有浪，有魚，沒有淡水，沒有食物，用數(shù)量不多的筆墨經(jīng)典性的敘述了老人與大海，大魚，饑餓，焦渴做斗爭。
學(xué)校幾乎每學(xué)年都會辦科目競賽，參加的都是些很有實(shí)力的人，一般的學(xué)生干脆“視而不見”，反正又不可能獲獎(jiǎng)，為了獎(jiǎng)而參加。
老人出海釣?zāi)菞l大魚，結(jié)果引來數(shù)條惡鯊的圍襲，老人在緊張和勞累的壓力下仍不放棄。
"來吧，加拉諾鯊，再過來吧�！�
《老人與海》篇幅較短，可全文老人似乎總在面臨著不休止的.挑戰(zhàn)和痛苦，在這失敗之后，成群的鯊魚涌來，他又搏斗了，盡管他知道這是無謂的行為，但卻仍要堅(jiān)持，為的只是他的尊嚴(yán)，或許可以看做是人類共有的尊嚴(yán)，也就是我們生存的意義。
曾經(jīng)有人說過：“既然知道要死，為什么還要活。”是等同的吧。
老漁夫是善良的——盡管海明威并未用筆墨刻意訴說，老人在不經(jīng)意中流露出的語句更深刻的反映他的靈魂深處。
他心地善良如同掩在歲月幔幃后面明亮的燈光，偶爾透出一縷光線——他的自言自語。老人覺得“那些柔弱的黑色小燕鷗，它們始終飛翔，找食，但幾乎從未找到過”，于是他想“鳥兒的生活過得比我們還要艱難，除了那些猛禽和強(qiáng)有力的大鳥”。這份對小燕鷗的同情很動人。
海明威用不足百字表現(xiàn)出魚咬耳的情節(jié)，這將老人和他的船推向大海。讓人讀后有種孩子氣的天真與耐心。老人的可愛的，似乎自然界中沒有什么東西不能與他對話似的。小鳥可以成為老人的朋友，馬林魚成為老人尊重的對手，即便是掠奪了老人戰(zhàn)利品的惡鯊，老人也只說了句“把它吃了，加拉諾鯊。做個(gè)夢吧，夢見你殺了個(gè)人。"似乎有些孩子氣。
海明威詮釋著：愛模糊了不同類型生命的界限。包含對生命的贊美與尊重。
《老人與�！愤@部作品的語言特色不在于詞句的華麗與哲理的深刻，通用包含愛與忍耐以及奮斗反樸歸真的文字感動我們，老人不是英雄，而他的努力與堅(jiān)持及在孤獨(dú)和分痛中表現(xiàn)出來的頑強(qiáng)，似乎比英雄更偉大——老人在成敗，得失之間始終能保持平和心態(tài)。這才是值得我們學(xué)習(xí)的。
高中的讀后感7
喜歡這部小說的原因是能鍛煉自己的獨(dú)立性，很好可以一看�！独峭鯄簟防锩娴哪赣H紫嵐，一心想把三只狼兒培養(yǎng)成一代狼王，不惜付出一切，但由于種種原因，在殘酷的現(xiàn)實(shí)中，三只狼兒都死了，紫嵐的狼王夢終于破滅。雖然紫嵐沒有獲得成功，但它的競爭意識深深打動了我。
文章寫得曲折動人，讓人讀了欲罷不能。在狼的'世界里，你不努力，就會被其他狼瞧不起，就在狼群中沒有立足之地，甚至連生存也困難，因此母狼就對自己的狼兒進(jìn)行殘酷訓(xùn)練，想實(shí)現(xiàn)丈夫的狼王夢，紫藍(lán)是一只有憂患意識的母狼。文中有一件事讓我印象深刻，紫嵐常常慫恿女兒媚媚戲弄和侮辱兒子雙毛。
有一次，媚媚逮到一只青蛙，讓雙毛站在太陽底下用前爪踩住青蛙的背，既不能把青蛙踩死，也不能讓青蛙逃跑，可憐雙毛在太陽底下整整站了一下午，狼毛差點(diǎn)給初夏熾熱的陽光烤焦……讀完后，我很驚訝。為什么？為什么紫嵐會讓自己的狼兒受如此的屈辱，那是自己的心頭肉�。槭裁醋蠉鼓芎菹滦膩�！打在兒身，痛在娘心，我疑惑不解。但如果你看了后面就會發(fā)現(xiàn)紫嵐這樣做是有道理的。
在狼道，走在最末尾的狼完全有可能被健壯的狼吃掉。如果不提高自己，不與別人競爭，受點(diǎn)磨練，命都保不住，還談什么狼王夢呢？對于“學(xué)會競爭”，我也有深深的體會。在三年級時(shí)，我的成績屬于中等，期末考試也只有80多分，媽媽“恨鐵不成鋼”，經(jīng)�？嗫谄判牡卣f，讓我要爭氣。
可我總覺得自己比別人差，受到挫折后拼命埋怨自己，不敢和別人競爭！媽媽為了激發(fā)我的斗志，在暑假的時(shí)候，經(jīng)常把同學(xué)的作文和我比�？纯凑l寫的好，還要定下目標(biāo)，超過班上的某一位同學(xué)……媽媽還送我去補(bǔ)習(xí)，她經(jīng)常對我說：“你的目標(biāo)就是爭取全班第一，要與別人比賽，雖然你還小，以后到了高考，你戰(zhàn)勝不了別人就會被淘汰……就這樣，皇天不負(fù)有心人，四年級時(shí)我終于拿了全班第一！母狼紫藍(lán)和我媽媽的做法雖然不同，但目的是一致。讀了《狼王夢》，我深深認(rèn)識到：學(xué)會競爭，是適應(yīng)社會生存的必由之路。我們每一個(gè)人都應(yīng)該勇于挑戰(zhàn)，用汗水澆開絢麗的成功的花朵。
高中的讀后感8
很早以前就讀過《圍城》，寒假重溫經(jīng)典，最熟悉的還是那句：“城中的人想出去，城外的人想沖進(jìn)來�！� 《圍城》是錢鐘書先生一生中唯一的一部長篇小說，堪稱中國近、當(dāng)代小說中的經(jīng)典之作，這是一部讀來如嚼橄欖回味無窮的奇書。在妙趣橫生的幽默外表下，深藏著令過來人低徊輕嘆、令少不更事者悵然若失。因此，它是一部以看似超然的調(diào)侃語調(diào)述說人生無奈的笑面悲劇。
生活本就是一座圍城，婚姻與事業(yè)、學(xué)習(xí)與娛樂、發(fā)展與落后、成功與失敗，都是這座七彩城中的一種顏色，每一個(gè)人每一件事都是城中的一種元素。當(dāng)一切人和事因?yàn)榕蜆酚^而變得美好，當(dāng)城中的色彩都均勻和諧時(shí)，那么這座圍城就不再是一種可怕的束縛和壓力，而是一個(gè)幸福的樂園。沒有人會試圖離開她，即使是自憐自哀的方鴻漸也會喜歡，假惡丑也會被同化為真善美。也許世界永遠(yuǎn)不會變得如此美好，但允許我心中永遠(yuǎn)存在這種美好的理想。
我們的生活中“圍城”隨處可見。不僅僅是戀愛婚姻、工作事業(yè)，還有學(xué)習(xí)生活、交友處世，無一不有一個(gè)“城”把我們“圍”著。“圍城”——被圍困的城堡，城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來。錢鐘書用幽默的語言、深刻的哲理、巧妙的比喻，站在一定高度俯看人生，批判了人性的丑惡、虛榮。如：“夜仿佛紙浸了油，變成半透明體了，它給太陽擁抱住了，分不出身來，也許是給太陽陶醉了，所以夕照晚霞隱褪后的夜色也帶著酡紅”，又如：“我們一天要想到不知多少人，親戚、朋友、仇人，以及不相干的見過面的人。人事太忙了，不許我們?nèi)褙炞�，無間斷地懷念一個(gè)人。我們一生對于最親愛的人的想念，加起來恐怕不到一點(diǎn)鐘，此外不過是念頭在他身上瞥過，想到而已”，這些語句給我留下了非常深刻的`印象，時(shí)而讓人忍俊不禁，時(shí)而又想像著作者所描述的情景，給人深深的同感，仿佛身臨其境、如見其人。
只要這個(gè)世界有群體的存在，只要這個(gè)社會對于利益、名譽(yù)、愛情等意識和觀念，我們的身邊便有一道無形的圍城，我們就不得不在這樣的一座圍城中好好的生存下去，并且要活得精彩。倘若一心想掙脫、跳出圍城的束縛，到最后就會發(fā)現(xiàn)跳出圍墻又給自己建起了一道新的圍墻，在血淋淋的最后才發(fā)現(xiàn)自己根本就在原本的圍城做著最無用的掙扎，并且身邊還有一群幾乎和自己一樣的人。因而，在我看來，與其在其中煎熬，還不如在靜靜的享受生活。就如佛語“山不動，而是人心在動”一般。
既然生活的本身便是一道圍城，那我們就知足長樂，好好珍惜眼前的東西吧。
高中的讀后感9
28年，他硬是用自己堅(jiān)韌不拔的毅力，在荒蕪的孤島上披荊斬棘，在絕望的黑暗中頑強(qiáng)前進(jìn)，終于開辟出一片輝煌的天地。讀了笛福的《魯濱遜漂流記》，我被主人公的精神深深震撼了……
故事中，魯濱遜在一次海難中來到了一個(gè)荒島上。但他沒有被悲觀絕望的陰云所打倒，那種深入骨髓的堅(jiān)韌使他自強(qiáng)不息地生存了下來，終于在第28個(gè)年頭獲救�？粗粗�，我若有所思：命運(yùn)把魯濱遜逼到了絕路上，可他卻仍能在這片黑暗孤寂的人生荒野上生存下來，靠的'究竟是什么？是堅(jiān)韌，造就了這片輝煌啊！毅力，終將沖破重重阻礙，將人生推向一個(gè)又一個(gè)高潮。
我慢慢合上書，再次浮想聯(lián)翩。不經(jīng)意間，無數(shù)像魯濱遜一樣的人物在我腦海里一閃而過，給我的心靈帶來了極大的震顫。
海倫·凱勒在幼年時(shí)，一場疾病使她從此墜入了黑暗與寂靜的深淵。然而，她并沒有向命運(yùn)的坎坷低頭，摸盲文，練習(xí)說話，先后學(xué)會了英、法、德、希臘和拉丁文五種語言，成為了一個(gè)具有世界性影響力的人物。此刻，她再次用自己頑強(qiáng)的毅力，寫成了《假如給我三天光明》，撰寫了又一個(gè)不可思議的奇跡，譜寫了一段輝煌燦爛的篇章。在看似不可能戰(zhàn)勝的困難面前，是奮斗與堅(jiān)韌推開了她心頭沉積已久的陰霾，將她的人生映照得分外光彩，仿佛一座燈塔，送她到達(dá)成功的彼岸。她讓所有人贊嘆，可又有多少人，能真正體會到她為此付出的沉甸甸的辛勤汗水，切身感受到她的那份堅(jiān)韌呢？
我猛得一震，隨即想到了自己。我問自己：“堅(jiān)韌，我又做到了多少？”
有時(shí)我做到了，在那道難題面前，我不曾放棄。那天，幾乎所有的方法都用過了，可還是不見效，草稿列了滿滿一大張紙。此刻已是深夜，萬籟俱寂，燈下，卻還是那道久攻不下的難題，和那支永遠(yuǎn)不知疲倦的自動筆，在紙上奔跑，書寫著一頁頁的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。時(shí)間流淌，不緊不慢地跨入了11時(shí)的大門。終于，難題土崩瓦解，我欣喜異常。那一刻，是堅(jiān)韌，讓我的奮斗變得如此精彩。困難與艱辛就像一座山，勇敢地去攀登它，便可飽覽無限風(fēng)光，在堅(jiān)韌面前，一切坎坷與艱險(xiǎn)都變得那樣渺小。而推倒它，便可把它鋪成成功之路，踏著嵌在上面的足跡一步步前進(jìn)。堅(jiān)韌，同樣鑄造輝煌。
那其它時(shí)候呢？我感到自責(zé)。但堅(jiān)韌的意義絕不止于此。堅(jiān)韌的號角聲，在我腦海里激蕩著。我依舊在它一遍遍強(qiáng)烈的號召下，勇敢地向成功與輝煌的大門進(jìn)發(fā)。我眼前，似乎又浮現(xiàn)起魯濱遜在荒島上，用那把堅(jiān)韌的鋤頭，頑強(qiáng)耕耘的身影……
高中的讀后感10
實(shí)話，讀完了這本書后心里挺失落的。前幾日在準(zhǔn)備考試，卻硬是擠出時(shí)間讀完了。
有時(shí)候想，自己有的地方和王琦瑤竟有幾分相似，當(dāng)然，王琦瑤的美是無法比擬的。她的美，是艷麗的，也是素凈的。而她的一生，對于身邊的人來說，本身就是一部老電影，那種舊上海時(shí)期帶著綺麗色彩的舊電影，每一個(gè)黑白的截圖都是懷舊的味道。
舊上海日日笙歌的百樂門，夜夜的狂歡會，繁復(fù)而昂貴的旗袍，“叮叮”作響的老電車，還有數(shù)不清的鮮花珠寶它們堆砌了一個(gè)物質(zhì)的舊上海，還有，一個(gè)女人的一生。
最難忘的是她與程先生之間的'糾結(jié)。王琦瑤一生遇到的那些男人，都是好男人，他們在這個(gè)女人的一生中演繹著愛情的對白。而唯獨(dú)程先生，他是男主角。雖然在這部電影的一半他的生命就嘎然而止，可最讓人無法釋懷的，也只有他了。
他的溫柔，他的怯懦，他的無奈，他的小小的歡喜，都讓我感動。說到底，他的情感卻是最干凈的，不帶一點(diǎn)雜質(zhì)的。他對王琦瑤的愛，是激烈的，也是緩慢的，有時(shí)像個(gè)天真的孩子，得到一個(gè)糖便歡喜的不得的樣子，而有時(shí)候，卻淡泊的如垂暮的老頭兒，看透世間百態(tài)般的黯然。
程先生的一生從遇到王琦瑤開始就偏離了原來的軌道，他愛這個(gè)女人，無欲無求的付出，卻遲鈍的不知，身后還有另外一個(gè)女人以同樣的情感來對他，只是，他們的方式卻不同。對她，他是嘆息的，愧疚的，更是無奈的，因她對他的這份愛，而使得他對王琦瑤的愛變得坎坷了。
……
四十年有多么的漫長，可以讓王琦瑤從一個(gè)純真的少女變成一個(gè)孩子的母親，可以讓程先生獨(dú)自白了頭發(fā)。再次的相遇是尷尬的，也是自然的，就像當(dāng)初的分別一樣，仿佛命中注定了，她會在這個(gè)時(shí)間，這個(gè)地方，與他相遇。她轉(zhuǎn)身，他抬頭，一切就那么自然。她的美依舊，更添了嫵媚的味道，她還是喚他“程先生”，一字一句說不清哀婉韻味，他亦感慨不語。
最終程先生以自殺的方式離開了王琦瑤的生活，這個(gè)結(jié)局出乎我的意料之外，似乎又在情理之中。他就這樣倉皇的離開了她的生活。他是鐵了心要讓她記一輩子的，只是，他不知，在王琦瑤的一生中，卻有無數(shù)個(gè)“程先生|”。
一個(gè)美麗的女人，她的一生倘若都如王琦瑤一般，不知是悲是喜？多少繁華艷麗的生活在彈指一揮間定格成舊照片，它們在某個(gè)角落慢慢變黃，不再被人記起……
高中的讀后感11
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是美國小說家馬克吐溫的代表作，發(fā)表于1876年。講述了聰明、正義、勇敢的主人公湯姆和他的伙伴哈克、喬埃、貝琪等的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。他們是一群對世界充滿好奇并勇于探索的孩子，智慧讓他們在危險(xiǎn)時(shí)化險(xiǎn)為夷，并以他們孩童的“特立獨(dú)行”帶給人們驚喜和反思。這本書以歡快的筆調(diào)描寫了少年兒童自由活潑的心靈，通過主人公的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，對美國虛偽庸俗的社會習(xí)俗進(jìn)行了諷刺。
湯姆身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。他正直、勇敢、富有正義感。比如，一天半夜，湯姆和哈克去墳地“試驗(yàn)”用死貓治疣子的方法時(shí)，意外地遇上了一場謀殺案——去盜尸的羅賓遜大夫、印第安喬喝酒鬼波特三人發(fā)生爭執(zhí)，一怒之下，喬把大夫殺了，并把殺人罪賴到了被打暈的波特身上。當(dāng)時(shí)被嚇壞的湯姆和哈克發(fā)誓，要對此事嚴(yán)守秘密。但是善良的湯姆在很長時(shí)間內(nèi)良心一直飽受折磨。在大家都以為兇手是波特時(shí)，湯姆終于克服了恐懼，勇敢的說出了真相。
由此可見，并不是逃課、學(xué)習(xí)成績不好的孩子都是壞孩子。他們身上也許有很多“好孩子”身上沒有的優(yōu)點(diǎn)，他們有自己的特點(diǎn)，自己發(fā)亮的那一面，可是大人們總是單純的把學(xué)習(xí)好、聽話的孩子認(rèn)為成“好孩子”。可是學(xué)習(xí)成績不能代表一切，一個(gè)人的品質(zhì)才是最重要的'。試想一下，如果看到謀殺案真相的不是湯姆而是“好孩子”席德事情會變成什么樣呢？真相很有可能就被掩蓋了，席德可能會因?yàn)楹ε露谏w爭相，讓波特成為殺人兇手的替罪羊。
湯姆還是一個(gè)充滿智慧的孩子。當(dāng)他和貝琪被困在山洞里時(shí)，他們在洞里歷盡波折，饑餓、干渴、黑暗和恐懼不斷襲擊著無助的他們。迷宮中的湯姆不斷鼓勵(lì)著貝琪，讓她鼓起勇氣，振作起來，不斷安慰她。充滿智慧的湯姆找到了水源，利用風(fēng)箏線探路。盡管饑餓和死亡的預(yù)感讓他悲痛萬分，但是他卻始終努力在貝琪面前裝出信心十足的樣子，讓同樣饑餓、干渴的貝琪充滿希望，自己在昏暗的山洞里，去尋找出路。
好人終會有好報(bào)。正義、勇敢的湯姆最終通過自己的努力找到了寶藏，成為了大富翁，不管走到哪，都會受到人們的尊敬和歡迎。
高中的讀后感12
愛的力量如一束光，照亮大家前進(jìn)的路，如一件棉襖，溫暖大家的心，如一縷春風(fēng)，愛撫著大家戰(zhàn)勝困難的決心。
小說的主角是一個(gè)生活在充滿貧困與犯罪世界中的孤兒――奧利弗·退斯特。他一直都不曾得到過愛。然而，他卻靠著我們的毅力在這種社會中存活了下來。用我們的善良戰(zhàn)勝了邪惡。在這段時(shí)間，他遭到了其他人從未想到過的痛苦和折磨。但最后他化險(xiǎn)為夷，和霧都倫敦的親人團(tuán)圓。
如貝德溫太太，她對奧利弗一直無微不至的關(guān)懷著，她愛這個(gè)小孩，看到他就像是看到我們的小孩一樣，奧利弗第三被抓到賊窩后，貝德溫太太傷心不已，并不考慮所有代價(jià)去探尋奧利弗。還有大夫羅斯伯，他助人為樂，雖然有的莽撞，但卻十分可愛，正是他的妙計(jì)才使奧利弗免于刑罰。這部分值得大家賞析的人太多太多，數(shù)也數(shù)不清。
我聽過如此一句話“只須每人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的人間”。每一盞燈獻(xiàn)源于己的光明就能照亮整個(gè)世界，每一棵樹獻(xiàn)源于己的綠色就能讓整個(gè)世界生機(jī)勃勃，每一個(gè)人獻(xiàn)源于己的一份愛就能讓整個(gè)世界充滿溫暖�？戳诉@本書之后，我了解了這就是愛的力量，有了愛便可讓逆境中的人重新站起，有了愛便可讓絕境中的人重新充滿期望，有了愛便可讓迷境中的人找到正確的道路，有了愛，所有皆大概。
一位富翁和一有名的律師結(jié)伴環(huán)游世界，看到很多非常有印象的事物，特別在某縣所看見的，更是畢生難忘的。一天，他們在某縣鄉(xiāng)間散步，看見一個(gè)兒子拖著犁，一個(gè)老人扶著犁，在那里犁田。律師感覺很稀罕，順手?jǐn)z一鏡頭。不久，他們無意之中把這照片拿給鄰縣的一個(gè)西國傳道人看，并問為什么如此用人犁田？傳道人回答說：“是的，這是少見的。不過，我碰巧認(rèn)識這二人，他們非常清苦，當(dāng)本縣信徒建筑會所時(shí)，他們亦非常想有所奉獻(xiàn)，但又沒錢，結(jié)果便賣了他們僅有些那一只牛來奉獻(xiàn)，所以目前他們就要代替牲口來犁田了�！彼麄兟牶螅等幌嘤U，一時(shí)說不出話來。將來律師說：“這是何等愚昧的.犧牲，為何你們?nèi)菰S他們?nèi)绱俗�？”“哦！他們卻不是這么看，他們只感覺那是莫大的喜樂，由于還能有機(jī)會擺上一頭牛在主的事工上�！�
這就是愛所創(chuàng)造的奇跡，每一個(gè)人都為世界添一點(diǎn)愛，為世界點(diǎn)亮愛的光，那樣大家每一個(gè)人都會像奧利弗一樣找到我們的幸福，更要緊的事有像奧利弗一樣的善良，愛心才會讓這個(gè)世界變得愈加美好。
高中的讀后感13
再一次捧起那本名人傳，對貝多芬的敬意卻依舊不減，仍是被他的執(zhí)著與不屈感動著，《名人傳》讀后感劉若彤。他家境貧寒，父親用暴力逼迫他學(xué)習(xí)音樂。16歲時(shí)母親去世，父親因而酗酒。家里的重?fù)?dān)全部壓倒了貝多芬的身上。但是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂給他帶來的幸福當(dāng)中時(shí)，他卻漸漸失去了聽覺…
太多的不幸都降臨在了貝多芬的身上，仿佛故意和他開了一個(gè)大大的玩笑�？杉词故沁@樣，他卻從沒有放棄過。畫像上他那緊抿的嘴唇，不屈的眼神，仿佛要向世界宣告：即使命運(yùn)舍棄了我，我也絕不舍棄命運(yùn)！
貝多芬是偉大的。就是這樣的一個(gè)人，一個(gè)和我們一樣的人，他扼住了命運(yùn)的咽喉，創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)奇跡。他的音樂是從他的內(nèi)心流淌而出的，每一個(gè)音符都充滿了感情�；蛟S逆境更能出人才，他的作品寫的大氣豪邁，激勵(lì)著我們戰(zhàn)勝生活中的困難。
貝多芬是孤獨(dú)的。他的性格古怪，沒有人愿意與他相處。那時(shí)候更沒有人欣賞他那所謂的.藝術(shù)，讀后感《《名人傳》讀后感劉若彤》。在他陷入困境的時(shí)候，他始終是獨(dú)自一人，沒有人愿意與他站的統(tǒng)一戰(zhàn)線上。也這是這樣的環(huán)境讓他學(xué)會了許多別人學(xué)不會的東西。他有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，在困難的時(shí)候也會給予自己希望。他堅(jiān)信只要有勇氣，在頑強(qiáng)的敵人也會被打敗。
貝多芬是悲傷的。他的一生注定了是一個(gè)悲劇。自幼家境貧寒，年輕時(shí)不被人們認(rèn)可，成名后卻又失聰…這一切的一切仿佛是上天注定了要遺棄他。他卻不卑不亢，堅(jiān)持著他最初的夢想，一步一步的走向了成功。在失聰后寫出了氣勢磅礴的交響曲，也得到了后人的認(rèn)可�；蛟S從這點(diǎn)來說，他也是幸運(yùn)的。但歸咎來說，貝多芬依舊是位不幸的偉人。
"竭力為善、愛、自由甚于一切，即使為了王座，也永勿欺枉真理。"這是貝多芬曾說過的話。名利不過是過眼煙云，把它看淡了它也就淡了。自由、愛、善才是我們真正追求的。任何時(shí)候，對真理的追求都是我們無法割舍的。
偉人們用他們的經(jīng)歷教育著我們。不可否認(rèn)無論是貝多芬還是米開朗基羅和列夫托爾斯泰，他們都在不斷的戰(zhàn)勝自己，以一種他們自己也許都意識不到的品質(zhì)，盡可能完美地走完他們的人生。人就這短暫的一生，既然這樣，我們又為什么不去盡可能完美地走完我們的一生呢?
高中的讀后感14
《駱駝祥子》真實(shí)地描繪了北京一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn)。祥子來自農(nóng)村，在他拉上租來的洋車以后，立志買一輛車自己拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動者。在強(qiáng)烈的信心的鼓舞和支持下，經(jīng)過三年的努力，他用自己的血汗換來了一輛洋車。但是沒有多久，軍閥的亂兵搶走了他的車；迎著這一個(gè)又一個(gè)的打擊，他作過掙扎，仍然執(zhí)拗地想用更大的努力來實(shí)現(xiàn)自己夢寐以求的生活愿望。但一切都是徒然：用虎妞的積蓄買了一輛車，很快又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。
在經(jīng)過多次挫折以后，最后完全破滅。他所喜愛的小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵期望的火花，他喪失了對于生活任何企求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落：原先那個(gè)正直善良的祥子，被生活的磨盤輾得粉碎。這個(gè)杯具有力地揭露了舊社會把人變成鬼的罪行。
祥子是一個(gè)性格鮮明的普通車夫的形象，在他身上具有勞動人民的許多優(yōu)良品質(zhì)。他善良純樸，熱愛勞動，對生活具有駱駝一般的用心和堅(jiān)韌的精神。他一貫要強(qiáng)和奮斗，也正是不安于卑賤的社會地位的一種表現(xiàn)。這是一種個(gè)體勞動者雖然卑微、卻是正當(dāng)?shù)纳钤竿�。他的杯具之所以能夠激起讀者強(qiáng)烈的同情，除了他的社會地位和不公平的遭遇外，這些性格特點(diǎn)也起了無法磨滅的作用。象這樣勤儉和要強(qiáng)的人最后也最后變成了頭等的`“刺兒頭”，走上了墮落的道路，就格外清楚地暴露出不合理的社會腐蝕人們心靈的罪惡。作品寫道：“苦人的懶是努力而落了空的自然結(jié)果，苦人的耍刺兒內(nèi)含一些公理�！庇终f：“人把自己從野獸中提拔出，但是到此刻人還把自己的同類驅(qū)到野獸里去。祥子還在那文化之城，但是變成了走獸。一點(diǎn)也不是他自己的過錯(cuò)�！崩仙嵴菑倪@樣一種認(rèn)識出發(fā)，懷著對于被侮辱與被損害者的深切同情，寫下這個(gè)杯具的。這就使這部作品具有激憤的控訴力量和強(qiáng)烈的批判精神，深深地烙上讀者的心坎。
整部小說語言生動，文筆剛勁有力，刻畫出了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物。堪稱老舍先生的代表作。小說里充斥著的悲涼發(fā)人深省，故事離奇感人。所以家喻戶曉，已譯成各種語言流傳多國，在世界文壇都有極重要的影響。這部小說里所說的事情，的確離我們此刻有幾十年了，并且也肯定有藝術(shù)加工，但文學(xué)總是來源于生活的，是千千萬萬百姓生活中的一曲。透過它，我們至少能夠明白：社會曾是那么的黑暗，期望曾是那么的渺茫，因?yàn)樗吘咕桶l(fā)生在不久前的中國，發(fā)生在這雄雞病危的年代。
高中的讀后感15
很難想像一位健康的人突然失去了他的雙腿，他的內(nèi)心會遭受怎樣的打擊煎熬？一蹶不振亦或是從此更堅(jiān)強(qiáng)？健全的人任憑所有的想像，也依然無法描述那些突遭不幸人的痛楚，翻開《我與地壇》，讓我們與作者一同來感受那段曲折的心理歷程。
《我與地壇》講述了作者與地壇的關(guān)系和他與母親的愛，讓我們感受到智者精神的魅力，以及澄凈的思維和深切的領(lǐng)悟帶給我們的啟迪和引導(dǎo)。“一個(gè)被命運(yùn)打倒而最終又站起來的人與一座古園的故事，從頹廢消極到平靜感悟的轉(zhuǎn)變”。作者史鐵生在最狂妄的年齡歲失去了雙腿，艱難掙扎于人世，他在地壇遇到的人和看到的事以及一系列的感悟，終于讓他在絕境中找到了生存的理由和生命的可貴。
在作者眼里，地壇稱得上“宿命”：它在那里歷盡滄桑等待了四百多年，并且為一個(gè)失魂落魄的人把一切都準(zhǔn)備好了；它給予他冷靜、思考、希望。作者在沉思中，放棄了對生與死的追究和執(zhí)著，他決定“試一試”活下去，逐漸地把生活的重心放在了寫作上——一個(gè)新的生命的旅程。
作者是幸運(yùn)的，不僅因?yàn)槔潇o思考讓他擺脫了心理的困擾，最大的原因是他有一位關(guān)愛理解他的母親，這也是打動我的部分。第二段中，作者詳細(xì)寫了母親因?yàn)樽约旱木髲?qiáng)遭受的苦難：每天把我送出小院、每天為待在園子里的兒子擔(dān)心、偷偷來園里尋找兒子的身影······她是一位母親，她慈愛、理解自己的孩子，她有一顆柔軟脆弱的心。但這一切，作者似乎在母親的去世后才發(fā)現(xiàn)，留下的只有愧疚與悔恨。母親堅(jiān)韌不拔的意志和毫不張揚(yáng)的愛，在兒子的記憶中越發(fā)深刻，苦難而偉大著。
作者在沉思中，給了生死一個(gè)簡單的定義：生與死都是命中注定，都是事實(shí)。是的`，這并非我們所要考慮，對它也不必有太多的追究。從本質(zhì)上來說，應(yīng)該想想“怎樣活下去”“怎么活得更好”。“好”沒有明確的定義，而是人們的主觀感受，現(xiàn)實(shí)對于每一個(gè)人來說不全是痛苦；幸福與痛苦之間，也許就是看待事情角度的差異。作者在地壇公園看到：小小的蜜蜂、微不足道的螞蟻、不起眼的瓢蟲、一丁點(diǎn)的蟬、小小的露水、令人不屑一顧的小草，它們都在追求生命的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的理想。凡是自然界的東西，從不因?yàn)樽约旱拿煨《N聲匿跡，從不因?yàn)閯e人不重視而自我輕視，放棄生活的信念。而身為“人”的我們，又怎能因一個(gè)挫折就輕易地放棄生命？即使生命只是曇花一現(xiàn)，我們也要把美麗的瞬間留下。
讓我們從此積極樂觀生活，不因挫折而抱怨，感恩自己的父母，活出自己的精彩人生。
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