家的讀后感
更新時(shí)間：2023-04-10 14:25:10 讀后感 我要投稿
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家的讀后感(15篇)
當(dāng)看完一本著作后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的家的讀后感，希望能夠幫助到大家。
家的讀后感1
我已經(jīng)讀了兩遍《橋下一家人》，讀第一遍的我覺得阿曼德很善良，不過原來討厭小孩，讀第二遍的時(shí)候我又覺得蘇西是一個(gè)當(dāng)老師的料，很有學(xué)問，也很會(huì)表達(dá)。
說是橋下一家人，但是其實(shí)不是一家人，結(jié)果變成了一家人，阿曼德對(duì)蘇西她們很好，但是她們的媽媽不愿意，害怕他把孩子教壞了，所以他媽媽不愿意讓孩子跟著他，但后來發(fā)現(xiàn)他很善良，處處為孩子著想，他也在不斷的改變自己，是孩子們讓他感受到家的溫暖。
孩子們很調(diào)皮，但是也很懂事，阿曼德很固執(zhí)，但是也很善良，他們受到吉卜賽人的幫助，和吉卜賽人住在一起了，但是吉卜賽人搬走了，他和孩子們又無處容身了，這讓阿曼德?lián)?dāng)起爺爺?shù)?重任，所以他振作起來找工作賺錢來養(yǎng)孩子。
這本書太讓我們感動(dòng)了，因?yàn)檫@份愛讓我感動(dòng)，阿曼德的善良也讓我感動(dòng)，人間處處有真情，真的是——橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛，只要有愛，一切都會(huì)美好。
家的讀后感2
松鼠是一種非常靈活的動(dòng)物，身體是小小的。今天我們學(xué)習(xí)的課文就是關(guān)于松鼠的。這篇課文的題目是《跑進(jìn)家來的松鼠》。
我一看到這個(gè)題目，便在想：松鼠怎么會(huì)跑進(jìn)家中來呢?當(dāng)我讀完這篇課文的時(shí)候，我才明白了這一只松鼠是怎么跑進(jìn)家中來的。因?yàn)樵谧髡叩募液竺媸巧�，森林中有許多松鼠，所以這一只松鼠跑進(jìn)了作者的家中。這篇課文分成了三部分：一到十一自然段寫“貯存冬糧”，十二到十五自然段寫“晾曬蘑菇”，十六到二十自然段寫“自己墊窩”。
這一篇課文，作者把松鼠寫得十分靈巧，我也非常佩服那一只松鼠，無論怎么上躥下跳，都不會(huì)把家中的一切東西弄掉，如果換成是我，絕對(duì)會(huì)把很多東西給弄掉。這只有松鼠才具備的.特點(diǎn)。因?yàn)檫@一只松鼠是從森林里來的，有一些性格是無論如何也改變不了。比如：一到冬天松鼠便貯存冬糧，在貯存冬糧的期間，松鼠一看見什么東西便會(huì)拿來貯存著，留到冬天吃，我知道那一只松鼠愛吃甜食，尤其是喜愛吃糖，當(dāng)松鼠把糖全部吃光時(shí)，爸爸以為是孩子們偷吃的，便罰孩子們一個(gè)星期沒糖吃。當(dāng)孩子們沒糖吃時(shí)，松鼠便也沒有糖吃。
這一課，讓我明白人類與松鼠也有深厚的友情!
家的讀后感3
讀了《跑進(jìn)家來的松鼠》，我從作者一家與松鼠的故事中，得出了一個(gè)道理：人和動(dòng)物是可以和諧相處的。這篇文章寫了作者一家人住在森林的旁邊，一只松鼠跑進(jìn)了他們家，很快跟它們相熟了。松鼠在家里做了很多“壞事”，弄得家里亂七八糟。而作者一家認(rèn)為，這些事是出自松鼠的天性，他們對(duì)松鼠心生喜愛，與松鼠和諧相處。
讀了這篇文章，我對(duì)人和動(dòng)物的和諧生活感到向往。(.)其實(shí)大自然中的動(dòng)物，是人類生而就有的親密朋友。最近阿姨送我的兩只珍珠鳥，讓我也體會(huì)了這個(gè)道理。
這兩只小鳥有棕色的毛，一雙黑色的大眼睛顯得很機(jī)警，一有陌生人靠近它們就在籠子里上下?lián)潋v。我從網(wǎng)上查找了珍珠鳥習(xí)性的'資料，了解它要在周圍環(huán)境10度以上的地方生活。于是，每當(dāng)外面刮風(fēng)下雨時(shí)，我就把鳥籠從陽(yáng)臺(tái)上拿到屋里來，生怕它們著涼了。我每天都給它們喂食，還幫它們吹掉食槽理的一層空稗殼，因?yàn)槁牥⒁陶f當(dāng)珍珠鳥看到空稗殼時(shí)，它們就不懂得吃稗殼下面的稗谷。我還每天給它們換水。漸漸地我和它們熟悉了，我每次給它們喂食，它們都會(huì)歡快地向我鳴叫，好像在感謝我，令我得到很多樂趣。
我覺得我和珍珠鳥就像作者和松鼠一樣，和諧地生活著。
家的讀后感4
今天做完作業(yè)后，看了一篇很感人的文章。這篇文章的題目是14歲肩負(fù)半個(gè)家庭。這篇文章的主人公是金，一個(gè)高一的男孩。
除了學(xué)校的作息時(shí)間，金還有一個(gè)完整的課外生活作息時(shí)間表，這是為他弟弟和他奶奶準(zhǔn)備的，因?yàn)樗艿苡幸暳φ系K，他奶奶有嚴(yán)重的'關(guān)節(jié)炎。
每天，金五點(diǎn)半起床，幫弟弟穿衣，照顧行動(dòng)不便的老太太。六點(diǎn)多，金到校。
周六日，金有更多的時(shí)間。他會(huì)給他哥哥講笑話，為他奶奶揉肩膀和腿
我覺得我和金相比太幸福了。早上媽媽幫我準(zhǔn)備衣服，然后叫醒我，扎頭發(fā)。爸爸做好早餐，放在桌子上。我吃完早餐后，爸爸送我去學(xué)校。放學(xué)了，
爸爸在學(xué)校門口接我，在家里耐心的幫我學(xué)習(xí)。我就像溫室里的一朵花。我想我要向金學(xué)習(xí)，做一個(gè)自立的孩子。
我想爸爸媽媽知道我的想法一定會(huì)很開心的。我不會(huì)讓他們失望的！
家的讀后感5
《貓》是一箱寶藏，我發(fā)現(xiàn)了一座座金光閃閃的黃金屋；《貓》是一袋零食，我咀嚼出了語(yǔ)言的奇妙；《貓》是一本書，老舍（舒慶春）爺爺用精彩的文筆牽住了我的眼球。
“我喜歡《貓》！”當(dāng)我翻到最后一頁(yè)時(shí)，我不住地感嘆。
《貓》里面記錄了老舍爺爺用不同的語(yǔ)言、方法寫出來的`不同文章。有記事類，有寫景類，有語(yǔ)言類……讓我大飽眼福。我記得十分清楚，有篇文章寫道倆孩子把父母口中的“幽默”當(dāng)成了“油抹”，拿出顏色抹在臉蛋上，體會(huì)“幽默”的感覺。在這里，老舍爺爺用了千萬種語(yǔ)言合制成了這篇輕松幽默的文章，真讓我捧腹大笑。
《貓》這本書還真是神奇，無形之中我掌握了許多寫作方法。原不喜歡寫景，甚至不會(huì)描寫的小姑娘，現(xiàn)在已喜歡上了描寫。只要筆一觸到紙，靈感會(huì)噴涌不停！閱讀老舍的文章，讓我腦中的小小采蜜本變得飽滿，還知道了各種各樣的語(yǔ)言用在不同的地方效果大不相同。我的作文又爬上了一格臺(tái)階，這都是因?yàn)椤敦垺罚?/p>
仔細(xì)品味《貓》，我感覺老舍爺爺就在我面前，帶我走向更完美的寫作境界，真是太棒了。
家的讀后感6
“我”因?yàn)橐庾》孔颖唤榻B人領(lǐng)到了馬特遼娜的家，那么這是一個(gè)怎樣的房子呢？可以說是很糟糕的：不朝陽(yáng)，臟亂，碎木板已經(jīng)變朽，大門發(fā)灰，生活在屋里的還有一只貓和一些老鼠蟑螂。
而女主人馬特遼娜年近六旬，很孤獨(dú)，圓圓的臉蠟黃而又有病色，渾濁的眼神透露出她病魔纏身已久而導(dǎo)致精疲力竭，但她生病時(shí)卻不埋怨也不呻吟；她十分善良，怕毒藥會(huì)把貓毒死，不忍拒絕而幫鄰居干活；她勤勞，每天早上起來擠羊奶和干家務(wù)；她樂觀，會(huì)用干活來排解內(nèi)心的郁悶，默默承受苦難并在苦難的磨礪中尋找精神的慰藉，并且虔誠(chéng)地信仰上帝。
馬特遼娜的笑容是那么的包容與充滿蒼茫大愛，“我對(duì)吃什么已經(jīng)無所謂了，因?yàn)樯罱逃宋遥⒎侵挥性诔灾胁拍苷业饺粘Ｉ畹?意義。我感到更為寶貴的是馬特遼娜那張圓臉上的笑容。”
她沒有養(yǎng)貪吃的小豬，她也沒有置辦家具，她也不追求漂亮的衣服，她是一個(gè)不被丈夫理解、被拋棄的女人。雖然我們都生活在她身邊，但卻不明白，她就是那種最正派的人。
只是這么一個(gè)默默承受災(zāi)難的人，她的人生卻是以悲劇結(jié)尾，但或許馬特遼娜也會(huì)滿足的一笑，因?yàn)椤吧系劢o她留了只右手，她在那個(gè)地方還可以向上帝祈禱。。�！�
家的讀后感7
這幾天看完了巴金先生的激流三部曲家春秋。
我現(xiàn)在不是僅僅只會(huì)看玄幻武俠小說，以前閱讀面太窄就是我很大的問題。現(xiàn)在我知道正統(tǒng)文學(xué)類的書我也是可以靜下心來看的。
盛名下無虛士，家春秋里寫實(shí)的描述了在民國(guó)時(shí)期，一個(gè)封建大家庭為核心，說起來，真有點(diǎn)紅樓夢(mèng)。深刻的反映的當(dāng)時(shí)的歷史，人們的生活狀態(tài)，覺醒的青年是如何一步一步的探索救國(guó)道路。
其實(shí)父母都是愛自己的孩子的，但是在里面為什么父母和兒女有這么大的矛盾，主要是因?yàn)榕f禮教。父母都是要在兒女離家或死去才懂得當(dāng)時(shí)這么不對(duì)自己的兒女好一點(diǎn)。秋天總會(huì)過去的，春天總會(huì)到來就是這里面一直傳說的。
不僅僅是民國(guó)時(shí)期，就是在現(xiàn)在，大多父母和兒女的關(guān)系也是不大好的。其實(shí)最簡(jiǎn)單的就是重要的，最好的`也一直在我們身邊。最愛我們的就是我們的父母，不要等到失去了才懂得。
好幾年暑假?zèng)]回家了，以后工作了回家的時(shí)間就更少了。今年寒假考研完一定要回家一次，以一個(gè)全新，健康的自己回去，好好陪陪父母。
家的讀后感8
三弟覺慧，不但擁有進(jìn)步的思想，而且意堅(jiān)定，他最初與俾女鳴鳳相愛，但無情的長(zhǎng)輩把鳴鳳迫得投湖自盡，這成了覺慧心中一道永遠(yuǎn)的痛！在這一點(diǎn)上，我比較討厭覺慧，因?yàn)樗淖运�，連鳴鳳向他訴說一切的機(jī)會(huì)都給扼殺了，他還曾想過放棄鳴鳳，讓這樣一個(gè)十七歲的純結(jié)少女嫁給六十多歲的老頭做姨太太，任人糟蹋，然而，鳴鳳為他犧牲了，她為他留下了一具清白的濕淋淋的尸體，和一個(gè)蒼白的吻。覺慧的.反抗為他贏得了光明的前途，他終于擺脫了這個(gè)家，然而，他不是成功的，他為了事業(yè)失去了愛情，或許在那個(gè)時(shí)代，愛情的位置是何其次要的，但在今天，在我看來，沒有愛情的人生是不完滿的。
那個(gè)黑暗的年代永遠(yuǎn)地過去了，但《家》在批判那個(gè)時(shí)代的同時(shí)正昭示著青春的可愛，對(duì)�。∏啻菏嵌嗝吹目蓯�，我們正處于美好的青春歲月中，我們充滿了激情，我們的心里洋溢著愛！只要心中還有夢(mèng)，就能忍住多少痛。只要心中還有愛，那就離快樂很近，離幸福不遠(yuǎn)了。
家的讀后感9
每次讀《家》都會(huì)帶著不一樣的心情去體會(huì)作者的目的，又一次拿起這本小說讀了起來，給我的感覺更多的是封建禮教的束縛和舊時(shí)代勞苦大眾的`懦弱，以及封建官僚的守舊。 我氣憤書中覺新的懦弱，他不敢和封建禮教作斗爭(zhēng)，他的懦弱使得他的妻子和他的愛人成了當(dāng)時(shí)的犧牲品，更使的覺民差點(diǎn)變成第二個(gè)他，還好他敢于與封建禮教斗爭(zhēng)與家族作斗爭(zhēng)，終于贏得了勝利擺脫了家族訂的婚姻最后和自己的愛人相守在一起。還有書中的覺慧從始至終一直反對(duì)封建禮教的束縛他批判家族的封建思想、提倡女子剪發(fā)鼓勵(lì)女子進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)新文化，而不是“子曰…”他最后為了不在受家族的壓迫自己獨(dú)自去了上海學(xué)習(xí)新知識(shí)、新文化。
距離上次讀這篇小說已經(jīng)四五年了還記的開始讀時(shí)總是懷著同情書中的梅和鈺兒、鳴鳳還有憎恨覺新和覺慧而讀完的并沒有真正體會(huì)小說的主旨。事過境遷總有不一樣的理解和感受。
家的讀后感10
讀過巴金的《家》之后，雖然對(duì)那個(gè)年代的事不是很多的了解，但是可以看懂。巴金老先生筆下的《家》是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影。而《家》的那些人物們正代表了社會(huì)中形形色色的人物。例如：高家中專橫、衰老、腐朽的最高統(tǒng)治者高老太爺。他代表的正是政府機(jī)構(gòu)中貪婪的官員。那些官員仗著自己的官職，隨意支配人，在無形中，人們對(duì)他產(chǎn)生了怨恨。
還有像狡猾貪婪的四老爺克安的貪官，他們運(yùn)用自己的小聰明，毫無顧忌地從公家手中“榨錢”，社會(huì)中也有像腐化墮落的敗家子五老爺克定的青少年。
總之，《家》這部作品從思想內(nèi)容上，對(duì)封建制度進(jìn)行了憤怒的控訴，對(duì)那些在封建禮教的'重壓下受苦、掙扎最后作了犧牲品的人們寄予了無限的同情，對(duì)那些為爭(zhēng)取自由的生活而奮斗的人們進(jìn)行了大力的歌頌。
這個(gè)社會(huì)永遠(yuǎn)都是在進(jìn)步的，而且它也不能夠停止；沒有什么可以阻擋得了時(shí)代的潮流。
家的讀后感11
前幾天媽媽帶我去書店時(shí)，碰巧看到了這本書。我不禁好奇起來：黑熊與舞蹈家二者有什么關(guān)系？于是我買下了這本書，這才知道其中的奧秘。
在陽(yáng)光馬戲團(tuán)里有八只黑熊演員，其中阿寶有音樂細(xì)胞，還十分乖巧，是里面數(shù)一數(shù)二的'好演員，還有一只叫圓球，它的演技低于阿寶。有一次，元首夫人來馬戲團(tuán)訪問，當(dāng)看到黑熊跳舞時(shí)拍手叫好，提出要和熊共舞的要求，可阿寶脾氣暴躁，只能讓憨厚老實(shí)的圓球冒名頂替。大家聽說元首夫人在，立刻趕到陽(yáng)光馬戲團(tuán)，往日冷清的馬戲團(tuán)立刻門庭若市，幾家報(bào)社還拍下了照片�？删驮诒硌菁夹g(shù)更好的阿寶上臺(tái)時(shí)，立刻有人認(rèn)出來不是阿寶（圓球），為了使經(jīng)濟(jì)上升，團(tuán)長(zhǎng)決定把名字換過來，可阿寶怎么也不同意，整天恐嚇圓球，團(tuán)長(zhǎng)無奈地把阿寶關(guān)了起來，阿寶竟絕食了。團(tuán)長(zhǎng)決定讓它安樂死�！抖噼Ш訄A舞曲》響起了，阿寶用最后一口氣表演完微笑著死去了。
魚兒渴望大海，鳥兒渴望天空。動(dòng)物給我們帶來了歡樂，我們不能忘恩負(fù)義，為了金錢來殘殺無辜的動(dòng)物朋友。
家的讀后感12
《黑熊舞蹈家》是沈石溪寫的一本中篇故事集。里面有六只熊和兩只獅子的故事。
其中《母熊大白掌》描寫了“我”與獵戶亢浪隆在捕獵母熊大白掌的過程中，親眼目睹大白掌為救小熊仔而不惜粉身碎骨的母愛。作者對(duì)母熊大白掌面臨生死存亡關(guān)頭的描寫十分細(xì)致，震人心弦，讓我們深刻反省獵殺動(dòng)物——這種用生命作賭的殘忍游戲。
《黑熊舞蹈家》通過寫兩只性格才能迥異的黑熊，在人類社會(huì)權(quán)威意志和盲目崇拜意識(shí)的影響下，而發(fā)生的截然相反的'命運(yùn)轉(zhuǎn)折。特別是圓球在“真阿寶”和“假阿寶”兩種身份間轉(zhuǎn)換和認(rèn)同的困難，可以引發(fā)讀者對(duì)動(dòng)物心理和人類文化心理的深入思考。
《美女與雄獅》有趣地描繪了動(dòng)物野性被馴化的過程，并警示我們本能力量和馴化力量的矛盾和沖突的存在，一種反馴化的破壞力量一旦破土而出，帶來的后果不堪設(shè)想。
家的讀后感13
眾所周知，《安徒生童話》這本書中有很多有趣的故事和很多富有哲理的動(dòng)人故事，可我偏愛的故事是《不來梅的音樂家》。
《不來梅的音樂家》這個(gè)故事主要寫驢子、狗、貓、雞四只小動(dòng)物因?yàn)槟挲g老了，它們的主人計(jì)劃要?dú)⑺鼈�。于是它們想辦法一起逃了出來，并一路相約去不來梅。在路上，它們?cè)谝凰孔永锇l(fā)現(xiàn)了一伙強(qiáng)盜在那里大吃大喝，為了生存，它們用其智慧把強(qiáng)盜趕跑了。于是這四只小動(dòng)物就在此安定下來了并過上了幸福生活。
在這個(gè)故事中，我有一個(gè)喜歡和一個(gè)同情：其中喜歡的是驢子、狗、貓、雞四只小動(dòng)物在生死時(shí)候能團(tuán)結(jié)友愛，都能發(fā)揮各自的聰明才智；同情的一面是那四只小動(dòng)物開始的命運(yùn)是何等的'凄慘��！
通過讀了《不來梅的音樂家》這個(gè)故事后，感受很深，讓我得到了一個(gè)新的啟示：人的命運(yùn)是掌握在自己手中的，同時(shí)我們要做一個(gè)聰明才智的人。
家的讀后感14
赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界。愛子之情猶如大海澎湃深沉，啟迪心靈之窗，打開智慧之門。
傅雷教子兼有言傳與身教。傅聰、傅敏兄弟在童年時(shí)是一對(duì)“小頑童”。傅雷的脾氣暴躁，曾因孩子調(diào)皮而動(dòng)手，但也在數(shù)年后的家書中袒露自己的心聲，內(nèi)心充滿了悔恨與熱愛。
傅雷家雖然家教嚴(yán)格，但他的教育方式也在時(shí)間流逝中調(diào)整。他曾在書中說：“我高興的是，我又多了一個(gè)朋友，兒子變了，朋友身上有什么事可以和這種幸福相比的！”是啊，與父親相處成朋友，是多少個(gè)兒女最想要的事情啊。父親在孩子面前不用自持身份，高高在上。孩子不用介意父親的想法，不用介意父子間的'間隔，只需敞開心扉與父親深入交談，給你出謀劃策。這種教育方式至今仍可以讓許多家庭借鑒，給后世可以產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
這本書讓我明白了父愛的偉大與深沉，父愛盡在細(xì)節(jié)中流露。從中也盡顯人生道理，人還是要有自己的信仰，人還是要崇高的東西有所追求，讓火焰照徹人間。
家的讀后感15
我看了一本名叫《三個(gè)兄弟鼠》的書，里面有很多小故事，其中我最喜歡看的是〈白云棉花糖〉。
我喜歡三個(gè)兄弟鼠，它們鬼靈精怪，腦子里不停地冒出好多主意。這不，早上老三撿到了一朵白云，白云很白很軟。它抱著白云去找兄弟們商量。鼠老大說：“把白云用來做枕頭吧!”老二卻說：“做棉衣!”老三說：“用來做棉花糖吧，我們可以分了吃�！彼鼈凖R聲說：“好啊!好啊!”沒想到鼠兄弟們還是超級(jí)棒的糕點(diǎn)師!先在云上灑一些白糖，再噴一點(diǎn)水果香料，再到太陽(yáng)光下去曬，又香又好吃的‘白云棉花糖’成功了!動(dòng)物們聞到香味都來了，一會(huì)兒就分完了�？扇齻�(gè)鼠兄弟還沒嘗味呢!它們還請(qǐng)大家第二天來吃�？墒牵诙�，大家卻沒有看到它們，這是怎么回事呢?原來為了撿白云，感冒了。有這樣的好朋友，大家很感動(dòng)。
書中還有一個(gè)特別顯著的氣息：到處閃耀著青春的色彩。這種單純而自然的環(huán)境就是作者本人所寫的那樣：“永生在青春的原野”，“我始終記�。呵啻菏敲利惖腵東西。而且它一直是我的鼓舞源泉。”
真是了不起的三個(gè)兄弟鼠，不僅聰明、勤勞，還有一副熱心腸。好樣的，鼠兄弟，我就學(xué)習(xí)你們這種助人為樂的好品質(zhì)。
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