《寶葫蘆的秘密》讀后感
更新時(shí)間：2023-04-19 20:25:51 讀后感 我要投稿
《寶葫蘆的秘密》讀后感范文
讀完一本書以后，你有什么領(lǐng)悟呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編精心整理的《寶葫蘆的秘密》讀后感范文，希望能夠幫助到大家。
《寶葫蘆的秘密》讀后感范文1
擁有寶葫蘆的王葆，這些日子可真變了，只要王葆心里想什么，就有什么，連數(shù)學(xué)作業(yè)都不用寫，剛開始的時(shí)候我也想擁有這個(gè)寶葫蘆。王葆想吃什么東西，就有什么東西；想要魚就有魚；要書就有書；要棋就有棋；要花就有花，還有自行車。我可真羨慕呀！
可是到了最后還被別人勿認(rèn)為是小偷了，但是王葆有說不盡的借口。
想到以前的誠(chéng)實(shí)的王葆到現(xiàn)在愛撒謊的王葆有一個(gè)明顯的變化，不禁讓我想起了我的有一次，因?yàn)槲覐男≌\(chéng)實(shí)不會(huì)騙人，連做一件壞事也會(huì)自己承認(rèn)出來。但是那一次太可怕了，我一句話騙了老師還沒有主動(dòng)承認(rèn)，我好后悔。是在幼兒園大班的時(shí)候，有個(gè)小朋友做了一個(gè)很漂亮的鐘，十分美觀。我無意中把手放到了鐘上。不妙！鐘上的針掉下來了，我手忙腳亂的把指針放了上去，可是有掉下了，我隨手丟在了地上，那時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊逃跑。后來，老師發(fā)現(xiàn)鐘上的針少了一根便一個(gè)一個(gè)的問小朋友，小朋友們都說沒看見過鐘。當(dāng)老師問到我時(shí)我冷靜的回答：“我不知道。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭說：“那也是，女孩子是不會(huì)干這種壞事的，干這種壞事的只有壞男孩�！蔽疫�配合的`點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是呀，是呀！”老師還對(duì)男生大罵一通，卻不知道干這樣壞事的不是男生而是乖巧的小女生，這件丟人的是我這輩子也忘不了。
我還有一件很丟人的事，是要背一首詩(shī)，我背了好久也背不下來，我就把詩(shī)寫在了手上，在給媽媽背時(shí)我就讀了下了。背完后媽媽就問我為什么老要看手，我不緊不慢的回答道：“因?yàn)槲业氖稚嫌幸粡埡芎每吹酿ゐぜ��！边@個(gè)借口可真好呀！一下子就騙過了老媽。但是我的心里卻很內(nèi)疚。
王葆的借口鬧出了大事，他還被寶葫蘆害成了小偷，偷別人的東西。借口可真是個(gè)壞習(xí)慣呀！雖然是個(gè)夢(mèng)，但的確很可怕哦。
《寶葫蘆的秘密》讀后感范文2
我曾經(jīng)讀過一本書，名叫《寶葫蘆的秘密》。我對(duì)這本書深有感觸，書中的內(nèi)容至今令我記憶猶新。
《寶葫蘆的秘密》講的是一個(gè)叫王葆的小學(xué)生，在一次偶然的`機(jī)會(huì)中，他獲得了一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆真是個(gè)好寶貝，神通廣大，無所不能，想要什么有什么，簡(jiǎn)直就是萬能的。于是，他給王葆變出許多想要的、令大家意想不到的東西，從此王葆成了“閑人”，不用做任何事情。
可惜好景不長(zhǎng)，接二連三的麻煩隨之而來，讓王葆一次又一次地感到尷尬，如他想要書，書就來了；他跟同學(xué)下棋，想把對(duì)方的馬吃掉，馬就到了他嘴里；他想要在同學(xué)面前顯擺顯擺，寶葫蘆就給他變了架塔吊模型�？墒悄Ｐ退牧耍瑢W(xué)們叫他重新裝好，他不會(huì)，好沒面子，只能偷偷地溜走；考試的時(shí)候，寶葫蘆用王葆同學(xué)蘇鳴鳳的試卷來冒充自己的試卷，竟然名字也沒改……由于這樣，他漸漸地脫離了群體，同學(xué)們不再相信他。
后來，王葆受不了寶葫蘆的一些惡劣行為，也逐漸意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。他就把寶葫蘆的事一五一十地說給了大家聽，并把它拋棄了。做了這些事后，他心里揣著的一塊石頭終于落地了。最后王葆才發(fā)現(xiàn)他只是做了一場(chǎng)夢(mèng)，他很慶幸這只是一場(chǎng)夢(mèng)，他明白了凡事依靠別人和不勞而獲終究一場(chǎng)空，他決心做一個(gè)好學(xué)生。
其實(shí)，不僅僅是王葆，我在生活中也有類似的行為：我希望自己有一個(gè)三頭六臂的機(jī)器人，幫我寫作業(yè)，幫我穿衣服，幫我收拾書包，幫我……這樣會(huì)多舒服呀！生活中，我不會(huì)系紅領(lǐng)巾，就讓媽媽幫我系；升國(guó)旗時(shí)，紅領(lǐng)巾開了，我卻沒有辦法。在學(xué)習(xí)上，我不會(huì)的題也不思考，直接交給媽媽，讓她幫我解答；到考試時(shí)，我發(fā)現(xiàn)難的題目一個(gè)也不會(huì)。
我想，不管是在生活還是在學(xué)習(xí)中，我們都不能抱有不勞而獲的想法，應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，不投機(jī)取巧，靠自己戰(zhàn)勝困難，走向成功！同時(shí)，我也明白了：世界上沒有不勞而獲的東西。只有靠自己的努力，才能收獲豐收的果實(shí)！
《寶葫蘆的秘密》讀后感范文3
在《寶葫蘆的秘密》中，主人公王葆的秘密就是他擁有了一個(gè)無所不能的寶葫蘆，寶葫蘆的作用是什么？就跟多啦A夢(mèng)的口袋、阿拉丁的神燈、神筆馬良的毛筆……差不多的一種想變出什么就能變出什么，想實(shí)現(xiàn)什么都能幫你實(shí)現(xiàn)的.“魔法萬能箱”。
王葆的夢(mèng)想那么多，有了這么一個(gè)寶葫蘆當(dāng)然好了，一次釣魚的時(shí)候，偶遇得到傳說中能實(shí)現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆，要什么有什么，想什么就成什么。但是伴隨快樂而來的就是無數(shù)個(gè)意想不到的：當(dāng)他和同學(xué)下棋想吃掉對(duì)方棋子，棋子馬上就飛到他嘴里……寶葫蘆不但沒給他帶來幸福，反而帶來無數(shù)困擾。
這個(gè)寶葫蘆雖然是一種萬花筒，可以變出世界的驚喜和美好，但同時(shí)也是個(gè)讓人不勞而獲的魔咒，會(huì)讓人產(chǎn)生懶惰、消極、不思進(jìn)取的心理。正如童年時(shí)期我們也都曾經(jīng)夢(mèng)想擁有這么一個(gè)可以變出萬千世界的小寶物，但是所有童話中的寶貝都有一個(gè)關(guān)鍵之處，就是善人用它救死扶傷，多做善事，惡人用它則物極必反，會(huì)衍生災(zāi)難。
這也正是為什么寶葫蘆非但沒有給王葆帶來快樂，卻帶來那么多不快樂的原因。貪念產(chǎn)生惡，而努力的過程才能給小朋友帶去成長(zhǎng)的收獲的快樂。所以，我覺得這么一個(gè)雖然通俗易懂的童話故事，卻能給孩子帶去深刻而受益一生的寶貴道理。教會(huì)孩子任何事情不要總想著祈求父母幫助，懇求他人援助，而是萬事萬物能靠一己之力去獲得最后的成功。哪怕是失敗，過程也是個(gè)成長(zhǎng)。
作者的語(yǔ)言生動(dòng)有趣，美好的故事充滿童真童趣，可以讓孩子們從中看到自己，也能從中悟到人生。在孩子的成長(zhǎng)中，最需要的是教育，最能深入心靈、啟發(fā)孩子是書籍。讀一本好書，孩子們雖然表面聽的是主人公的故事，但從現(xiàn)實(shí)中卻聯(lián)想的是自己現(xiàn)在的生活。
我們都曾夢(mèng)想過成為無所不能的孫悟空，用他的猴毛和金箍棒瀟瀟灑灑走天涯，想要什么有什么。但是孫悟空還需要緊箍咒的束縛，也需要一路過斬將，保護(hù)師傅取得真經(jīng)。原本，這個(gè)世上就沒有不勞而獲的人生，所有付出都需要代價(jià)，所有耕耘才能釀出累累果實(shí)。
感謝《寶葫蘆的秘密》，很多時(shí)候童話故事，并不只是給兒童看，也會(huì)帶給成年人不少人生的感悟。
《寶葫蘆的秘密》讀后感范文4
“葫蘆寶，寶葫蘆，葫蘆全身都是寶�！边@句咒語(yǔ)大家還記得么？不記得也沒關(guān)系，因?yàn)檫@個(gè)寒假我讀了一本《寶葫蘆的秘密》。這本書使我受益匪淺，那么就讓我給你們講講我讀完的感受吧！
這本書主要講了小學(xué)生王葆喜歡吃零食和幻想，有一天他幻想自己有一個(gè)叫寶葫蘆的寶貝，可以使他想什么就有什么，一天，他的愿望實(shí)現(xiàn)了，寶葫蘆出現(xiàn)了，不過他不讓王葆說出他的秘密，王葆答應(yīng)了，從此，王葆想要什么就有什么，比如：金魚、畫報(bào)、玩具……寶葫蘆對(duì)王葆是忠誠(chéng)的，每次下象棋每吃一顆棋子就有一顆棋子飛向他的嘴中，寶葫蘆為他做了一個(gè)機(jī)器人，但是在學(xué)校里出了故障，同學(xué)們讓他去修，他卻手足無措，當(dāng)眾出丑，一次考試中，王葆對(duì)著空白的的考卷發(fā)愣，在與別人的考卷互換的時(shí)候，被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，讓他頓時(shí)沒有面子，無地自容。王葆頓時(shí)發(fā)覺這個(gè)寶葫蘆既沒有給她帶來好運(yùn)又讓痛苦與煩惱每天纏繞在他身邊，他明白了寶葫蘆不是一個(gè)好東西，就把他的秘密告訴了同學(xué)們，并與寶葫蘆絕交，當(dāng)他把寶葫蘆扔回湖里的時(shí)候，“砰”的一聲，寶葫蘆碎成碎片，王葆驚醒了，原來這是一場(chǎng)夢(mèng)，從此王葆發(fā)憤圖強(qiáng)，成了班級(jí)第一。
名利與成就是自己爭(zhēng)取來的，不要在無謂的去渴求去渴望，那只是你的白日夢(mèng)，自己的成就是自己的每一滴汗水與自己的天生才華得來的，沒有人一出生就會(huì)成功，那也是自己爭(zhēng)取的，寶葫蘆只是一個(gè)幻想，一種自己的.心理安慰，只有靠自己，靠汗水，才能夠成功，因?yàn)槌晒κ?9%的汗水與1%才華才能鑄就成功的，我也應(yīng)該把自己的心放在學(xué)習(xí)上，面臨畢業(yè)考試，不要去做白日夢(mèng)，去幻想，我要腳踏實(shí)地的去拼搏去努力，成為第一。
青少年是一個(gè)美好而又是一去不可在得的時(shí)期，是將來一切光明和幸福的開端。
《寶葫蘆的秘密》讀后感范文5
《寶葫蘆的秘密》，說不上是一本新書，因?yàn)樗呀?jīng)影響了近五十年。五十年前，張?zhí)煲砭鸵源藭ゾ涯切┖靡輴簞诘男∨笥�，可謂是打上了預(yù)防針。
要獲得成功和別人的認(rèn)可，只有通過自身的努力的故事，在當(dāng)代已經(jīng)很稀少了，因?yàn)樽髡邔懽鞔藭臅r(shí)代，正是我國(guó)一窮二白而走向現(xiàn)代化的過程，而目前的兒童，生活的時(shí)代物質(zhì)文明極度豐富，他們的父母多半是受過高等教育的，自然不會(huì)讓自己的孩子養(yǎng)成不良的習(xí)性。不過，這書重讀，仍然感受到的是文字的活躍與洗練，可以作為兒童作文的極好“模仿品”。
對(duì)于兒童而言，這本書的情節(jié)很簡(jiǎn)單，但與情節(jié)相比，其主旨則更加簡(jiǎn)單。小學(xué)生王葆，好吃零食，又愛幻想，希望自己也能得到一個(gè)像寶葫蘆那般的神通，但是事實(shí)總是喜歡與他開玩笑，即使他獲得了這樣的寶貝，仍然使他一直不開心。
是非感，不是完全可以通過說教而建立的，而是通過其親身經(jīng)歷的事情而長(zhǎng)成的，正所謂吃一塹長(zhǎng)一智。所謖的“塹”就是讓你經(jīng)歷教訓(xùn)與挫折。從這種意義上看，王葆的教訓(xùn)與挫折與其年齡段還是對(duì)稱的，考試總想考高分，卻不愿意動(dòng)筆，總以為寶葫蘆可以搞定，這種神話在五十年后的.今天，仍然被一群不諳世事的小孩子所喜愛。學(xué)習(xí)就是一件痛苦的事情，但是如果結(jié)束了學(xué)習(xí)生涯，才發(fā)現(xiàn)痛苦的事情很多很多，比如失業(yè)、失戀，離異，這些都不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)好壞可以解決的。
這本書是文學(xué)作品，不是心理作品，所以對(duì)于心理方面的刻劃還是比較枯燥的，凡遇心喜事必然是笑容滿面，凡遇心悲事必然是愁云慘淡，這種愛與恨交叉的情感，并不是人人想躲避就可以躲避的。人心總是貪求舒適與快樂的，不僅對(duì)于孩子是這樣的，哪怕對(duì)于已經(jīng)是成人的你我，不也是一個(gè)道理嗎？
南柯一夢(mèng)似乎是所有無法圓滿的夢(mèng)想最佳的結(jié)局，這本書也不例外，在沒法前后響應(yīng)的情況下，對(duì)于寶葫蘆的結(jié)局，無非是讓夢(mèng)碎了，或者說是夢(mèng)醒了，但是我們都知道，夢(mèng)碎本身并不可怕，可怕的是在已然夢(mèng)碎的情況下，我們又如何面對(duì)新一輪升起的太陽(yáng)。
這本童話書之所以能影響了五十年，就在于沒有給這個(gè)夢(mèng)想一個(gè)挽救的機(jī)會(huì)，讓讀過此書的人從夢(mèng)想中覺醒，進(jìn)而面對(duì)慘淡的現(xiàn)實(shí)，去開創(chuàng)瑰麗的未來！
【《寶葫蘆的秘密》讀后感】相關(guān)文章：
《寶葫蘆的秘密》心得體會(huì)03-07
《寶葫蘆的秘密》的讀后感04-14
寶葫蘆的秘密讀后感07-06
《寶葫蘆的秘密》讀后感11-26
寶葫蘆的秘密讀后感02-17
《寶葫蘆的秘密》的讀后感03-01
讀寶葫蘆的秘密有感04-02
寶葫蘆的秘密讀書心得10-15
讀寶葫蘆的秘密有感02-17
《寶葫蘆的秘密》讀書心得02-12