《兩只螞蟻》讀后感
更新時間:2023-04-28 15:48:27 讀后感 我要投稿
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《兩只螞蟻》讀后感
當賞讀完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢?下面是小編為大家整理的《兩只螞蟻》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
《兩只螞蟻》讀后感1
今天,我們學習了一篇短文,叫《兩只螞蟻》。
文章的內(nèi)容大概是這樣的:兩只螞蟻去完成一件任務,一塊大石頭擋住了它們的去路。第一只螞蟻爬了很久,終于氣喘吁吁地爬了上去,完成了任務。第二只螞蟻試了兩次,見爬不上去,便繞道而行,也完成了任務。
讀完課文,同學們開始七嘴八舌的討論開了,有人說:第一只螞蟻有愚公移山、堅持不懈的精神值得我們學習。也有人說:第一只螞蟻自以為是,固執(zhí),覺得自己很勇敢,其實那不叫勇敢,叫魯莽。
我覺得第一只螞蟻的精神值得我們學習,想當年,愚公去移山,不就是一點一點,堅持不懈,最后才把山給移走了,難道他能一下子就把山移走嗎?
爺爺說過,生活中總是會有躲不開的困難,繞不過的'坎兒。遇到這種情況,我們除了勇敢地面對,努力的去解決問題,還會有別的選擇嗎?
就算第一只螞蟻成功的完成了任務,如果擋住它們的不是石頭,而是一座大山,它除了奮力往上爬,還會有別的選擇嗎?
再比如說,從前有兩個和尚去挖水,他們各自在一個地方挖,其中一個挖了半天也沒見有水,就換了一個地方去挖,結(jié)果還是沒出水,于是又換了一個地方挖,最后也沒挖到水。而另一個和尚一直在原地深挖,終于挖出了水,這表明只要堅持不懈,總會有收獲的。
在今后的生活中,我們要學習第一只螞蟻堅持不懈、持之以恒的精神,才能使我們更加勇于接受生活的挑戰(zhàn),變得更加堅強起來。
《兩只螞蟻》讀后感2
今天,我讀了《兩只螞蟻的故事》,讀完,我深受啟發(fā),文章是這樣寫的:兩只螞蟻去完成一項任務,有一塊大石頭擋住了它們的.去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬,一次、兩次、三次……累得氣喘吁吁,最后,它終于爬了過去。另一只螞蟻試了一次、兩次,爬不上去,便繞道而行,也完成了任務。有人說第一只螞蟻做事不動腦筋,第二只螞蟻聰明,也有人說兩只螞蟻都令人佩服……
但我是這樣想的:兩只螞蟻都有優(yōu)點,第一只螞蟻雖然不聰明,但它有一顆契而不舍地心,第一只螞蟻的毅力非常強,值得我們學習。第二只螞蟻非常聰明,它遇事會靈活應變。
在生活中,很多事情都要具有這兩個精神。像我們在做作業(yè)或考試時,遇到不會的問題。還有很多事也需要契而不舍的精神。有一次,我要去參加竹笛表演,我便苦苦的練習,有一天,我吹給老師聽,老師說:“還不可以,要加強練習!睆哪且院,我加強了三倍地練習,表演時,我得到了熱烈的掌聲。這是我在生活中一次很好的收獲。
通過讀了這篇文章,我明白了一個道理:做事要有契而不舍地精神和聰明才智。
《兩只螞蟻》讀后感3
《兩只螞蟻》這篇短文講了,有兩只螞蟻去完成一項任務,有一塊大石頭擋住了它們的去路。第一只螞蟻是毫不猶豫地向上爬,一次、二次、三次.....累得氣喘吁吁,最后終于爬過去了,順利的完成了任務。第二只螞蟻也爬了一次,沒有爬上去,它就繞開大石頭行走,它也順利的完成了任務。這兩只螞蟻用了不同的方法,都到達目的地。
我很佩服第一只螞蟻,雖然擋住它的大石頭是多么的難以超越,但它仍然“毫不猶豫”地向上爬,一次次失敗,一次次跌倒,它始終不肯放棄,這是多么可貴的精神啊!讀到這里,我不由得想到了在運動場上頑強拼搏的運動員,想起了克服過重重困難的紅軍,想起了....在他們奮斗的過程中,不知遇到過多少困難,最后,他們都成功了?康氖鞘裁?靠得不就是小螞蟻翻過大石頭的那種堅持不懈的精神嗎?鐵杵都可以磨成針,還有什么事情是不能辦到呢?“世上無難事,只怕有心人”說的同樣是這個道理。
對我們來說,最不能戰(zhàn)勝的'人就是自已,困難像是擋在前進路上的一座座山峰,敢不敢挑戰(zhàn)自己,是能不能成功的關(guān)鍵。
第二只螞蟻也很聰明。它沒有像第一只螞蟻一樣,而是選擇了繞道而行,開動了腦筋,選擇了更捷徑的路。在生活中,我們遇到問題時,如果能像第一只螞蟻一樣堅持不懈,像第二只螞蟻一們善于思考,靈活聰明,那不就能戰(zhàn)無不勝,攻無不克嗎?
《兩只螞蟻》讀后感4
在一座原始大森林里,到處都是奇形怪狀的大石頭,有一天,森立大王要過十二歲生日了,派兩只螞蟻去通知小動物們,有一塊大石頭擋住了它們的去路,一只螞蟻毫不猶豫的上爬,一次,兩次,三次,它累得氣喘吁吁,最后它終于爬了過去。另一只螞蟻看了看地形,一次、兩次,爬不上去便繞道而行,也完成了任務。
第一只螞蟻爬呀!一次兩次三次,他絲毫不猶豫,那倔強的神情似乎在告訴所有的小動物們,不要被困難嚇到,要知難而進,這種堅強不屈和堅持不懈的精神是值得我們大家學習的。尤其是告誡那些知難而退一些的人。在生活中,我們不也要像第一只螞蟻一樣努力地拼搏一下,再大的坎我們也能越過去。
第二只螞蟻爬呀爬,一次,兩次爬不上去,繞到而行,也完成了任務,她用她那靈活的頭腦,完成了任務,我被他那又是冷靜,講究方法的行為所折服,被他那聰明的.頭腦所折服。兩只螞蟻用兩種不同的方式都完成了任務,讓我深受啟發(fā)!
我們在生活中要學習兩只螞蟻,遇事冷靜,只要具有堅持不懈的精神,可以用不同的方法來解決問題。
《兩只螞蟻》讀后感5
最近我們學習了《自然之道》這篇文章,文章的主要意思是這樣的:當一只嘲鷹要把幼龜?shù)膫刹毂缘魰r,作者和同伴讓向?qū)П鹩,放入大海。這一舉動使巢內(nèi)的幼龜們以為外面很安全,它們就魚貫而出,結(jié)果導致許多的小龜成為了食肉鳥的`美味佳肴。
“叼就叼去吧,自然之道,就是這樣”。文中向?qū)У倪@句話及若無其事、坦然面對的表情給留下了深刻的印象。這使我想到了發(fā)生在幾年前的一件事:那是我和爸爸在老家玩的時候,突然,我看到了一只小麻雀正在啄一只小肉蟲,我拿起一塊小石頭兒想砸死小蟲,卻遭到了爸爸的制止:“你要是砸不準,不僅會讓小蟲子逃掉,還有可能會傷到小麻雀。你放心,小麻雀是不會讓它逃掉的!庇谑牵夷弥∈^,目不轉(zhuǎn)睛的盯著小蟲子,時刻準備著。只見小麻雀一下子飛到小蟲子的前面,用它的尖嘴扎進小蟲子的身體里面,貪婪的吸食起來。等到小蟲子不在蠕動時才心滿意足飛走了。
原來,自然界真的是充滿奧秘和神奇的呀!它是具有一定的規(guī)律的,如果不按照規(guī)律辦事,有時好心也會帶來惡果!
《兩只螞蟻》讀后感6
陽光明媚,萬里無云的一天,兩只螞蟻去完成一項搬運任務。中途有一塊巨大的石頭擋住了它們的道路。第一只螞蟻毫不猶豫地沖了過去,爬了一次,兩次、三次……累得氣喘吁吁的`,最后終于克服了困難。第二只螞蟻嘗試著爬了一次、兩次。未爬上去,改從繞道行駛。兩只螞蟻也完成了各自的搬運工作。
你是怎樣看待這兩只螞蟻的呢?有人認為第一只螞蟻勇于向前,直立面對困難,而不是像第二只螞蟻單單只會用一點小聰明,也有人認為第二只螞蟻能靈活運用自己的聰明才智解決難題,而不像第一只螞蟻一樣那么鉆角尖;還有人認為兩只螞蟻各有各的特點,各有各的好處。
我認為兩只螞蟻都各有千秋,第一只螞蟻堅持不懈,第二只螞蟻聰明伶俐,實際上,在我們的日常生活中,我們大家都要時時刻刻謹記《兩只螞蟻》的故事,那到底是那些呢?讓我來為你一一講述一下吧。
例如說學習,我們就要向第一只螞蟻學習它堅定不移的性格,這樣努力學習,成績便會一天比一天好,一天比一天棒,終歸會成為大器。而不是用些小聰明,簡單的來說,就是作弊。但如果在經(jīng)濟方面的話,我們就要學習第二只螞蟻的聰慧,利用自己的小腦力來獲得最好的價格,而不是那么死板?傊瑑芍晃浵伱鎸奶於档摹盀碾y”,各有各的方法解決。
朋友們,你是不是也擁有毅力和聰明這兩樣“法寶”呢?
《兩只螞蟻》讀后感7
在一個大森林中,有著許許多多的螞蟻國家。一天,一個國家收到了幾十米外的一個國家的求救信,需要它派兩只螞蟻去幫助那個國家。在去的路上,有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬,一次、兩次、三次……累得氣喘吁吁,最后,它終于爬過去,完成了它的任務。而另一只螞蟻試了一次、兩次,它爬不上去。便繞道而行,也完成了它的任務。
讀了《兩只螞蟻》的人,他們都有不同的看法:有人說第一只螞蟻做事不動腦筋,第二只螞蟻做事動腦筋;有人說兩只螞蟻都令人佩服;還有人說第一只螞蟻做事有毅力,第二只螞蟻只會耍小聰明;而我覺得第一只螞蟻做事有毅力,勇氣;第二只螞蟻有智慧。為了驗證哪種是對的,哪種是錯的.,我們開了一場辯論會,我們分成了兩組,我在一組,一組是主張第一只螞蟻的好;而二組反駁一組,并主張第二只螞蟻的好。辯論會開始了,我們一組說一句,二組反駁一句,雙方分數(shù)不斷上升,終于,我們一組分數(shù)高于二組,并讓一組無話可說,我們勝利了。
通過開這次辯論會,我知道了第一只螞蟻很有毅力與勇氣,雖然它為了爬過大石頭,累的氣喘吁吁,但他堅持不懈,用毅力終于爬了過去。我很佩服第一只螞蟻它的勇氣和毅力,同時,我也很佩服第二只螞蟻,它有智慧,它頭腦靈活,遇事肯動腦筋。
智慧是人的法寶,勇氣也是人的法寶,這兩個法寶你有嗎?我想擁有這兩個法寶,所以從現(xiàn)在開始我要努力學習。
《兩只螞蟻》讀后感8
最近,我在我們語文教科書上看到了一個故事,這個故事給了我很大的啟發(fā)。
兩只螞蟻去完成一項任務,有一塊大石頭擋住了他的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬,一次、兩次、三次……累得氣喘吁吁,最后,他終于爬了過去。另一只螞蟻使了一次、兩次,爬不上去,便繞道而行,也完成了任務。有人說第一只螞蟻做事不動腦筋,第二只螞蟻聰明,也有人說兩只螞蟻都令人佩服。
我認為兩只螞蟻都令人佩服。第一只螞蟻遇到問題堅韌不拔,鍥而不舍。在生活中,許多事情我們都要有第一只螞蟻這樣的精神,就比如學習,在學習中是沒有任何捷徑的,這樣靠我們的努力,才能取得優(yōu)異的成績。而第二只螞蟻雖然沒有像第一只螞蟻那樣堅持不懈,但他試了一次,兩次爬不上去,便繞道而行,說明第二只螞蟻懂得靈活變通,在生活中,也有許多事情需要靈活變通,所以我們在做事時,不僅要有第一只螞蟻的.毅力,還要有第二只螞蟻的靈活變通,只要這樣,就什么事都做得成。
這個故事給我的啟發(fā)是:我們在做事時,不僅要有第一只螞蟻的毅力,還要有第二只螞蟻的靈活變通,
《兩只螞蟻》讀后感9
近來,我在語文課本上讀了一篇《兩只螞蟻》,這篇短文,主要講的是兩只螞蟻去完成一項任務。有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬,一次、兩次、三次……累的氣喘吁吁,最后,它終于爬了過去。另一只螞蟻試了一次、兩次,爬不上去,便繞道而行,也完成了任務。
讀完這篇短文,有的人佩服第一只螞蟻,說它有堅強的毅力。有的人也同意第二只螞蟻的做法,說它聰明。我覺得第一只螞蟻讓我敬佩,因為這只螞蟻具有鍥而不舍、堅忍不拔的精神。就像生活中有些人那樣。
就最近,我們的“大地”藝術(shù)琴行得到通知,說著名的.音樂家、鋼琴家理查德克萊德曼要來平頂山東體育村演出,選出10位琴童同臺演出,曲目是《我愛北京天安門》,我知道這個消息后,信心滿滿地彈起這首曲子,但正當我高興的時候,雙音地練習難道了我,我一次又一次地練習,可是無論我怎樣練,都不能流暢的彈出來,當我快要放棄這首曲子的時候,媽媽在一旁鼓勵我說:“萌萌,堅持就是勝利,我們一起克服困難就能成功!甭牭綃寢尩墓膭,我決定繼續(xù)練下去,現(xiàn)在,我已經(jīng)可以把這首曲目流暢,悠揚地彈出來了。
通過這件事情,我也明白了:在面對困境的時候不要怕,也不要沮喪灰心,自暴自棄。在現(xiàn)實生活中,無論做什么事情,既要有知難而進、堅忍不拔的意志,又要有沉著冷靜、靈活應變的頭腦。
《兩只螞蟻》讀后感10
我曾經(jīng)在書里看到小故事∶有兩只螞蟻離開洞穴在外尋覓食物。在途中,大石頭擋住了它們的去路。有一只螞蟻靈機一動,饒道了;而另一只螞蟻,一步一步地爬上石頭,艱難的過程,終于翻過了這座“大山”。這時,我既感受到了智慧的力量,又感受到了不懈的`精神。
這兩個“光點”兩只螞蟻身上發(fā)光,的生活也有“小光點”。
那天,我正在地做作業(yè)。在做作業(yè)時,解決了許多生活難題,真是“所向披靡”呀!
正當我為“成就”而高興時,“障礙”了,但我不怕,一次又一次地去“闖關(guān)”,我又是一次又一次地失敗。正當我?guī)缀跻箽獾臅r候,我想到了《兩只螞蟻》故事。一只螞蟻的智慧,讓我贊嘆;另一只螞蟻的那一份,讓我敬佩。只要多想一點點,久一點,那么再難的題也會解出。于是,我充滿著充沛的力量,又開始解這道題。迎來的失敗,我不氣餒,一次次的“摔倒”和“爬起”,讓我灰心喪氣,而是讓我有信心,又,動腦筋。最后,在我的智慧與中,解出了這道題。
是靠去磨煉的,靠智慧去的。用的智慧,用的,切都只是你在做“白日夢”。多動一點腦筋,多一會兒,說不定在不久的將來,你會把“世界未解之謎”的難題解呢!
智慧+堅持=成功!
在我今后的人生道路上,就讓這道加法算式伴我一起跋涉吧!
《兩只螞蟻》讀后感11
《兩只螞蟻》講述了兩只螞蟻在完成一項任務時一個大石頭擋住了它們的去路,第一只螞蟻爬了一次、兩次、三次、四次、五次。最后終于爬上去了;第二只螞蟻爬了一、兩次,覺得不好爬,便繞道而行,最后也完成了任務。
讀了這篇文章后:我覺得兩只螞蟻都是可敬的,可贊的。第一只螞蟻雖然看起來有點笨,可是它的不屈不撓、堅持不懈的精神是令人贊嘆的;第二只螞蟻剛開始有一點半途而廢的意思,但它能想到繞道而行也是值得敬佩的。
這個任務就好比老師讓兩個同學來做同樣的`一道數(shù)學題,第一只螞蟻就好比其中的一個同學,第二只螞蟻就好比另一個同學,大石頭就猶如這道數(shù)學題的問題。第一個同學用這道題很容易想到的辦法來做,試了又一遍又一遍,最后終于解決了這道題;第二個同學試了一、兩次很容易想到的辦法,覺得不能這樣做,就換成了萬能的方程方法來做這道題,最后也解決了這道題。
我在做題的時候就是先用很容易想到的辦法來做,如果無法解決,就換成別的思路。(如果很容易想到的辦法能做成,就會再找一種做法來做,看看結(jié)果一樣不一樣。(如果只有這一種方法,就在驗算一遍,看看題是否對。))。
我以后還要堅持下去這種好的品質(zhì)。
《兩只螞蟻》讀后感12
“書籍是人類進步的階梯!边@是偉大的作家高爾基說的。看書不僅能陶冶我們的情操,豐富我們的知識,更能讓我們得到一些生活中的啟示。
今天來姑姑家在表哥的書桌上無意間看到一篇童話,叫《兩只螞蟻》,主要講的是螞蟻王國的國王,派兩只螞蟻去完成一項任務。兩只螞蟻剛出發(fā)不久就遇到了一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫的向上爬,一次兩次三次。最后累的氣喘吁吁的終于爬過去了,完成了任務。另一只螞蟻試了兩次爬不過去便繞道而行,最后也完成了任務。后來在書的后面有人評論說第一只螞蟻太笨了,不懂得動腦筋?吹诙晃浵伓嗦斆鳌?墒俏矣X得兩只螞蟻的'方法都值得我們學習,只是要在不同的時候。比如在我們平時的學習中,不能一遇到困難就放棄吧。這個時候我們就應該有第一只螞蟻的堅持不懈的精神和頑強的毅力。再一個就是在考場上,我們遇到了一個難題,這個時候我們不能再學第一只螞蟻了,而是要學第二只螞蟻先繞道而行,先做其它簡單的,最后再來攻克這個難關(guān)。如果這時候還一直死磕,很容易得不償失。
所以不管是我們的生活還是學習中,我們既要學習第一只螞蟻的堅持不懈,更要學習第二只螞蟻的聰明。這樣所有事我們才能做得更好。
《兩只螞蟻》讀后感13
在我五年級學習期間,我讀了很多書。其中有童話,也有歷史故事。四大名,還有唐詩宋詞。但是,我記得最清楚的是那篇短文——《兩只螞蟻》。
內(nèi)容如下:兩只螞蟻去執(zhí)行一項任務,一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地爬了上去,一次,兩次,三次。精疲力竭,氣喘吁吁。最后,它爬過去,終于完成了任務。另一只螞蟻試了一兩次,都爬不上去,就繞道完成了任務。
有人說第一只螞蟻笨到不會思考,第二只螞蟻聰明。還有人說:兩只螞蟻都令人敬佩。一個有頑強的毅力,一個有聰明的頭腦。我同意后者。
第一只螞蟻雖然沒有思考,但他有著執(zhí)著的'精神和頑強的毅力。跌倒了就爬起來。這種精神不值得學習嗎?現(xiàn)在有些學生做作業(yè)的時候抄答案。寫作靠作文選。這只螞蟻不是他們的榜樣嗎?
第二只螞蟻很聰明。不是去送死,而是遇到困難,不是硬碰,而是繞來繞去。在考場上,我們都遇到難題,可以先做別的題,寫完簡單的題再解決這個問題。這樣更容易得分。遇到困難,得不償失。
在我的生活中,我見過這樣一件事:在我的家鄉(xiāng),有一個初中學歷的人。當他參加考試時,他遇到了一個難題。當他做的時候,他只是不停地寫。之后他又匆匆忙忙去做其他的題。誰知道,就在做的時候,簽到鈴響了。他沒進,只好回家種地。以他的實力,應該可以考上好的高中,但是他失敗了。事后,他非常后悔。
在生活中,要學習第一只螞蟻的毅力和第二只螞蟻的聰明,這樣才能走得更遠!
《兩只螞蟻》讀后感14
一天,我讀到了一個小故事,它雖然很短,但是卻蘊含了一個深刻的道理,使我受益匪淺。
故事是這樣的:兩只螞蟻去完成一項任務,有一塊大石頭擋住了他們的'去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬一次,兩次,三次,四次……累的氣喘吁吁,最后,它終于爬了上去。另一只螞蟻試了一次,兩次,爬不上去,便繞道而行,也完成了任務。
讀完這個故事后,我心潮澎湃,心想,兩只螞蟻到底誰做的才對?還是這兩只螞蟻的選擇和做法都是正確的?這個問題,我思索了好久。
晚上,我躺在床上,翻來復去睡不著,腦子里滿是《兩只螞蟻》這個小故事。
我想,這兩只螞蟻各代表一種人,一種是堅韌不拔的人,一種是遇事靈活,會動腦筋的人。第一種人遇見困難不肯求助,堅強,靠自己的毅力克服困難,第二種人在遇見困難時,不倔強,靈活,會求助,也能克服困難,達到目標。
由此我又想到我們在生活中,有許多人都與他們相似。例如,有一次,老師出了一道難題,我絞盡腦汁,想了好長時間才做出來了。張翼愷同學經(jīng)過了我的提示,也做了出來。我想,如果在生活,學習中遇到困難,既堅持不懈,又靈活動腦,這豈不是一種更為智慧的做法嗎?我希望我是這樣的人。
兩只小小的螞蟻,帶給我們深刻的啟示,令人受益匪淺。
《兩只螞蟻》讀后感15
今天,我讀了《兩只螞蟻的故事》深受啟發(fā),它的內(nèi)容是:兩只螞蟻去完成一項任務,有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫的向上爬,一次、兩次、三次……累的氣喘吁吁,最后,它終于爬了過去。另一只螞蟻試了一次、兩次,爬不上去,便繞道而行,也完成了任務。
有人說第一只螞蟻做事不動腦筋,第二只螞蟻聰明,也有人說兩只螞蟻都讓人佩服。我就認為是都讓人佩服。
第一只螞蟻有頑強意志,堅韌不拔、還有一種毅力。第二只螞蟻沉著冷靜,靈活應變,聰明。第一只螞蟻的毅力讓人敬佩,第二只螞蟻的`聰明也讓我折服。
是啊!我們在生活中,學習中不僅要靈活應變,還要有頑強的意志。
再說我,我有時做作業(yè),遇到不會的數(shù)學題,那我會先用一種方法,如果不可以再換另一種方法。
我覺得兩只螞蟻合起來才是最好的。我們要具備這兩種條件,不要使勁鉆牛角尖,也不要只試幾次就放棄,就像愛迪生發(fā)明電燈時,幾千種材料,就只有一種成功,所以,我們一定要具備這種性格。
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