国产欧美白嫩精品,精品思思久久99热网,亚洲国产成在线网站91,国产欧美一区二区三区户外

  • <strike id="uqc0k"></strike>
    <ul id="uqc0k"></ul>
  • <delect id="uqc0k"><s id="uqc0k"></s></delect><ul id="uqc0k"><acronym id="uqc0k"></acronym></ul>
    <center id="uqc0k"><source id="uqc0k"></source></center>
  • <strike id="uqc0k"><noscript id="uqc0k"></noscript></strike>
    <center id="uqc0k"></center>

    《陪孩子走過小學(xué)六年》讀后感

    更新時(shí)間:2023-04-11 14:53:45 讀后感 我要投稿

    《陪孩子走過小學(xué)六年》讀后感6篇

      當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的《陪孩子走過小學(xué)六年》讀后感,希望能夠幫助到大家。

    《陪孩子走過小學(xué)六年》讀后感6篇

    《陪孩子走過小學(xué)六年》讀后感1

      讀了《陪孩子走過小學(xué)六年》這本書,最大的感受是:相比辰辰父母,我們對孩子的付出太少了,雖然我們對孩子的衣、食、住、行關(guān)注較多,甚至可用無微不至來形容,但對孩子好習(xí)慣的培養(yǎng)做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,自身的行為也沒有為孩子提供好的范本。

      就拿閱讀習(xí)慣培養(yǎng)來說吧,為了完成老師布置的閱讀任務(wù),孩子有時(shí)也能靜下來看一段時(shí)間的書,大概一二十分鐘的樣子。但孩子主動(dòng)看書的時(shí)間很少,因?yàn)橥鎸λ麃碚f無疑更有吸引力。為什么自己的`孩子是這樣的呢?看了《陪孩子走過小學(xué)六年》這本書,知道問題根源在于我們家長做得不好。

      如今信息時(shí)代,我們不要說做到天天自己捧書閱讀,就是少看電腦、電視和手機(jī),都很難。一方面是工作生活?yuàn)蕵冯x不開,另一方面是難以擺脫這些信息媒介的誘惑。從孩子的角度看來,你們家長不是玩手機(jī),就是看電腦電視,憑什么要求我做完作業(yè),還要課外閱讀?多不公平喲!

      《陪孩子走過小學(xué)六年》書中提到:無論是辰辰媽,還是鄭淵潔,以及知名的眾多教育專家,都強(qiáng)調(diào)父母閱讀行為給子女的示范作用。極端的示范案例據(jù)說是一位工人老爸,幾乎不識字,但仍在孩子面前多年捧書苦讀,最終影響孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,學(xué)有所成。

      看來,改變孩子,讓孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,真得從我們家長做起。

      首先,避免或減少在孩子面前看電視玩手機(jī),不用電腦玩游戲或娛樂。

      其次,引導(dǎo)孩子閱讀。找孩子有興趣的書:笑話、故事、科普等書籍都可以試一試,讓孩子有書可讀。

      最重要的,是和孩子一起讀,潛移默化中讓孩子漸漸愛上閱讀。

      不管家長有沒有閱讀習(xí)慣,這幾條首先應(yīng)該努力做到。當(dāng)然,家長能有閱讀的習(xí)慣最好。否則,想寄希望于孩子自動(dòng)喜歡閱讀,不太現(xiàn)實(shí),也是未盡到做家長的責(zé)任。

      俗話說得好:身教甚于言傳。教育孩子,從家長做起!

    《陪孩子走過小學(xué)六年》讀后感2

      xx還有一年半就要上小學(xué)了,為了將來能游刃有余的擔(dān)任小學(xué)生媽媽的角色,本周我花了大概3,4天的時(shí)間讀完了劉稱蓮老師的《陪孩子走過小學(xué)六年》,讀完后感覺收獲良多。以下是我覺得值得大家注意的幾點(diǎn):

      首先,應(yīng)該鼓勵(lì)小孩子多玩、多運(yùn)動(dòng),在玩樂中學(xué)習(xí),能夠彌補(bǔ)在一般意義的學(xué)習(xí)中學(xué)不到的知識和能力。例如,爬山、拼圖等能鍛煉孩子延遲滿足的能力。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)能使孩子保持充沛的精力。

      第二,多讀書,多多益善,養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣?梢越(jīng)常去圖書館讀書。這一點(diǎn)十分值得我們學(xué)習(xí),F(xiàn)在很多圖書館都鼓勵(lì)在里面讀書,可以在圖書館里閱讀很多的書,這是在家里閱讀沒法比的。遇到特別好的書也可以買回家里反復(fù)閱讀。輸入多了,知識面自然擴(kuò)充了,輸出也會(huì)變得相對容易。

      第三,對于剛?cè)雽W(xué)的孩子來說,如果暫時(shí)跟不上學(xué)校進(jìn)度,家長也不用著急,重要的是培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。且每個(gè)孩子都有其擅長和短板,家長應(yīng)該能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的特點(diǎn),并針對特點(diǎn)制定對應(yīng)的.措施。

      第四,經(jīng)常鼓勵(lì)孩子做力所能及的事情并給予肯定,會(huì)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

      第五,引導(dǎo)孩子喜歡自己的老師,只有喜歡老師,才會(huì)喜歡上學(xué)和學(xué)好老師教的課程。

      第六,如何養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?在規(guī)定的時(shí)間里做定好的事情,如果臨時(shí)有變化,也要彼此協(xié)商好彌補(bǔ)的方式。

      第七,如何學(xué)好語文?多輸出,例如多寫日記等,如果孩子不會(huì)寫,可以口述,家長記錄。如何學(xué)好英語?多輸入,每天聽英語音頻,逐步背誦好的語句。

      第八,在孩子低年級時(shí),要多陪孩子讀書、游玩,多鼓勵(lì)孩子,滿足孩子對于親情的需求和對于自己的認(rèn)可。在孩子高年級不需要自己時(shí),適當(dāng)放手,不隨便干預(yù)孩子的事情,使孩子不對自己形成依賴,也不使自己對孩子形成依賴,彼此獨(dú)立才能建立健康的親子關(guān)系。

      第九,多和孩子溝通,不利用家長的權(quán)威隨便決定孩子什么應(yīng)該做,什么不應(yīng)該做,而是大家商量著來。希望孩子做的事情,家長首先要做到,例如,不許孩子上網(wǎng)玩游戲,家長就不應(yīng)該上網(wǎng)玩游戲。孩子最善于模仿,一般家長喜歡干什么,孩子也會(huì)喜歡干什么。

    《陪孩子走過小學(xué)六年》讀后感3

      今天讀完了全部內(nèi)容,最深的感受就是感動(dòng)。全書的內(nèi)容淺顯易懂,就是一個(gè)個(gè)生活細(xì)節(jié)的真實(shí)寫照,可是被如此用心的媽媽記錄并感受了下來。被媽媽如此用心的愛包圍著、環(huán)繞著,本書作者的女兒想不成才都很難吧,哈哈。

      本書的作者教育孩子的理念就是:全部的愛和包容,尊重孩子的個(gè)性和成長軌跡,總結(jié)下來,有三點(diǎn)值得讀者們學(xué)習(xí)效仿:

      一、每次遇到學(xué)習(xí)或成長中的一個(gè)難題,作者都是把自己放到孩子的角度上,去和孩子一起面對解決。這樣的方法,為孩子以后面對一些學(xué)習(xí)或生活的難題時(shí),起到了一個(gè)很好的示范作用,即:把自己放到當(dāng)事人的位置中,一起協(xié)商解決,而不是在高高在上的位置上,俯視地解決;

      二、尊重孩子的選擇,這種尊重不僅指小的方面,在大的方面,作者也是先考慮孩子自己的選擇,而不是考慮家長的經(jīng)驗(yàn)。這樣做慢慢形成了孩子獨(dú)自決斷的非常重要的能力,這個(gè)能力,應(yīng)該是一生都受益無窮的;

      三、作為孩子的媽媽,在書中也是無意地透漏了自己在孩子小的時(shí)候閱讀了很多育兒和教育方面的書籍,即:作者對教育孩子的這些理念建立在閱讀大量的書籍之后,就是說,作為孩子父母本身的`個(gè)體,是需要不斷地學(xué)習(xí)和成長的。只有先照顧好了自己,這種照顧既包括身體的照顧,也包括精神的照顧,才能在一定量的知識體系里,帶著獲得的智慧和理性,充滿信心地去引導(dǎo)孩子。所以,自我成長,永遠(yuǎn)是每個(gè)人一生最重要的事項(xiàng)之一。

      讀完此書后,更深地體會(huì)到了:書中自有黃金屋書中自有顏如玉。對任何一個(gè)方面的困惑、不解、矛盾和不知所措,在對應(yīng)的書中都能找到答案,關(guān)鍵是愿不愿意去找,去發(fā)現(xiàn)。一旦找到了,這個(gè)解決辦法必定是受益匪淺和長久的。

      再次感謝本書的作者,幫助我解決了面對上小學(xué)一年級女兒的許多不知所措,不僅解決了,而且現(xiàn)在非常地確定自己要怎么做,如何做,希望更多的人能讀一讀這本書,謝謝!

    《陪孩子走過小學(xué)六年》讀后感4

      《陪孩子走過小學(xué)六年》是一位平凡而優(yōu)秀的媽媽所做的真誠分享。她用質(zhì)樸的筆觸,重溫了女兒小學(xué)成長的點(diǎn)點(diǎn)足跡以及這些足跡如何為女兒鋪就了通往北京大學(xué)的堅(jiān)實(shí)臺階。

      幾乎是一口氣讀完的全文,文中的很多觀點(diǎn)給了我啟發(fā)和共鳴,也讓我深深的審視了自己對孩子的教育。其實(shí),每個(gè)孩子都是獨(dú)特的,再頑皮的孩子身上也有很多閃光點(diǎn),只是如何發(fā)現(xiàn)它。邵思文是從小就是一個(gè)很頑皮的孩子,在幼兒園的時(shí)候,有一次,他和幾個(gè)男孩子上課打鬧,被老師請到教室外反省,沒想到,這幾個(gè)男孩子居然跑到走廊盡頭的小屋子里去撒尿。DANNY老師發(fā)現(xiàn)后,當(dāng)然是氣炸了,但他沒有馬上批評孩子們,而是問他們?yōu)槭裁催@么做,孩子們的回答很簡單,因?yàn)橄胍蠋淌彝鉀]有廁所,不得已選擇了那間屋子。DANNY老師發(fā)現(xiàn)孩子們找到了“上廁所”這個(gè)問題解決方法,雖然這個(gè)方案不是最佳的。他首先表揚(yáng)了孩子們自己想辦法解決了問題,接著讓孩子們自己做錯(cuò)的事情自己解決——拿著拖把去打掃了屋子,最后讓大家想想這個(gè)事件還有沒有更好的.解決方案,孩子發(fā)言很踴躍,也想出了很多更好的辦法。在孩子貌似鐵定被批的行為下,DANNY老師發(fā)現(xiàn)了孩子能想辦法解決問題這個(gè)小小的閃光點(diǎn),并鼓勵(lì)孩子放大這個(gè)閃光點(diǎn),獨(dú)立解決更多的問題。其實(shí)教育就是發(fā)掘孩子閃光點(diǎn),并引導(dǎo)孩子把閃光點(diǎn)擴(kuò)大,成就更多閃光點(diǎn)的過程。

      學(xué)習(xí)的本質(zhì)就是學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)的方法,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。人的一生,一直處于不斷學(xué)習(xí)的過程,跟學(xué)歷無關(guān),即便擁有再高的學(xué)歷,也需要不斷的學(xué)習(xí)。讓我們受益終身的就是好的自學(xué)方法,為什么有的人看了書就是看了,沒有感悟沒有收獲沒有提高;而有些人,不光看書,連看人家做一件事情,都會(huì)總結(jié)會(huì)積累會(huì)成長。只要我們養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)方法,任何困難都可以克服,任何難題就可以解決,成功只是早晚的事情。書中給我很多幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣的方法,很實(shí)用,很有效。

      所以,讓我們放低期許,放慢腳步,發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),引導(dǎo)孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長。

    《陪孩子走過小學(xué)六年》讀后感5

      前兩天讀了《陪孩子走過小學(xué)六年》這本書。感覺特別好,實(shí)用性強(qiáng)、可操作性強(qiáng),非常貼近孩子的實(shí)際,是一本很好的家教指導(dǎo)叢書,F(xiàn)在社會(huì)上好多書只有理論缺乏可操作的方法,這本書不同,我有一種相見恨晚的感覺,讀了一半就把它推薦給了家長,我想家長朋友們讀后或許與我有同感,F(xiàn)把自己感觸較深的片段推薦給大家,與大家共勉。

      說說實(shí)用性。比如閱讀篇中說到,書要放在家里最容易拿到的位置,沙發(fā)、茶幾、甚至地上等等。讀完這部分,她讀到這一方法我有一種眼前一亮的感覺,原來書還可以這樣讀,特別是放到地上的閱讀方法,恐怕大家都不會(huì)這樣去做?磥硪购⒆訍凵献x書,我們做家長的'還有很多工作要做,再比如:學(xué)習(xí)篇中講到的“專時(shí)專用”就是“專注力”的培養(yǎng),這是很好的教育方法,學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣息息相通,有的習(xí)慣的培養(yǎng)的確是在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)的,而非一定等到學(xué)習(xí)的時(shí)候培養(yǎng)。培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也是對家長的一種考驗(yàn)。

      說說可操作性。這里的很多方法可以拿來即用,比如:與孩子一起寫“下水文”,增進(jìn)家庭溝通的“家庭郵筒”,“契約條款”,特別是爸爸的“特別歡迎儀式”,都讓我深受感觸。以及后面,為了給孩子改掉粗心大意壞習(xí)慣而建立的“錯(cuò)題本”,還有收集孩子成長的筆記等等。這些我們都可以用在自己孩子身上,用在自己家庭里。

      我感觸很深的地方還有很多很多,讀完這寫后,我感觸最深的就是,一個(gè)成功孩子的背會(huì)一定有一個(gè)成功的父母,一個(gè)有心的父母,一個(gè)能理解孩子的父母,一個(gè)愿為孩子付出的父母。不懂得孩子,就培養(yǎng)不好孩子!愛孩子是一種本能,但是如何去愛,卻是一門偉大的學(xué)問!她說的這一切的一切都看似簡單,卻難在堅(jiān)持和有心!

      推薦大家看看《陪孩子走過小學(xué)六年》這本書吧,它可以使你認(rèn)識一位了不起的朋友!它可以幫你分擔(dān)育兒路上的憂愁!它可以指導(dǎo)在育兒路上怎樣去解決一些現(xiàn)實(shí)的困難,它也可以鼓勵(lì)你在育兒路上勇往直前!它更可以用人格魅力影響你!影響你的家庭!改變你的孩子,改變你的家庭!

    《陪孩子走過小學(xué)六年》讀后感6

      近段時(shí)間,有幸拜讀了劉稱蓮老師的《陪孩子走過小學(xué)六年》這本書,劉老師對孩子的精心照顧、睿智用心深深打動(dòng)了我。在書里,陪伴也是一種愛這句話給我的觸動(dòng)很大。

      對于陪字,我是有著深切的體會(huì)的。雖然身為教師,但同時(shí)我也是一位家長。在向家長們學(xué)習(xí)的同時(shí),我也在自己摸索著怎樣做一個(gè)合格的家長。在對孩子的陪伴方面,我深感不足和愧疚。

      在看《陪孩子走過小學(xué)六年》這本書時(shí),作者對孩子的精心照顧,用心之深打動(dòng)了我,也觸動(dòng)了我。我在反思我的時(shí)間都去哪了?是不是除了工作之外,我真的沒有更多的時(shí)間陪孩子?工作之外的時(shí)間我在干什么?

      現(xiàn)在想來,恐怕不是我沒有時(shí)間,而是認(rèn)為對孩子的陪伴不那么重要,F(xiàn)在更深切的明白:對孩子的愛不是給他攢了多少錢、花了多少錢、買了多少禮物、為他洗了多少件衣服,而是體現(xiàn)在我們是不是能真正靜下心來,陪伴孩子。陪伴孩子一起成長,在陪伴中傾聽孩子、理解孩子,成為孩子的心靈港灣。

      孩子們稚嫩純真的心靈還感受不到物質(zhì)的重要。他們真正渴求的、需要的是每天父母的擁抱;需要感知在父母眼里自己是多么的重要;需要父母給與他安全感;更需要知道當(dāng)自己失敗時(shí)、受挫時(shí)、父母會(huì)在家里等著他,給他安慰,而不是他一個(gè)人孤零零的承受。

      說到這里我還是深感愧久,自從有了閨女,我把大部分的時(shí)間用在了她的.身上,對兒子的照顧太少了,總認(rèn)為閨女小,需要更多的關(guān)愛,完全忽略了兒子的感受,我常對兒子說,你是哥哥要讓著妹妹,雖說也不錯(cuò),但在兒子心里也許不這樣,總認(rèn)為媽媽不管我了。有段時(shí)間兒子到家就發(fā)小脾氣,我批評他,老大不小了,怎么能那樣。后來才想,原來這是兒子在發(fā)泄心中的不平,細(xì)想是自己的不對,這些曰子對兒子的陪伴太少了,應(yīng)該多些時(shí)間陪陪這個(gè)小孩。

      現(xiàn)在懂得了:養(yǎng)育一個(gè)孩子,不是用錢,而是用心!

    【《陪孩子走過小學(xué)六年》讀后感】相關(guān)文章:

    陪孩子走過小學(xué)六年讀后感02-17

    陪孩子走過小學(xué)六年的讀后感02-24

    《陪孩子走過小學(xué)六年》讀后感04-02

    陪孩子走過小學(xué)六年讀后感(通用10篇)09-26

    陪孩子的說說12-20

    陪孩子的句子01-11

    陪孩子走過小學(xué)六年讀后感---有一種愛叫陪伴02-17

    陪孩子的幽默說說12-09

    陪孩子的心情短語10-21