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    讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感

    更新時(shí)間:2023-04-23 11:08:16 讀后感 我要投稿

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    讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感

      當(dāng)品讀完一部作品后,你有什么總結(jié)呢?此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編為大家收集的讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感1

      讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,使我深深地懂得父母的愛(ài)是無(wú)私的,是偉大的!

      課文講的是作者童年時(shí),父親和母親對(duì)他的作品的`截然不同的評(píng)價(jià),這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響,以及作者的感悟,表現(xiàn)了父母親對(duì)孩子深深地愛(ài),表達(dá)了作者對(duì)父母的感激之情。

      我的父親和母親正如那位作者的父母。記得有一次,我考試考砸了,成績(jī)不太理想。爸爸看到成績(jī)單笑了,并鼓勵(lì)我說(shuō):“兒子,沒(méi)關(guān)系。這次考試沒(méi)考好是因?yàn)轳R虎造成的,下次考試一定要踏實(shí),別馬虎,認(rèn)真做題,就一定能考出好成績(jī)!兒子,加油吧!”而媽媽看見(jiàn)了卻暴跳如雷,嚴(yán)厲地批評(píng)了我:“這次你是怎么回事兒?怎么回回考試都不認(rèn)真,馬馬虎虎的?一遇到真正考試就掉鏈子!”說(shuō)罷,又一本正經(jīng)地告訴我:“兒子,知道我為什么這么說(shuō)你嗎?因?yàn)閶寢寪?ài)你,關(guān)心你的學(xué)習(xí)成績(jī),才這樣嚴(yán)厲對(duì)你。以后考試一定要仔細(xì)審題、認(rèn)真做題,千萬(wàn)別馬虎,不然會(huì)吃大虧的!知道嗎?”爸爸鼓勵(lì)我,媽媽批評(píng)我,不都是為了我好,不都是愛(ài)我的表現(xiàn)嗎?我已下定決心:要聽(tīng)爸爸媽媽的話,不讓他們?cè)贋槲也傩,我要考出好成?jī)來(lái)報(bào)答父母!

      這兩種看似極端的評(píng)價(jià)都有一個(gè)出發(fā)點(diǎn)——愛(ài)。我們要在父母的愛(ài)中不斷進(jìn)步,不斷成長(zhǎng),就會(huì)取得非常大的成功!

    讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感2

      愛(ài)是人類最美好最珍貴的情感。尤其是父母的愛(ài),對(duì)子女來(lái)說(shuō)更是一筆豐富的精神財(cái)產(chǎn),它將時(shí)時(shí)鞭策下一代,鼓舞下一代,陪伴下一代,走向通往成功的路途,請(qǐng)不要認(rèn)為我現(xiàn)在正突發(fā)奇想。這是我讀了“精彩極了和糟糕透了”一文后對(duì)愛(ài)的深刻認(rèn)識(shí)。

      “精彩極了”和“糟糕透了”,是一篇哲理深刻的文章,他以第一人稱的口吻通過(guò)寫母親和父親分別對(duì)我的第一首詩(shī)的創(chuàng)作發(fā)表的截然不同的兩種意見(jiàn),兩種態(tài)度是我從心底知道“精彩極了”也好,糟糕透了也好,這兩個(gè)極端的斷言,有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛(ài) 讀完這篇文章,尤其是文章意味深長(zhǎng)的結(jié)尾,咀嚼著作者的感受。讓我似乎一下子長(zhǎng)大了許多,成熟了許多,以前在我眼里只能接受如文中作者的媽媽那樣做給予的愛(ài),每當(dāng)我經(jīng)過(guò)一番努力干成一件事情的時(shí)候,我更愿意受到長(zhǎng)輩的肯定和鼓勵(lì),如果我經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦完成了一項(xiàng)任務(wù)或?qū)懥艘黄詾楹赖奈恼禄蜃龀晒α艘豁?xiàng)真實(shí)驗(yàn),我當(dāng)然希望獲得肯定甚至嘉獎(jiǎng),假如這時(shí)我聽(tīng)到的是無(wú)情的否定,一無(wú)是處的批評(píng),讓我的熱情之火會(huì)徹底的澆滅。因此,從感情出發(fā)我更愿意我的長(zhǎng)輩像文中作者的媽媽那樣,給我多一點(diǎn),肯定多一份欣賞和鼓勵(lì) 。

      讀了文章后,我覺(jué)得以前的看法僅僅自己的感情是否接觸,這一點(diǎn)來(lái)考慮,未免顯得有些膚淺,文中說(shuō)的多形象啊,生活中的每個(gè)人,都需要來(lái)自母親的'力量,這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉,在我們的生活中應(yīng)該有兩種聲音常常陪伴左右,那就是鼓勵(lì)者所給予的“精彩極了”,和逆耳的忠言“糟糕透了”,雖然他們看起來(lái)一個(gè)是高音,一個(gè)是低調(diào),但他們都是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài), “精彩極了”和“糟糕透了”,這篇文章給我留下了深刻的印象,它將永遠(yuǎn)鼓舞我?jiàn)^發(fā)向上。

    讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感3

      讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章我體會(huì)到了父母對(duì)我們截然不同的愛(ài),也懂得了如何寫人物對(duì)話描寫。

      文章主要寫了小八的寫了首詩(shī),得到父母不同的評(píng)價(jià),小巴迪的長(zhǎng)大后對(duì)這兩種評(píng)價(jià)就了新的看法,和新的體會(huì)。

      母親的愛(ài),會(huì)讓你自信,可是表?yè)P(yáng)會(huì)讓你沾沾自喜得意父親的,你的愛(ài)就是的平衡。我記得有一次我做了一碗面給爸媽品嘗,爸爸笑瞇瞇的說(shuō),你這太好吃了!這樣我會(huì)得意,可媽媽卻撇了撇嘴說(shuō)著,太難吃了!我真會(huì)有點(diǎn)兒傷心,所以我會(huì)嘗試改變。在媽媽的`幫助下,我成功的做了一碗味道還不錯(cuò)的“炸醬面”。

      文中的人物描寫用的很多,對(duì)話中作者加入了一些提示語(yǔ),位置的變化和一些動(dòng)作神態(tài)的描寫,所以才會(huì)讓我們感覺(jué)栩栩如生,仿佛在我們眼前一樣。

      這篇文章我不僅學(xué)會(huì)了描寫方法,還體會(huì)到父母對(duì)我們無(wú)限的愛(ài)!

    讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感4

      何樂(lè)喜上一周,我們學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文。文中主要講了巴迪七八歲時(shí)寫的一首詩(shī),得到父母的兩個(gè)截然不同的評(píng)價(jià)。而這兩種不同的評(píng)價(jià)都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。這是為什么呢?帶著疑惑的心,我認(rèn)真地默讀了課文一遍,初讀課文,我知道了巴迪有一個(gè)慈祥的母親和嚴(yán)厲的父親,他們同樣都在關(guān)心和愛(ài)著巴迪。母親總是鼓勵(lì)、贊揚(yáng)巴迪,常常說(shuō):“這個(gè),精彩極了!”而父親恰恰相反,他總是不考慮巴迪的感受,總是批評(píng)、警告巴迪說(shuō):“這個(gè),簡(jiǎn)直糟糕透了!”也許,我們會(huì)認(rèn)為母親太嬌生慣養(yǎng)或父親太嚴(yán)格、太不通人情了!

      經(jīng)過(guò)我反復(fù)朗讀理解后,我不得不承認(rèn)巴迪確實(shí)像文中所說(shuō)的那樣幸運(yùn),因?yàn)榘偷喜粌H有一個(gè)慈祥的母親,時(shí)常給予巴迪鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)和贊美,這種愛(ài)是鼓勵(lì)式的愛(ài),會(huì)使巴迪信心倍增。而且還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親,他總在母親贊揚(yáng)的同時(shí),適當(dāng)?shù)嘏u(píng)和警告巴迪,使巴迪不會(huì)因驕傲自滿而走向歧途,這兩種愛(ài)的形式雖然不一樣,但兩種愛(ài)卻成了巴迪健康成長(zhǎng)的`基礎(chǔ)和動(dòng)力。聰明的巴迪明白父母的良苦用心,所以他在這兩種愛(ài)的風(fēng)暴刮來(lái)之際,謹(jǐn)慎地把握生活的小船,平衡地向前駛?cè)ィ棺约航】档爻砷L(zhǎng)成才。

      同巴迪一樣,我也有一個(gè)慈祥的母親和嚴(yán)厲的父親助我健康成長(zhǎng)。記得有一次期中考試,我的雙科都是全年級(jí)第一名。我興高采烈在回到家,急忙告訴母親這個(gè)好消息,母親也和巴迪的母親一樣,大吃一驚,抱著我在原地轉(zhuǎn)了個(gè)圈,還不住地夸獎(jiǎng)贊揚(yáng)。我心里別提多高興了。于是,我自豪地把卷子拿到爸爸跟前,得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō):“爸,你看,我又考了個(gè)全年級(jí)第一名!”爸爸看了一會(huì)卷子,又抬頭看了看我,說(shuō):“我還以為你考得有多好,你看,就連口算和標(biāo)點(diǎn)這樣的題都出錯(cuò),你還在那兒高興,真沒(méi)出息!”

      我被爸爸的話驚呆了,明明考得這么好,還說(shuō)我沒(méi)出息,爸爸也真是太不近人情了!直到學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文后,我才明白父親是對(duì)的,他不是要存心責(zé)備我,而是希望我不要驕傲,繼續(xù)努力前進(jìn)。我為有這樣的父母親而感到自豪!同學(xué)們,你們能不能理解父母親有不同愛(ài)的形式呢?讓我們?cè)谶@兩種愛(ài)的風(fēng)帆中,努力地向前駛?cè)グ桑?/p>

    讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感5

      讀了 《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,我感慨萬(wàn)千。它使我認(rèn)識(shí)到了兩種極端的評(píng)價(jià)的重要。

      文章講了在“我”七八歲的.時(shí)候,寫了第一首詩(shī),媽媽說(shuō);“精彩極了!倍职謪s說(shuō):“糟糕透了!痹谶@兩種斷言下,“我”成為了一位著名的作家 。

      在我們的生活中,幾乎有不少人喜歡夸獎(jiǎng),討厭批評(píng)。過(guò)多接受夸獎(jiǎng)也不行,因?yàn)槟菢訒?huì)使人安于現(xiàn)狀;過(guò)多接受批評(píng)也不行。因?yàn)槟菢訒?huì)使人懷疑自己,生怕自己不行。假如文中的父母都批評(píng)作者,作者還會(huì)成為一名著名的作家嗎?不會(huì)的。所以贊美和批評(píng)都必須有,形成互補(bǔ),才能學(xué)習(xí)好。雖然批評(píng)不好,但忠言逆耳。雖然贊美好,可有人會(huì)阿諛?lè)畛小?/p>

      好好地使用贊美和批評(píng)吧。這樣,成功又離我們近了一步。

    讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感6

      今天,我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章,有很深的感觸。

      這篇文章講述了一個(gè)叫巴迪的孩子,在七八歲時(shí)寫了一首小詩(shī),母親給出了評(píng)價(jià)“精彩極了”使巴迪既“靦腆又得意洋洋”,而父親給出的評(píng)價(jià)“糟糕透了”使得巴迪撲到床上失聲痛哭。幾年后,巴迪慢慢體會(huì)到父母的評(píng)價(jià)使他不斷進(jìn)步:而成年后,巴迪體會(huì)到了“這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)—那就是愛(ài)”并且“在愛(ài)的鼓舞下努力地向前駛?cè)ァ薄?/p>

      讀了這篇文章,我認(rèn)為巴迪是非常幸運(yùn)的,他不僅有一位慈祥的母親給予他鼓勵(lì),還有一位嚴(yán)厲的父親時(shí)刻使他不要自滿。巴迪的母親十分感性,她總是給巴迪以鼓勵(lì),使他信心百倍,繼續(xù)寫作。她并不在乎巴迪第一次寫詩(shī)的內(nèi)容,而是在乎巴迪第一次寫詩(shī)。而巴迪的'父親十分理性,他時(shí)刻給巴迪警告。他只在乎巴迪寫詩(shī)的質(zhì)量,而不考慮巴迪能否承受。但正是巴迪父母的兩個(gè)不同的斷言,才使巴迪取得了成功。

      由巴迪我想到了我的父母。當(dāng)我取得了好成績(jī)時(shí),母親總是高興地夸獎(jiǎng)我,而父親卻迎頭給我澆一盆冷水:“你下次還能取得這樣的好成績(jī)嗎?這次考題很簡(jiǎn)單!”現(xiàn)在,我體會(huì)到父母對(duì)我的愛(ài)。他們都很愛(ài)我,只是表達(dá)的形式不同,正是他們不同的教育,使我不會(huì)自傲,也不會(huì)自悲。

    讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感7

      俗話說(shuō)的好,母愛(ài)如海,父愛(ài)如山。父母的愛(ài)總是能使我們信心百倍,父母的愛(ài)永遠(yuǎn)都是我們最堅(jiān)強(qiáng)的靠山,總能夠給予我們力量。但是父母之愛(ài)的表達(dá)方式有很多種,或許是溫暖如太陽(yáng)的表?yè)P(yáng),也可能是嚴(yán)格的要求。讀了19課“精彩極了”和“糟糕透了”這篇課文后,我有了更多的體會(huì)和感受。

      這篇課文講述了這樣的.一個(gè)故事:在巴迪童年時(shí)寫了一首詩(shī),母親評(píng)價(jià)道:“精彩極了!”而具有權(quán)威性的父親則嚴(yán)厲的批評(píng)、鞭策了“我”,板著臉說(shuō):“這個(gè)糟糕透了!备赣H的訓(xùn)斥讓巴迪很不理解,直到長(zhǎng)大才明白了父親的真正用意。正是因?yàn)橛辛四赣H春風(fēng)般的鼓勵(lì)和父親嚴(yán)厲的批評(píng)鞭策,才讓巴迪走上了成功之路,成為了一名著名的作家,受到了人們的敬仰。

      讀完以后,我真的好羨慕巴迪啊,他的母親慈祥,能時(shí)刻給予他鼓勵(lì),使他重振信心;他的父親嚴(yán)格,能時(shí)刻提醒他的不足之處,使他精益求精。

      我的父母又何嘗不是這樣呢?我的媽媽溫柔極了,在我失敗時(shí)灰心喪氣的時(shí)候,她總是能夠安慰我,告訴我“失敗是成功之母”,使我從哪兒跌倒就從哪兒爬起來(lái),我的爸爸嚴(yán)格極了,凡事都要求我做到最好、完美,不能有一絲一毫的疏忽,因此我不論工作和學(xué)習(xí)還是勞動(dòng)和體育,都能夠發(fā)揮好。那一天是星期六,爸爸和媽媽要去辦證件,要很遲才回來(lái),我就一個(gè)人在家里。這時(shí)我已經(jīng)早早就把作業(yè)做好了,于是,我就把家里里里外外全都干干凈凈地打掃了一遍,弄得大汗淋漓。爸爸媽媽回到家時(shí),看到整潔的家,媽媽首先給了我一個(gè)擁抱,說(shuō):“娉逸,你太棒了!”我心里就像吃了蜜糖一樣甜,而爸爸卻面無(wú)表情地說(shuō)道:“做一件事就要做得最好,你看你毛毛躁躁,茶幾上要有這些灰塵嗎?臥室里的被子也沒(méi)有疊好……”我就像被潑了一盆冷水一樣,只好灰頭土臉地重新打掃了一遍。這件事直到今天我還記憶猶新,我明白了父親也是愛(ài)我的,他的愛(ài)就是嚴(yán)格,因?yàn)樗胱専o(wú)更加優(yōu)秀,更加完美,而媽媽也很愛(ài)我,才一直鼓勵(lì)我。

      我讀了這篇文章深有感觸:其實(shí)愛(ài)的表達(dá)很多,雖然出發(fā)點(diǎn)一樣,但方式卻不一樣,父母的愛(ài)有時(shí)就是這樣,但記住,他們都是愛(ài)你的。

    讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感8

      讀了美國(guó)作家巴德·舒爾伯格的《“精彩極了”和“糟糕透了”》一課,我深受感動(dòng)。

      本文講述的是:巴迪在七、八歲時(shí)寫了第一首詩(shī),母親看見(jiàn)了,激動(dòng)地表?yè)P(yáng)了他,說(shuō):“精彩極了!”,可是父親見(jiàn)了,不但沒(méi)有鼓勵(lì)巴迪,還嚴(yán)厲地批評(píng)了他,并且皺著眉頭說(shuō):“糟糕透了!”。最后作者寫出了自己的感受以及經(jīng)過(guò)這件事明白的道理。

      每個(gè)人的父母對(duì)自己的孩子,或偏愛(ài),就像巴迪的母親,或嚴(yán)愛(ài)就像巴迪的父親;但是,這兩種截然不同的表現(xiàn)都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。我們都要明白父母的愛(ài)一直陪伴我們,在成長(zhǎng)的.過(guò)程中,不能因?yàn)楦改傅钠珢?ài)而得意,迷失自己;也不能因?yàn)楦改傅膰?yán)愛(ài)而灰心,平凡無(wú)為。只有這樣,我們才能在愛(ài)的鼓勵(lì)下,充滿信心,茁壯成長(zhǎng)。

      在我的生活中,也有這樣一件相似的事情發(fā)生過(guò)。有一次,我們考了一張很難的試卷,當(dāng)試卷批好發(fā)下來(lái)時(shí),我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己竟考了96分!我歡呼著,開心極了。放學(xué)后,我迫不及待地跑回家,想要快點(diǎn)把試卷給父母看,期盼著他們的夸獎(jiǎng)。母親看了,臉上露出喜悅地笑容說(shuō):“兒子,你真棒!”我聽(tīng)了,心里甜甜的象吃了蜜。我滿懷信心地把考卷拿去給父親看,心想:父親肯定也會(huì)贊賞我的,沒(méi)準(zhǔn)獎(jiǎng)我一個(gè)期盼已久的車模。但是,父親看完考卷,平靜地對(duì)我說(shuō):“96分,這個(gè)成績(jī)還看得過(guò)去,但是為什么不考滿分,拿第一呢?”這句話像錘子一樣重重錘在我心上,我想:這張考卷這么難,能拿96分已經(jīng)不錯(cuò)了,但是,確實(shí),我為什么不再努力點(diǎn),考100分拿第一呢?后來(lái),在父母的幫助下,我一點(diǎn)一滴地進(jìn)步,終于拿了滿分。

      在成長(zhǎng)的道路上,我們需要鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、支持,但同時(shí),也需要批評(píng)、提醒甚至警告,只有兩者兼有,才能讓我們?cè)谌松缆飞吓G斬棘、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

    讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感9

      “最大的幸福在于我們的缺點(diǎn)得到糾正,和我們的錯(cuò)誤得到補(bǔ) 救!边@句話是德國(guó)大文學(xué)家歌德說(shuō)的。當(dāng)讀完《“精彩極了”和 “糟糕透了”》這篇文章之后,我真正領(lǐng)悟到了這句名言的深刻含 義。

      一個(gè)人,不可能是十全十美的,有好的一面,也有不好的一 面。好的則需要鼓勵(lì),不好的則需要批評(píng),需要?jiǎng)e人幫助來(lái)改正, 以便不斷地完善自己。

      從小我就是一個(gè)循規(guī)蹈矩的好孩子,是家人和老師們心中的`乖 乖女。在家受表?yè)P(yáng),到幼兒園還是受表?yè)P(yáng),所以我是在贊揚(yáng)聲中長(zhǎng) 大的。但自從上了小學(xué),我得到的更多的是批評(píng)。開始,我面對(duì)批 評(píng)顯得有些不高興,甚至有點(diǎn)反感,我開始厭倦它,卻不知如何 擺脫它。我發(fā)現(xiàn)夸獎(jiǎng)在離我遠(yuǎn)去,批評(píng)之類的話源源不斷地向我襲 來(lái)……我不斷地問(wèn)自己:“難道我李冰的毛病真就這么多?還是命 運(yùn)在捉弄我?”我茫然了,陷入困惑之中……

      今天,當(dāng)讀完《“精彩極了”和“糟糕透了”》之后,我茅塞 頓開。它給了我一個(gè)明確的答復(fù):批評(píng)和表?yè)P(yáng)一樣,也是人生中不 可缺少的東西,當(dāng)你得到別人的批評(píng)時(shí),應(yīng)像得到別人的表?yè)P(yáng)一樣 感到高興,因?yàn)樗鼓阌职l(fā)現(xiàn)了自己的一個(gè)缺點(diǎn),讓你及時(shí)改正。 雖然我不像作者那樣有常給他鼓勵(lì)的母親,也不像作者那樣有常給 他批評(píng)的父親,但讀完這篇文章也使我有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí):批評(píng)并 不是對(duì)你的一種吹毛求疵,也不是給你難堪,它就像紅綠燈一樣, 告訴你在人生的大路上該如何通行。

    讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感10

      本文通過(guò)母親的父親對(duì)巴迪所寫的詩(shī)的不同評(píng)價(jià),說(shuō)明一個(gè)人的成長(zhǎng)既需要正面的鼓勵(lì),也需要反面的激勵(lì)。只有正確對(duì)待這些,才能取得更大的進(jìn)步。

      我的父母又何嘗不是這樣。 一次考試,我考了97分,心里很高興,迫不及待的回家。到了家門口,沒(méi)找到鑰匙,只好等母親回來(lái)了。不一會(huì),母親拎著菜回來(lái)了。進(jìn)了門,我把我靠了97分的`好消息告訴了母親,母親高興的擁抱我,說(shuō):“我的乖女兒,你太棒了,從這份試卷中,我看到了你的努力。我為你驕傲!”雖然這有些夸張,但心里非常高興。這是只聽(tīng)外面有人來(lái)了,我以為是父親,可一看不是父親,就又回到房間里。就這樣,我熬過(guò)了1個(gè)小時(shí),終于,父親會(huì)來(lái)了。我給父親了看我的成績(jī),心中心中浮現(xiàn)出陣陣表演的話語(yǔ),想母親一樣的擁抱。

      沒(méi)想到的是,父親連笑都沒(méi)笑,嚴(yán)厲的說(shuō):“找到錯(cuò)的原因了嗎?考的不是好成績(jī),這樣簡(jiǎn)單的試卷你應(yīng)該考滿分才對(duì)!看你驕傲的!”本以為父親會(huì)像母親一樣夸贊我,沒(méi)想到他會(huì)這樣說(shuō)!心中的喜悅蕩然無(wú)存,留下的只有失落。 我知道,父親媽媽是愛(ài)我的,父親是在告訴我,不要對(duì)自己太放松,沒(méi)有最好的,不要以為自己很了不起了;而母親知道現(xiàn)在還是一如既往的鼓勵(lì)我,我即使沒(méi)有靠好,母親會(huì)說(shuō):“不要?dú)怵H,沒(méi)有失敗又何來(lái)成功!”

      我會(huì)在母親的父親兩種不同的愛(ài)下,一直走下去,相信我會(huì)成功!

    讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感11

      最近,我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。

      文章主要講述了巴迪在七八歲的時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī),但得到了父親和母親兩個(gè)截然不同的評(píng)價(jià),母親是夸贊巴迪“精彩極了”,而父親卻嚴(yán)厲的說(shuō)“糟糕透了”!在父母親的警告和鼓勵(lì)下,巴迪堅(jiān)持寫作,最后,他取得了成功。

      讀了這篇文章,我的心情久久不能平靜。不錯(cuò),在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,僅需要慈祥的愛(ài),鼓勵(lì)的愛(ài),使我們鼓起勇氣,滿懷信心。但是,僅有這種愛(ài)是不全面的,還需要嚴(yán)厲的愛(ài),嚴(yán)格要求的愛(ài)來(lái)平衡,使我們不驕傲自滿、誤入歧途。不管是慈祥的愛(ài),還是鼓勵(lì)的愛(ài),都要適當(dāng),不能太過(guò)分,否則會(huì)事與愿違。大家都明白,“精彩極了”也好,“糟糕透了”也好,正如巴迪所說(shuō)的一樣,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。所以,我們要學(xué)會(huì)接受,當(dāng)慈祥的'愛(ài)出現(xiàn)在我們身邊時(shí),我們不要驕傲;當(dāng)嚴(yán)厲的愛(ài)出現(xiàn)在我們身邊時(shí),我們則不要沮喪。

      我以前曾看過(guò)這樣一個(gè)故事:有一對(duì)夫妻,中年才的子,寵愛(ài)有加。孩子長(zhǎng)大后,母親教導(dǎo)孩子,鼓勵(lì)孩子,每當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成功時(shí),她的夸贊便像雨點(diǎn)般落到了孩子的身上;而父親則不同,當(dāng)孩子聽(tīng)到母親的夸贊,飄飄然時(shí),父親便嚴(yán)厲地警告他,讓他謹(jǐn)慎地把握住生活的小船。最終,在兩種愛(ài)的鼓舞下,這個(gè)孩子取得了成功。

      沒(méi)錯(cuò),愛(ài)有很多種,表達(dá)的方式都是不同的。同學(xué)們,讓我們?cè)诖葠?ài)和嚴(yán)愛(ài)的鼓舞下,駕駛著生活的小船,努力向前駛?cè)グ桑?/p>

    讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感12

      我懷著驚奇的心情讀完了這篇文章。它給我的是一種沉思。因?yàn),“我”在父母一?yán)一慈的教育下,不會(huì)過(guò)分驕傲或失落,而是將贊美化成信心,將批評(píng)化成動(dòng)力,這是父母的愛(ài)呀!

      文中主人公說(shuō)得對(duì):“這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——愛(ài)!边@句話說(shuō)得多么美妙。〔皇窃(shī)篇,勝似詩(shī)篇。別人的表?yè)P(yáng)與批評(píng),都是對(duì)你的關(guān)心,出于對(duì)你的愛(ài)。有的是不想讓你失敗而灰心,所以表?yè)P(yáng);有的是不想讓你因成功而驕傲。他們的愛(ài),你感受到了嗎?

      人的愛(ài)的表達(dá)方式無(wú)奇不有,就像我父母對(duì)我的愛(ài)一樣。

      我有“慈父嚴(yán)母”,正好與主人公父母相反。一次,我考試得了100分,但是沒(méi)有附加分,卻有第三名。老爸一來(lái)接我,我就迫不及待地沖上去,面帶喜色地說(shuō):“爸爸,我數(shù)學(xué)考了100分!”爸爸喜形于色,說(shuō):“?真的?那可是一件好事!蔽因湴恋卣f(shuō):“當(dāng)然!彼话褜⑽覔г趹阎,我滔滔不絕地說(shuō)其他同學(xué)的分?jǐn)?shù)……

      回到家,我立刻將這“喜訊”告訴媽媽。“那第幾?”媽媽冷冷地問(wèn)。我特意大聲說(shuō):“第——三!”“哼,才第三?”她放下報(bào)紙,“你的附加題始終不行,以后怎么考試?”我聽(tīng)了,像是被媽媽潑了一盤冷水似的,沮喪地走進(jìn)房間。自此,我專攻難題,后來(lái)也得了個(gè)二等獎(jiǎng)。

      看到慈愛(ài)與嚴(yán)愛(ài)的“威力”了吧?其實(shí),我們身邊還有……

      教我們的.鄧?yán)蠋熍c教英語(yǔ)的陳老師有很大的區(qū)別。鄧?yán)蠋熆偸遣贾靡欢↑c(diǎn)兒作業(yè),讓我們慢慢吸收。而陳老師卻與之相反,想必是希望我們多做多學(xué)吧!在奧數(shù)和奧英比賽中,咱班都大獲全勝。

      慈愛(ài)與嚴(yán)愛(ài)結(jié)合,是最好的方法。所以我和作者都同樣興幸有這慈、嚴(yán)之愛(ài),讓我們找到了愛(ài)的平衡點(diǎn)。希望同學(xué)們能把握這兩股“慈、嚴(yán)”之風(fēng),乘著生活的小船向美好的未來(lái)進(jìn)發(fā)!

    讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感13

      “精彩極了”“糟糕透了”這兩句話影響了一位作家的一生,他就是巴德舒而伯格。

      在巴德七八歲的時(shí)候,他寫下了第一首詩(shī),卻得到兩個(gè)截然不同德評(píng)價(jià)。當(dāng)他把詩(shī)拿給母親看時(shí),母親把他夸上了天,那時(shí)他的心里別提有多美了。然而當(dāng)他滿懷期待地給父親看時(shí),父親卻毫不留情地說(shuō):“糟糕透了。”

      一開始,我覺(jué)得他的父親太不近人情了,兒子第一次寫詩(shī),況且才七八歲,這已經(jīng)很不容易了,父親為什么說(shuō)得這么絕呢?直到我讀完全文,才明白這位父親的良苦用心。

      如果一個(gè)人只聽(tīng)到“精彩極了”的話,那么就會(huì)沾沾自喜,驕傲自滿起來(lái),會(huì)認(rèn)為自己是無(wú)人能及的`,會(huì)目中無(wú)人,就不會(huì)再去努力,他將永遠(yuǎn)停留在原地不會(huì)進(jìn)步。但是如果只聽(tīng)到“糟糕透了”,他將失去斗志,會(huì)認(rèn)為自己一無(wú)是處,對(duì)生活充滿無(wú)奈和失望,自暴自棄的人哪有前途可言?

      從中我感受到父母對(duì)他的良苦用心。母親之所以一如既往地說(shuō)“精彩極了”,是想鼓勵(lì)巴德,讓他對(duì)自己有信心,在寫作的道路上越走越寬。而父親不失時(shí)機(jī)地說(shuō)“糟糕透了”,是因?yàn)樗幌M蚰赣H的夸獎(jiǎng)使孩子誤入歧途,所以適當(dāng)潑些冷水,保持清醒的頭腦。

      現(xiàn)在,我終于明白為什么父母對(duì)我忽冷忽熱了,無(wú)論是春風(fēng)般的夸贊還是寒風(fēng)似的批評(píng),都緣自對(duì)我的負(fù)責(zé),對(duì)我的愛(ài)!

    讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感14

      前段時(shí)間,我讀了一篇文章——精彩極了和糟糕透了。讀后我頓生感慨,覺(jué)得與作者頗有同感。

      文章記敘了小主人公巴迪小時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī),父母卻給出兩種截然不同的評(píng)價(jià),隨著主人公不斷長(zhǎng)大,終于明白了父母雖評(píng)價(jià)不同,卻都是同樣愛(ài)他的事。

      ×完這篇文章后,我覺(jué)得,巴迪的父母是希望兒子健康成長(zhǎng)的,我的父母又何嘗不是這樣的呢?他們也像巴迪的父母一樣,一個(gè)慈祥友善,一個(gè)非常嚴(yán)厲。

      記得有一次,我們?nèi)乙黄鹑ソ加,?jiàn)到有個(gè)單位在搞“即席作文”比賽。平時(shí)讓我苦練作文的媽媽馬上拉著我去報(bào)了名。接過(guò)組織者發(fā)給的`兩張紙后,我便埋頭開始寫起來(lái)。半個(gè)小時(shí)后,我就寫好了。我趕緊把文章交給組織者。他們邊看邊點(diǎn)頭,不一會(huì)兒,比賽成績(jī)出來(lái)了,我竟然獲得了第一名。爸爸看了,滿臉歡笑,拍了一下我的腦門,說(shuō):“小子,寫得不錯(cuò)呀,真是太精彩了?!拿給你媽媽看,她肯定會(huì)高興的!甭(tīng)了爸爸的一番贊揚(yáng),我滿懷信心地拿給媽媽看,只見(jiàn)媽媽越看眉頭越緊鎖,300字長(zhǎng)的文章,可我卻覺(jué)得媽媽好像讀了一個(gè)世紀(jì)。終于,媽媽讀完了。我剛想問(wèn)問(wèn)怎么樣,媽媽已經(jīng)滿臉不開心地 說(shuō):“不怎么樣,也太差了。這么差的文章也拿第一名,什么比賽?回去重寫!”當(dāng)時(shí)我的眼淚瞬間止不住地往外流,于是,爸爸與媽媽爭(zhēng)吵了起來(lái)……

      ×了精彩極了和糟糕透了,我終于明白爸爸媽媽的良苦用心,爸爸之所以這樣做,是因?yàn)榕挛姨员,而媽媽給我當(dāng)頭“潑一盆冷水”,則是讓我“降溫”,讓我不要太驕傲。生活中也是這樣的,整天聽(tīng)著贊揚(yáng)的話的人,會(huì)受不了一點(diǎn)挫折,導(dǎo)致最終的失敗,而整天聽(tīng)著批評(píng)的人,也會(huì)因?yàn)樘^(guò)于自卑而失去成功的機(jī)會(huì)。

      鼓勵(lì)就是汽車的油門,會(huì)載著人一路前行,但是很可能會(huì)沖下懸崖,所以還需要?jiǎng)x車,也就是警告。只有警告與鼓勵(lì)相互扶持,才會(huì)成功。讓我們正確使用“油門”與“剎車”,向成功的方向駛?cè)ィ?/p>

    讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感15

      “精彩極了”和“糟糕透了”這篇課文主要這了作者巴迪8歲時(shí)寫了一首詩(shī),媽媽看后表?yè)P(yáng)巴迪寫得精彩極了,可爸爸卻評(píng)價(jià)這首詩(shī)寫得糟糕透了.

      面對(duì)這兩種截然不同的評(píng)價(jià),巴迪不驕傲也不氣餒,繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí),最后成為一名著名的作家。讀完這篇文章,我深有感觸。

      巴迪母親的出發(fā)點(diǎn)是正確的。母親受巴迪的方式是表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),是希望巴迪在人生的道路上不產(chǎn)生自卑感,能揚(yáng)起自信的帆遠(yuǎn)航。而父親卻不同,父親對(duì)巴迪的要求非常嚴(yán)格,他把受埋藏在心里,不輕易表露同來(lái),目的是使巴迪在生活中不產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,這也是一種愛(ài)的方式。

      事實(shí)證明,巴迪不因?yàn)槟赣H的表?yè)P(yáng)而自滿,也不因?yàn)楦赣H的'批評(píng)而放棄寫作。他堅(jiān)持走自己的路,勤奮加積累,最后獲得了成功。

      由此我便想到了我周圍的一些人,有的人總愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話,一受批評(píng)就受不了。有的人得到表?yè)P(yáng)尾巴就翹上天,沾沾自喜。還有的父母對(duì)孩子只有表?yè)P(yáng),使孩子盲目自信;而有的父母則一味批評(píng)孩子,這樣孩子會(huì)丟失信心。對(duì)待孩子,僅有表?yè)P(yáng)或者批評(píng),還是不夠的。我們壞話好話都要聽(tīng)才會(huì)有進(jìn)步,人生如小船,只有經(jīng)得起風(fēng)浪,才能駛得更過(guò)。

      其實(shí),表?yè)P(yáng)和批評(píng)都是一種考驗(yàn)。只有經(jīng)得起考驗(yàn)的人才會(huì)有出息。巴迪的父母都愛(ài)他,都希望他長(zhǎng)大成才,天下的父母都一樣的,讓我們?cè)诒頁(yè)P(yáng)和批評(píng)中成長(zhǎng)吧,像巴迪一樣做個(gè)有出息的人。