讀《一生》有感

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們?nèi)绾稳��?xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的讀《一生》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀《一生》有感1

　　《一生只做一件事》，是著名作家池莉?qū)懙囊黄�文章。其文字中洋溢的生活情趣令人怦然心�?dòng)，其所闡明的哲理更是對(duì)我們有很大的啟迪作用。本文是一篇說(shuō)理散文，文字精美，說(shuō)得精辟。如何使闡述之理使人信服是一大關(guān)鍵。作者由事入理，不僅把道理講得令人心服口服，而且還設(shè)置了一個(gè)很好的結(jié)構(gòu)。這個(gè)結(jié)構(gòu)就是作者巧妙設(shè)下的“三疑”與“三答”。這篇文章開(kāi)頭：“一個(gè)人一生可做的事情很多，但世上不知多少聰明人，一生沒(méi)有搞好一件事�！敝苯尤腩}，從反面著筆，讓讀者頓生疑惑，為何多少聰明人一生都搞不好一件事？此為一疑。文中寫(xiě)外婆家屋后的大院子里長(zhǎng)滿了花木蔬菜和中草藥，引得蜂來(lái)燕往，蝶飛蚓爬，因此作者成年后十分渴望養(yǎng)花種草。外婆家后院的花紅柳綠，蟲(chóng)鳴燕舞給兒時(shí)的作者留下了深深的印象，才有了下文的她提只籃子和小桶挖湖泥，在公寓的養(yǎng)花槽種花養(yǎng)草。她悉心照料這些花草，但結(jié)果卻不盡人意。這是為何？此為二疑。

　　后來(lái)她讀了《花經(jīng)》，便決定從此不再養(yǎng)花。這又是為何？此為三疑。再三設(shè)疑，讓讀者的好奇心越來(lái)越強(qiáng)，吊足胃口。《花經(jīng)》講述了黃岳淵先生的.一段經(jīng)歷，黃先生是一位朝廷命官，他在三十歲時(shí)想要做一件得天趣的事，于是他想到建造花園，便買(mǎi)下十余畝田地，種植花草樹(shù)木。黃先生仔細(xì)照料花草，日復(fù)一日，最終，黃家花園欣欣向榮，蒸蒸日上，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，引得無(wú)數(shù)文人墨客、社會(huì)名流到此參觀，吟詩(shī)作賦。這件事給眾人的啟示是：既渾濁之世，百無(wú)一可，唯花草才可引為知己。作者從黃先生的故事中得到啟示，便決定不再養(yǎng)花。這是一答。

　　池莉的話讓我們醍醐灌頂：“一件事要做得好，豈能憑你心中有一點(diǎn)喜歡？有一點(diǎn)迷戀？三天澆點(diǎn)水，五天上點(diǎn)肥？”意思是即一時(shí)的心血來(lái)潮是養(yǎng)不好花的，解釋了前面作者養(yǎng)花無(wú)所獲的原因。這是二答。接著作者又談了自己的感悟：“一生的時(shí)間并不多，一生的精力也不多，要搞好一件事，實(shí)在不容易，用去一生搞好了一件事，那也就夠可以了。”回答了開(kāi)頭“多少聰明人一生都搞不好一件事”之疑。這是三答。

　　孔子一生謀教育，秦始皇一生圖霸業(yè)，李時(shí)珍一生纂《本草》，曹雪芹一生譜“紅樓”，做好一件事便足矣。池莉曾說(shuō)：“我理想的生活方式就是花朵的生活方式，自然開(kāi)放�！被ǘ湟簧�只做一件事：開(kāi)放。所以池莉一生只做一件事：寫(xiě)作。由此可見(jiàn)，她的“傻一點(diǎn)兒，笨一點(diǎn)兒，懶一點(diǎn)兒，冷一點(diǎn)兒”其實(shí)是多么高的人生智慧啊。

　　這“三疑三答”潛伏文中，使文章看似隨意，實(shí)則匠心暗具，其構(gòu)思之精妙令人嘆服。作者以自己的經(jīng)歷和黃先生的例子，再結(jié)合一些道理說(shuō)明，告訴我們一生只做一件事的道理。

讀《一生》有感2

　　英國(guó)作家史美爾斯說(shuō)過(guò)：“好書(shū)有不朽的能力，它是人類(lèi)流動(dòng)最豐富長(zhǎng)久的果實(shí)，是糊口中最寶貴的財(cái)富之一�！笔堑模瑫�(shū)籍是人類(lèi)提高的蹊徑，一級(jí)一級(jí)的蹊徑，一層一層的沉淀熔鑄成的鐵錘、銀鐮砸碎舊時(shí)期的禁錮思惟，迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)嶄新的向陽(yáng)。

　　此書(shū)中塑造了一個(gè)又一個(gè)血肉飽滿，情感豐碩的人物，如立志挖一口屬于自己的井的瘦和尚；經(jīng)受過(guò)1849次拒盡而成功的席維斯·史泰龍；襟懷胸襟寬闊，寂ゲ瘓賴(lài)奈さ律……人這種感性的情打動(dòng)物，如統(tǒng)一輛跑車(chē)，在他行駛的旅途中，不只是只會(huì)掛“前入檔”，有時(shí)也會(huì)掛“倒檔”，更形象一點(diǎn)地說(shuō)人生宛如是一個(gè)被孩子的小牙偷偷啃過(guò)的鮮奶蛋糕，它的邊沿是凹凸不平的，不錯(cuò)，只有“失敗”的人生才能造就成功的人士，只有成功的人士才能懂得哲理的偉大。

　　糊口中的一些崎嶇與磨難如統(tǒng)一個(gè)三棱鏡，在陽(yáng)光下，會(huì)折射出七色的彩虹，而在黑暗中卻黯淡無(wú)光，我們對(duì)待它的`立場(chǎng)有兩種，便是那“陽(yáng)光”與“黑暗”，對(duì)統(tǒng)一種事物，立場(chǎng)不同，產(chǎn)生的結(jié)果也是相差十萬(wàn)八千里的。

　　作為莘莘學(xué)子中的一個(gè)，我更要從自身做起，以堅(jiān)韌、自信的磚瓦砌筑成堅(jiān)固的碉堡，任憑敵人的槍淋彈雨我卻屹立不倒；以頑強(qiáng)、勇敢的血淚灌溉成鋼鐵般的雕像，任憑風(fēng)霜雨雪的腐蝕，我卻昂首挺立。

　　做為在學(xué)海中艱難擺渡的我們，應(yīng)該珍惜這次好芯歷，在有效的時(shí)間內(nèi)，完成我們的使命。把自已鑄造成一名優(yōu)秀的接班人。為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，為了東方巨龍的起飛，為了花團(tuán)錦簇的明天，我要放飛但愿，往打造輝煌的人生！

　　萊州市朱橋鎮(zhèn)可門(mén)高家村初三:尹梅琰

讀《一生》有感3

　　愛(ài)是什么？是黑夜的星光，是酷暑的清泉，是天上的彩虹，是寒冬的火苗，是全心全意的奉獻(xiàn)，是彌漫一生的執(zhí)著。暑假里，我幸運(yùn)地讀到了一本好書(shū)，叫《影響孩子一生的真情故事》，讓我受益無(wú)窮。這本書(shū)徐徐道出人間無(wú)處不在的真情，讓我懂得了什么是愛(ài)。

　　其中一個(gè)故事情節(jié)深深地刻在我心中，它叫《所有的母親都是一樣的》，它講了一棟居民樓著火了，有一位母親為了保護(hù)腹中的孩子，從三樓樓頂跳了下來(lái)，跳下時(shí)，她頭部向下，肚子朝上，孩子保住了，而她的頭部重重地撞到了地上，鮮血直流，生命危在旦夕，可她卻艱難地笑了起來(lái)，說(shuō)：“快送我去醫(yī)院，我腹中的孩子還能活。”我被這位母親無(wú)私的`愛(ài)深深地感動(dòng)了。

　　母愛(ài)是多么偉大！記得有一次，那時(shí)候下著傾盆大雨，我忘了帶雨衣到學(xué)校，可雨絲毫沒(méi)有小一點(diǎn)的意思，全部的同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，就只剩我一個(gè)人，我急得都快要哭了。突然，一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，“媽媽?zhuān)　蔽壹��?dòng)地喊起來(lái)。我急忙跑到媽媽前面，抓住了她，媽媽摸摸我的頭，和我一起回家，可雨傘太小了，媽媽為了不讓我淋濕把雨傘向我這邊靠。我沒(méi)有淋濕，可媽媽卻因?yàn)楸挥炅軡穸�感冒了�?/p>

　　��！天下的媽媽都是一樣的，她們不管做什么，出發(fā)點(diǎn)只有一個(gè)，那就是——愛(ài)！成長(zhǎng)的道路上，愛(ài)無(wú)處不在，我們不要匆匆而過(guò)，要適時(shí)駐足，要感受一下愛(ài)的美好。

讀《一生》有感4

　　今天，讀到《精神飽滿地投入每一天》這篇文章，給我的啟發(fā)很大。教育需要激情，我們每個(gè)教師都應(yīng)在這希望的季節(jié)把活力的種子撒播到學(xué)生和周?chē)�人的身邊，精神飽滿的投入到自己的工作中。

　　良好的精神面貌體現(xiàn)了我們教師的魅力。教學(xué)需要激情，尤其對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有激情的課堂平平淡淡。有了激情，學(xué)生們的情緒將受到感染，身心振奮；有了激情，教學(xué)活動(dòng)就能生動(dòng)、形象，富有情感性，增強(qiáng)教學(xué)效果。良好的.開(kāi)端是成功的一半。在新學(xué)期，用自己飽滿的熱情，影響每個(gè)學(xué)生精神振奮的投入到學(xué)習(xí)中。教師應(yīng)該怎樣保持飽滿的精神狀態(tài)呢？文中這樣告訴我們：首先要有良好的心理素質(zhì)。如高度的敬業(yè)精神、責(zé)任感和事業(yè)心，堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和良好的情緒特征，開(kāi)朗的個(gè)性和樂(lè)觀的精神，豁達(dá)的胸懷和真誠(chéng)的態(tài)度，廣泛的興趣和堅(jiān)定的自信心。新時(shí)代的教師應(yīng)當(dāng)崇尚美，力求教育智慧的優(yōu)化，教育人格的豐滿，努力完善自身的精神面貌，以飽滿的精神投入到每天的工作中去，不斷地提高自己的修養(yǎng)，充實(shí)自我，完善自我。

　　讓我們精神飽滿的投入到每一天的工作中，帶著對(duì)職業(yè)的執(zhí)著和投入，相信自己的能力，將工作做得更好。

讀《一生》有感5

　　讀《改變一生的計(jì)劃》有感

　　當(dāng)我讀完《改變一生的計(jì)劃》這本書(shū)時(shí)，我的心情久久不能平靜。我們每個(gè)人都渴望獲得成功，但又有多少人能夠真正成功？大多數(shù)人可能都在不斷的“繞圈子”，因?yàn)樗麄內(nèi)狈γ鞔_的目標(biāo)，沒(méi)有為自己的人生設(shè)計(jì)一套詳實(shí)的計(jì)劃。

　　書(shū)中講述了成功的定義，成功就是事先樹(shù)立的、有價(jià)值的目標(biāo)被循序漸進(jìn)地變成現(xiàn)實(shí)的過(guò)程。這一過(guò)程因平衡而得以堅(jiān)固，因信念而具有意義。也就是說(shuō)，要想成功，就要有方向、平衡和信念，這也是成功的根基。

　　本書(shū)所講述的正是可以改變?nèi)艘簧�的人生�?jì)劃。既詳細(xì)描述了人生計(jì)劃的必要性，人生計(jì)劃的制定和實(shí)施以及有關(guān)的技巧和需要注意的事項(xiàng)，又闡述了人一生中需要特別關(guān)注的九個(gè)問(wèn)題，正確的解決這些問(wèn)題，將使人生大為改觀。

　　就如我校制定個(gè)人三年成長(zhǎng)計(jì)劃一樣的，首先制定好了目標(biāo)，就等于找到了自己要走的方向，沿著這條道路，對(duì)準(zhǔn)了方向，堅(jiān)定好信念，一直走下去，就會(huì)得到成功。

　　書(shū)中有這樣幾個(gè)關(guān)鍵之處要記住:

　　首先，你能設(shè)想和堅(jiān)信的一切，你都能做到！這正如那句話，不怕做不到，就怕想不到，不怕想不到，就怕堅(jiān)持不了。所以平時(shí)在學(xué)校里面只有想還是不夠的，要敢于去做，對(duì)于正確的.事情一定要堅(jiān)持到底！

　　其次，停止考慮所有讓你“不可能”做到某些事情的理由，并且考慮所有讓你“能夠”做到這些事情的理由。這是我們?cè)谧霾怀赡承┦虑闀r(shí)一個(gè)最好的忠告。在大多數(shù)的時(shí)候，有些事情做不好，并不是真的做不到，而是被自己的“不可能”的想法給嚇住了。

　　生命是不斷延續(xù)的實(shí)體，真正的成功并不會(huì)因?yàn)檫_(dá)到而化為烏有，而是長(zhǎng)途旅行的一部分。朝著成功努力地生活，只有你能為成功的生活下定義。如果快樂(lè)在你的價(jià)值觀里占有一席之地，則你成功的生活里將充滿樂(lè)趣，能經(jīng)歷許多感情，而不是不虞匱乏，并且能成就許多計(jì)劃。

　　成功不是突然而至，而是日復(fù)一日的，一旦眼前的目標(biāo)接近了，想想接下來(lái)要做的事，這就是生命。在抵達(dá)目標(biāo)之前，偶爾停下來(lái)沉思下步目標(biāo)。把你想做的列在紙上，有空時(shí)再花點(diǎn)心思在新目標(biāo)上。除非你對(duì)人生有一個(gè)完整的計(jì)劃和明確的目標(biāo)，除非你有全心全意投入新目標(biāo)的追求，不然你會(huì)厭倦，會(huì)感到沮喪；一旦失去眼前目標(biāo)的挑戰(zhàn)，你會(huì)覺(jué)得是需要有計(jì)劃的。

　　因此，如果你不想再碌碌無(wú)為下去，不想再為未來(lái)而迷惑和徬徨，那么現(xiàn)在就開(kāi)始為自己設(shè)立明確的目標(biāo)和制定詳細(xì)的計(jì)劃吧！這本書(shū)除了教我注意了上面的事情，還教了我如何制定好個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，這樣你就會(huì)擺脫無(wú)意義的生活，找到人生航行的方向，讓成功的羅盤(pán)牢牢的掌握在自己的手中，這本書(shū)也給我了許多的啟發(fā)。

讀《一生》有感6

　　最近，我閱讀了《人一生要知道的50部世界文學(xué)名著》這本書(shū)，有人對(duì)這種集納各家名著簡(jiǎn)要的書(shū)不太感興趣，認(rèn)為這種書(shū)雖然看似面面俱到，卻都是淺嘗輒止，并沒(méi)有將各部名著的精髓和神韻傳遞給讀者。而我卻覺(jué)得但是文學(xué)名著通常都是鴻篇巨制，若是部部通讀，對(duì)一個(gè)忙碌的現(xiàn)代人來(lái)講沒(méi)有時(shí)間，也沒(méi)有精力，更沒(méi)有必要，所以，這部《人一生要知道的50部世界文學(xué)名著》卻能幫助你快速入門(mén)，在閑暇之余就能對(duì)中外主要文學(xué)名著有個(gè)簡(jiǎn)單大概的了解，如果你對(duì)哪部特別感興趣，就可以單獨(dú)找來(lái)細(xì)讀。

　　全書(shū)由《人一生要知道的50部世界文學(xué)名著》和《人一生要知道的50部中國(guó)文學(xué)名著》兩部分組成，可以從兩面翻閱，一面是外國(guó)文學(xué)名著，如《荷馬史詩(shī)》、《神曲》、《呼嘯山莊》、《悲慘世界》；另一面是中國(guó)文學(xué)名著，如《楚辭》、《文心雕龍》、《世說(shuō)新語(yǔ)》、《太平廣記》、《紅樓夢(mèng)》等，這種設(shè)計(jì)既科學(xué)實(shí)用，又充滿時(shí)尚和藝術(shù)氣息。編者有機(jī)結(jié)合編寫(xiě)體例、圖片和藝術(shù)設(shè)計(jì)等多種要素，為讀者打造出一個(gè)立體的彩色的、極具文化魅力的閱讀空問(wèn)，使讀者在輕松學(xué)習(xí)和掌握文學(xué)名著、提高閱讀效率的同時(shí)，獲得更多的審美享受、想象空間和文化熏陶。

　　在以前的讀書(shū)生活中，我很容易聽(tīng)別人說(shuō)哪本名著好看，很有教育意義，就很沖動(dòng)地把這部名著買(mǎi)下來(lái)，買(mǎi)下來(lái)后卻翻不了幾頁(yè)，就束之高閣了，原因一是適合別人看的書(shū)并不一定適合自己，二是“書(shū)非借不能讀也”，一旦擁有就不去珍惜了，三是在現(xiàn)代快節(jié)奏工作下，人們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間和耐心去看那些需要細(xì)細(xì)咀嚼的大部頭著作。所以我們需要一個(gè)名著的導(dǎo)讀，從導(dǎo)讀里我們可以窺探一部名著的概貌，對(duì)這部名著有一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，它究竟合不合適自己閱讀，自己需要從書(shū)中學(xué)到什么。

　　比如這次我從這部書(shū)里對(duì)《呼嘯山莊》產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是我用了一個(gè)星期的時(shí)間看完了《呼嘯山莊》。我合上書(shū)，不禁驚嘆，這個(gè)久居深山，幾乎從不和外界接觸的未婚女子怎么能寫(xiě)出愛(ài)的`如此深刻，恨的如此入骨的小說(shuō)呢？這個(gè)一生都活在不幸的世界中，孤獨(dú)凄涼，沒(méi)有笑聲，沒(méi)有朋友的女子，怎么能寫(xiě)成這樣一部富有獨(dú)創(chuàng)性和超前性的偉大作品呢？其實(shí)不管怎么樣，不管是因?yàn)槭裁催@部極其富有內(nèi)涵的奇書(shū)，已經(jīng)可以讓我們領(lǐng)悟到很多很多人生的真諦了。

　　《呼嘯山莊》到底憑借什么成為了一部不朽之作呢？首先它沒(méi)有受到城市里大眾化的影響和控制，完全描繪出了一個(gè)原汁原味的山村荒野的景象。使人們領(lǐng)略了一個(gè)完全不同的世界。故事中的主人公都保留著原始的性格：愛(ài)起來(lái)不顧一切，恨起來(lái)不計(jì)后果。這一切的一切在我們這些長(zhǎng)期受到傳統(tǒng)禮儀的約束的人們看來(lái)就顯得非常特別，非常有新鮮感。有人說(shuō)《呼嘯山莊》是“人間情愛(ài)最宏偉的史詩(shī)”要我說(shuō)這都要?dú)w功于作者艾米莉勃朗特極豐富想象力；極強(qiáng)烈的激情；極深刻的內(nèi)心體驗(yàn)和她那把主題升華的才華和能力。我認(rèn)為這些也就是為什么《呼嘯山莊》能如此暢銷(xiāo)的原因了。 當(dāng)我回味著這本書(shū)的深刻內(nèi)涵和本質(zhì)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在《呼嘯山莊》中我學(xué)到了許許多多，其中另我感觸最深的是它教會(huì)了我保持人性的尊嚴(yán)和心靈的自由。無(wú)論我們面臨著多么嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)或是多么殘酷的考驗(yàn)，我們都應(yīng)該向往自由。

　　《人一生要知道的50部世界文學(xué)名著》在嚴(yán)格意義上講，更是一部歷史名著工具書(shū)，你擁有它后，并不一定要天天捧在手中讀，而是通過(guò)它尋找更適合自己的名著，擴(kuò)大自己的視野，當(dāng)然，它也是現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏生活的產(chǎn)物，更是人們?cè)絹?lái)越?jīng)]有耐心的體現(xiàn)，我們要合理利用它來(lái)提高自己，不能把它當(dāng)作文學(xué)名著的縮寫(xiě)版，更不能當(dāng)作文學(xué)名著的替代品。

讀《一生》有感7

　　寒假里，我讀了一本書(shū)—（影響你一生的選擇與放棄）。這本書(shū)雖只有22。5 元，但我學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這么點(diǎn)兒。它讓我學(xué)會(huì)了：關(guān)鍵時(shí)刻，如何取舍。在眾多 的機(jī)會(huì)面前知道自己該選擇什么，該放棄什么……

　　讀完后，我受益匪淺。我體會(huì)到了人生的路有千萬(wàn)條，但你將選擇一條最明 智的.路，即使那里荊棘密布，你也沒(méi)有回頭路。

　　成功的方式有千萬(wàn)種，但你只能選擇其中一種，放棄其他的九百九十九 種，不管這種方式會(huì)遭到“千夫所指”還是“萬(wàn)古傳頌”，只要做到心中無(wú)愧，管 它春夏與秋冬，自有后人會(huì)給你公正的評(píng)論。人生處處充滿了選擇與放棄。岳 飛選擇了“精忠報(bào)國(guó)”放棄了“贍老養(yǎng)母”因而流芳千古；李世民選擇了天下百 姓，放棄了兄父之情，而成就了貞觀之治；袁世凱選擇了復(fù)辟爭(zhēng)帝，放棄了民 心，而得到百世罵名；蔣介石選擇了“安內(nèi)剿共”放棄了“攘外抗日”而失卻大片 土地和人心，終至結(jié)局也不同……身處當(dāng)今社會(huì)的人，應(yīng)以古人為鑒，認(rèn)真對(duì) 待自己的選擇與放棄。

　　我們雖然沒(méi)有偉人的豐功偉績(jī)，但我們一樣有一顆渴望成功的心。也許我們 不能選擇偉人走過(guò)的路，可我們可以在其他領(lǐng)域一展雄心，而關(guān)鍵是看我們?nèi)绾?去選擇，如何去放棄。

讀《一生》有感8

　　暑假里，我在媽媽的推薦下看了“動(dòng)物小說(shuō)之父”西頓寫(xiě)的《孤熊華普的一生》。書(shū)中，華普那充滿苦難和奮斗的一生，讓我情不自禁地留下了眼淚，也讓我明白了許多。

　　因?yàn)楹腿祟?lèi)之間發(fā)生沖突，華普從小失去了慈祥的媽媽和活潑可愛(ài)的弟弟，孤苦伶仃地生活著。但他勇敢地克服了一個(gè)又一個(gè)困難，慢慢地變得無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)。他喜歡寧?kù)o的生活，從來(lái)不會(huì)主動(dòng)攻擊人類(lèi)。當(dāng)人類(lèi)三番五次地闖進(jìn)他的`生活，并把槍口瞄準(zhǔn)他時(shí)，他怒吼著：“是你先惹我的！我絕不會(huì)輕易放過(guò)你！”于是，他瘋狂地發(fā)起了進(jìn)攻。而當(dāng)那些年事已高的老人不小心與他狹路相逢時(shí)，老人們那友善的目光讓他自言自語(yǔ)：“你們不惹我，我也不會(huì)傷害你們！”接著，他轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

　　讀到這里，我恍然大悟：熊傷人的悲劇是誰(shuí)造成的？不就是人類(lèi)自己?jiǎn)�！如果人�?lèi)與動(dòng)物和睦相處，灰熊怎會(huì)襲擊人類(lèi)呢？華普的一生其實(shí)是對(duì)人類(lèi)的控訴呀！

　　我不禁想起了前一陣子，我們到南灣猴島去參觀。導(dǎo)游告訴我們：只要我們不招惹猴子，它們絕不會(huì)攻擊我們。當(dāng)我們小心翼翼地進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)那里果然是猴子的樂(lè)園。它們有的在樹(shù)上蕩秋千，有的在練習(xí)跳水，有的在曬太陽(yáng)，看見(jiàn)我們一點(diǎn)都不害怕，依舊玩自己的。我在這里，還和猴子第一次親密接觸呢！是啊，動(dòng)物是我們的朋友，只要我們友好地對(duì)待它們，它們?cè)鯐?huì)攻擊我們？

　　因?yàn)槿祟?lèi)，華普孤獨(dú)地走完了一生；也因?yàn)槿祟?lèi)，猴子在動(dòng)物天堂里自由自在。合上書(shū)，我輕輕地說(shuō)：“華普，你放心好了。我們?nèi)祟?lèi)已經(jīng)在彌補(bǔ)錯(cuò)誤了。我們一定會(huì)努力，讓更多的人加入到保護(hù)動(dòng)物的隊(duì)伍中來(lái)。”

讀《一生》有感9

　　每當(dāng)看到那隨風(fēng)飛揚(yáng)的蒲公英，我便會(huì)想起莫泊桑那本長(zhǎng)篇小說(shuō)——《一生》。

　　小說(shuō)的女主人公雅娜是個(gè)純情天真、溫柔美麗、富有幻想力的姑娘，十七歲離開(kāi)修道院，開(kāi)始憧憬著奇妙的愛(ài)情，美好的人生。命運(yùn)似乎對(duì)她特別的慷慨，不久便派來(lái)一個(gè)相貌堂堂、溫文爾雅的貴族青年子爵，兩人一見(jiàn)鐘情，于是很快由熱戀而結(jié)婚。然而，她的幸福如曇花一現(xiàn)，來(lái)得迅疾，走的也迅疾，好似流星轉(zhuǎn)瞬即逝。結(jié)婚后，子爵開(kāi)始露出卑虐淫邪、薄情寡義的嘴腔，貪婪而自私、專(zhuān)橫而跋扈。不僅把莊園的管理權(quán)抓在手中，苛刻地限制雅娜的花銷(xiāo)，更可恥的是，從一開(kāi)始就與雅娜的'侍女羅莎莉私通，直至有個(gè)私生子，而后又同本地的伯爵夫人通奸。

　　雅娜那顆純情的心靈受到了深深的傷害，她的幻想一次一次的破滅了，她對(duì)愛(ài)情徹底失去了希望，她將她的所有幸福、她的全部寄托在她的兒子保爾身上，誰(shuí)料，保爾上中學(xué)后就墮落了，成性，尋花問(wèn)柳、同暗娼私奔，是個(gè)十足的敗家子，將其家產(chǎn)揮霍殆盡。雅娜的晚年是及其凄涼而痛苦的，只能從兒子和暗娼生的女?huà)肷砩希�得到一點(diǎn)點(diǎn)人生的溫暖。

　　不管是《一生》中的雅娜，還是《飄》中的思嘉、《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾柯察金，他們都有著看似不同，卻極其類(lèi)似的人生，用蒲公英來(lái)形容他們?cè)俸线m不過(guò)。蒲公英隨風(fēng)飄蕩，看似自由的人生，其中卻有著怎樣的辛酸。一切的不在意，一切的放蕩，只是身不由己罷了。

　　一本書(shū)，可能需要一生來(lái)體會(huì)，來(lái)理解，讓我們走進(jìn)他們的人生，來(lái)一次全身心的體驗(yàn)……

讀《一生》有感10

　　在忙里偷閑的日子里，帶著乏味的心情，我翻開(kāi)一本《初中生之友》，其中一篇文章深深吸引了我。

　　文章的題目是《一生最珍貴的財(cái)富》，文章記敘的是：一個(gè)孤兒在唯一的親人-----爺爺去世后，按照爺爺?shù)膰诟捞ど狭宋ｋU(xiǎn)的尋寶之路，最后發(fā)現(xiàn)爺爺留給自己的`寶藏是勤勞和勇敢。

　　是呀！爺爺給他的寶藏里，盡管沒(méi)有金錢(qián)，沒(méi)有財(cái)寶，但他知道了人生最珍貴的財(cái)富是勤勞和勇敢，這不是比金子貴百倍千倍萬(wàn)倍嗎？一個(gè)人如果擁有勤勞和勇敢，還有什么克服不了的困難？還有什么戰(zhàn)勝不了的坎坷？“有錢(qián)能使鬼推磨”大概都是那些懶惰而又不切實(shí)際，一心想擁有金錢(qián)的人用來(lái)搪塞自己的借口吧！設(shè)想：一個(gè)擁有金錢(qián)，卻懶惰而又膽小的人，比起那些靠勤勞雙手和勇氣而成為富翁的勤奮者來(lái)說(shuō)，是多么渺小。一個(gè)懶惰或渺小的人是不會(huì)有作為的。

　　終究，錢(qián)不是萬(wàn)能的，錢(qián)只是人生活中必不可少的工具罷了，又怎能和勤勞勇敢相比較呢？在思索之中，我也漸漸領(lǐng)悟到多年前老師問(wèn)題的正確答案了。

　　那時(shí)一個(gè)學(xué)期的最后一堂政治課，老師又同往常一樣，挑了同學(xué)回答問(wèn)題。我還清晰地記得她所問(wèn)的問(wèn)題，問(wèn)題雖多，但每個(gè)問(wèn)題的答案都相同，就一個(gè)字------錢(qián)。最后一個(gè)問(wèn)題輪到我了，老師的問(wèn)題是：“如果上帝讓你選擇自己的人生，你會(huì)要什么？答案有兩個(gè)選擇：一是金錢(qián)，二是勤勞和勇敢�！泵鎸�(duì)這個(gè)問(wèn)題，我毫不猶豫地選擇了“金錢(qián)”，就在我話音剛落的那一瞬間，下課鈴聲響了，老師說(shuō)：“你回去思考思考”。就抱著書(shū)走出了教室。從老師的話語(yǔ)中，顯然已經(jīng)表現(xiàn)我的答案是錯(cuò)誤的，可我仍然堅(jiān)持自己是對(duì)的。

　　直到多年后的今天，我才明白老師叫我思考的用意，原來(lái)我的答案真的錯(cuò)了，錯(cuò)得太離譜了，今天我才發(fā)現(xiàn)一個(gè)人生最珍貴的并不是金錢(qián)，而是勤勞與勇敢。

　　上帝永遠(yuǎn)是最吝嗇的一方，他往往會(huì)在為你開(kāi)啟一扇大門(mén)的同時(shí)，關(guān)閉一所窗。如果上帝讓我選擇自己開(kāi)啟一扇大門(mén)，那么我將用勤奮點(diǎn)綴我的生活，勇敢豐富我的人生經(jīng)歷。

讀《一生》有感11

　　今天，我翻開(kāi)《讓小學(xué)生受益一生的100個(gè)哲理故事》，讀了《負(fù)重，才不會(huì)跌到》、《有缺陷的種子》、《人生的困苦》、《跨欄定律》等故事，這些故事都與困難有關(guān)，它要我們明白即使遇到困難都不要躲避，也許它們就是上蒼派來(lái)的助手。其中，使我受益最深的是《跨欄定律》一文。

　　一個(gè)外科醫(yī)生在為美術(shù)學(xué)院的學(xué)生治病時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的.現(xiàn)象，這些搞藝術(shù)的學(xué)生的視力大不如別人，有的甚至是色盲，一些頗有成就的教授之所以走上藝術(shù)道路，原來(lái)大都是受了生理缺陷的影響，缺陷不是阻止他們，相反促使他們走上藝術(shù)的道路。因此，他把這種現(xiàn)象稱(chēng)為“跨欄定律”，即一個(gè)人的成就大小往往取決于他所遇到的困難程度。

　　這使我想起一句話：殘缺會(huì)讓人們更加專(zhuān)注，更加努力地去拼搏，以至技高一籌。而一些具有優(yōu)勢(shì)的人因?yàn)檎凑醋韵�、得意忘形，往往�?dǎo)致半路失足。很多時(shí)候我們并不是跌到在缺陷里，而是敗于不踏實(shí)經(jīng)營(yíng)自己的優(yōu)勢(shì)。

　　的確，像龜兔賽跑那樣，烏龜一出生身上就背著一個(gè)笨重的龜殼，因此生理上輸給了兔子；而兔子天生腳長(zhǎng)，生理上贏了烏龜�？蔀觚斮惻軙r(shí)踏踏實(shí)實(shí)地一步一步往前爬，努力地朝目標(biāo)去拼搏。兔子原本占了優(yōu)勢(shì)，但它不努力地去利用，以為自己就算走路也能把烏龜贏倒，結(jié)果跑了一半就呼呼大睡，最后盡管占了優(yōu)勢(shì)，卻還是輸了。

　　我終于明白：一個(gè)人的缺陷有時(shí)候就是上蒼給他的成功信息。有時(shí)候，我們應(yīng)該像烏龜一樣朝著自己的目標(biāo)去拼搏，如果你不缺少一些，你就無(wú)法得到另一些，豎在你面前的欄越高，你跳得也越高。

讀《一生》有感12

　　《愛(ài)要一生的驚艷》這本書(shū)的主人公就是作者劉墉。書(shū)中從作者看到的、聽(tīng)到的，經(jīng)歷的大大小小、形形色色的.事中，體現(xiàn)出作者對(duì)愛(ài)的看法。

　　讀了題目就能清晰的知道：在作者眼中，不論年長(zhǎng)年幼、不論富貴貧窮，愛(ài)都要始終如一的驚艷！

　　我印象最深的就是，劉墉先生在書(shū)中寫(xiě)到的一句話“情到深處總是傷”！他從身邊的事說(shuō)起，一一品論后，總結(jié)出這樣的一句話。

　　說(shuō)實(shí)話，有時(shí)候劉墉先生總結(jié)性的話語(yǔ)我懂不了。可他所描述的故事中帶給人的震撼與不凡的情感我都能真切的感受到。

　　讀完這本書(shū)后，我體會(huì)到了以前從未感受到的情感，讓我發(fā)現(xiàn)了以前從未發(fā)現(xiàn)的愛(ài)的美妙。

　　就比如說(shuō)：以前我放假時(shí)回家。當(dāng)假期結(jié)束時(shí)，我要走的時(shí)候總是眼淚鼻涕一大把，惹得一家人心里都不好受。讀了這本書(shū)我知道了：有時(shí)愛(ài)并不一定要表達(dá)出來(lái)。還有，如果太過(guò)用情，對(duì)別人不好不說(shuō)，深深傷害的也是自己。

　　拜讀過(guò)《愛(ài)要一生的驚艷》后，我最大的收獲就是：盡管有些事讓我們很無(wú)奈，但換一個(gè)角度看，你也會(huì)看到它的美。

　　總之，正如書(shū)中所說(shuō)，愛(ài)要一生的驚艷！

讀《一生》有感13

　　這個(gè)假期，我閱讀了《一生的邀請(qǐng)》這本書(shū)。看完這本書(shū)，作者的人生經(jīng)歷在我腦海里中浮現(xiàn)。是啊，人生處處有困難，處處會(huì)遇到挫折，但只要相信自己，勇敢地去面對(duì)，就一定會(huì)成功的。

　　《一生的邀請(qǐng)》這本書(shū)曾獲得冰心獎(jiǎng)，里面記錄的是作者走向生活，通往成長(zhǎng)的`歷程。我最喜歡《小鳥(niǎo)在前面帶路》這篇文章，里面徐延澤與朋友葉小羽在河邊的對(duì)話給我留下了極深的印象。徐延澤剛剛從農(nóng)村到城市里來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)，盡管很有才能，但很自卑，不敢想象未來(lái)，也不敢面對(duì)未來(lái)，只想在畢業(yè)后做一名普普通通的鄉(xiāng)村教師，但葉小羽告訴他，他很有才能，并鼓勵(lì)他勇敢地去面對(duì)未來(lái)，面對(duì)今后的生活。 三年后，徐延澤成為了一名作家，并寫(xiě)了這本書(shū)。

　　我想，每一個(gè)人要成功，要有所成就，不光要努力，最重要的是要有自信，要對(duì)自己有信心。而有時(shí)侯，旁人的支持與鼓勵(lì)，也會(huì)激起你的自信心。作者正是因?yàn)榕笥训墓膭?lì)與支持，還有自己的努力，兩者結(jié)合，才會(huì)有今天這樣的成就的。

　　其實(shí)在生活中，學(xué)習(xí)上，只要我們勇于相信自己，給自己制定好目標(biāo)，向著目標(biāo)前進(jìn)，就一定會(huì)取得成功的，因?yàn)槟阍��?jīng)努力過(guò)，付出過(guò)。記得有一次我語(yǔ)文考試考砸了，只有80多分，心情十分低落，媽媽鼓勵(lì)我，告訴我“一分耕耘，一分收獲”，只要努力，相信自己，就一定會(huì)成功的。當(dāng)時(shí)一股力量鼓舞了我，在我心中發(fā)了芽，我暗暗下決心，一定要考好。后來(lái)果然考了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。我不由得想到：古今中外，所有成就事業(yè)的人不都是靠著努力與自信才取得成功的嗎？

　　讓我們一起努力，制定目標(biāo)，明確態(tài)度，向著勝利，向著成功前進(jìn)，未來(lái)屬于我們。記住，相信自己，我能行！

讀《一生》有感14

　　當(dāng)美麗的鮮花和響亮的歡呼聲慶祝我獲得了諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)，我既沒(méi)有趕快回家向家人報(bào)喜，也沒(méi)有立刻和同學(xué)一起分享榮耀，而是帶著無(wú)激動(dòng)的心情，飛快的來(lái)到讓我走向成功道路的布魯克斯先生的家。

　　此時(shí)，布魯克斯先生躺在床上，臉色十分蒼白。他看到我，臉上露出了往日愉快的笑容，親切的.對(duì)我說(shuō)：“恭喜你！”我眼里的淚水再也忍不住的流了出來(lái)，哽咽的說(shuō)：“謝謝你老師。你是我一生中最敬佩的人，當(dāng)我還小的時(shí)候，是您給了我一張張紙條，是您點(diǎn)燃了我對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣，激勵(lì)著我不斷的去鉆研新的問(wèn)題，是您讓我感受到了攻破難題的快樂(lè)。如果沒(méi)有您的專(zhuān)心培育，我也不會(huì)有今天。”老師笑了笑：“我只是發(fā)現(xiàn)了你愛(ài)思考、愛(ài)鉆研的興趣，才會(huì)給你小紙條，沒(méi)想到對(duì)你產(chǎn)生了這么大的影響，我感到很欣慰，相信你今后會(huì)有更大的成績(jī)。”

　　兩個(gè)星期后，他離開(kāi)了我們，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他。

讀《一生》有感15

　　如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，旅游是人類(lèi)開(kāi)拓視野的機(jī)會(huì)，那看《人一生要去的100個(gè)地方》就是尋找人類(lèi)知識(shí)的源泉，讓優(yōu)美的語(yǔ)名譜寫(xiě)出通向世界天堂的小徑。

　　色彩繽紛的照片，優(yōu)美抒情的語(yǔ)句讓人心曠神怡。讓我們?cè)谶@本書(shū)的海洋中徜徉，在這學(xué)海中苦作舟吧！作者讓你游覽那愛(ài)情綻放之地，帶著你走進(jìn)薰衣草上的舞蹈——普羅旺斯；在睡夢(mèng)中暢游巴黎；在沉思中想象那“沙漠上的陽(yáng)光綠洲”迪拜……作者讓你體味那狂野充滿魅力的13個(gè)地方，體會(huì)那鳥(niǎo)兒的天堂——納庫(kù)魯湖，在野生生物的天堂“馬達(dá)加斯加和豪放霸氣的壺口瀑布”激起激情，在夢(mèng)想的伊甸園中漫步，在生死交接之地挑戰(zhàn)勇氣，在天涯海角欣賞大自然的鬼斧神工，讓那永恒的絕句在耳畔邊回蕩。

　　脫開(kāi)世俗的`羈絆，去看吧，用書(shū)來(lái)洗滌心靈的雜念，這本書(shū)使你了解大自然的包羅萬(wàn)象；體味那36個(gè)民族的博大文化；感知人民永恒的奇跡；贊嘆那無(wú)奇不有的鬼斧神工，在書(shū)的海洋里遨游，欣賞那大地媽媽的雄姿，讓好書(shū)伴你成長(zhǎng)！讓好書(shū)成為你忠實(shí)的朋友，正如高爾基所說(shuō)的：“書(shū)籍是人類(lèi)時(shí)步的階梯”。也像莎士比亞所說(shuō)的：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。所以我們要多看書(shū)，積極做一名小書(shū)蟲(chóng)。

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