釣魚(yú)的啟示讀后感
更新時(shí)間:2023-04-21 11:21:35 讀后感 我要投稿
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釣魚(yú)的啟示讀后感(通用15篇)
讀完一本經(jīng)典名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎?以下是小編整理的釣魚(yú)的啟示讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
釣魚(yú)的啟示讀后感1
故事發(fā)生在鱸魚(yú)捕撈日的前一個(gè)夜晚,小主人公和父親一起去釣魚(yú),偶然釣到了一條大鱸魚(yú)。可離鱸魚(yú)捕撈時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí),父親說(shuō)要把鱸魚(yú)放了,小主人公死活不肯。最后,知道父親是不容爭(zhēng)辯的,只好放了鱸魚(yú),那一晚的事情讓主人公受益終生。
我覺(jué)得這個(gè)孩子是幸福的,他應(yīng)該為自己的父親而自豪,因?yàn)樗母赣H是一位不為誘惑所動(dòng),堅(jiān)持道德原則的人。故事中,孩子面對(duì)誘惑選擇了“可以”,但父親堅(jiān)持道德原則堅(jiān)持“不行”。父親用不容爭(zhēng)辯的聲音讓孩子知道道德原則的重要性,并給孩子留下深刻的印象。
這樣的事其實(shí)也經(jīng)常發(fā)生在我們身邊。記得有一次,為了不用車(chē)費(fèi),我準(zhǔn)備用兩粒石子來(lái)代替二元錢(qián),因?yàn)槊看紊宪?chē),司機(jī)都不看著我們放錢(qián),就這樣,我選擇了不道德的“騙術(shù)”蒙混過(guò)關(guān)。父親知道后,就嚴(yán)厲地批評(píng)我。第二天上車(chē),我投了三元,多出的兩元是為了補(bǔ)上昨天的兩粒石子。雖然我因?yàn)檫@個(gè)而少了零花錢(qián),但是我不后悔。我還記得在這件事情的前幾個(gè)星期,我在樓下玩,口袋里裝著幾個(gè)月的零錢(qián)——100元。不經(jīng)意間,我看到地上有一張100元的鈔票,我經(jīng)不住誘惑,撿起來(lái)去花費(fèi)了。當(dāng)我喜滋滋的插著褲兜溜達(dá)回去時(shí),發(fā)現(xiàn)褲兜里的`100元不見(jiàn)了,我立刻醒悟,那張鈔票是我自己掉的。這件事情使我明白不道德的行為最終會(huì)讓自己吃苦頭。
我也有遵守道德原則的時(shí)候。我有一次也在下面玩,也撿到了45元錢(qián)。我想起了前次事情的教訓(xùn),在原地等失主,等了很久,就在我快要放棄的時(shí)候,媽媽打電話(huà)給我,說(shuō)她丟了錢(qián),讓我?guī)退乙徽。我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣,心情也格外的輕松。當(dāng)媽媽接過(guò)錢(qián)時(shí),好好地夸獎(jiǎng)了一下,我心里樂(lè)滋滋的。
通過(guò)發(fā)生在自己身邊的事,我總結(jié)出一個(gè)道理:生活當(dāng)中,我們不能被形形色色的“大魚(yú)”所誘惑,要做一個(gè)堅(jiān)持道德原則,品德高尚的人。
釣魚(yú)的啟示讀后感2
在一個(gè)群星閃爍的夜晚,翻開(kāi)那文字的天堂——《語(yǔ)文書(shū)》,可我偏偏對(duì)這《釣魚(yú)的啟示》情有獨(dú)鐘,從中受益匪淺。讓我明白了做人要誠(chéng)實(shí)、自覺(jué)。
我深深的陶醉在了文章的字里行間,這篇文章描述了在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,一對(duì)父子在漁場(chǎng)釣魚(yú)。過(guò)了好久,費(fèi)盡力氣地釣起了一條又大又肥美的大鱸魚(yú)。那對(duì)父子從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的鱸魚(yú),欣喜若狂。這時(shí)父親劃了一根火柴,借著火柴那微弱的亮光看了看手表的指針,還沒(méi)有到規(guī)定的10點(diǎn)鐘的捕魚(yú)期。可是,面對(duì)這么肥美的鱸魚(yú),經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間內(nèi)心的掙扎,父親還是讓兒子將大鱸魚(yú)放回到了湖里。兒子不得不聽(tīng)從父親的命令,依依不舍的'將鱸魚(yú)放了回去。
我對(duì)于文章中父親的做法是非常的認(rèn)同并敬佩的。因?yàn)樽袷匾?guī)定和誠(chéng)信是比那條鱸魚(yú)本身的價(jià)值更重要的。如果沒(méi)有到達(dá)規(guī)定的捕魚(yú)期,就是再大的鱸魚(yú)也是不符合規(guī)定的。大家有可能覺(jué)得這沒(méi)有什么,僅僅是將魚(yú)放回去罷了,可是如果是在生活中發(fā)生在自己家中的事情,那么大家還能很痛快的將魚(yú)放回去么?這是一個(gè)很難的問(wèn)題,往往在口頭上說(shuō)的容易,但是實(shí)際發(fā)生了呢?那就很困難了!我們的日常生活中也會(huì)時(shí)常遇到各種各樣的誘惑。
我就遇到過(guò)類(lèi)似的誘惑。在一次打掃衛(wèi)生當(dāng)中,我負(fù)責(zé)擺放桌椅,當(dāng)我在擺張弛的桌椅的時(shí)候,我偶然看見(jiàn)了張弛的文具盒里有一瓶“星星糖”,剛想伸手去拿的時(shí)候,我想起了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章里面的大鱸魚(yú),我想到星星糖就是一種誘惑,于是我收回了手,咽了咽口水?墒,那星星糖的鮮艷色澤和可口的味道太讓人難以忍受。我的心中在做著激烈的斗爭(zhēng),這不是我的東西,不能隨便拿,要做到誠(chéng)信。最后,我憑借著堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝了誘惑。
人生的道路是曲折崎嶇的,每個(gè)人都會(huì)遇到五顏六色的誘惑,我們要堅(jiān)守信念抵抗種種誘惑,因?yàn)閳?jiān)持誠(chéng)信、遵守規(guī)定是我們做人所必須的品質(zhì),這就是《釣魚(yú)的啟示》讓我明白的人生道理。
釣魚(yú)的啟示讀后感3
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難!边@是課文《釣魚(yú)的啟示》中最吸引我的一句話(huà)。
《釣魚(yú)的啟示》這篇文章雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ),也沒(méi)有精彩的情節(jié),但是它用簡(jiǎn)樸的語(yǔ)句和簡(jiǎn)練的故事情節(jié)講述出了一個(gè)不深?yuàn)W但卻非常有意義的道理。
課文的'主要內(nèi)容講的是小詹姆斯與爸爸出去釣魚(yú),他們?cè)诓辉试S釣鱸魚(yú)的時(shí)間里釣到了一條大得簡(jiǎn)直令人難以相信的鱸魚(yú),經(jīng)過(guò)爸爸的教誨,原先不肯放生鱸魚(yú)的小詹姆斯終于把鱸魚(yú)又放回到湖里了,這次釣魚(yú)的經(jīng)歷讓小詹姆斯懂得了不論在什么時(shí)候,不論有沒(méi)有人監(jiān)督,都要遵守規(guī)則。因?yàn)檫@是一個(gè)道德問(wèn)題。
誰(shuí)都知道要自覺(jué)地遵守規(guī)則,可是在很多時(shí)候,很多人為了自己一時(shí)的很小的便利而去違反規(guī)則,也許,他們并不是故意要這樣做,但是面對(duì)誘惑的時(shí)候,總是心存僥幸,不能管住自己。其實(shí),規(guī)則的制定就是為了讓我們的生活更有秩序、更安全、更方便,但是,要想真正達(dá)到制定規(guī)則的目的,需要靠每個(gè)人的自覺(jué)遵守和執(zhí)行。好多人在違反規(guī)則的時(shí)候,總是想:“就這一次,沒(méi)關(guān)系!、“下次注意就行了”、“反正沒(méi)人知道”……如果大家都這樣想,都這樣做,那規(guī)則的存在還有什么意義呢?遵守規(guī)則,要靠每個(gè)人的自覺(jué)性,怎樣才能有這種自覺(jué)性呢,這就是一個(gè)道德問(wèn)題、一個(gè)品質(zhì)問(wèn)題。這種道德和品質(zhì)的培養(yǎng)要從小時(shí)候、從小事情上做起。
中國(guó)人在歐洲的那段日子里,印象最深刻的事情,就是在過(guò)馬路時(shí),行人在紅燈前一律不走,即使沒(méi)有任何車(chē)輛來(lái)往,他們也要等到綠燈亮?xí)r才從斑馬線(xiàn)上橫穿馬路?墒,在北京,行人橫穿馬路時(shí)從來(lái)不看燈,想走就走。我們班有些同學(xué)也是這樣,上課發(fā)言時(shí)講的很好:“我們一定要遵守規(guī)則,紅燈停,綠燈行!笨稍趯(shí)際生活中,做的卻又是一套。從小事做起,從實(shí)踐做起,從中國(guó)人做起!
釣魚(yú)的啟示讀后感4
今天,我學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文。它主要講了作者11歲時(shí)和父親去附近湖中的小島上釣魚(yú)時(shí)發(fā)生的事。他在禁止捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間里意外地釣到了一條漂亮的大鱸魚(yú)。然而父親命令他放掉鱸魚(yú),可他非常不愿意,終因父親堅(jiān)持要他放掉大鱸魚(yú),只得依依不舍得放掉大鱸魚(yú)。讀了這篇課文,我的感受很深。是啊,道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。在生活中,我也發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情。記得有一次,我興高采烈的走在回家的路上,一面走一面哼著歡快的小曲。正當(dāng)我走到馬路旁的街道準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí),人行紅綠燈突然變紅了。我停下了腳步,卻看見(jiàn)幾個(gè)大哥哥又說(shuō)又笑、若無(wú)其事地走在馬路上,絲毫沒(méi)有把紅綠燈放在眼里。我心想:到底是闖紅燈,橫穿馬路還是遵守交通規(guī)則,耐心的等待紅燈變綠呢?終于,我做出了選擇——橫穿馬路。我環(huán)顧著四面八方,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一輛車(chē)的蹤影。于是,我深吸一口氣,走上了馬路。誰(shuí)知,還沒(méi)等我走到馬路中央,一輛汽車(chē)就飛馳過(guò)來(lái)。我的心懸到了嗓子眼。就在這千鈞一發(fā)之際,司機(jī)猛然踩下剎車(chē),才避免了一場(chǎng)即將發(fā)生的'交通事故。后面的車(chē)子陸續(xù)停下,發(fā)出刺耳的鳴笛聲。我松了一口氣,無(wú)可奈何地?fù)u搖頭,心想:唉,要是我當(dāng)初遵守交通規(guī)則該多好!我以后再也不做這么危險(xiǎn)的事情了。
記得還有一次,我坐在人群擁擠的公交車(chē)上,售票員在車(chē)廂內(nèi)來(lái)回走動(dòng)著,用銳利的“鷹眼”尋找著沒(méi)有買(mǎi)票的人。當(dāng)售票員付給我應(yīng)找的錢(qián)時(shí),車(chē)子到達(dá)一個(gè)車(chē)站了。她急忙將錢(qián)塞到我手里,到下車(chē)門(mén)催促下車(chē)的乘客下車(chē)。我數(shù)了一下找回的零錢(qián),哈哈,居然多出了幾角錢(qián)!我興奮極了,差點(diǎn)喊出聲來(lái)。回家后,我高興的告訴了媽 媽事情的經(jīng)過(guò)。誰(shuí)知媽 媽的臉由晴轉(zhuǎn)陰,生氣地說(shuō):“小孩子不能從小貪圖小便宜,這樣長(zhǎng)大后做人是沒(méi)有道德底線(xiàn)的……”,她還不準(zhǔn)這種事情以后再次發(fā)生在我身上。
著名的思想家馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“道德的基礎(chǔ)是人類(lèi)精神的自律”,我們應(yīng)該從小遵紀(jì)守法,做一個(gè)擁有道德實(shí)踐、勇氣和力量的人,成為一個(gè)合格的地球村小公民。
釣魚(yú)的啟示讀后感5
這段時(shí)間,我們學(xué)習(xí)了一篇文章,叫做《釣魚(yú)的啟示》。讀完后,我感受頗深。
這篇文章講的是在捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚,一對(duì)父子到湖邊去釣魚(yú)。父子倆分別放好魚(yú)餌,然后舉起魚(yú)竿,把釣線(xiàn)拋了出去。結(jié)果,一條漂亮的大鱸魚(yú)上鉤了,我和父親都很高興。好景不長(zhǎng),爸爸讓“我”把魚(yú)放回湖中。34年后,“我”成為了一位著名的建筑設(shè)計(jì)師,于是,“我”悟出了個(gè)道理:道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。
讀完后,我掩卷沉思。不斷想起文中的那句話(huà):“但是,在人生的.路途中,我卻不止一次地遇到了與那條魚(yú)相似的誘惑人的‘魚(yú)’!蔽蚁耄哼@些誘惑人的“魚(yú)”,對(duì)于艱苦的民工來(lái)說(shuō)是金錢(qián);而對(duì)于貪圖小便宜的人來(lái)說(shuō),就是好處;還有,對(duì)于攀圖高峰的人來(lái)說(shuō),地位就是誘惑人的“魚(yú)”。但他們“嘗”到美味的“魚(yú)”時(shí),丟掉的確是道德。所以,我要擁有道德,才能在其他方面有所作為。
是啊,道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。如果說(shuō),作為一個(gè)小學(xué)生,能在學(xué)校不打架,不罵人,和同學(xué)和睦相處,并且尊敬老師,你就做到了學(xué)習(xí)道德上的第一步。而第二步便是堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持。學(xué)習(xí)上的道德你就做到了。
我曾在一本書(shū)上看過(guò)一個(gè)故事。講得是:一個(gè)大學(xué)生,在某一所名牌大學(xué)里上學(xué)。他非常優(yōu)秀,幾乎各科都獨(dú)領(lǐng)前鋒。可是他唯一不足的就是愛(ài)損同學(xué),愛(ài)罵老師,和老師對(duì)抗。后來(lái),在他上大三時(shí),有一家大企業(yè)要來(lái)他們學(xué)校,可經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考驗(yàn),錄取了他臨床的那位同學(xué),原因只有一個(gè);行為習(xí)慣比他好。最終,這個(gè)沒(méi)有道德的人,沒(méi)有一家企業(yè)敢用他。他做著平凡的事情。一無(wú)所獲。
所以說(shuō),道德很重要。讓我們不要忘記那句話(huà);“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到想把釣到的大鱸魚(yú)返回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話(huà),就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
釣魚(yú)的啟示讀后感6
這學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文。課文主要講述了一位父親要他的兒子把好不容易釣到的大鱸魚(yú)放回到湖里的故事。文中告訴我們道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。
一個(gè)人要是從小受到想把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話(huà),就會(huì)獲得道德的力量。讀文后,我感覺(jué)到這個(gè)父親是個(gè)非常了不起的人。他為了孩子能受到良好的教育,放棄了肥美的鱸魚(yú),給孩子換來(lái)了一條真理。這讓兒子長(zhǎng)大后不會(huì)越到道德界限,真的是用心良苦。這讓我想起了意見(jiàn)發(fā)生在我身上的事情。那時(shí)在老家上一年級(jí)時(shí)候的事情。上完大課間操,同學(xué)們都往教室里跑,此時(shí),前面的一個(gè)同學(xué)從包里不經(jīng)意帶出了5元錢(qián),掉在地上,我離他最近,我趁別人不注意的時(shí)候,很快將5元錢(qián)塞進(jìn)自己的口袋了。
心理暗想:發(fā)財(cái)了。但是上課時(shí),我的心里卻總是平靜不下來(lái),心里一直想著那個(gè)同學(xué)焦急的表情。到底是把這錢(qián)還給那位同學(xué)呢,還是自己留下來(lái)了?我的心理不斷地斗爭(zhēng)著。當(dāng)我在進(jìn)退兩難的時(shí)候,“戚光澤同學(xué),你來(lái)回答問(wèn)題。”回答什么?老師剛才提出的問(wèn)題,我根本就沒(méi)有聽(tīng),也不用知道該說(shuō)些什么……雖然我沒(méi)有告訴老師這是怎么回事,但是最終,我做出了至今也讓我感到欣慰的決定:把那5元錢(qián)還給了同學(xué)。
從這件事情當(dāng)中,我感受到了每個(gè)人的一生都要面臨著許多的抉擇,關(guān)系到我們的'成長(zhǎng),甚至于一生。在面臨道德抉擇的時(shí)候,我們都懂得是與非,道德認(rèn)識(shí)看似和簡(jiǎn)單,但是實(shí)踐起來(lái)的時(shí)候,要有足夠的勇氣和力量去戰(zhàn)勝自己。社會(huì)上,有許多的人因?yàn)樵竭^(guò)了道德的底線(xiàn)而走上了犯罪的道路。往往就是因?yàn)樗麄冊(cè)诿媾R道德抉擇的時(shí)候,不肯放棄一些個(gè)人的利益,經(jīng)不起誘惑。作為一名小學(xué)生的我們一定要從小事起,就要懂得選擇,懂得放棄,遵守道德規(guī)范。
釣魚(yú)的啟示讀后感7
在學(xué)習(xí)第七單元時(shí),第一篇課文就是《釣魚(yú)的啟示》,這篇課文使我懂得了許多道理,感受匪淺……
作者在一次的釣魚(yú)中,他的爸爸見(jiàn)開(kāi)放釣魚(yú)的時(shí)間還不到,所以堅(jiān)決要讓作者把魚(yú)放掉,也就是作者放了魚(yú),他才受益一生……
讀完課文后,開(kāi)始我不太深入意思;隨后,老師的講解令我猛然醒悟,對(duì)文章也有了一定得了解。再一次的閱讀,讓我感到作者和他爸爸也是有相同之處的.。
一、爸爸知道離開(kāi)防釣魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí),就堅(jiān)決讓兒子(作者)把魚(yú)放回到湖里去,這表現(xiàn)了父親遵紀(jì)守法,誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì),我也要向這位父親學(xué)習(xí)這種品質(zhì)。
二、兒子聽(tīng)了爸爸的話(huà)后,開(kāi)始不太愿意,但后來(lái)又照做了,說(shuō)明兒子也非常愛(ài)父親,是聽(tīng)父親的話(huà)的。所以,兒子也是遵紀(jì)守法,誠(chéng)實(shí)守信的。
兒子長(zhǎng)大以后,爸爸的做法使他受益一生,當(dāng)上了著名的建筑設(shè)計(jì)師,如果當(dāng)時(shí)父親不這樣做的話(huà),而是放任兒子,那兒子長(zhǎng)大以后,可能會(huì)走上歧途,走入深淵;因?yàn)樗职址湃瘟怂,他非常有可能?jīng)不住任何誘惑,而失去誠(chéng)信,失去品德。
在第三次再次閱讀時(shí),是六三班的一位老師講的,這位老師講的非常好,也非常透徹,使我對(duì)這篇課文又加深了印象,我又明白了許多的道理。其中,這位老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)使我記憶深刻,“衡量一個(gè)人的品德,是看他再?zèng)]有人知道的時(shí)候做些什么!系滤锅F(法國(guó))”我們老師也說(shuō)過(guò)意思相近的話(huà),“如果誰(shuí)能在老師不在的時(shí)候不搗亂,安心學(xué)習(xí)的話(huà),那這個(gè)學(xué)生就是一名好學(xué)生!崩蠋熣f(shuō)的話(huà)和法國(guó)人孟德斯鳩說(shuō)的話(huà)極為相像,一個(gè)人的品德就是要看他在沒(méi)有人知道的情況下做些什么,才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)人真正的品德是怎樣的。文中“兒子”知道沒(méi)有人看到,也沒(méi)有人知道,但他聽(tīng)了父親的話(huà),才是他沒(méi)有失去品德……
老師說(shuō)過(guò),讀書(shū)要讀三遍才能理解,這次,我終于明白了這個(gè)道理,我也同樣讀了“三遍”,使我一次次的去深入、去發(fā)現(xiàn)、去理解。只要你也讀夠三遍,你也一定能明白,理解,我相信你!
釣魚(yú)的啟示讀后感8
在我的語(yǔ)文書(shū)上有一篇課文《釣魚(yú)的啟示》,這篇課文讓我受益匪淺。
課文講述了三十四年前的一個(gè)夜晚,在距離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候,作者的父親讓作者把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚(yú)放回湖里,作者對(duì)他父親的做法很不理解。三十四年后,功成名就的作者對(duì)他父親在三十四年前那天夜晚的教育有了深刻的體會(huì)。
讀了這篇課文,我又想起了我以前學(xué)過(guò)的一篇課文《中彩那天》。文中作者的父親也是一樣面臨了一個(gè)道德問(wèn)題:應(yīng)不應(yīng)該把車(chē)還給庫(kù)伯先生。最后,在道德面前他做出了正確的.決擇,還是把車(chē)還給了庫(kù)伯的事情。讀完這兩篇課文,我沉思了好久:如果我們?nèi)巳硕贾v道德的話(huà),那么我們的生活將會(huì)更有秩序,我們的社會(huì)將會(huì)更加文明。
有一天晚上我吃完晚飯出來(lái)玩,忽然我看見(jiàn)了一群小朋友在花壇拔花玩。我心想這些人也太不講道德了。但是卻沒(méi)有上前制止。這時(shí),來(lái)了一位大哥哥,他對(duì)那群小朋友說(shuō):“小朋友,你們這樣也太不道德了,花也是有生命的。”那群小朋友聽(tīng)了這話(huà),慚愧地低下了頭。我想這位大哥哥一定是個(gè)講道德的人,我一定要向他學(xué)習(xí),也做一個(gè)講道德的人,看到不文明的行為要敢于制止。
三年級(jí)的時(shí)候,有一次我值日,就在我扔垃圾的時(shí)候,我忽然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一團(tuán)綠綠的東西,我走過(guò)去一看,原來(lái)是一張五十元錢(qián)。我想:是誰(shuí)的錢(qián)呢?又沒(méi)有人看見(jiàn),我可以用這些錢(qián)買(mǎi)自己最喜歡喝的茉莉花茶了?墒沁@錢(qián)又不是我的,我到底該不該花呢?此時(shí)我的心里仿佛有兩只小兔子在打架。終于正義戰(zhàn)勝了邪惡。我把這件事告訴了班主任,在班主任的幫助下,終于找到了失主。這時(shí),我又想我也是一個(gè)講道德的人。
我們都知道應(yīng)該遵守社會(huì)公德和秩序,可是在很多時(shí)候,在面對(duì)誘惑的時(shí)候,我們是否有堅(jiān)持正義的勇氣和力量?
道德,說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)難!夺烎~(yú)的啟示》一課讓我明白:道德的培養(yǎng)要從小時(shí)候,從小事情上做起,從而獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
釣魚(yú)的啟示讀后感9
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難!边@是《釣魚(yú)的啟示》這篇文章中最吸引我的一句話(huà)。
《釣魚(yú)的啟示》這篇文章雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ),也沒(méi)有精彩的情節(jié),但是它用質(zhì)樸的語(yǔ)言和簡(jiǎn)潔的故事情節(jié)講述了一個(gè)不深?yuàn)W卻非常有意義的道理。
文章主要內(nèi)容講述的是小詹姆斯與爸爸出去釣魚(yú),他們?cè)陔x可以釣鱸魚(yú)2小時(shí)前釣到了一條大得簡(jiǎn)直令人難以相信的鱸魚(yú),經(jīng)過(guò)爸爸的教誨,原先不肯將鱸魚(yú)放生的小詹姆斯終于把魚(yú)放回到湖里。這次釣魚(yú)的經(jīng)歷讓小詹姆斯懂得了不論在什么時(shí)候,不論有沒(méi)有人監(jiān)督,都要遵守規(guī)則,因?yàn)檫@是一個(gè)道德問(wèn)題。
要自覺(jué)地遵守規(guī)則,這是人人都懂的道理,可是在很多時(shí)候,很多人為了自己一時(shí)的小利益卻違反了社會(huì)公德。
回想起來(lái),我也有一件感到很慚愧的事。那天好像是超市搞促銷(xiāo),所以人特別多,我和媽媽也去買(mǎi)東西。等我和媽媽去結(jié)賬的時(shí)侯,柜臺(tái)前已經(jīng)排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。這可怎么辦?去我家的'公交車(chē)就快到末班車(chē)時(shí)間了。我四處張望了一下,看到其中一排隊(duì)伍中有個(gè)叔叔只顧著和他后面的阿姨講話(huà),前面空起了好大一個(gè)位置。我靈機(jī)一動(dòng),慢慢地磨蹭過(guò)去,刷一下蹭在了那個(gè)叔叔前面。我還向媽媽打了個(gè)勝利的手勢(shì),招呼她過(guò)來(lái)。媽媽卻紅著臉站在原地不動(dòng),我一看周?chē)枚嗳硕荚诳粗,我知道他們只是覺(jué)得我還是孩子,才不好意思罵我。我的臉開(kāi)始慢慢轉(zhuǎn)紅,悄悄溜回了原地;丶业穆飞,媽媽沒(méi)有和我多講什么,想必她從我的行動(dòng)中明白我已認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。
打那以后,我一次次反省自己:雖然那時(shí)我并不是故意要這樣做,只是怕回不了家,可是面對(duì)誘惑的時(shí)候,我心存僥幸,管不住自己。是啊,好多人不也如此?在違背社會(huì)公德的時(shí)候,總是自我安慰:“就這一次,沒(méi)關(guān)系!薄跋麓巫⒁饩托辛恕、“反正沒(méi)人知道”。如果大家都這樣想,都這樣做,那我們的社會(huì)不就亂套了?人們還能安安穩(wěn)穩(wěn)地生活嗎?排隊(duì),并不是法律強(qiáng)制的規(guī)則,卻是社會(huì)不可缺少的公德。只有每個(gè)人都存公德心,我們的生活才會(huì)更有秩序、更安全、更方便。
釣魚(yú)的啟示讀后感10
今天,我閱讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章。這篇文章講了“我”與爸爸去釣魚(yú),釣到了一條很大的的鱸魚(yú),而此時(shí)離開(kāi)放捕鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí),“我”乞求爸爸讓“我”把魚(yú)帶走,四周沒(méi)有一個(gè)人,而爸爸讓“我”把魚(yú)放走,后來(lái)我成為了一名著名的設(shè)計(jì)師的故事。
從這一篇文章中我學(xué)到了:道德其實(shí)只是一個(gè)是與非,其實(shí)踐起來(lái)卻很難。其實(shí),無(wú)論在什么時(shí)候,什么地點(diǎn)你都應(yīng)該遵守規(guī)矩。無(wú)論有沒(méi)有人,你都應(yīng)該去遵守。道德,不是你在嘴邊掛著,說(shuō)我們要有道德,更重要的是你需要堅(jiān)持、在意,留心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都要有道德。道德,不只是掛在嘴邊,更需要實(shí)踐。
我們都說(shuō)我們要有道德,撿到東西要?dú)w還原主,不能占為已有。可又有誰(shuí)做到了呢?
我記得在我三年級(jí)時(shí),在學(xué)校食打飯進(jìn),看見(jiàn)有人掉了一塊橡皮,他卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)。而就在那時(shí),我目睹了一個(gè)人,像只老鼠似的悄悄地?fù)炱鸱胚M(jìn)自己的口袋中。我正想上前阻止,可他像只老鼠似的又悄悄溜走了。你看,這就是在現(xiàn)在的人們,不只是撿到的東西占為已有,甚至還有偷東西的。這些人不講理。不像文中的主人公,他遵守了規(guī)矩。盡管他也非常想把魚(yú)留下來(lái),但他卻遵守了規(guī)矩,后來(lái)他成為了一位著名建筑設(shè)計(jì)師,雖然他在之后的3、4年里再也沒(méi)有釣過(guò)這么大的魚(yú),可他卻收獲了許多。這樣,才使他能成為著名的建筑設(shè)計(jì)師。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)雖然它沒(méi)有釣到3、4年前那個(gè)夜晚那樣大的'魚(yú)。但是,在人生的旅途中,他卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“大魚(yú)”。當(dāng)他一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候,就會(huì)想起父親曾告誡我們的話(huà)“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,但是實(shí)踐起來(lái)卻很困難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中嚴(yán)格的教育的話(huà),就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量!”
釣魚(yú)的啟示讀后感11
今天,我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章,讓我領(lǐng)悟了這句話(huà)的真正內(nèi)涵。這篇課文主要講的是我釣到了一條大鱸魚(yú),因?yàn)闆](méi)有到開(kāi)放的時(shí)間,父親命令我把鱸魚(yú)放回湖中。三十四年過(guò)去了,每當(dāng)我面臨道德抉擇的時(shí)候,總會(huì)想起父親告誡我的話(huà)。從此,我便有了道德實(shí)踐的勇氣和力量。
剛開(kāi)始讀這篇文章的時(shí)候,我腦海中就產(chǎn)生這樣一個(gè)疑問(wèn):父親讓我把鱸魚(yú)放回湖中,是因?yàn)樗幌矚g這條鱸魚(yú)呢還是他的道德告訴他不能貪心呢帶著好奇心,我開(kāi)始了深入的思考,我把文章又仔細(xì)地讀了一遍,這回我找到了兩個(gè)不是不喜歡才放回湖里的'證據(jù),分別是“我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚(yú)”、“父親盯了鱸魚(yú)好長(zhǎng)時(shí)間后,命令我放回湖中”。對(duì)于這兩句話(huà),我的看法是:第一句話(huà)的得意和欣賞代表了父親喜歡大鱸魚(yú),第二句話(huà)代表了父親對(duì)大鱸魚(yú)的依依不舍。盡管這樣,父親還是讓我把鱸魚(yú)放生,我不由得對(duì)這位父親產(chǎn)生了敬佩,正是因?yàn)樗诘赖旅媲,做出了正確的抉擇,才使我走向了一條正直的道路,他真是一位英明的父親!
看這個(gè)文中的父親,聯(lián)想到了我的父母,他們也像文中的父親一樣,用自己的一言一行給我做出了很好的表率。他們平時(shí)也對(duì)我要求十分嚴(yán)格,違背道德的事情,堅(jiān)決不能做。當(dāng)他們嚴(yán)格要求我的時(shí)候,剛開(kāi)始我還有點(diǎn)反感,有點(diǎn)兒不高興,但讀了這篇文章后,我理解了父母的一番苦心,他們這樣做是對(duì)的。如果沒(méi)有他們的約束,我難免會(huì)誤入歧途。
我也有過(guò)類(lèi)似關(guān)于道德抉擇的經(jīng)歷。有一次,我放學(xué)后打掃衛(wèi)生時(shí),竟然在我的座位下發(fā)現(xiàn)一枝筆。那枝筆很漂亮,是我喜歡的一種。我拾起它正想把它裝入自己的書(shū)包,突然想起爸爸曾經(jīng)告誡我的話(huà):“不是自己的東西不能拿!蔽夷樕项D時(shí)火辣辣的,就左顧右盼找失主,無(wú)奈同學(xué)們都回家了,我便先把它裝了起來(lái)。第二天一來(lái)我就四處打聽(tīng),才知道是武爍菡丟的,當(dāng)我把那枝筆還給她時(shí),她微笑地向我表示感謝,我的心里有種說(shuō)不出的高興,我心里的那塊石頭終于落地了。
這件事雖然很小,但也足以讓我在道德面前做出了抉擇。人生的路還很長(zhǎng),也許會(huì)遇到比這枝筆還要誘惑人的“筆”,因此,我要用道德的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己,終身做個(gè)正直的人。
釣魚(yú)的啟示讀后感12
暑假里,我和爸爸一起讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇故事。這是一篇非常有意義的故事,不僅讓作者得到了很大的啟示,也給我留下了深刻的印象,讓我們?cè)谏钪锌朔刂乩щy,堅(jiān)定了自己的道德信念。
那一年,作者剛滿(mǎn)十一歲。他同父親一起去島上釣魚(yú),過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,作者的魚(yú)竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下,一定是個(gè)大家伙上鉤了。作者把魚(yú)鉤一收,果然是條很大的魚(yú),而且還是鱸魚(yú)。父親看了看手表,距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩小時(shí),父親叫兒子把魚(yú)放了。作者問(wèn)父親為什么?父親卻平靜地告訴兒子還會(huì)釣到別的魚(yú)的,用行動(dòng)告訴了兒子學(xué)會(huì)抵御外在的誘惑。作者雖然心里很矛盾,但最終戰(zhàn)勝了誘惑,依依不舍地把魚(yú)放回了湖里。
在上個(gè)學(xué)期中,我也遇到過(guò)與那條鱸魚(yú)相似的誘惑。那是去放學(xué)回家的時(shí)候,我走在路上。發(fā)現(xiàn)前面的小同學(xué)掉了一元錢(qián)。我急忙撿起來(lái),我一瞧,周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人看到我撿了錢(qián),不禁浮想聯(lián)翩:要是我把這一元錢(qián)占為己有,可以買(mǎi)自己喜歡的零食呢!可以買(mǎi)一根熱狗,也可以買(mǎi)一個(gè)面包……這時(shí),我心頭卻響起了另一個(gè)聲音:“這不是我的錢(qián),我可不能隨便亂拿別人的錢(qián)!”哎,我究竟該如何是好。磕菑堃辉X(qián)在我不自覺(jué)地揉搓下,變得皺巴巴的,顯得面目猙獰,似乎在嘲笑我的'貪心,又似乎在誘惑著我將它放進(jìn)口袋。
在遇到這張一元錢(qián)前的我,一路上很高興,但是,現(xiàn)在呢?那份高興勁兒卻已消失殆盡,手中的那張皺巴巴的“一元”被我手心的汗水慢慢浸透,握在手上似乎有千斤重,好不痛快。“不,我不能拿別人的東西,這和小偷有什么區(qū)別!”腦海中突然一聲大吼!靶⊥瑢W(xué),你的錢(qián)掉了?”“哦,謝謝姐姐!”我忽然覺(jué)得說(shuō)實(shí)話(huà)的感覺(jué)真好。
道德,只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非問(wèn)題,但實(shí)踐起來(lái)卻很難。要是人們從小就能受到像“把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中”這種事例的嚴(yán)格教育,就會(huì)獲得更大的勇氣和力量,戰(zhàn)勝生活中的各種誘惑,堅(jiān)持自己的道德信念和行為準(zhǔn)則。這是故事中的一段話(huà)。
我想,我今后還會(huì)這么做的。媽媽也很支持我。
釣魚(yú)的啟示讀后感13
《釣魚(yú)的啟示》這篇課文主要講了作者在鱸魚(yú)捕撈的前一個(gè)夜晚掉到了一條非常漂亮的大鱸魚(yú),他和父親得意地欣賞著它;后來(lái),父親經(jīng)過(guò)反復(fù)思考,讓作者把魚(yú)放回湖里,作者著急地哭了;但是父親的話(huà)沒(méi)有商量的余地,所以作者依依不舍地把那條鱸魚(yú)放回湖里。三十四年過(guò)去了,作者從這件事悟出了一個(gè)道理:到的只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難,一個(gè)人要是從小就受到嚴(yán)格教育,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。文中的父親公正無(wú)私,雖然自己也很喜歡這條大鱸魚(yú),但為了孩子,還是嚴(yán)厲的讓他去把魚(yú)放了。這位父親讓我敬佩,我的媽媽就像他,也嚴(yán)厲地教育著我。
剛剛上個(gè)星期四我做了一件不誠(chéng)實(shí)的事。那天,像往常一樣,下午第三節(jié)課有跑步,我們?cè)谂抨?duì)時(shí),一位同學(xué)對(duì)我說(shuō):“***,你的紅領(lǐng)巾呢?”我充滿(mǎn)疑問(wèn)地向脖子一摸,啊,確實(shí)脖子上沒(méi)有了我那鮮艷的`紅領(lǐng)巾。突然,我看見(jiàn)范旭挺的椅子上掛著一條紅領(lǐng)巾。我想了一下:假如我拿了的話(huà),那么他就會(huì)沒(méi)有了紅領(lǐng)巾;假如我不拿的話(huà),那么班級(jí)就會(huì)扣分。算了吧,為了班級(jí),***挺你就犧牲一次吧。想完,我拿起那塊紅領(lǐng)巾,向樓下奔去。跑完步,放學(xué)了,可我的心里仍然忐忑不安,心“砰、砰”的跳個(gè)不停,似乎有許多小鹿在我心中奔跑。
回到了家,我的心總算有一點(diǎn)兒安穩(wěn)了。后來(lái),我和媽媽說(shuō)了這件事,原本以為心中那塊隱形的石頭回落地了,沒(méi)想到媽媽竟然讓我去還給范旭挺。第二天,我起得特別早,來(lái)到學(xué)校,***挺還沒(méi)來(lái),我非常緊張,怕在他面前會(huì)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。他總算來(lái)了,我拿起那塊紅領(lǐng)巾放在了他的桌子上,說(shuō):“這是你的紅領(lǐng)巾!彼矝](méi)有多問(wèn),所以我就走了。
穆迪說(shuō)的對(duì)“暗處最能反應(yīng)出一個(gè)人的真正品格!蔽矣X(jué)得我是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人,但我以后要努力改正這個(gè)缺點(diǎn),盡量以后不再犯這種錯(cuò)誤。
釣魚(yú)的啟示讀后感14
今天,黃老師給我們繪聲繪色地講解了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文。文章寫(xiě)了在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚,一個(gè)男孩釣到了一條又大又漂亮的鱸魚(yú)。爸爸讓他把魚(yú)放了,盡管他很舍不得,但在爸爸不容置疑的聲音中他知道父親的話(huà)是沒(méi)有商量余地的,于是他無(wú)可奈何地放走了大鱸魚(yú)。后來(lái)他才慢慢懂得了父親給了終生的回憶和永久的啟示。讀了這篇文章,我陷入了深思。
文中的.父親對(duì)他兒子這樣嚴(yán)格的教育,使他從小就懂得做事不能違反道德準(zhǔn)則,使他在今后的日子里足夠的力量戰(zhàn)勝自我、抵制誘惑。而我們中國(guó)的一些家長(zhǎng)呢他們無(wú)條件地溺愛(ài)孩子,沒(méi)有及時(shí)地讓孩子懂得道德的重要性。孩子在地上撿到東西據(jù)為已有,家長(zhǎng)并沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)的教育,這樣的行為使得孩子不懂辨別是非,不能讓道德在孩子心中扎根,孩子很可能會(huì)因此在以后的日子里做出更加惡劣的事情,甚至偷竊、搶劫,這樣就毀了孩子的一生。還有一些家長(zhǎng),他們只知道關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),卻忽視了孩子的德育發(fā)展,所以我們才會(huì)看到一些同學(xué)為了暫時(shí)的方便、好處而違反了道德準(zhǔn)則。
我們也應(yīng)該反思反思我們自己的行為。有時(shí)做作業(yè),我們可能因?yàn)樨澮粫r(shí)痛快而抄答案,然后好早點(diǎn)出去玩。這樣做雖然滿(mǎn)足了我們一時(shí)之需,但這樣并不能使我們學(xué)到真正的東西。還有些同學(xué)可能看了別人的好看或好玩的東西,趁別人不在就順手牽羊,這是極不好的,這就好比課文中那誘惑的“魚(yú)”。
我也曾遇到這樣誘人的“魚(yú)”。一次,我在地上撿到一枝桃紅色的簽字筆,筆芯上那些漂亮的圖案使我心生歡喜。我也知道把撿來(lái)的東西占為已有是一種不好的行為,我也進(jìn)行了激烈的思想斗爭(zhēng)。可最終,好奇心戰(zhàn)勝了道德準(zhǔn)則,我把它留下來(lái),當(dāng)作自己的筆用了起來(lái)。但每次用時(shí)我仍然忘不了這是我在地上撿到的一枝筆。學(xué)了這篇課文,我非常愧疚,我當(dāng)時(shí)不該把它據(jù)為己有,這是不道德的行為。我深深意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,我決定以后再不這樣做了。
道德認(rèn)識(shí)是很簡(jiǎn)單的,但是實(shí)踐道德就要放棄個(gè)人利益,這很難。一個(gè)人如果從小就能受到嚴(yán)格的教育,做事不違反道德準(zhǔn)則,當(dāng)他在面臨道德抉擇的時(shí)候,就有足夠的力量戰(zhàn)勝自我,抵制誘惑。這是我從這篇文章中懂得的道理,它將使我一生受益。
釣魚(yú)的啟示讀后感15
書(shū)是我的精神糧食,(生活是一本無(wú)字的書(shū),處處蘊(yùn)含哲理。)今天我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章,感觸良多。
課文寫(xiě)了作者小時(shí)候,在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)晚上,和父親去釣魚(yú)。好不容易釣到了一條大鱸魚(yú),父親卻要“我”把它放回湖里,父親的嚴(yán)格教育,讓“我”從中獲得了道德踐行的勇氣和力量,受益終生。
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難!边@是課文《釣魚(yú)的啟示》給我留下深刻印象的一句話(huà)。捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間沒(méi)到,應(yīng)當(dāng)把鱸魚(yú)放回湖里。道德認(rèn)識(shí)就是這么簡(jiǎn)單,可實(shí)踐道德有時(shí)需要放棄個(gè)人的利益。誰(shuí)都知道要自覺(jué)地遵守道德,可是人們?cè)诿鎸?duì)誘惑的時(shí)候,總是心存僥幸,不能管住自己。很多人貪圖自己一時(shí)的便利而違反道德的時(shí)候,總是辯解:“就這一次,沒(méi)關(guān)系!薄ⅰ跋麓巫⒁饩托辛恕、“反正沒(méi)人知道”為自私的'行為找借口。
于是,便有了中國(guó)游客在埃及的神廟刻上“”,震驚世界,使全國(guó)同胞蒙受恥辱。埃及古跡在惡劣的沙漠環(huán)境里,都能安然無(wú)恙地存在了千年,但被不講公德的人破壞只需一天!不僅如此,在我們身邊,還有人隨地吐痰、亂踩草坪、上公交車(chē)不給“老弱病殘?jiān)小弊屪、在公共?chǎng)合不守秩序等現(xiàn)象。這些都是讓人鄙視的行為。
掩卷深思,當(dāng)我面對(duì)道德考驗(yàn)、金錢(qián)誘惑的時(shí)候,是否能交上了一份合格的人生答卷呢?假如我看到同學(xué)不小心留在抽屜里的錢(qián),
我是會(huì)把錢(qián)偷偷藏起,還是會(huì)主動(dòng)交給老師,讓老師妥善地還給同學(xué)?如果我把錢(qián)昧下來(lái),我可以買(mǎi)心愛(ài)的玩具、好吃的零食。但是丟錢(qián)的同學(xué)該多么著急啊!他不僅蒙受了金錢(qián)的損失,可能還要承受父母的責(zé)罵,那么我以后還能面對(duì)這位同學(xué)信任的目光?光明正大對(duì)所有人說(shuō)“我無(wú)愧”嗎?,大家就認(rèn)同,“不問(wèn)自取,是為賊也”。就算我得到了一筆不義之財(cái),卻使自己道德蒙上了永不能洗刷的污點(diǎn)。
回答道德選擇這道必做題,如果一旦選錯(cuò)了,就會(huì)誤入歧途,甚至?xí)绊懽约旱囊簧。只有象《釣魚(yú)的啟示》中那樣堅(jiān)守道德,才能有所成就。
讓我們一起遵守公德,從小事做起,從自身做起,“莫以善小而不為,莫以惡小而為之!弊屔鐣(huì)變得更加和諧、美好。
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