我要做好孩子讀后感
更新時間:2023-04-24 11:26:34 讀后感 我要投稿
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【精】我要做好孩子讀后感
當仔細品讀一部作品后,大家一定都收獲不少,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的我要做好孩子讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我要做好孩子讀后感1
今天,我又讀完了一本紅色經(jīng)典圖書——《我要做好孩子》。
這本書主要講了胖女孩兒金鈴馬上要小升初了,媽媽一直想讓她進入最好的外語學(xué)校,所以就用了很多方法來提高金鈴的成績。精靈也發(fā)現(xiàn)了媽媽的良苦用心,發(fā)誓做一個好孩子。經(jīng)過努力,她得到了成功:征文比賽獲獎,考試成績上升……
讀了金鈴的故事,我想到了冰心奶奶的話:“成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時的`明艷,然而當初它的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”是啊,要想取得成功,必須付出比常人更多更辛苦的努力和勞動。
我不禁想起了身殘志堅的海倫·凱勒。從一歲開始,海倫·凱勒就雙眼失明,雙耳失聰?墒撬龍皂g頑強,和沙利文老師學(xué)習(xí)手語,用手指摸盲文,手指都磨出血也不停歇。后來,她又跟薩勒老師學(xué)習(xí)說話,每天幾小時不間斷,堅持堅持再堅持……再想想我自己,整天吃喝玩樂,不是看電視就是玩平板,寫作業(yè)老是要人催。我一定要改掉這些壞習(xí)慣,做個好孩子。
今后,我一定珍惜時光,學(xué)會控制自己,做一個像金鈴一樣自立自主自強的好孩子。
我要做好孩子讀后感2
在暑假里,我的媽媽給我買了一本黃蓓佳的作品——《我要做好孩子》。
這本書的作者寫了一個女孩,她就是金鈴。她是一個在新華街小學(xué)上學(xué)的六年級學(xué)生。她身高155米,體重50公斤,是個標準的重量級選手。她最大的特點是跟誰都能夠“自來熟”,不論男女老少還是尊卑貴賤,她都能搭上話,聊得上共同的'話題,還時不時把對方逗得哈哈大笑。這就是我們的主人公,也是我最喜歡的人。我印象最深的是《好孩子,壞孩子》的故事。這件事講述了金鈴去刑老師那里補習(xí),后來張靈靈,李小娟,胡梅和劉婭如打假,老師問于胖兒,于胖兒說是金鈴打假,也有尚海。老師懲罰了他們,后來他們洗脫罪名的故事。從中我明白了:好學(xué)生不一定要看成績。100分再多,三好學(xué)生獎狀再多,被表揚再多次,但人格,心靈是0分,這些都是假的。好學(xué)生也要看人格和心靈,只要不及格,都不算好學(xué)生!
她也有其他優(yōu)點,如:愛護小動物,勇敢,作文寫得好,善良等,她很會感恩。有一次,她當家理財,知道了賺錢多不容易。這讓我很佩服金鈴。
我要像金鈴一樣,爭取做一個省心,成績好和人格好的好孩子。
我要做好孩子讀后感3
今天,我看了黃蓓佳寫的《我要做個好孩子》這本書讓我明白了很多道理使我受益匪淺。
這本書講了金鈴的.故事,因為胖,臉、鼻子都圓嘟嘟的,所以她的臉蛋被人揪過很多次,讓我們從金鈴的感人事跡說起吧。
從金鈴養(yǎng)蠶、金陵體育課考核不小心摔倒李玲、邢老師病了、孫奶奶給金鈴補課、幫助小辛辛,表現(xiàn)出金鈴善良、正直、寬容、大度、好學(xué),又有一顆悲天憫人的高貴心靈。
因為張林把蠶吃了,張玲就把蠶丟了,金鈴就把蠶撿回來了,可是桑葉沒了,最后金鈴不顧一切找桑葉,來到孫奶奶家,發(fā)現(xiàn)桑樹可是被孫奶奶發(fā)現(xiàn)了,于是孫奶奶跟金鈴補課,讓金鈴好好學(xué)習(xí)。自行車攤的老爺爺死了,只剩小辛辛,金陵很關(guān)照辛辛,可是辛辛最后接回外婆家了。
從這本書讓我明白了好孩子不是用分數(shù)衡量的,我們要學(xué)習(xí)他能和別人打成一片,學(xué)習(xí)他的聰明才智,大度,這些道理會讓我終生受益。
我要做好孩子讀后感4
我讀了一本書,叫《我要做個好孩子》,這里面的主人公金鈴學(xué)習(xí)成績雖然不是很好,但她很有愛心,愛幫助小動物和朋友。
有一次校門口有賣蠶的,她的好朋友張玲玲買了一些,張玲玲說她敢把蠶放到舌頭尖上,金鈴不信,張玲玲就真的把蠶放在舌頭尖上了,突然蠶不見了,原來張玲玲把蠶吞下肚了,張玲玲害怕極了,就把蠶一扔,逃到學(xué)校里去了,金鈴見蠶可憐,就把蠶撿回家了。從這兒可以看出她是一個非常愛護小動物的女孩。
她在為蠶摘桑葉的過程中認識了孫奶奶,孫奶奶答應(yīng)幫金鈴輔導(dǎo)作業(yè),金鈴也答應(yīng)了不把這件事告訴任何人。由此可以看出她是個守信用的.人。
金鈴家門口修車的老爺爺死了,她的孫女幸幸因為爸媽離婚誰也不愿意要她,于是金鈴就把她帶回家。她為了讓幸幸留下來,破天荒地考了98分。在圣誕節(jié)那天,金鈴用自己省下的錢為幸幸買了一個芭比娃娃,金鈴還每天為幸幸穿衣服,照顧幸幸,金鈴的媽媽都夸金鈴真象個小媽媽。
我覺得金鈴是個好孩子了,是個特殊的好孩子,我要向她學(xué)習(xí),也做一個好孩子。
我要做好孩子讀后感5
我有一個壞朋友,它叫馬虎。它無時無刻的跟著我,怎么也甩不掉,為了變成一個優(yōu)秀的學(xué)生,于是我買了一本《我要做好孩子》來看。這本書像閃耀的光芒,照亮了我的心田。
這本書的`小主人公是一個叫金鈴的畢業(yè)生,她跟我一樣做了馬虎的朋友:不是落了一個小數(shù)點,就是落了一個零;不是把加算成減,就是乘把算成除......真是另一個我呀!
邢老師與金媽媽努力讓金鈴變成一個優(yōu)秀的孩子,可是總是離成功差幾步,使得她們?nèi)f分無奈,可是有誰比金鈴更無奈呢?在經(jīng)歷了一個個事情后,小金鈴終于明白了,她努力學(xué)習(xí),認真聽講,雖然不是第一名,但她成功了!你們說她是個好學(xué)生嗎?呵呵。
我平時總是認為我不是一個出類拔萃的學(xué)生,我四肢簡單,頭腦也不是那么發(fā)達,使得我經(jīng)常充滿失落感。這本書既讓我的心情得到放松。又增強我擺脫馬虎的勇氣,它真是一本好書!
我要做好孩子讀后感6
暑假里我看了一本《我要做好孩子》,從書中我認識了一個可愛的女孩——金鈴。她正直、善良、機敏、樂于助人。這幾天我天天和她在一起,和她做了好朋友,一起哭、一起笑、一起玩耍,陪他走過酸甜苦辣。因為在現(xiàn)實生活中,她和我太像了!仿佛就是我的影子。比如說,在做計算時,不是把加號看成除號,就是把除號看成減號。還有,在寫作文時經(jīng)常出錯別字,“即”寫成“既”啦,“再”“在”不分啦。這里我就和金鈴一模一樣。我甚至還會把“00”寫成“60”。大家看我是不是和金鈴很像呢?說起來我還有些害羞呢!
看完整本書后,我發(fā)現(xiàn)了很多金鈴身上閃閃發(fā)光的優(yōu)點。
我敬佩金鈴的見義勇為;欣賞她尊敬老師的品行;她愛護動物的情節(jié)深深的感動著我。我要向金鈴學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的自信,學(xué)習(xí)她的正直,學(xué)習(xí)她的'善良,學(xué)習(xí)她的助人為樂,改掉壞毛病。雖然我們的成績不是名列前茅,但我們都要做好孩子。
我要做好孩子讀后感7
最近,我被一本《我要做好孩子》這本書深深吸引了。因怎樣做個好孩子是我一直的夢想。
看了《我要做好孩子》后,我認識了金鈴,她是個活潑開朗的六年級女孩,圓嘟嘟的臉,肉乎乎的手,很可愛的樣子。她的學(xué)習(xí)成績一般,確是個善良,粗心,關(guān)心他人的好孩子。
我很喜歡書中的題目是《老師病了》,她班主任老師生病了,金鈴悄悄的拿自已的零花錢買鮮花去探望老師;還幫助老師做些力所能及的`事,這說明金鈴是一個懂得感恩的孩子。還有從幸幸的爺爺死了,她爸爸媽媽不要她了,金鈴就把幸幸?guī)Щ丶,她像以前媽媽照顧自已一樣照顧她,還給她漂亮的衣服。這說明金鈴是個有愛心的孩子。金鈴不小心把強化班的事說漏了嘴,老師冤枉了她和尚海的事,金鈴能勇敢的處理事情。
讀了《我要做好孩子》后,我要像金鈴一樣做一個善良、勇敢、真誠的好孩。
我要做好孩子讀后感8
這個寒假里,我和媽媽一起讀了《我要做個好孩子》這本書。
這本書主要講了主人公金鈴和她的爸爸、媽媽、同學(xué)、老師之間以及中考的故事。
讀完了這本書,我知道了許多好孩子身上的優(yōu)點,我從金鈴身上知道了各種行為。比如:助人為樂、愛護動物、關(guān)心同學(xué),這些金鈴做到了。比如:《最后一個兒童節(jié)》里金鈴關(guān)心同學(xué)、《我可以養(yǎng)蠶了》里金鈴愛護動物、《獲獎專業(yè)戶》里為媽媽斗爭、《老師病了》里關(guān)系老師。我覺得金鈴太值得我們學(xué)習(xí)了,與她比起來,我覺得我做的還不夠。不過,我有信心做的和她一樣好。好事先從一點一滴開始做,比如:
1、洗完手及時關(guān)閉水龍頭。
2、定期給樓下小樹小草澆水。
3、同學(xué)有困難積極幫忙。
4、看到同學(xué)摔倒,幫忙扶起,只要我持之以恒,肯定能趕上金鈴。
讀完了這本書,更讓我知道了做人要充滿愛心,懂得每時每刻都為他人著想。比如:
1、你高興時別人正在傷心,你要去安慰她。
2、被人不小心弄壞了自己的'東西,你要去理解他。這些金鈴都做的非常好,我決定也要做的和她一樣棒。
我非常喜歡這本書,愛里面的主人公,是她讓我知道好孩子是那么重要,最后,我祝金鈴考個好成績。
我要做好孩子讀后感9
利用平時那點點滴滴的時間,我讀完了黃蓓佳的《我要做好孩子》。現(xiàn)在再來讀這本書,感觸也許會更深。
主人公金玲是一個白白胖胖,成績中等,比我高一個年級的`小女孩。她決心要做一個讓老師、家長都喜歡的好孩子,但是,無論她做了怎樣的努力,還是泯滅不了心中永存的那一份可愛和天真。在老師和家長的鼓勵下,她與同學(xué)一起走進了考場……
合上這本書,我發(fā)現(xiàn)金玲有許多地方與我相似:數(shù)學(xué)不好,成績中等,冒失又粗心……可是我卻最欣賞文中的一句話:“一個好孩子是由成績和品德合成的!
拋開雜念,仔細回想一下,金玲就是一個好孩子,但是就是因為它不相信自己,才把自己給丟失、忽略了……很多人本身就是最優(yōu)秀的,只是不敢相信自己。相反,如果你放棄了自己,給自己的人生打上一個叉,那么你的世界就只會布滿陰云,不可以更好地走下去……在這個方向,別讓優(yōu)秀看不起你!最大的敵人其實就是你自己!
想到這里,我又想起了一件事——
偉大的人是別人發(fā)現(xiàn)的嗎?不是,而是他們完美地把握好了自己……
我要做好孩子讀后感10
這個假期我讀了《我要做好孩子》這本書。這是一部適合少年兒童閱讀的優(yōu)美的長篇小說。
小學(xué)六年級學(xué)生金鈴是一個學(xué)習(xí)成績中等,但機敏、善良、正直的'女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”,她做了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長、老師做了許多激烈的“抗爭”。最后,她和同學(xué)們一起充滿信心地走進了考場……
這本書的每一個故事都包含著一個道理。比如“當家理財好滋味”這個故事,主要講的是在金鈴的要求下,媽媽給了她一次自己當家的機會。媽媽在月初給了金鈴1000 元錢,一個星期過后,金鈴就花掉了200 元,如此計算,四個星期還剩200 元,可還有水費、電費和一些其他費用沒有交,錢花冒了,當家不容易啊。從此,金鈴就知道了花錢容易掙錢難,更加理解媽媽了。書中一共26 個故事,26 個道理,這26 個道理使我知道了自己的優(yōu)點是什么,缺點是什么,我會努力把自己的缺點改掉的。
這本書展示了一個小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校和家庭生活,塑造了金鈴、尚海等小學(xué)生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象,情節(jié)生動,用詞優(yōu)美。通過讀這本書,使我明白了一個道理,那就是只要心里有目標,就不要放棄,要盡自己的所有力量去努力!
我要做好孩子讀后感11
今年的暑假里,因為《我要做個好孩子》我便認識了金玲。金玲是一個十二歲的女孩,她活潑、天真善良、可愛,是一個討人喜愛的女孩。
書中的`主人公從小就胖嘟嘟的,這招來了鄰居與親朋好友的喜愛。就連路人也忍不住摸一把她的小臉蛋。在學(xué)習(xí)上父母一直幫助她,希望她有所提高學(xué)習(xí)成績,為此操了不少心。
關(guān)于她的學(xué)習(xí)是這樣的:語文成績還可以,難度較高的題她總是出奇制勝,可總也會寫錯別字。數(shù)學(xué)是她最討厭的課程,計算題十三道準錯七道。英語只能說是馬馬虎虎,成績在班里雖不是名列前茅,但她很自信,為此,我很佩服她。
她同我們一樣,被父母關(guān)愛和呵護著,她同我們一樣經(jīng)歷著這個年齡不能承受的故事,卻不知該如何傾訴,她同我們一樣……但是,她正視了自己缺點,從小事中改正自己,還通過了自己努力取得了成功。在此我也要下定決心,向這位同齡人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她努力、認真、執(zhí)著;學(xué)習(xí)她勝不驕敗不餒的學(xué)習(xí)精神。
我以后也要做一個善良、正直、勇敢、助人,積極向上品德優(yōu)良的好孩子!
我要做好孩子讀后感12
金鈴是一個11周歲的女孩子,她活潑、天真、善良、可愛。人見人愛.成績雖不是名列前茅,卻依然十分自信,我很欣賞她。她身上發(fā)生的很多事情就像在我自己身邊似的。
當我看到《好孩子,壞孩子》這一章時,我不由得羨慕金鈴能不動聲色的'把一件事情處理得滴水不漏,還懂得韜略,先把屈辱吃進肚子里,再原封不動地吐出來,該是誰的甩給誰,還了自己一個清白。要是我被冤枉我肯定不會這樣冷靜的處理事情。我只會大哭一場表示抗議。所以說金鈴真是一個有膽識有魄力的女孩。
這本書中我感到最有意思的就是《種瓜得豆,而且是顆金豆》這一章了,這章說的是:金鈴養(yǎng)的幾條蠶寶寶沒有桑葉吃了,爸爸給蠶寶寶們吃萵苣葉,可蠶寶寶不領(lǐng)情,頭昂著要吃桑葉,金鈴急著去找桑葉,遇到了孫奶奶,通過兩人之間的對話,孫奶奶越來越喜歡金鈴,不僅幫她補課而且還送她桑葉,使金鈴的成績有了很大提高。金鈴真幸運啊。
我想,是她的好心腸帶來了好運氣。我以后一定要向金鈴學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的善良、自信、勇敢、沉著,像金鈴一樣做一個被父母、老師們信任的好孩子。
我要做好孩子讀后感13
最近,我在看黃蓓佳的《我要做個好孩子》。
其中,有一個情節(jié)讓我突然感到父母的不容易。主人公金玲為了賺錢給幸幸買芭比娃娃。決定當一個日的家。由母親給自己一千元來支持一個月的開支。有余下的錢就給她。為了能余下更多的錢,金玲嚴格定下規(guī)矩,只能吃多少葷腥,牙膏肥皂要省著用,實在不行就動員奶奶外婆往家送新鮮的肉。即使是這樣,金玲還是發(fā)現(xiàn)一千元不夠用。一會兒電費,水費要交了。一會兒外公生日了要買生日禮物。一會兒電池沒電了,牙膏沒了,要添置新的。為了攢錢,金玲累的呀!可是過了半個多月,一千元還是花的七七八八的。
原來我和金玲一樣,并不認為賺錢多難,還錢多快,買什么都大手大腳的。始終抱著沒事盡管花好了!老爸老媽有錢!看了這幾本書,才發(fā)現(xiàn),生活中要用錢的地方太多了。不僅要吃飯,還是交各種費,買各種雜七雜八的.東西,還要交我們的學(xué)費,還要孝敬外公外婆,爺爺奶奶,還要……實在太多太多了!再想想自己平時花錢的行為,我不禁有些慚愧。是。〔划敿也恢衩踪F!我們是過著“飯來張口,衣來伸手”的生活的。自然不知道父母的難處不懂得體諒父母。
我決定,以后不再大手大腳、沒有節(jié)制地亂花錢,要為父母多著想!
我要做好孩子讀后感14
今天,我讀完了《我要做個好孩子》。這本書的主人翁是一個胖乎乎的女孩:金鈴。她是一名六年級的學(xué)生,長的很胖,但從不為此自卑。她的成績雖然不是名列前茅,但是她性格開朗,富有同情心。
最讓我感動的是:修車的老爺爺帶著他的孫女幸幸?墒怯幸惶,修車的老爺爺突然中風(fēng)死了,看著幸幸可憐的樣子。金鈴征得警察叔叔的同意后,把幸幸領(lǐng)回了自己家。自從幸幸來到自己家,一直是有媽媽照顧的金鈴,竟然也當起了“小母親”,照顧起了幸幸。
當我讀到外婆和奶奶把好吃的`留給金鈴時,我的心里“咯噔”了一下,這不正是在寫我的家庭嗎?每次說要去外婆,奶奶家,他們總是準備了豐富的飯菜,等著我們回家。那些長輩總是把那些好吃,有營養(yǎng)的東西留給我們吃,自己卻舍不得吃。
金鈴的媽媽以為是金鈴長得胖而影響智力,于是買了昂貴的減肥藥。結(jié)果適得其反,體重又直線上升。
我也要做一個好孩子,不僅成績要好,而且要做一個性格開朗,富有愛心,孝心,責(zé)任心的好孩子。
我要做好孩子讀后感15
我要做好孩子這本書里的主人公金鈴,她跟我是一摸一樣的人,簡直就是我的復(fù)制人。
她長得很胖,在班上是個重量級選手,經(jīng)常大吃大喝的,父母幫她減肥沒把我減瘦,倒是先把他們給減瘦了。我們家也是,爸爸媽媽想給我減肥,結(jié)果我一點沒少,媽媽卻瘦了。
她考試經(jīng)常粗心,老是錯誤出在計算題上,而且是平時不錯,一到考試就錯,我老是犯同樣的毛病。經(jīng)常不是把0看成6,就是+看成——。有一次我在草稿上計算一道數(shù)學(xué)題,答案是21,算的是對的.,可寫到考卷上,卻變成了27。
她跟我一樣討厭彈鋼琴,一開始彈鋼琴只是為了學(xué)著玩玩,結(jié)果我媽卻把它當回事,天天逼著要彈鋼琴,我都快崩潰了,每天都要休息,可媽媽每天都不準,想出去找同學(xué)玩也被媽媽攔住了,說不練完鋼琴就別想干其他事,我至今難忘。
我很喜歡這本書里的情節(jié)和人物,為此我發(fā)誓,我也要做一個好孩子。
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