讀《燈光》有感
更新時(shí)間：2023-04-23 13:30:21 讀后感 我要投稿
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讀《燈光》有感(15篇)
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編整理的讀《燈光》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《燈光》有感1
燈光，無(wú)時(shí)不跟著我。早晨，是教室的燈光照耀著我；中午，是燈光照耀著我的家；到夜晚，就是一行行的路燈指引著我前進(jìn)。燈光是那么偉大，也是那么平凡。讀了《燈光》這篇文章，更提升了我對(duì)燈光的想法。在以前，燈光可能只有富人才能用的起，窮人是多么渴望光明。
那是1947年的初秋，一位記者摸進(jìn)一片茂密的沙柳林，找到一位只有22歲的著名的戰(zhàn)斗英雄——郝副營(yíng)長(zhǎng)。郝副營(yíng)長(zhǎng)正拿著一根火柴，看一幅插圖。畫(huà)的是一盞吊著的'電燈，一個(gè)孩子在燈下聚精會(huì)神地讀書(shū)。郝副營(yíng)長(zhǎng)問(wèn)記者：“你見(jiàn)過(guò)電燈嗎？”，記者搖搖頭。
郝副營(yíng)長(zhǎng)自言自語(yǔ)，勝利了讓孩子們也能在電燈下讀書(shū)。半小時(shí)過(guò)去了，戰(zhàn)斗打響了，炸藥包把敵人的圍墻炸開(kāi)了一個(gè)缺口，可是后續(xù)部隊(duì)在黑暗中卻找不到突破口。
這時(shí)，在黑暗中出現(xiàn)了一星火光，戰(zhàn)士沖進(jìn)了圍墻，我們羸了。原來(lái)，是郝副營(yíng)長(zhǎng)在關(guān)鍵時(shí)刻點(diǎn)燃了那本書(shū)。可是火光讓敵人開(kāi)動(dòng)機(jī)槍，他倒下了。
這篇文章讀完了，在燈光下，我寫(xiě)了這篇作文，在我心里，這燈光是多么的寶貴啊！
讀《燈光》有感2
因?yàn)槲抑�，有一種愛(ài)叫做放棄，那是對(duì)你最深的愛(ài)�！� 她的河南地方話口音很重，很多我聽(tīng)不太懂，做她兒媳婦的那些年，除了隔兩年的春節(jié)回去住兩天，每月按時(shí)寄錢，和她，并沒(méi)有過(guò)真正的`交流和來(lái)往——是很陌生名義上的親人!
燈光也是用先烈的性命和汗水和鮮血換來(lái)的，如果沒(méi)有他們的犧牲，就沒(méi)有今天的燈光，我們有可能還在用火光下寫(xiě)作業(yè)、學(xué)習(xí)、讀書(shū)。
《燈光》這篇文章，說(shuō)明了郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)著燈光的向往，想讓孩子們?cè)跓艄庀聦W(xué)習(xí)，可是，為了讓中國(guó)擁有自己的權(quán)利，也可以擁有燈光，他給同志們指引方向，把自己的書(shū)用火柴點(diǎn)燃了，自己也沒(méi)見(jiàn)到電燈。
所以，我們要珍惜燈光，不能浪費(fèi)燈光，燈光很寶貴，也很簡(jiǎn)樸，它為我們帶來(lái)了光明，可以讓我們?cè)趦?yōu)良的環(huán)境下學(xué)習(xí)。
有人珍惜燈光，會(huì)利用燈光，把燈光用在了有意義的事情上面。
有的人不珍惜燈光，把燈光都浪費(fèi)掉了，那就是不尊重前輩的汗水，他們費(fèi)了很大的努力讓我們使用了電燈。
郝副營(yíng)長(zhǎng)想讓我們用上電燈，就是想讓我們有最好的環(huán)境去學(xué)習(xí)，用功學(xué)習(xí)！
我們何苦不去珍惜燈光去學(xué)習(xí)呢？
讀《燈光》有感3
《愛(ài)爾克的燈光》是巴金的一篇回憶性散文，寫(xiě)于xx年3月。
以小說(shuō)家著名的巴金同時(shí)又是一位散文家。曾先后出版了散文集《海行雜記》、《旅途隨筆》、《點(diǎn)滴》、《生之懺悔》、《憶》、《短簡(jiǎn)》、《控訴》、《夢(mèng)與醉》、《感想》、《黑土》、《無(wú)題》、《龍虎狗》、《廢園外》、《旅途雜記》、《懷念》、《靜夜的悲劇》等。巴金是一位重感情的人，他的散文總是寫(xiě)得感情—色彩濃郁。無(wú)論是寫(xiě)人、記敘、漫談人生哲理，或是寫(xiě)景，巴金總是能將描寫(xiě)、敘事、議論與抒情緊密地結(jié)合在一起。另外，他的散文語(yǔ)言純樸、流暢，藝術(shù)境界清新。
xx年，巴金沖破家庭樊籬，走向新生活。以后，他浪跡四方，直到xx年初再次回到故鄉(xiāng)成都時(shí)，他已經(jīng)是一個(gè)37歲的中年人了。這年初，巴金本是懷著希望家鄉(xiāng)有所改變的心情回到故鄉(xiāng)探望的，但在故鄉(xiāng)住了50天后，他失望了。他發(fā)現(xiàn)，那里和他18年前出走的情況幾乎差不多。他思緒萬(wàn)千，最終再次離開(kāi)家鄉(xiāng)�！稅�(ài)爾克的燈光》這篇文章便記錄了作者此次重返家鄉(xiāng)的心情。
從內(nèi)容上看，文章大致可分為五個(gè)部分。
第一部分，從第一自然段到第四自然段。這一部分，主要寫(xiě)作者回到18年前的故居，在門外徘徊時(shí)的所思所感。當(dāng)作者看到故居照壁上“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字嵌在那里時(shí)，不禁感慨萬(wàn)千，回想起18年前的往事。
第二部分，從第五自然段到第七自然段。這一部分，作者集中筆墨寫(xiě)了自己對(duì)一位被舊制度吞噬掉生命的姐姐的深切懷念，指出：生活在這個(gè)封建家庭中的子孫，只能是“寂寞地活著，寂寞地死去”。
第三部分，從第八自然段到第九自然段。這一部分，作者滿懷激憤之情，抨擊了舊社會(huì)、舊制度摧殘人才、浪費(fèi)生命的罪惡。
第四部分，從第十自然段至第十二自然段。這一部分，作者批判了“長(zhǎng)宜子孫”對(duì)子孫們的迫—害，并指出：“愛(ài)爾克的燈光不會(huì)把我引到這里來(lái)的。”
第五部分，從第十三自然段至文章結(jié)束。這一部分主要寫(xiě)作者再次離開(kāi)狹小的家，在“心靈的燈”的指引下，走向廣大的世界。
從內(nèi)容看，文章所表達(dá)的思想是相當(dāng)深刻豐富的。全文以故居照壁上“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字為中心，通過(guò)自由聯(lián)想，抒寫(xiě)了對(duì)被舊制度吞噬了生命的姐姐的懷念，抨擊了舊社會(huì)、舊家庭摧殘生命的罪惡，批判了封建統(tǒng)治階級(jí)宣揚(yáng)的“長(zhǎng)宜子孫”的思想。從而再次肯定了對(duì)封建家庭的背叛，表達(dá)了對(duì)光明世界不懈追求的堅(jiān)定信念。
18年前，作者離開(kāi)家鄉(xiāng)后一直沒(méi)有再回去，但這并不意味著他對(duì)家鄉(xiāng)沒(méi)有一絲留戀。xx年，巴金在小說(shuō)《家》的“十版代序”中曾這樣寫(xiě)道：對(duì)自己的家雖然是充滿憤怒的，然而“那些人物，那些地方，那些事情，已經(jīng)深深地刻在我的心上，任是怎樣磨洗，也會(huì)留下一點(diǎn)痕跡。我想忘掉他們，我覺(jué)得應(yīng)該忘掉他們，事實(shí)上卻又不能夠。到現(xiàn)在我才知道我不能說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)留戀”。正是這種留戀，18年后，作者終于重新踏上故鄉(xiāng)的土地。但是，18年過(guò)去了，作者故地重歸又見(jiàn)到了什么呢？
傍晚，當(dāng)作者“靠著逐漸黯淡的最后的陽(yáng)光指引”，佇立在18年前分手的“舊友”——故居面前時(shí)，盡管故居的面貌已有些改變，但最終沒(méi)有變的，是照壁上“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)大字。作品寫(xiě)道：“大門開(kāi)著，照壁上‘長(zhǎng)宜子孫’四個(gè)字卻是原樣地嵌在那里，似乎連顏色也不曾被風(fēng)雨剝蝕。”“長(zhǎng)宜子孫”是作者祖父留下的'遺訓(xùn)。祖父曾辛辛苦苦修建了房屋，搜集了書(shū)畫(huà)，建起了家業(yè)，本是想讓兒孫們過(guò)上舒適安逸的生活。如今，祖父的“遺訓(xùn)”還在，祖父辛辛苦苦修建的房屋也還在，但這所居舍的后代們又生活得怎樣呢？望著“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字，作者“被一種奇異的感情抓住了”，作者的思緒一下子飛向了“18年以前的遙遠(yuǎn)的舊夢(mèng)”。接著，作者由“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字，聯(lián)想到歐洲古老的傳說(shuō)“愛(ài)爾克的燈光”，憶起了被這個(gè)舊家吞噬掉生命的姐姐。
在古老的歐洲哈立希島上，曾經(jīng)有一束明亮的燈光，那是一位叫愛(ài)爾克的善良的姐姐點(diǎn)燃的。為了使遠(yuǎn)去航海的兄弟不迷失方向，這位細(xì)心的姐姐“每夜每夜燈光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那個(gè)出遠(yuǎn)門的兄弟回來(lái)”，但是，“最后她帶著失望進(jìn)入墳?zāi)埂薄?8年前一個(gè)春天的早晨，當(dāng)作者離開(kāi)這座城市、這條街的時(shí)候，他曾許下諾言：有那么一天，他要回來(lái)看望他的姐姐，并跟她談一些外面的事情。他也確信：他的姐姐會(huì)等他回來(lái)。那時(shí)，他姐姐“還是一個(gè)出閣才只一個(gè)多月的新嫁娘，都說(shuō)她有一個(gè)性情溫良的丈夫，因此也會(huì)有長(zhǎng)久的幸福歲月”。然而，也就是在作者離開(kāi)家只不過(guò)一年半的光景，他便接到了“哥哥用顫抖的哭訴的筆”寫(xiě)來(lái)的信。哥哥在信中含淚講述了這位從小就以《烈女傳》里的節(jié)烈女性為人生榜樣的姐姐，是怎樣寂寞地死去的消息。這位善良的女性，生前沒(méi)有得到過(guò)丈夫真正的愛(ài)；死后，她的丈夫“也不曾做過(guò)一樣紀(jì)念她的事，她寂寞地活著，寂寞地死去”。
善良的姐姐永遠(yuǎn)地離去了，“死帶走了她的一切”。她的悲劇正是這罪惡的家造成的。那么，18年來(lái)，這個(gè)家中的其他人又怎樣呢？xx年，當(dāng)作者的長(zhǎng)篇小說(shuō)《家》剛在報(bào)上發(fā)表以后，家中又傳來(lái)了噩耗：作者的大哥在悲痛中自殺了。18年來(lái)，這個(gè)家中的人有的死去了；活著的，有的墮落了，有的也只能“摘吃自己栽種的樹(shù)上的苦果”。正因?yàn)檫@樣，作者悲憤地說(shuō)：十幾年，“似乎一切全變了，又似乎都沒(méi)有改變”。變化了的是“死了許多人，毀了許多家。許多可愛(ài)的生命葬入黃土”；沒(méi)有改變的是“又有許多新的人繼續(xù)扮演不必要的悲劇”，還是有那么多“不必要的浪費(fèi)——生命，精力，感情，財(cái)富，甚至歡笑和眼淚”。也正因?yàn)檫@樣，作者在痛苦中清醒地意識(shí)到；“長(zhǎng)宜子孫”只能是先輩們的一個(gè)夢(mèng)想。一個(gè)富裕的家庭，即使有萬(wàn)貫家財(cái)，也不能拯救其中一代代人被毀滅的命運(yùn)�！柏�(cái)富并不‘長(zhǎng)宜子孫’，倘使不給他們一個(gè)生活技能，不向他們指出一條生活道路，‘家’這個(gè)小圈子只能摧毀年輕心靈的發(fā)育成長(zhǎng)；倘使不同時(shí)讓他們睜起眼睛去看廣大世界，財(cái)富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質(zhì)，要是它只消耗在個(gè)人的利益上面”。由此，作者將對(duì)“長(zhǎng)宜子孫”這一封建家族遺訓(xùn)的批判，拓展到了對(duì)封建道德，以及整個(gè)封建沒(méi)落制度的批判。當(dāng)然，作者在否定舊道德、舊思想的同時(shí)，還進(jìn)一步堅(jiān)定了自己“走向廣大世界”，追求光明的信念。文章最后說(shuō)：“這不是我應(yīng)該來(lái)的地方”，“我很高興，自己又一次離開(kāi)了狹小的家，走向廣大的世界中去”。
這篇散文篇幅雖然不算長(zhǎng)，但在藝術(shù)方面卻有許多成功之處。
本文最突出的特點(diǎn)是構(gòu)思精巧。全文以“燈光”為標(biāo)題，又以“燈光”為線索，“形散神不散”，集中筆墨抒發(fā)了感情，表達(dá)了深刻的主題。
故居大門內(nèi)亮起的燈光，使作者“仿佛看見(jiàn)了哈立希島上的燈光”，想到了“在寂寞中死去”的姐姐。由此，作者清醒地看到：祖上的遺訓(xùn)是荒唐的，“長(zhǎng)宜子孫”無(wú)法改變封建家族的墮落。作者在批判了封建家庭的遺訓(xùn)后，告訴人們：“愛(ài)爾克的燈光不會(huì)把我引到這里來(lái)的�！蔽恼伦詈螅�(dāng)作者再一次離開(kāi)狹小的家，又投身于廣大的世界中去時(shí)，作者說(shuō)他仿佛又看見(jiàn)了燈光，那是作者常見(jiàn)的燈光，是永遠(yuǎn)指引他前進(jìn)的“心靈的燈光”。文章始終以燈光為線索，最后又以燈光作結(jié)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆墨集中，構(gòu)成了一個(gè)完美的藝術(shù)整體。
讀《燈光》有感4
今天上午，我們學(xué)習(xí)了《燈光》這篇含蓄深刻的文章。課后，我感慨至深！
本文講述了一個(gè)xxx戰(zhàn)士的故事。作者由天安門的千萬(wàn)盞燈回想起了一段往事：突擊連的郝副營(yíng)長(zhǎng)憧憬著未來(lái)的孩子們?cè)陔姛粝聦W(xué)習(xí)，而他自己卻沒(méi)來(lái)得及看一下電燈，就為了后代的幸福生活，將自己年僅22歲的生命獻(xiàn)了出去。
現(xiàn)在，我們抬起頭就可以看見(jiàn)的電燈，看似普通，可在郝副營(yíng)長(zhǎng)的那個(gè)年代，可是見(jiàn)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的一件東西��！可見(jiàn)電燈在當(dāng)時(shí)的可貴！設(shè)想一下，如果說(shuō)沒(méi)有郝副營(yíng)長(zhǎng)這樣為我們的幸福生活而犧牲的xxx戰(zhàn)士，我們頭頂這一盞盞明亮的電燈，會(huì)不會(huì)也是我們所沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的呢？我們現(xiàn)在過(guò)的“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活會(huì)不會(huì)在一瞬間煙消云散呢？我們會(huì)不會(huì)像電視中的阿富汗的孩子一樣，生活在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，生不如死！會(huì)不會(huì)向非洲的人那樣在艱苦的環(huán)境下生活？到底會(huì)不會(huì)？答案一定是會(huì)！所以說(shuō)我們現(xiàn)在的幸福生活是來(lái)之不易的！我們必須珍惜現(xiàn)在的.分分秒秒，努力學(xué)習(xí)，只有這樣才能對(duì)得起那些為我們幸福生活而犧牲的xxx戰(zhàn)士。
可有些人不好好學(xué)習(xí)，整天游手好閑，虛度光陰；在一盞盞明亮的電燈下不好好學(xué)習(xí)，而是玩耍、嬉戲，不注重學(xué)習(xí)，絲毫不覺(jué)的現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，似乎覺(jué)得本來(lái)就是這樣。他們這樣做怎能對(duì)得起xxx戰(zhàn)士呢？
總之，學(xué)了這篇文章，我感慨很深！我一定要珍惜這來(lái)之不易的辛福生活�。�
讀《燈光》有感5
今天，我讀了一篇關(guān)于xxx事業(yè)的文章——《燈光》，這個(gè)故事講了一位年輕的營(yíng)長(zhǎng)有著讓孩子們?cè)陔姛粝聦W(xué)習(xí)的愿望，他為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望而被敵人的機(jī)槍打中，犧牲了。
當(dāng)我讀到“他注視著那幅圖，默默地沉思著”時(shí)，我感受到郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)電燈的向往，他渴望讓窮苦人民的孩子也在亮堂堂的電燈下學(xué)習(xí)，讓窮苦的孩子也同樣有幸福的生活，他可能會(huì)想：多好�。≈灰獂xx勝利了，社會(huì)光明了，咱的孩子們也要在電燈下學(xué)習(xí)，不用點(diǎn)著煤燈了！哎喲，這電燈一定會(huì)很亮吧？
當(dāng)我看到“深情”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，我的`心不由得一震，我仿佛看到了郝副營(yíng)長(zhǎng)那期盼的神情，也感受到郝副營(yíng)長(zhǎng)為了讓孩子們用上電燈的決心。
我讀到“可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了”時(shí)，我深深地感受到了郝副營(yíng)長(zhǎng)舍己為人，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，也為郝副營(yíng)長(zhǎng)這年輕的生命犧牲了而感到惋惜：這么年輕的生命就這樣消逝了！郝副營(yíng)長(zhǎng)生前是多么想見(jiàn)一見(jiàn)電燈，是多么渴望讓窮苦孩子們用上電燈，在電燈下學(xué)習(xí)！可是，他為了讓后續(xù)部隊(duì)的同志，犧牲了自己的生命，他用自己的熱血換來(lái)了今天我們有著電燈的生活。
我們這位親愛(ài)的xxx戰(zhàn)士為了xxx的勝利，為了讓我們用上電燈，犧牲了自己。如今我們已經(jīng)過(guò)上了幸福的生活，但是我們要永遠(yuǎn)銘記他！
讀《燈光》有感6
在明亮的燈光下，我們陶醉在書(shū)的海洋里，是誰(shuí)給我們帶來(lái)了今天的幸福生活？是革命先烈們，有他們的生命給我們換來(lái)了今天這來(lái)之不易的`生活。《燈光》為我們講述了這樣一個(gè)故事：
有一位著名的戰(zhàn)斗英雄——郝副營(yíng)長(zhǎng)他十分年輕，才二十三歲。在黑暗中，他劃找了一根火柴，點(diǎn)燃了一本書(shū)，舉得高高的，為后續(xù)部隊(duì)指了路。可是，火光暴露了他，他被敵人的機(jī)qiang打中了。這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能在電燈下學(xué)習(xí)，他自己卻沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈。
讀完這篇文章，我深深地被郝副營(yíng)長(zhǎng)的行為所震撼。郝副營(yíng)長(zhǎng)有一個(gè)心愿：想看一看電燈是什么樣的？可他為了我們能在明亮的燈光下學(xué)習(xí)，舍棄了生命，這種勇于獻(xiàn)身的精神怎能不讓我們感動(dòng)？今天的幸福生活，都是先輩們用生命和鮮血換來(lái)的，我們有什么理由不珍惜這來(lái)之不易的幸福生活？有什么理由不好好學(xué)呢？
從前我總是不把學(xué)習(xí)放在心上，讀了這篇文章后，我深深地體會(huì)到：自己錯(cuò)了，我不應(yīng)該辜負(fù)革命先輩的期望。我想對(duì)那些討厭學(xué)習(xí)的人說(shuō)了，我們應(yīng)該珍惜今天這來(lái)之不易的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，為新中國(guó)盡一份力。
我想信，只要我們好好學(xué)習(xí)，那些革命先輩們，命沒(méi)白白犧牲，血沒(méi)有白流。
各位同學(xué)請(qǐng)珍惜這來(lái)之不易的幸福吧！
讀《燈光》有感7
“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該有多好啊！”課文《燈光》郝副營(yíng)長(zhǎng)正是靠著這樣美好的憧憬，這樣崇高的理想，勇往直前的。
是啊，理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的.夢(mèng)想。可是，我們當(dāng)中又有多少人有自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想呢？只不過(guò)是整天吊兒郎當(dāng)?shù)丶傺b看書(shū)，只不過(guò)無(wú)奈于父母和老師的逼迫“用功”讀書(shū)。但是他們的心有多少是放在學(xué)習(xí)上的呢？哪怕是一丁點(diǎn)，肉眼看不到的一丁點(diǎn)灰塵那樣？不學(xué)習(xí)，哪有夢(mèng)想可言？
就在前不久，我與夢(mèng)想就是水火不容。上一秒剛上課，下一秒我就期盼下課。感覺(jué)每一天都是煎熬，度日如年。放假了，也只顧著玩，早把老師的話語(yǔ)拋卻在腦后。難道我就這樣一直消沉下去嗎？猛然間，我又想起了郝副營(yíng)長(zhǎng)的那句話“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該有多好�。 鳖D時(shí)覺(jué)得自己羞愧不已，我掩著面嘆息，嘆息自己虛擲光陰，沒(méi)有學(xué)習(xí)。就像時(shí)光給了我一個(gè)耳光一樣，我瞬間清醒了：為了我忘卻一時(shí)的夢(mèng)想，我應(yīng)該努力了。是啊，我們最等不起的就是時(shí)間，最揮霍不起的也是時(shí)間。時(shí)間匆匆，一轉(zhuǎn)眼，四千多日子從我的手中溜走。無(wú)論是否擁有過(guò)歡笑、還是悲傷，那都已經(jīng)過(guò)去，成為永恒的記憶不再重要。
現(xiàn)在，在我面前的一切都是新的。新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，新的生命也在破土而出，讓我們化身成為一個(gè)個(gè)勇士，帶著自信、帶著勇氣、帶著希望向目標(biāo)進(jìn)軍吧！讓我們?cè)谛枪庵凶分鸩屎�，永遠(yuǎn)不停，用青春拼搏一段無(wú)悔傳說(shuō)！
讀《燈光》有感8
今天，我們學(xué)了《燈光》這篇課文。課文講述了一位年輕的軍人有一個(gè)美好的愿望，那就是希望每一個(gè)孩子都能夠幸福、快樂(lè)地在燈光下學(xué)習(xí)。為了這個(gè)美好的愿望，郝副營(yíng)長(zhǎng)在戰(zhàn)斗中獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。讀完這篇課文后，我的心頭不由得一震，電燈——對(duì)于我們來(lái)說(shuō)普通得不能再普通的東西，可是，我怎么也沒(méi)有想到，就是為了這么普通的東西卻曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣感人的故事！
如今，我們每天都坐在燈光下讀書(shū)寫(xiě)字，可是總有那么幾個(gè)同學(xué)老是拖欠作業(yè)，將老師、父母的諄諄教導(dǎo)當(dāng)做耳邊風(fēng)，漠然地在燈光下荒廢著自己的青春歲月。我想，郝副營(yíng)長(zhǎng)若是在天有靈，不知會(huì)作何感想？
一次上課，王老師偶然談到了自己小時(shí)候的理想。他說(shuō)自己小時(shí)候的理想是當(dāng)一名光榮的人民教師。王老師還說(shuō)到自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷：由于貪玩，初中階段的.學(xué)習(xí)很不理想，但是后來(lái)經(jīng)過(guò)老師和父母的教育，終于發(fā)奮學(xué)習(xí)，甚至累得生病，終于實(shí)現(xiàn)了自己的美好理想。是啊，每個(gè)人都會(huì)有美好的理想，其實(shí)理想離我們并不遙遠(yuǎn)，只是我們是否去爭(zhēng)取罷了。
“理想是人生導(dǎo)航的燈塔”。一個(gè)人首先要有理想，爾后的不是等待，而是播撒努力的汗水。
讀《燈光》有感9
這幾天整理舊書(shū)，重溫了巴金的《愛(ài)爾克的燈光》，閱讀著巴金的文字，我仿佛陪著孤獨(dú)的巴金，一起彷徨在那黑暗而狹長(zhǎng)的小巷，渾噩的燈光下，與他一樣拖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的身影。一樣踟躇著沉沉的步履，一樣揮灑著冷冷淚行。不同的是，他是失去姐姐的兄弟。而我……
傳說(shuō)很久很久以前，哈立希島上有個(gè)叫愛(ài)爾克的姐姐，每夜每夜都在自己的窗前燃著一盞燈。因?yàn)樗幸粋�(gè)在海上航行的兄弟，她怕他那遠(yuǎn)航的兄弟找不到回家的方向。她要用自己燃亮的燈光給她航海的兄弟指路，指出一條回家的路。她每天都在等，每天都在盼。可是一直等到死，那可憐的姐姐也沒(méi)有等回自己的兄弟，最終帶著無(wú)盡的失望走進(jìn)了墳?zāi)埂?/p>
我不知道等待一個(gè)人到底需要多么漫長(zhǎng)的時(shí)光；我不知道我窗前的燈光是否已經(jīng)足夠明亮；我不知道我遠(yuǎn)行的他是否還知道回家的路；我不知道他是否知道我仍然在等待，等待他來(lái)與我牽手的時(shí)光。
只是夜夜執(zhí)著地點(diǎn)燃一盞心的.燈火，等待，等待他的歸來(lái)。
我也不知道這世界上是否還有一盞燈為我特意燃亮，但我清清楚楚地知道，在這燈火通明的城市，一盞燈光已失去光芒。
望著天上的星星，我經(jīng)常在想，究竟哪一顆是由他幻化而成？我執(zhí)意要找到屬于我的那一顆，卻發(fā)現(xiàn)自己在燦爛的星河中逐漸迷失了方向。
記得第一次讀《愛(ài)爾克的燈光》，我為愛(ài)爾克流了淚。再讀，卻不知自己到底為什么而流淚……
讀《燈光》有感10
巴金先生的《愛(ài)爾克的燈光》曾經(jīng)鼓舞了我的心志，過(guò)了很久，也不能淡忘。但是，當(dāng)我現(xiàn)在開(kāi)始在現(xiàn)實(shí)中反思或者迷惘的時(shí)候，竟然驚覺(jué)那個(gè)時(shí)代的精神支柱，已經(jīng)成為了過(guò)去時(shí)。漫漫人生路，到如今這樣的作品竟?jié)u漸的遠(yuǎn)去，以至于開(kāi)始遺忘。
很多年了，我再也不是那個(gè)怕黑的無(wú)知少年了；很多年了，我懂得了很多事，我目睹了一幕一幕人生的悲喜劇；很多年了，或者經(jīng)歷或者旁觀，我一次又一次在自已和別人的歡笑與眼淚里將平凡的人生度過(guò)；很多年了，我終于知道，心靈在黑暗里迷路遠(yuǎn)比失掉生命本身還可怕；很多年了，我終于知道，一盞燈，對(duì)于奔走在漫漫人生路上的人，是多么的重要。
到如今，在黑夜中，那容易迷失自我的網(wǎng)絡(luò)世界里，我卻找尋到了一盞燈，一盞叫做《誅仙》的“愛(ài)爾克的燈光”。它指引我找到情誼，找到活著的意思，找到生命前行的方向。它讓我感到激動(dòng)，因?yàn)楣缠Q，我看見(jiàn)那執(zhí)燈者的光輝還在延續(xù)，在網(wǎng)絡(luò)上延續(xù)，在新一代人的身上延續(xù)。
《誅仙》，在那悲傷的情節(jié)里，我們那顆找尋幸福和希望的'心沒(méi)有死掉，我們還可以看到愛(ài)爾克般的燈光在主角張小凡的心靈深處閃耀。無(wú)論是生是死，愛(ài)爾克的燈光一直沒(méi)有熄滅掉。無(wú)論在虛幻的世界，還是在人生的大海里，它的光茫，一直是遠(yuǎn)航迷路的人歸航的方向。羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“真正的英雄主義只有一種，就是看清這個(gè)世界的本來(lái)面目，并且去熱愛(ài)它�！� 張小凡和我們都會(huì)成為這樣一種人，我希望。
書(shū)也看了不少了，唯有《誅仙》令我長(zhǎng)久思考，唯有張小凡的成長(zhǎng)讓我思量不已。思考后的結(jié)論可寫(xiě)出長(zhǎng)篇論文，可我沒(méi)有那以文為刀的能力�！墩D仙》的藝術(shù)價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其故事本身的魅力，所蘊(yùn)含的真理和道德的力量，是絕妙藝術(shù)和崇高思想的完美結(jié)合，是真善美的有機(jī)統(tǒng)一。小說(shuō)
是虛構(gòu)的，似乎與我們所處的這個(gè)時(shí)代沒(méi)有關(guān)聯(lián)，但是盡人皆知的是：文字文本的魅力是精神性的�！墩D仙》除了審美價(jià)值外，思想，理想，倫理，道德都通過(guò)了藝術(shù)的手段對(duì)青少年一代產(chǎn)生到通常教育方法所難達(dá)到的功效，真正純潔美化人的靈魂……也不知道多少青年如我一般，暗自在心里重新思量自我的人生觀，世界觀。興許多少年后回憶，這還是我的一個(gè)美好的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
有人說(shuō)，小說(shuō)舞臺(tái)上的悲劇多一點(diǎn)，生活舞臺(tái)上的悲劇就能少一點(diǎn)，我深以為然。作品對(duì)提高我們整個(gè)道德情操，思想修養(yǎng)，以及精神境界都會(huì)起到積極作用。作者蕭鼎，曾在他以桀驁聞名的《暗黑之路》中寫(xiě)到：“但凡有絕世才華的人，都是驕傲而有野心的�！痹谶@驕傲的背后又是有著怎樣的抱負(fù)呢？讓我們聽(tīng)聽(tīng)作者借文章說(shuō)出他對(duì)人的理想和希望，就會(huì)更明白這小說(shuō)作為“燈光”的意義了：
“天必降大任于我，我且獨(dú)自前行！”
“人生路短，歲月滄桑，我不立下宏圖大志，怎對(duì)得起青春年少？”
“就算身體魂魄一起化為灰燼，也要點(diǎn)亮這一點(diǎn)光亮，哪怕為此將世間所有，與他一同埋葬。”
“夜深人靜時(shí)有出世之心，但天一光亮，便覺(jué)得萬(wàn)丈紅塵，竟是這般可愛(ài)，如此繁華，怎可舍卻？”
不管《誅仙》給我們帶來(lái)的是無(wú)盡的振奮或者是無(wú)盡的痛苦——我們?yōu)槟切⿻?shū)中人物的人生擔(dān)憂，就好像我們?yōu)樽约旱娜松鷵?dān)憂一樣，理想世界的美好和為之奮斗的精神，卻始終像一道“愛(ài)爾克”的心靈之光芒，閃耀著指引我們卑微而迷惘的心。讓我們?cè)诿酝镜暮诎抵�，在人生之路上兢兢業(yè)業(yè)，在路上循序漸進(jìn)，在路上努力奮斗！
有時(shí)候，我不知道人生的路有多漫長(zhǎng)。然而闔上書(shū)頁(yè)，有一種叫回憶或者更確切的說(shuō)是懷舊的字眼彌漫于心，的確我已經(jīng)開(kāi)始懷念了，于是我將繼續(xù)努力下去，為作一盞“愛(ài)爾克的燈光”，繼續(xù)活下去。通過(guò)努力，去表達(dá)出我的人生價(jià)值觀和信仰，這是我們這一代人的責(zé)任和義務(wù)。
讀《燈光》有感11
小巧玲瓏的燈光能發(fā)出柔和的光線，我在燈下一遍又一遍讀著《燈光》這篇課文。
《燈光》里寫(xiě)的是一位著名的戰(zhàn)斗英雄，雖然只有22歲，卻已經(jīng)打過(guò)不少仗了。為了讓祖國(guó)的下一代能在燈光學(xué)習(xí)，那次戰(zhàn)斗中，他劃著了火柴，點(diǎn)燃了書(shū)。燃著的書(shū)本發(fā)出微弱的光，為黑暗中的后續(xù)部隊(duì)找到了突破口。敵人被消滅了，而郝副營(yíng)長(zhǎng)卻因火光暴露了自己，英勇?tīng)奚恕?/p>
讀著讀著，我被郝副營(yíng)長(zhǎng)的英勇事跡所感動(dòng)，心情久久不能平靜，今天我們?cè)谠诿髁恋臒艄庀聦W(xué)習(xí)，過(guò)上了幸福的生活，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像郝副營(yíng)長(zhǎng)一樣的革命先烈，用年輕的生命換來(lái)的，然而有時(shí)候，我們卻沒(méi)有珍惜這來(lái)之不易的.幸福生活，有的人做事半途而廢，有的人現(xiàn)在開(kāi)始不上學(xué)，不讀書(shū)。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，這甜如蜜的幸福生活是當(dāng)年的革命志士用鮮血換去的。我們應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，讓祖國(guó)更加繁榮昌盛。
看著桌子上小巧玲瓏的燈，我又想起了郝副營(yíng)長(zhǎng)，又想起了那微弱的燈光……
讀《燈光》有感12
一提起今年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，我就不禁想起我們這學(xué)期學(xué)過(guò)的一篇課文——《燈光》。
《燈光》記述的是：在戰(zhàn)斗前，郝副營(yíng)長(zhǎng)借著火光看書(shū)，當(dāng)他看到書(shū)上有個(gè)小男孩在燈光下讀書(shū)，情不自禁發(fā)出感慨：“多好��！”后來(lái)，在那場(chǎng)戰(zhàn)斗中，郝副營(yíng)長(zhǎng)為了千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子能夠在燈光下學(xué)習(xí)，為了讓廣大人民能過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的生活，點(diǎn)燃了書(shū)本，照亮后續(xù)部隊(duì)前進(jìn)的路，自己卻因暴露而壯烈犧牲。
在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，不僅僅是郝副營(yíng)長(zhǎng)，還有許許多多的革命先烈為了廣大人民能過(guò)上幸福生活獻(xiàn)出寶貴的生命。如李大釗，在被敵人抓捕后，堅(jiān)貞不屈，任憑敵人的.手段多么殘忍，也不肯說(shuō)出黨的秘密，最后壯烈犧牲；王二小，小小年紀(jì)的他，面對(duì)敵人的各種威逼利誘，他一點(diǎn)也不動(dòng)搖……他們的事跡深深地感動(dòng)著我，有如《燈光》中的郝副營(yíng)長(zhǎng)看到書(shū)里一個(gè)小男孩在燈光下看書(shū)的圖片，由衷地發(fā)出贊嘆：“多好��！”那深情的“多好啊”凝聚千千萬(wàn)萬(wàn)革命烈士的志向和追求，深深地深深地震撼著我。
七十年前，在千千萬(wàn)萬(wàn)革命烈士的共同努力下，中國(guó)人民終于把日本鬼子趕出了中國(guó)的國(guó)門，中國(guó)人民終于過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的生活。如今，孩子們?cè)跓艄庀驴磿?shū)、學(xué)習(xí)已是司空見(jiàn)慣的事。而且，現(xiàn)在的人們不僅吃飽，還講究吃得營(yíng)養(yǎng)；不僅穿暖，還追求穿得漂亮。更可喜的是現(xiàn)在的孩子上學(xué)不僅不用交學(xué)費(fèi)，農(nóng)村的孩子連課本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)、住宿費(fèi)等都不要交，還有營(yíng)養(yǎng)餐呢！并且現(xiàn)在人人都有醫(yī)療保險(xiǎn)，醫(yī)療保險(xiǎn)不再是城里人、有單位的人的專利，現(xiàn)在全民參加醫(yī)療保險(xiǎn)，收入低的人們有病不再擔(dān)心因沒(méi)錢而不敢進(jìn)醫(yī)院。最高興的應(yīng)該還是那些老頭兒老太婆了，因?yàn)榘�，現(xiàn)在養(yǎng)老保險(xiǎn)也全面推進(jìn)，農(nóng)村的老頭兒老太婆們不用交一分錢，就能領(lǐng)上養(yǎng)老金，你說(shuō)，他們能不樂(lè)開(kāi)花么？
不僅是以上這些惠民政策，還有什么農(nóng)補(bǔ)、低保、特困生等等許多我們并不熟悉的政策，都從不同方面對(duì)老百姓進(jìn)行幫助，使老百姓的日子越過(guò)越美好。飲水思源，我們要知道我們今天的幸福生活，都是許許多多像郝副營(yíng)長(zhǎng)一樣的革命烈士當(dāng)年用鮮血換來(lái)，所以，我們要懂得珍惜今日的幸福生活；要懂得感恩，感謝革命先烈們?yōu)槲覀兇蛳陆�，才有今日生活的美好。那作為少年一代的我們要怎么做，才能不辜�?fù)革命先烈們呢？唯有努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富，為子孫后代創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境，為他們創(chuàng)造出更美好的生活。
同學(xué)們，讓我們懷著一顆感恩的心為中華之崛起而努力吧！
讀《燈光》有感13
燈光是多么光明，多么溫暖，我們所有人對(duì)燈光都非常熟悉，從沒(méi)覺(jué)得這燈 光有什么特殊，但當(dāng)我讀完《燈光》這篇文章后，我才知道，人們是多么渴望能見(jiàn) 到燈光。
這篇課文以燈光為線索，通過(guò)郝副營(yíng)長(zhǎng)給后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)的道路而英勇 犧牲的事跡，贊揚(yáng)了革命烈士為了理想，為了下一代的幸福勇于獻(xiàn)身的精神， 表達(dá)了作者對(duì)革命烈士的高度贊揚(yáng)和紀(jì)念。當(dāng)我讀到“聽(tīng)說(shuō)一按電鈕，那玩意 JL就亮了很亮很亮……他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫(huà)，深情 地說(shuō):趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都能在那樣亮的燈光底下 學(xué)習(xí)，該多好啊!他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷人了未來(lái)的憧憬 里”的時(shí)候，我感覺(jué)到郝副營(yíng)長(zhǎng)是一心要孩子們?cè)诠饬恋臒艄庀聦W(xué)習(xí)，就算犧 牲自己也在所不惜。也使我明白，我們之所以可以在那么亮的燈光下學(xué)習(xí)，是 革命烈士拼命戰(zhàn)斗，用性命換回來(lái)的'，所以我們要好好珍惜這些用生命換回來(lái) 的幸福。
又當(dāng)我讀到“后來(lái)才知道，在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴，點(diǎn) 燃了那本書(shū)，舉得高高的，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路�？墒�，火光暴露了他自 己，他被敵人的機(jī)槍打中了”的時(shí)候，郝副營(yíng)長(zhǎng)那種勇于犧牲的精神更加使我感 到我們的幸福是多么的來(lái)之不易。郝副營(yíng)長(zhǎng)犧牲了自己，奪得了戰(zhàn)斗的勝利，換 得人民的幸福。
課文中，郝副營(yíng)長(zhǎng)是多么希望能見(jiàn)一面真的電燈，他是多么向往，他非常想 讓未來(lái)的孩子們用上電燈，讓他們能在明亮的燈光下學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為有用之 才。正是這種信念，讓他心中產(chǎn)生了不惜性命而要革命勝利的念頭，最后，戰(zhàn)士們 靠著郝?tīng)I(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃的一點(diǎn)亮光，使戰(zhàn)斗勝利了，而郝副營(yíng)長(zhǎng)卻犧牲了。
現(xiàn)在，差不多每家每戶都有電燈，但卻沒(méi)有人想過(guò)，現(xiàn)在我們能用上電燈是 因?yàn)橛性S多人為此而犧牲。那些革命勇士，民族英雄，為了祖國(guó)的未來(lái)，為了我們 這些后輩的明天，不惜用自己的生命作代價(jià)。那些英雄是如此英勇，他們換來(lái)了 我們的今天，所以，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)把他們銘記在心中。
讀《燈光》有感14
今天我在老師的指導(dǎo)下的了《燈光》這篇課文，郝副營(yíng)長(zhǎng)的那種精神使我非常感動(dòng)。
這篇課文以燈光為線索，通過(guò)郝副營(yíng)長(zhǎng)給后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)的道路而英勇?tīng)奚模潛P(yáng)了革命烈士為了理想，為了下一代的幸福勇于獻(xiàn)身的精神，表達(dá)了作者對(duì)革命烈士的高度贊揚(yáng)和紀(jì)念。當(dāng)我讀到“聽(tīng)說(shuō)一按電鈕，那玩意兒就亮了很亮很亮……。他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫(huà)，深情的說(shuō)：趕明兒勝利了，咱們也兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都能在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好��！他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了未來(lái)的憧憬里�！钡臅r(shí)候，我感覺(jué)到郝副營(yíng)長(zhǎng)是一心要孩子們?cè)诠饬恋臒艄庀聦W(xué)習(xí)，就算犧牲自己也在所不惜。也使我明白，我們之所以可以在那么亮的燈光下學(xué)習(xí)，是革命烈士拼命戰(zhàn)斗，用性命換取回來(lái)的，所以我們要好好珍惜這些用生命換回來(lái)的幸福。
又當(dāng)我讀到“后來(lái)才知道，在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本書(shū)，舉地高高的，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路�？墒牵鸸獗┞端约�，他被敵人的機(jī)槍打中了”的時(shí)候，郝副營(yíng)長(zhǎng)那種勇于犧牲的'精神更加使我感到我們的幸福是多么來(lái)之不以的。郝副營(yíng)長(zhǎng)的更是犧牲了自己，奪得了戰(zhàn)斗的勝利，換得人民的幸福。
讀了這篇文章，我的收獲也不少啊，也使我知道了革命者的精神，如果沒(méi)有他們，中國(guó)也沒(méi)有今天，所以我要尊敬他們。
讀《燈光》有感15
今天我們能在燈光下盡情的學(xué)習(xí)使用戰(zhàn)士們的一滴滴鮮血換來(lái)的。今天我們能盡情的干自己想做的事情是用戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上視死如歸的勇敢心態(tài)換來(lái)的。在今天，燈光已經(jīng)成為了我們生活中不可缺少的一部分�！稛艄狻肥侵v述了我們今天的的幸福生活是來(lái)之不易的，應(yīng)該要好好珍惜……
《燈光》這篇課文講了郝副營(yíng)長(zhǎng)在犧牲的前一秒是點(diǎn)燃了他憧憬的燈光的書(shū)，為戰(zhàn)友照亮了前進(jìn)的路。但自己被敵人發(fā)現(xiàn)，壯烈犧牲了。
那本書(shū)上畫(huà)的是一個(gè)小孩在電燈下專心的讀書(shū)。郝副營(yíng)長(zhǎng)不禁憧憬道：“多好啊!”。他也想讓我們祖國(guó)的每一個(gè)孩子過(guò)上這種生活。從“多好啊!”這短短的一句話中卻飽含著深深的情感的羨慕讓人體會(huì)到郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)革命事業(yè)勝利的`信心。因?yàn)檫@樣就可以讓我們的國(guó)家更加的發(fā)達(dá)，這樣才能給孩子們過(guò)上有電燈的生活。
而在最后的危急關(guān)頭把那本書(shū)點(diǎn)燃了，用自己的鮮血換來(lái)了團(tuán)隊(duì)的勝利，讓人忍不住為這位可歌可泣的戰(zhàn)友致敬了。
這篇課文是我們明白了今天的幸福生活來(lái)之不易，我們應(yīng)該要好好珍惜這“希望之光”!