中學(xué)生窗讀后感

　　當(dāng)看完一本著作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)生窗讀后感，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生窗讀后感1

　　世界并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�？赐炅恕洞斑叺男《苟埂愤@本書，我便被書中所描述的自由、舒適、悠閑學(xué)院給迷住了。我不止一次的想過，要是我的身邊也有這樣那個一所學(xué)院，我肯定會第一個成為它的學(xué)生。那新奇的電車教室，那自由的課程表，那佇立一排的樹……

　　小豆豆本是一個天性貪玩，活潑可愛的小女孩，可是她做的事情一一都被大人們否認，責(zé)怪。大人們并沒有很好的去引導(dǎo)她，沒有輕聲細語的告訴她哪里不對，為什么不可以那樣做。如果她沒有去到巴學(xué)園，想必她一定會在大人們的否認聲中自卑的長大，對她的人生也會造成影響。在她去到巴學(xué)園的第一天，一個奇特的大人便獲得了小豆豆的喜愛。原因很簡單——從來沒有一個大人那么耐心的聽她講話，以往她說話太多都是不被允許的。是的，想獲得一個孩子的喜愛是很容易的，只要你對她有一點點的恩惠，她都會把真心奉獻給你。正式如此，孩子也容易受到傷害，一點點的責(zé)罵都會讓她陷入迷惘、困惑、不解當(dāng)中。

　　巴學(xué)園的`宗旨是——大自然是最好的老師，孩子的天性是最自然、最生動的美。是啊，孩子們在巴學(xué)園中，沒有人教他們需要遵守紀律、排好隊、安靜，但他們確是在和大家一起生活的時候，學(xué)會了關(guān)心他人、博愛不自私。這是校長最成功的教學(xué)——讓孩子的天性自然的流露，讓他們感受大自然，傾聽大自然，與大自然為師。對于校長來說，孩子們在微風(fēng)中的一張張笑臉是最動人的，那是世界上最真摯的，最純凈的，最不容玷污的臉龐。

　　在我們?yōu)樽鳂I(yè)多而煩惱時，不妨抬頭看看窗外，鳥兒是否翻飛，樹下是否陰涼，生命還在延續(xù)，自然是最好的老師，她會撫平你的憂慮，將最純凈的快樂給予你。

中學(xué)生窗讀后感2

　　今天我在閱讀一本書，名叫《窗邊的小豆豆》，本書的主人公就是這本書的作者，讀《窗邊的小豆豆》有感。這本書是日本有史以來銷量最大的一本書，33種文字全球發(fā)行，擁有讀者數(shù)千萬；而本書的作者就是因為書中的經(jīng)歷成為世界上最有名的作家、電視節(jié)目主持人，她就是小豆豆——黑柳徹子，一個因淘氣，一年級就被退學(xué)的`孩子。我一捧起這本書就愛不釋手，一口氣讀完了它。這本書主要講了小林先生創(chuàng)辦了一所富有特色的學(xué)�！�—巴學(xué)園。巴學(xué)園專門接受一些在其他學(xué)校不受老師歡迎的調(diào)皮、異想天開的孩子們，而小林先生卻根據(jù)各個孩子的想法，精心地設(shè)計教育方法，在小林先生的培養(yǎng)下長大以后都成了才。

　　我看了這本書后非常喜歡“巴學(xué)園”，巴學(xué)園非常有特色，小林先生很了解孩子，他因材施教，用不同的教法使這群孩子自由中學(xué)習(xí)，比如說電車教室、散步、想上什么就上什么、吃飯前先唱歌……巴學(xué)園從1937年——1945年，在這八年里，對小林先生來說應(yīng)該是最富有熱情的，也是在這八年里，是小林先生的理想之花綻開的一瞬間，只可惜這個學(xué)校在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前已經(jīng)被毀了。讀到這里，我不禁淚水漣漣，我為這么好的一所學(xué)校被毀而感到遺憾。我想：如果沒有戰(zhàn)爭，小林先生會培養(yǎng)出多少人才��！小豆豆能這么有名，也是和她的媽媽教育方法有關(guān)，當(dāng)小豆豆一年級被退學(xué)時，她媽媽并沒有泄氣和責(zé)怪小豆豆，而是盡自己的一切力量為小豆豆尋找適合她的學(xué)校，最終小豆豆在小林先生的教育下成為一名作家。如果現(xiàn)在的家長和老師們也能像書中的家長和老師們一樣，創(chuàng)辦出更多像巴學(xué)園一樣的學(xué)校，那么就不再會有厭學(xué)的孩子了吧！我想：這大概也是這本書在全世界暢銷的原因吧！

中學(xué)生窗讀后感3

　　同一病房里有兩位重病人，靠窗的一位每天可以坐上兩個小時，他便為病友講述窗外的一切，這成了他們生活的全部。一天夜里，靠窗的病人在急促的咳嗽中停止了呼吸，而他的病友卻沒有去按急救電鈴，心想，他憑什么要占據(jù)窗口那張床位呢?而當(dāng)他被挪到窗口旁的.病床上時，他看到窗外只是光禿禿的一堵墻。這是《窗》這篇小說講述的故事。

　　讀上此篇小說，我不禁感慨道：多么可悲的嫉妒心，多么不幸的嫉妒心啊!

　　在嫉妒心的作用下，韓非被害，普希金被殺，而《窗》中的病友也同樣“殺害”了他的病友——一個曾竭力幫助自己，甚至是犧牲個人，給自己帶來生的希望的人。我們把嫉妒心比作人心靈上的腫瘤并不過分，而且這個腫瘤正在擴散，蔓延：排名榜上他比我多0.5分，心里忿忿;分房子，他的樓房比我好一些，內(nèi)心不平;用轎車，比我的豪華，滿心怨恨……包括工資、職稱、職務(wù)，乃至于一件物品，一種關(guān)系，一句話，都使人產(chǎn)生這種嫉妒，恨恨地問一聲：“憑什么?”為了擺平于是便出現(xiàn)了各種陰謀、手段，包括不去按響那急救的電鈴，成為殺害病友的惡者。多么可悲，多么不幸的嫉妒心!

　　為什么會這樣?一位偉人說過：惡者嫉妒心所致，為私、為氣、自認不公。一句話精辟地道出了嫉妒的原因�！霸诩刀市闹氐娜丝磥�，沒有比他人的不幸更能令他快樂……”多么可鄙的病態(tài)心理!嫉妒使朋友反目成仇，使親緣冷淡，使人間失去真情。有嫉妒心的人在殺害別人的同時，何嘗不在埋葬自己!

　　嫉妒是不幸福的，讓我們抵制這種病瘤的入侵，也去拯救那些心懷嫉妒的“病友”吧!

中學(xué)生窗讀后感4

　　一位中國女孩被四所美國名牌大學(xué)同時錄取了!這是一位怎樣的女孩?為什么會被四所名牌大學(xué)同時錄取?當(dāng)媽媽買回來《哈佛女孩劉亦婷》這本書時，一種好奇促使我急切地捧著書讀下去，劉亦婷的故事深深地吸引我。

　　劉亦婷是一個普通的女孩，在一些方面還不如我呢!我有一個美滿的家庭，我所在的學(xué)校也是好的，還有一個非常好的老師。而劉亦婷兩歲時，父母又離異了，上的也是一個不安心教學(xué)的老師。但是，她沒有氣餒，而是不斷的努力，使自己變得更加優(yōu)秀。

　　普通的劉亦婷又走過了一條不普通的路，為了培養(yǎng)心理承受力、她用跳繩、捏冰、跑步、長距離游泳等方式，挺過難以忍受的“折磨”。她在各項比賽中，也總是獲得第一名的好成績，在各年級比賽中也總是名列前茅，但是她又總是把自己的成績歸于零，因為她心中還有更高的目標(biāo)。她也有像許多小朋友一樣的缺點，如：“愛掉字，抄錯字”的毛病，但是她能正視錯誤，改正錯誤，將“粗心”變?yōu)椤凹毿摹?她學(xué)習(xí)的條件并不優(yōu)越，但她喜愛學(xué)習(xí)，渴望學(xué)習(xí);愿意比別人付出更多的.汗水。這些優(yōu)秀品德，正是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　從哈佛大學(xué)寄給劉亦婷的錄取通知書上，可以看出哈佛大學(xué)看中她的“不平常的優(yōu)秀素質(zhì)和綜合能力�！北M管這些對于我來說還是有些陌生，但是，我想：造就這些的正是她身上那種追求優(yōu)秀的精神。

　　哈佛為什么選中了她?就是因為她有一種追求優(yōu)秀并且努力拼搏的精神，這種精神激勵了劉亦婷，也將激勵包括我在內(nèi)的千千萬萬的中國孩子。

中學(xué)生窗讀后感5

　　在我心愛的書柜中有本《窗邊的小豆豆》的書，看完后我感觸頗深，這本書主要講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時親身體驗過的一段真實的感人故事，作者小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。

　　在小林校長的愛護與引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。成為了日本著名作家，著名演員，電視節(jié)目主持人，兒童基金會親善大使。

　　在閱讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛、善良、樂觀的舉動逗得哈哈大笑，記得有一次小豆豆的錢包掉到茅坑里，但她并沒有哭，而是將糞坑里的東西全撈出來，最后她還是沒有找到自己的錢包。還有一次，小豆豆戴了一朵十分美麗的蝴蝶結(jié)，校長的'女兒美代也很喜歡，天天纏著校長去買，小豆豆為了不使校長為難，就把這朵引以為傲的蝴蝶結(jié)摘了下來。

　　令我感動的就是小豆豆這么小，就能考慮別人的感受，真是一個好孩子！還有令我印象深刻的就是小林宗作校長，他辦的學(xué)校很新穎，教學(xué)方法很特殊。既不用整天抱著書本，也不是老考試，而是邊玩邊學(xué)。他總是努力的尋找一些小朋友容易接受和愿意接受的方法教育他們。

　　小豆豆還有一個善解人意的媽媽，沒有因為女兒的調(diào)皮搗蛋責(zé)怪她，也沒有因為女兒被退學(xué)責(zé)怪她，她怕女兒傷心。所以小豆豆是幸運的，她在這么偉大的老師的教育下還有這么慈祥的媽媽培養(yǎng)下，最終成為了一個大人物。

　　我喜歡這邊書，喜歡書中的主人公小豆豆，喜歡她的校長還有她的媽媽！

中學(xué)生窗讀后感6

　　初讀《天問》便聯(lián)想到了《詩經(jīng)》中的句子：“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求?悠悠蒼天，此何人哉!”屈原一生恪守道德，“舉世皆濁我獨醒，眾人皆醉我獨清”，他把他的生命和精力獻給了他熱愛的土地�！短靻枴房煞譃槿�部分，就自然問了六十九個問題，社會與歷史部分共計九十六個問題，最后他從幻想與神話中醒來，心中感慨萬分，并就此提出了八個問題。這里就不詳細分析了。

　　這些問題沒有主線，零散卻又天馬行空的想象勾勒出瑰麗的畫卷，像是一個被打碎的花瓶落下一片片靈動的碎瓷。在一個星空浩瀚的夜晚，一位少年仰望天空，把身軀融入那濃濃蒼穹。他像伊甸園內(nèi)的亞當(dāng)，卻不知道夏娃的蹤跡，他在追隨愛的.步伐，卻不知道愛的代價，于是他對天發(fā)問，傾訴心中憂郁。

　　屈原的《天問》是一部探求的字典，無法解答的問題像是傷口無法愈合的痕跡。

　　曾幾何時，另一個少年也向往著同一個夢想。他在天空擁有最亮的一顆，“存亡一知己，生死兩婦人”，他月夜逃去卻中了呂后的詭計，從此星空墜落。他仰天大笑，一如少年時初遇星象的豪邁，那蒼天一問竟成了絕響。

　　千年后，柳宗元寫出了《天對》以應(yīng)屈原的《天問》，文明無意中找到了最鮮活的傳承方式，一問一答，歷史的車輪滾滾向前。

　　屈原的問正是他精神之所困，縱然江水漫漫，又何嘗不是他自身的悲劇?他太孤潔，又太孤絕，精神的枷鎖擊潰了他最后的防線。他沉水而死，空氣中飄著若有若無的幽香，和著他的遺愿和悲傷。

　　后記：魂歸來兮，詩言三千行，一人獨飲一江愁，屈子的背影在臨江的斜陽中拉得很長很長……

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